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在线教育发展对传统教育的影响随着互联网的迅速发展，教育领域的传统模式也在逐步变化。
在线教育的出现，彻底颠覆了传统教育的授课方式和教学模式。
那么，在线教育发展对传统教育的影响又是怎样的呢？一、在线教育丰富了教育资源的形式在线教育在较大程度上丰富了教育资源的形式，让学习更加多样化。
以前，我们只能通过纸质书籍和课堂上的授课来获取知识，但是现在，随着线上教育的发展，我们可以采用视频、音频、互动图文的形式进行学习，不仅能更好地理解知识，还可以帮助我们更好地参与到学习过程中。
二、在线教育促进了教育公平传统教育对于不同地区和社会层次的学生来说，资源的不平衡是比较严重的问题。
而在线教育正是打破了这一局面，通过互联网将课程资源传递到世界各地。
在线教育不仅能够让学生享有相同的学习机会，还能够让学生们在学习上拥有相同的经济基础，更加平等地参与到教育系统中。
三、在线教育拓展了教育边界在线教育课程的形式使得学生和老师无需现场交流、互动，这就大大拓展了教育的边界以及教学的范围。
在线教育可以让学生随时随地地学习，不受时间和地点的限制。
同时，老师们也可以通过在线教育授课胜任更多面向全球学生的教育工作。
四、在线教育提升了教学方法在线教育是革命性的，它不仅改变了学习形式，让学生自由学习、自主选择自己的课程，同时它也提升了教学方法。
在线教育采用了先进的技术，可以用数据科学与人工智能为学习者提供手把手教学，并且还可以通过评估学生发展的水平，对课程做出进一步的调整。
这使得在线教育的教学质量非常高。
总之，随着在线教育的发展，传统教育将会受到越来越多的挑战，但是我们相信传统教育将会逐步融入线上教育之中，创造出更适合学生的全新教学模式，推动着教育领域不断发展。
网络教育对传统教育的影响与启示随着互联网的发展，网络教育逐渐成为人们获取知识和学习技能的一种新方式。
而传统教育则被认为是传承和培养人类文化的重要途径。
那么，网络教育对传统教育会有怎样的影响和启示呢？一、教学模式的改变传统教育中，教师往往是掌握知识和技能的唯一权威，学生依赖于教师教育和讲解。
但是，在网络教育中，教学模式发生了很大变化，学生可以自主学习和探究问题，而非被动接受教师的指导。
从这个角度来说，网络教育拓展了教育的渠道、创新了教学模式，可以促进学生的自主学习和探究精神。
二、资源的共享与整合网络教育所具备的最大优势之一是资源的整合和共享。
教育者可将知识和技能等教育资源进行整合和共享，在全球范围内推广教育。
不仅如此，学习者也可以通过单一的平台获得全球丰富的学习资源，减轻了他们通过盲目搜索等方式获取知识的压力。
这表明，网络教育可以提供更丰富、多样化的教育资源，补足传统教育的不足。
三、教育公平问题在教育资源和机会不平等的情况下，网络教育便成为了一种公平的途径，不受地域、时间、年龄和性别等限制。
尤其是对于那些无法在正常教育体系中接受教育的人来说，网络教育是他们获取知识和技能的重要途径。
网络教育为教育产业不断注入活力，推动了教育经济的快速发展。
四、知识及时更新网络教育的快速发展，带来了教育内容更新的机会，有助于保持教育的活力。
网络教育的实时性能够做到知识的及时更新，让学生们能够及时获取到最新的知识和信息。
这种更新速度显著提高了学生们学习知识和技能的效率和准确性。
五、教育的质量控制网络教育与传统教育相比，相对较难控制教育的质量。
其中，虚假广告、低质量的教学资源以及学生作弊等问题依然存在。
因此，网络教育的质量控制是必不可少的，需要加强对网络教育平台的评估和审核，以保证教育的质量。
在总结中，网络教育对传统教育的影响和启示表明，网络教育不仅能够创新教学模式、整合教育资源、提高教育公平性，而且能够升级和更新知识，推动教育的发展与进步。
