中国人民大学新闻学院2010级攻读硕士学位研究生培养方案

新闻传播学一级学科硕士研究生培养方案（0503）适用学科：050301新闻学、050302传播学一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有公民意识和社会责任感，有扎实的理论基础和系统的新闻传播专业知识，了解学科的历史和现状；掌握本学科的学术发展方向和最新学术研究成果，具有独立从事本学科及相关学科科学研究的能力，具有精通外语和计算机技能的复合型高级专业人才。

学位持有者可以在传播媒体、新闻机构和宣传出版部门从事特定的新闻传播工作，可以在高校从事新闻传播的教学和研究，也可以在企事业单位从事宣传和公共关系工作。

二、研究方向1.新闻传播理论与实践2.网络传播3.媒体与舆论4.平面媒体（出版）传播5.新闻传播史三、多年的学习基本学制为2年。

四、授予毕业学分和学位硕士研究生应当修满至少30学分，其中课程学分27学分，包括学校开设的公共学位必修课7学分、专业基础课不少于6学分（三门课）、专业主干课不少于6学分（三门课）、发展方向课不少于8学分，开题报告与学位论文3学分。

修满上述学分、学位论文进行的各个环节符合要求、学位论文取得合格成绩，授予文学硕士学位。

五、培训模式1．以二级学科为基本培养单位，采取集体培养与导师负责相结合的方式。

新生入学第一个月内完成师生互选。

2.课程学习以一级学科专业基础课程和二级学科专业主干课程及发展方向课程为基础习为主，辅之以其他专业的课程或全校公选课程、经典文献阅读。

根据本专业确定的经典文献阅读书目、按照考核要求提交至少2份读书报告。

3.学术活动。

答辩前，硕士研究生应当在省级以上出版物（含省级出版物）上发表至少一篇（含一篇）本专业的学术论文，并作为第一作者署名；或者作为主旨发言人在学院的硕士演讲厅做学术报告。

在书博演讲厅参加10场以上的学术讲座（一位主旨演讲人相当于5场讲座）。

六、课程学习1.课程和学分要求新闻传播学专业硕士研究生课程设置（一）公共基础课和学科基础课课程类别公共100020001001基础课100020001002-x马克思主义理论基础外国语课程编码课程名称开课学期第二学期第一学期学时学分备注603804需从4门课程中选择2门第二学期104020212001104020802001语言文化哲学新闻理论研究西方传播学中外新闻传播史研究传播学研究方法论第一学期第一学期第一学期第一学期第一学期第一学期402402402402402402需至少选择3门共不少于6学分的课程，其中含一门2学分的研究方法类课程学科基础课104020802002104020802021104020802021104020802021（二）专业课程和发展方向课程课程类别专业104020803001新闻传播与舆论研究课程编码课程名称开课学期学学时分备注第一学期402需选择3门共6学第一学期402分的课程第二学期402第二学期402需选择2门共4学或第三学主干课104020803002中外报纸编辑比较研究104020803003大众文化传播研究104020804001新闻传播理论研究专业方104020804003平面媒体传播研究104020804002网络传播研究期分的本专业方向课第二学期或第三学402程期第二学期或第三学402期第二学期或第三学402期第二学期或第三学402期第二学期或第三学402期发向展课方向课104020804004文化产业与文化传播研究104020804005文学传播研究104020804006新闻传播业务研究公选需选择2门共4学分的跨二级学科专业课程或全校公选课程课、跨专业课补修课程如果学生是具有相同学术水平或跨学科的硕士生，则必须在导师的指导下，确定本学科的两门本科专业基础课和两门中国语言文学一级学科的本科专业基础课作为补充课程。

育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班
简述受众碎化 还有一题不记得了，想起来我会补上的 三．论述：每题 25 分 论述新闻素材的合法收集 结合议程融合理论，论述在网络中信息的发布和扩散 （给了一段关于议程设置和议程融合理论的信息） 论述是三题选做两题，我只做了前两题，后一题不太记得了 新闻传播实务 给了一段关于今年冬天天然气用气紧张的文字，包括人民日报，扬子晚报等几家报纸的报道文 章，题目如下： 1、 以所给文字资料为线索， 为一家面向全国发型的综合性报纸写一篇深度报道的策划方案 （无 其他要求）30 分 2、根据策划方案，设定要采访的某一个人，并说明该人身份，罗列采访要提的五个问题 25 分 3、综合以上文字，撰写一篇 800 字的消息 30 分 4、为改写的消息写两个标题，一个单一标题，一个符合标题 25 分 5、结合文字写一篇 800 字的时评（时评标题 10 分，内容 40 分）
育明教育: 2010 年中国高校研究生入学考试·真题系列
新闻传播学
2010 年中国人民大学
2010 人大新闻传播史论 一．名词解释：每题 5 分 印度报业托拉斯 广州日报集团 媒介审判 大众传播中的“麻醉功能说” 微内容 二．简述：每题 15 分 大众传播中的“第三人传播效果” 简述客观性原则在新闻写作中的应用
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（一）名词解释 1．育明考研名师解析
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行总结而成。 第三，提出自己合理化的建议。 3．育明教育答题示范 例如：结合治理理论，谈谈我们政府改革。 第一， 阐释 “治理” 的定义， 然后分段阐释 “治理理论的核心主张， 包括理论主张和政策主张” 。 第二，分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。 第三，结合治理理论的理论和政策主张，并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。我们育 明考研经过长期摸索，总结了一套考研专业课答题模板。 4．危机应对 万一遇到自己没有碰到的问题， 特别是没有关注到的热点问题怎么办呢？其实，论述题虽 然是考察考生运用知识点分析问题的能力，其核心还是在于课本知识，在于理论。因此在回答 的时候一定要紧扣理论不放松。 5．育明考研温馨提示 第一，回答的视角要广，不要拘泥于一两个点。 第二，在回答论述题的时候一定要有条理性，但是条数不宜过多，在 5-8 条为主。字数在 1500 左右。用时为 25-30 分钟。 （四）案例分析题 1．育明考研名师解析 案例分析与其说是在考察案例， 不如说是再考察考生对核心理论和知识点的掌握。难度适 中。但是很容易丢分，想要得高分，比较难。 2．育明考研答题攻略：案例分析两点分析法 理论结合——》案例分析 第一，对材料所涉及的问题寻找理论依据。 第二，结合材料进行分析 3．育明教育答题示范 例如：关于北京公交车现行的问题，运用公共政策知识分析。 第一，要精确找到所考察的知识点——政策工具。然后阐述什么事政策工具，包括哪些政策工 具，各自的优缺点是什么。 第二，结合材料进行分析。

