情到深处泪自流
- 格式:doc
- 大小:1.81 KB
- 文档页数:1
情到深处流泪的诗句
1. “眼泪不听话哟,情到深处它就来报到。
”比如当我看到久别重逢的爱人,那瞬间,眼泪忽地就涌出来了,这不就是情到深处的表现嘛!
2. “哎哟喂,情到深时泪满眼。
”就像我在他离开的那一刻,泪水怎么也止不住,心里满满的都是不舍,这就是深深的情啊!
3. “情到深处泪潸然,那是心灵的倾诉啊。
”想想我们一起经历过的那些艰难时光,到最后终于苦尽甘来,眼泪自然就流下来了,这就是情的力量!
4. “哇塞,情一深眼泪就关不住啦。
”当我听到他重病的消息,眼泪一下子就决堤了,那种心疼的感觉,你们能懂吗?
5. “嘿嘿,情到深处眼泪真的会自己跑出来。
”像我过生日时他给我准备的惊喜,让我感动得稀里哗啦,这都是因为爱得深沉呀!
6. “情到深处泪不止,那是内心的感动在流淌。
”看着孩子迈出人生第一步,我这眼泪呀就忍不住地流,这是多么深厚的情感呀!
结论:情到深处流泪是一种自然而然的情感表达,它包含着我们内心最真实的感受和最深切的情感。
情到深处泪自流——浅析《孔雀东南飞》中兰芝的五次眼泪Wang阿亮“乐府双璧”之《孔雀东南飞》是一曲爱情悲剧。
悲剧自然离不开眼泪,因为有了泪水,悲剧才能让人“恐惧和怜悯”(亚里斯多德)。
诗中,刘兰芝在不同的情形之下,多次流下热泪。
她的每次落泪,无不令人叹息和悲伤。
晶莹滚烫的泪水,凝聚着她的悲愁和苦痛,既揭示了她苦难的心路历程,丰富了人物的性格,又强化了回肠荡气的悲剧效果。
“却与小姑别,泪落连珠子。
”刘兰芝第一次落泪,是在告别焦母之后,与小姑告别之时。
临别焦母,“阿母怒不止”,为何“怒不止?”原因就在于刘兰芝一大早起来专心致志“起严妆”,精心打扮得“精妙世无双”。
在焦母看来,与其说刘兰芝是在展示她的美丽,倒不与说是在向自己示威和挑战。
可以想见,焦母看到浓妆艳抹美丽绝伦的刘兰芝时,肯定是怒火万丈,依她那蛮横霸道的脾气,一定会破口大骂,把刘兰芝骂得个狗血喷头。
面对焦母的挑衅谩骂,刘兰芝极力克制自己,压制自己情绪,绝不流出一滴眼泪,更不顶撞焦母。
但我们仍然能从她的临别之言中,觉察到她的些许不平。
“昔作女儿时,生小出野里,本自无教训,兼愧贵家子。
受母钱帛多,不堪母驱使。
今日还家去,念母劳家里。
”从表面上看,这番话客客气气,充满了自谦自责;实际上,话里柔中带刚,有一种“硬”气。
等到从焦母的房间退出来与小姑告别时,刘兰芝先前憋在心中的不满之气终于找到宣泄的时机,强忍的眼泪,再也遏制不住,竟像连串的珠子般地落下来。
所以,这泪水中包含刘兰芝所忍受的委屈、侮辱、悲愤等。
当然,亦包含着对小姑依依不舍的深情。
“新妇初来时,小姑始扶床;今日被驱遣,小姑如我长……初七及下九,嬉戏莫相忘。
”毕竟,小姑是她看着长大的,并且相处融洽,有着一份与之割舍不断的情份。
“出门登车去,涕落百余行。
”刘兰芝离开焦家,泪流不止,竟至“百余行”。
这是她第二次落泪,从数量看,比上一次还要多,由“连珠子”变成“百余行”。
但泪中所包含的情感,却与上一次迥然不同。
关于思念爱人的唯美句子1、拢不住的思念逐不去的影,才下眉头,却上心头,血液般游走浸透全身筋骨,灵魂已插上隐形的翅膀,不管不顾将我弃在原处,独自弹着思念的弦奔向那片遥远的黑土,找寻着那端爱的尽处。
2、一直想按捺住对你的思念,可那思念如蓄满的荷塘,挡不住地满溢而出,蔓延成思念的汩汩细流,流向远方的你。
看着星星的眼,沾着自己的泪,把一行行的思念写在心中。
3、思念如缠绕的藤蔓,将我紧紧的缚住,缚成了一种病,呼吸也在痛。
情到深处泪自流,咀嚼着这种幸福的忧伤,品尝着这种甜蜜的惆怅,捧起对昨日深情沉湎的杯,饮尽对未来美好的渴望!4、你是我生命里的一缕阳光,带给我明媚爽朗;你是我心灵中的一团篝火,送给我满怀温暖。
在爱的世界里,我是一个赤贫的女子,是你的爱,让我不再悲戚孤单,谢谢你,我最亲爱的人!5、爱如烈酒,浅饮则醉;思念如潮,淹没芳菲;每时每刻,无不会想你,疯狂而痛彻心扉。
缘分让我遇上你,感觉让我喜欢你,时间让我爱上你,思念让我牵挂你,心痛让我铭记你。
6、想你的时候,心已沦陷成一片汪海,迷失在梦幻的世界。
向着你所在城市的方向,默默地祈求,惟愿你能知道我那刻骨的思念,惟愿我有一双飞天的翅膀,悄悄流连在你的窗前,让你感知我的深情,感知我的思念,丝丝缕缕,缠缠绵绵,轻轻浅浅,层层叠叠,真真切切。
7、你知道吗?想你的时候我的心有多痛,只想化作一缕清风,紧紧地把你裹住。
