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第3课老人与海一、基础积累1．下列词语中，加点字的读音全都正确一项是()A．鲭．鲨(jīnɡ) 下颚．(è) 脊鳍．(qí) 嗜．杀(shì)B．吞噬．(shì) 桅杆．(ɡǎn) 攥．住(zuàn) 攮．(rǎnɡ)C．黏．液(nián) 蹂躏．．(róu lìn) 戳．进去(chuō) 舵．把(duò)D．残骸．(hài) 拽．掉(zhuài) 祷．告(dǎo) 撬．开(qiào)[答案] C[解析]A项“鲭”读qīnɡ。
B项“杆”读ɡān，“攮”读nǎnɡ。
D项“骸”读hái。
2．下列句子中，没有错别字的一句是()A．海水给它的尾巴扑打得白浪涛天，绳一拉紧，它的身子四分之三都脱出了水面，那绳不住地抖动，然后突然断了。
B．它依旧闭紧了嘴咬住鱼，于是老头儿再从它的左眼上戮进去，但它还是缠住死鱼不放。
C．它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一涌而上。
D．另一条鲨鱼用它裂缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。
[答案] D[解析]A项涛—滔。
B项戮—戳。
C项涌—拥。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)鲭鲨又钻进水里去，嗅出了________，开始顺着船和鱼所走的航线游来。
(2)这种鱼天生地要吃海里的一切鱼，它们游得那么快，身子那么________，战斗的武器那么好，________于没有别的任何的敌手。
(3)短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块________的橡皮，同时他也感觉到打在铁硬的骨头上。
A．踪迹强劲以至坚忍B．踪影强劲以致坚韧C．踪影强健以致坚忍D．踪迹强健以至坚韧[答案] D[解析](1)句，“踪迹”和“踪影”，都有“行踪”的意思，但“踪影”一般指视觉，前有“嗅”字，应用“踪迹”。
课时作业3老人与海[基础演练]1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()A．榫．sǔn头湮．yān没贮．zhù存装载．zàiB．祷．dǎo告慰藉．jiè深邃．suì龟．guī裂C．攮．nǎng刺粗糙．zào 颤．zhàn栗泥泞．nìngD．舵．duò把角．jiǎo色自诩．xǔ 歼．qiān灭解析：B.“龟”读jūn；C.“糙”读cāo；D.“角”读jué，“歼”读jiān。
★★答案★★：A2．下列词语中有两个错别字的一组是()A．吞噬揉搓披沙捡金桃李不言，下自成蹊B．黏液防碍甚嚣尘上黄钟毁弃，瓦斧雷鸣C．脊椎靓丽歇斯底里为山九仞，功亏一篑D．攥住凑和莫衷一是明修栈道，暗度陈仓解析：A.捡—拣；B.防—妨，斧—釜；D.和—合。
★★答案★★：B3．依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是()他紧紧地把手，让它们忍受着痛楚而缩回去，一面着鲨鱼游过来。
他这时看得见它们那又宽又扁的铲子形的头和尖端呈白色的宽阔的胸鳍。
它们是可恶的鲨鱼，气味难闻，既杀害其他的鱼，也吃的死鱼。
A．合拢不致注视腐烂B．靠拢不至注视腐烂C．合拢不致凝视腐蚀D．靠拢不至凝视腐蚀★★答案★★：A4．下列各句标点符号使用正确的一项是()A．他想，不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。
B．“得，有主意啦，”他大声说，“我可以把我的刀子绑在一只桨把上。
”C．“我还有鱼钩呢，”他说，“但是那没有用处。
我有两把桨，一个舵把，还有一根短棍。
”D．“来吧，星鲨。
”老头儿说，“再来吧。
”解析：注意引号和点号的关系。
A.第一个逗号应改为冒号；B.第二个逗号改为句号；D.第一个句号改为逗号。
