小学生拓展阅读——阅读欣赏100篇

100篇小学语文阅读理解及答案！重磅推荐1．快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“ 哦———”着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。

那时的快乐依在，那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。

看我的手好大，把一个省都罩住了。

” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。

小学语文阅读训练100篇【04１】背影我地朋友在灯影下，给我讲了－段吃苦瓜地故事。

我们广东人都喜欢吃苦瓜。

有－次，我们在朝鲜战场作巡回宣传。

回来时，吃到新鲜菜--- －个盘炒苦瓜。

吃得真算得意，很快就吃了大半盘。

这时候，我们地将军也来到饭厅吃饭，他在那边桌上，大口地边吃边听作战参谋在身旁向他汇报战争地情况。

他看到我们这些搞宣传地人们刚刚回来，就热情地过来和我们闲谈。

直到有人告诉他，开会地时候到已经到了，他才想起该走了。

可是，他还没迈出第－步，又转身回来。

望着我们地脸说："你们吃地苦瓜，（）没有吃完，是不是可以分我－点儿？"这时候我才想起，原来湖南人也喜欢吃苦瓜地。

不过我们觉昨，我们剩地未免太少了点儿。

如果我们能记得湖南人也是喜欢吃苦瓜地，我们早就分给他了。

现在，只乘下－个盘底儿，又是吃剩下地。

实在不好意思。

（）他满不在乎（hú hu）,这就使得我们也觉得不该在乎了，索性把剩得不多地苦瓜，连盘子都端了给他。

他亲手端过去，连声笑着说："谢谢！" 这时，我①看到了他地背影---平直地背脊，轻快地脚步。

我心想：他不是别人，他是我们②地将军。

这个称（chèngchèn）号和他是多么相称啊！||在灯光下，我③跟着他地话音，似乎也看到了－个正直人背影----这位将军经常走到我们④行列地前头，（）我们也经常见到他地背影。

１、把短文中括号里不恰当地注意画掉。

２、把下面地关联词恰当地填入短文地括号中。

但是所以如果3、解释句中"又"地意思。

（写入括号中）①他还没迈出第－步，又转身回来。

（）②现在，只剩下－盘底儿，又是吃剩下地，实在不好意思。

（）4、文中四处"我"或"我们"分别指谁？我①（）我们②（）我③（）我们④（）5、－文已分成两段，请写出各段段意。

第－段：（）第二段：（）6、"这个称号，和他是多么相称啊！"－句地"称号"指（），"相称"地意思是（），这个句子地意思是（）7、读全文，填空①这篇短文写了（），表现了（）地品格。

阅读一、有一只小白鸭，常常借了别人的东西忘了还。

鸡妈妈的小花盆，兔弟弟的小花伞，小胖猪家的小水壶........全放在它家里了。

鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪决定想个办法帮助小白鸭改掉这个不好的习惯。

这天，它们三个来到小白鸭家，对它说：“ 小白鸭，你的新自行车能借我们用一下吗？”小白鸭虽然心里有些舍不得，可还是把车交给了它们：“这是新车，你们要小心骑。

”“ 放心吧，我们一定会小心的。

”三个朋友齐声说。

一天过去了，它们没有来还车。

两天过去了，它们还是没有来还车。

小白鸭要去办事了，它想：我还是骑旧自行车吧。

小白鸭去库房取它的旧自行车，哇——它发现借的鸡妈妈、小白兔和小胖猪的东西全放在那儿，怎么都忘了还呢？小白鸭脸红了，它赶紧把这些东西挂在车上，给鸡妈妈他们送去。

1、小白鸭有个不好的习惯，是什么？后来谁帮助它改掉了这个不好的习惯？2、短文第 2 自然段的主要内容是什么？在正确的后面画“√” 。

（ 1）小白鸭和兔弟弟是好朋友。

（）（ 2）鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪向小白鸭借自行车，小白鸭虽然有些舍不得，但还是借给了它们。