新闻学专业硕士研究生培养方案（050301）一、培养目标培养掌握坚实的新闻学、传播学基础理论与系统的新闻学专门知识的学术型人才，具有从事科学研究、教学工作或者独立担负广播、电视新闻采编工作能力，能在新闻传播教学、科研单位与新闻实践部门从事科研、教学工作与新闻传播实践的高级专门人才。

具体要求是：1．树立爱国主义与集体主义思想，具有良好的道德品质与强烈的事业心，具有公民意识与社会责任感，能为祖国的建设与进展服务。

2．掌握新闻学的基础理论与基本知识；熟悉新闻学的理论前沿、重大现实问题与进展动态；熟悉党与国家有关新闻宣传的方针、政策与法规；掌握科学的研究与分析问题的方法；熟练掌握一门外国语；具有较强的从事新闻学学科的科学研究能力与新闻传播实践能力。

3．具备良好的团队意识与协调工作的能力；具有健康的体魄与较强的心理素养。

二、研究方向1．新媒体研究2．应用传播学3．电视与新媒介叙事研究4．电视新闻节目研究5．电视专题新闻研究三、修业年限硕士研究生实行弹性学制，基本修业年限为3年。

但根据研究生修业状况，同意学生提早毕业。

硕士研究生申请提早毕业的具体条件：1．全日制硕士研究生在读期间（第三学期末），所有课程成绩均在80分以上，或者在省级以上学术刊物（含省级）发表学术论文1篇，修满学分者能够申请提早毕业。

2．非全日制硕士研究生最低修业年限不得少于2.5年。

申请提早毕业的条件同上。

2+3保送硕士研究生与少数民族培养计划硕士研究生执行学校的统一学制。

四、毕业学分与授予的学位按照学校关于学分制的规定，硕士研究生应当修满很多于34学分。

学生修满规定的学分才可申请毕业论文答辩。

论文答辩通过授予新闻学硕士学位。

五、培养方式1．硕士研究生培养以课程学习为主。

充分发挥个人学习与研究计划在引导与促进硕士生自主学习与研究中的作用。

硕士生应在导师的指导下制订个人学习与研究计划。

个人学习与研究计划包含学习计划与研究计划，应在入学后三个月内完成。

中国人民大学2010年研究生招生学科、专业一览表
说明：
一级学科栏加“☆☆”的表示该一级学科具有博士学位授予权（注：有博士学位授予权即有硕士学位授予权），共14 个；
一级学科栏加“☆”的表示该一级学科具有硕士学位授予权，共6 个；
一级学科栏加“”的表示该一级学科在教育部学位中心第二轮一级学科评估中，排名全国第一，共7 个；
一级学科栏加“★★”的表示该一级学科为国家重点一级学科，共8 个；
硕士专业、博士专业代码、名称栏加“★”的专业为国家重点二级学科，共33 个；
一级学科栏加“▲▲”的表示该一级学科为北京市重点一级学科，共2 个；
硕士专业、博士专业代码、名称栏加“▲”的专业为北京市重点学科，共5 个。

