衣袖款式造型设计要点41页PPT

款式设计
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款式设计
膨体袖
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款式设计
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款式设计
袖口
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款式设计
开 放 式 袖 口
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款式设计
收紧式袖口
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款式设计
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款式设计
喇叭袖袖口细节设计
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款式设计
喇叭袖袖口细节设计
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款式设计
喇叭袖袖口细节设计增强设计感
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款式设计
喇叭袖袖口细节设计增强设计感
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款式设计
运用所学的在不同的服装中进行袖子的10款款式设计
款式设计
服装袖子设计
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款式设计
装袖
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款式设计
装袖
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款式设计
装袖
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连身袖
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连身袖
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连身袖
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款式设计
插肩袖
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款式设计
插肩袖
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款式设计
插肩袖
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款式设计
无袖
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款式设计
袖型设计要点 袖山
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款式设计
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款式设计
袖身
14Βιβλιοθήκη 款式设计紧身袖15
款式设计
直筒袖
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2、加肩垫袖
此款式是在肩部加肩垫的衣袖。由于有肩垫，则需要改变肩 斜度，改变的大小取决于肩垫的厚度。其制作步骤如下： ①根据肩垫的厚度改变衣身前后片的肩斜度，前后衣片从肩 点下约5cm处画线至领围与肩线交点处。 ②剪开这两条线，固定颈侧点将剪开的纸样提高，张开的高度与肩垫 的厚度相等，修顺张开后的袖窿线条。这样处理比直接从肩点上升肩垫的 厚度要好，可以保持前后肩线缝合后其形成的角度不变。 ③衣袖从袖山顶点向下约6cm，按图示剪开纸样向两边张开，张开的 距离要等于前后袖窿张开尺寸之和，即为两借于肩垫的厚度，从而保证了 袖山弧线与袖窿缝合时曲线长度相等。 ④标示出袖窿与袖山弧线的对位号和各衣片的经向号。
第六章 衣袖款式造型
重点：1、装袖类款式的纸样设计
2、连身袖类款式的纸样设计 3、各式袖款的综合变化 4、各式袖口的纸样设计
难点：1、装袖中缩褶的制作原理
2、连身袖中保持手臂活动舒适的要求
衣袖分类形式
1、长度 无袖、短袖、中袖、长袖 2、与衣身连接方式 装袖（绱袖）、连身袖 3、袖片数量 一片、两片、多片 4、合体程度 宽松袖、合体袖、一般袖
1、直形袖口
2、双层袖口
3、开裂式袖口
4、环形袖口
5、骑士袖口
结 论
衣袖款式虽然千变万化，但其基本结构形式有两类：装袖 类和连身袖类。 装袖类是衣袖与衣身分开，可以设计成各式花色袖，利用 分割、缩褶、打洞、波浪等处理方式使衣袖款式丰富多彩并富 有装饰效果。 连身袖类是衣袖和衣身相连的袖型，可与衣身连成一个整 体，如民族款式的袖型，也可部分与衣身连成各式插肩袖或连 肩袖，使衣袖具有造型大方、穿脱方便等特点。
袖子分类
衣袖各部位名称
袖山高与袖肥的关系
袖山弧线和袖长不变的情况下，袖山越高袖越瘦；袖山越低袖越肥。

款式设计
服装袖子设计
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无袖精选11Fra bibliotek款式设计
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袖身
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口开 放 式 袖
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喇叭袖袖口细节设计

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衣袖受时装款式造型的影响而有着各式各样的变化，不 论是何种造型，都可以从衣袖原型中变化而成。下面介绍的是 采用衣袖原型制作的各种装袖款式。
紧袖口花瓣袖 加肩垫袖 装饰性喇叭袖 缩褶袖
灯笼袖
袖口宽松的灯笼袖 袖口相连的灯笼袖 主教袖
各式花色袖 礼服袖
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1、紧袖口花瓣袖
此款式是一种以花瓣形作装饰的贴体短袖，前后袖片相互 交叠，一般不用拼缝。其制作步骤如下：
1、连肩袖
此款式是一种宽育克与衣袖相连的连肩袖。为了不影响服 装的合体性，需将衣袖增加的部分，在对应的衣片上减去。此 款式由于与袖相连的肩育克较宽，需分开袖中线和肩线。当将 衣袖按袖中线分开放在对应的袖山位时，由于原衣袖袖山有缩 褶量，一种处理方法可直接去掉容缩量1.5cm；另一种是不去 掉缩量，而将肩点提高2cm与袖山对齐，再用线条修顺。
③将前后衣片分割出来的部分放在对应的袖山上，使袖窿上B、D 两点与对应的袖山重合，前后肩点A、C与袖山顶点重合（或离开1cm ，
可见在袖窿下部与衣袖会出现部分重叠的现象。 ④为配合衣袖外形，从BD两点以下部位将袖窿纸样逐一剪开，在
袖山线两端下2.5cm处作一水平线。将剪开的袖窿纸样依次张开，使 之恰好延伸至此线上。
袖子分类
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衣袖各部位名称
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袖山高与袖肥的关系
袖山弧线和袖长不变的情况下，袖山越高袖越瘦；袖山越低袖越肥。
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一片合体袖的制图
合体袖
一片袖转化成两片袖的制图
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两片袖的制图点数法绘制
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袖山容位

