做一个在路边鼓掌的人

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你是愿意选择当英雄，还是选择做坐在路边为英雄鼓掌的人?以下是我为你整理的做一个在路边鼓掌的人阅读题及答案，希望你喜欢。

做一个在路边鼓掌的...当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。

你是愿意选择当英雄，还是选择做坐在路边为英雄鼓掌的人?以下是我为你整理的做一个在路边鼓掌的人阅读题及答案，希望你喜欢。

做一个在路边鼓掌的人阅读材料女儿的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23号。

久而久之，便有了"23号"这个雅号。

我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。

中秋节，亲友相聚。

众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。

钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

十二岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。

人们忽然想起，只剩她没说了。

在众人的催促下，她认真地回答："长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师。

"众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。

①她大大方方地说："我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。

"亲友愕然，面面相觑。

丈夫的神情，极为尴尬。

回家后，他叹着气说："咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生?"其实，我们也动过很多脑筋。

为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。

孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。

没多久，孩子就病倒了。

我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。

周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。

一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。

女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。

做“英雄路过，坐在路边鼓掌”的人“英雄路过，坐在路边鼓掌”出自一个故事。

在网络如此发达、电子阅读这样便捷的今天，大家应该都很熟悉这个故事。

我想说的是：我们，其实也是英雄路过，坐在路边鼓掌的人。

不是吗？对于学生，我们照管生活，关心成长；教给知识，培养性格；陶冶情操，锤炼品质……可是，我们教学生独立自理，他们成长之后就开始远离我们，从空间距离到心理距离；我们教学生明理上进，他们明睿豁达之后就开始嫌弃我们；我们教学生求知成长，他们羽翼渐丰，就开始鄙薄老师、尤其是小学老师……也许我稍有夸张。

我只是想说：我们必须投入，同时我们又必须能够抽离。

必须投入。

否则对不起我们自己的责任心。

我不想说什么灵魂工程师、红蜡烛，也不想说什么国家、民族、前途和未来。

我们有自己的责任心，每天要做些什么，每节课要教些什么，每遇到一件事情，要让学生从中懂得什么，我们都有掂量。

必须投入。

否则职业生涯的每一天、每一分、每一秒都很难熬。

因为学生并不迟钝。

你认真对待，他才有可能会敬你畏你；你混时度日，会很难搞定。

同时，我们必须抽离。

否则，即使是由你亲手打造的英雄从你身边路过，你还能起身拥抱吗？如果这英雄热情回应，也许你还能蹭个舞台释放你的热情；如果不呢，你岂不是让自己落入了无比尴尬的情境？多年来请老师上座的名人也只出了一位毛泽东，也只请了一位徐特立，也只请了一回！更何况，这英雄，也许并不是只由你一人出手打造。

也许英雄的父母，甚至英雄本人，并不准备强调你的付出！必须抽离。

老师只是我们的职业。

职业只是我们生活的一部分。

我们不应该被红烛、春蚕之类的词语绑架。

我们为什么要是红烛？为什么要燃烧自己来照亮别人？我们就不能做电灯？费点儿电就不行？我们为什么要是春蚕？就不能是蜗牛，背自己的壳，干自己的活，过自己的生活！所以，我爱我的热爱生活的兄弟姐妹们，你们户外踏青，你们赏花摄影，你们购物打扮，你们锻炼健身……我们就是英雄路过，坐在路边鼓掌的人。

