向量的知识点总结和解三角形

向量三角形求三角比-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以按照以下方式来进行撰写：引言是文章的开端，通过对研究领域进行简要介绍和背景说明，引起读者的兴趣并明确文章的主题和目的。

本文将介绍向量三角形的概念以及如何利用向量三角形求解三角比的方法。

在现实生活中，向量是一种常用的数学工具，广泛应用于各个学科领域，如物理学、计算机图形学等。

向量可以用来表示具有大小和方向的物理量，其在几何上的应用尤为重要。

通过将向量应用于三角形的研究中，我们可以得到有关三角形各边和角度之间关系的重要结论。

而这些结论可以帮助我们在解决实际问题时快速计算三角形的各种属性，包括边长比例、角度大小等。

本文将按照以下结构进行介绍：首先，我们将对向量的基本概念进行讲解，包括向量的表示方法、向量的运算规则等内容。

然后，我们将引入向量三角形的定义，解释三角形的各边在向量形式下的表示方法，并探讨向量三角形的性质和特点。

接着，我们将介绍如何利用向量三角形求解三角比的方法，包括计算三角形的边长比例、角度大小等。

最后，我们将总结所得结论，并提出一些进一步研究的方向。

通过对向量三角形的研究和应用，我们可以更加深入地理解三角形的几何性质，同时也能够更加灵活地运用向量的概念和方法来解决实际问题。

希望通过本文的介绍，读者能够对向量三角形的求解方法有所了解，并能够在实际应用中灵活运用。

1.2文章结构文章结构是指文章的组织和安排方式，它可以帮助读者更好地理解和消化文章的内容。

在本文中，我们将采用以下结构来组织文章：1. 引言1.1 概述：介绍向量三角形求三角比的背景和重要性，说明本文的研究目的和意义。

1.2 文章结构：概述本文的组织结构，说明各个部分的内容和目的。

1.3 目的：明确本文的研究目的和预期结果。

2. 正文2.1 向量的基本概念：介绍向量的定义、性质和运算法则，为后续的向量三角比的计算打下基础。

2.2 向量三角形的定义：详细阐述向量三角形的概念和性质，包括向量三角比的定义和计算方法，以及向量三角比在几何推理和计算中的应用。

平面向量复习基本知识点结论总结一、向量有关概念：（1）向量的概念：既有大小又有方向的量，注意向量和数量的区别。

向量常用有向线段来表示，注意不能说向量就是有向线段，为什么？（向量可以平移）。

（2）零向量：长度为0的向量叫零向量，记作：0，注意零向量的方向是任意的； （3）单位向量：长度为一个单位长度的向量叫做单位向量(与AB 共线的单位向量是||AB AB ±)；例题 已知向量，则与其共线的单位向量为__________.（4）相等向量：长度相等且方向相同的两个向量叫相等向量，相等向量有传递性；（5）平行向量（也叫共线向量）：方向相同或相反的非零向量、叫做平行向量，记作：∥，规定零向量和任何向量平行。

提醒：①相等向量一定是共线向量，但共线向量不一定相等；②两个向量平行与与两条直线平行是不同的两个概念：两个向量平行包含两个向量共线, 但两条直线平行不包含两条直线重合；③平行向量无传递性！（因为有0)；④三点A B C 、、共线⇔ AB AC 、共线； （6）相反向量：长度相等方向相反的向量叫做相反向量。

的相反向量是－。

例题下列命题：（1）若a b =，则a b =。

（2）两个向量相等的充要条件是它们的起点相同，终点相同。

（3）若AB DC =，则ABCD 是平行四边形。

（4）若ABCD 是平行四边形，则AB DC =。

（5）若,a b b c ==，则a c =。

（6）若//,//a b b c ，则//a c 。

其中正确的是_______ 二、向量的表示方法：（1）几何表示法：用带箭头的有向线段表示，如AB ，注意起点在前，终点在后；（2）符号表示法：用一个小写的英文字母来表示，如，，等；（3）坐标表示法。

三，平面向量的基本定理：如果e 1和e 2是同一平面内的两个不共线向量，那么对该平面内的任一向量a ，有且只有一对实数1λ、2λ，使a =1λe 1＋2λe 2。

例题（1）若(1,1),a b ==(1,1),(1,2)c -=-，则c =（ ）a +（ ）b ；（2）下列向量组中，能作为平面内所有向量基底的是（ ）A. 12(0,0),(1,2)e e ==-B. 12(1,2),(5,7)e e =-=C. 12(3,5),(6,10)e e ==D. 1213(2,3),(,)24e e =-=- （3）已知,AD BE 分别是ABC ∆的边,BC AC 上的中线,且,AD a BE b ==,则BC 可用向量,a b 表示为_____（4）已知ABC ∆中，点D 在BC 边上，且−→−−→−=DB CD 2，−→−−→−−→−+=AC s AB r CD ，则s r +的值是___四、实数与向量的积：实数λ与向量a 的积是一个向量，记作λa ，它的长度和方向规定如下：()()1,2a a λλ=当λ>0时，λa 的方向与a 的方向相同，当λ<0时，λa 的方向与a 的方向相反，当λ＝0时，0a λ=，注意：λa ≠0。