因为想你,我的世界连绵成了相思的雨季;因为想你,我的内心被你牢牢的占据。
你春季带我植下的相思树,在这浪漫的秋季已硕果累累挂满你的天地。
8、就这样,在无数个日夜,思念着你,呼唤着你,这颗心,跨越城市的时空,一路向着你飞奔,倾诉我无尽的思念和柔情,我要紧紧地、紧紧地拉住你的手,含泪微笑说:你上天堂请带上我,你入地狱我紧跟着,十八层地狱里有你,我也犹在天堂。
亲爱的人啊,别忘了我们的诺言,无论谁先逝百年,都要在奈何桥上等来年!等得我们再相见,等得我们再续今世情缘!9、就这样,痴痴地,傻傻地,穿越时空的思着你、恋着你、想着你、爱着你,任泪水滴滴滑落,绽放成朵朵盛开的勿忘我,美丽而凄凉,一片片飘然而落的花瓣,是那捻碎的思念,纷飞着飘往爱的国度。
思念恋人的诗句思念一个人的滋味就像喝了一大杯冰水,然后用很长很长的时间流成热泪。
思念恋人的有哪些?以下是小编为您整理的相关资料,欢迎阅读!1. 今夕何夕,见此良人。
——佚名《·唐风·绸缪》2. 天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。
——《》3. 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
——白居易《长恨歌》4. 重叠泪痕缄锦字,人生只有情难死。
——文廷式《》5. 一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。
若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚话?——曹雪芹《枉凝眉》6. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始乾。
——《无题》7. 他生莫作有情痴,人间无地着相思。
——况周颐《减字》8. 尊前拟把归期说,未语春容先惨咽。
——欧阳修《玉楼春》9. 关关雎鸠,在河之洲。
窈宨淑女,君子好逑。
——佚名《诗经·周南·关雎》10. 人生自是有情痴,此恨不关风与月。
——欧阳修《玉楼春》11. 此去经年,应是良辰好景虚设。
便纵有,千种风情,更与何人说。
——柳永《雨霖铃》12. 只愿君心似我心,定不负相思意。
——李之仪《卜算子》13. 落花人独立,微雨燕双飞。
——晏几道《临江仙二首其二》14. 可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
——陈陶《陇西行》15. 千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉。
——辛弃疾《摸鱼儿》16. 梧桐树,三更雨,不道离情正苦。
一叶叶,一声声,空阶滴到明。
——温庭筠《更漏子三首其三》17. 结发为夫妻,恩爱两不疑。
——苏武《结发为夫妻》18. 寻好梦,梦难成。
况谁知我此时情。
枕前泪共帘前雨,隔个窗儿滴到明。
——聂胜琼《鹧鸪天》19. 一场寂寞凭谁诉。
算前言,总轻负。
——柳永《昼夜乐》20. 天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难,长相思,摧心肝。
——《长相思二首其一》21. 不要因为也许会改变,就不肯说那句美丽的誓言,不要因为也许会分离,就不敢求一次倾心的相遇。
——《印记》22. 愿我如星君如月,夜夜流光相皎洁。
母牛教学目标:知识与技能目标:1.理解课文内容,能够有感情地朗读课文。
2.揣摩作者是怎样通过具体描写,来表达深深的母爱的写作手法。
过程与方法目标:1.学会默读课文,边默读边思考,深入体会老牛表现出来的伟大的母爱。
2.能抓住重点语句,揣摩语言,从内容中体会作者要表达的思想感情。
情感态度与价值观目标:体会母爱的深沉,从而理解生活中的母爱,让学生学会感悟亲情,学会做人。
教学重难点:感悟老牛为了小牛能喝到水而表现出来的那种母爱的伟大。
教学方法:引导学生抓住文章中的重点语句揣摩语言,创设情景激发学生情感,并通过多种形式的读体会作者要表达的思想感情。
教学过程:一、导入世界上,总有一个人,默默地将我们支撑;总有一种爱,让我们难以忘怀。
这个人就是母亲,这种爱就是母爱。
母亲对子女的爱是默默奉献,不图任何回报的。
为了子女,母亲什么苦都愿意吃,什么罪都愿意受;当生死攸关的时候,母亲总是义无反顾地舍弃自我,把生的希望留给后代。