我们做这样的人，只是因为我们选择了这项职业，但是请不要要求我们燃尽自己所有的青春，只为他们。

做一个在路边鼓掌的人高考作文范例5篇汇总在生活中,有很多需要做出选择的瞬间,这时候有的人选择在路边鼓掌,有的人选择在路上奔跑.这里给大家分享一些以在路边鼓掌为话题的高中作文,希望对大家有所帮助.以在路边鼓掌为话题的高中作文篇1面对别人的成功,请扬起我们的双手为别人鼓掌吧!用我们的掌声去肯定他的成功;用掌声来表达我们内心的激动;用我们的掌声创造热闹的场面.那一天,我们学校举行了演讲比赛,操场上人山人海,每个同学的心里都激动万分,虽然自己有可能没有演讲,但从同学们那不变的笑脸上能看出他们对这场演讲比赛的评价有多高.每一个演讲员都纷纷上台演讲,下面一片一片的高呼声,仿佛能振动整个学校.本以为学生们对这样的演讲都感到很无聊,没人听,但出乎意料的是,演讲者那一个个动人的表情和那一字一句的话语清晰无比的进入我们的儿畔,使得同学们都扬起那一双双洁白而嫩的手在空中摇摆.〝啪……〞听,多么振奋人心的掌声啊!多像波浪一般的掌声,高低起伏.此时在上面演讲的同学更是激动,声音更响亮.面对别人紧张胆怯的心情,请扬起你我的双手吧!有一次,我们班主任把我们班的好作文叫同学念,当读到一篇很富有感情的作文时,同学们的掌声当然_响亮无比,当有的同学因为紧张,再加上声音不大,读出来同学们根本无法听清楚,此时教室则是一片寂静,而也因为这样老师也有点烦,就让声音小而不敢读的同学把自己的作文给声音响亮清脆的同学读.看到老师那失望的眼光,开始还为自己的作文好而感到高兴,而此时却好伤心,当把作文交到那些声音大的同学手里时,心里有许多的不舍,但是又没有办法,只恨自己有一颗胆怯的心.那听到别的同学朗读我的作文时,声音虽然响亮,却根本无表情,所读的字字句句根本没有达到所要表达的效果.自己在下面心里努力的说:〝他读错了,不是那样.〞但已经于事无补.从此,我再也不敢大声的朗读.每次稍一大声就想起老师那不屑的眼神.为什么当时没有人给我掌声,虽然声音不大,也应该为我写的好文章而鼓掌啊!为别人鼓掌,打开别人封闭的窗.为别人鼓掌,让别人平添信心和勇气,更让自己努力追求成功.为别人鼓掌,更是为别人开一朵绚丽的花朵,鼓励别人,促进自己.以在路边鼓掌为话题的高中作文篇2我们都有一个梦想,那就是成为大英雄.然而古往今来英雄有几个?何妨做个路边的鼓掌人呢?这不是悲观,我自觉微如尘埃,亦能开出美丽的花朵,对他人的鼓掌也是对自己的鼓励与期待.如若没有众人的鼓掌,英雄又如何散发出他的英雄魅力?再绝伦的牡丹也需要有绿叶的衬托.因此我愿做个在路边鼓掌的路人甲乙丙丁,羡慕着英雄的魅力,慷慨献出自己的掌声与喝彩.放低自己,收获低姿态高贵的同时,亦能收获广阔的胸怀!我们又何乐而不为呢?齐白石是我国集书.画.印于一身的著名画家.然而他又甘愿放低自己,做个在路边鼓掌的人.张大千办画展,他第一个去捧场,他崇拜同行的三位画家,曾经写过两句诗:〝我愿九泉为走狗,三家门下转轮来.〞齐白石的风范让我们佩服也让我们感动,他才是真正的大师!