中国人民大学新闻学院2010级攻读硕士学位研究生培养方案

新闻传播学一级学科硕士研究生培养方案（0503）适用学科：050301新闻学、050302传播学一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有公民意识和社会责任感，有扎实的理论基础和系统的新闻传播专业知识，了解学科的历史和现状；掌握本学科的学术发展方向和最新学术研究成果，具有独立从事本学科及相关学科科学研究的能力，具有精通外语和计算机技能的复合型高级专业人才。

学位持有者可以在传播媒体、新闻机构和宣传出版部门从事特定的新闻传播工作，可以在高校从事新闻传播的教学和研究，也可以在企事业单位从事宣传和公共关系工作。

二、研究方向1.新闻传播理论与实践2.网络传播3.媒体与舆论4.平面媒体（出版）传播5.新闻传播史三、多年的学习基本学制为2年。

四、授予毕业学分和学位硕士研究生应当修满至少30学分，其中课程学分27学分，包括学校开设的公共学位必修课7学分、专业基础课不少于6学分（三门课）、专业主干课不少于6学分（三门课）、发展方向课不少于8学分，开题报告与学位论文3学分。

修满上述学分、学位论文进行的各个环节符合要求、学位论文取得合格成绩，授予文学硕士学位。

五、培训模式1．以二级学科为基本培养单位，采取集体培养与导师负责相结合的方式。

新生入学第一个月内完成师生互选。

2.课程学习以一级学科专业基础课程和二级学科专业主干课程及发展方向课程为基础习为主，辅之以其他专业的课程或全校公选课程、经典文献阅读。

根据本专业确定的经典文献阅读书目、按照考核要求提交至少2份读书报告。

3.学术活动。

答辩前，硕士研究生应当在省级以上出版物（含省级出版物）上发表至少一篇（含一篇）本专业的学术论文，并作为第一作者署名；或者作为主旨发言人在学院的硕士演讲厅做学术报告。

在书博演讲厅参加10场以上的学术讲座（一位主旨演讲人相当于5场讲座）。

六、课程学习1.课程和学分要求新闻传播学专业硕士研究生课程设置（一）公共基础课和学科基础课课程类别公共100020001001基础课100020001002-x马克思主义理论基础外国语课程编码课程名称开课学期第二学期第一学期学时学分备注603804需从4门课程中选择2门第二学期104020212001104020802001语言文化哲学新闻理论研究西方传播学中外新闻传播史研究传播学研究方法论第一学期第一学期第一学期第一学期第一学期第一学期402402402402402402需至少选择3门共不少于6学分的课程，其中含一门2学分的研究方法类课程学科基础课104020802002104020802021104020802021104020802021（二）专业课程和发展方向课程课程类别专业104020803001新闻传播与舆论研究课程编码课程名称开课学期学学时分备注第一学期402需选择3门共6学第一学期402分的课程第二学期402第二学期402需选择2门共4学或第三学主干课104020803002中外报纸编辑比较研究104020803003大众文化传播研究104020804001新闻传播理论研究专业方104020804003平面媒体传播研究104020804002网络传播研究期分的本专业方向课第二学期或第三学402程期第二学期或第三学402期第二学期或第三学402期第二学期或第三学402期第二学期或第三学402期发向展课方向课104020804004文化产业与文化传播研究104020804005文学传播研究104020804006新闻传播业务研究公选需选择2门共4学分的跨二级学科专业课程或全校公选课程课、跨专业课补修课程如果学生是具有相同学术水平或跨学科的硕士生，则必须在导师的指导下，确定本学科的两门本科专业基础课和两门中国语言文学一级学科的本科专业基础课作为补充课程。

新闻学专业硕士研究生培养方案（050301）一、培养目标培养掌握坚实的新闻学、传播学基础理论与系统的新闻学专门知识的学术型人才，具有从事科学研究、教学工作或者独立担负广播、电视新闻采编工作能力，能在新闻传播教学、科研单位与新闻实践部门从事科研、教学工作与新闻传播实践的高级专门人才。

具体要求是：1．树立爱国主义与集体主义思想，具有良好的道德品质与强烈的事业心，具有公民意识与社会责任感，能为祖国的建设与进展服务。

2．掌握新闻学的基础理论与基本知识；熟悉新闻学的理论前沿、重大现实问题与进展动态；熟悉党与国家有关新闻宣传的方针、政策与法规；掌握科学的研究与分析问题的方法；熟练掌握一门外国语；具有较强的从事新闻学学科的科学研究能力与新闻传播实践能力。