用向量法解三角几何本文介绍了一种用向量法解决三角几何问题的方法。

向量法是一种准确且直观的解题方法，可以应用于各种三角形相关的问题。

1. 向量表示为了使用向量法解决三角几何问题，首先需要将几何图形中的点和向量表示出来。

对于三角形ABC，可以用向量AB、向量AC 和向量BC表示三个边。

2. 向量运算通过向量的加法、减法和数量乘法，可以进行各种三角形相关的运算。

例如，两个向量的和表示两个边的向量和，而两个向量的差表示两个边的向量差。

3. 向量积向量积是向量法解决三角几何问题中的重要概念。

向量积有两种形式：数量积和向量积。

数量积表示两个向量之间的夹角关系，向量积表示两个向量所构成的平行四边形的面积。

4. 应用示例下面通过一个应用示例来说明如何用向量法解决三角几何问题。

已知三角形ABC的顶点坐标分别为A(1, 2)，B(3, 3)和C(2, 4)，求三角形ABC的面积。

解：首先将点A、B和C表示为向量。

向量AB = B - A = (3, 3) - (1, 2) = (2, 1)，向量AC = C - A = (2, 4) - (1, 2) = (1, 2)。

然后计算向量AB和向量AC的向量积。

向量积的大小等于向量AB和向量AC的数量积的绝对值乘以它们夹角的正弦值。

根据向量的定义，向量积的大小等于平行四边形ABCB'的面积。

平行四边形ABCB'的底边AB的长度为|AB| = √(2^2 + 1^2) = √5，高为|AC|·sin(∠BAC) = √(1^2 + 2^2)·sin(∠BAC) = √5·sin(∠BAC)。

因此，三角形ABC的面积等于平行四边形ABCB'的面积的一半，即S = (1/2)·√5·√5·sin(∠BAC) = 5·sin(∠BAC)。

5. 总结向量法是一种有效而简洁的解题方法，适用于各种三角几何问题。

一向量的相关概念(1)向量的基本要素：大小和方向.(2)向量的表示：几何表示法 AB ；字母表示：→a （注意加箭头）；（2）坐标表示法→a ＝ｘ→i ＋ｙ→j ＝（ｘ，ｙ）.0i i =∙→→→→j j 为互相垂直的单位向量，(3)向量的长度：即向量的大小，记作｜→a ｜.(4)特殊的向量：零向量→a ＝O ⇔｜→a ｜＝O .单位向量→e 为单位向量⇔｜→e ｜＝ 1.(5)相等的向量：大小相等，方向相同(ｘ1，ｙ1)＝（ｘ2，ｙ2）⎩⎨⎧==⇔2121y y x x(6) 相反向量：→a =-→b ⇔→b =-→a ⇔→a +→b =→(7)平行向量(共线向量)：方向相同或相反的向量，称为平行向量.记作→a ∥→b .平行向量也称为共线向量.向量的运算运算类型几何方法坐标方法运算性质向量的 加法1.平行四边形法则2.三角形法则1212(,)a b x x y y +=++a b b a +=+()()a b c a b c ++=++AC BC AB =+（第二个向量起点为第一个向量终点）向量的 减法三角形法则1212(,)a b x x y y -=--()a b a b -=+-AB BA =-,AB OA OB =-（指向被减向量）数 乘 向 量1.a λ是一个向量,满足:||||||a a λλ=2.λ>0时, a a λ与同向;λ<0时, a a λ与异向;λ=0时, 0a λ=.(,)a x y λλλ=()()a a λμλμ=()a a a λμλμ+=+()a b a b λλλ+=+//a b a b λ⇔=4.重要定理、公式(1)平面向量基本定理e 1，e 2是同一平面内两个不共线的向量，那么，对于这个平面内任一向量，有且仅有一对实数λ1，λ2，使→a ＝λ1e 1＋λ2e 2.(2)两个向量平行的条件a ∥b ⇔a ＝λb (b ≠0)⇔x 1y 2－x 2y 1＝O.（交叉相乘差为零）(3)两个向量垂直的条件→a⊥→b ⇔→a ·→b ＝O ⇔x 1x 2＋y 1y 2＝O.（对应坐标和为零）正、余弦定理正弦定理R CcB b A a 2s i n s i n s i n ===（R 为外接圆半径）． 余弦定理 c 2 = a 2+b 2－2bc cos C ，b 2 = a 2+c 2－2ac cos B ，a 2 = b 2+c 2－2bc cos A ．(知三求一)它们的变形形式有：a = 2R sin A ，baB A =sin sin ，bc a c b A 2cos 222-+=． （7）在△ABC 中，A+B+C=π，所以sin(A+B)=sinC ；cos(A+B)=-cosC ；tan(A+B)=-tanC ．s △＝21ab sin C ＝21bc sin A ＝21ac sin B ． 解斜三角形的常规思维方法是：（1）已知两角和一边（如a 、B 、C ），由A +B +C = π求A ，由正弦定理求b 、c ． （2）已知两边和夹角（如a 、b 、C ），应用余弦定理求c 边；再应用正弦定理先求较短边所对的角，然后利用A +B +C = π，求另一角．（3）已知两边和其中一边的对角（如a 、b 、A ），应用正弦定理求B ，由A +B +C = π求C ，再由正弦定理或余弦定理求c 边，要注意解可能有多种情况．也可先通过余弦定理列方程求解：a 2 = b 2+c 2－2bc cos A ．（关于c 边的一元二次方程）得c 在利用正弦定理求解其它角。

