阳光工作室心理咨询访谈记录表
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心理咨询室面谈记录表 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
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心 理 咨 询 室 面 谈 记 录 表 姓名 班级面谈日期面谈地点:心理咨询室面谈主要内容:该生由班主任推荐而来,主要问题为学习成绩不理想,意志力较为薄弱,虽然对自己有要求,但往往不能坚持自己 的学习计划。
我帮他对自己学习成绩不理想的现状进行了归 因,使他找到自己问题的关键点,从而进一步有针对性地对 其进行学习方法和学习技巧的辅导,取得了一定的效果。
心理咨询室面谈记录表姓名班级 面谈日期面谈地点:心理咨询室 面谈主要内容:该生自愿而来,主要问题为异性交往困惑, 其个性较为内向, 在班级中比较沉默,但思想比较成熟,沟通交流比较顺畅。
我对其情况作了一个基本了解,然后对他进行了情绪的调控,以及人际交往方式技巧的辅导,并鼓励他积极地进行尝 试与实践。
进过辅导后,该生情绪有较大的改善,辅导效果 良好。
心理咨询室面谈记录表班级 面谈地点:心理咨询室 面谈主要内容:这是该生的第二次来访,主要就上次未解决的问题作进一步 探讨,并姓名面谈日期深入到其他方面,诸如学习问题,师生关系,亲子关系等。
在这次面谈中,我们进一步建立了良好的关系,加强了互动,该生情绪的该生更为明显,取得了很好的效果。
心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点:心理咨询室面谈主要内容:这是该生第三次来访,在上次面谈结束后,他根据我的建议,对自己的行为进行了一些调整,取得了一定的效果,这次主要探讨对于今后人生规划的问题,他与同龄人比较起来思想较为成熟,也比较关注自身的发展问题。
通过面谈,我们进—步建立了良好的咨询关系,其情绪也达到了良好的状态。
心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点:心理咨询室面谈主要内容:这是该生第四次来访,原先的问题已经基本得到解决,他本人也看到了比较满意的效果。
这次来访主要谈发展性的问题,对于他初三毕业后的学校选择以及采取的学习策略进行分析和评价。
帮助他了解自身的优势和不足,使学习动机进一步明确,奋斗目标进一步落实,并鼓励他拓展兴趣爱好,注重培养自身的非智力因素,更好地适应社会。
心理咨询师谈心谈话记录1. 背景介绍心理咨询师是一种专业的职业,通过与个体或群体进行心理咨询,帮助他们解决心理问题并提高他们的心理健康。
谈心谈话是心理咨询师与咨询对象进行交流的核心环节之一。
本文档旨在记录一次心理咨询师与咨询对象的谈心谈话内容,以便于双方回顾和总结,并为后续咨询提供参考。
2. 谈心谈话记录日期:2022年5月10日地点:心理咨询室2.1 咨询对象信息姓名:张三性别:男年龄:30岁婚姻状况:已婚职业:销售经理主要问题:工作压力、人际关系困扰2.2 谈心谈话内容心理咨询师(以下简称师):你好,张先生,欢迎来到心理咨询室。
我是您的心理咨询师。
可以开始我们的谈心谈话了。
咨询对象(以下简称客户):你好,谢谢您的接待。
师:请问您来咨询的原因是什么呢?客户:最近工作压力很大,同时也有一些人际关系上的困扰,感觉很烦恼,希望能够得到一些帮助。
师:好的,我了解了您的主要问题。
让我们先从您的工作压力开始谈起。
请问您认为工作压力主要来自于什么?客户:我在公司担任销售经理的职位,任务量很大,工作压力非常大。
同时,公司内部的竞争也很激烈,这让我感到很有压力,甚至影响了我的睡眠和情绪。
师:您描述的情况确实很具有挑战性。
在工作环境中,压力是难以避免的,但是我们可以通过一些方法来应对。
您是否尝试过一些缓解压力的方法?客户:我曾经尝试过锻炼身体和听音乐来缓解压力,但效果不明显。
师:了解,这些方法是常用的缓解压力的方法,但并不一定适合每个人。
我会为您提供一些更具体的解压方法,并帮助你选取最适合自己的方法。
同时,我们也可以探讨一下您在人际关系上的困扰。
客户:好的,谢谢您的帮助。
...3. 结束语本文档记录了一次心理咨询师与咨询对象的谈心谈话内容,并围绕工作压力和人际关系困扰进行了交流。