线上教育对传统教育的影响与挑战近年来，随着科技的不断发展，线上教育在全球范围内受到越来越多人的追捧。
相比传统教育，线上教育具有许多优势，如随时随地学习、个性化辅导、视频直播课等，这些都是传统教育所不具备的优势。
另一方面，线上教育也面临着一些挑战，比如：课程质量难以保障、交流沟通困难、缺乏互动与参与等等。
本文将探讨线上教育对传统教育的影响和挑战。
一、线上教育对传统教育的影响1.教育资源更加全面线上教育平台积累了大量的教育资源，且其传输速度更快，教育资源也更具可视性，这使得学生可以随时随地去获取最新、最全的教育资讯，而对于传统课堂，一个教师课堂上所能传授的知识相对较为有限，而线上教育则可以帮助学生摆脱这种限制，获取到更加广泛、更具可靠性的教育资源。
2.节约时间与金钱从时间和金钱的角度来看，线上教育在教育方案和学材中不仅能够提高效率、快速解决学生问题，减少双方时间与金钱的浪费，同时也可以避免因为不同地区教育资源不平衡等因素导致的影响学生的教育不公。
3.师生互动更加便捷线上教育强调互动，教师和学生之间的互动也会通过线上交流工具来进行。
传统教育中，课堂时间较短，学生需要上课，不可能24小时跟老师互动。
而线上教育可以克服这个问题，随时联系教师，提出疑问，这就让学习更加主动。
4.自主性强线上教育更注重自主学习，老师不再是一个权威的指导，而是更多的起一个指导者、引导，并帮助学生建立起正确的学习方向。
二、线上教育面临的挑战1.教育品质难以保障虽然线上教育提供了大量的教育资源，但同时也面临着课程质量提升易、授课难度大、考试复杂等挑战，当然这些问题有一定的技术和管理解决手段，但这些仍然需要相应的教育机构和学习者一同努力。
2.交流沟通困难在线上教育中，学生和老师面对面交流机会较少，不同年级和不同学科的学生之间交流较为困难，这也限制了学生自主学习和锻炼动手实践的能力，同时也面临着过程和成果难以衡量的问题，一方面课时时间不够，学生无法和老师双向交流，另一方面孤立学习可能使学生的学习效果不够好。
互联网教育对中国传统教育的影响近年来，互联网教育在中国迅速发展，对传统教育产生了深远的影响。
互联网教育以其便捷、高效的特点，改变了传统教育的模式和方式，促进了教育的现代化和普及化。
本文将从多个角度探讨互联网教育对中国传统教育的影响。
一、教育资源的共享与传播互联网教育打破了传统教育的时空限制，实现了教育资源的共享与传播。
通过网络学习平台，学生可以随时随地获取教育资源。
教育机构、名师等可以将教学资源上传至互联网平台，供广大学生使用。
这种方式不仅提高了教育资源的利用效率，还解决了传统教育资源分配不均的问题。
同时，网络教学还能促进知识的传播，有助于传统教育知识的深化和扩展。
二、教育模式的变革与创新互联网教育推动了传统教育模式的变革与创新。
传统教育注重集中式教学，强调师资、教室等硬件设施，学生需要到固定的地点进行学习。
而互联网教育通过网络技术实现了远程教学，使学习过程更加个性化、灵活，并且减少了时间和空间上的限制。
学生可以根据自身的学习进度和兴趣选择学习内容和学习时长，教育模式更加符合学生的需求。
三、学习方式的多样性与个性化互联网教育为学生提供了更多元化和个性化的学习方式。
传统教育以课堂教学为主，学生被动接受知识。
而互联网教育通过在线课程、直播授课等方式，使学习更加灵活多样。
学生可以根据自己的学习风格和学术兴趣选择在线课程，并随时与老师进行交流和互动。
这种个性化的学习方式有助于培养学生的自主学习和创新能力，提高教育质量。
四、教育公平与机会均等互联网教育在一定程度上促进了教育公平和机会均等。
传统教育资源主要集中在一线城市或发达地区，而互联网教育通过网络技术，将优质教育资源传递至每一个角落。
无论是城市还是农村、富裕家庭还是贫困家庭，只要有网络连接，每个人都能够享受到高质量的教育资源。