今天,就让我们一起去认识这样一位伟大而特殊的母亲——它是一头老牛。
让我们一起学习课文《母牛》,一同去感受一头老牛带给我们的心灵震撼。
二、初读课文,整体感知课文内容1.自由朗读课文要求:大声朗读,读准字音,读通句子。
师出示:生字词刹车呵斥骂骂咧咧贪婪吆喝哞哞叫瘦骨嶙峋分外(1)学生练读(2)指名读(3)齐读2.再读课文,说说课文讲了一件什么事?这个故事发生在什么地方?课件出示故事发生的背景三、品读文字,感悟老牛的母爱1.默读课文画出描写老牛索水的相关语句,读一读,写上你的感受,小组交流。
课件出示自学提示(1)学生小声读课文(2)学生回答并明确(3)学生齐读相关语句课件出示句子:“一头老牛迅速地冲上公路,军车一个紧急刹车,停住了。
老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员怎么喝斥驱赶,也不肯挪动半步。
五分钟过去了,双方依然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛倔强。
人和牛就这样耗着,造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。
表达悲伤的古代情诗在古代诗经常被用来表达对某个人或者对物的感情,你知道可以表达悲情的诗有哪一些呢?下面是由小编为大家整理的表达悲伤的古代,希望大家可以帮助到大家!表达悲伤的古代情诗(一)情到深处泪自流”。
泪是人们情感沸腾的自然流露。
因此许多古往往用泪来抒写主人公或喜或悲,或乐或忧的情感,给读者造成强烈的艺术共鸣。
读来无不为之动容,催人泪下。
1、“终日成章,涕泣零如雨。
” (《迢迢牵牛星》)盈盈一条天河隔开一对有情人牛郎和织女,互相只能含情脉脉地遥望而不能相见,不禁泪如雨下,哪里还有心思弄机织布,此句用夸张手法写尽了人间有情人的相思之深,相思之苦。
2、“戎马关山北,凭轩涕泗流。
”(杜甫《登岳阳楼》)诗人杜甫登上岳阳楼,望着烟波浩淼的洞庭湖,想起杳无音信、远在天边的亲人,贫病交加,以孤舟为伴,再想到国家狼烟四起,百姓流离失所,不禁悲从中来。
倚着栏杆老泪纵横。
此句将诗人思亲忧国之情表现得淋漓尽致。
3、“感时花溅泪,恨别鸟惊心。
” (杜甫《春望》)这是乐景写悲情的典范诗句。
安史之乱使京都满目疮痍,一片荒凉,百姓妻离子散。
杜甫感时伤怀,加之思念亲人,面对鸟雨花香的春景,不但无心赏玩,反而泪落心惊。
4、“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
” (杜甫《闻官军收河南河北》)这是欢喜激动的眼泪,安史之乱给国家和人民带来巨大的灾难,杜甫早就盼望能早日平定战乱,而当这一天终于盼来时,他激动得悲喜交加,喜极而泣。
“初闻”仅承“忽传”,“忽传”表现捷报来得太突然。
“涕泪满衣裳”则以形传神,表现突然传来的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感情波涛。
这是喜极而悲,悲喜交加的逼真表现。
5、“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而泪下。
”(陈子昂《登幽州台歌》)诗人陈子昂登上幽州蓟北极目远眺,不禁感慨万端:时光匆匆,天地宇宙这样久远阔大,而一个人的生命又是如此短暂,有生不能建功立业,这怎能不悲伤叫人怆然泪下呢!一个“念”字,表现了诗人包括宇宙古今宽广无垠的精神境界。
情到深处泪自流[摘要]一部戏剧作品的艺术魅力,要通过演员的表演来体现,演员的艺术形象创造过程,就是观众对这部戏剧作品的欣赏和鉴别的过程.作为一名演员,要完成好剧本赋予自己的二度创作任务,演好一个角色,成功塑造一个舞台人物,单有扎实的基本功和熟练地掌握戏剧程式是不够的,要从“千人一面”的行当化、类型化、摹仿化、程式化的表演误区走出来,做到准确理解剧情,充分挖掘人物内心世界,把握人物独有的个性特点,进而调动一切艺术手段和技巧去着力刻画、塑造典型的舞台艺术形象。
[关键词]戏剧人物塑造艺术形象积十多年舞台演出深知,戏剧人物的塑造,是一台戏的灵魂,有了丰满形象的人物,主题思想就能形象地表达出来,情节也能随着人物的性格的发展,语言也能达到性格化的要求。
怎样才能达到塑造人物的目的?我认为必须去用自己的心灵去塑造出为观众所喜欢的“这一个”人物,才能达到情到深处泪自流的艺术效果。
我是东海县吕剧团一名演员,专攻小生,自幼得到东海及山东省吕剧院老艺术家的亲传和指教,逐渐走上艺术之路。
