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国家职业资格培训教程--保育员基础知识

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国家职业资格培训教程保育员基础知识

国家职业资格培训教程保育员基础知识

呼吸道
一、呼吸系统概况
鼻 咽 上呼吸道 喉
气体进出肺的通道
气管 支气管
下呼吸道
肺 气体交换的场所
CXL
二、幼儿呼吸系统的特点
（一）呼吸器官 1、鼻与鼻腔相对短小、狭窄：容易堵塞；缺少 鼻毛，粘膜柔嫩，血管丰富，故易受感染并发 生充血、肿胀引起呼吸困难。 2、咽部富于集结的淋巴组织，随年龄而发育。 4-10岁时发育达最高峰，易患扁桃体炎； 3、喉腔狭窄，粘膜柔嫩，血管和淋巴组织丰富 ，发炎时易发生梗阻而致呼吸困难
二、为人师表, 遵纪守法
三、忠于职责，身心健康
职业责任是 必须履行的
法定义务
《幼儿园教育指 导纲要（试行）》 中赋予保育员明
三、积极进取，开拓创新 确的角色定位
五、尊重家长, 热情服务 善于听取家长的意见和建议 平等对待 对家长进行育儿指导 组织和指导婴幼儿在园生活
六、文明礼貌, 团结协作 仪表端庄 举止得体 平等尊重 合理竞争
志、信念支配下而自觉遵循的行为准则和规范。 保育员的职业道德不是与生俱来的，而是经过培
养和训练形成的一种良好的职业行为习惯。
保育员职业道德的意义
第二节 保育员的职业守则
一、爱岗敬业, 热爱婴幼儿
1、爱岗敬业 （1）热爱学前教育事业 热爱学前教育事业是保育员应遵守的基本道德准
则, 是做好本职工作的基本前提条件。
对稳定、 维持细胞正常生理功能
肾脏：储备能力差，调节机制不成熟，肾 功能紊乱
膀胱：容量小，黏膜柔嫩，储尿功能差
尿道：尿道较短，尿路易感染。感染后细 菌上行感染，引起膀胱炎和肾盂肾炎
输尿管：长而弯曲，易被压扁而扭转，发 生尿路梗阻，造成尿潴留而诱发感染
泌尿系统的保育要点： 定期排尿 多喝水：尿液有冲刷作用，减少上行性感染 保持外阴清洁：尽早不穿开裆裤，预防尿路

国家职业资格培训教程保育员基础知识2讲课文档

国家职业资格培训教程保育员基础知识2讲课文档
人, 勤奋学习, 热爱学前儿童, 遵纪守法, 团结协作, 以身作则等。
现在三页，总共一百九十一页。
第一章 保育员的职业道德
第二节 保育员的职业守则

一、爱岗敬业, 热爱幼儿

爱岗敬业是建立在对职业正确认识的基础上的热爱,
是做好工作的基础。

保育员不仅要爱护孩子, 而且还要尊重孩子,严格要求孩子。
热爱幼儿, 就是热爱学前教育事业的具体体现, 是做好学前
他精心为儿童准备了大量的玩具, 并把他们命名为“恩物”。

被誉为“幼儿园之父”。


现在十五页，总共一百九十一页。
第二章 对学前教育的认识和理解
第一节 学前教育的产生和发展




三、学前教育思想的发展
3. 蒙台梭利的学前教育思想
蒙台梭利( M aria Mon tessori , 1870~1952 ) 是意大
D、做好本职工作
第一章 练习题






13、有创新意识，积极开展教育和科学研究，探索新的科学
的教育模式，在实践中拓宽视野，在教学中实现自我更新、
自我完善是（ ）的基本要求。
A、爱岗敬业，热爱幼儿
B、文明礼貌，团结协作
C、积极进取，开拓创新
D、为人师表，遵纪守
法
1、（ ）从广义上讲，保育员的职业首德包括教师的职业道
B、以此为生的
C、能获得一定报酬的
D、能取得一定成就的。
现在七页，总共一百九十一页。
第一章 练习题

9、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，
相互宽容，（ ）。



国家职业资格培训(保育员基础知识1-20)

国家职业资格培训(保育员基础知识1-20)