这种方式打破了地域和家庭条件对教育的限制，实现了更加平等的教育机会。
五、教师角色的转变与提升互联网教育对教师的角色也产生了巨大的影响。
在线教育对传统教育的影响引言：随着科技的不断进步和互联网的普及，在线教育正迅速崛起，并对传统教育产生了深远的影响。
本文将从多个角度探讨在线教育对传统教育的影响，并分析其优势和劣势。
通过对比分析，我们可以更好地了解在线教育的现状和发展趋势。
I. 教学内容的灵活性在线教育赋予了教育机构和教师更大的教学内容自由度。
传统教育局限于课本内容，而在在线教育中，教育机构和教师可以根据学生的需求和个性化学习模式，灵活地设置和调整教学内容，使教学更具针对性和实用性。
II. 学习方式的多样性在线教育提供了多种学习方式，如文字、图片、音频和视频等。
学生可以根据自己的学习风格选择最适合自己的方式。
这种多样性有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
而传统教育在学习方式上相对单一，难以满足不同学生的需求。
III. 学习时间的灵活性在线教育打破了传统教育的时间和地域限制，在线课程可以24小时随时随地进行学习。
这对于有兼职工作、照顾家庭责任或远离城市的学生来说，是一个巨大的福音。
同时，学生可以按照自己的节奏学习，避免了传统教育中老师的进度控制带来的学习压力。
IV. 师资资源的全球化在线教育突破了地域限制，在全球范围内吸引了优秀的师资资源。
学生可以通过在线平台接触到来自不同国家和地区的顶尖教育专家和名校教授。
这种全球化的师资资源的丰富性和多样性不仅提高了教育质量，也为学生提供了更广阔的学习机会。
V. 互动交流的有效性在线教育通过各种互动工具和社交平台，为学生提供了更广泛、更多元的交流和互动机会。
学生可以和老师、同学进行实时的沟通和互动，分享和讨论学习心得。
这种互动交流的有效性有助于激发学生的学习兴趣和思考能力。
VI. 考试评估的公正性在线教育优化了考试和评估的方式。
传统教育中，考试往往只能通过书面考试形式进行，相对于学生来说普遍缺乏实践和应用能力的考察。
而在线教育可以利用虚拟实验室、案例分析等形式，更好地考察学生的综合能力，提高评估的公正性和准确性。
线上教育对传统教育的影响1. 引言教育是我们社会的基础。
在过去，传统教育是我们的唯一选择。
但是现在，随着技术的发展，线上教育成为了另一种选择。
线上教育是指通过互联网、移动设备等线上渠道，提供教育服务的一种形式。
在这篇文章中，我们将探讨线上教育对传统教育的影响。
2. 教育资源平等在传统教育中，教育资源往往局限于某些地区或特定的人群。
这使得一些被社会认为是边缘化的群体难以获得好的教育资源。
而线上教育在这方面具有优点，任何人都可以通过互联网获得优质的教育资源。
这样，可以使得教育资源变得更加平等，满足更多人们的教育需求。
3. 教育费用降低传统教育的理念是“以学费为主要经济支持”。
学生需要支付高昂的学费来获得优质的教育资源。
而线上教育则改变了这一局面，通过线上教育平台，教育资源的利用率得到提高，教育的成本也可以大幅降低。
相对于传统教育而言，线上教育可以使得更多的学生有机会获得高质量的教育资源。
4. 教学质量提高在传统教育中，学生通常需要花费很多时间到学校上课。
在这个过程中，学生必须面对很多不确定因素，例如交通拥堵和突发状况等。
这些因素都可能影响学生的学习效果。
而在线教育可以避免这些难题。
学生可以在家里或其他地方自由地接受在线课程。
这大大提高了学生的学习效果和提高了教学质量。
5. 教育现代化随着互联网的普及，线上教育已经成为了一种新的教育形式。
现在，越来越多的教育机构和学校都开始与在线教育平台合作，开展在线教育。
在线学习的普及，也使得传统教育的办学模式发生了变化，推动着教育的现代化和进步。
6. 结论总之，线上教育为我们提供了一种新的教育选择。