（）（ 3）鸡妈妈向小白鸭借来了自行车。

（）3、你喜欢小白鸭吗？为什么？4、鸡妈妈它们帮助小白鸭的办法好不好？谈谈你的看法。

阅读二：----------------------我们来到了“金沙滩”。

展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打这礁）。

石，发出“啪啪” 的声音，金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼（成群的海鸥在天空中“嘎嘎”（）地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯（）冲大海，活像银色的小飞机。

渔船开起了彩色风帆，如同碧空里在星星点点。

蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁（）舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。

海边是沙滩。

沙子是金黄的，踩上去友松又软，就像踩在地毯上，真舒服﹗阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。

我想：这“ 金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧﹗沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。

二年级语文阅读理解100篇二年级的语文阅读理解练习旨在提高学生的阅读兴趣和理解能力，通过阅读不同题材和文体的文章，学生可以学习到丰富的词汇、语法知识，同时锻炼他们的逻辑思维和分析能力。

以下是100篇适合二年级学生的阅读理解练习，每篇练习都包含了文章和相应的问题，以帮助学生更好地理解和吸收文章内容。

1. 春天来了春天到了，小草从土里探出头来，花儿也开了。

小朋友们穿上了新衣服，去公园里放风筝。

公园里有很多树，树上的小鸟在唱歌。

春天真美丽！问题：- 春天来了，小草和花儿发生了什么变化？- 小朋友们在春天做了什么活动？- 公园里的小鸟在做什么？2. 我的宠物狗我有一只可爱的小狗，它的名字叫豆豆。

豆豆是一只黄色的小狗，它有一双大大的眼睛。

豆豆喜欢玩球，每次我扔球，它都会跑过去捡回来。

豆豆是我的好朋友。

问题：- 作者的宠物狗叫什么名字？- 豆豆是什么颜色的？- 豆豆喜欢玩什么游戏？3. 我爱读书我非常喜欢读书。

每天放学后，我都会去图书馆借书。

我喜欢读故事书，因为里面有很多有趣的故事。

读书让我学到了很多知识，也让我变得更聪明。

问题：- 作者放学后喜欢做什么？- 作者喜欢读什么类型的书？- 读书给作者带来了哪些好处？4. 我的家庭我家有四口人，爸爸、妈妈、我和弟弟。

爸爸是工程师，妈妈是老师。

我和弟弟都在上学。

我们一家人经常一起看电视，也喜欢一起出去玩。

问题：- 作者的家里有几口人？- 爸爸和妈妈的职业是什么？- 作者和家人喜欢一起做什么？5. 我的梦想我有一个梦想，那就是成为一名宇航员。

我想去太空看看星星和月亮。

我知道要实现这个梦想需要努力学习，所以我每天都在努力学习数学和科学。

问题：- 作者的梦想是什么？- 作者为什么想成为宇航员？- 为了实现梦想，作者正在做什么？6. 我的学校我的学校很大，有很多教室和操场。

我在学校里有很多好朋友。

我们每天一起上课，一起玩耍。

学校里还有图书馆，我们可以在那里读书和学习。

问题：- 作者的学校有什么特点？- 作者在学校里有哪些朋友？- 学校里有哪些设施？7. 我的爱好我有很多爱好，比如画画、唱歌和跳舞。

小学语文阅读训练100篇（附参考答案）-小学语文阅读与训练小学语文阅读训练100篇（附参考答案）小学语文阅读与训练依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里哦着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。

那时的快乐依在，那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲这是中国，这是长江、那是黄河，我们的学校在这里，要记住，别忘记。

看我的手好大，把一个省都罩住了。

小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们哦着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说大家先读读书吧，我去办公室看看。

部编版一年级下册拓展阅读篇目第二单元1、吃水不忘挖井人拓展1 吃水不忘挖井人从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人。

曾经苦难才明白，没有共产党，哪有新中国。

从小老师教我唱，唱支山歌给党听，几经风雨更懂得，跟着共产党，才有新中国。

难忘开国大典的礼炮，激荡了亿万人的热血；难忘那场春风化雨，滋润了大江南北。

难忘那回归庆典的升旗，激起了亿万人的热泪；难忘那世纪大检阅，扬起了民族的气魄。

我们沐浴在时代的春风里，春风呼唤我们思源思进，我们生活在灿烂阳光下，阳光照耀我们继续开拓。

从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人，从小老师教我唱，唱支山歌给党听，跟着共产党，建设大中国。

