礼仪队个人工作总结最新总结
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礼仪部部员的工作总结5篇礼仪部部员的工作总结篇1一个学期在忙忙碌碌中很快过去了,工作又将告一落.作为一名新教师,此时写工作总结也意味着自己已经踏入工作岗位一年了。
对于教学,对于学生,对于自己都有了一个全新的认识,现在对这学期的工作做个总结。
一、在生活方面我能全面关心学生在课间提醒孩子们洗手,擦嘴,经常提醒他们大小便,每天督促他们多喝水,帮助他们整理衣裤,尤其对女同学给予更多的关心和帮助,保持每个学生整齐清洁。
作为一名安全礼仪老师,我经常对学生进行安全文明礼仪教育,教育学生牢记安全的重要性;指导学生做到文明用餐,吃饭不挑食,吃的干净;教会学生擦课桌椅,扫地,拖地,提高学生生活自理能力。
现在孩子们已经学会了遇到地震时怎样避难,发生火灾时怎样自救。
二、在学习方面我认真接受学校安排的教学任务在绘画教学中,不仅做了大量的课前准备,也采用了分层教学的方法,对班级内不同程度的同学采用多媒体教学手段加深学生的理解和记忆,提高他们的绘画能力。
在一年级的绘画教学中更多的对学生进行颜色的辨别和涂色的训练,提升低年级学生的绘画兴趣,从而使他们的涂色能力有了长足的进步。
三、在品德方面我重点教育学生尊敬长辈,尊敬师长,学会感恩父母对长辈有礼貌;看见老师要主动问好。
尤其强调同学之间要和睦相处,要互相关心,互相爱护,要帮助有困难的小朋友,这种通过集体的力量、集体的关心关怀使学生感到温暖,而同学之间相互关心、相互帮助也扩大和深化了师爱的作用。
帮助智障学生提高了认知能力和社会交往能力。
因为孩子们本身的残缺,使得他们的父母在抚养他们长大的过程中付出更多的努力。
因此,在母亲节来临的时候,我对学生进行母亲节的教学,使孩子们理解母亲节的含义,并对自己的母亲表示感谢,帮助孩子们制作母亲节礼物。
在本学期工作中,我一切服从领导安排,一切以学校工作为重,平时遵守学校的一切规章制度,从不迟到早退,无论是学校开展的助残节活动还是平时学校组织的各种融合活动、实践活动,我都始终以饱满的热情和积极的态度认真投入。
礼仪个人工作总结礼仪个人工作总结15篇礼仪个人工作总结120xx年我在xx小学担任《礼仪》学科教学活动。
经过备课,试讲,上课以后,我感受到学生具有很强的可塑性,也很容易受外界的影响。
教师是学生直接仿效的对象,也是文明礼仪教育的主要实施者。
教师的言行举止很大程度影响学生,因此,教师的以身作则、为人师表至关重要。
在平时的工作和生活中,教师要树立良好的榜样。
榜样的力量是无穷的!当学生见到老师问好时,老师也应该点头或招手向学生问好;当老师做错了,也敢于向学生道歉。
这样的小节,体现出尊重学生,令学生在潜移默化中受到教育,营造良好的教育氛围。
小学生在行为实践中的榜样影响。
这一阶段我有如下总结:成功之处我抓住了课上生成。
在教学过程中达到了预先设计教学目的。
学习了体态用语、服饰配饰、形象仪容和行走礼仪。
整个教学过程流畅,思路清晰。
板书层次清楚、条理分明的。
把自主探究、合作交流的教学思想方法的渗透与应用到课堂教学的过程中,在教学方法上进行了改革与创新。
不足之处:(一)教师课上说的还是太多,不能完全放手。
(二)没有充分的给足学生的'展示时间。
(三)个别班级课堂秩序比较乱。
不能有效组织课堂。
上课没有激情,调动不起学生的积极性。
学生创新在讲体态用语这一节课时,学生们能快速的学以致用。
我让学生们自己表演基本的体态用语,如握手、敬礼,在短暂的组内表演后各组进行展示,让我没想到的是,同学们的动作都很标准。
再教设计通过这节课,我认为,我们教师要充分的相信,学生的潜力是无穷的,只要教师在教学中敢于放手,学生就很可能带来意想不到的收获。
树立学生身边的文明礼仪榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用、激励作用,参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪的积极性。
文明礼仪教育,是一种养成教育。
通过教育训练,持之以恒,使学生逐步形成文明识礼的好习惯。
出现反复,这是一种正常的现象,应对学生充满信心,抓反复、反复抓、扎扎实实,坚持不懈。
20xx年继续努力。
个人礼仪工作总结6篇篇1一、引言礼仪作为社会文明的重要组成部分,对于个人职业素养的提升至关重要。