它已经对传统教育产生了积极的影响。
通过这种形式，教育资源的平等化，教育成本的降低，教学质量的提高，以及教育的现代化等等方面都得到了改善。
当然，线上教育也存在着一些问题，比如互动性差等等，这些问题也需要我们去认真探讨。
相信在不久的未来，线上教育仍将成为推动教育现代化的一个重要力量。
线上教育模式对传统教育的影响一、介绍近年来，随着互联网的发展，线上教育模式逐渐兴起。
与传统教育不同的是，线上教育是指在网络环境下，通过在线学习平台、教育网站等途径提供教育内容和服务。
本文将探讨线上教育模式对传统教育的影响。
二、线上教育模式的特点1. 灵活性和便利性相较于传统教育，线上教育无需固定的上课地点和时间，学生可以自由安排学习时间，随时随地学习知识。
同时，线上教育也避免了学生因为交通、住宿等问题而耽误学习。
2. 个性化定制线上教育平台有较强的个性化定制能力，根据学生不同的需求和水平，提供相应的课程内容和教学方式，更有利于增强学生的学习兴趣和积极性。
3. 资源共享和互动性线上教育平台可以集中各地的教育资源，为学生提供更多元化的教育资源。
同时，线上教育也为学生提供了更多的互动方式和学习方式。
三、线上教育模式对传统教育的影响1. 教师教学方式的转变线上教育模式的兴起，将推动教师教学方式的转变。
传统教育重视面对面的教学，但线上教育更注重一对一的教学和网络化教学。
因此，教师需要不断升级自己的网络技能和教学能力，才能更好的适应线上教育的需求。
2. 学习形态的改变通过线上教育模式，学生可以在家中或其他舒适的环境中学习知识，这也意味着学生可以更加自主地学习。
同时，在线上教育平台上，学生可以选择适合自己的课程和学习方式，更加满足不同学生的需求和学习习惯。
3. 教育资源的整合和共享在线上教育平台上，各地的教育资源被整合和共享，学生得以获取更多更丰富的教育资源。
这对于传统教育来说也代表了一个机遇，可以通过联合其他学校或机构，整合现有的教育资源，为学生提供更加优质的教育资源。
四、结论总的来说，线上教育模式对传统教育产生了很大的影响。
面对这一趋势，传统教育需要不断地更新自己的教学方式和教学资源，以更好地适应学生不断变化的需求。
同时，需要加强在线上教育上的投资和技术储备，以更好地推动教育向现代化、智能化方向发展。
在线教育发展对传统教育的影响随着网络技术的不断发展和普及，在线教育逐渐成为一种新的教育方式，对传统教育产生了深远的影响。
本文将从多个方面分析在线教育对传统教育的影响，包括教学方式、学生学习习惯、学校和教育机构的变革、教育资源的利用等方面。
首先，在线教育对传统教育的影响主要体现在教学方式上。
传统教育以课堂教学为主，而在在线教育中，学生可以通过网络平台进行远程学习，灵活选择学习时间和地点。
这种灵活性极大地改变了传统教育的教学模式，使学生能够根据自己的时间和兴趣进行学习，而不再受限于固定的课堂时间和地点。
此外，在线教育还普及了多种学习方式，比如视频教学、网络直播、在线互动等，这种多样化的学习方式丰富了学习体验，提高了学生学习兴趣和主动性。
因此，可以说在线教育对传统教育的教学方式产生了深刻的影响，提高了教学的灵活性和多样性。
其次，在线教育对学生学习习惯的影响也十分显著。
在传统教育中，学生通常需要到学校或培训机构上课，而在在线教育中，学生可以在家或者其他地方进行学习。
这种变化不仅改变了学生的学习地点，更重要的是改变了学习习惯。
学生逐渐习惯了在家自主学习，培养了良好的自主学习能力和学习计划，依靠自己的学习节奏进行学习，而不再完全依赖老师和学校。
另外，由于在线教育通常使用多媒体教学，学生更容易接受新知识，增加了学习的趣味性和互动性，从而提高了学习的效果。
这种改变不仅对学生的学习方式产生了深刻的影响，也对学生的学习态度和效果产生了积极的影响。
在线教育还对学校和教育机构产生了深远的影响。