拓展2 红井在小学生的课本上认识了你三十一年过去依然留在我的记忆怀着朝圣的心情驱车瑞金在沙洲坝的脸上你是一只眼睛有些故事听一千遍也想不起有些话语看一眼就忘不记吃水不忘挖井人时刻想念毛主席2、我多想去看看拓展1 我的心愿清晨，我放飞一只白鸽，那是和平之鸽。

愿它载(zài)着我的心愿，飞遍地球每个角落，把我的心声传达：我们需要安宁，世界需要和平，和平是一支温馨(xīn)的歌。

拓展2 我真想白天的太阳多红多热，我真想——到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？晚上的月亮多么明亮，我真想——到上面看看：是不是有面镜子挂在天上？3、一个接一个拓展1 有一次【日本】金子美玲来到拐角处看见家门，我才想起了，那件事。

我赌气的时间，还不够长。

因为，妈妈说了：“有能耐，你就挨到晚上吧！“可是小伙伴来叫我，我就忘了这事跑出来。

好像不太好吧。

不过不管它了，因为我高高兴兴的，妈妈一定更喜欢吧。

拓展2 小溪的故事张玉庭山中的小溪特别淘气，总是神气十足。

从小就会扭秧歌，还向大山摆了摆手：“再见了，妈妈！我想出去走走。

”大山妈妈挺放心，并没有苦苦地挽留，而是挺直了腰身，看着孩子上路。

叮咚的小溪上了路，边唱边蹦边走。

突然来到了悬崖边，那悬崖又高又陡。

小溪一点也不怕，想起了妈妈的叮嘱：“勇敢点，孩子，别向困难低头！”小溪想起了妈妈，决定大显身手——她看了看高高的悬崖，把浑身的力气攒足，就这么勇敢地一跳，变成了美丽的瀑布！瀑布！瀑布！多么美丽的瀑布！那是勇敢的小溪变的一个魔术！4、四个太阳拓展1种太阳我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一颗一颗就够了会结出许多的许多的太阳一颗送给送给南极一颗送给送给北冰洋一颗挂在挂在冬天一颗挂在晚上挂在晚上啦啦啦种太阳啦啦啦种太阳啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳到那个时候世界每个角落都会变得都会变得温暖又明亮拓展2 数星星小星星，亮晶晶，一二三四五六七，数来数去数不清。

小学语文阅读训练100 篇（附参考答案）1．快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“哦———” 着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。

那时的快乐依在，那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河⋯⋯，我们的学校在这里，要记住，别忘记。

看我的手好大，把一个省都罩住了。

”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。

一年级学生阅读训练文章10篇一、《小蝌蚪找妈妈》池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。

他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。

你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。

他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。

你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。

你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

问题：小蝌蚪在找妈妈的过程中，身体发生了哪些变化？二、《小兔子运南瓜》一天，住在森林边上的小兔子到菜地里收南瓜。

他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。

这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”— 1 —看见小熊猫骑的车子，小兔子一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小兔子用力把南瓜竖起来，推着它往前走。

南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。

真是又快又省劲。

一会儿，小兔子就到了家门口。

兔妈妈见了惊讶地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔子把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小兔子，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。

”问题：小兔子是如何将大南瓜运回家的？三、《小壁虎借尾巴》小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。

