2015-2019成都中考真题之语言运用

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近五年成都市中考语文试卷分析(精华版)

近五年成都市中考语文试卷分析双流中学实验学校语文教研组专题报告刘瑛一、试卷结构及分值分析近五年成都市中考语文试卷分为A卷（100分）和B卷（50分）。

A卷100分，分为两个部分。

第一部分是选择题，包括基础知识和课内文言文，共6个小题18分；第二部分为非选择题，共82分，包括文言文翻译4分，默写6分，A卷现代文12分，作文60分。

B卷50分，包括课外诗歌鉴赏4分，课外文言文12分，名著阅读4分，现代文阅读18分，语言运用12分。

近两年作了一定修订，A卷基础知识部分增加1个小题，病句的辨析，分值为3分，即选择题由原来的18分变为21分；A卷现代文阅读减少1个小题，总分值由原来的12分变为9分。

A卷第1题：（基础知识）字音分析：考查考生辨识易误读的字音。

从材料的选择来看，都是教材中要求掌握的常用字词，无生僻字词；从要点来看，主要是平翘舌、边鼻音、前后鼻韵、多音字和四川人易误读字为主；从考查的形式来看，2013年形式略有变化，改变了过去沿用的在具体语境中考查的方式，直接列举四组考查对象，每组三个词，兼顾词语和成语。

因此，在教学中我们需要加强语音字词的积累和川音误读字的训练。

第2题：（基础知识）字形分析：考查对常用汉字字形的正确识记。

近五年字形试题都提供了辨识字形的具体语境。

语句均选自教材，词语大都是“读一读，写一写”所涉及的。

都设置了三个错误项，每项中包含一至二个错别字。

这些错别字都是容易混淆的形近字、同音字，同时在没有错别字的选项中也设置了易写错的字，这在一定程度上增加了干扰性。

因此，在教学中我们应该加强词语语意的把握和在语境中的灵活理解，训练学生正确书写的能力。

第3题：（基础知识）成语分析：考查在具体语境中正确理解并恰当运用成语的能力。

考查材料主要来自教材和生活中容易误用的成语。

有以下几个易错点：搭配不当、望文生义、褒贬不当和错用对象等。

因此我们在教学中不仅要强调课内重点词语的积累，更要培养学生收集、积累课文和生活中的词语的习惯。

2019年四川省成都市中考语文试卷及答案解析

厥今天下，兼有吴蜀。朝廷命帅，其远万里。其于此桥，孰不怀古以图今，追孔明之道德勋庸②而思仿佛③其行事？侍御赵公之镇蜀也，始至，谒古相祠，即命葺之。每曰：“诸葛公，三代遗才也。用法而人不怨，任政而主不疑，非天下之至公，其孰能与于此？”今其遗迹所存尚多，而万里桥者乃通吴之故事。前帅沈公常修广之，犹陋，弗称，且易坏，久将莫支。则命酾④水，为五道，梁板悉易以木而屋之。风烟渺然，岸木秀而川景丽。公与客登此，盖未尝不徘徊而四顾也。兹桥也，过而弗能玩，玩而弗能思者，众矣。如公所怀，风景抑末⑤耳。
7.对文中画线句子翻译正确的一项是（）
虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
A.即使方圆千里的土地也不敢轻易（答应），哪里能直接用五百里的土地（交换）呢？
B.即使方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？
C.虽然方圆千里的土地也不敢轻易（答应），哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？
D.虽然方圆千里的土地也不敢交换，哪里能直接用五百里的土地（交换）呢？
___________________________________________________________________________
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3～5题。（共12分）
万里桥记
（宋）刘光祖
自秦置守，李冰通二渠，为蜀万世利。今万里桥之水，盖秦渠也。其后诸葛孔明用蜀，以公信仁义怀而服之，法度修明，礼乐几于可复。古今相传，孔明于此送吴使张温，曰：“此水下至扬州万里。”后因以名。或则曰，费祎聘①吴，孔明送之至此，曰：“万里之道，从此始也。”孔明没又千载，桥之遗迹亦粗具，非有所甚壮丽伟观也。以千载之间，人事更几兴废，而桥独以孔明故，传之亡穷。其说虽殊，名桥之义则一。