斜体字的专业是我校在一级学科授权范围内自主设置并上报教育部备案的学科点（专业代码第5 位为“ 2 ” ），其中博士点22 个，硕士点30 个。

何煦佳黎丽华温小艳杨帅
邱伟陈婧李启业
马健（直博）潘锡铭（直博）
唐婧媛（直博）
戚昊辰（保留入学资格两年）
王小红（保留入学资格两年）
华南理工大学
黎婷婷王婕（直博）
清华大学
李宏永
北京大学深圳研究生院
臧传谋
四川大学
萧卓刘龙奇
中国科学院广州生物医药与健康研究院
张维敏（直博）
北京协和医学院
殷建华
北京生命科学研究所
王盼盼钟浩文
华南理工大学
赵鹏
北京大学
罗威（直博）王耀光（直博）程轩（直博）
浙江大学
赖永周徐家兴
中山大学
董鑫（直博）唐晓新（直博）
上海交通大学
陈嘉鹏
北京航空航天大学
安宁钰
中国科学院软件研究所
林成虎杜源峰林诗杰
中国科学院计算机网络信息中心
钱海袆唐琛
电子科技大学
李明致
中国科学技术大学
赵昕
东南大学
软件学院
何志敏马扬霖麦健桦杨少吟
李浩（直博）何俊杰（直博）
陈涌涛（保留入学资格一年）
陈菲（保留入学资格两年）
华南理工大学
周碧红（直博）张艳（直博）
清华大学
郜泽慧崔洁铭周钰斐
复旦大学
邓涛
中国石油大学
翁西伦（直博）许少宏熊妍
浙江大学
刘成婧
大连理工大学
林春燕
天津大学
李强（直博）
北京协和医学院
周智敏
中国科学院化学研究所
于乃超
中国科学院广州能源研究所
杜虹
中国科学院大连化学物理研究所
学院名称
学生姓名
拟接收单位
理学院
黄日廷方伟正周燕珍巫炳伟

新闻专业硕士培养方案新闻专业硕士培养方案是在新时代媒体环境下，针对高素质新闻人才需求的背景下制定的。

本方案旨在培养具有良好政治素养、扎实专业功底、较强实践能力和创新精神的新闻专业人才。

以下是具体的培养方案。

一、培养目标1.政治素养：培养学生具有坚定的政治立场，良好的职业道德，积极投身于我国新闻事业。

2.知识结构：使学生掌握新闻传播理论、实务操作、新媒体技术等专业知识，形成系统的知识体系。

3.实践能力：培养学生具备较强的新闻采访、写作、编辑、评论等实际操作能力。

4.创新精神：激发学生的创新意识，提高他们在新闻传播领域的创新能力和竞争力。

二、课程设置1.公共课：政治理论、英语、高等新闻传播理论等。

2.专业课：新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、广播电视新闻、新媒体传播、国际传播等。

3.实践课：新闻实务操作、毕业实习、毕业论文等。

三、培养环节1.理论学习：通过课堂教学、学术讲座、研讨会等形式，使学生掌握新闻传播的基本理论和知识。

2.实践锻炼：组织学生参加新闻采访、编辑、评论等实践活动，提高他们的实际操作能力。

3.学术研究：鼓励学生参与导师的科研项目，发表学术论文，提高他们的研究能力。

4.国际交流：选派优秀学生赴国外知名高校交流学习，拓宽国际视野。

四、毕业要求1.完成规定的课程学习，修满规定学分。

2.通过毕业论文答辩，论文要求具有一定的创新性和实际价值。

3.达到国家规定的硕士研究生毕业相关要求。

五、就业方向1.报纸、杂志、广播、电视等传统媒体单位。

2.新媒体公司、网络平台、社交媒体等新兴媒体行业。

3.党政机关、企事业单位宣传部门。

4.高等院校、科研机构从事新闻传播教学和研究工作。

传播学专业硕士研究生培养方案(学术研究型)一、专业简介本专业从2012年开始招收传播学硕士研究生。

本专业是在新闻学二级学科基础上，经过10年积累而发展起来的。

本专业包含4个研究方向：传播理论与应用研究、广播影视传播研究、广告传播研究、新媒体研究。

导师组有教授3人，副教授3人。

硕士生导师组成员有：张志教授、吕乐平教授、李岭涛教授、刘瑾鸿副教授、汪露副教授、范小青副教授。

二、培养目标1.具有良好的道德品质、较强的事业心、创新能力和献身精神，愿为社会主义现代化建设服务的高层次、高素质的专门人才。

2.掌握本学科内经典的专业文献、坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立承担技术工作的能力，并熟练掌握一门外国语言。

3.本专业为各类媒体以及信息传播行业培养应用与研究并重的复合型人才，毕业生应掌握传播学理论与传播学应用技能、广播影视媒体运作与管理知识、跨文化传播理论与实际业务、新媒体经济和新媒体产业相关知识，同时重视理论研究和教学能力的培养，能够胜任一线实践工作以及高校和科研机构的教学与科研工作。

三、研究方向1.传播理论与应用研究方向：主要通过传播与政治、传播与经济、传播与社会、传播与文化、传播与民族、传播与技术、传播与人的发展等内容的学习和讨论，培养学生的传播理论素养、传播应用能力和传播批判意识。