为他人鼓掌的同时也绽放了自身的人性光芒!大师尚可如此,_我们又为何不愿做那路边的人呢?总有一些人,他们是上天的宠儿,时代的佼佼者,他们享受着命运之神的眷顾,然而世界上最多的还是那平凡的普通人.我们可以平凡,但是我们不平庸.为他人鼓掌的同时我们便可拥有广阔的胸怀.艾森豪威尔曾经在著名将军乔治·巴顿手下当过兵,艾森豪威尔态度不恭,出言狂妄,然而乔治·巴顿却发现了他的优点,他欣赏艾森豪威尔,最终在他的鼓励下,艾森豪威尔逐渐从普通士兵成长为叱咤风云的将军,对美国产生巨大的影响.正是乔治·巴顿甘做路边人,欣赏鼓励艾森豪威尔才让他取得成功.拥有广阔的胸怀,为他人鼓掌,既提升了自己,又帮助了他人.反观历史,周瑜正是不愿为孔明鼓掌,才落得个气血而亡的可悲结局.周瑜便是前车之鉴,小肚鸡肠的人,毁灭的只会是自己.甘做路边人,为他人送上不响但有力的掌声!以在路边鼓掌为话题的高中作文篇3今年已入了三月了.天气依旧寒冷无比,凛冽的风叫嚣着,狂呼着扑面而来,寒意浸到骨髓里去了.柳树耷拉着蔫黄的枝条,大地仍是一片死气沉沉.等待公交车时,我才发现花坛里的迎春花已绽开了蓓蕾,开出了那小小的花朵.像一颗颗星星从夜空坠落,鹅黄的花朵稀稀疏疏的洒遍了刚刚抽出嫩绿的枝条.在这充满寒意一片干枯焦黄的早春里,难得有这一片生机勃勃,给人温暖的景象.但身边的路人却都不以为然,只顾拉紧衣领,急匆匆的赶路.在一个等红绿灯的十字路口,我看见了一个橙色的背影.他满脸皱纹,岁月给他留下了太多的痕迹,两边的鬓角已开始泛成灰白.明明是如此寒冷的天气,这个男人的额头上却密密麻麻的铺满了一层豆大的汗珠,他来不及擦拭,只顾挥舞着那巨大的扫帚.没有任何人在意他,有些夸张的人甚至捏着鼻子〝匆匆而逃〞反倒一旁商业楼上的大屏幕上,那些光鲜亮丽的明星,吸引了一些人驻足观看,_并为其喝彩叫好.那位清洁工就如花坛中的迎春花一样,没有绚丽硕大的花朵引蝶驻足,没有浓烈扑鼻的香气引蜂逗留.花开的那么含蓄,那么娇小.不愿以张扬的姿态面向世人,只愿隐藏在偌大的绿叶下,默默地吐露自己的喜怒哀乐,如此便足以了.在这寒冷的初春里,是小小迎春的不惧寒冷,不在意是否有人驻足赞赏的平和心境.才为我们快节奏的生活中增添了一丝情趣,让我们在这尚未万物复苏,欣欣向荣的大地中,感受到一丝春的气息.是清洁工们的不怕苦不怕累,才创造了城市里的清洁环境.很多时候,是我们在这喧闹浮嚣的都市中生活久了,总是心安理得的享受着种.种便利.总认为这是理所应当,却忘记了沉淀下来,去体会奉献者的艰辛和不易.是当英雄还是当路人好?每个人都想成为英雄,可英雄若没有了普通人的衬映,英雄还有何意义?我愿像迎春花一样,让自己沉淀下来,用平和的心境做一个〝坐在路边鼓掌的人〞.以在路边鼓掌为话题的高中作文篇4我们老师常说:〝当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌.〞生活中总有一些被赞扬的人,而他们往往也是与我们生活得最近的人,也许他们会与我们擦肩而过.假如你刚好在他的身边,就请为他好好地鼓鼓掌吧.