培养儿童良好的饮食习惯，如定 时定量、不偏食、不暴饮暴食等， 有助于儿童的身体健康。保育员 在日常生活中需引导和督促儿童 养成健康的饮食习惯。
了解食品安全与卫生的基本知识， 如食品储存、加工、烹饪等环节 的注意事项，有助于保育员为儿 童提供安全卫生的食物。
03
保育员专业技能
日常生活照料技能
饮食照料
规定了未成年人享有的各项权利，包括受教育权、生命权 、健康权等，以及侵害未成年人权益的法律责任。
02
《中华人民共和国义务教育法》
规定了国家实行九年义务教育制度，保障适龄儿童、少年 接受义务教育的权利。
03
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
旨在预防未成年人犯罪，对未成年人的不良行为和严重不 良行为进行预防和矫治。
诚实守信
保育员应遵守职业道德，保持诚实守信，不参与 任何损害儿童利益的行为。
ABCD
关爱儿童
保育员应具备爱心和耐心，关心儿童的身心健康， 为儿童提供温暖、安全的环境。
勤奋敬业
保育员应具备高度的责任心和敬业精神，认真履 行工作职责，为儿童的成长提供优质服务。
儿童权益保护法律法规
01
《中华人民共和国未成年人保护法》
保育员职业发展历程
起源
发展
未来趋势
保育员职业起源于20世纪50年 代，随着社会发展和人们对儿 童早期教育的重视，保育员职 业逐渐兴起。
随着社会对儿童早期教育的需 求不断增长，保育员职业逐渐 专业化、规范化。国家开始推 行职业资格认证制度，规范保 育员职业标准，提高从业人员 素质。
未来，随着人口老龄化的加剧 和二孩政策的实施，社会对保 育员的需求将进一步增加。同 时，随着教育理念的更新和科 技的进步，保育员职业将更加 注重专业素养和创新能力。

国家职业资格培训教程 保育员基础知识共97页文档

国家职业资格培训教程 保育员基础知识共97页文档

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过业资格培训教程 保育 员基础知识
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。

2020国家职业资格培训教程-保育员基础知识全套课件

2020国家职业资格培训教程-保育员基础知识全套课件
3. 保育员职业道德的基本要求 保育员的职业道德要求, 这主要包括: 忠于国家, 献身教育, 教
书育人, 勤奋学习, 热爱学前儿童, 遵纪守法, 团结协作, 以身作 则等。
第一章 保育员的职业道德 第二节 保育爱岗敬业是建立在对职业正确认识的基础上的热爱, 是做好工作的基础。
第二章 对学前教育的认识和理解 第一节 学前教育的产生和发展
一、学前教育的含义
学前教育是以零岁到入学前的儿童为对象的教育, 也 有广义和狭义之分。
广义的学前教育指一切能对学前儿童发展产生影响 的教育活动。
狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的, 根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要, 对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响, 使 之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐 发展的教育活动的总和。
第一章 练习题
1、职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是 （ ），即专门性。
A、社会需要 B、职责特定 C、劳动手段 D、发展条件
2、职业道德是指人们在（ ）过程中，在思想和行为上所必须 遵循的行为准则和道德规范的总和。
A、从事工作 B、从事某种职业、履行其职责 C、劳 动 D、履行其职业职责
A、使学前儿童全方位地接受正面教育 B、使其能积极参
与到教育孩子的过程中C、有礼貌地对待家长
D、
做好本职工作
第一章 练习题
13、有创新意识，积极开展教育和科学研究，探索新的
科学的教育模式，在实践中拓宽视野，在教学中实现自 我更新、自我完善是（ ）的基本要求。
A、爱岗敬业，热爱幼儿 结协作
2020国家职业资格 培训教程
保育员基础知识
第一章 保育员的职业道德（重点） 第一节 职业道德的基本知识

保育员基础知识8.23

保育员基础知识8.23

三、我国学前教育的任务 1. 托儿所的任务 在我国, 托儿所是对3 岁前儿童进行集体保育和 教育的机构。由3 岁前儿童身心发展的特点决定, 托儿所的保教工作应该贯彻“ 以保为主, 保中有 教, 教中有保, 保教结合” 的思想, 使婴儿体、 智、德、美等几方面都得到发展, 为其今后全面、 和谐的发展打下良好的身体、智慧和品德习惯的 基础。
第二章 对学前教育的认识和理解 第一节 学前教育的产生和发展