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2.可以根据上句或下句推导提醒。内 容提示 的默写 ，可先 在头脑 中默背 有关内 容，选 取与提 示相对 应的内 容默写 。如果 默写的 内容印 象不深 ，可先 记得几 个字默 写几个 字，暂 时放过 ，后面 记起来 了再默 写。
•
3.一般而言，课外文言文阅读文段都 会给出 标题。 同学们 要留意 并仔细 分析文 段的标 题。因 为大部 分标题 本身就 概括了 文言文 的主要 内容。 理解题 目可以 帮助自 己理解 材料的 内容， 从而正 确答题 。
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6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡 耐基因 退一步 获得友 谊，由 此可见 ，退一 步不但 给他人 留下一 片天地 ，同时 也给自 己留下 了更宽 阔的天 地。退 一步不 仅表现 了对他 人一份 爱，更 表现了 自己对 自己的 爱，这 种爱已 经超出 了人与 人的界 限，于 社会每 一个角 落中显 示着它 的力量 。
袖口
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开 放 式 袖 口
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收紧式袖口
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喇叭袖袖口细节设计
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喇叭袖袖口细节设计
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喇叭袖袖口细节设计增强设计感
款式设计
喇叭袖袖口细节设计增强设计感
款式设计
运用所学的在不同的服装中进行袖子的10款款式设计
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1.从以往的选文看，高考虽说回避社 会的焦 点和热 点问题 ，但倡 导并弘 扬真善 美是永 恒的时 代主题 ，结合 当前反 腐倡廉 和社会 舆论看 ，对忠 臣廉吏 的价值 判断依 然会影 响高考 文言文 的选文 。
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7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛 苦，我 们如果 能快乐 地笑一 笑，高 歌生活 多么好 ，蓝天 白云多 么美， 那我们 就会获 得微笑 的幸福 ，甚至 能拥有 金灿灿 的硕果 。朋友 ，为了 生活更 加美好 ，快快 亮出你 的笑容 吧！

特点: 端庄、俊美、干练
第33页，共63页。
三 衣袖的类型
2有袖类：（3）圆袖
应用 范围
西装
大衣
第34页，共63页。
三 衣袖的类型
2有袖类：（3）圆袖
应用 范围
上衣
制服
第35页，共63页。
三 衣袖的类型
2有袖类：（3）圆袖
变化（1）长短
短袖
中袖
长袖
第36页，共63页。
三 衣袖的类型
2有袖类：（3）圆袖
1. （2）按照平袖的基本构成形式，设计5种
2. 不同的平袖袖型，画在一张8开纸上。
第63页，共63页。
第58页，共63页。
衣袖 设计 欣赏
第59页，共63页。
衣袖 设计 欣赏
第60页，共63页。
衣袖 设计 欣赏
第61页，共63页。
衣袖是服装整体造型的重要组成 部分，对衣身的造型效果影响很大， 正确认识衣袖，并从袖子构成的各个 方面去构想，才能收到良好效果。
第62页，共63页。
作业
1. （1）按照肩袖的基本构成形式，设计5种 2. 不同的肩袖袖型，画在一张8开纸上。
第5页，共63页。
二 衣袖的作用
装饰功能
实用功能
第6页，共63页。
二 衣袖的，共63页。
三 衣袖的类型
1、无袖类：
2、有袖类：
第8页，共63页。
三 衣袖的类型
1无袖类（一）肩袖 是指没有具体的袖子，仅使袖窿形态发生变化或在袖窿处
附加装饰的一类袖型。
特点:
灵活、轻便、富于变化
2 这是什么袖型？袖片可以进行什么设计？
第45页，共63页。
课堂练习
3 这是什么袖型？

第一步：制作较合体一片直身袖。 第二步：将前片袖中线向内偏0.3~0.6cm较袖肘线于Q点，将弧线
KA、直线AB沿Koo’’’对称得到弧线KA’、直线A’B’；再将弧线aC、 直线Be沿Qoo’对称得到弧线aC’、直线C’B’’’。由图可看出B’B’’’重 叠，制作时须将其拔开。 第三步：将袖口省变小，变小量转入袖肘省，制作时将其归拢。
图1.3.5 较宽松插肩袖结构制图
图1.3.6 贴体类风格半插肩袖结构制图
图1.3.7 袖底插角分割
制图要领： ①、A与D点靠近袖窿，不应向衣身处剪开。 ②、插角①与插较②尽可能相同，以减少制作中的麻烦。
片转折点取前袖窿深下1/3处。
②、后夹角比前夹角小2度。后片转折点取后袖窿深1/2处。
③、前片分割线须有1cm左右的空隙，以使前片平整。
④、后片分割线可有一定的重合量，以画顺曲线为准。
⑤、袖长取SL+垫肩；袖肘线取0.15H+9+垫肩。
2、实例分析
★、※①、较宽松风格插肩分割袖（见图1.3.5）
②、贴体风格半插肩袖（见图1.3.6）
线KA、aC及直线AC沿Koo’镜像得弧线KA’、aC’及直线AC’； 将弧线K’A、 CD及直线AC沿Koo”镜像得弧线KA”、D’C”及直线A’C”。 ⑥、连接D’、D及距F4~5cm的省尖点构成袖口省。
图1.2.2 较合体直身袖制图方法
1、袖口收省弯身一片袖结构设计
弯身一片袖是在较合体一片直身袖基础上完成的，具体制图步骤 （见图1.2.3）：
图1.2.1 直身袖制图方法
2、较合体直身袖结构设计
较贴体袖山配伍直身袖型的制图方法（见图1.2.2），为达到袖口较为合体， 袖身须收袖口省或袖肘省。

▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
Hale Waihona Puke 43▪26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
衣袖款式造型设计要点
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思

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