小时候的我,也与别人一样,喜欢那些拯救世界的英雄,喜欢他们自身散发出的胜利的光芒,梦想着有一天会成为像他们一样的人.只要努力的活,这一梦想就会贯彻下去.可是,大多数人在选择走上这条路之前,由于现实的残酷而不得不放弃了.如果我们做不了英雄,何不做一个坐在路边鼓掌的人?也许,我们很不愿意放弃梦想,可是,为什么我们不能放下沉重的负担,而是执著于一个很难实现的愿望?我们是充满幻想和梦想的一代,这个世界等待着我们的又何_止是鲜花?我们所需要做的是认清事实,做自己力所能及的事,哪怕只是一句安慰人的话,就足以证明你的存在.每个人都有属于自己的位置,是否站在同一片大地上,无论是英雄,还是在路边鼓掌的人,他们都是平等的.站在路边的我们,不能否认自己的存在.当人们从你身边跑过时,也不能无视.就像电影中一样,无论英雄是如何的伟大,但是如果没有配角的衬托,就无法凸显出来,而那些好的影片,更是抓住那些配角的演绎.生活中的英雄,之所以会成为英雄,正是我们这些路人为他喝彩为他恸哭,因为我们的鼓掌,英雄的事迹才有了价值.可是在现实生活中,英雄是少之又少,既然我们做不了英雄,那么就请您做一个坐在路边默默鼓掌的人吧!也许因为有您,世界会变得更精彩!以在路边鼓掌为话题的高中作文篇5那么一个女孩,她不漂亮,没有什么特长,学习成绩也一般,她喜欢默默为他人鼓掌.红花总要绿叶相伴的,世界上有很多闪着耀眼光芒的人,而更多的,则是其他的人站在路边为他们鼓掌,就比如我.江南烟青色的天幕飞过一排大雁,它们之中,一定也有像我一样的雁吧.我垂下眼帘,看着手边写到一半的作业,片刻后定了定神,重新拿起笔,继续刚才的未完成的作业.班会课上里要选班干部,我没有什么特长,学习也一般.能当上班干部对于我来说,简直就是望尘莫及.我安安静静地坐在座位上,看着同学们一个个上台争取班干部,我心乱如麻.到了竞选卫生委员的时候,同桌突然用胳膊肘捅捅我,用他那大嗓门说:〝我看你挺适合的,去试试吧!〞边上的同学也纷纷附和着,我的脸一下子就红了,〝你说什么呀,我不行的……〞我的声音极小,犹如蚊子的低鸣.结果鬼使神差,我还是被同桌推上了讲台.我尴尬地站着,手指攥紧了衣角,怯_弱地开口,〝那个……大家好,我今天竞选卫生委员,希望大家支持……我的发言完了,谢谢.〞说完飞一般地回到了座位上,低着头不说话.同学们哄笑,但还是鼓起了掌,我的头埋得更低了,脸涨得通红,不敢说话.这只是竞选过程中一个小插曲,同学们依旧像没发生过一样有条不紊地上台演讲.宣布结果的时候,老师平稳的不带波澜的声音响起:〝……卫生委员,闻娜.〞不是我.我习惯性地低下头,攥紧手指,心里有小小的怅然若失.同学们都为新的班干部鼓掌,我不是滋味地拍着手,五味杂陈.这个动作,我从幼儿班起就一直做到现在,仿佛一副铁的枷锁,牢牢地套住我的身躯.就像是一只被禁锢的麻雀,在别人光鲜亮丽的美丽翅膀下,只能丑陋而孱弱地发出微弱细小的叫声.但又或许我此生注定不能绽放耀眼的光芒,到那时,我愿敛去我身后的翅膀,站在他们耀眼光芒的身后,默默地付出,默默地奉献,默默地微笑,默默地鼓掌.做一个在路边鼓掌的人高考作文5篇汇总。