3．具备良好的团队意识与协调工作的能力；具有健康的体魄与较强的心理素养。

二、研究方向1．新媒体研究2．应用传播学3．电视与新媒介叙事研究4．电视新闻节目研究5．电视专题新闻研究三、修业年限硕士研究生实行弹性学制，基本修业年限为3年。

但根据研究生修业状况，同意学生提早毕业。

硕士研究生申请提早毕业的具体条件：1．全日制硕士研究生在读期间（第三学期末），所有课程成绩均在80分以上，或者在省级以上学术刊物（含省级）发表学术论文1篇，修满学分者能够申请提早毕业。

2．非全日制硕士研究生最低修业年限不得少于2.5年。

申请提早毕业的条件同上。

2+3保送硕士研究生与少数民族培养计划硕士研究生执行学校的统一学制。

四、毕业学分与授予的学位按照学校关于学分制的规定，硕士研究生应当修满很多于34学分。

学生修满规定的学分才可申请毕业论文答辩。

论文答辩通过授予新闻学硕士学位。

五、培养方式1．硕士研究生培养以课程学习为主。

充分发挥个人学习与研究计划在引导与促进硕士生自主学习与研究中的作用。

硕士生应在导师的指导下制订个人学习与研究计划。

个人学习与研究计划包含学习计划与研究计划，应在入学后三个月内完成。

中国人民大学2010年研究生招生学科、专业一览表
说明：
一级学科栏加“☆☆”的表示该一级学科具有博士学位授予权（注：有博士学位授予权即有硕士学位授予权），共14 个；
一级学科栏加“☆”的表示该一级学科具有硕士学位授予权，共6 个；
一级学科栏加“”的表示该一级学科在教育部学位中心第二轮一级学科评估中，排名全国第一，共7 个；
一级学科栏加“★★”的表示该一级学科为国家重点一级学科，共8 个；
硕士专业、博士专业代码、名称栏加“★”的专业为国家重点二级学科，共33 个；
一级学科栏加“▲▲”的表示该一级学科为北京市重点一级学科，共2 个；
硕士专业、博士专业代码、名称栏加“▲”的专业为北京市重点学科，共5 个。