1．三角形的有关公式：(1)在△ABC 中：sin(A ＋B )＝ ，sinA ＋B2＝ (2)正弦定理：(3)余弦定理： _____________________________________________________________________ (4)面积公式：S ＝12ah a ＝12ab sin C ＝12r (a ＋b ＋c )(其中r 为三角形内切圆半径)．2．平面向量的数量积a ·b ＝ ．特别地，a 2＝a·a ＝|a|2，|a|＝a 2.当θ为锐角时，a ·b >0，且a·b >0是θ为锐角的必要非充分条件；当θ为钝角时，a·b <0，且a·b <0是θ为钝角的必要非充分条件．3．b 在a 上的射影为|b |cos_θ． 4．平面向量坐标运算设a ＝(x 1，y 1)，b ＝(x 2，y 2)，且a≠0，b≠0，则：(1)a·b ＝ ；(2)|a |＝ ，a 2＝|a |2＝ ； (3)a ∥b ⇔a ＝λb ⇔ ＝0；(4)a ⊥b ⇔a ·b ＝0⇔|a ＋b |＝|a －b |⇔ ＝0.(5)若a 、b 的夹角为θ，则cos θ＝ ＝ ． 5．△ABC 中向量常用结论(1)PA →＋PB →＋PC →＝0⇔P 为△ABC 的 ； (2)PA →·PB →＝PB →·PC →＝PC →·PA →⇔P 为△ABC 的 ；(3)向量λ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫AB →|AB →|＋AC →|AC →|(λ≠0)所在直线过△ABC 的 ；(4)|PA →|＝|PB →|＝|PC →|⇔P 为△ABC 的 ． 考点一 解三角形例 1－1设△ABC 的三个内角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，若b ＝2，B ＝π3，C ＝π4，则△ABC 的面积为( )A ．1＋33 ＋1 C ．1－33－1 例 1－2△ABC 中，已知3b ＝23a sin B ，角A ，B ，C 成等差数列，则△ABC 的形状为( ) A ．直角三角形 B ．等腰三角形 C ．等边三角形 D ．等腰直角三角形 例 1－3若△ABC 的三个内角满足sin A ∶sin B ∶sin C ＝5∶11∶13，则△ABC ( ) A ．一定是锐角三角形 B ．一定是直角三角形C ．一定是钝角三角形D ．可能是锐角三角形，也可能是钝角三角形变式训练【1－1】设△ABC 的内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c .若a ＝2，c ＝23，cos A ＝32，且b <c ，则【1－2】设△ABC 的内角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，若b cos C ＋c cos B ＝a sin A ，则△ABC 的形状为( ) A ．直角三角形 B ．锐角三角形 C ．钝角三角形 D ．不确定 【1－3】在锐角△ABC 中，AB ＝3，AC ＝4，S △ABC ＝33，则BC ＝( ) A ．5 或37例 1－4已知A 、B 、C 分别为△ABC 的三边a 、b 、c 所对的角，向量m ＝(sin A ，sin B )，n ＝(cos B ，cos A )，且m ·n ＝ sin 2C . (1)求角C 的大小；(2)若sin A ，sin C ，sin B 成等差数列，且CA →·(AB →－AC →)＝18，求边c 的长．变式训练 【1－4】 (2015·兰州诊断)在△ABC 中，角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，已知a3cos A＝csin C .(1)求A 的大小； (2)若a ＝6，求b ＋c 的取值范围．【1－5】 (2014·黄冈模拟)△ABC 的外接圆的直径为1，三个内角A 、B 、C 的对边为a 、b 、c ，m ＝(a ，cos B )，n ＝(cos A ，－b )，a ≠b ，已知m ⊥n .(1)求sin A ＋sin B 的取值范围；(2)若abx ＝a ＋b ，试确定实数x 的取值范围．例 1－5如图，渔船甲位于岛屿A 的南偏西60°方向的B 处，且与岛屿A 相距12海里，渔船乙以10海里/时的速度从岛屿A 出发沿正北方向航行，若渔船甲同时从B 处出发沿北偏东α的方向追赶渔船乙，刚好用2小时追上．(1)求渔船甲的速度；(2)求sin α的值．变式训练【1－6】如图，游客从某旅游景区的景点A C 处有两种路径．一种是从A 沿直线步行到C ，另一种是先从A 沿索道乘缆车到B ，然后从B 沿直线步行到C .现有甲、乙两位游客从A 处下山，甲沿AC 匀速步行，速度为50 m/min.在甲出发2 min 后，乙从A 乘缆车到B ，在B 处停留1 min 后，再从B 匀速步行到C .假设缆车匀速直线运行的速度为130 m/min ，山路AC 长为1 260 m ，经测量，cos A ＝1213，cos C ＝35.(1)求索道AB 的长；(2)问乙出发多少分钟后，乙在缆车上与甲的距离最短(3)为使两位游客在C 处互相等待的时间不超过3分钟，乙步行的速度应控制在什么范围内考点二 平面向量例 2－1已知正三角形ABC 的顶点A (3，1)，B (33，1)，顶点C 在第一象限，若点M (x ，y )在△ABC 的内部或边界，则z ＝OA →·OM →取最大值时，3x 2＋y 2有( )A ．定值52B ．定值82C ．最小值52D ．