多年来,我在大型吕剧《红丝带》、《春打六九头》、《草莓扣》中分别塑造了剃头三、小迷糊、石来等人物。
现代吕剧《红丝带》获得江苏省“五个一”工程奖;《春打六九头》由央视拍摄成舞台艺术片在戏剧频道多次播放。
现代吕剧《草莓扣》获得连云港市第七届新剧目调演优秀剧目奖。
这些剧目之所以能获得一定的成就,并在社会上产生一定的影响,取得一定的经济效益,都是因为剧中人物塑造的成功,烘托了鲜明主题,为时代所认可。
我觉得,作为一名合格的演员,必须用“心”去揣摩和刻画人物,才能把这个人物演活。
现代吕剧《红丝带》,描写山乡青年剃头三和春柳一段委婉而又凄美的爱情故事。
青梅竹马时,剃头三深爱着纯朴善良的山村姑娘春柳。
俩人芳心暗许,春柳送给情哥定情物——红丝带。
但由于天灾人祸,春柳爹危在旦夕,哪怕有一块热红薯也能救命。
久于暗中窥视春柳的民兵营长张秋锁克扣了剃头三的救济饼,而去讨好春柳爹,搏得春柳爹的欢心,当场悔婚,将春柳许给张秋锁,于是一场惊心动魂的爱情悲剧,就此拉开帷幕。
亲情个性签名60句1、亲情是慈母手中绵长的线,织出儿女高飞的梦;亲情是严父眼里饱含的泪,映出儿女成长的路。
感受亲情,就是聆听绝唱,自然会情到深处泪自流了。
2、亲情是寒冷时父亲为你披上的一件外套,是深夜里母亲为你冲的一杯牛奶;亲情是孩子柔嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠,是母亲疲惫时递上茶水时的体贴……3、亲情,细细品味当中的丝丝缕缕,一阵康乃馨的芳香扑面而来。
这香气,是亲情中的亲与爱散发出来的。
这两个词,是一种递进的关系。
有了亲,才诞生了爱。
4、妈妈时常把我搂在怀里,唱着那遥远而又古老的催眠曲。
5、亲情,是妈妈一针一针给我指出来的毛衣:亲情,是爸爸每天早晨为我准备的早餐;亲情,是爸爸妈妈又多了的一根一根的白发;亲情是。
6、父亲是一口矿井,风雨中,疲劳的脊背在晨曦中缩短又被落日拉长;母亲是一柱火把,黑暗中,轻柔的的嗓音在歌谣中,沙哑又在半夜里重复;我是一粒小胚胎,晴空下,稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中挺立。
7、一个简单的,一句平常的问候,都是对亲情最生动的演绎和诠释。
没有荡气回肠的故事,没有动人心魄的诗篇,从来不需要费心费力地想起呵护,却永远如水般静静的流荡在我们生活的每一个角落,悄悄滋养温暖着我们的身体和心灵。
8、亲情就像温暖的阳光,给他温暖,而不炽热;送他光明,却不耀眼。
9、臣无祖母,无以致今日;祖母无臣,无以终余年。
祖孙两人,更相为命。
10、最沉重的悲伤是无法用言语表达的,假设已能说出口,眼泪或已风干,心痛或已释然,何妨笑笑,看开。
11、亲情,就是阴云永远也遮不住的一片晴空!12、走在八月的路上,脚下的路,有些发烫,满身的汗水,随着脚步不停的滴落,心却是暖融融的。
13、没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的的心灵将是一片荒漠。
14、亲情是美索不达亚平原的碑文,模糊却又隽永。
15、在安静的夜晚里,悄悄泛起对亲情的思绪,随即那一点牵挂便涨满了整个心房。
16、从婴儿呱呱坠地,父母含辛茹苦,捧在手上怕冻着,含在嘴里怕化了。
亲情唯美心语30句1、亲情是慈母手中绵长的线,织出儿女高飞的梦;亲情是严父眼里饱含的泪,映出儿女成长的路。
感受亲情,就是聆听绝唱,自然会情到深处泪自流了。
2、人在太空会失重,但心不会失重,亲情更不会失重。
3、大千世界,形形色色的问题摆在我们面前。
它们穿着迷惑的衣服,踩着凌乱的脚步,有时让我们的心灵无所适从。
那笼罩在其上的一层迷雾——我们感情上的亲疏,会左右着我们的主观思想,影响着我们的判断。
4、亲情无处不在,就像费玉清的的歌中唱到:"一剪寒梅,傲立雪中,只为伊人飘香,爱我所爱无怨无悔,此情长留心间……"5、亲情如寒冷的小麦。
盖上了洁白的雪被,温暖如春,幸福如蜜。
6、亲情是快乐时共同分享的美味佳肴;亲情是发自肺腑的一句话;亲情是十指连心的痛处。
7、亲情如水的剪影沉淀在岁月之河的深处,随着时间的流逝和年龄一起慢慢变得深沉耐读。
8、亲情没有隆重的形式,没有华丽的包装,它逶迤在生活的长卷中,如水一样浸满每一个空隙,无色无味,无香无影。
9、亲情,是父母额上增多白发,是父母眼中无限关怀盼望;亲情,是父亲扬起的手掌,颤动的双唇和恨铁不成钢怒容,是母亲温暖的怀抱。