作为一名职场人士,我深知礼仪规范的重要性,并在日常工作中始终注重个人礼仪的践行。
本文旨在对我在礼仪方面的工作进行回顾和总结,以期不断提升自我,更好地服务于社会。
二、工作内容概述1. 深入学习礼仪知识,提高理论素养;2. 实践中遵循礼仪规范,做好个人形象展示;3. 参加各类会议与活动,展现良好的职业素养;4. 反思与总结工作中的礼仪实践,持续改进。
三、重点成果1. 掌握了丰富的礼仪理论知识,能够在不同场合灵活运用;2. 形成了良好的职业形象,受到同事与客户的广泛认可;3. 通过参加各类活动,积累了宝贵的实践经验,提升了个人综合素质;4. 树立了正确的礼仪观念,能够自觉引导他人共同维护职场秩序。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题:对礼仪规范认识不够深刻,实践中容易出现疏漏。
解决方案:加强礼仪知识的学习,注重理论与实践相结合,不断提高自我要求。
2. 问题:在繁忙的工作中,难以始终保持优雅的礼仪举止。
解决方案:制定合理的工作计划,合理安排时间,保持良好的心态和充沛的精力。
3. 问题:在与其他部门或客户沟通时,遇到意见分歧时容易影响情绪。
解决方案:学会情绪管理,保持冷静、礼貌地沟通,以解决问题为导向。
五、自我评估/反思我认为自己在礼仪方面取得了一定的成绩,但仍需不断学习和进步。
在实践中,我始终遵循礼仪规范,努力提升自己的职业素养。
但同时,我也认识到自己在礼仪方面的不足,如在某些细节上仍需加强。
我将继续努力,不断提高自己的礼仪素养,以更好地服务于工作和客户。
六、未来计划1. 深入学习礼仪知识,不断提高自己的理论素养;2. 加强实践锻炼,积极参与各类活动,提升自己的职业素养;3. 持续关注行业动态和职场需求,调整自己的礼仪行为;4. 引导身边的同事共同关注礼仪问题,共同营造良好的职场氛围。
七、总结过去的一段时间里,我在礼仪方面取得了一定的成绩,但仍需不断学习和进步。
第1篇尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们:随着岁月的流转,我们又迎来了一个充满挑战与收获的年度。
在此,我代表礼仪队全体成员,向大家汇报本年度的工作总结。
一、工作回顾1. 积极参与校园活动:在过去的一年里,礼仪队始终秉承“服务校园,展现风采”的宗旨,积极参与了校园内的各项活动,如开学典礼、毕业典礼、运动会、文化节等。
在活动中,我们以规范的动作、优雅的姿态,赢得了师生的一致好评。
2. 提升礼仪素养:本年度,礼仪队着重加强队员的礼仪培训,通过举办讲座、组织观看礼仪视频等形式,提高了队员们的礼仪知识水平。
同时,我们还邀请了专业老师进行现场指导,使队员们在实践中不断提升自我。
3. 拓展对外交流:礼仪队积极参与校际交流活动,代表学校参加了兄弟院校的迎新晚会、庆典活动等。
在交流中,我们不仅展示了学校的良好形象,也增进了与外校的友谊。
4. 创新工作方式:为适应新时代的发展需求,礼仪队积极探索创新工作方式。
我们结合网络平台,开展线上礼仪知识普及活动,吸引了更多同学的关注和参与。
二、工作亮点1. 团队凝聚力显著增强:在过去的一年里,礼仪队全体成员团结协作,共同克服了各种困难。
在团队建设中,我们注重培养队员的集体荣誉感和责任感,使团队凝聚力不断提升。
2. 礼仪水平得到提升:通过一系列的培训和实践,礼仪队的整体礼仪水平得到了显著提高。
在校园活动中,队员们以良好的形象展示了礼仪队的风采。
3. 社会影响力不断扩大:礼仪队积极参与社会公益活动,为社区居民提供志愿服务。
在服务过程中,我们展现了良好的精神风貌,赢得了社会各界的认可。
三、展望未来新的一年,我们将继续秉承“服务校园,展现风采”的宗旨,努力做好以下工作:1. 加强团队建设:继续加强队员之间的沟通与协作,提高团队整体素质。
2. 深化礼仪培训:针对队员的需求,开展更加专业、系统的礼仪培训。
3. 拓展服务领域:积极参与校内外活动,为学校和社会提供更多优质服务。
4. 创新工作方式:结合新时代特点,探索更加多样化的工作方式,提升礼仪队的社会影响力。
礼仪队个人工作总结5篇第1篇示例:礼仪队个人工作总结时光荏苒,转眼间我已在礼仪队工作一段时间了。
回首这段工作历程,不禁让我感慨万分。
在这里,我不仅学到了许多礼仪知识和技能,更培养了自己的团队合作意识和沟通能力。
今天,我想就这段时间的工作经历做一下总结和反思,希望在以后的工作中能够更好地发挥自己的优势。
