桃( ) ( ) 各( ) ( ) 听( ) ( ) 边( ) ( )
四、小结:这就是我们的家园,这就是我们神圣的土地。这片神 圣的土地对于我们是如此的重要,如何保有这份神圣呢?同学们课后 自主阅读课文,找找答案。 第二课时 一、回顾课文,感知“神圣”
1、 引导学生有感情地朗读课文一至三自然段。 2、 介绍西雅图这个城市。 过渡:这片土地是神圣的, 对我们来说是如此的珍贵和不可侵 犯,那 么怎样才能保存这份神圣, 留住这片圣洁呢?
读课文一、二小节回答
1、火车由哪几部分组成? 2、火车是靠什么带动一节 一节的车厢向前跑的?
火车的故事
读课文第三小节 你知道了哪几种火车?
火车的故事
最早的机车是蒸汽机车
火车的故事
蒸汽机车
火车的故事
内燃机车
火车的故事
内燃机车
火车的故事
电力机车
火车的故事
电力机车
火车的故事
磁悬浮列车
火车的故事
磁悬浮列车
火车的故事
最早的火车是什么样的? 最先进的火车是什么样的?
火车的故事
读课文最后三个小节 提速:提高速度,即火车开的速
度不断提高。 夕发朝至:晚上出发,早上就能
到达。
火车的故事
青藏铁路
思考
火车的故事
学了《火车的故事》,你 有什么感想?
会写的字
火车的故事ຫໍສະໝຸດ 名发成晚动新火车的故事
给下面的字组词,然后换偏旁 成另一个字,再组词。
1学生交流感受。(河水对我们很重要。) 2为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水?请在课文中找 出相关的句 子谈谈自己的感受。
3感情朗读4.5自然段。 “你们要照管好它,使你们也能够品尝风景过草地后的甜美味