最小值50例 2－2如图所示，在平行四边形ABCD 中，已知AB ＝8，AD ＝5，CP →＝3PD →，AP →·BP →＝2，则AB →·AD →的值是________．例 2－3如图在等腰直角△ABC 中，点O 是斜边BC 的中点，过点O 的直线分别交直线AB 、AC 于不同的两点M 、N ，若AB →＝mAM →，AC →＝nAN →，则mn 的最大值为( )B ．1C ．2D ．3变式训练【2－1】设a ＝(a 1，a 2)，b ＝(b 1，b 2)，定义一种向量积a ·b ＝(a 1，a 2)·(b 1，b 2)＝(a 1b 1，a 2b 2)．已知m ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫2，12，n ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫π3，0，点P (x ，y )在y ＝sinx 的图象上运动，点Q 在y ＝f (x )的图象上运动，且满足OQ →＝m ·OP →＋n (其中O 为坐标原点)，则y ＝f (x )的最大值为________．【2－2】在△ABC 中，∠ACB 为钝角，AC ＝BC ＝1，CO →＝xCA →＋yCB →且x ＋y ＝1，函数f (m )＝|CA →－mCB →|的最小值为32，则|CO →|的最小值为______．易错题在△ABC 中，sin A ＋cos A ＝22，AC ＝2，AB ＝3，求tan A 的值和△ABC 的面积．练习题1．向量a ＝(1，－1)，b ＝(－1，2)，则(2a ＋b )·a ＝( ) A ．－1 B ．0 C ．1 D ．2 2．在△ABC 中，若sin 2A ＋sin 2B <sin 2C ，则△ABC 的形状是( ) A ．锐角三角形 B ．直角三角形 C ．钝角三角形D ．不能确定 3．在△ABC 中，AB ＝2，AC ＝3，AB →·BC →＝1，则BC ＝( ) C ．2 24．锐角△ABC 中，若A ＝2B ，则a b的取值范围是( )A ．(1，2)B ．(1，3)C ．(2，2)D ．(2，3) 5．如图，在△ABC 中，D 是边AC 上的点，且AB ＝AD ，2AB ＝3BD ，BC ＝2BD ，则sin C 的值为( )6．如图，从气球A 上测得正前方的河流的两岸B 、C 的俯角分别为75°、30°，此时气球的高是60 m ，则河流的宽度BC 等于( )A ．240(3－1) mB ．180(2－1) mC ．120(3－1) mD ．30(3＋1) m7．记max{x ，y }＝⎩⎪⎨⎪⎧x ，x ≥y ，y ，x <y ，min{x ，y }＝⎩⎪⎨⎪⎧y ，x ≥y ，x ，x <y ，设a ，b 为平面向量，则( ) A ．min{|a ＋b |，|a －b |}≤min{|a |，|b |} B ．min{|a ＋b |，|a －b |}≥min{|a |，|b |} C ．max{|a ＋b |2，|a －b |2}≤|a |2＋|b |2D ．max{|a ＋b |2，|a －b |2}≥|a |2＋|b |28．如图为函数f (x )＝3sin(ωx ＋φ)(ω>0)的部分图象，B ，C 分别为图象的最高点和最低点，若AB →·BC →＝|AB →|2，则ω＝( )9．设△ABC 的内角A 、B 、C 所对的边长分别为a 、b 、c ，且a cos B －b cos A ＝35c ，则tan Atan B 的值为______．10．在△ABC 中，内角A 、B 、C 所对的边分别为a ，b ，c ，已知△ABC 的面积为315，b －c ＝2，cos A ＝－14，则a 的值为________．11．如图，一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶，到A 处时测得公路北侧一山顶D 在西偏北30°的方向上，行驶600 m 后到达B 处，测得此山顶在西偏北75°的方向上，仰角为 30°，则此山的高度CD ＝________m.12．△ABC 中，角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c .已知a ＝3，cos A ＝63，B ＝A ＋π2. (1)求b 的值； (2)求△ABC 的面积．13．△ABC 的内角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，向量m ＝(a ，3b )与n ＝(cos A ，sin B )平行． (1)求A ； (2)若a ＝7，b ＝2，求△ABC 的面积．14．在△ABC 中，内角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c .已知tan ⎝⎛⎭⎪⎫π4＋A ＝2. (1)求sin 2A sin 2A ＋cos 2A 的值； (2)若B ＝π4，a ＝3，求△ABC 的面积．15．已知向量m ＝(cos x ，－1)，n ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫sin x ，－32，f (x )＝(m －n )·m . (1)求函数f (x )的单调递增区间； (2)锐角△ABC 中角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ，其面积S ＝3，f ⎝⎛⎭⎪⎫A －π8＝－24，a ＝3，求b ＋c 的值．。