我认为礼仪队工作最重要的是团队合作。
在礼仪队中,每个人都扮演着重要的角色,只有大家团结一致,共同努力,才能顺利完成各项任务。
在这段时间里,我学会了倾听他人意见,尊重和信任队友,学会了更好地与他人合作,这对我未来的工作也是非常有帮助的。
礼仪队工作要求我们具备良好的沟通能力。
无论是与上级领导、队友还是客户交流,良好的沟通能力都是至关重要的。
在这段时间里,我学会了主动沟通,善于表达自己的意见和看法,也学会了倾听他人,体谅他人的想法。
这种沟通技能不仅有助于我在工作中更好地协调各方利益,还有助于我在人际交往中更好地与人相处。
礼仪队的工作内容繁多,需要我们具备一定的专业知识和技能。
在这段时间里,我努力学习礼仪知识和技能,不断提升自己的综合素质。
通过参加各种培训和学习,我不仅熟悉了礼仪队的工作流程和规范,还提高了自己的服务意识和专业水平。
这些专业知识和技能对我提升自身竞争力,适应工作变化,都起到了重要的作用。
这段时间的礼仪队工作让我收获颇丰。
通过这段工作经历,我不仅提升了自己的团队合作意识和沟通能力,还学到了许多礼仪知识和技能。
我相信,在以后的工作中,这些经验和成果将成为我不断前行的动力和支持。
我会继续保持学习的态度,不断提升自己的专业素养,为实现自己的工作目标努力奋斗。
衷心感谢在这段时间里支持和帮助过我的领导、同事和朋友们,是你们的帮助和支持让我能够顺利度过这段工作经历。
希望在以后的工作中能够继续得到大家的支持和帮助,共同努力,共同成长,实现更大的成功。
愿我们的礼仪队在未来的工作中更上一层楼,为单位的发展和荣耀添砖加瓦!【文章长度达到要求,内容完整,无私人信息】。
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礼仪队个人工作总结8篇篇1一、引言在本篇个人工作总结中,我将对过去一段时间内参与礼仪队的工作经历进行回顾和反思,以期不断提高自己的专业能力和服务水平。
本篇总结内容包括加入礼仪队以来所做的主要工作、取得的成果与经验、遇到的问题及应对策略以及未来规划等方面。
二、工作内容概述1. 负责策划和执行各类活动和会议的礼仪服务。
2. 参与礼仪队员的培训和管理,提升队伍整体素质。
3. 负责礼仪活动中的现场协调与沟通工作。
4. 参与场地布置与氛围营造,打造优雅的活动环境。
三、重点成果和亮点1. 成功策划并执行了多场大型活动的礼仪服务,包括校庆、企业年会等,获得了广泛的好评。
2. 提高了礼仪队员的综合素质和专业水平,增强队伍凝聚力。
3. 在礼仪活动中,有效协调各方资源,确保活动的顺利进行。
4. 创新性地运用礼仪知识,为活动增添亮点,提高了活动的整体品质。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题:礼仪队员水平参差不齐,影响服务质量。
解决方案:组织定期培训和考核,提高队员素质,实施分层管理。
2. 问题:活动筹备过程中,沟通协调不够顺畅。
解决方案:加强内部沟通,建立有效的信息沟通渠道,确保信息的及时传递。
3. 问题:在应对突发事件时,反应不够迅速。
解决方案:制定应急预案,提高应对突发事件的能力,加强现场指挥和协调。
五、自我评估/反思在参与礼仪队的工作中,我深刻体会到了礼仪服务在各类活动中的重要性和作用。
同时,也认识到自己在工作中的不足之处,如应变能力、组织协调等方面还有待提高。
在今后的工作中,我将继续努力提高自己的专业素养和服务水平,为礼仪队的发展贡献更多力量。
六、未来计划1. 深入学习礼仪知识,不断提高自己的专业水平。
2. 加强队伍建设和培训,提高礼仪队员的整体素质。
3. 积极参与各类活动的策划和执行,丰富自己的实践经验。
4. 加强与其他部门的合作,共同提高活动的整体品质。
5. 不断创新,为礼仪队的发展注入新的活力和创意。
七、总结过去的一段时间里,我在礼仪队的工作中取得了一些成绩,也积累了一定的经验。
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礼仪队工作总结范文6篇篇1一、引言礼仪队作为展示学校形象和文化的重要力量,承担着各种重要场合的礼仪服务工作。
过去一年里,我们礼仪队围绕提升服务水平、强化队伍素质、增强团队协作能力等方面开展了大量工作。
在此,我们对礼仪队一年来的工作进行全面的总结和反思。