四川省成都市2015年中考语文试题及答案

四川省成都市2015年中考语文试题及答案成都市二○一五年XXX统一招生考试（含成都市初三毕业会考）语文注意事项：1．全卷分为第A卷和第B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。

2．在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。

考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

3．选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用．5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。

5．保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。

A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共21分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1．下面加点字注音有误的一项是A．拂晓（fú）禀告（bǐng）气冲斗牛（dǒu）B．涟漪（yī）呐喊（nà）随声附和（huó）C．胆怯（qiè）逞能（chěng）恪尽职守（kè）D．嶙峋（lín）发窘（jiǒng）吹毛求疵（cī）2．下列语句中誊写精确的一项是A．敏感的人受了一言半语的呵责也会过分懊恼，因而我尽量刻制自己的敏感。

B．开始于盛气临人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。

C．袅袅烟云在我身边漂泊，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖。

D．鸭们十分乖巧，它们把嘴插在翅膀里，一幅睡觉绝不让主人操心的样子。

3．下列语句中加点的成语使用正确的一项是A．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。

B．周末参加社区志愿服务的XXX的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。

C．不法份子利用微博、微信等平台施行诈骗，手段不竭翻新，令人叹为观止，防不胜防。

D．此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。

4．下列语句中没有语病的一项是A．XXX真的诗作曾扑灭了一代人的XXX梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？B．通过我市举办的“名师好课”系列送教举动，促进了全市城乡教育的平衡发展。

2015-2019成都中考真题之基础专题

2015-2019成都中考真题基础专题2015年一、基础知识（每小题3分，共12分）1．下面加点字注音有误的一项是A．拂晓（fú）禀告（bǐng）气冲斗牛（dǒu）B．涟漪（yī）呐喊（nà）随声附和（huó）C．胆怯（qiè）逞能（chěng）恪尽职守（kè）D．嶙峋（lín）发窘（jiǒng）吹毛求疵（cī）2．下列语句中书写正确的一项是A．敏感的人受了一言半语的呵责也会过分懊恼，因而我尽量刻制自己的敏感。

B．开始于盛气临人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。

C．袅袅烟云在我身边漂浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖。

D．鸭们十分乖巧，它们把嘴插在翅膀里，一幅睡觉绝不让主人操心的样子。

3．下列语句中加点的成语使用正确的一项是A．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。

．．．．的。

B．周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微．不足道．．．C．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜．．．．防。

，庆祝本校合唱团荣获冠D．此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐．．．．军。

4．下列语句中没有语病的一项是A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？B．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。

C．“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。

D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。

2015年答案1、答案: B。

【B项“随声附和”的“和”应读“hè”。

】2、答案:C。

【A项，刻制-克制；B项，盛气临人-盛气凌人；D项，一幅-一副。

】3、答：B。

【A苦心孤诣:指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。

也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

2019年度成都市中考语文试题含标准答案解析(纯文字版)

2019年成都市中考语文试题（解析版）A卷(共100分)第Ⅰ卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分）1.下面加点字注音有误的一项是（D）A.惦．记(diàn) 翌．日(yì) 哄．堂大笑(hōng)B.蓦．然(mò) 山涧．(jiàn) 自出心裁．(cái)C.教诲．(huì) 栈．桥(zhàn) 不折不挠．(náo)D.气氛．(fěn) 热忱．(zhěn) 强．词夺理(qiǎng)[解析]热忱(chén),故选D。

（出自七年级上册第四单元(纪念白求恩》)2.下列语句中书写正确的一项是（B）A.俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。