10、有一种思念,叫魂牵梦萦;有一种关怀,叫做无微不至;有一种唠叨,是爱的寄语;有一份亲情值得我们永远珍惜。
11、我们常怀一颗感恩的心,感恩哺育我们的天地和父母,感恩我们的仇人,感恩我们的相识和友谊,是他们让我们懂得了珍惜拥有的亲情,友情。
12、珍惜亲情,亲情,是在一个人还没有来到这个世界前就先期而至,并时刻伴随渡过慢慢人生征程。
13、珍惜亲情,在那一刹那里,我才发现,原来,原来世间的所有的母亲都是这样轻易受骗和轻易满足的啊!在那一刹那里,我不禁流下泪来。
14、珍惜亲情,亲情,是妈妈一针一针给我指出来的毛衣:亲情,是爸爸每天早晨为我准备的早餐;亲情,是爸爸妈妈又多了的一根一根的白发。
15、亲情是父亲日夜苦干换来的那叠厚厚的学费;亲情是母亲在半夜为女儿加盖的那床被子;亲情是奶奶在出门前反复的叮咛;亲情是哥哥冒雨送来的小伞:亲情是小妹为夜归的姐姐点亮的那盏小灯……16、亲情就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。
《琵琶行》的评价与赏析唐代现实主义诗人白居易的《琵琶行》是唐诗中七言歌行体的扛鼎之作。
诗歌明白晓畅的语言,高超的艺术手法,令人叹为观止。
但让读者为之动容、感慨良深的当是诗中蕴含的思想感情。
1.思想情感内容诗人用挚情把“琵琶声”与“落魄事”紧紧联结在一起,声随情起,情随事迁,所叙事件的进程始终伴随着动人的情感力量。
1.1白居易悲情诗人白居易仕途坎坷,元和十年因力主捕捉刺杀宰相武元衡的凶手,受到谗毁,被贬江州司马。
司马本为闲职,因而诗人无公务缠身,又因江州地方偏远,在此空闲度日,心中自是落寞。
无法实现“达则兼济天下”的仕宦理想,不觉为自己的境况所悲。
在一个“枫叶荻花秋瑟瑟”的夜晚,送别友人归去,“举杯消愁愁更愁”,心中充斥诸多离情别绪。
忽然,听得一支优美的琵琶曲,“如听仙乐耳暂明”,诗人如闻仙乐,情绪为之一振,感情上出现了短暂的欢愉,一扫满腔的愁绪,寻访弹奏琵琶曲者。
恳请琵琶女再行弹奏,琵琶女勉为其难,“与君歌一曲,请君为我倾耳听”。
在欣赏完琵琶女弹奏的几支乐曲后,诗人为琵琶女精湛的技艺折服,“东船西舫悄无言,惟见江心秋月白”,诗人如梦方醒,以为妙绝入神。
诗人不免追根溯源,探询琵琶女的来历,听得琵琶女自述身世后,不禁对琵琶女身世的不幸产生了莫大的同情,同时也勾起诗人痛楚的回忆。
诗人想起自身的坎坷仕途,引发了“同是天涯沦落人”的强烈共鸣,抒发了他忠而遭贬、迁谪荒远的苦闷和悲情。
1.2琵琶女伤情诗中琵琶女自述了自己盛衰荣枯的经历,曾经色艺双绝“, 曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒”,在京城红极一时“, 今年欢笑复明年”,不觉韶华已逝,琵琶女为之黯然神伤。
琵琶女也曾为浓浓亲情团团包围,可惜“弟走从军阿姨死”,落得孑然一身,琵琶女为之落泪。
“暮去朝来颜色故”、“门前冷落鞍马稀”,年老色衰的琵琶女挥泪洒别教坊众姐妹,“最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌,垂泪对宫娥”,是此时凄凉心境的最好诠释。
综上所述,诗人仕途坎坷,内心充满悲愤苦闷。
情侣间互相思念的思念句子1、或许不能每分每秒都对你好,但我会一辈子对你好;或许不能每时每刻都陪着你,但我会一辈子陪着你;或许不能天天每夜都牵着你的手,但我会一辈子牵着你的手。
2、没有太多的甜言蜜语,只想告诉你,我愿意:在你任性时让你一下,在你委屈时抱你一下,在你开心时亲你一下,在你倾诉时陪你一下,在你发愣时唤你一下。
3、只要闭上我的眼睛,满脑子都是你的身影,你的微笑,你的容貌,永远烙在我的心里。
4、如果两人彼此真心相爱,即使什么事情都不做,静静在一起,也会觉得浪漫温馨;否则,即使玫瑰再多、钻石再多,雨中漫步,也感觉不到浪漫的滋味。
5、我把有你的照片放在钱包,有你的记忆放在脑海,有你的日子记在心间,有你的地方列入胜地。
我从没有刻意去想你,只是常常在毫无预兆的时候,泛起无尽的思念。
6、我的心,为你跳。
我的心永远只有你一个人。
以为你已经把我霸占了。
7、幸福!只存在你我相聚随时。
8、我同意你走进我的世界,但不许你在我的世界里走来走去。
9、紧闭的心扉终于被你开启,小小的空间只能容下你,你是我心中的唯一,因为再也容不下第二个人。