传统教育中，学校和培训机构是传授知识和教学的中心，而在在线教育中，学校和机构的角色逐渐发生了改变。
一方面，学校和机构可以利用在线教育平台进行远程教学，扩大了教育的范围和影响力。
另一方面，学校和机构也需要适应在线教育的发展，积极探索和应用新的教学方式和技术，提高教学质量和教育资源的利用效率。
此外，由于在线教育的发展要求学校和机构提供更多的学习资源和服务，学校和机构也需要不断提升自身的教学水平和管理能力，以适应新的教育形式和要求。
在线教育发展对传统教学的影响及对策一、概述随着互联网技术的快速发展，以在线教育为代表的网络教育已经得到广泛的普及和发展。
当然，随着在线教育的不断发展，它对传统教学也产生了较大的影响。
本文旨在探讨在线教育发展对传统教学的影响及对策。
二、在线教育的发展对传统教学的影响1.教学内容的更加丰富和多样化在线教育具有丰富的教学资源和学习内容，可以给学生提供更多元化的学习体验。
相比之下，传统教学方式可能只能提供有限的学习资源和教学内容。
2.教学方式更加灵活在线教育在时间和地点上都更加灵活，学生可以自由选择学习时段和地点进行学习，相比之下，传统教学方式可能存在时间和地点上的限制。
3.学习效果更加可靠在线教育具有很高的实时评估和反馈机制，以及大量的学习数据帮助学生分析和评估自己的学习状态。
这些特点都可以使得学习效果更加可靠，而传统教学方式可能无法达到该水平。
4.教师角色发生变化在线教育强调学生学习自主性，教师角色不再只是传授知识内容，更加需要成为一个指导者和引导者。
这种变化可能会对传统教学造成一定影响。
三、在线教育发展对传统教学的对策1.全面提升教学资质和教学能力在线教育在教学方式和媒介上都与传统教学有很大不同，要想有效应对在线教育对传统教学带来的威胁，首先需要教师的教学能力更加全面和专业。
2.创新教学方式和内容在线教育强调灵活性和自主学习，这需要教师创新教育方式和教育内容，尽可能地满足学生的个性化需求。
只有这样，传统教学才能与在线教育共同进步。
3.加强网络安全和教学监管在线教育存在一些安全和管理方面的问题，这需要加强网络安全和教学监管力度，确保学习教学的质量和安全。
4.强调人性化教学在线教育虽然有其优势，但也有其缺陷，需要传统教学弥补及加强人性化教学。
教师应该注重对学生情感的沟通，鼓励学生进行团队合作和互动，建立良好的学习环境。
4. 加强教育创新和教学资源共享在线教育的发展也需要教育创新和教学资源共享。
传统教学可以与在线教育共享优秀的课件、教学视频等教育资源，实现教育的全面发展。
网络学习对传统教育的影响与改变随着互联网的快速发展，网络学习正逐渐成为一种趋势，对传统教育产生了深远的影响和改变。
网络学习的普及与发展不仅改变了学习方式和教学模式，还提供了更广泛的学习资源和机会，促进了教育的普及和提升。
本文将从以下几个方面探讨网络学习对传统教育的影响与改变。
一、学习方式的转变传统教育通常采用面对面的授课模式，学生需要到学校或培训机构上课。
然而，网络学习的出现改变了这种固定的学习方式，使学习无处不在。
学生只需要通过网络连接，就能够轻松地参与在线课程，无论是在家里、办公室还是在交通工具上。
这种学习方式的转变为学生提供了更大的灵活性和便利性，同时也节约了时间和交通费用。
二、教学模式的创新网络学习的兴起推动了教学模式的创新。
传统教育主要侧重于老师的灌输和学生的被动接受，而网络学习强调学生的主动参与和自主学习。
通过在线学习平台，学生可以根据自己的兴趣和学习进度选择适合自己的课程，并通过在线讨论、问答互动等方式与老师和其他学生进行交流和学习。
这种教学模式的创新使得学生更加主动、积极地参与学习，激发了学生的学习兴趣和动力。
三、学习资源的丰富传统教育的学习资源通常受限于学校的教学设施和书籍等资源。
而通过网络学习，学生可以获得更为丰富的学习资源。