向量中三角形四心的结论和推导一、引言在平面几何中，一个三角形有四个特殊的点，它们分别是三角形的重心、外心、内心和垂心。

这些点被称为三角形的四心。

在向量中，我们也可以推导出三角形的四心的坐标。

二、定义1. 向量向量是一个有大小和方向的量，通常用箭头表示。

在平面直角坐标系中，一个向量可以表示为(x, y)，其中x和y分别是向量在x轴和y轴上的投影长度。

2. 三角形三角形是由三条线段连接而成的图形。

它有三个顶点和三条边。

3. 重心重心是连接三角形每个顶点与对边中点所得线段交于一点的点。

4. 外心外接圆是通过三角形每个顶点并且垂直于对边所得圆。

外接圆圆心就是外心。

5. 内心内切圆是切于三角形每一条边并且内部没有其他点在其内部所得圆。

内切圆圆心就是内心。

6. 垂心垂足分别位于每条高线上，高线即从某个顶点垂直于对边所得线段。

7. 四边形四边形是由四条线段连接而成的图形。

它有四个顶点和四条边。

8. 向量的运算向量的加法：向量相加就是将它们的坐标对应位相加。

向量的减法：向量相减就是将它们的坐标对应位相减。

向量的数量积：两个向量之间的数量积等于这两个向量模长之积与这两个向量夹角余弦值之积。

三、结论1. 重心三角形ABC三个顶点坐标分别为A(x1, y1), B(x2, y2), C(x3, y3)。

则重心G坐标为：G = ((x1 + x2 + x3)/3, (y1 + y2 + y3)/3)2. 外心三角形ABC三个顶点坐标分别为A(x1, y1), B(x2, y2), C(x3, y3)。

则外心O坐标为：OA = OB = OC = R其中R为外接圆半径，有以下公式：R = a/(2sinA) = b/(2sinB) = c/(2sinC)其中a、b、c分别为三角形ABC三条边长度，A、B、C分别为对应角度。

O = ((x1^2+y1^2)(y2-y3)+(x2^2+y2^2)(y3-y1)+(x3^2+y3^2)(y1-y2))/(2(x1(y2-y3)+x2(y3-y1)+x3(y1-y2))), ((x1^2+y1^2)(x3-x2)+(x2^2+y2^2)(x1-x3)+(x3^2+y3^2)(x2-x1))/(2(y1(x3-x2)+y2(x1-x3)+y3(x2-x1)))其中，(x,y)为向量的坐标。

三角形垂心向量结论及推导概述说明以及解释1. 引言1.1 概述在几何学中，三角形是最基本的图形之一，而三角形垂心则是与三角形密切相关的一个概念。

垂心是指三角形内部的一个点，它到三条边的距离都相等，也就是说，垂心到每条边都垂直。

研究三角形垂心有助于我们深入理解三角形的性质和特点，并且在解决一些实际问题时具有重要应用价值。

1.2 目的本文旨在详细介绍和推导三角形垂心向量的结论及其应用。

通过对垂心概念、向量表示与计算等内容进行阐述和推导，我们可以全面了解和掌握垂心向量在几何学中的重要地位和作用。

1.3 结构本文共分为五个主要部分。

首先，在引言部分，我们将对文章进行概述并明确目标。

然后，在第二部分中，我们将详细介绍并定义三角形垂心的概念，并阐述其一些基本性质和特点。

接下来，在第三部分中，我们将介绍向量的定义以及常见运算规则，并推导出垂心向量的表示和计算方法。

在第四部分中，我们将总结垂心向量的结论，并举例说明其在实际问题中的应用场景，同时给出解决实际问题时的具体求解方法。

最后，在第五部分中，我们将对全文进行总结，并展望未来的研究方向。

通过以上安排，本文将全面、系统地介绍和探讨三角形垂心向量的相关知识，为读者提供一个清晰明了的学习和参考指南。

2. 三角形垂心概念：2.1 定义：三角形的垂心是一个重要的几何中心点，定义为通过三角形三条高线的交点。

高线是从三角形的一个顶点到对应边所作的垂线。

具体来说，对于三角形ABC，若AD、BE和CF分别是BC、CA和AB上的高线，则它们相交于一个点H，称为三角形ABC的垂心。

2.2 性质：垂心具有以下性质：- 垂心到各边距离之积最小：对于任意一点P在平面上，PA * BC + PB * CA + PC * AB 的值最小当且仅当P为三角形ABC的垂心H；- 垂足共线定理：若D、E和F分别为三角形ABC三个顶点A、B和C所做的高线上的垂足，则这些垂足D、E和F共线；- 和内切圆关系紧密：垂心与内切圆有关系，在特殊情况下可以证明，内切圆关于垂心对称；- 在等边三角形中居中：在等边三角形中，垂心恰好位于重心和外接圆圆心连线上。

高二数学《向量》知识点总结考点一：向量的概念、向量的大体定理【内容解读】了解向量的实际背景，把握向量、零向量、平行向量、共线向量、单位向量、相等向量等概念，明白得向量的几何表示，把握平面向量的大体定理。