其中，传播与经济、传播与社会、传播与民族、传播法制与传播伦理是这一方向的特色。

2.广播影视传播研究方向：主要围绕广播影视媒体及其行业、广播影视文本及内容、广播影视传播与社会的关系等相关领域进行研究。

其中，影视跨文化传播、广播电视节目及其服务、广播影视产业及其经营管理、广播电视法制与伦理是这一方向的特色。

3.广告传播研究方向：主要通过广告传播理论与实务、创意传播理论与实务等内容的学习和讨论，培养学生在广告传播、创意传播方面的学术研究能力和行业实践能力。

其中，广告传播、创意传播是这一方向的特色。

4.新媒体研究方向：主要围绕各类新媒体传播现象进行规范的、实证的研究。

人大研究生培养方案导言：研究生教育是高等教育中的重要组成部分，是培养高层次人才、推动科学研究和促进社会发展的重要途径。

人民大学一直重视研究生教育，致力于培养具有国际视野、创新意识和实践能力的高层次专门人才，从而更好地适应社会需求和国家发展战略。

为了提高研究生培养质量和水平，人民大学不断改进研究生培养方案，建立了一套科学、系统的研究生培养体系，对研究生进行全面培养。

一、研究生招生与选拔研究生的招生工作是研究生培养的第一步，也是决定研究生培养质量的重要环节。

人民大学通过严格的考核机制和多元化的选拔途径，选拔到全国各地优秀的本科毕业生，确保招生质量的同时也促进了地区间人才的交流和合作。

还积极拓宽推荐免试生源渠道，鼓励国内外知名高校推荐优秀毕业生来人大攻读硕士、博士学位，以培养更多具有国际视野的研究生。

二、规范的学制和学位授予人民大学严格按照国家规定的学制和学位授予标准，制定了科学合理的研究生学制，并强调研究生学位授予的公正性和严谨性。

在学制方面，人大为研究生制定了合理的学制要求，合理设置学位课，为研究生提供了充足的学习时间和空间，以保障研究生成才的全面发展。

而在学位授予方面，人大建立了健全的学位评定机制，严格按照国家相关规定授予研究生学位。

三、科学合理的课程设置研究生课程设置是培养研究生创新能力和实践能力的重要保障。

人民大学在研究生课程设置中，注重学科交叉、理论与实践相结合，设计了一系列科学合理的学科专业课程和实践课程，以培养研究生的创新意识和实践能力。

还积极引进国内外优质课程资源，搭建国际化、开放式的教学平台，为研究生提供更广阔的学术视野和学习资源。

四、重视科研能力培养研究生应具备扎实的科研基础和独立开展科学研究的能力。

人大通过各种形式的科研活动，培养研究生的科研兴趣并提升其科研实践能力，鼓励研究生积极参与国家重大科研项目、学校科研团队和教师科研项目，提升其科研水平。

注重研究生科研诚信教育，培养其遵守学术规范和实践科研道德的意识，提高研究生的科研道德素养。

人大研究生培养方案人大（北京大学）一直以来都是中国最顶尖的高等教育机构之一，其研究生教育更是举世闻名。

人大研究生培养方案的制订不仅是对学术研究和教育改革的重要探索，也是对培养具有国际竞争力和创新能力的人才的有力支撑。

本文将详细介绍人大研究生培养方案，并对其进行深入分析。

一、培养目标人大研究生培养方案以培养高层次、应用与高级专门化人才为核心目标。

其目标包括：培养学生具有扎实的专业理论基础和广泛的专业知识，具有较好的科研能力和创新能力，具备较扎实的外语水平和较好的综合素质；培养学生适应国家和社会对高级复合型专门人才的需求，适应我国经济社会发展的需要，为国家发展培养适应其需要的高层次应用型和高级专门化人才。

二、培养模式人大研究生培养方案实行学术学位和专业学位并重的培养模式。

学术学位培养注重研究生的科学研究水平和科学研究创新能力的培养，培养研究生掌握本学科的基本理论和专业知识，具有扎实的科学素养和较高的学术水平。

专业学位培养注重研究生的应用型和复合型人才培养，注重培养研究生的实践操作能力和创新意识，更加注重对研究生的应用能力的培养。

三、培养计划人大研究生培养方案根据学生的学习经历和研究兴趣，制定个性化的培养计划。

研究生在入学初期，进行严格的学术素质考核和综合素质测评，为学生量身定制专门的培养方案和课程设置。

培养计划包括学术课程培训、科研课题选择、科研实践训练等方面。

研究生也需要参加学术交流和学术竞赛等活动，提供广阔的科研空间和交流平台。

四、导师制度人大研究生培养方案实行导师制度，导师在研究生培养中担任重要角色。

导师具有丰富的教学和科研经验，对学生进行个性化指导，帮助学生选择研究方向、设计课题，通过讨论和指导，提高学生的科研能力和创新意识。

导师与学生之间形成了良好的师生关系，激发学生的求知欲和研究激情，促进学生的科研成果。

五、学位评定人大研究生培养方案实行严格的学位评定制度，学位评定既包括学术学位的评定，也包括专业学位的评定。

新闻传播学一级学科硕士研究生培养方案（专业代码：0503）一、学科简介1．一级学科简介：新闻传播学是研究新闻活动、传播活动及其他人类传播现象的学科。

本学科以人类社会新闻与信息传播活动为对象，从不同维度研究不同形态和类型的新闻与信息传播活动与人类社会的关系。

在性质上，兼跨人文学科与社会科学。

本学科以往的研究主要是围绕大众传媒的新闻传播而展开，在近些年，其研究视野和范围大大扩展，网络传播、媒介文化、数字传播、信息和文化产业等各个方面，已成为本学科研究的重要内容。

目前，本学科下设新闻学、传播学、广播电视学与数字传播、广告学与传媒经济学四个学科方向。

南京师范大学新闻传播学科发端于1964年设立的新闻专业，1995年成立新闻与传播学院，1996获准设立新闻学硕士点，2000年获准设立传播学硕士点，2006年获准设立新闻学博士点、新闻传播学一级学科硕士点。