【哲理故事】我想成为坐在路边鼓掌的人从前有个小镇，镇上每天都有人来往，热闹非凡。

有那么几个人，他们总是坐在路边，静静地看着路人来来往往。

他们经常举起双手，为过往的路人鼓掌欢迎，然后用温暖的笑容向他们致意。

这些人被称为“坐在路边鼓掌的人”，他们并没有什么特殊的身份和职务，也没有什么太多的财富，但他们却凭借着鼓励和善意的举动，成为了小镇上备受欢迎的人物。

他们的行为不仅仅是一种礼貌和善意，更是一种对人性美好一面的反映。

他们相信，每个人都有自己的人生故事，每个人都值得被关注和鼓励。

他们坚信，鼓掌是一个简单而有效的方式，可以让人感受到被认可和支持。

这些坐在路边鼓掌的人并不追求被关注和赞扬，他们只是希望能够帮助到更多的人，让他们感受到快乐和支持。

在这个喧嚣的世界里，他们用自己微小的举动，传递着温暖和希望。

有一天，小镇上来了一位旅行者。

他是一个富有的商人，但却心怀烦恼和困惑。

他在等车的时候，被那些坐在路边鼓掌的人的行为所吸引。

他看着这些人欢迎每个路过的人，鼓掌致意，忍不住走上前去询问他们的动机和意义。

于是，一位坐在路边鼓掌的人向他解释道：“我们坐在这里，不为了自己，而是为了让路过的人感受到被关注和鼓励。

每个人都有自己的故事和困惑，为他们鼓掌，是为了让他们知道，他们不是孤独的，我们在背后支持着他们。

我们相信，只要有人给予关心和鼓励，每个人都能够拥有美好的人生。

”商人听完后，陷入思考。

他突然意识到，自己一直以来都是追求金钱和地位，忽视了人与人之间的情感和关怀。

他意识到，有时候一个简单的鼓掌和问候，能够给一个人带来勇气和希望，走出困境，重新获得自信和快乐。

从此以后，商人找到了自己追寻已久的平静和快乐。

他发现，只要用心去关爱和鼓励他人，就能够从中收获到别样的幸福和满足。

他坐在路边，用温暖的笑容迎接每个路过的人，为他们鼓掌致意，传递希望和勇气。

这个小镇变得更加热闹和美丽，人们对彼此充满了关心和鼓励。

那些坐在路边鼓掌的人成为了小镇上的明星，但他们并没有因此而变得骄傲和自负。

做在路边鼓掌的人作文
《做在路边鼓掌的人》
嘿，大家知道不，我一直觉得自己呀，就是那个乐意坐在路边鼓掌的人呢。

记得有一次，学校举办运动会，那场面可真是热闹非凡啊！各种比赛项目让人眼花缭乱。

我呢，跑步不快，跳也不高，没啥项目能参加的。

但我超级爱去操场边上凑热闹。

就说那次的4×100 米接力赛吧，那叫一个精彩。

我早早地就冲到了跑道边上占到了一个好位置。

随着发令枪响，第一棒的同学就像箭一样冲了出去，哇塞，那速度，简直了！我在旁边激动得不行，扯着嗓子喊加油。

眼看着选手们一个个都跑得气喘吁吁的，可还是拼命地向前冲，我心里那股敬佩之情油然而生啊！我看到他们脸上那种拼搏的神情，还有那因为用力而涨得通红的脸，哎呀，可真是太震撼我了。