注意对向量概念的明白得，向量是能够自由移动的，平移后所得向量与原向量相同；两个向量无法比较大小，它们的模可比较大小。

考点二：向量的运算【内容解读】向量的运算要求把握向量的加减法运算，会用平行四边形法那么、三角形法那么进行向量的加减运算；把握实数与向量的积运算，明白得两个向量共线的含义，会判定两个向量的平行关系；把握向量的数量积的运算，体会平面向量的数量积与向量投影的关系，并明白得其几何意义，把握数量积的坐标表达式，会进行平面向量积的运算，能运用数量积表示两个向量的夹角，会用向量积判定两个平面向量的垂直关系。

【命题规律】命题形式要紧以选择、填空题型显现，难度不大，考查重点为模和向量夹角的概念、夹角公式、向量的坐标运算，有时也会与其它内容相结合。

考点三：定比分点【内容解读】把握线段的定比分点和中点坐标公式，并能熟练应用，求点分有向线段所成比时，可借助图形来帮忙明白得。

【命题规律】重点考查概念和公式，要紧以选择题或填空题型显现，难度一样。

由于向量应用的普遍性，常常也会与三角函数，解析几何一并考查，假设出此刻解答题中，难度以中档题为主，偶然也以难度略高的题目。

考点四：向量与三角函数的综合问题【内容解读】向量与三角函数的综合问题是高考常常显现的问题，考查了向量的知识，三角函数的知识，达到了高考中试题的覆盖面的要求。

【命题规律】命题以三角函数作为坐标，以向量的坐标运算或向量与解三角形的内容相结合，也有向量与三角函数图象平移结合的问题，属中档偏易题。

考点五：平面向量与函数问题的交汇【内容解读】平面向量与函数交汇的问题，主若是向量与二次函数结合的问题为主，要注意自变量的取值范围。

【命题规律】命题多以解答题为主，属中档题。

初中三角函数知识点总结初中三角函数主要包括三角比，解三角形，三角方程，向量与三角函数，定理与推论，和三角函数的应用等知识点。

以下是对这些知识点的详细总结：一、三角比1.正弦、余弦、正切-正弦：在直角三角形中，对于一个锐角，其正弦等于对边与斜边的比值。

-余弦：在直角三角形中，对于一个锐角，其余弦等于邻边与斜边的比值。

-正切：在直角三角形中，对于一个锐角，其正切等于对边与邻边的比值。

2.相互之间的关系- 正弦定理：对于任意三角形ABC，有a/sinA=b/sinB=c/sinC。

- 余弦定理：对于任意三角形ABC，有c²=a²+b²-2ab*cosC。

- 正切定理：对于任意三角形ABC，有tanA=(b*sinC)/(a-b*cosC)。

二、解三角形1.根据已知条件求解未知量-已知两边及夹角，可以使用余弦定理求解第三边。

-已知两角及一边，可以使用正弦定理求解其它两边。

-已知两角及两边，可以使用正切定理求解第三边。

三、三角方程1.基本概念-三角方程是含有未知数角的方程，其中角的取值范围在给定区间内。

- 常见的三角方程有sinx=a, cosx=a, tanx=a等形式。

2.解三角方程的一般步骤-利用特殊角的正弦、余弦和正切值，化简方程。

-观察方程的周期性，求解其一个基本解，并利用周期性解得所有解。

4.解三角方程的方法-单调区间法：首先确定方程在一个周期内的单调增区间，然后根据函数图象和方程的特点逐步缩小解的范围。

-观察法：利用特殊角的正弦、余弦和正切值，观察方程在给定区间内的解。

四、向量与三角函数1.向量-平面向量：由大小和方向确定的量，用有向线段表示。

-向量的模长：向量AB的长度。

-向量的方向角：向量与坐标轴正方向的夹角。

2.向量的坐标与分解-向量的坐标：用有序数对表示向量的坐标。

-向量的分解：将一个向量分解为两个方向平行的向量的和。

3.向量的数量积-数量积的定义：向量的数量积等于它们的模长乘积与夹角的余弦值。

向量的知识点总结和解三角形向量是数学中的重要概念，广泛应用于几何、物理、工程等领域。