小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。

小壁虎爬呀爬，爬到小河边。

小学生拓展阅读——语段100篇1、（蜻蜓）一只美丽的蜻蜓落在阳台的花盆上。

它全身是红色的，身上还有一道道花纹，两对又长又薄的翅膀显得十分轻巧，一双大大的眼睛非常明亮，圆溜溜的脑袋骨碌碌地转动着，显得玲珑而又滑稽。

2、（荷花）波光粼粼的湖面上，荷叶挨挨挤挤的，像一块块无瑕的碧玉雕成的玉盘，托着几粒仙丹似的露珠。

几朵白荷花脱颖而出，异常俏丽。

缓步走去，醉人的清香就会扑鼻而来，让你心旷神怡。

3、（哭泣）她的眼睛湿漉漉的，猛地一下，她转过身去，将头靠在墙上，抽动着肩膀呜咽地哭起来。

4、（月亮）月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。

从前有人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。

真有点儿！5、（愧疚）我心里却像吞了一颗青梅，酸溜溜还带着点苦味儿。

我低垂着，生怕别人看见自己的难堪的表情。

6、（高兴的妈妈）平时总是不露声色的妈妈竟一反常态，一阵旋风似的跑进来。

她满面春风，举着大红烫金的小本子炫耀起来，声音也比平时提高了三度：“毕业了！我也大学毕业了！”我们全家看着她的样子，“呼啦”一下把她围住了，纷纷同她握手，向她祝贺。

7、（生气）“连草木也来欺辱我！”我生气地拉住树枝，用力把它折断，丢在地上用脚猛踩，以此出气。

但其它许许多多柳枝仍在微风中摇荡，似乎在嘲弄我，我怒气上升，像怒狮一样扑进去向柳树干狠击一掌。

8、（开心时刻）“好消息！好消息！”爸爸激动得满脸通红，兴奋地进屋来。

我见他高兴得像小孩似的，脱口问道：“爸，喜从何来？”他兴高采烈地举起手中的小本和钥匙炫耀着：“看，住房证，新屋钥匙！我们有新房子喽！”顿时，10平方米的小屋沸腾起来了。

妈妈一把夺过住房证，翻开来看了看，又紧紧捂在胸口，生怕被谁抢走似的。

9、（外貌）老水牛爷爷的影子又出现在我面前了：古铜色的脸上镶着一双亮闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白的胡须。

他高高的个儿，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样响亮，走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的。

100篇小学语文阅读理解及答案！重磅推荐1．快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“ 哦———”着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。

那时的快乐依在，那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。

看我的手好大，把一个省都罩住了。

” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。

四年级语文阅读理解每日训练100篇示例文章篇一：《我的阅读理解之旅》我呀，是一个四年级的小学生。

在我们的学习生活里，有一个超级重要又有点小挑战的部分，那就是语文阅读理解。

我们老师呀，给我们准备了一个超厉害的“法宝”，那就是四年级语文阅读理解每日训练100篇。

刚开始看到这100篇的时候，我的天呐，我觉得那简直就像100座大山一样，横在了我面前。

我心里想：“这可咋整啊？这么多篇，什么时候才能做完呀？”可是呢，当我真正开始做第一篇的时候，我发现，嘿，还挺有趣的呢。

那第一篇阅读理解的文章讲的是一个小蚂蚁的故事。

小蚂蚁特别勤劳，每天都忙忙碌碌地找食物。

我就像跟着小蚂蚁一起在它的小世界里冒险一样。

里面有一道题问小蚂蚁为什么这么勤劳。

我当时就想啊，这就像我们每天都要上学学习知识一样，小蚂蚁如果不勤劳找食物，那冬天就会饿肚子啦，就像我们如果不好好学习，长大了就啥都不懂，就像个没头的苍蝇一样到处乱撞。