二、工作内容及成果1. 礼仪服务活动参与过去一年,我们参与了学校的各类重要活动,如开学典礼、毕业典礼、校庆庆典等。
在各项活动中,我们充分发挥了礼仪服务的作用,以专业的礼仪展示和良好的精神风貌,为学校增添了光彩。
2. 礼仪队员培训为了提高队员的礼仪素养和服务水平,我们组织了多次内部培训,包括礼仪基础知识、服务技巧、形体训练等。
此外,还邀请了专业礼仪老师进行授课,有效提升了队员们的专业素养。
3. 团队建设与协作我们注重团队建设和协作能力的培养,定期组织团队活动,增强团队凝聚力。
在各项活动中,我们充分发挥团队协作优势,共同完成任务。
4. 礼仪规范制定与完善为了更好地服务学校和社会,我们结合实际情况,对礼仪规范进行了制定与完善。
包括仪表着装、言谈举止、服务流程等方面,使礼仪服务更加规范化和专业化。
三、工作亮点1. 创新服务模式在过去的一年里,我们不断探索新的服务模式,如线上培训、模拟演练等,使礼仪服务更加贴近实际需求。
2. 提升队伍素质通过培训和实践活动,队员们的专业素养和服务水平得到了显著提升,为学校树立了良好的形象。
3. 拓展服务领域我们不仅服务于学校内部活动,还积极参与社会服务,如社区文化活动、公益活动等,展现了礼仪队的良好形象。
四、存在问题及改进措施1. 队员素质仍需提高部分队员在礼仪素养和服务水平方面仍有待提高。
为此,我们将继续加强培训,提升队员们的专业素养。
2. 团队协作能力有待加强在团队协作过程中,仍存在沟通不畅、配合不默契等问题。
我们将加强团队建设和沟通协作,提高团队协作能力。
五、展望未来1. 加强自身建设我们将继续加强礼仪队的自身建设,提高队员的专业素养和服务水平。
礼仪队个人工作总结
(文章一):文明礼仪知识学习活动总结
根据学校的统一安排,由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动自2xx年10月9日开始布置任务,至2xx年11月25日下午举行全校笔试比赛,历时近一个半月。
现对本次活动总结如下。
(一)、定位准确,选材恰当,切合我校实际。
张校长给本次活动的目标定位是:引导学生学习中华民族悠久的文明礼仪传统,从深厚的历史文化积淀中汲取文明礼仪知识精华,提高学生的自身文明素质,促进学生的全面发展。
事实证明这一定位是非常准确的。
对于文明素质相对较差的中专生来说,只有切实提高他们的文明素质,才能有效地提高他们的综合素质。
本次中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动的学习教材《三字经》、《弟子规》可以说是代表着中华传统文明礼仪精髓的传世之作,它们涉及文明礼仪的方方面面,行文披情入理,具有极强的说服力。
这次中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动是符合我校学情、切合我校实际的。
这次学习竞赛活动也得到了区教育局的认可,本次活动简讯在河东教育信息网上发表。
(二)、大多数学生参入积极性高,笔试成绩较好,有些班级表现突出。
绝大多数同学怀着极高的热情参加了学习竞赛活动。
在长达一个多月的学习时间里,他们认真学习了《三字经》、《弟子规》的内容,有些学生的学习材料都翻烂了。
在笔试过程中,绝大多数参赛选手都认真作答,取得了较好的成绩。
其中2xx级高职高专一班、xx年级三班、2xx畜牧兽医班的学生表现最为突出,为班级争得了团体前三名的好成绩。
2xx级幼师班同学克服感冒发烧的不利因素积极参赛,虽然只有四名选手参赛,比其它班级少一名选手,但依然取得了团体三等奖的成绩。
她们的斗志之强、水平之高,令人赞叹。
(三)、少数师生认识不到位,个别班级组织不得力,需要今后正确引导。
有一少部分师生对本次活动的意义认识不够深入,个别班主任没有及时对本班级学生学习的情况进行调控、引导,致使本班的学习竞赛活动未能达到预期的效果。
这需要今后与班主任多沟通,形成教育合力,进一步搞好学校的工作。
(文章二):班级文明礼仪活动总结
中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,遵守现代文明礼仪规范,我班结合“文明”特色班级的创建工作,开展了一些相应活动,收到了较好的成效。
我班有学生53人,不少同学都存在着这样那样的问题,比如他们有的行为有些散漫,有些听不进老师的教诲,不遵守课堂纪律,个人卫
生搞不好等等,在礼仪上他们不是很注重。
在这次的创建过程中,学生的改变让我有了以下的感想。