三、学前教育思想的发展 2. 福禄贝尔的学前教育思想 福禄贝尔( F rie drich Wilhelm A ugus t F rob el , 1782~1852 ) 是德国著名的学前教育思想家、实践家。他创 办了世界上第一个命名为“ 幼儿园” 的学前儿童社会教育机 构。 他强调应该以语言、游戏和绘画作为幼儿期教育的主要内容。 因此, 他认为, 学前教育机构的主要任务是通过活动和游戏的 方式来培养学前儿童, 发展他们的体格, 锻炼他们的外部感官, 使他们认识人和自然, 让孩子在游戏、娱乐和天真活泼的活动 中, 去做好升入小学的准备。 他精心为儿童准备了大量的玩具, 并把他们命名为“恩物”。 被誉为“幼儿园之父”。
第二章 对学前教育的认识和理解 第二节 我国学前教育概述

三、我国学前教育的任务 2. 幼儿园的任务 《幼儿园工作规程》的第三条明确指出, 我国幼 儿园的任务是: 实行保育与教育相结合的原则, 对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。促 进其身心和谐发展, 同时为幼儿家长安心参加社 会主义建设提供便利条件。幼儿园的双重任务, 是我国学前教育机构的一大特色。
第二章 对学前教育的认识和理解 第一节 学前教育的产生和发展

三、学前教育思想的发展 4. 陈鹤琴的教育思想 陈鹤琴( 1892������ 1982 ) , 浙江上虞人, 1914 年毕业于清 华大学, 后赴美留学, 获美国哥伦比亚大学师范学院硕士学位。 创办了我国第一个幼儿教育实验中心———南京鼓楼幼稚园及 幼儿教育师资培养体系。
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第二章 对学前教育的认识和理解 第一节 学前教育的产生和发展






二、学前教育的产生和发展 并随着人类社会 的发展而发展的。 2. 学前教育的发展 ( 1 ) 原始社会的学前教育学前儿童主要由年老体弱 的老人来集体照管。其主要任务是保证他们的存活。 孩子们在从事着力所能及的劳动过程中学习着父辈 的生活经验。
第二章 对学前教育的认识和理解 第一节 学前教育的产生和发展




一、学前教育的含义 学前教育是以零岁到入学前的儿童为对象的教育, 也 有广义和狭义之分。 广义的学前教育指一切能对学前儿童发展产生影响 的教育活动。 狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的, 根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要, 对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响, 使 之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐 发展的教育活动的总和。
第一章 保育员的职业道德 第二节 保育员的职业守则





一、爱岗敬业, 热爱幼儿 爱岗敬业是建立在对职业正确认识的基础上的热爱, 是做好工作的基础。 保育员不仅要爱护孩子, 而且还要尊重孩子,严格要求孩 子。 热爱幼儿, 就是热爱学前教育事业的具体体现, 是做好 学前教育工作前提条件。 二、为人师表, 遵纪守法 三、积极进取, 开拓创新 要熟练掌握现代教育技术的操作和应用, 能够利用现代 教育技术。恰当有效地选择教学方法和方式。
第一章 练习题



1、职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是 （ ），即专门性。 A、社会需要 B、职责特定 C、劳动手段 D、发展条件 2、职业道德是指人们在（ ）过程中，在思想和行为上所必须 遵循的行为准则和道德规范的总和。 A、从事工作 B、从事某种职业、履行其职责 C、劳 动 D、履行其职业职责 3、教书育人是保育员（ ）的基本要求。 A、岗位职责 B、专业能力 C、职业道德 D、专业知识 4、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责 的（ ）。 A、专门性工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动 5、保育员要教育孩子学宽容，（ ），学会与别人一起游戏。 A、发现别人的长处 B、发现别人一起游戏。 C、学会保护自己的利益 D、学会工作
第一章 保育员的职业道德 第二节 保育员的职业守则