我一边鼓掌，一边继续喊加油，嗓子都快喊哑了。

到了最后一棒冲刺的时候，整个场面都沸腾了，那紧张的气氛啊，让我的心都提到嗓子眼儿了。

当看到自己班级的同学率先冲过终点线时，我高兴得差点跳起来，手都拍红了，但一点都不在意。

在那一刻，我深切地感觉到，
做一个在路边鼓掌的人也超棒的呀！虽然我不是在赛场上拼搏的英雄，但我能给他们带来力量和支持，这也让我特别开心，特别有成就感。

我想呀，这个世界需要那些在赛场上冲锋陷阵的人，他们是耀眼的星星，但也需要像我这样的，愿意在路边为他们尽情鼓掌的人，为他们欢呼，为他们骄傲。

这就是我呀，一个喜欢坐在路边鼓掌的平凡的我。

以后呀，我还是会开开心心地做那个鼓掌的人呢，哈哈！。

做在路边鼓掌的人作文
在城市的角落，有个老头，他就那么静静地坐着，跟块石头似的。

他眼睛虽然看着前方，但感觉能瞅透啥似的，让人挺好奇。

他就那么坐那儿，给路过的人鼓掌，好像每个人都有啥了不起的故事似的。

你知道不，他鼓掌可不是为了夸谁，他是觉得每个人都活得不容易，都值得尊重。

他见过这城市的繁华，也看过那些落寞的人，但他心里头一直稳稳的，像山一样。

他鼓掌，就是告诉自己，生活嘛，得珍惜，每一秒都得当宝儿。

他的手啊，不是那种嫩嫩的，都是老茧子，一看就知道是干过活儿的。

他就用这双手，轻轻地拍空气，那声音轻轻的，就像风在说话。

他好像在跟空气说，哎，你看，这人生啊，真是有滋有味。

他那张脸啊，皱纹多得跟地图似的，每一条都像是有个故事。

他笑的时候，特别好看，那笑容里都是智慧和看淡一切的态度。

他也不求谁懂他，谁认同他，他就那么静静地坐着，给人鼓掌，挺酷的。

有时候吧，有人看他那样儿，会觉得奇怪，但他从来也不解释。

他觉得，自己就这么存在着，就够了，用不着说啥。

他相信，那些
从他身边走过的人，能从他这掌声里找到点啥，可能是勇气，也可
能是方向。

说白了，他就是个路边的鼓掌者，一个普普通通的老头，但又
不一般。

他用他的方式，告诉咱们啥是生活，啥是值得。

[小学作文]有关坐在路边鼓掌的人作文有关坐在路边鼓掌的人作文【篇一：坐在路边鼓掌的人】有一个孩子在她的作文里这样写道：“我的理想很平凡，就是做一个坐在路边鼓掌的人。

因为当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。

”平凡却真实的理想深深触动了女孩母亲的心灵，因为一直以来她总是这样教育女儿――凡事都要做到最好，人生才能出类拔萃。

女儿背负着沉重的期望在前行，却从此远离了活泼与快乐，甚至还有点叛逆。

由此，她开始反思自己：作为家长，是否理解过孩子拥有平凡的理想？众所周知，从小到大，每个人都“被树立”过远大的理想。

在家长的期望里，在学生的作文本上，在一次次的班队课演讲中……理想，总是以一种令人高山仰止的面目出现，像一根无形的鞭子，催赶着每个人的脚步。

从没有人敢于树立平凡的，甚至在有些人看来是卑微的理想――诸如我想成为一个普通的工人、我想成为一个环卫工之类。

哪怕心里这么想，也绝不会勇敢地表达出来。

夏山学校，一所创办于1921年的规模不大的英国私立寄宿制学校，因自由的教育被誉为世界上“最快乐的学校”。

夏山学校的办学理念充满着强烈的人文精神，强调孩子的人格与品性成长远远比学业优异更为重要。

“在那里，爬树和搭个小窝的重要性绝不亚于分数。

在那里，如果想的话，你可以冲着教师大喊大叫。

在那里，规范日常生活的各项规定是由大家一起民主协定的。

在那里，如果孩子想的话，他们可以整天玩耍……”创办之初，入学的孩子大多为常人眼中的“问题学生”，厌学、逃学、习惯差……几年过去，当孩子们从夏山学校走上社会后，他们有的成为了工程师，有的成为了技能出众的蓝领，有的成为行业的佼佼者，甚至有的成为了地地道道的农民，能养出优质牛羊的普通农民……不同的是他们的理想和职业，相同的却是他们拥有了属于自己的快乐人生。