斜体字的专业是我校在一级学科授权范围内自主设置并上报教育部备案的学科点（专业代码第5 位为“ 2 ” ），其中博士点22 个，硕士点30 个。

新闻专业硕士培养方案新闻专业硕士培养方案是在新时代媒体环境下，针对高素质新闻人才需求的背景下制定的。

本方案旨在培养具有良好政治素养、扎实专业功底、较强实践能力和创新精神的新闻专业人才。

以下是具体的培养方案。

一、培养目标1.政治素养：培养学生具有坚定的政治立场，良好的职业道德，积极投身于我国新闻事业。

2.知识结构：使学生掌握新闻传播理论、实务操作、新媒体技术等专业知识，形成系统的知识体系。

3.实践能力：培养学生具备较强的新闻采访、写作、编辑、评论等实际操作能力。

4.创新精神：激发学生的创新意识，提高他们在新闻传播领域的创新能力和竞争力。

二、课程设置1.公共课：政治理论、英语、高等新闻传播理论等。

2.专业课：新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、广播电视新闻、新媒体传播、国际传播等。

3.实践课：新闻实务操作、毕业实习、毕业论文等。

三、培养环节1.理论学习：通过课堂教学、学术讲座、研讨会等形式，使学生掌握新闻传播的基本理论和知识。

2.实践锻炼：组织学生参加新闻采访、编辑、评论等实践活动，提高他们的实际操作能力。

3.学术研究：鼓励学生参与导师的科研项目，发表学术论文，提高他们的研究能力。

4.国际交流：选派优秀学生赴国外知名高校交流学习，拓宽国际视野。

四、毕业要求1.完成规定的课程学习，修满规定学分。

2.通过毕业论文答辩，论文要求具有一定的创新性和实际价值。

3.达到国家规定的硕士研究生毕业相关要求。

五、就业方向1.报纸、杂志、广播、电视等传统媒体单位。

2.新媒体公司、网络平台、社交媒体等新兴媒体行业。

3.党政机关、企事业单位宣传部门。

4.高等院校、科研机构从事新闻传播教学和研究工作。

传播学专业硕士研究生培养方案(学术研究型)一、专业简介本专业从2012年开始招收传播学硕士研究生。

本专业是在新闻学二级学科基础上，经过10年积累而发展起来的。

本专业包含4个研究方向：传播理论与应用研究、广播影视传播研究、广告传播研究、新媒体研究。

导师组有教授3人，副教授3人。

硕士生导师组成员有：张志教授、吕乐平教授、李岭涛教授、刘瑾鸿副教授、汪露副教授、范小青副教授。

二、培养目标1.具有良好的道德品质、较强的事业心、创新能力和献身精神，愿为社会主义现代化建设服务的高层次、高素质的专门人才。

2.掌握本学科内经典的专业文献、坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立承担技术工作的能力，并熟练掌握一门外国语言。

3.本专业为各类媒体以及信息传播行业培养应用与研究并重的复合型人才，毕业生应掌握传播学理论与传播学应用技能、广播影视媒体运作与管理知识、跨文化传播理论与实际业务、新媒体经济和新媒体产业相关知识，同时重视理论研究和教学能力的培养，能够胜任一线实践工作以及高校和科研机构的教学与科研工作。

三、研究方向1.传播理论与应用研究方向：主要通过传播与政治、传播与经济、传播与社会、传播与文化、传播与民族、传播与技术、传播与人的发展等内容的学习和讨论，培养学生的传播理论素养、传播应用能力和传播批判意识。