2001年、2006年新闻学科被评为江苏省重点学科，2011年新闻传播学科被遴选为江苏省一级学科重点培育学科。

2．学科方向简介：新闻学：以新闻生产及传播，特别是职业新闻传播为研究对象，对新闻理论、新闻历史以及新闻采访、写作、编辑、评论等业务进行全方位研究。

传播学：以人类传播现象为研究对象，重点在于传播、交流与人类的关系及其变迁，主要对传播理论、媒介文化和传播史进行研究。

广播电视学与数字传播：以广播电视和以数字技术为基础的新媒体为主要研究对象，探索广播电视与数字媒体传播的一般规律与独特性。

广告学与传媒经济学：以传播学理论、社会心理学、经济学和管理学为学科基础，对广告传播理论、广告运作与管理、品牌传播以及传媒经济理论、传媒经济实务等进行研究。

二、培养目标本学科以马克思主义新闻观为指导，培养具有独立开展新闻传播理论研究、从事新闻传播领域实践活动的高层次创新人才。

要求掌握新闻传播领域基本知识，具有较为宽阔的视野；掌握新闻传播实践基本规律，具有从事实践活动的能力；掌握新闻传播研究的基本方法，具有开展专业研究的能力。

3
51
4
1
高级新闻采写实务
3
51
4
1
大数据新闻研究
3
51
4
2
大众传播理论专题研究
3
51
4
2
专业方向课
经济新闻报道研究
3
51
4
3
经济新闻报道与策划方向
经济学前沿专题研究
3
51
4
3
财经媒体与实务前沿
3
51
4
3
法制新闻报道研究
3
51
4
3
法制新闻报道与策划方向
法制前沿专题研究
3
51
4
3
法制媒体与实务前沿
3
51
第三学期（即研究生第二学年上学期）
社会实践
实习时间须达到四个月并获得实习单位的评语并提交报告
利用假期或由学院统一安排参加
教学实践
在导师带领下参加相关学术活动
学术训练
在专业课的本学期末提交论文作业
学位论文
对学位论文的学术水平、创造性成果等方面的要求，按照中南财经政法大学研究生院学位办文件执行。
本学科主要文献、目录及刊物（选填）
Routledge
2014
考查
选读
37
Media and social inequality :innovations in community structure research
John C. Pollock
Routledge
2012
考查
选读
38
How television shapes our worldview :media representations of social trends and change

新闻传播学硕士研究生培养方案Developing Plan for Master of Journalism and Communication(代码：0503外招)一、学科方向1. 050301 新闻学Journalism2. 050302 传播学Communication3. 0503Z1 广告学Advertising4. 0503Z2 广播电视学Radio and Television二、学制学制3年，学习年限根据情况可适当延长，但最长不得超过5年。

全日制硕士生如在学习期间提前完成培养计划，通过学位课程考试和学位论文答辩，各方面表现突出，最多可申请提前半年毕业；非全日制研究生学习年限不少于3年，具体按《暨南大学研究生学籍管理办法》执行。

硕士生在第1-3 学期，用于课程学习，完成规定的学分；第4 -6学期进行专业实习及完成学位论文的撰写和答辩。

三、课程设置本学科要求最低修满28学分，最高不超过31学分。

其中公共学位课6学分，专业学位课9学分，其余为非学位课程。

第一学期选修10-13学分，不得超过13学分；第二学期选修8-12学分，不得超过12学分；第三学期选修7学分。

学科前沿讲座为讲座课程，学生应在1-3学期内选听15场学校或本学科点举办的专题学术讲座，每次须完成相应的考勤登记，在此基础上独立撰写听讲心得报告，交指定教师评定成绩。