四、尊重家长, 热情服务 一要加强与家长的交流, 在此过程中可以全面了解学前 儿童的情况, 了解其成长环境; 另一方面要认真并善于 听取家长的意见和建议, 使其能积极参与到教育孩子的 过程中, 更好地配合幼儿园开展工作。同时, 要对家长 给予必要的指导, 需要注意的是, 作为保育员必须要一 视同仁地尊重和对待每位家长, 与其建立诚挚平等的关 系, 这也是教育公正的要求之一。 五、文明礼貌, 团结协作 幼儿园保育员的职业特点之一就是集体性, 它要求保育 员彼此协调, 相互宽容, 发挥集体的教育力量。保育员 必须教育孩子学会宽容, 发现别人的长处, 学会与别人 一起游戏。
第一章 练习题

9、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调， 相互宽容，（ ）。 A、保持距离 B、参加集体活动C、发挥集体的教育力量D、共 同娱乐 10、教书育人是保育员（ ）的基本要求。 A、岗位职责 B、专业能力 C、职业道德 D、专业知识 11、教书育人是保育员（ ）的基本要求。 A、岗位职责 B、专业能力 C、职业道德 D、专业知识 12、保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，（ ），更 好地配合功幼儿园开展工作。 A、使学前儿童全方位地接受正面教育 B、使其能积极参 与到教育孩子的过程中C、有礼貌地对待家长 D、 做好本职工作
第一章 练习题



6、保育员要（ ），恰当效地选择教学方式和方法，直观形象 地展示教学内容。 A、做好幼儿教育工作 B、熟练掌握现代教育技术 C、为人师表，遵纪守计 D、积极进取，开拓创新 7、（ ）保育员做好家长工作的重要保证。 A、家长的职业 B、家长积极主动地参与幼儿园工作。 C、家长的文化层次 D、家长的教育观念 8、职业是人们在社会中所从事的，并（ ）具有特定职责的专 门性活动。 A、能够创造一定效益的 B、以此为生的 C、能获得一定报酬的 D、能取得一定成就的。
国家职业资格培训教程
保育员 基础知识
第一章 保育员的职业道德（重点） 第一节 职业道德的基本知识


职业和职业道德的基本含义 1. 职业的概念和特征 职业的概念应该是: 人们在社会中所从事的, 并以此为生的具 有特定职责的专门性工作。职业的特征包括两个方面: 一是谋 生手段,即必需性; 二是职责特定, 即专门性。 2. 职业道德的概念 人们在从事某种职业、履行其职责过程中, 在思想和行为上所 必须遵循的行为准则和道德规范的总和。 3. 保育员职业道德的基本要求 保育员的职业道德要求, 这主要包括: 忠于国家, 献身教育, 教 书育人, 勤奋学习, 热爱学前儿童, 遵纪守法, 团结协作, 以身 作则等。
第二章 对学前教育的认识和理解 第一节 学前教育的产生和发展


二、学前教育的产生和发展 ( 2 ) 古代社会的学前教育 古代社会的教育表现出强烈的阶级性和等级性。同时, 为了 提高教育的效率, 在这一时期, 出现了专门的学校教育机构。 但还没有独立的学前教育机构。对学前儿童的教育主要是在 家中个别完成的。 ( 3 ) 近代社会的学前教育 与古代教育相比, 近代教育不仅要培养统治者, 还要快速、大 量地培养有文化、懂技术的劳动者。因此, 教育的内容与形 式发生了极大的转变, 产生了专门的学前教育机构。世界上 第一所正式命名为“ 幼儿园” 的学前社会教育机构, 是由德 国教育家福禄贝尔于1840 年创办的。
第一章 练习题



13、有创新意识，积极开展教育和科学研究，探索新的 科学的教育模式，在实践中拓宽视野，在教学中实现自 我更新、自我完善是（ ）的基本要求。 A、爱岗敬业，热爱幼儿 B、文明礼貌，团 结协作 C、积极进取，开拓创新 D、为人师表，遵 纪守法 1、（ ）从广义上讲，保育员的职业首德包括教师的职 业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形 态领域的诸多内容。 2、（ ）职业的特征包括两个方面；一是谋生手段，即 必需性；二是职责特定，即专门性。 3、（ ）爱岗敬业是指对该职业有正确认识的基础上的 热爱，是做好工作的基础。