B.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

C.大致说来,苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使俭朴而别具匠心。

D.一个人,如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心,那就不能说他是个有教养的人。

[解析] A.涛涛——滔滔(出自八年级上册第二单元(《列夫·托尔斯泰》)C.决——绝(出自八年级上册第五单元《苏州园林》)D.莫——漠(出自九年级上册第二单元《论教养》)3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（C）A.当代劳动者奋斗在各自领域中,用精益求精．．．．的职业品质,彰显着“工匠精神”。

B.漫画往往用让人忍俊不禁．．．．的画面暗寓犀利的讽刺,具有深刻的现实意义。

C.峨眉山的猴子,或相依相偎,或交头接耳,或追逐嬉戏,情态各异,栩栩如生．．．．。

D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣,创作出的文化散文耐人寻味．．．．。

[解析]A. “精益求精"比喻已经很好了，还要追求更好。

(出自七年级上册第四单元《纪念白求恩》)；B.“忍俊不禁”意思是忍不住笑出来。

(七年级下册第五单元《紫藤萝瀑布》) ；C“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。

2015成都中考语文答案

成都市2015年中考语文试卷解析——成都智康语文教研团队A卷（共100分）一、基础知识1、B【解析】随声附和（hè）。

2、C【解析】A。

刻服--克服；B。

盛气临人--盛气凌人；D。

一幅--一副。

3、不选A。

（试题不完整）【解析】A。

褒义贬用，“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。

也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

4、A。

【解析】B。

缺少主语，去掉“通过”；C。

句式杂糅，去掉“造成的”或“原因”；D。

主谓搭配不当，将“培养”改为“提高”二、文言文阅读5、D。

【解析】D、“称”：相当；相符合6、B。

【解析】A、其：①代词，代替仲永写得诗；②语气助词，难道，表推测。

B、介词，用。

C、①副词，比；②介词，在。

D、①取消句子独立性，不译；②代词，他。

7、C。

（试题不完整）【解析】C。

“本文主要通过‘才人’与‘众人’的对比”错误。

三、翻译与默写8、（1）仲永的父亲对此感到诧异，就向邻居那里借来了书具给仲永。

（2）方仲永的通达聪慧，是先天得到的。

9、（1）①地利不如人和②谁家春燕啄春泥③谁道人生无再少（2）《滁州西涧》：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

《十一月四日风雨大作》：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

四、现代文阅读10、本文分别从南、北、西、东四个方位的尊卑和左右谁为尊谁为卑这两个方面进行具体说明的。

【解析】本文共5段分为3个部分，第一部分为-自然段，举《红楼梦》林黛玉初进荣国府的例子，并引出主题“位次的研究”。

第二部分为③自然段，详细地论述了南、北、东、西四个方位得尊卑问题。

第三部分为第④-⑤自然段，论述左、右谁为尊，谁为卑。

11、①文章开头列举“林黛玉初进荣国府”的事例，引出下文，点明文章中心-位次的讲究；②增加了文章的趣味性，吸引读者，引起读者兴趣。

③结尾再次提到“林黛玉初进荣国府”一事，照应文章开头，首尾呼应，结构严谨。

【精校】2015年成都市中考真题英语

2015年成都市中考真题英语第二部分基础知识运用（共 40 小题，计 45 分）六、答案选择填空（共 20 小题，每小题 1 分；计 20 分）A) 从下面答案：出与下列各句中划线部分意思相同或相近，并能替换划线部分的答案选项。

（共 4 小题，每小题 1 分；计 4 分）A. fitB.a lotC.is good atD.out31.We know she does well in writing.解析：考查短语：擅长。

答案：C32.My parents were not in yesterday afternoon.解析：考查短语：不在家，就是出去。

答案：D33.Good eating habits can help us to keep healthy.解析：考查同义词：保持健康。

答案：A34.It rained much in South China in May this year.解析：考查副词：非常。

答案：BB) 从各题的 A、B、C 三个答案：项中答案：出正确答案。

（共 12 小题，每小题1 分；计 12 分）35. Can you play guitar, Tom?A.aB.anC.the解析：考查冠词 play +the+乐器。