★★答案★★：C5．下列各句中加点的成语，使用错误的一项是()A．面对“倒了血霉”，但仍坚韧不拔．．．．的老人，读者仰慕地称赞道：“好渔夫很多，还有些很了不起，但顶呱呱的只有你。
第一单元第3课一、基础知识阅读下面的文字，完成1～3题。
网络并不是文学经典遭遇尴尬的，但网络的癖性，确实将文学经典本来就脆弱的存在又推到了一个更加感伤的历史时空。
文学经典名著在各种符号纷争的网络版图上、在精神需求多元化的现代社会中还有没有统领群雄的权威性呢？这个问题本应该交给厚重的文学史去裁决，()文学原来固有的对象(客观世界)和功能(审美教化)已经退化，文学经典名著的价值取向也不再显得那么冷艳而高傲了。
“高处不胜寒”的姿态在百草丛生的网络文学社区里只剩下了没落后的哀怨和叹息，的世界正在数字化媒介的包围中变成一个众声喧哗的群欢空间。
文学经典名著，在平民起义般的网络革命中，露出无奈的眼神。
文学已不再是文学大师们的专属品，而且已成为平民大众的指尖玩意。
专职作家大量“死亡”，网络写手。
一个高傲，一个时髦，文学经典名著遭遇时尚网络：一声叹息……1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.元凶巨恶无所不至孤芳自赏水到渠成B.罪魁祸首无孔不入孤芳自赏应运而生C.元凶巨恶无所不至顾影自怜水到渠成D.罪魁祸首无孔不入顾影自怜应运而生【答案】B【解析】元凶巨恶：指为人所憎恶的恶势力头子。
罪魁祸首：作恶犯罪的头子，或指坏事的根子。
“元凶巨恶”强调程度，而“罪魁祸首”强调最先，更符合语境。
无所不至：没有达不到的地方，指凡能做的都做了(用于坏事)。
此词强调范围。
无孔不入：是空隙就钻进去，比喻不放过任何一个机会(多指做坏事)。
符合语境。
孤芳自赏：指自命清高，自我欣赏。
也指脱离群众，自以为了不起。
符合语境。
顾影自怜：指望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。
水到渠成：指水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。
应运而生：原指应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。
符合语境。
2.下列在文中()补写的语句，最恰当的一项是()A.但在网络符号浪潮汹涌澎湃的面前，已经由不得“权威”的文学史慢悠悠地来回答了。
课后作业(三)老人与海练习1基础巩固一、知识积累1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①海风越刮越大，现在更是________了。
然而港口是静悄悄的。
②这种鱼天生地要吃海里一切鱼，它们游得那么快，身子那么________，战斗的武器那么好，________没有别的任何的敌手。
A．猖狂强健以致B．猖獗强壮以至于C．猖獗强壮以致D．猖狂强健以至于[解析]“猖狂”强调动作的狂妄而放肆，“猖獗”强调性质特点的凶猛而放肆；用“强健”来修饰鱼较“强壮”更为恰当；“以致”强调的是不好的结果，故应选“以至于”。
[★★答案★★] D2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一组是()①小剧场正上演昆曲《游园惊梦》，台上那青衣眼神流转，碎步生莲，才一开腔便先声夺人．．．．，楼上楼下的看客皆轰然叫好。
②网络自由不等于为所欲为．．．．，在网络上任何不负责任、违犯法律、缺乏诚信的行为，都应受到相应的谴责与惩处。
③《老人与海》的作者海明威居心叵测．．．．地把多层含义融合在一个简单的故事里，而我们则从这个故事里读出了完整的人生哲学。
④两人的矛盾本来可以通过友好协商解决，他却铤而走险．．．．，对他人实施打击报复，最终害人害己，锒铛入狱。
⑤由于被罚者通常会被打得皮开肉绽．．．．，因而鞭刑被认为是一种极其残酷的刑罚，并为国际人权主义者所唾弃。