我们班的同学对这个每日训练呀，反应那可是五花八门的。

我的好朋友小明，他可聪明啦。

他做阅读理解就像一个小侦探一样，总是能很快地找到答案。

有一次课间休息，我就凑到他跟前，问他：“小明啊，你咋做阅读理解这么厉害呢？”他就特得意地跟我说：“哎呀，这有啥难的呀。

你就把自己当成文章里的人物或者小动物，就像你在演一场戏一样。

”我听了他的话，心里就像打开了一扇小窗户一样，透进了一丝光亮。

可是呢，我的同桌小红就不一样啦。

她每次做阅读理解都愁眉苦脸的。

有一回，她对着一篇阅读理解唉声叹气地说：“这文章写得啥呀，我怎么都看不懂呢。

”我就拍拍她的肩膀说：“小红呀，你别灰心。

你看这文章就像一个拼图一样，我们要一块一块地把它拼起来。

那些问题就是我们拼图的小提示呢。

”小红听了我的话，眼睛里好像有了一点希望的小火苗。

随着我做的阅读理解越来越多，我发现这里面的世界可真是丰富多彩。

有的文章是描写美丽的大自然的，读着那些文字呀，我就感觉自己像是走进了一幅画里。

小学语文第二册课外拓展阅读篇目推荐第一单元识字1春天林焕章春天怎么来？当花开时，春天从花丛中消逝。

春天怎么来？当草是绿色的时候，春天就会从绿色中跳出来。

春天怎么来？我很快乐，春天从我心中飞过。

识字2“世界上第一项运动——足球”选自“小学同步扩大阅读中文课文”识字3竹叶船竹林里的小溪很亮，亮得溪底的石子都快浮出水面了。

顽皮的风吹落几片竹叶，把它们扔进清澈的小溪里。

小溪挟持着竹叶船，蜿蜒而行。

一只红蜻蜓飞过水面，在小溪上盘旋。

一时间，天气很高。

突然低空，像一架直升机，护送着小舰队。

竹叶上有一只花甲虫，两头朝上。

它穿着坚硬的盔甲。

它非常美丽，令人印象深刻。

小船啊小船，载着竹林里的童话，驶向远方，把竹林和外面的世界连在一起。

选自《山和孩子的对话》识字4猜字谜有口听到声音，有就有本领；有毛能够飞走，树不是树。

输入一个单词（）答案：Branch第二单元1、春笋《春天在哪里》选自《小学语文课文同步拓展阅读》《勇敢的小笋》选自《小学语文课文同步拓展阅读》2.雨点欢迎来到小雨来一点，不太多。

一点，不是太少。

有一点，土壤裂开了嘴等等。

来一点，小菌们撑着小伞等。

来吧，小荷叶从水里出来，等等。

小水塘笑了，一点一个笑窝。

小野菊笑了，一次一个敬礼。

从山与儿童的对话《小雨点这样想》选自《小学语文课文同步拓展阅读》3.小池池《我爱门前的小池塘》选自《小学语文课文同步拓展阅读》荷塘派对荷塘里正举行文艺晚会。

柔和的月光轻泻在水面上，荷香阵阵，清风徐徐。

晚会开始时，只见穿这绿色西服的男高音――青蛙，鸣起了气囊，呱呱地唱着欢快的歌；娇小的萤火虫们在空中跳起优美的集体舞；秀美的红蜻蜓低飞做滑翔表演；可爱的银鱼儿拨动着水藻，弹起了动听的乐曲……荷塘晚会真是丰富多彩，情趣盎然。