选课在网络上进行。

在网络上选修的课程，应在规定的学期内完成学习，并记入学习成绩；未完成课程学习而又无特殊原因的，该门课程成绩以零分计，并记入成绩单。

同等学力或跨一级学科考取的硕士生，应在导师指导下，补修3门本学科本科核心课程(具体课程参考本学科本科培养方案)，所修课程只登记成绩不计学分。

课程类别课程编号课程中文名称(课程英文名称)学时学分开课学期开课单位考核方式学科方向公共学位课105590ma01基础英语(Fundamental English)80 4 1 外语学院考试各方向必选105590ma23中国现代化理论与实践研究(Chinese Modernization Theory andPractice Research)36 2 1 社科部考试各方向必选专业学位课050300mb01新闻传播史研究(Study of Journalism andCommunication History)60 3 3 本专业点考试各方向必选050300mb02传播理论研究(Study of Communication Theories)60 3 3 本专业点考试各方向必选类别(课程英文名称) 学期方式方向050300mb03传播学研究方法(Mass Communication ResearchMethods)60 3 2 本专业点考试各方向必选非学位课050300mc01专业英语(Professional English)40 2 2 本专业点考试或考查050300mc02教学实践(Social Practices)1 2 本专业点学习报告各方向必选050301md01学科前沿讲座(Lectures on Frontier Discipline)1 1-3 本专业点学习报告各方向必选055300mc10新闻采写研究(Study of News Interviewing andWriting)40 2 1 本专业点考试或考查方向1、2必选050301mc51传媒法与新闻伦理(Regulations and Ethics of Journalismand Communication)40 2 2 本专业点考试或考查方向1、2必选050301mc52新闻理论研究(Study of Journalism Theories)40 2 1 本专业点考试或考查050302mc21新闻传播学说史(History of Journalism andCommunication Theories)40 2 1 本专业点考试或考查050301mc53媒介批评研究(Study of Media Criticism)40 2 2 本专业点考试或考查050301mc13新闻编辑研究(Study of News Editing)40 2 2 本专业点考试或考查050301mc15新闻评论研究(Study of News Commentary)40 2 2 本专业点考试或考查050301mc30新闻摄影与图片编辑(News Photography and Photo Editing)40 2 2 本专业点考试或考查050301mc32海外华文传媒研究(Study of Overseas Chinese Media)40 2 1 本专业点考试或考查050301mc54风险沟通与社会管理(Risk Communication and SocialManagement)40 2 1 本专业点考试或考查0503Z1mc01广告理论研究(Study of Advertising Theories)40 2 1 本专业点考试或考查方向3必选0503Z1mc02营销传播理论与实务(Theories and Practices of MarketingCommunication)40 2 2 本专业点考试或考查方向3必选0503Z1mc03消费者行为研究(Study of Consumer Behaviors)40 2 1 本专业点考试或考查050301mc35公关理论与实务(Theories and Practices of PublicRelations)40 2 2 本专业点考试或考查0503Z1mc04整合品牌传播研究(Study of Integrated BrandCommunication)40 2 2 本专业点考试或考查0503Z1mc05数字营销传播研究(Study of Digital MarketingCommunication)40 2 2 本专业点考试或考查0503Z1mc06市场研究(Market Research)40 2 2 本专业点考试或考查0503Z1mc07新媒体设计与传播研究(Study of New Media Design andCommunication)40 2 1 本专业点考试或考查0503Z1mc08 国际品牌设计研究40 2 2 本专业点考试或类别(课程英文名称) 学期方式方向非学位课（Study of International Brand Design)考查0503Z2mc01广播电视传媒研究(Study of Radio and Television Media)40 2 1 本专业点考试或考查方向4必选0503Z2mc02影视艺术研究(Study of Film and TV Art)40 2 2 本专业点考试或考查方向4必选0503Z2mc03广播节目研究(Study of Radio Programs)40 2 2 本专业点考试或考查0503Z2mc04电视节目研究(Study of TV Programs)40 2 1 本专业点考试或考查0503Z2mc05影视剧研究(Study of TV Drama)40 2 2 本专业点考试或考查0503Z2mc06纪录片研究(Study of Documentary Films)40 2 2 本专业点考试或考查0503Z2mc07电视新闻研究(Study of TV News)40 2 1 本专业点考试或考查0503Z2mc08港澳台广播影视研究(Study of Radio, Film and Television inHong Kong, Macau and Taiwan)40 2 2 本专业点考试或考查050302mc13网络与新媒体研究(Study of Internet and New Media)40 2 1 本专业点考试或考查四、必读和选读书目序号书名作者出版社出版日期1 媒体奇观——当代美国社会文化透视[美]道格拉斯·凯尔纳；史安斌(译)清华大学出版社2003年2 作为话语的新闻[荷]梵·迪克著；曾庆香(译)华夏出版社2003年3 新闻文化[英]斯图亚特·艾伦；方洁等(译)北京大学出版社2008年4 网络研究：数字化时代媒介研究的重新定向[英]戴维·冈特利特主编；彭兰等(译)新华出版社2004年5 新闻采访方法论艾丰人民日报出版社2007年6 大众传播模式论[英]麦奎尔、温德尔上海译文出版社1997年中文版7 大众媒介与社会[英]库兰等华夏出版社2007年8 传播的偏向[加拿大]伊尼斯中国人民大学出版社2003年9 组织传播[美]凯瑟琳·米勒华夏出版社2000年中文版10 数字麦克卢汉[美]莱文森社会科学文献出版社2001年11 大众传播效果研究的里程碑[美]洛厄里、德弗勒中国人民大学出版社2009年12 传媒管理学导论[美]罗伯特·皮卡德著；韩骏伟、常永新(译)人民邮电出版社2006年13 管理学(第九版) [美]斯蒂芬·罗宾斯等著；孙健敏(译)中国人民大学出版社2008年14 组织行为学[美]斯蒂芬·罗宾斯著；孙健敏等(译)中国人民大学出版社2005年15 竞争战略[美]迈克尔·波特著；陈小悦(译)华夏出版社2005年16 营销管理(第十三版) [美]菲利普·科特勒、凯文·莱恩·凯勒著；王永贵等(译)格致出版社2009年17 文学理论[美] 雷·韦勒克、江苏教育出版社2005年序号书名作者出版社出版日期奥·沃伦18 媒体与社会批判的视角[英]伯顿；史安斌(主译)清华大学出版社2006年19 批评与建构——聚焦中国电视谭天暨南大学出版社2009年20 十年——从改变电视的语态开始孙玉胜生活·读书·新知三联书店2004年21 娱乐至死[美]尼尔·波兹曼广西师范大学出版社2004年22 电视与社会[英]尼古拉斯·阿伯克龙比南京大学出版社2007年23 当代广告学(第八版) [美]威廉·阿伦斯著；丁俊杰、程坪、钟静、康瑾(译)人民邮电出版社2005年24 形象的修辞——广告与当代社会理论[法]罗兰·巴尔特、让·鲍德里亚等中国人民大学出版社2005年25 丰裕的寓言：美国广告文化史[美]杰克逊·李尔斯世纪出版集团2005年26 长尾理论[美]克里斯·安德森中信出版社2006年27 公共关系实务[美]西泰尔清华大学出版社2009年28 Strartegic Brand CommunicationCampaigns[美]Don E. Schultz, Beth E.Barnes.NTC Business Book 1999年五、学位论文及在学期间成果要求外招硕士研究生在学期间，应在导师的指导下积极开展科学研究，对取得的研究成果应及时总结，争取在公开刊物上以暨南大学名义发表学术论文，提高自己的学术水平。