10、总先不去想什么结局,想的是真心相许;也不去想什么将来,想的是执着相爱;我没有变幻无穷的法术,有的只是用心给你真爱,给你幸福。
每个人终其一生都想找到那个对的人,陪着你走过春夏秋冬,陪你白头到老。
当你遇见一个真正对的人,最直接的表现应该是心理上的变化,如果一个不喜爱的人追你,你多半会觉得反感、讨厌,就是觉得哪里都不对而如果一个你真正心动的人追你,你会觉得开心、激动,见不到他时会想要见到他,见到他时又会很紧张,不知道和他说些什么。
同时,遇见对的人,他会让你变得更好,当你想到他时,就会有很多动力,想要配得上他,想要配得上这段感情,自然而然就会去努力碰到对的人第一:会很紧张,会心跳加速当你对一个人心动时,在见到他时会很紧张,连说话都开始结巴,也会心跳加速,一颗心像要随时跳出来。
为什么会有“一见钟情〞的说法,其实就是那一瞬间的感觉,让你觉得这个人就是冥冥注定的爱人,就是你心里要找的那个人。
感悟亲情的经典语句1.亲情是慈母手中绵长的线,织出儿女高飞的梦;亲情是严父眼里饱含的泪,映出儿女成长的路。
感受亲情,就是聆听绝唱,自然会情到深处泪自流了。
2.亲情是多么可贵,正是它让我远离世界的孤独悲凉与困苦。
3.亲情是什么?亲情是生活中的粗茶淡饭,有时感觉没什么滋味,但当你要失去它时却又痛苦万分;亲情是什么?亲情是父母意外时的提心吊胆;亲情是什么?亲情是你担惊受怕时亲人给予你的关怀,安慰。
4.有一种爱,迟了就无法再来;有一种情,走了就无法追溯,它就是亲情!从最初的出生,到懂事,到成年,它,一直陪伴着我们;从小小的伤害,到挫折,到失败,它,从未离开过我们。
孩童时,以为送一瓶爸爸爱喝的啤酒就是亲情;年少时,以为取得好成绩给妈妈看就是亲情;长大后,才知道,原来亲情还必须就是,当我们说要一辈子照顾他们时,他们却还嘴硬地说着"谁稀罕呢!不稀罕吗?稀罕着呢!5.岁月在不经意间从身边划过,在每个匆忙的身影背后,父亲关爱的目光越来越远,母亲熟悉的话语渐渐淡忘,在你身心疲惫的时候,驻足下来,读一读书中的温情故事,你会有感动的心跳。
6.在这个世界上,给我们爱最多的人,莫过于我们的父母。
从我们"呱呱"坠地起,我们的父母就承担起了养育我们的重任。
父爱如一座高山,永远也难以企及他的顶峰,母爱如一股涓涓细流,滋润着我们温馨的梦。
7.亲情是什么?她是思念起始,但,又没有终点,是一种对家的留恋,一种对团圆的渴望。
8.亲情是远方的守侯,守侯着你的归来;亲情是永远的思念,思念着你的一切;亲情是离别后的哀伤,哀伤着你的背影;亲情是团聚时的快乐,快乐着你的平安及归来。
9.意气消沉时,亲情是那给人以愿望的梅花,看到它,一睹破万难。
心烦意乱时,亲情是那释愁的一杯烈酒,喝下它,一醉解千愁。
称心如意时,亲情是那催人奋进的号角,闻声它,一声震百里。
这就是亲情,无论何时,无论何地,她都将永远陪伴着你。
10.亲情是无价的,也是伟大的。
品读红楼唱响经典——歌曲赏析《葬花吟》教学案例摘要:歌曲赏析《葬花吟》一课,在熟读与解析原诗基础上,通过图形谱、数字舞蹈的巧妙设计,引导学生更好地体验林黛玉的愁绪满怀;通过深度挖掘关键音乐要素,分析人物形象,以情带声演绎真情实感;通过信息技术视听结合、声像一体的高超制作手段,达到震撼人心的教学效果;通过谈话法与直击灵魂的提问,引领学生融入暮春落花的意象当中,巧借典故抒发悲情,加深对歌曲的体验。
关键词:葬花吟;黛玉;悲伤;落花;演唱课题研究下的《葬花吟》,出自《红楼梦》第二十七回,内容围绕林黛玉以暮春落花的意象隐喻自己漂泊流离的命运。
歌曲《葬花吟》是作曲家王立平先生为87版电视连续剧《红楼梦》倾力打造的“红楼”插曲,集中勾画出黛玉的经典形象,是林黛玉生命力和人生价值的真实写照,抒发了林黛玉的自述自伤,把林黛玉对身世的遭遇和感叹表现得入木三分。
作为课题组成员,教学中如何引导小学生朗读《葬花吟》全诗?如何引导学生进入到林黛玉创设的暮春意象当中真情演唱《葬花吟》?如何理解林黛玉的对美好生活的向往与坚贞不屈的性格特征?本文就谈谈我在教学中的具体做法:1.合理安排教学课时,巧妙布局教学环节有人说,没有林黛玉,就没有《红楼梦》,我认为,没有《葬花吟》,就没有林黛玉。
《葬花吟》不仅是黛玉的诗谶,也是黛玉命运的转折点,更是黛玉的“魂”。
《葬花吟》原诗比较长,共52句,368个字。
学唱歌曲前需要充分理解原诗蕴含的词义,在理解原诗的基础上朗读歌词,学唱歌曲,演绎歌曲。
教学共安排了四个课时来进行:第一课时引导学生给不认识的字标注拼音,逐句解析字义与词义,有感情朗读《葬花吟》全诗。