答案：D36.Don’t be late class. We must be on time.A.forB.toC.in解析：考查介词，be late for 迟到。

答案： A37.She says her favorite is English.A.colorB.sportsC.subject解析：考查名词辨析，英语属于学科。

答案：C38.Chengdu is a greener city now because more and more trees every spring.A.were plantedB.are plantedC.will be planted.解析：考查被动与时态的结合。

成都市2015年中考英语真题(含答案)(K12教育文档)

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成都市2015年高中阶段招生考试（暨初三毕业会考）A 卷（共100分）第一部分听力（共30小题，计25分）一、听句子，根据所听到的内容选择正确答语。

每小题念两遍。

（共6小题，每小题1分;计6分）1．A．Yes， I am。

B．Yes， this is Mike。

C．Yes， are you Joe?2．A．It’s sunny。

B．I like the weather. C．It’s the weather report.3． A．Sorry，it isn’t. B．Yes ， it is. C．Yes, there’s one near the bank.4．A．Nice to meet you。

B．Yes, she is. C．I don’t know her。

5．A．It doesn’t matter.B．I know it。

C．OK, let's go。

6． A．I’d like to.B．Coffee, please. C．Here you are。

二、听句子，选择与所听句子内容相符的图片，并将代表图片的字母填涂在答题卡的相应位置。

每小题念两遍。

（共4小题，每小题1分；计4分）A B C D7。

___________ 8.___________ 9。

成都中考语文——语言运用题汇编(答案)

【2004 年】五、语言运用。

（共12分）例1 ．阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息（不超过24 个字，含24 字）（4分）本报讯（记者凌弘）今（15）日8时30分，2004年全国暨四川省科技活动周开幕式在绵阳汉龙体育馆举行。

科技活动周的开幕式将通过通讯卫星信号传输手段向全国转播，使北京、上海和四川绵阳会场丰富多彩的活动情况适时互传、实时互动。

绵阳会场丰富多彩的活动将分外夺目。

全国人民将一睹绵阳人民的风采。

中国政府自二○○一年开始设立并组织实施全国科技活动周，每年五月的第三周被定为活动开展时间。

活动周迄今已成功举办了三届。

例2 ．说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。

根据下面提供的语境回答后面的问题。

（4分）王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。

期末考试，成绩大大下降。

这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。

面对这种情况，王昶的妈妈和同学都准备开导他。

他们怎样开导才能产生效果呢？请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈说：【答案与解析】1．第四届全国暨四川省科技活动周今天（或“ 15日”）在绵阳开幕2．妈妈说参考：孩子，这次考得不好，你的心情我理解，你的基础好，不应灰心，关键是要找准原因，集中精力学习，妈妈相信你下次会考好的。

（同学说略）3．（共4分）参考：喜欢。

该广告没有直接说出广告的商品,但已用暗喻（或比喻）的手法间接地告诉了消费者,显示了对人们切身利益的关心,因而使消费者乐于接受这样的诱导。

练习题（一）1、阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息（不超过16 字，含16字）。

（4 分）本报讯（记者李丹）通过对成都市6个区县20余家企业的检查、暗访结果显示，成都市水环境还存在问题。

主要表现在：①水环境形势严峻。

成都不少河段水质仍受到严重污染。

数据显示成都市污染物减少了，生活污水处理率提高了，但锦江水质还是没有根本好转，并呈恶化趋势。

2019年四川省成都市中考语文试题(解析版含答案)