新闻专业课程指南目录（2010级）现代媒介概论 (2)媒介技术（一） (3)新闻理论 (4)新闻媒介管理 (5)传播学概论 (6)新闻信息处理方法一（新闻采访学） (7)媒介技术（二） (8)新闻伦理学 (9)新闻信息处理方法（二）（新闻文本写作） (10)新闻信息处理方法三（社会调查方法） (11)新闻信息处理方法（四）（新闻编辑学） (12)新闻传播史专题研究 (13)经典影视作品专题研究 (14)现代沟通艺术 (15)纪录片制作 (16)新闻舆论学专题研究 (17)西方新闻媒体专题研究 (18)新闻侵权专题研究 (19)媒介融合技术 (20)新闻传播学研究方法 (20)广告策划与方案 (21)财经新闻报道 (22)新闻报道策划 (22)法治新闻报道 (23)文体新闻报道 (24)新闻传播法实务 (25)媒介运营案例分析 (26)新闻伦理案例分析 (27)媒介经济前沿问题研讨 (28)文化产业前沿问题研讨 (29)现代媒介概论课程编号: 307060213英文名称: Introduction to Modern Mass Media先修课程：无开课学期：1开课单位：新闻与传播学院教师姓名: 许冬生、王永亮等周学时: 3总学时: 45学分：3所属领域：内容简介: 本课程系新闻学本科专业必修课。

课程按照不同媒介技术在历史上出现的先后为序，讲授图书、报纸、杂志、电影、广播、电视、网络、新媒体等媒介的发展历程、媒介特点和发展趋势，并介绍代表性的中外媒介理论。

课程的教学重点在于从媒介和社会政治、经济、文化、技术的互动关系出发，探究当前传播格局形成的历史必然性，并分析未来媒介的发展趋势。

课程还将通过广泛的媒介调研作业和讨论，让学生更加深入地认识媒介的传播特性，培养学生的理论水平和媒介素养。

教师简介：许冬生，女，助教，中国传媒大学硕士，中国政法大学法学博士在读。

研究领域：中外媒介理论与实践，媒介制度。

王永亮，男，1970年生于山东，讲师。

人大研究生培养方案一、导言研究生教育是高等教育体系的重要组成部分，也是培养高素质专门人才的重要途径。

人民大学一直以来重视研究生教育，致力于培养具有国际视野、创新精神和扎实专业基础的高水平研究生。

本方案旨在明确人民大学研究生培养的目标、原则、要求和具体方案，以提高研究生培养质量，培养适应国家发展需要、具有国际竞争力的高水平专门人才。

二、培养目标1. 高端科学研究人才：培养掌握科学研究的理论与方法，能够独立从事科学研究和技术开发的高级科技人才。

2. 高级专业技术人才：培养能将理论和方法应用于生产、管理和决策实践中的高级专业技术人才。

3. 领军创新型企业家和高级管理人才：培养具备创新精神、组织管理能力和国际视野的领军创新型企业家和高级管理人才。

三、培养原则1. 国家需求导向原则：紧密结合国家战略需求，确定研究生培养方向和重点领域。

2. 市场需求导向原则：结合市场需求，调整研究生培养方案，增强研究生实践能力和创新意识。

3. 学术导向原则：坚持学术研究的基础性和前沿性，培养学术创新人才和科技领军人才。

四、培养要求1. 紧扣国家战略需求，结合市场实际，确定培养方向和重点领域，注重研究生实际能力的培养。

2. 加强研究生的创新意识和实践能力，注重学术研究的基础性和前沿性。

3. 强化研究生的国际交流，提高其综合素质，增强国际竞争力。

五、培养方案1. 课程设置：注重学术研究的基础性和前沿性，统筹课程设置，注重专业知识和实践技能相结合。

2. 导师制度：建立严格的导师制度，保障研究生个性化培养计划的实施。

3. 实践环节：加强实践教学，促进理论与实践有机结合，提高研究生的创新意识和实践能力。

4. 国际交流：鼓励研究生参与国际交流和合作，提高研究生的综合素质和国际视野。

六、总结人民大学的研究生培养方案立足于国家战略需求和市场需求，坚持学术研究的基础性和前沿性，注重研究生的实践能力和创新意识培养，鼓励和促进研究生的国际交流与合作。

