青岛版数学三年级上册第七单元综合能力检测卷.doc

青岛版三年级数学第一单元检测姓名：等级：一、填空。

1、测量比较轻的物体的质量时，常用（）作单位。

2、1枚2分硬币大约重1克，1000枚2分硬币约重（）克，也就是（）千克。

二、填上合适的单位（克、千克或吨）。

1、一只鸭子约重3（）。

6、一头牛约重450（）。

2、一棵白菜约重2（）。

7、一个鸡蛋约重60（）。

3、一袋牛奶约重220（）。

8、爸爸的体重约是60（）。

4、一袋白糖约重500（）。

9、一根香蕉重50（）。

5、一辆汽车载重50（）。

10、一头小象重1（）。

三、填一填。

6千克=（）克 3000克=（）千克8吨=（）千克 9000千克=（）吨（）吨=7000千克 2千克=（）克8千克=（）克 7000千克=（）吨5吨=（）千克 6吨=（）千克四、火眼金睛辨对错。

1、妈妈的体重是55千克。

（）2、一辆汽车载重6000千克。

（）3、一袋奶粉重450克。

（）4、一箱苹果重5吨。

（）5、一袋大米重50克。

（）6、3千克铁比3千克棉花重。

（）五、连一连。

一头黄牛重 65克一袋水泥重 50千克一头蓝鲸重 300千克一辆卡车载重 8吨一瓶墨水重 50吨六、在（）里填上“＞、＜或＝”。

6千克（）600克 3000克（）20千克5吨（）4900千克 80千克（）8吨3800克（）4千克 7000千克（）7吨七、按由大到小的顺序排列。

（1）4千克 3900克 4000千克（2）5t 500g 5kg八、解决问题。

1、2袋味精重多少克？2、一袋盐比一袋味精重多少克？3、你还能提出一个什么问题？并解答。

三年级数学第二单元检测班级：姓名：评价：一、口算。

100×4= 20×3= 40×9= 500×7=4×300= 30×3= 6×200= 100×5=900×8= 50×4= 30×8= 700×9=0×100= 5×4+26= 9×6+28=二、计算。

第一二单元月考综合测试（月考）三年级上册数学精选题（青岛版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__________一、选择题（共16分）1．一座限重9吨的桥梁可以通过质量为（ ）千克的车。

A ．10000B ．9327C ．70002．山鸡蛋每千克售价12元，王奶奶买了5千克山鸡蛋，需要付（ ）元钱。

A ．40B ．50C ．603．要使□6×3的积是两位数，□里可以填（ ）。

A ．2B ．3C ．44．某工厂计划运进无烟煤100吨，一辆卡车载重9吨，已经运了5次，剩下的至少需要运（ ）次。

A ．7B ．6C ．55．下列各重量中最重的是（ ），最轻的是（ ）。

A ．8吨，8500克B ．990千克，8500克C ．8500克，990千克6．下面的3个算式的结果，最接近500的是（ ）。

A ．94×5B ．89×6C ．69×77．一筐苹果质量约为35（ ）。

A ．克B ．千克C ．吨8．57×（ ）＜400中，括号内最大能填（ ）。

A ．6B ．7C ．8二、填空题（共19分） 9．括号里最大能填几？50⨯( )400< ( )745⨯< ( )958⨯<10．克、千克、吨是我们常用的 单位，计量较重物品的质量，通常用 作单位，用符号 表示；计量很重物品或大宗物品的质量，通常用 作单位，用符号 表示；计量较轻物品的质量，通常用 作单位，用符号 表示．11．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。

2t( )18000kg 235×0( )0＋235 52×2( )100 29×6( )6×2912．()()()()()()()()()38 21 6= 6= 7 6= ⨯⨯⨯+ 13．口算90×7，先把90看作( )个十，再乘7得( )个十。

第七单元过关检测卷一、填一填。

(每空1分，共26分)1．我们现在所学的时间单位有( )、( )和( )，每相邻两个时间单位之间的进率是( )。

2．钟面上每相邻两个数之间有( )个小格；秒针从12走到6，一共走了( )个大格，是( )秒。

3．1节课有40( )，加上课前10分钟，一共是( )分钟，还差( )分钟就是1小时。

4．50米短跑，小刚用了9秒，小明用了10秒，( )跑得快。

5．钟表上时针在5和6之间，分针指着4，这时钟表上的时刻是( )。

6． 3分＝( )秒120分＝( )时300秒＝( )分4时＝( )分7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