2019年成都市中考语文试题A卷第Ⅰ卷选择题一、基础知识1.下面加点字注音有误的一项是（）A. 惦．记（diàn）翌．日（yì）哄．堂大笑（hōng）B. 蓦．然（mò）山涧．（jiàn）自出心裁．（cái）C. 教诲．（huì）栈．桥（zhàn）不折不挠．（náo）D. 气氛．（fěn）热忱．（zhěn）强．词夺理（qiǎng）【答案】D【解析】【详解】D. 气氛．（fēn）、热忱．（chén）。

2.下列语句中书写正确的一项是（）A. 俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。

B. 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

C. 大致说来，苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心。

D. 一个人，如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心，那就不能说他是个有教养的人。

【答案】B【解析】【详解】A. 涛涛白浪—滔滔白浪。

C. 俭朴—简朴。

D. 莫不关心—漠不关心。

故选B。

3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精．．．．的职业品质，彰显着“工匠精神”。

B. 漫画往往用让人忍俊不禁．．．．的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。

C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生．．．．。

D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味．．．．。

【答案】C【解析】【详解】A.精益求精，比喻已经很好了，还要求更好。

B.忍俊不禁意思是指忍不住笑出来。

C.栩栩如生，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。

C句形容“峨眉山的猴子”不恰当，使用有误。

D.耐人寻味，意思是形容值得让人仔细体会，琢磨。

ABD项使用正确。

故选C。

4.下列语句中没有语病的一项是（）A. 通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。

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2015-2019成都中考真题语言运用专题2015年语言运用（共12分）12．成都美食，名扬四海。

成都每年都要举办各种形式的美食活动。

其中“成都美食节”是最受欢迎的活动之一。

请根据要求完成题目。

（12分）（1）下图是一位设计师以红辣椒为元素设计的成都美食节标识，请分条说明其含义。

（4分）答：（2）请为“成都美食节”活动写一则宣传语，要求突出成都美食的特点，体现蓉城人民的热情，有一定文采，不超过20字（含标点）。

（4分）答：（3）在成都美食节上，《今日成都》记者正在采访活动主办方负责人，请你根据采访情景和回答的内容，补出所提的问题。

（4分）问：2015年答案12、答: ①美食节的图案标志是由两根辣椒构成的嘴唇形状，而美食美味则是主要通过味觉表现。

所以这个嘴唇的图案标志也与美食节的主题非常吻合。

②构成美食节图案标志的是两根鲜红的辣椒，突显出四川成都美食以辣椒为主要构成元素，这是四川成都美食的特色。

【本题考查的图形标志和地域文化之间的图文意义的转化。

首先要宏观把握图形标志的外形特点，再通过具体看见的图形的外形特点传达出标志主体所蕴含的隐含意义。

整个图案是嘴唇的形状，那嘴唇就是美食的直接的感觉器官，所以二者是有联系的。

其次要从微观角度去把握图形的构成元素，元素通常都是非常具有代表性的，这就要考查考生的课外见识与积累的综合能力了。

所以这类题型要有明锐的观察了还要具有一定的生活常识的积累。

四川成都是美食之乡，以辣远近闻名，我们考生应该有一定的生活常识的积累。

】答: 千古蜀人情似火，万年美食辣如炙。

【这道题考查的是语言组合的综合能力，句子既要简单凝练，还要不脱离主题。

往往很多考生在考场上都不能自如应对，在平时应该多加练习。

考场上应该先做答案，再追求句子的精美程度。

答：成都美食能名扬四海，吸引食客，一方面在于它味美独特，麻辣鲜香，滋味无穷；另一方面在于美食背后深厚的文化内涵，品尝到的是美食，更是美食背后悠久的历史。

下一步我们会借助全球化发展的契机，以美食搭台，大力推进美食与文化、科技、旅游的融合创新，充分发挥成都作为联合国教科文组织认定的“美食之都”的品牌影响力，以此提升成都的城市魅力。