⑥我不知道自己到底有没有成就，不过差可告慰．．．．的是自己一直在为事业努力奋斗，没折辱祖宗的声誉。
A．①②⑤B．①③④C．②⑤⑥D．③④⑥[解析]①使用错误。
先声夺人：指在与对方或对手较量以前，先张大声势来压倒对方或使对方畏惧、退却；后也指做事要抢先一步。
此语境中并没有“压倒对手”或“抢先一步”之意。
②使用正确。
为所欲为：想干什么就干什么；任意行事(含贬义)。
③使用错误。
居心叵测：存心险恶，不可推测。
褒贬误用。
④使用错误。
铤而走险：指在无路可走的时候采取冒险行动。
与语境不合，因为原文已交代可以通过友好协商解决。
第3课老人与海1．给下列加点的字注音。
鲭．鲨( ) 海鳐．( ) 蹂躏．．( )黏．液( ) 攮．刺( ) 胳．肢窝( )舵．把( ) 榫．头( )2．解释加点词语在句中的意思。
(1)这是一条毫无畏惧而且为所欲为．．．．的鲨鱼。
(2)他听得见那条大鱼身上皮开肉绽．．．．的声音。
(3)由于另一条鲨鱼还在蹂躏．．死鱼的缘故，船身还在晃荡。
3.文学常识填空。
海明威，________国现代作家。
1954年获诺贝尔文学奖。
代表作有________、________、__________等。
他在中篇小说《老人与海》中塑造的“硬汉”形象是____________。
4．根据课文内容回答问题。
(1)节选部分老人与鲨鱼进行了哪几次搏斗？老人是在什么样的身体状况下搏斗的？(2)独白在文中起什么作用？阅读下面的文字，完成5～8题。
鲨鱼飞快地逼近船后边。
它去咬那条死鱼的时候，老头儿看见它的嘴大张着，看见它那双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一点的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。
鲨鱼的头伸在水面上，它的脊背也正在露出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。
他攮进的地方，是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一直往上伸的那条线交叉的一点。
事实上并没有这两条线。
有的只是那又粗大又尖长的蓝色的头、两只大眼和那咬得格崩崩的、伸得长长的、吞噬一切的两颚。
但那儿正是脑子的所在，老头儿就朝那一个地方扎进去了。
他鼓起全身的气力，用他染了血的手把一杆锋利无比的鱼叉扎了进去。
他向它扎去的时候并没有抱着什么希望，但他抱着无比的决心和十足的恶意。
鲨鱼在海里翻滚过来。
老头儿看见它的眼珠已经没有生气了，但是它又翻滚了一下，滚得自己给绳子缠了两道。
老头儿知道它是死定了，鲨鱼却不肯承认。
接着，它肚皮朝上，尾巴猛烈地扑打着水面，两颚格崩格崩响，像一只快艇一样在水面上破浪而去。
海水给它的尾巴扑打得白浪滔天，绳一拉紧，它的身子四分之三都脱出了水面，那绳不住地抖动，然后突然断了。
老人与海1．下列各组中加线字的读音，全都正确的一项是（）A．祷告（dǎo）踪迹（zōng）倾斜（qiōng）攥住（zuàn）B．逃窜（cuàn）残骸（hái）嗜好（shì）蹂躏（lìn）C．倒霉（méi）提防（tí）桅杆（wéi）舵柄（duò）D．攮进（nǎng）撕掉（sī）撬开（qiào）榫头（xǔn）2．下列各组中字形完全正确的一项是（）A．苍皇狠毒无比残缺不全B．踪迹奋不顾身慢不经心C．精采蜂拥而至胡思乱想D．理睬目瞪口呆遍体鳞伤3．下列加点的成语，使用恰当的一项是（）A．在《老人与海》中，海明威煞费苦心．．．．地把多层含义融合在一个简单的故事里，意在使读者从故事里读出完整的人生哲学。
B．《好家伙》中芦焱（张译饰）受刑的情景令我印象深刻：全身遍体鳞伤．．．．，目光坚毅，拒不屈服。
让我见识了什么是革命精神。
C．革命先烈在生与死的考验面前能前仆后继，就是因为他们对共产主义理想从一而终．．．．，对未来美好社会的实现充满了信心。