其中，传播与经济、传播与社会、传播与民族、传播法制与传播伦理是这一方向的特色。

2.广播影视传播研究方向：主要围绕广播影视媒体及其行业、广播影视文本及内容、广播影视传播与社会的关系等相关领域进行研究。

其中，影视跨文化传播、广播电视节目及其服务、广播影视产业及其经营管理、广播电视法制与伦理是这一方向的特色。

3.广告传播研究方向：主要通过广告传播理论与实务、创意传播理论与实务等内容的学习和讨论，培养学生在广告传播、创意传播方面的学术研究能力和行业实践能力。

其中，广告传播、创意传播是这一方向的特色。

4.新媒体研究方向：主要围绕各类新媒体传播现象进行规范的、实证的研究。

人大研究生培养方案导言：研究生教育是高等教育中的重要组成部分，是培养高层次人才、推动科学研究和促进社会发展的重要途径。

人民大学一直重视研究生教育，致力于培养具有国际视野、创新意识和实践能力的高层次专门人才，从而更好地适应社会需求和国家发展战略。

为了提高研究生培养质量和水平，人民大学不断改进研究生培养方案，建立了一套科学、系统的研究生培养体系，对研究生进行全面培养。

一、研究生招生与选拔研究生的招生工作是研究生培养的第一步，也是决定研究生培养质量的重要环节。

人民大学通过严格的考核机制和多元化的选拔途径，选拔到全国各地优秀的本科毕业生，确保招生质量的同时也促进了地区间人才的交流和合作。

还积极拓宽推荐免试生源渠道，鼓励国内外知名高校推荐优秀毕业生来人大攻读硕士、博士学位，以培养更多具有国际视野的研究生。

二、规范的学制和学位授予人民大学严格按照国家规定的学制和学位授予标准，制定了科学合理的研究生学制，并强调研究生学位授予的公正性和严谨性。

在学制方面，人大为研究生制定了合理的学制要求，合理设置学位课，为研究生提供了充足的学习时间和空间，以保障研究生成才的全面发展。

而在学位授予方面，人大建立了健全的学位评定机制，严格按照国家相关规定授予研究生学位。

三、科学合理的课程设置研究生课程设置是培养研究生创新能力和实践能力的重要保障。

人民大学在研究生课程设置中，注重学科交叉、理论与实践相结合，设计了一系列科学合理的学科专业课程和实践课程，以培养研究生的创新意识和实践能力。

还积极引进国内外优质课程资源，搭建国际化、开放式的教学平台，为研究生提供更广阔的学术视野和学习资源。

四、重视科研能力培养研究生应具备扎实的科研基础和独立开展科学研究的能力。

人大通过各种形式的科研活动，培养研究生的科研兴趣并提升其科研实践能力，鼓励研究生积极参与国家重大科研项目、学校科研团队和教师科研项目，提升其科研水平。

注重研究生科研诚信教育，培养其遵守学术规范和实践科研道德的意识，提高研究生的科研道德素养。

人大研究生培养方案人大（北京大学）一直以来都是中国最顶尖的高等教育机构之一，其研究生教育更是举世闻名。

人大研究生培养方案的制订不仅是对学术研究和教育改革的重要探索，也是对培养具有国际竞争力和创新能力的人才的有力支撑。

本文将详细介绍人大研究生培养方案，并对其进行深入分析。

一、培养目标人大研究生培养方案以培养高层次、应用与高级专门化人才为核心目标。

其目标包括：培养学生具有扎实的专业理论基础和广泛的专业知识，具有较好的科研能力和创新能力，具备较扎实的外语水平和较好的综合素质；培养学生适应国家和社会对高级复合型专门人才的需求，适应我国经济社会发展的需要，为国家发展培养适应其需要的高层次应用型和高级专门化人才。

二、培养模式人大研究生培养方案实行学术学位和专业学位并重的培养模式。

学术学位培养注重研究生的科学研究水平和科学研究创新能力的培养，培养研究生掌握本学科的基本理论和专业知识，具有扎实的科学素养和较高的学术水平。

专业学位培养注重研究生的应用型和复合型人才培养，注重培养研究生的实践操作能力和创新意识，更加注重对研究生的应用能力的培养。

三、培养计划人大研究生培养方案根据学生的学习经历和研究兴趣，制定个性化的培养计划。

研究生在入学初期，进行严格的学术素质考核和综合素质测评，为学生量身定制专门的培养方案和课程设置。

培养计划包括学术课程培训、科研课题选择、科研实践训练等方面。

研究生也需要参加学术交流和学术竞赛等活动，提供广阔的科研空间和交流平台。

四、导师制度人大研究生培养方案实行导师制度，导师在研究生培养中担任重要角色。

导师具有丰富的教学和科研经验，对学生进行个性化指导，帮助学生选择研究方向、设计课题，通过讨论和指导，提高学生的科研能力和创新意识。

导师与学生之间形成了良好的师生关系，激发学生的求知欲和研究激情，促进学生的科研成果。

五、学位评定人大研究生培养方案实行严格的学位评定制度，学位评定既包括学术学位的评定，也包括专业学位的评定。

新闻传播学一级学科硕士研究生培养方案（专业代码：0503）一、学科简介1．一级学科简介：新闻传播学是研究新闻活动、传播活动及其他人类传播现象的学科。

本学科以人类社会新闻与信息传播活动为对象，从不同维度研究不同形态和类型的新闻与信息传播活动与人类社会的关系。

在性质上，兼跨人文学科与社会科学。

本学科以往的研究主要是围绕大众传媒的新闻传播而展开，在近些年，其研究视野和范围大大扩展，网络传播、媒介文化、数字传播、信息和文化产业等各个方面，已成为本学科研究的重要内容。

目前，本学科下设新闻学、传播学、广播电视学与数字传播、广告学与传媒经济学四个学科方向。

南京师范大学新闻传播学科发端于1964年设立的新闻专业，1995年成立新闻与传播学院，1996获准设立新闻学硕士点，2000年获准设立传播学硕士点，2006年获准设立新闻学博士点、新闻传播学一级学科硕士点。

2001年、2006年新闻学科被评为江苏省重点学科，2011年新闻传播学科被遴选为江苏省一级学科重点培育学科。

2．学科方向简介：新闻学：以新闻生产及传播，特别是职业新闻传播为研究对象，对新闻理论、新闻历史以及新闻采访、写作、编辑、评论等业务进行全方位研究。

传播学：以人类传播现象为研究对象，重点在于传播、交流与人类的关系及其变迁，主要对传播理论、媒介文化和传播史进行研究。

广播电视学与数字传播：以广播电视和以数字技术为基础的新媒体为主要研究对象，探索广播电视与数字媒体传播的一般规律与独特性。

广告学与传媒经济学：以传播学理论、社会心理学、经济学和管理学为学科基础，对广告传播理论、广告运作与管理、品牌传播以及传媒经济理论、传媒经济实务等进行研究。

二、培养目标本学科以马克思主义新闻观为指导，培养具有独立开展新闻传播理论研究、从事新闻传播领域实践活动的高层次创新人才。

要求掌握新闻传播领域基本知识，具有较为宽阔的视野；掌握新闻传播实践基本规律，具有从事实践活动的能力；掌握新闻传播研究的基本方法，具有开展专业研究的能力。