【本题是考查考生的信息综合能力和换位思考以及语言表达的综合能力，通过题目我们可以综合提取主要信息是美食活动名扬四海，吸引游客的原因和未来实施的具体计划，那么我们作为记者提的问题应该就是围绕“美食活动名扬四海，吸引游客的原因和未来实施的具体计划”的问题。

】2016年四、语言运用（共12分）12．初中三年，语文书是陪伴我们成长的伙伴，请根据要求完成相关题目。

（12分）（1）下面是《成都商报》有关2013年语文教材调整的一则材料，请根据内容，概括出本次教材调整的四个特点。

（每点不超过5个字）（4分）昨日，本报记者在人民教育出版社官网上看到《2013人教版初中语文教材修订情况介绍》。

文章称，本次修订工作历时十年。

自2004年始，编写组三次前往各地调研，2011年3月申报统编教材。

2012年3月至2013年3月完成统编教材编写、审查、修改等工作。

2013年出版的七年级教材上下册均有改动。

人教社专家称本次调整涉及框架微调、阅读单元调整、课文调整、增加写作内容、减少综合性学习、明确单元学习目标等诸多内容。

七年级上册选文没有见到鲁迅等作家的九篇作品，取而代之的是贾平凹、丘吉尔等中外作家的作品，包括本土作家马及时的《王几何》。

选文充分考虑学生年龄特点，让人耳目一新。

此次语文教材的调整，引发了全国各地教师、学生、家长，包括新闻媒体的关注。

尤其鲁迅作品的减少问题，更是掀起了讨论的热潮。

（2）精心设计的“阅读导语”，为我们理解语文提供帮助。

下面是《从百草园到三味书屋》的“阅读导语”，编者以人们对鲁迅的认识起笔，又用诗意的语言写出了鲁迅在“百草园”和“三味书屋”中的生活。

请结合课文内容，将空缺的内容补充完整，注意语意连贯。

（4分）提起鲁迅，人们常常会想到①，但是打开他的童年之窗，我们会发现那里却是②：灿烂的春光有童真，③；④，严肃的学习中也不乏快乐。

让我们一起走进鲁迅的童年，探索一下他成长的足迹吧。

（3）六本语文书中，无数经典人物令我们难以忘怀。

请仿照示例，在下面的课文人物中，任选一个，写一段话。

（不要求句式完全一致）。

（4分）王几何（《王几何》）老头子（《芦花荡》）香菱（《香菱学诗》）奥楚蔑洛夫（《变色龙》）示例：泥人张：一门最底层的手艺，让人忘记你的真名；你用一团泥巴，找回了尊严。

2016年答案四、语言运用（共12分）12．初中三年，语文书是陪伴我们成长的伙伴，请根据要求完成相关题目。

（12分）（1）（4分）【答案】经历时间长涉及内容多鲁迅被减少各册均改动（2）【答案】①他的严肃、庄重②另一道风景③无味的冬天里也有童趣④自由的玩耍中充满幻想（3）【答案】王几何：一手最标准画技，让人给了你形象的绰号；你用幽默风趣，传授做人的道理。

老头子：一个最平凡的船夫，没人记得你的名字；你用机智勇敢，成为孩子眼中的英雄。

香菱：一个普通的女子，没人相信你能写好诗，你用你的痴迷，写出优美的诗篇。

奥楚蔑洛夫：一个平凡的巡警，人们有困难会寻求你的帮助；你却因你的势利眼，成为了天大的笑话。

【解析】今年的语言运用题较往年相比，在注重对材料总结归纳能力以及语言描写能力考察的基础上，更加注了联系课文内容，学生一方面要认真阅读材料，把握材料内容，另一方面，要对课文内容有所把握，直到课文写了什么，结合课文进行作答。

同时，语言尽量要优美一点，符合书面语言的要求。

2017年四、语言运用（共12分）13．姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。

请根据要求，完成相关题目。

（1）下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意，并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。