无论是在线教材、视频课程、学术论文还是在线图书馆，网络学习为学生提供了更广阔的学习空间和资源，使学习不再局限于传统的学习场所和时间。
学生可以根据自己的兴趣和需求，自由选择学习资源，提高学习的灵活性和效果。
四、教育普及的推动传统教育受制于地域、资源等因素，很多地区的学生无法享受到优质的教育资源。
而网络学习的普及和发展弥补了这一不足，促进了教育的普及。
通过网络学习，学生可以无论身处何地，都能够接触到全球最优秀的师资力量和学习资源。
这种教育普及的推动，使得有限资源区域的学生也能够接受到高质量的教育，从而增加了教育的公平性和机会均等性。
五、学习评估的创新传统教育的学习评估通常依靠课堂作业、考试等方式，评估的准确性和全面性有一定的局限性。
目录摘要 (2)一、网络教育正在引发一场教育变革 (2)1、网络教育正在革新传统教育方式 (2)2、网络教育使传统教育更加多元和个性 (3)二、网络教育冲击了传统教育 (3)1、对教育制度的冲击 (3)2、对教育观念的冲击 (4)3、对教学模式的冲击 (4)4、网络教育促进了教育公平 (4)三、网络教育的不完美之处 (5)1、网络教育出现的时间太短 (5)2、网络教育受到传统教学习惯的制约 (5)3、网络教育的投入成本太高 (5)四、网络教育能不能替代传统教育 (5)1、网络教育使得教师和学生之间互相分离，不利于师生感情的培养 (6)2、网络教育会产生信息迷航 (6)3、网络教育会降低学生的能力 (6)4、网络发展导致社交障碍 (6)五、网络教育与传统教育的未来 (7)1、要转变观念、发挥优势、实现教育成效的最大化 (7)2、要使网络教育更好地发挥自身的优势，以弥补传统教育方式的不足 (7)3、网络教育可以满足人们的求知欲望 (7)参考文献 (8)浅谈网络教育对传统教育的影响摘要人类又一次站在新世纪的入口处。
与人类以往任何一次在时间上的跨越不同的是，这次人类迈进的是一个信息时代。
计算机的出现，特别是网络技术飞速发展是人类有生以来盛开的最美丽的文明之花，它使我们有理由假设：千百年来，人类在改造自然、改造社会的努力中始终追寻的时空坐标的统一，追寻的时间和空间一体化的途径，正随着技术的每一次进步，缩小着人类活动的时间感和距离感。
而对时空坐标的统一、对时间和空间一体化的追寻的每一次飞跃和质变，都迎来一种新的文明形态。
信息时代的到来极大的改变着我们的思维方式和学习方式，并促使传统教育发生前所未有的巨大变革！关键词：信息时代；传统教育；变革一、网络教育正在引发一场教育变革网络教育使人们看到了一种全新的学习方式。
它第一次全面突破时空的限制，使得人们不管身处何时，身在何处，拥有一台联网的计算机就能接受到全国甚至世界最优秀老师的讲课，获得需要的信息资源。
网络与教育的相互渗透，将极大地影响着传统教育，网络化教育在未来的社会中将成为教育的一个重要组成部分。
1、网络教育正在革新传统教育方式在教育方式上，网络体现为一整套信息技术和相关技术的集合体，为教育提供了一种先进的、开放的信息传输手段。
现代教育中教学巳不再局限于书本、粉笔和黑板，而是网络技术、多媒体技术和计算机技术的综合应用教学。
在传统教育里，通常是教师拿粉笔写板书着，学生们看教材、记笔记，在听老师讲解和记笔记的过程中学习。
在这样的教育过程中，一方面教师要边授课边书写，效率不是很高；而学生则只能以听讲、看课本的方式来接纳新知识，效果并不是十分理想。
而在网络教学中，教师可以借助网络多媒体技术，在教学中融入更多的信息，并从多方面的展示提高学习效率；学生则可以看、听、说多种感官相结合，更好的获取知识，提高了学习效率。
2、网络教育使传统教育更加多元和个性在传统教育中，把学生组织在一起分成学校、年级、班级，学一样的科目，写一样的作业，简直就像工业化社会产品生产一样的标准化过程，对学生的要求都一样，限制学生个性化思维发展。