本文将总结向量的相关知识点，并介绍三角形的解题方法。

一、向量的基本概念1.向量的定义：向量是有向线段，由起点和终点两个点确定。

2.向量的表示：用字母加上箭头表示，如AB→表示从点A到点B的向量。

3.向量的模：向量的长度称为向量的模，用，AB→，表示。

4.向量的方向：向量的箭头指向的方向称为向量的方向。

5.零向量：模为0的向量称为零向量，用0→表示。

6.平行向量：模相等且方向相同或相反的向量称为平行向量。

7.单位向量：模为1的向量称为单位向量。

二、向量的运算1.向量的加法：若有两个向量AB→和CD→，则AB→+CD→等于从A点到D点的向量。

2.向量的减法：若有两个向量AB→和CD→，则AB→-CD→等于从A点到B点再到C点的向量。

3.向量的数乘：将一个向量乘以一个实数，即将向量的模与实数相乘，同时保持向量的方向不变。

4.平移：可以用向量加法表示平移变换，即将一个向量加到另一个向量上。

5.共线定理：若向量AB→和CD→共线，则存在实数k，使得AB→=kCD→。

三、向量的性质1.有向线段法则：若将几个有向线段首尾相连，则形成的图形称为封闭的多边形，多边形的内角和等于360°。

2.三角形的向量表示：三角形的两个边可以表示为向量，第三个边等于第一条边减去第二条边。

3.多边形的向量和：将多边形的各边的向量相加，所得的向量和等于零向量。

4.向量的模长公式：设向量AB→=(x1,y1)，则，AB→，=√(x1^2+y1^2)。

5.向量的数量积：向量的数量积又称为点乘，在求向量夹角、判定共线等问题时非常有用。

四、解三角形1.解三角形的基本要素：已知三角形中的一些元素，如角度、边长等，需要求解其他未知元素。

2. 正弦定理：在三角形ABC中，设a、b、c分别为边BC、AC、AB的长度，A、B、C分别为对应的角度，则有sinA/a=sinB/b=sinC/c。

向量知识点归纳向量，在数学和物理学中起着重要的作用。

它是平面几何和立体几何研究的基础，也是物理学中描述力和速度等物理量的必备工具。

本文将就向量的概念、运算法则以及在几何和物理中的应用等方面进行归纳总结。

一、向量的概念向量是有大小和方向的量，通常用有向线段来表示。

向量记作A→或A→，其中A表示向量起点，A表示向量本身。

向量可以用坐标表示，例如坐标为(A, A)的向量记作(A, A)→。

向量有负数，零向量和单位向量等特殊情况。

二、向量的运算法则1. 向量的加法：向量的加法仍然是向量。

向量A→和A→的和记作A→+A→，求和的方法是将两个向量的起点连接起来，然后连接向量的终点，所得线段的方向与第一个向量相同，长度等于两个向量长度之和。

2. 向量的减法：向量的减法实际上就是加上一个相反数。

向量A→和A→的差记作A→−A→，即A→+（−A→）。

求差的方法是将向量A→取负号后，按照向量的加法规则进行运算。

3. 数量乘法：向量与实数之间的乘法。

若A→为一个向量，A为实数，则数量乘法的结果为AA→，即将向量的长度乘以实数，并沿原来的方向延长或缩短。

4. 数量积（点积）：又称内积或数量积。

向量A→和A→的数量积记作A→·A→或(A, A)。

数量积的结果是一个实数，其计算公式为A→·A→=AAAA+AAAA。

5. 向量积（叉积）：又称外积或向量积。

向量A→和A→的向量积记作A→×A→或[A, A]。

向量积的结果是一个向量，其方向垂直于向量A→和A→所在的平面，并遵循右手法则。

向量积的计算公式为：A→×A→ = (AAAA− AAAA)A→ + (AAAA− AAAA)A→ + (AAAA− AAAA)A→三、向量在几何中的应用1. 向量与平面几何：向量在平面几何中可以表示线段、直线和平面等。