新闻专硕培养方案一、前言本文档旨在介绍新闻专业硕士研究生培养方案。

新闻专业硕士研究生是在本科阶段已经获得相关专业学士学位的基础上，进一步深造和研究新闻学理论与实践的学位研究生。

通过本专业硕士研究生培养方案，旨在培养具备新闻理论与实践能力、独立思考和研究能力的高级新闻专业人才。

二、培养目标新闻专业硕士研究生培养方案的目标是培养具备以下素质和能力的高级新闻专业人才：1.具备坚实的新闻学理论知识，并能够灵活运用于实际新闻报道和分析中；2.具备较高的新闻实践能力，能够独立完成新闻采访、写作和编辑等工作；3.具备独立思考和分析问题的能力，能够理解和评价新闻传播中的伦理和法律问题；4.具备一定的科研能力，能够进行独立的新闻研究和创新性的学术发表；5.具备跨文化交流和合作的能力，能够适应国际化的新闻环境。

三、培养课程新闻专业硕士研究生培养方案的课程包括以下几个方面：1. 新闻理论与方法•新闻学概论•新闻伦理与职业道德•媒体与社会•新闻写作与编辑•新闻采访与报道•现代新闻观察与分析方法2. 新闻实践能力培养•多媒体报道与制作•数据新闻与可视化•舆情分析与危机公关•社交媒体与网络传播•新闻摄影与摄影美学•新闻广播与电视节目制作3. 新闻研究与创新•新闻史与传播史•新闻与公共议程•媒体与政治•新闻舆论与社会影响•新媒体与数字化传播•新闻与国际关系四、培养方式新闻专业硕士研究生的培养方式主要包括课程学习、实践教学和科研训练。

1. 课程学习学生按照培养方案的规定，选择相应的课程进行学习。

课程设置既注重理论学习，也注重实践能力培养，以确保学生能够掌握新闻学的基本理论知识并能够灵活运用于实际工作中。

2. 实践教学实践教学是新闻专业硕士研究生培养的重要组成部分。

学生通过参与新闻采访、写作、编辑和制作等实践活动，提高自己的实践能力，并与实际工作紧密结合。

3. 科研训练科研训练是培养学生科研能力的重要环节。

学生在导师指导下，完成科研项目，并撰写硕士学位论文。

国务院学位委员会关于下达2010年审核增列的博士和硕士学位授权一级学科名单的通知
文章属性
•【制定机关】国务院学位委员会
•【公布日期】2011.03.03
•【文号】学位[2011]8号
•【施行日期】2011.03.03
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
国务院学位委员会关于下达2010年审核增列的博士和硕士学
位授权一级学科名单的通知
（学位[2011]8号）
各省、自治区、直辖市学位委员会，中国人民解放军学位委员会，有关学位授予单位：
2010年审核增列的博士和硕士学位授权一级学科名单，已经国务院学位委员会第二十八次会议审议批准，现将批准的授权学科名单发给你们。

请各省、自治区、直辖市学位委员会和中国人民解放军学位委员会，将属本委员会组织审核或初审的授权学科名单下达到有关学位授予单位并抄送相关的学位授予单位主管部门。

附件：2010年审核增列的博士和硕士学位授权一级学科名单
国务院学位委员会
二○一一年三月三日附件：
2010年审核增列的博士和硕士学位授权一级学科名单。

新闻传播学硕士研究生培养方案一、本学科情况介绍-中国在职研究生招生网官网专业领域研究的特色优势：1、舆情研究主要关注党和政府的舆论应对以及大众舆论发展走势与规律。

目前已形成一支由3名教授领军的团队，先后承担了中宣部等多项委托课题，撰写分析报告逾800篇，带头人王首程教授是广东省委宣传部特聘舆情研究员，国家新闻出版总署2009年公开表彰的优秀审读专家。

2、影视与新媒体传播主要研究全媒体发展背景下的媒介融合及其网络媒体的实践价值。

近年来，该方向启动了“影视传播系统研究”项目，重点研究流动性背景下各类媒介之间的交叉性、联动性和媒介发展的整体性。

带头人戴剑平教授是国内较早提出“整合影视”并倡议建立影视新学科的代表人物，所主持的国家社科基金项目《香港回归以来粤港两地电视剧的比较研究》在华语传媒研究领域内已引起高度关注。

3、媒介文化与批评侧重从大众文化的生产与传播及其社会影响展开研究。

带头人纪德君教授是广东省高等学校“千百十工程”优秀人才（省级）、第二、三届广州市思想战线优秀人才，第十二届广州市政协委员、广州市哲学社会科学先进工作者，是广东省人文社科研究重点基地“俗文化研究中心”研究员、广州市人文历史研究基地研究员，长期致力于我国古代大众文化的生产与传播及其社会影响的研究，成果丰厚。

4、新闻生产以跨学科方法研究媒介融合背景下市场化媒体的新闻生产。

带头人田秋生博士是国内党报市场化新闻生产的主要研究者，广东省宣传思想战线优秀人才培养对象，他立足《广州日报》的新闻实践，首次提出了社会转型期制约党报新闻生产的三重逻辑的理论。

5、发展传播学主要研究急速变动的社会背景下传播与社会发展之间的联动关系并关注对象的地域性。

带头人徐晖明博士是国内发展传播学的主要研究者，他在全国性大规模调查的基础上，全面考察了大众传播在社会发展方面所起的作用，提出并论证了中国大众传播存在的“结构性不平衡”问题，达到国内领先水平。

二、培养目标1．思想素质要求：新闻传播学专业硕士研究生，应系统学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，对有中国特色的社会主义和社会主义市场经济有比较全面、深入的了解和研究。