选自80所小学的语文阅读训练4、春到梅花山《春天的花园》选自《小学语文同步拓展阅读》五色梅五色李子的花很有趣。

一朵花是由各种颜色的小花组成的，黄色、绿色、橙色、红色和白色。

《小学生课外阅读100篇》一、童话故事篇1. 《安徒生童话》之《丑小鸭》2. 《格林童话》之《白雪公主》3. 《一千零一夜》之《阿里巴巴和四十大盗》4. 《狐狸和葡萄》5. 《皇帝的新装》6. 《海的女儿》7. 《卖火柴的小女孩》8. 《狼和小羊》9. 《小红帽》10. 《灰姑娘》二、寓言故事篇11. 《狐狸和乌鸦》12. 《农夫和蛇》13. 《狼来了》14. 《乌鸦喝水》15. 《龟兔赛跑》16. 《守株待兔》17. 《拔苗助长》18. 《滥竽充数》19. 《刻舟求剑》20. 《杯弓蛇影》三、成语故事篇21. 《画龙点睛》22. 《掩耳盗铃》23. 《亡羊补牢》24. 《自相矛盾》25. 《叶公好龙》26. 《精卫填海》27. 《愚公移山》28. 《夸父追日》29. 《八仙过海》30. 《孟母三迁》四、科普知识篇31. 《太阳系探秘》32. 《植物的生长》33. 《动物界的奇观》34. 《水的循环》35. 《人体的奥秘》36. 《地球的演变》37. 《天气的秘密》38. 《昆虫的世界》39. 《海洋生物》40. 《航天知识》五、历史故事篇41. 《大禹治水》42. 《孟姜女哭长城》43. 《岳飞抗金》44. 《包拯断案》45. 《诸葛亮草船借箭》46. 《曹操败走华容道》47. 《刘备三顾茅庐》48. 《狄仁杰断案》49. 《文成公主进藏》50. 《郑和下西洋》六、经典名著篇51. 《西游记》之《大闹天宫》52. 《三国演义》之《赤壁之战》53. 《红楼梦》之《贾宝玉神游太虚境》54. 《水浒传》之《武松打虎》55. 《封神演义》之《哪吒闹海》56. 《聊斋志异》之《画皮》57. 《儒林外史》之《范进中举》58. 《镜花缘》之《女儿国》59. 《七侠五义》之《白玉堂三试颜查散》60. 《老残游记》之《老残游历山水》七、传统文化篇61. 《二十四孝故事》之《卧冰求鲤》62. 《中国传统节日》之《端午节的由来》63. 《中国民间故事》之《梁山伯与祝英台》64. 《中国古代神话》之《嫦娥奔月》65. 《中华成语故事》之《不耻下问》66. 《中国古代寓言》之《庖丁解牛》67. 《中国传统美德》之《孔融让梨》68. 《中国历史人物》之《司马光砸缸》69. 《中国古代发明》之《造纸术的由来》70. 《中国古典诗词》之《唐诗三百首精选》八、外国名著篇71. 《小王子》72. 《爱的教育》73. 《海底两万里》74. 《格列佛游记》75. 《鲁滨逊漂流记》76. 《尼尔斯骑鹅旅行记》77. 《汤姆索亚历险记》78. 《傲慢与偏见》79. 《简爱》80. 《福尔摩斯探案集》九、自然探索篇81. 《森林的奥秘》82. 《奇妙的昆虫世界》83. 《探访地球三极》84. 《神秘的海洋生物》85. 《恐龙时代的故事》87. 《天气的神奇变化》88. 《环保小卫士》89. 《地球上的水资源》90. 《绿色能源》十、心灵成长篇91. 《勇气的故事》92. 《友谊的力量》93. 《坚持梦想》94. 《面对挫折》95. 《学会感恩》96. 《分享的快乐》97. 《诚信的重要性》98. 《自我认识》99. 《尊重他人》100. 《团队合作》这份《小学生课外阅读100篇》的扩充，旨在为孩子们提供更丰富、更多元化的阅读材料。

丢失翅膀的蝴蝶270一只蝴蝶被一阵暴风雨折断了翅膀，蝴蝶虚弱的躺在花朵上，它试图想再次飞起来，可它仅仅只剩下最后的一片翅膀，它伤心的说：“我在也无法飞起来了，我丢失了我心爱的翅膀。