D．年老的桑迪亚哥孤独、背运，生活也是捉襟见肘．．．．，但他乐观、自信、勇敢、坚韧，在与鲨鱼的搏斗中展现了一个人的尊严。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A．美国作家海明威经常使用小学词汇，但他是诺贝尔文学奖的得主，可见语言的好坏不在辞藻的华丽，而在于使用得是否得当。
B．半年多来，稀土又成了中美之间一个新的交锋点，无论美国媒体和贸易官员都死盯着中国有关稀土储备和管理的政策不放。
C．4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
D．愚人节期间，各大公司纷纷推出了各自的恶作剧，如可以让用户加已故的著名作家欧内斯特·海明威为好友等。
5．依次填入下列语句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）鲨鱼的出现不是____的。
第3课*老人与海(时间：45分钟满分：60分)一、基础知识(12分)1．下列词语中加点的字注音不完全正确的一项是()(3分) A．鲭．鲨(qīng) 两颚．(è)脊鳍．(qí)攘．刺(nǎng)B．绽．开(zhàn) 舵．手(duò) 咀嚼．(jiáo) 攥．住(zuàn)C．嗜．杀(shì) 蹂躏．(lìn) 撬．开(qiào) 拽．拉(zhuài)D．戳．穿(chuō) 榫．头(sǔn) 残骸．(hái) 桅．杆(wéi)[答案] B[解析]B项，咀嚼jiáo应是jué。
2．下列各组中字形完全正确的一项是()(3分) A．苍皇晴朗温和狠毒无比残缺不全B．踪迹波涛汹涌奋不顾身慢不经心C．精采倒霉透顶蜂拥而至胡思乱想D．理睬目瞪口呆遍体鳞伤凶残嗜杀[答案] D[解析]A项，苍－仓；B项，慢－漫；C项，采－彩。
3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()(3分)A．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为．．．．的鲨鱼。
B．只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得忍无可忍．．．．。
C．它们甚至不去紧跟着鱼的气味，就并驾齐驱．．．．地直朝着小船扑来。
D．他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。
鱼给咬住的时候，他真觉得感同身受．．．．。
[答案] A[解析]B项，忍无可忍：忍受到再也无法忍受下去。
C项，并驾齐驱：齐头并进。
比喻彼此力量、地位、才能等不相上下。
D项，感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。
4．下列各句中，没有语病的一句是()(3分) A．奥巴马是美国有史以来的第一位黑人总统，常常描绘为一名出身于贫寒草根的白手起家者，其实并不十分符合事实。
课时作业3 老人与海[基础演练]1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )A．榫．sǔn头湮．yān没贮．zhù存装载．zàiB．祷．dǎo告慰藉．jiè深邃．suì龟．guī裂C．攮．nǎng刺粗糙．zào 颤．zhàn栗泥泞．nìngD．舵．duò把角．jiǎo色自诩．xǔ歼．qiān灭解析：B.“龟”读jūn；C.“糙”读cāo；D.“角”读jué，“歼”读jiān。
答案：A2．下列词语中有两个错别字的一组是( )A．吞噬揉搓披沙捡金桃李不言，下自成蹊B．黏液防碍甚嚣尘上黄钟毁弃，瓦斧雷鸣C．脊椎靓丽歇斯底里为山九仞，功亏一篑D．攥住凑和莫衷一是明修栈道，暗度陈仓解析：A.捡—拣；B.防—妨，斧—釜；D.和—合。
答案：B3．依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是( )他紧紧地把手，让它们忍受着痛楚而缩回去，一面着鲨鱼游过来。
他这时看得见它们那又宽又扁的铲子形的头和尖端呈白色的宽阔的胸鳍。