第二课时对比原诗《葬花吟》与歌曲《葬花吟》的区别,删减了哪些内容?有感情朗读《葬花吟》歌词,介绍作曲家王立平创作“红楼”歌曲的感人故事,激发学生的演唱兴趣,并跟唱歌曲《葬花吟》。
第三课时逐句分析演唱歌曲《葬花吟》,结合图形谱与数字舞蹈,进一步理解《葬花吟》的内在含义,感悟黛玉的情感起伏,探究林黛玉的内心世界。
表示思念的文章:静夜,我在思念表示思念的文章:静夜,我在思念一直想遮掩我对你的思念,可那思念如蓄满的荷塘,不可逆之的流淌而出,蔓延成思念的雨,流向远方的你,每天我沾着星星的眼泪,写下的诗歌把我的心灵出卖,让你一览无余。
每天都数次的唤着你的名字,随着我轻柔的呼唤,你的名字在我的心中渐渐的散开,思念就如日月星光般灿烂,我的眼泪也随着我的思念倾泻而下。
情到深处泪自流,因为你就是我生命里的一缕阳光,你就是我心灵天空最亮的星星,在爱的世界里,我是一个赤贫的女子,我要贪婪地搂住我所有的爱。
在我情感的世界里,我愿你是永远的主人,伴着我,宠着我,爱着我……宁静的夜晚,圆月冷清而幽静地悬在黑色的天幕上,泛着如水的白光。
有轻纱般的雾缭绕着,多了几许的朦胧,几许的冷清,暗夜象是一张永远也无法穿透的网,在这张网中我一路痴情,一路浪漫,用纯情的悸动为你奔放最滚烫的乐章!让我似水的柔情为你流淌最缠绵的心曲!在我心灵茫海的最深处一次一次在想你的梦里无悔沉沦,永不归航!爱原来就如烈酒,浅饮则醉;思念如潮,轻易就淹没了我的心田;每个莫名的日子,我都会想你,疯狂地想你,没有缘由地想你,痛彻心扉的想你。
缘分让我遇上你,感觉让我喜欢你,时间让我爱上你,思念让我记住你,心痛让我想起你。
我喜欢静夜里的一份寂寞,意犹未尽地一遍遍地想你,一遍遍呼唤你的名字。
日子因思念被拉长,但思念着爱人的每一分每一秒都是幸福的。
尽管我不知道你是否也像我一样,在如水的月华中,悉数着岁月的痕迹,把我们曾经的快乐在记忆中一点点拾起,我的爱人呀,不管你是否也在想我,我都愿意,在静静的午夜,充满柔情地想你。
想你的时候,我的心就沦陷成一片汪洋,向着你所在城市的方向,默默地祈求,但愿你能知道我那刻骨的相思,但愿我有一双飞天的翅膀,悄悄的飞临到你的窗前,我要让你感知我的痴心,感知我的思念,丝丝缕缕,缠缠绵绵,轻轻浅浅,层层叠叠,真真切切,那都是我思念的潮水冲刷而成。
你知道吗?想你的时候我的心有多痛,只想化作一缕清风,悬浮在空气中,永远永远默默地飘在你的身边,我的世界为你连绵成了相思的雨季,我的内心被深深的思念充填,我的文笔为你写出一篇篇的诗章,夏季摇落的思念,在飘雪的冬季,合着我的诗歌一起飞向你的天地间。
《最后一颗子弹留给我》读后感1000字:故人故事故情只落得一场空,回忆之前茫茫如梦醒,忘记之后方知这梦中还有梦。
我不知道,情到深处需要多久才能不再柔情与感动,需要多久才能不再回忆与期待,需要多久才能不再淡淡想念、淡淡流泪......一些刻意压抑极力忘怀的经历一旦汹涌而来,就如子弹命中心脏,热血带着生命呼啸而出。
回忆击中了脾气倔强而又叛逆的小庄,带着风声,带着影子从他四周擦身而过。
关于爱,关于军人,关于男人,小庄就这么一路走来。
情到深处即为诗。
特种兵的生涯是一首大气磅礴的诗!跑越野,挂钩梯,高空跳伞,穿越雷区......每一场都是生与死的考验,在汗水与鲜血的灌注下维护着军人钢铁般的纪律与荣誉。
他们,太苦太苦,苦涩伴随着难以容忍的疼痛在坚硬的床板上恣意蔓延,辗转无眠却不能对酒当歌,只有冰冷的月光为伴。
情到深处始无华。
没有绵绵细雨,没有豪言壮语,只一个搀扶,一个拥抱,一个坚定眼神就足以表达一切。
小庄为了小影放弃舒适安逸的大学决然参军,选择接受魔鬼训练,爱情不需要装饰;野外生存训练中,“菜鸟”被“老鸟”俘虏,有着被剔除出局的危险,仍在逃生的“菜鸟”放下个人前途,选择营救战友,兄弟情不需要装饰;在侦察连的日子里,苗连鼓励小庄坚持下去,将自己特种兵的梦想寄托在如儿子般小庄的,当苗连深入险境,小庄潜入敌穴将其救回,父子情不需要装饰。
:情到深处泪自流。
都说男儿流血流泪不流汗,对特种兵而言更是如此,面临再打困难,他们只会咬牙坚持,血汗里没有一丁点儿泪水的影子。
可当得知陈排因伤病无法返回战场时,当苗连退役离开时,当小影永远消失时,铮铮铁骨的男儿流泪了。
其实,不是不流泪,只是尚未用情,有了情,深了情,自会流泪。
情到深处人孤独。
“如果祖国需要,请把我埋在遥远的山岗,让我的身躯长成一道无形的屏障,往来的战友会为我泪落两行。