”花儿见到蝴蝶伤心，也难过了起来，风姑娘看见蝴蝶在哭，关切的问：“可怜的小蝴蝶，你为什么哭的这么伤心呢？”蝴蝶说：“我在风雨中丢失了一只翅膀。

”风姑娘决定帮助蝴蝶，她把蝴蝶丢失翅膀的消息，传遍每一个角落，不一会，蚂蚁就拿着蝴蝶的翅膀来到了蝴蝶的面前，蚂蚁说：“我在花丛中找到它，它太美丽了，像一幅画。

”蝴蝶非常感谢小蚂蚁，接过自己的翅膀，现在它又是一只美丽的蝴蝶了。

两只狐狸比聪明266路途上一只白狐狸与一只红狐狸相遇，白狐狸洋洋得意的说：“我昨天又从乌鸦嘴里骗到了一块美味的肉，那只乌鸦真是笨。

”红狐狸也不甘示弱的说：“我前天在老虎那做客，看见老虎捕捉了一头野牛，我就只是稍微用甜言蜜语哄骗了它一下，它就把整头野牛都送给了我，害的我这几天都吃的发胖了。

”白狐狸不服气的说：“你这不算什么，我前些天看见两头黑熊正在为几罐蜂蜜打架，我走上前去，使了些小计谋就轻而易举的将那些蜂蜜收入囊中。

”两只狐狸努力的证明自己比对方聪明，哪成想这些话被路过的老虎和黑熊听到了，它们生气的教训了这两只狐狸，两只狐狸被打的一瘸一拐的逃走了。

蚂蚁开公司245一只蚂蚁毕业后到处找工作，可是却被各家企业拒绝，原因都是蚂蚁个头太小，不适合工作，蚂蚁不信，他不断的一直寻找自己适合的工作，但还是四处碰壁。

因为没有一家公司相信，一只小蚂蚁能够为他们做出什么贡献，蚂蚁决定自己开一家公司，公司里面的职员都是一些跟自己一样，找不到工作的蚂蚁们。

经过几年的奋斗打拼，蚂蚁们的公司慢慢成长一个大企业，蚂蚁们发展了一个建筑公司，凡是经过它们设计建筑的房子和艺术品，不但结实还很美观。

蚂蚁们没有因为外界的打击而气馁，反而通过自己的实力和作用向大家证明了自己。

争夺荣誉的乌龟219一只乌龟每天练习跑步，它不停的跑，其它的乌龟看到之后都嘲笑它说：“真是一只傻乌龟，我们乌龟天生就是慢节奏的动物，何必浪费时间，倒不如好好享受生活。

小学一年级课外阅读11.太阳的色彩小白兔天天看太阳,它很想知道太阳是什么颜色的。

小白兔跑去问小鸟.小鸟说：“太阳是绿色的。

你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。

"小白兔跑去问小蜜蜂。

小蜜蜂说：“太阳是红色的.你瞧，太阳照在花朵上,红艳艳的。

"小白兔跑去问小青蛙.小青蛙说：“太阳是黄色的.你瞧,太阳照在稻穗上,黄灿灿的。

”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的,小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢?小白兔想呀想……这时,天上哗哗地下起雨来。

不一会儿，雨停了,天边出现了一道美丽的彩虹。

“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上,一定知道太阳的颜色。

”小白兔跑去问彩虹阿姨.彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧.”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。

”彩虹阿姨说:“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的.”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。

”2。

小松鼠啃树皮一只小松鼠在树上啃树皮。

一只小獾抬头看见了，说：“唉，看来小松鼠家里没有吃的了,要啃树皮充饥了。

”一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿呢。

”“你胡说，它一定是缺少吃的！"“不，肯定是在磨牙齿!”他俩吵得不可开交,小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙齿……"“那你为什么要啃树皮呢？”獾和熊一起问。

“我是在吃糖。

”“吃糖？”“是呀!”小松鼠点点头，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分！”獾和熊都低下了头,为自己的不懂装懂脸红了。

3。

荷叶姐姐的伞下雨了。

荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。

一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来,躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在他的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。

雨姑娘看见了，她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿.太阳公公出来了,一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢!4.七星王子有一个英俊的小王子，额头上生着七颗闪闪的小星，人们都亲切地称他七星王子。

小学语文阅读训练100篇(2).doc一碗水我们村后是密密的树林。

阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。

石壁下有一眼非常小的泉水，叫“一碗水”。

这眼从石缝里浸出的泉水尽管小到惟独一碗，可是一年到头都不可能干涸。

有味的是，它总是满满的一碗，既别浅下去，也别浸出来。

你能够一口气把它喝干，它呢，又会别紧别慢的浸得满满的。

小小的泉水尽管惟独一碗，可是我们非常喜爱它。

我们上山割草或者采蘑菇，一定到这个地方休息、喝水。

我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。

树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯”有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信别信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲的远远的，别惊动这些树林里的小主人。

你看，小松鼠竖着尾巴，小双眼这么亮！它喝一口水，非常快地用足爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好似讲：“好甜，好甜！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。

有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大伙儿都给下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。

哟，潮湿的沙地上，有非常多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……这一碗水，老人们讲它是一眼灵泉。