而网络的学习活动，不再是单纯的通过师生之间，学生之间面对面的群体化活动完成，而是建立在网络上的网络交际，这极大地扩展了交往的范围，也不需要统一的时间，统一的地点，统一的标准来限定。
这充分地利用了学生的学习时间和自己的作息时间以及自己感兴趣的学习内容，从千篇一律的传统教学模式中解放出来，得以彰显学生的主体性。
不仅如此，在网络学习中以知识为老师，老师亦学生，学生亦老师，同时也体现了网络教育中教育学的民主性。
二、网络教育冲击了传统教育1、对教育制度的冲击教育制度是一个国家各种教育机构和教育规范系统的总和，它可分为三个层次：一是教育根本制度，主要指国家的教育方针；二是教育基本制度，它是教育制度在各个方面的主要表现，包括教育体制、学制和各种正式的教育政策、法律法规等；三是教育具体制度，主要指各种具体教育行为规范、办事程序和运作机制，如教学管理制度、考试制度等。
教育根本制度比较稳定，网络对其影响不大；而教育的基本制度和教育的具体制度受到网络的冲击较大。
现存的教育制度已经不能适应网络化教育的要求，传统的教育制度必须作出相应的改革，如网上考试要求传统考试制度的改革、网上学籍注册要求传统学籍管理制度作出相应的调整。
这一系列的问题不仅使现存的教育制度显得难以适应，需要改革现存的相关教育制度，促进网络教育的健康发展。
2、对教育观念的冲击在传统教学中，以教师为主体，围绕教材来进行教学活动，强调的是教师的教。
而网络教育突破了时间空间的限制，以学生自主学习为核心，强调的是学生的学。
网络教育的出现完全扭转了传统教育中教师讲，学生听的被动接受知识的情况。
3、对教学模式的冲击网络技术的发展，为学生提供了丰富的教学资源，打破了学生只能在教师听课的单一局面，学生可以在图书馆、多媒体教室、甚至自己的寝室里学习，学习的方式完全可以根据自己的情况，自主的学习。
传统教育模式是教师在讲台上“满堂灌”，课堂的教学安排也无非就是讲授和提问这两种枯燥的形式。
网络教育能使教学过程由单纯老师的“教”转变为教与学的双向互动。
在这个信息爆炸的时代，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子“会得到很好的诠释，学生可以利用丰富的网上资源学习比老师更多的知识，教师的角色将从“教学生”转变为“导学生”。
4、网络教育促进了教育公平网络发展在技术上使实现教育民主平等成为了可能。
网络的普及会使得传统教育导致的不同地域、学校间的教育差异趋于消失。
网络取消了性别、阶级、社会地位、国籍等的差别，能更好更平等地给学习者提供教育。
同时网络也是一个信息资源库，它能够克服学校教育所造成的教育不平等现象。
但是网络本身并不能实现教育的平等和教育民主，人们只是可以借助网络来加速教育平等，同时也可能会因为文化水平和经济技术条件的差异而导致更大程度上的教育不平等。
然而，这种不平等只是暂时的，随着经济的发展和社会的进步，网络教育将一点点促进教育的公平。
不可否认，网络教育是更有效的现代教育方式，但网络教育真的完美无暇吗？正如著名教育技术学家霍克里奇所说：“不要期望把学生从学校拉到家庭、机器旁边就可以解决一切，任何先进的多功能机器在不会学习的人面前，充其量是一台玩具而已。
”网络教育同以往任何时代新兴的教育形式一样，有其振奋人心的优越之处，也有它的先天不足。
三、网络教育的不完美之处1、网络教育出现的时间太短网络教育是一个新生事物，它是伴随着计算机网络的出现而出现的，同传统教育相比，网络教育的理论和实践都有待发展。
而传统教育已经经过了数千年时间的检验，已总结出比较成熟的理论体系。
而且网络教材的开发周期长，内容变化快，在这一点上，传统教育因为其悠久的发展历史，古今中外多少专家学者思想的积淀，使得教材的开发已经形成比较完整的体系。