两点间的向量可以用来求距离和中点，平行向量可以用来判定直线的平行和共线性，两向量的数量积可以用来判断两直线是否垂直。

向量的知识点总结和解三角形一、向量的知识点总结：1.向量的定义：向量是具有大小和方向的量。

记作AB或者a，表示从点A到点B的有向线段。

2.向量的表示：通常使用一个有箭头的字母来表示向量。

向量可以用坐标表示法、分解成水平和垂直方向的分量表示法、单位向量表示法等。

3.向量的运算：包括向量的加法、减法、数乘、点乘和叉乘等。

（1）向量的加法：向量的加法满足交换律和结合律。

两个向量相加得到的向量，其大小等于两个向量大小之和，方向与两个向量相同。

（2）向量的减法：向量的减法可以看作加上其相反向量，即A-B=A+(-B)。

（3）数乘：数乘指的是向量与一个实数相乘，结果是将向量的大小乘以该实数。

（4）点乘：向量的点乘也称为内积。

计算方法为两个向量各分量相乘后相加，结果是一个数。

两个向量的点乘结果等于两个向量的模的乘积与它们夹角的余弦值。

点乘的几何意义是一个向量在另一个向量上所投影的长度。

（5）叉乘：向量的叉乘又称为外积。

计算方法是，将两个向量的模的乘积与它们夹角的正弦值相乘，结果是一个向量。

叉乘的几何意义是两个向量所形成的平行四边形的面积的法向量。

4.向量的模长：向量的长度也称为模长，通常表示为，A，表示向量的大小。

5.向量的单位向量：向量的单位向量是指与该向量方向相同，大小为1的向量。

单位向量一般用a^表示。

6.向量的共线与垂直：若两个向量的夹角为0度或180度，则它们共线；若两个向量的点乘为0，则它们垂直。

7.向量的坐标表示：在平面直角坐标系中，向量可以用坐标表示法表示。

例如，向量AB的坐标表示为AB=(x2-x1,y2-y1)。

二、解三角形（包括平面三角形和空间三角形）的方法：1.平面三角形的解法：（1）已知两边和夹角：根据余弦定理和正弦定理，可以求得第三边和其他角度的大小。

（2）已知两边和对边夹角：根据正弦定理可以求得第三边的长度。

（3）已知三个角度：根据角度之和为180度，可以推导出三个角的大小，然后利用正弦定理求边长。

向量解三角形三角函数知识点三角形是我们初中数学中的重要概念之一，而三角函数则是解决三角形问题的关键。

在这篇文章中，我们将介绍有关三角形的三角函数的知识点。

一、三角函数的定义1. 正弦函数（sin）：在直角三角形中，将一个锐角的斜边与斜边上的这个锐角的邻边之比定义为正弦函数，即sinA=a/c。

2. 余弦函数（cos）：在直角三角形中，将一个锐角的斜边与斜边上的这个锐角的对边之比定义为余弦函数，即cosA=b/c。

3. 正切函数（tan）：在直角三角形中，将一个锐角的邻边与该锐角的对边之比定义为正切函数，即tanA=a/b。

4. 余切函数（cot）：在直角三角形中，将一个锐角的对边与该锐角的邻边之比定义为余切函数，即cotA=b/a。

二、三角函数的性质1.对于锐角A，它的对边是斜边的正弦函数，邻边是斜边的余弦函数，斜边是斜边的正切函数。

2.三角函数的值只与角度的大小有关，与三角形的边长无关。

3.三角函数在特定角度上的值是固定的，可以利用三角函数表查找。

三、三角函数的应用1. 求解三角形的边长：已知一个角度和一条边长，可以利用三角函数求解其他边长。

例如，已知一个角度A和斜边c，可以通过sinA=a/c或cosA=b/c求解另外两边的长度。

2. 求解三角形的角度：已知两条边长，可以利用三角函数求解角度。

例如，已知两条边a和b，可以通过tanA=a/b或cotA=b/a求解角度A的大小。

3. 求解三角形的面积：已知两条边长和它们之间的夹角，可以利用三角函数求解三角形的面积。

例如，已知两条边a和b以及它们之间的夹角C，可以通过面积公式S=1/2ab*sinC求解面积S的大小。

四、三角函数的扩展1. 余弦定理：在三角形中，已知三边长度a、b、c，可以利用余弦函数求解夹角C的大小，即cosC=(a^2+b^2-c^2)/(2ab)。

2. 正弦定理：在三角形中，已知一个角度A和对边a的长度，可以利用正弦函数求解其他两个边的长度，即sinA/a=sinB/b=sinC/c。

三角函数解三角形平面向量一、三角函数三角函数是描述角的函数，它们包括正弦函数、余弦函数和正切函数等。

这些函数常用于解决涉及角度的问题，如测量高度、距离和速度等。

以下是三角函数的定义和性质：1. 正弦函数（sin）：在直角三角形中，正弦函数定义为对边与斜边的比值，即sinθ = opposite / hypotenuse。

正弦函数的定义域是所有实数，值域是[-1,1]。

2. 余弦函数（cos）：在直角三角形中，余弦函数定义为邻边与斜边的比值，即cosθ = adjacent / hypotenuse。

余弦函数的定义域是所有实数，值域也是[-1,1]。

3. 正切函数（tan）：在直角三角形中，正切函数定义为对边与邻边的比值，即tanθ = opposite / adjacent。

正切函数的定义域是所有实数，值域是整个实数集。

除了上述基本的三角函数，还有其他一些相关函数，如余切函数（cot）、正割函数（sec）和余割函数（csc）等。

这些函数之间存在一些重要的关系，如互余关系、倒数关系和倒数值关系等。

二、解三角形解三角形是指根据给定的已知条件，计算出三角形的各个未知量。

通常，解三角形要求计算三边、三角形的内角和外角等。

以下是解三角形的常用方法：1. 余弦定理：当已知三角形的两边和夹角时，可以利用余弦定理计算第三边的长度。

余弦定理的公式为c² = a² + b² - 2abcosC。

2. 正弦定理：当已知三角形的一边和与之相对的两个夹角时，可以利用正弦定理计算其他两条边的长度。

正弦定理的公式为a / sinA = b / sinB = c / sinC。

3.应用三角函数：当已知三角形的一边和一个角的正弦、余弦或正切值时，可以利用三角函数计算其他未知量。

这需要结合三角函数的定义和性质进行计算。

解三角形是在实际问题中非常常见的应用，例如在航海中计算船只的位置和航向，或在测绘中计算地标的位置和高度等。

高中数学向量三角形定理
向量定理是高中数学中的重要知识点，其中向量三角形定理是其中的重要内容之一。

向量三角形定理主要包括三个方面：向量加法、向量减法和向量数量积。

在向量加法方面，向量三角形定理指出，对于任意三个向量a、b、c，它们的和向量等于三角形的对角线向量，即a+b+c=AC（三角形ABC的对角线向量）。

在向量减法方面，向量三角形定理指出，对于任意两个向量a、b，它们的差向量等于连接这两个向量起点和终点的线段所表示的向量，即a-b=CB（线段AB的向量），b-a=BA（线段AB反向的向量）。

在向量数量积方面，向量三角形定理指出，对于任意两个向量a、b，它们的数量积等于它们的模长与夹角余弦值的乘积，即
a·b=|a||b|cosθ（其中θ为a、b之间的夹角）。

掌握向量三角形定理对于高中数学学习和应用都具有重要的意义，可以帮助学生更好地理解和解决向量相关的问题。

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