通过这次谈话,心理咨询师将为咨询对象提供具体的解压方法,并协助其应对工作困扰和人际关系问题。
希望通过咨询的帮助,咨询对象能够提高自己的心理健康水平,获得更好的生活体验。
心理咨询室面谈记录表心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点:心理咨询室面谈主要内容:这是该生的第二次来访,主要就上次未解决的问题作进一步探讨,并深入到其他方面,诸如学习问题,师生关系,亲子关系等。
在这次面谈中,我们进一步建立了良好的关系,加强了互动,该生情绪的该生更为明显,取得了很好的效果。
心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点:心理咨询室面谈主要内容:这是该生第三次来访,在上次面谈结束后,他根据我的建议,对自己的行为进行了一些调整,取得了一定的效果,这次主要探讨对于今后人生规划的问题,他与同龄人比较起来思想较为成熟,也比较关注自身的发展问题。
通过面谈,我们进一步建立了良好的咨询关系,其情绪也达到了良好的状态。
心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点:心理咨询室面谈主要内容:这是该生第四次来访,原先的问题已经基本得到解决,他本人也看到了比较满意的效果。
这次来访主要谈发展性的问题,对于他初三毕业后的学校选择以及采取的学习策略进行分析和评价。
帮助他了解自身的优势和不足,使学习动机进一步明确,奋斗目标进一步落实,并鼓励他拓展兴趣爱好,注重培养自身的非智力因素,更好地适应社会。
心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点:心理咨询室面谈主要内容:该生由班主任推荐而来,起因是他对班中的另外一位同学进行了人身攻击,写了一张精神疾病病例卡,被老师发现。
我让他描述了整个事件的经过,以及他做这件事的目的。
随后我对他进行了人际交往的辅导,让他认识到在同学间发生矛盾后,应采取怎样的处理方法和策略,如何加强自我的控制能力等等。
他也表示接受我的建议,辅导取得了一定的效果。
心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点:心理咨询室面谈主要内容:该生自愿而来,主要目的是想对自己有所了解。
他自己认为对别人的猜疑很重,对别人处处设防,又觉得无法改变。
在与他的交流过程中,我发觉他虽然表现比较随意,对很多事情轻描淡写,但内心还是比较在意的。
心理咨询室访谈记录表全集文档(可以直接使用,可编辑实用优质文档,欢迎下载)心理咨询室访谈记录表小学心理咨询室工作总结在大力倡导素质教育的今天,学校除了给学生传授知识外,更应是一个帮助学生认识自我、发展潜能、学习解决问题和提升人际沟通等能力的地方,学校心理咨询室作为学校的一个部门将致力于支持、配合学校、老师、家长帮助学生适应、改善及解决在学校、家庭、或成长方面的心理问题,让学生能发展潜能,尽显所长。
本学期,从总的情况来看学生心理工作已经开展起来,大体态势良好,学生心理普遍得到大水平的提高。
但是,由于心理健康教育开展时间不久,心理健康教育的经验不足,相当一部分学生的心理仍然处于亚健康水平。
现就本学年,心理咨询室在这方面的工作情况做出如下总结。
一、心理咨询室得到学校领导的大力支持室内环境优雅、温馨、舒适。
在这里,学生可以敞开心扉,吐露心声,把来时的郁闷一扫而光。
二、心理咨询室由刘太山负责,有班主任等成员组成,这些老师不仅具有一定专业知识,他们也都是学校中优秀的老师,对学生心里非常了解,具有丰富的工作经验,而且工作认真细致,观察缜密,善于发现学生中存在的问题,及时作好学生的心理疏导工作。
三、心理咨询室安排了面向全校家长、班主任的心理健康知识讲座,以便于家长、班主任及时了解学生的状况,从而使学生健康快乐成长,讲座的内容不同,各自具有一定的针对性。
四、开放心理咨询室,进行心理咨询活动。
每逢周一至周五中午心理咨询室准时开放,接待学生来访。
在咨询过程中,能做到以下几点:1、以坦诚、信任、鼓励、平等、接纳的态度对待学生,使学生接纳和信任自己。
形成一种和-谐、相互信任的气氛,使学生毫无保留地吐露真情。
2、对学生的具体情况和问题,实事求是地进行分析,引导他们明辨是非,帮助他们调整看问题的角度,改变看问题的方法,建立新的思维模式,从而解决心理问题。
3、对单亲家庭学生进行个别的心理辅导工作,帮助他们克服心理障碍,使他们进入正常学习。