第一组：（二十世纪三四十年代）张富贵冯有时谢满金用意：对物质财富的向往第二组（二十世纪八九十年代）马约翰赵安娜杜丽莎用意：对外来文化的仰慕第三组（二十一世纪零零年代）孙多思王笃志刘致远用意：共同反映的社会文化现象：（2）下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。

古代的名与字分别指，均为一个人的称号。

名是一个人①，字则是他成年之后步入社会时的称呼。

古人的名，主要用于自称；古人的字，主要用于他称。

字独立与名之外，又与名②．有名与字意思相近的，如③；也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举；还有④，如宋代理学家朱熹字元晦。

（3）好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。

请仿照示例，按照要求，为下面两个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。

（所取之名，含姓为三字：解说语不要求句式完全一致）①张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。

②李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。

示例蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。

姓名：蒋力行解说：与其聒噪不休，不如身体力行。

①姓名：解说：②姓名：解说：2017年答案答案：（1）对孩子美好未来的祝福．共同反映的社会文化现象：姓名的选择与社会变迁息息相关．（2）①在成年之前的称呼．②密切相关③诸葛亮字孔明，“亮”与“明”可以相互注释，字义相近”．④以反义相对取字的．（3）张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广，姓名：张欣广，解说：与其自寻烦恼，不如放宽心胸．李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福，姓名：李乐然，解说：与其愁眉苦脸，不如快快乐乐．【点评】本题是通过名字总结规律，这属于对学生语言表达要准确的考查，要在一个时期的名字中找到共同点，然后将规律总结出来．这种题型很新颖，跟现实生活连系紧密，很有生活气息2018年12．经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。

请根据要求，完成相关题目。

（12分）（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。

（每点不超过六个字）（4分）今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。

这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。

更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。

但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。

受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。

当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。

答：①②③④（2）阅读下面方框内“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。

（4分）阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。

下列方法供参考：一、不妨先读前言、后记和目录。

这样就对这本书的写作背景、作者情况写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如①。

二、略读与精读相结合。

略读全书，有利于整体把握主要内容：②。

二者结合，收获更多。

三、③。

可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

此外，在阔读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，来④。

答：①②③④（3）“回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。

下面是以“回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题，请参照下面的示例，补充出空缺之处。

（4分）示例：《智取生辰纲》——杨志押送金银担，吴用智取生辰纲①《唐雌不辱使命》：唐雎口口口而使命不辱，秦王藏祸心却口口口口《孔乙己》：小酒店大世界，口口口口口口；口口口口口口，尝尽人生酸辛2018年答案12．（1）【参考答案】①体悟经典之美②继承传统文化③经历文化濡染④发生气质变化（2）【参考答案】①犹如登高览景，俯瞰脚下，景点布局，景物搭配，游览路线都了然于心。

②精读细节，深刻领悟文章主旨。

③摘抄与写作相结合。

（3）【参考答案】①护国土、自取其辱；②充满世态炎凉、孔乙己屡落第；2019年12.童谣,融入我们的生活,伴随我们的成长。

请根据要求,完成下列题目。

(12分)(1)结合下面思维导图的提示,用四字短语补全空缺处。

(4分)(2)阅读下面有关“童谣”的短文,联系全文,将空缺内容补写完整,注意语意连贯。

(4分)①据史料,童谣最早见于《诗经·魏风》。

②如古人还将其称为“孺子歌”“童儿歌”“儿童谣”“小儿语”等。

“胖娃儿胖嘟嘟骑马上成都,成都又好要,胖娃儿骑白马……”一首首川西童谣伴着孩子们清脆的童音,在深深的巷子里, ③,在幽幽的小院中久久回荡。

一代又一代的孩子就这么说着,唱着,长大成人,走出了巷子,走出了田野,走出了院子。

然而,童谣却④(3)下面是一首名为“四季花儿歌”的童谣,请在空缺处写出恰当的句子。

(4分)三月里,桃花红,桃园结义当英雄。