(一)、加强宣传,坚持教育
文明是人与人之间进行友好交流的窗口,只有我们每个人自觉提高文明意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦。
为此,宣传文明礼仪知识,加强文明建设尤为重要。
在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”,在认真研读,互相交流的基础上,我们又组织学生进行了读后感的撰写,虽然有的只有短短的只言片语,但是从这些发自学生内心的文字中,我看到了学生对“文明”的向往。
,我加紧了“文明”的宣传,将“文明”细节化,如:教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。
采取“互帮互助”的方法,让每个学生都有所提高。
并在期末评选出四名文明生。
在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中,榜样的作用是不可忽视的。
(二)、开展活动,促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动,既可以陶冶学生的情操,又可以激发学生的竞争意识,为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列活动,我班学生参加征文比赛,两名获得了三等奖。
另外,在校运动会上获得了年段二等奖,全校总分第四的好成绩。
活动中我们老师和学生积极性都很高,不但活动取得了很好的效果,而且此活动还得到了很好
的延续,促进了同学们的自觉行为意识,使校园文明意识大大提升。
(三)、形成制度,人人作主。
我班级开展班级量化考核制度,分值周班长与值日班长,并将每生的日常行为进行量化考核,形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。
由班级每位学生都能参与班级管理,实现在管理班级中也学会了自我教育的目的。
文明最重要的是体现在自己的行动上。
为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识,落实到自己的行动中,结合学校开展的一系列活动,我在班级倡议:校园是我家,环境靠大家。
让每位学生都知道保护校园环境的重要性,并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。
在公车上,要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。
(文章三):学校文明礼貌月活动总结
在新学期开始之际。
为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年,在中心校大队部的号召下,全镇学校启动了“文明礼貌月”活动,在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,有力推动了我校学生规范文明行为养成。
对提高学生综合文明程度,营造和谐校园氛围,有效推进素质教育,有着深远的影响。
现将“三月文明礼貌月”活动总结如下:
(一)、工作思路:
3月,各校结合学校实际,开展“三月文明礼貌月”活动,进一步增强
了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明习惯,树立了高雅文明的学生形象,努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境,各方面都呈现出一些可喜的变化。
(二)、加强宣传,营造氛围
学校充分发挥少先队和班级的职能作用,以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。
通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式,使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室,形成浓厚校园班级文化氛围。
学校以文明礼貌活动月为教育契机,在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育,各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会,对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