在夏山学校的校长尼尔眼里，每一个孩子的人生理想都值得赞赏，哪怕是多么平凡多么普通。

每一个孩子都会创造出属于自己的成功。

因为只有最适合孩子自己的路，他才能走得更坚实、更快乐。

做个路边鼓掌的人分论点作文做个路边鼓掌的人。

路边，太阳晒得热乎乎的，树影在晃悠，人来人往。

有的人喜
欢在舞台中央，闪闪发光，但我就爱站在路边，给人鼓鼓掌，挺好的。

为啥选择鼓掌呢？说实话，我觉得每个人都需要那么一点鼓励。

就像长跑时，旁边有个小伙伴喊加油，心里就特踏实。

咱们鼓掌，
就是给那些正在努力的人送去的“加油”啊。

而且，鼓掌并不代表我啥也不做，光看着。

反倒觉得，能在路
边看清楚每个人的付出和努力，从中学到不少东西。

就像看一场好戏，不仅眼睛享受了，心里也琢磨了不少。

说实话，站在路边鼓掌，心情还挺舒畅的。

不用跟人家争个你
死我活，也不用在意自己是不是最亮的星。

就这样，静静地看，默
默地鼓励，其实也是一种生活态度，你说对吧？
所以啊，我就愿意做个路边鼓掌的人。

不为别的，就为了那份
简单和纯粹。

看着大家都有自己的舞台，我就站在这，鼓鼓掌，笑笑，也挺好的。

以站在路边鼓掌的人为话题的作文《我愿做站在路边鼓掌的人》
在生活这个大大的舞台上，有的人是闪闪发光的主角，赢得无数的掌声和赞美；而有的人，则是站在路边鼓掌的人。

我觉得，做一个站在路边鼓掌的人也很棒！
就像我们班的运动会，跑步比赛的时候，小明像飞一样冲在最前面，大家都为他欢呼。

而我，在赛道边使劲鼓掌，为他加油。

虽然我不是在跑道上奔跑的那个人，但我的掌声给了小明力量，让他跑得更快。

我想，这就是站在路边鼓掌的意义。

还有一次，学校的文艺演出，小红在舞台上唱歌，声音特别好听，大家都陶醉了。

我在台下用力地鼓掌，我的掌声是对小红的肯定和鼓励。

站在路边鼓掌，并不代表我不重要。

我的掌声能让别人更开心，更有信心。

我愿意一直做那个站在路边鼓掌的人，为别人的精彩而高兴！
《站在路边鼓掌也挺好》
小朋友们，你们有没有想过，在一场精彩的表演中，除了舞台上的明星，还有谁很重要呢？对啦，就是那些站在路边鼓掌的人！
比如说，我们学校举办足球比赛，足球队的同学们在球场上努力拼搏，他们踢得可真棒！而我和其他小伙伴们站在球场边，为他们鼓掌加油。

每一次进球，我们的掌声都特别响亮，球员们听到我们的掌声，就更有劲儿啦！
还有一次，语文课上，小刚勇敢地站起来朗读课文，读得特别有感情。

老师和同学们都给他鼓掌，我也把手拍得红红的。

小刚因为我们的掌声，笑得特别开心。

做一个在路边鼓掌的人高考作文（优秀6篇）在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？本文是小编给大伙儿整理的做一个在路边鼓掌的人高考作文（优秀6篇），欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。

坐在路边鼓掌的人作文篇一当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。

——题记这世界从不缺精英，需要的是用努力铸就不平凡的人生的平凡人。

就像繁花盛开的季节里从不缺少鲜花，浩渺银河里从不缺少行星，调色盘里从不缺少色彩。

往往绿叶也会夺人耳目，带着拖尾的彗星更以那一瞬的坠落惊艳世人，黑白交织的粗犷线条看似简单却同样能唤醒心灵。

“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默现身的阴影里做叶的事业吧。

”泰戈尔如是说。

不是所有人都能光鲜亮丽、功成名就，也不是所有平凡都注定平庸。

这世上的责任有许多，有些人在用智慧创造成就，有些人在用劳动创造价值。

没有坐在路边鼓掌的人，便也不会有走在洒满鲜花的路上的英雄，两者的人生一样精彩，也一样值得被尊重。

凌晨五点的城市，一个个橙色的身影扫开了纷杂，在车水马龙的繁华前藏起了萧瑟。

清晨路边穿着朴素的小贩或许不会被人记住，但递过一杯热豆浆时那灿烂而朴实的微笑足以温暖寒冬。

气喘吁吁的外卖小哥拎着背包走进公司，小心翼翼的在群英荟萃的会议室门口放下餐盒。

傍晚的咖啡厅里开足了暖气，年轻的店员倚在柜台边等待一个个身着正装的身影同往日一样取走打包的咖啡……生活中有太多的“小人物”，总是在不经意间用那份热情与努力温暖着我们的心。

他们很平凡，收入不高却活的有滋有味，渺小到像一粒微尘却从不颓废堕落。

他们平凡也不平凡，他们用自己的双手创造价值，在不觉间成为了无数人生命中的一道风景，是社会发展与进步不可或缺的参与者。

平凡人的世界里，没有惊心动魄，没有万丈光芒，但从不平淡无奇。

既然做不了英雄，那就做坐在路边鼓掌的人。