《鸟之王》人教版三年级美术课件

a
20
a
21
我们要爱护它!
a
22
a
10
a
11
a
12
a
13
a
14
a
15
a
16
鹤脚 鸡头
孔雀尾羽
a
鹰翅 蛇颈
17
a
18
鸟类的头、身体、尾部是什么形状？
中国花鸟画讲到：“鸟形不离 球、蛋、 扇。”
作画步骤：
1、设计外形。
2、运用点、线、面进行装饰。
3、添加颜色、相关背景。
a
19
作业要求：
1、抓住鸟的特征进行创作。 2、运用夸张、简化、添加等方法装饰鸟 纹样。 3、构图饱满，色彩鲜艳。
鸟 之王
a
1
a
2
a
3
a
4
你知道吗？
飞
最 大 的 鸟
得 最 高 的 鸟
最 小 的 鸟
a
飞 得 最 远 的 鸟
5
请你仔细看一看，你认为哪只鸟可以称为鸟王？为什么？
a
6
第3课
鸟之王
a
7
神鸟凤凰
象征祥和瑞气与 高贵，是理想的 鸟的形象。
a
8
神鸟
塞内加尔画家想 象中来自天国的 神鸟？

塞内加尔画 家想象中来 自天国的神 鸟
编辑ppt
9
猜一猜这是鸟的什么部位？
编辑ppt
10
编辑ppt
11
编辑ppt
12
编辑ppt
13
编辑ppt
14
编辑ppt
15
编辑
16
鹤脚 鸡头
孔雀尾羽
编辑ppt
鹰翅 蛇颈
17
编辑ppt
18
作业要求：
1、抓住鸟的特征进行创作。 2、运用夸张、简化、添加等方 法装饰鸟纹样。 3、构图饱满，色彩鲜艳。
编辑ppt
19
编辑ppt
20
我们要爱护它!
编辑ppt
21
鸟 之王
编辑ppt
1
编辑ppt
2
编辑ppt
3
编辑ppt
4
你知道吗？
的飞
最
鸟得
大
最
的
高
鸟
最 小 的 鸟
编辑ppt
的飞 鸟得
最 远
5
请你仔细看一看，你认为哪只鸟可以称为鸟王？为什么？
编辑ppt
6
第3 课
鸟之王
编辑ppt
7
神鸟凤凰
象征祥和瑞 气与高贵， 是理想的鸟 的形象。
编辑ppt
8
神鸟

课件：播放 欣赏《鸟的王国》
猜谜语
花冠头上戴，锦袍身 上穿，尾巴似扇子， 展开人人爱。（孔雀） 大家说对不对？ 再猜一个：头戴红缨 帽，身穿小绿袍，学 习人说话，小嘴真乖 巧。（鹦鹉）
欣赏
教师讲解

凤凰：凤凰(Phoenix Red)，是中国古代传说中的 百鸟之王，和龙一样为汉族的民族图腾。凤凰是
鹤脚
鹰翅
说鸟的基本特征，参考素材，大胆 想象组合，画出心中的鸟王。
要求：1、构图要饱满。 2、色彩要丰富。

学生作品
鸡头、蛇颈、孔雀身尾与鹤腿等组合而成，
羽毛一般被描述为赤红色，凤凰和麒麟一样，是雌 雄统称，雄为凤，雌为凰，其总称为凤凰，因此凤 凰一词为合成词结构。凤凰齐飞，是吉祥和谐的象 征，是一种代表幸福的灵物。但叫凤凰的时候均代 表女性。常用来像征祥瑞。亦称为丹鸟、火鸟、威 凤等。类似的传说亦见于其他东亚国家的历史中。

我国民间已创造出了集鸟类的美丽于一身的凤凰，成为约定俗成的鸟之王理想的形象广为流传。凤凰分雌雄，雄的为凤，雌的为凰。均羽翼丰满美丽，形态灵健，常用来象征祥瑞与高贵。而一般统称为凤，并不分雄雌，多与龙相对，寓龙凤呈祥之意。帝王之妃多自喻为凤凰之体以显位尊。其实，凤凰是鸡头、蛇颈、孔雀身尾与鹤腿等组合而成，由于流传久远，已具有一定的文化内涵，为大众所喜爱。教材所选的黑白线描为传统凤凰适合图形，虽为黑白线描，却不失王者风范。外国也有艺术家创造了很多神鸟的作品，如布巴卡尔·古笛亚比的《天国之鸟》（本教材第三册第五课），都可以作为学生欣赏借鉴以达到审美、想象和再创的训练目的。
2、提出作业要求。
3、学生想象创作。播放音乐，营造想象的氛围
第二课时
一、回顾上节课内容。
二、欣赏部分学生未完成的作业，加以评价和提出建议。
三、继续完成上节课作业。
四、展示作业，评价鸟之王的美。
课件播放
图片欣赏
板演示范
板书文字
感受百鸟朝凤
从图片中了解凤凰的外形特征。
教师示范使学生有直观的绘画表现认识
总结特点
媒体
运用
设计
意图
一、听音乐，感受百鸟的美好生活氛围
1、放音乐，学生体会百鸟的争鸣生活
2、讨论听音乐的感受
二、看图片，归纳百鸟之王的形象特征。
1、展示各种鸟的图片，分析其形象特征。
2、出示有关凤凰的民间美术作品进行欣赏。
小结：凤凰被人们认为是最美的鸟，它是吉祥的象征。凤凰是我国劳动人民想象创造的，并经历代流传演化而来的。它集百鸟最美丽的色彩，形状变化组合于一体。
在教材的编排上，分为两块三个层次：１、获得形象色彩参考的图片块（直觉愉悦层次）；２、获得榜样激励的学生作业块（参照学习的层次）。加上文字提示与作业要求（思考创意的层次）。不同形态的鸟的图片，有苍鹰、孔雀、戴胜鸟、白头鹰和朱鹤，这些鸟都是生活中可以见到的。它们或具有美丽的羽毛，优雅的体态，或是擅于翱翔，或威猛或高雅，于教材上可见一斑。教材上的学生作业选自同龄同学的课堂所作，分别由彩色水笔和水粉画颜料所画，所画鸟王的形态和神气都是各有特色的，可以作为随堂赏析。