它们是可恶的鲨鱼，气味难闻，既杀害其他的鱼，也吃的死鱼。
A．合拢不致注视腐烂 B．靠拢不至注视腐烂C．合拢不致凝视腐蚀 D．靠拢不至凝视腐蚀答案：A4．下列各句标点符号使用正确的一项是( )A．他想，不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。
B．“得，有主意啦，”他大声说，“我可以把我的刀子绑在一只桨把上。
”C．“我还有鱼钩呢，”他说，“但是那没有用处。
我有两把桨，一个舵把，还有一根短棍。
”D．“来吧，星鲨。
”老头儿说，“再来吧。
”解析：注意引号和点号的关系。
A.第一个逗号应改为冒号；B.第二个逗号改为句号；D.第一个句号改为逗号。
答案：C5．下列各句中加点的成语，使用错误的一项是( )A．面对“倒了血霉”，但仍坚韧不拔．．．．的老人，读者仰慕地称赞道：“好渔夫很多，还有些很了不起，但顶呱呱的只有你。
”B．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为．．．．的鲨鱼。
老人与海一、基础知识1. 以下加点字的注音，全都正确的一项为哪一项()A. 嗅出 (xi ù)鲭鲨(jīnɡ)下颚(è)．．．B. 脊鳍 (q í)攮到(nǎnɡ)．．C.褐色 (h è)粘液(nián)．．D.祈祷 (d ǎo)榫头(sǔn)．．鳐鱼(y áo)．脊髓 (shu ǐ)．残骸 (h é)．2. 以下词语中，字形全都正确的一项为哪一项()A. 臭迹眨眼戛吱坐收渔人之利B. 吞筮窜来仓促无所不用其极C.攥住嗜杀践踏盛名之下，其实难副D.振痛船梢连累金玉其外，败絮此中3．下边句子中加点的虚词使用正确的一项为哪一项()A．《老人与海》真的太吸引人了，我被桑地亚哥的坚强深深感动，看了一遍真想又．看一遍。
B．他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出来的烟，只有飞鱼在．船头那处飞出来，向两边仓促地飞走。
C．“但是一个人其实不是生来要给．战胜的” ，他说“你尽能够把他消灭，可就是打不败他。
”D．他感觉他正．驶进海流里面，看得出海滨居住区的灯光。
他知道他此刻走到什么地方，到家不算一回事儿了。
4．以下各句中加点的成语使用不妥的一项为哪一项()A．轮胎被卸去后的汽车显得特别没精打采，它趴在地上。
．．．．B．于是我高兴地冲出了家门，像一匹兴致勃勃的马同样高兴地奔跑了起来。
．．．．C．另一条鲨鱼原是忽隐忽现的，这时又张开了大嘴扑上来。
．．．．D．老头儿看见它到达，知道这是一条毫无恐惧并且为非作歹的鲨鱼。
．．．．5．以下各句中，没有语病的一句是()A．战后几十年来，包含日本在内的亚太地域很多国家获得的发展成就，正是成立在当地域和安稳固的国际次序和国际环境基础之上的。
B．近期，深圳一名年仅35 岁的外企女白领忽然猝死于深圳地铁的台阶上的报导，引起了人们对职场白领健康情况的关注。
C．面对全世界性的金融危机，我国的经济在第一季度还可以够保持稳步增加，表示我国应付经济危机的调控举措和抗危机的能力不停提升。
课时作业3老人与海基础夯实1．下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是()A．沮．丧(jǔ)撬．走(qiào)塞．满(sāi)豁．出去(huō)B．榫．头(sǔn) 报酬．(chou) 蹂躏．(lìn) 攥．起来(cuán)C．刹．车(shā) 脊鳍．(qí)残骸．(hái) 胳．肢窝(gē)D．绰．号(chuò) 模．样(mó) 吞噬．(shì) 喀．嚓(kā)解析：B项“攥”应读zuàn；C项“胳”应读gā；D项“模”应读mú。
故选A。
答案：A2．下列加点的成语使用不当的一项是()A．凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切．．．．地用棍棒劈去。