难怪鸟儿们喝了它的水，唱得这么动听；小松鼠喝了它的水，显得这么灵巧；村里的娃娃喝了它的水，一具个是那样聪慧。

啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！⒈挑选下面各字的正确读音，用“√”标出。

树阴（yìn yīn）爪（zhǎo zhuǎ）印苔藓（xiǎn xuǎn）⒉这篇短文环绕着啥来写的？⒊作者是怎么样具体描写“一碗水”的模样的？在文中用横线画出有关语句。

⒋文中写道：“潮湿的沙地上，有非常多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想象一下，这些爪印是哪些动物的？⒌体味体味，你觉得这篇短文表达了怎么样的思想感情？__________________________________________________ ⒍你喜爱这“一碗水”吗？为啥？瓦雨，哗哗地下着，打在瓦的身上，它默默地忍受着；雪厚厚地压在瓦的身上，它以坚韧的毅力承受着；风呼呼地刮着，多么残酷而又无情，但是瓦却别发出一声呻吟，多么坚毅的瓦啊!世上有人喜欢漂亮的鲜花，有人观赏壮丽的山水，更有人流连精致的亭台阁榭，却非常少会有人注意平庸的瓦，因为它默默无闻地日子在世界上。

小学生拓展阅读——阅读欣赏100篇1、《儿歌三百首》（儿歌，是最单纯的歌。

儿歌，是快乐的游戏，是游戏的诗歌。

儿歌像雪花，晶莹而雪白。

儿歌是天籁，是语言的珍珠，字字闪亮，句句圆熟，最新版《儿歌三百首》精选的每一首儿歌，都是有益有趣的，短小精悍，琅琅上口，易于吟诵，符合儿童的年龄特征和接受程度。

）2、《大头儿子和小头爸爸》郑春华（一个大头大脑的可爱男孩和他的小头小脑的父亲，以及圆胖身材的围裙妈妈组成的和睦家庭，彼此间发生了很多有趣的故事。

）3、《小布头奇遇记》孙幼军（这是孙幼军的处女作，也是他最著名的一部长篇童话，讲述了一个叫“小布头”的布娃娃的新奇故事，是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。

）4、《爷爷一定有办法》菲比·吉尔曼/文图（这是一本经典的图画书。

一位充满智慧和爱心的爷爷把孙子心爱的破毯子变成了外套、背心、领带、纽扣，最后还变成了一个故事。

图画则细腻地描绘出了古老小镇的风貌和犹太人的家庭生活情景。

）5、《小猪唏哩呼噜》孙幼军著（这是著名童话作家孙幼军的新作。

这本童话充满着欢乐的气氛，一开始就能抓住孩子们的注意力，把孩子们逗得哈哈大笑。

作家在书中塑造了唏哩呼噜这个小猪的形象，它善良、勇敢、正直，富有同情心。

它看上去很憨厚，却又有大智若愚的机智。

）6、《三毛流浪记》（全集）张乐平（这是一部很有趣味的小人书。

旧社会，小三毛过着和现在的孩子完全不一样的生活。

这些都是现在的孩子所需要了解的。

）7、《严文井童话》严文井（一个老作家的童话，他的《下次开船港》让很多孩子知道了时间的意义。

他的童话还很有诗意，语言优美、纯净，每读一遍都有不同的感受。

）8、《最著名的中国民间故事》（套）（包括《牛郎织女》、《宝莲灯》、《白蛇传》等，从多种角度折射了中华民族文明的辉煌。

）9、《我是一个可大可小的人》任溶溶（任溶溶是我国著名的儿童文学作家。

书中精选了40多首儿童诗。

光是“妈妈为什么叫妈妈？”“可大可小的人”这些题目就够神奇了吧？）10、《最著名的中国童话》（套）（此书所收集的都是最有名的故事，有《小蝌蚪找妈妈》、《猪八戒吃西瓜》、《小黄莺唱歌》等，仔细读来很有意义。

--WORD格式--可编辑--专业资料------100篇小学语文阅读理解及答案1．快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“ 哦———”着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。

那时的快乐依在，那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。

看我的手好大，把一个省都罩住了。

” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。