”谁能体会他们的孤独?活着,整日整日训练,见不到亲人朋友,过着几乎与世隔绝的日子,唯有黄土泥沙为伴;死后,遥远的山岗,孤坟一座,坟头上蔷薇草随风摇曳,漫长的夜,漫长的季,只有孤独相伴。
中学生描写亲情的精彩好句好段中学生描写亲情的精彩好句好段1、亲情是慈母手中绵长的线,织出儿女高飞的梦;亲情是严父眼里饱含的泪,映出儿女成长的路。
感受亲情,就是聆听绝唱,自然会情到深处泪自流了。
2、亲情,旧像一颗蜜糖,给你甜蜜的味道;亲情,就像沙漠中的一汪清泉,可以在你困难时帮助你;亲情,就像一艘轮船,载着你起程远航。
3、饭饱菜足后,来一杯清茶是再好不过的了,阵阵清香把我带入了记忆的茶座。
轻轻抿上一口,整个身心顿时心旷神怡,精力充沛。
但平时我总是那么粗心,总是那么不经意,稍不留心,就让它溜走了。
就像平时对父母的爱抚,拥有时不在意、不珍惜,需要才明白其可贵。
4、我庆幸有这么一个好的家庭,有这么好的一家亲人,有这么好的亲人无时无刻关爱着我!在他们对我的关心和爱护中,我品尝到了世间最令人感动,最让人向往的味道--亲。
5、亲情是困难时拉一把手;亲情是悲伤时一份鼓励的眼神;亲情是快乐时共同分享的美味佳肴;亲情是发自肺腑的一句话;亲情是十指连心的痛处。
珍惜你拥有的亲情吧!即使你是一个乞丐,但你拥有亲情,你也是世界上最富有的人!6、俗语“娘想儿来路来长,儿想娘来扁担长”说的正是父母对儿女的爱是亘古不变的,路有多长爱有多长,相比之下,儿女对父母的爱又是何其短暂。
是啊,我们都认为父母所做的一切是理所当然,怎么会感动?又怎么谈得上报恩?等到我们体会到这份情时,父母已是垂垂暮年,可谓“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”啊!7、面对亲情,每个人都有自己独道的理解,在我看来,亲情是一顿美味的家常饭,父亲是火,旺盛热烈;母亲是油,细腻柔和;我则是那将被烹煮的菜肴,在父亲与母亲的呵护下,逐渐走向成熟。
8、亲情是一股涓涓的细流,给我心田带来甜甜的滋润;亲情是一缕柔柔的阳光,让冰冻的心灵无声融化,亲情是一个静静的港湾,让我远航的疲惫烟消云散。
9、亲情就是这样,即使远隔千里,也能感觉到它的份量,它会时时缠绕着你的心,在你情绪低落时想想他,依然会觉得很甜很美。
岁月的转逝,独留一切思绪让我彻夜难眠,内心的悲寂,我只有静静的的在这漫天黑夜中追寻心灵的慰藉;我倚窗隔望天际;看那绚丽的星火点缀天幕我突觉;光阴是瞬间转逝的流星---那么绚丽而又迅疾!不经意竟勾起我无尽美好的回忆。
令我感慨万千:逝去的岁月如此令人留恋!我唯独闭目捕追那美好的瞬间
当我随岁月的流逝,我逐渐迈入我人生的重要转折点,我懵懂的以为我会万无一失度过,然而事与愿违,在行驶我人生的航船,我全副武装的扬帆起航在浩瀚蔚蓝的大海,就在黎明前的黑暗我突遇触礁!我的航船几乎要沉入海底,那么,那洒脱的航帆再也无法随风飘扬!我内心的伤痛似乎摧毁了我自己对自己的誓言,自己未来的规划宛如遥不可及,伤痛再也无法掩饰的随热泪流淌在我的脸颊,我再也不去遮掩什么,一度我认为泪流是懦弱的体现;但我瞬间转变了:泪流是对自己血耻的警醒。
我依旧振作的勇敢笑对风雨。
酸
当我首次迎来初三的生活,我满怀新奇的的笑容满面,我无比的兴奋。
我以我本性的仍旧发展我的人际关系,当然我生活过的滋润至极,然而友谊的呵护依旧抵挡不住我视分如命的性格,我不断的反思自己,为何它负我?我?我明明付出了百倍!我已经失去我开朗的天性,我变得苦学劲干,不再好动了啦。
况且我深夜依旧进行啊,我内心的酸楚油上心头,望那令我痛心的成绩,一路暴跌!直线下滑,几近回零!我仿佛深陷暗谷,难道我之前的努力就这样悄然无声的沉入大海吗?这更加令我沉浸过去的辉煌我变得畏首畏尾,散失上进心!我简直不敢相信这就是那个我,那个曾经不畏鄙夷的自己,那心怀感激;好学的自己!心楚至极,我渐渐的发觉我眼眶似乎有种莫名的灼热,那似泉的泪止不住的涌动!我震惊了,我的潜意思促使我崛起!我还是我!
甜
在我情绪低落的时候,我友情似一杯酣香甘甜的浓茶,伴着那热度,即使在寒冬我也倍感温暖,丝丝入味,暖流御体。
我慢慢变的坚强,自信。
我自感我是如此的幸运,在茫茫人海中与你们恰逢是一种无言的幸福感驻扎心房。
记得,期中考我再度失利,是你们老师、朋友的鼓励,让我走出失败的阴影,自责不再缠绕我了,陈老师尤其是您对我的不弃,我无言的感动!你对我坚定的眼神已深深烙在我心中,您放下手头的工作耐心为我疏导,您望着我驱动下落的眼泪,我的咽喉已哽住,我已不能自言。