B．老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽．．．．的声音。
C．另一条鲨鱼原是忽隐忽现．．．．的，这时又张开了大嘴扑上来。
D．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且无所不为．．．．的鲨鱼。
解析：D项，“无所不为”指什么坏事都干，与语境不符，应是“为所欲为”。
答案：D3．下列语句中，句意明确、没有语病的一项是()A．老人桑地亚哥正是“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这句话的写照。
B．风吹向空寂的海面，一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上，活像个一场激战后的勇土。
C．海明威自始至终没有提醒我们他在表现渔夫的精神，赞美渔夫面对挑战从不屈服的灵魂，他是让我们自己去理解他。
D．《老人与海》是一个讲述发生在海洋上的故事，你不免会问，书中的老人、海洋、大马林鱼又是代表什么呢？解析：A项，主客颠倒，应为这句话是老人桑地亚哥的写照；C 项，最后的“他”指代不明，有歧义；D项，语序不当，应为“《老人与海》讲述的是一个发生在海洋上的故事”。
答案：B4．下面句子排序正确的一项是()①老渔夫桑地亚哥是海明威塑造的最后一位悲剧英雄。
第3课老人与海一、基础积累1．下列各组中加点字的注音，全都正确的一组是( )A．锥．形(zhuī)鱼鳍．(qí)舵．柄(duò) 鳐．鱼(yáo)B．两颚．(è) 攥．住(zǎn)嗜．杀(shì) 黏．液(nián)C．吞噬．(shì) 脊髓．(shuǐ)蹂躏．(lìn) 撬．开(qiào)D．榫．头(sǔn) 打鼾．(hān)残骸．(hái) 拽．拉(yè)2．下列句子中，没有错别字的一组是( )A．海水给它的尾巴扑打得白浪涛天，绳一拉紧，它的身子四分之三都脱出了水面，那绳不住地抖动，然后突然断了。
B．它依旧闭紧了嘴咬住鱼，于是老头儿再从它的左眼上戮进去，但它还是缠住死鱼不放。
C．它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一涌而上。
D．短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮，同时他也感觉到打在铁硬的骨头上。
3．下列加点的熟语使用恰当的一项是( )A．他为自己在高年中考发挥不好而耿耿于怀，怨天尤人．．．．，以致对自己的能力产生了怀疑。
B．《老人与海》的作者海明威居心叵测．．．．地把多层含义融合在一个简单的故事里，而我们则从这个故事里读出了一个完整的人生哲学。
C．刚刚步入高中的校门，面对陌生的同学，她变成了一个沉默寡言、我行我素．．．．的人。
D．当人体不活动、不运动时，摄氧量减少，循环系统不顺，肌肉因太少使用而张力变小，骨骼中的钙质入不敷出．．．．，常出现焦虑不安的情绪。
4．下列叙述有错误的一项是( )A．《老人与海》取材于一古巴渔民的真实经历，是海明威于晚年证明自己创作实力的中篇杰作。
B．《老人与海》获1952年普利策奖，1954年又获诺贝尔文学奖。
老人桑地亚哥也成为文学史和电影史上著名的“硬汉”形象。
C．海明威、杰克·伦敦、惠特曼、欧·亨利等都是美国杰出的小说家。
D．海明威的早期长篇小说《太阳照常升起》(1927)、《永别了，武器)(1927)成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
二、阅读鉴赏阅读下面的文字，回答问题。
雾战地救护所被罩在浓雾中，像裹着一层又一层轻纱布，扯不开，拉不断。
我和师政委刘彬在这迷迷蒙蒙的“纱布层”里摸索着，脚下高高低低，好不容易找到了被伤员称为“死亡转运站”的一号病室。
病室中间有一个钢丝床，看上去像一艘白色的小舟，上面安详地躺着一位年轻的伤员，这艘小舟即将载着这个十八岁的生命驶向永恒和寂灭。