2、网络教育受到传统教学习惯的制约传统的“粉笔＋黑板”的教学模式，以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心的教育方式，已经根植于人们心目中。
这种模式和方式，经过时间的洗礼，证明了其可操作性，如果一时要将这些统统抛弃，而以网络代替是不可想象的。
3、网络教育的投入成本太高网络通信的费用太高，网络教育的初期投入成本太高，网络资源库的建设，教学平台软件开发，网络教材的开发，都需要大量的资金注入。
这一客观存在的实际困难,对边远山区和贫穷地区,已经成为网络教育渗透的主要障碍.反观传统教育，它本身就具有投资少，效率高的优点。
四、网络教育能不能替代传统教育网络教育虽然有许多优点为传统教学所不及，但它不是万能的，更不能完全取代传统教学。
1、网络教育使得教师和学生之间互相分离，不利于师生感情的培养在课堂教学过程中，师生之间由传统教育媒体引起的心理因素所起的作用，是任何现代教育媒体无法代替的。
教师能用三言两语就把一个复杂的问题讲得简单明了，并带有强烈的感情色彩。
这是现代教育媒体所不能代替的。
2、网络教育会产生信息迷航网络教育要求学生有较强的自控力,同时现有的网络课程普遍缺乏有效的导航策略。
长期以来，在应试教育下培养出的学生缺乏积极的探究精神，缺乏主动交往的意识，在信息污染和信息噪声的影响下，很可能达不到较好的学习效果。
这种信息迷航现象或者说认知超载现象，对低龄儿童和自控能力差的学生的学习来说，几乎是致命的。
3、网络教育会降低学生的能力在网络教学中，任何数字运算都由计算机来完成，学生的大部分表达由键盘输入代替，这将降低学生的运算能力和语言表达能力，不利于学生抽象思维的培养，也不利于汉字的书写训练。
4、网络发展导致社交障碍网络交往把人们之间的活生生的社会交往变成人与机器的交流，减少了学生与他人之间直接的面对面的交流，紧张、孤僻、冷漠等心理造成的新的“情感真空”。
而传统教学在这方面的优越性凸显出来，传统教学使学生彼此之间由于共同目的和共同的活动集结在一起，可以互相交流。
传统教学能使学生全面地获得各方面的知识，同时也能保证对学生进行经常的思想政治教育，影响和师生之间、学生与学生之间的情感交流。
五、网络教育与传统教育的未来任何一个新生事物的出现和发展，都离不开人类合理科学的运用。
在信息技术飞速发展的今天，必须全面审视网络与传统教育各自的利弊得失。
网络教育的缺陷正是传统教育的优势所在，而网络教育的优势又是传统教育的局限性所在，网络教育与传统教育应该相互结合，发挥各自的优势，实现共存与互补，共同发展。
1、要转变观念、发挥优势、实现教育成效的最大化要树立正确的教育教学观，以学生为本，既不盲从于网络教育，也不拘泥于传统教育，而是努力将两者有机地融合在一起，以优化学习过程和学习效果。
努力做到既发挥教师的主导作用，又充分体现学生的主动作用；既注重教育的辅、又注重学生的学，把教师和学生的主动性，积极性调动起来。
网络教学与传统教学在教育层次、对象、领域和教学目的上可以分工，相互交叉。
互补是发挥各自的优势弥补对方的不足。
2、要使网络教育更好地发挥自身的优势，以弥补传统教育方式的不足首先，要提高教师队伍的综合素质。
教师只有熟悉掌握各种知识，把信息技术和专业知识充分结合起来，运用新模式下的教学方法，才能充分发挥现代教育技术在教学中的作用。
3、网络教育可以满足人们的求知欲望使更多的人能够在网上接受教育，培养社会急需的人才。
网络教育有利于教育的均衡发展，实现资源共享，对师资力量薄弱地区的学校也是有益的补充。
网络教育资源的共享无形中给教育发展带来了一个质的提高和飞跃。
任何一种新的教学模式的出现都不是以全盘否定已有的教学模式为基础的，都是立足于教育教学的改革发展和人才培养的需要。
传统教育要服从于网络教育的发展和变革，而网络教育要服从于传统教育的严谨和认真，最终发挥好网络教育与传统教育的优势互补。