(三)、主题明确,循序渐进
为逐步提高学生行为养成,全面落实各项规范要求。
“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动,形式多样,内容丰富多彩。
让同学们在参与活动的同时,潜移默化的受到思想品德和美的熏陶,从文明礼貌习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼习惯,从严于律己到爱校爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成
教育,并通过德育处进行督查,保证了活动效果。
(四)、好人好事层出不穷
文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”大做好人好事活动。
校园内好人好事层出不穷,校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。
还有不少同学积极为学校、班级服务,遇到校园内不净处主动打扫,看见纸屑弯腰拾起,为班级贫困同学献爱心。
通过大做好人好事,让我们真情实意地回报社会,回报身边关心我们的人。
(五)、实践活动有声有色
首先,各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。
要求各班学生课前背一条,周周进行班与班比、组与组比、人与人比,中心校3月26日举行了小学生“守则、规范”竞赛。
其次,各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。
解放小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。
第三,利用三八妇女节对学生进行感恩教育。
各校开展了——我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。
第四,全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动,中心校组织了手抄报、征文现场比赛。
第五,为丰富学生的德育实践活动,让学雷锋活动走出校园深入社会,在各校的的组织下,同学们开展“学雷锋”的体验活动,为孤寡老人捐款,打扫卫生,清除市场垃圾,受到社会各界的一致好评。
(六)、落实规范,巩固成果
各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》,规范要求学生的言行。
同时,各校班都进行了养成教育,配合文明礼貌月的展开,杜绝迟到早退和乱扔的现象,对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正,对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育,统一要求佩戴红领巾,养成积极向上的精神风貌和文明习惯。
同时,学校健全了值勤班规章制度,加强对每日常规活的检查、评比力度,从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度,对出现的问题及时和班主任联系一起处理,并对违规违纪学生逐一建档,由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。
校园内兴起了文明之风,同学们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强。
通过活动的开展,要求每个学生都能认识到:文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。
(七)、积极总结,让文明之风常驻校园
小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,为进一步巩固
文明礼貌月的成果,由少先队大队部牵头,各校积极总结,中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会,树立典型,表彰先进,总结经验,将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。