在他身边，那桅樯一样的吊瓶架上还挂着红色血浆袋和生理盐水，这对于已经报过病危的年轻生命都无济于事了。
他的伤势太重了，腿上、腰部、胸部、左臂都缠着绷带。
我最不忍心看的是那张我曾经熟悉的红润的娃娃脸，变得那么苍白和短小——敌人的地雷炸掉了他的下巴。
因此这个叫周小波的战士，无法讲出他英雄壮举的动因——他们班在插入敌人雷区之后，他第一个滚下身子，压响了一串地雷。
作为随队的师组织干事，我有幸看到了这撼动心魄的壮举，那映在拂晓的霞光中的身影，使我终生都不能忘怀。
“你是英雄！”刘彬俯在他的耳边，透过绷带，传达着对这位士兵的嘉奖，“你是人民的好儿子，我们要给你报功！报军区、报中央军委??”周小波很少有机会和师政委靠得这样近，目光里透着拘谨，也有一些迷惘，也许他没有听清楚师政委讲的话。
我灵机一动，从文件包里拿出了由我起草的《关于报请授予周小波同志滚雷英雄称号的决定》复印件给他看，以便让这个即将远行的农民儿子得到一些心灵的慰藉，我想他是看清了，目光里没有我想像的那种喜悦，有一层雾一样的东西罩在他的瞳仁上，他的头还微微一动，似乎要说点什么。
我猜想那是一个要求。
战斗打响之前，他也像个老兵一样，咬破了中指写了一份决心书。
他把血书交到我这个“师里来的首长”手里，却还磨磨蹭蹭不肯走。
“有事吗？”我问。
“我??我有个要求”他涨红了脸。
“什么要求，提吧。
”“我妈妈生癌呢。
”他垂下了头，有些慌张，“没有钱看大夫?”“你家里还有什么人？”“哥哥，他是个哑巴，队里办工厂不要他，在家种地呢！”他忽然异常赤诚地望着我，“李干事你看着，这回打仗我不会怕呢，要是我??回不来了，能不能让我妈妈??住上部队医院??”我许久没有吱声，只觉得嗓子眼里发哽。
他似乎觉得自己提得条件太高了，低声纠正着：“看看大夫也行??”“组织上会考虑这个问题的。
”不知怎么搞的，我的嗓音里带上我平时最深恶痛绝的官腔。
可是，在我小小的职权范围里，我又能，怎么说呢？今天，作为一个即将闻名于全军、全国的“滚雷英雄”，他的夙愿可以偿还了！师政委听完我的叙述为之动容：“让他放心，组织上一定设法安排！”使我不解的是，当我向他转述之后，他的眉头微微一展，又痛苦地板到了一起。
那一定是还惦记着他哑巴哥哥。
我又冒昧向他许愿：“你哥哥的工作，我们会想办法的。
”他的眼睛里的雾仍未散去，我惶惑了！“该不是对他的战斗情况有补充吧？”师政委眼光亮亮的，“他能写么？”“他的右手还能活动。
”一直守在旁边的护士轻声说。
我拧开钢笔，塞到周小波的手里；护士递过病历夹做垫板，我双手为他托着??汗水在他额头上沁出来，足足十五分钟，他写下了十五个字，那是使我瞠目结舌的十五个字：“我不是滚雷英雄，我是被石头绊倒的。
”师政委脸色陡变，久久地盯着我的脸。
“我是千真万确看到的，连里的同志也亲眼看到的??”我执著却又无力地辩解。
师政委在屋里踱了一会儿步，看看护士，看看我，沉重地吐出一句：“当然喽，我们要实事求是喽！”我像失落了什么，泪水涌上了眼眶。
透过那晃动的晶体，我看到周小波眼睛里的雾消散了，眼睛变得那么明净，眼睛变得那么清澈??(取材于李延国同题小说，有删节)5．下列对文章的理解和分析，不正确的两项是( )A．周小波当得知师政委和“我”要给他报请军功之时，他想提一个具体要求。
B．战斗打响之前的一段对话，既交代了周小波的家境，又丰富了人物的性格。
C．周小波提出给妈妈看病的请求后，“我”觉得他要求过高，便以打官腔应付。
D．周小波说出真实真相的一瞬间，情节突转，产生了十分强烈的艺术震撼力。
E．“我”作为小说的叙述者，在文中起到了串联情节、增加故事真实性的作用。
6．文章开头和结尾都写到“雾”，各有什么作用？________________________________________________________________________7．周小波这一人物形象有哪些特点？请结合文中的具体描写，分点说明。
________________________________________________________________________8．阅读延伸题：周小波“滚雷英雄”的真相澄清后，是否应该如实上报？对于这个问题，你是怎么看的？请结合文本，谈谈你的看法。
(不少于200字)________________________________________________________________________三、语言表达9．仿照例句，在横线处填上结构相同的语句，要求文意贯通，并要构成排比句。
例句：欣赏音乐作品，我们虽手不操琴，却能聆听琴瑟琵琶，神游“古典”“浪漫”，品味优美旋律；还能够在《命运》中与贝多芬切磋，在《天鹅湖》边和柴可夫斯基相伴，在《大峡谷组曲》里同格罗菲探险……音乐能够培养我们的美感，陶冶我们的情操，铸造我们的灵魂。
仿写：阅读文学作品，我们虽足不出户，却可以________________，________________，________________；还可以在塞纳河畔与雨果散步，在皇村学校里同普希金畅谈，在茫茫大海中和海明威拼搏……文学作品可以________________，________________，________________。
10．请简要谈谈下面《领带与小说》故事中的回信艺术及所蕴涵的道理。
(不超过30字) 美国的一家领带公司给海明威寄去了一条漂亮的领带并附上一封信：人们非常喜欢用我们的领带。
我们真希望您也能成为我们的顾客，盼望您能为这条漂亮的领带寄给我们两美元。
对这封半是认真半是玩笑的信该怎么处理呢？老老实实地寄去两美元显然不好，可置之不理也不妥当。
海明威稍作沉思，想出了一个好办法。
几天后，领带公司收到了一个邮包，里面也有一封信：人们非常喜欢读我的书，我很希望你们也会成为我的读者并购下我新近出的一本小说，现通过邮包寄上。
小说定价是两美元八十美分，扣除领带的钱后，你们应付我八十美分。
____________________________________________________________________________四、练笔写作11.本文选取的是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分，文章的结尾是老人拖着一副巨大的马林鱼骨架回到了家，那么你认为桑地亚哥老人是成功了还是失败了？人生的成败到底应该如何衡量？[答案]1.[答案]A [解析]B项，“攥”应读“zuàn”；C项，“髓”应读“suǐ”；D项，“拽”应读“zhuài”。
2.[答案]D [解析]A项，“涛”应为“滔”；B项，“戮”应为“戳”；C项，“涌”应为“拥”。
3.[答案]C [解析]C项，“我行我素”指完全按照自己本来的一套去做，不顾及别人的看法。
A项，“怨天尤人”应该改为“自怨自艾”，因为根据选项中为自己的“发挥”“对自己的能力”可以看出，“他”并没有埋怨别人，没有把“中考发挥不好”归于客观，故此处应该使用“自怨自艾”；B项，“居心叵测”指存心险恶，不可推测，是贬义词，应改为“煞费苦心”；D项，“入不敷出”是指收入不够开支，不能用于钙质的吸收与消耗。
4.[答案] C[解析]惠特曼是诗人。
5.[答案] AC[解析]A周小波是想澄清事实的真相；C“我”并非觉得周小波要求过高，而是在“我”的职权范围内无法解决他的问题。
6.[答案] 开头：交代了故事发生的环境特点(或：营造了沉重压抑的氛围)；暗示故事的扑逆迷离。
结尾：“雾”喻指周小波内心有不安；“雾的消散”喻指事实得到澄清，周小波的内心变得宁静(或：突出了周小波诚实质朴)；照应文题，呼应前文。
7.[答案] ①妈妈生癌没钱看病，哑巴哥哥在家种地，说明他是农家子弟，出身贫苦。
②师政委问候他时他目光拘谨；向组织提要求时涨红了脸，垂下了头，慌张；说明他性格拘谨腼腆。
③上战场前还想着给妈妈治病，说明他孝顺。
④自述打仗不会怕，说明他勇敢。
⑤提要求时觉得自己的要求太高，说明他纯朴。
⑥被错加荣誉后执着地予以澄清，说明他诚实。
8.[答案] 本题为开放性试题，没有统一[答案]，只要言之成理即可。
要求：观点明确，结合文本，分析精当，语言通顺。