8分80秒3时150分60秒1分 5时500分8．小丽上午11：10开始做作业，11：50做完，她上午做作业的时间是( )分钟。

9．在括号里填上合适的时间单位。

(1) 一场足球比赛的时间是90( )。

(2) 人的眼睛连续眨两次，需要3( )。

(3) 佳佳每天上午在学校呆3( )30( )。

(4) 我的脉搏跳70下用1( )。

二、火眼金睛辨对错。

(每题2分，共10分)1．时针从5走到9，经过了40分钟。

( )2．秒针走一圈，时针走一大格。

( )3．5时＝500分。

( )4．秒针从3走到6，一共走了15秒。

( )5．小林从家走到少年宫要25分钟。

如果要在9：00之前到达，他必须在8：40之前出发。

( )三、给成熟的果实打上“√”。

(每题2分，共6分)1．从12开始，( )走一圈，正好是1小时。

2．每天早上红红6：00起床，丽丽5：50起床，星星6：10起床。

他们三个人中，( )起得最早。

3．冬冬吃午饭用了20( )。

四、写出钟面上的时刻。

(10分)五、连一连。

(6分)8：104：1611：50六、看图填空。

(6分)6：30七、动手操作题。

(6分)下面是一天早晨第一缕阳光照到香港、济南和北京的时刻，你来画一画时针和分针。

7：03 7：26 7：36八、解决问题。

第一单元测试卷（二）一、填空。

1、我们学过的质量单位有（）、（）、（）。

较轻物品的重量常用（）作单位，用字母（）表示；较重物品的重量常用（）作单位，用字母（）表示；而一般的物品的重量常用（）作单位，用字母（）表示。

2、在括号里填上适当的单位名称。

（1）一袋洗衣粉重800（）。

（2）一包水泥重50（）。

（3）一根粉笔重约5（）。

（4）一部电梯的最大载重约是1（）。

（5）一头大象约重2（）（6）一个鸵鸟蛋的重量约是1500（）3、2000g =（）kg 5000kg =（）t （）千克=8吨3t=（）kg （）克=8千克6000克=（）千克3千米=（）米6500千克=（）吨（）千克6米= （）分米45毫米= （）厘米（）毫米3吨= （）千克7000米= （）千米120分=（）时5000千克+3000千克= （）吨4、把下面的重量按要求排列。

4克400千克4004千克4000克3090千克3900克9030克（）>（）>（）>（）（）<（）<（）二、判断。

(对的打“√”，错的打“×”)1、小平身高136千克。

( )2、教室长8米，宽6.5米。

( )3、一个苹果重60克。

( )4、千克一定比克重。

( )5、张红体重是60千克。

( )6、一个鸡蛋有一千克。

( )7、1000克和1千克同样重。

( )8、1个5分硬币有1克重。

( )9、1千克棉花重量等于1000克的鸡蛋重量。

( )10、1千克大于990克。

( )三、在○里填上“＞“、“＜”或“＝”。

1、4000克○40千克2、805克○8千克500克3、1千克30克○1030克4、75克○705克5、6800克○6千克800克6、1千克○100克四、列式计算1、5个9千克是多少千克?2、把81千克平均分成9份，每份是多少千克?五、应用题1、一个小皮球重45克，一个大皮球重54克，两个球共重多少克?2、学校食堂买8箱苹果，每箱重9千克，又买来了28千克鸭梨，一共买了多少千克的水果?3、一瓶饮料连瓶重1千克，瓶重100克，请问饮料有多重？4、用载重量是3吨的汽车将6100千克的沙子运走，至少需要多少次才能运完？5、每千克草莓的价格是8元，买3千克500克的草莓应付多少钱？6、小刚的体重为25千克，比爸爸少62千克，爷爷比爸爸少9000克，爸爸和爷爷的体重分别是多少千克？7、果品公司收购苹果26吨，先运走6000千克，剩下的用载重为4吨的卡车一次运完，请问需要几辆这样的卡车？答案一、1、克、千克、吨克g 千克kg 吨t 2、克千克克吨吨克3、2 5 8000 3000 8000 6 3 6 500 60 4 5 3000 7 2 8 4、4004千克>400千克>4000克>4克3900克<9030克<3090千克二、×√√×√×√√√√三、＜＜＝＜＝＞四、5×9=45（千克）81÷9=9（千克）五、1、45+54=99（克）2、8×9+28=100（千克）3、1千克=1000克1000—100=900（克）4、3吨=3000千克6100÷3000=2（次）……100（千克）≈3（次）5、1千克=1000克1000÷500=23×8+8÷2=28（元）6、25+62=87（千克）9000克=9千克87－9=78（千克）7、6000千克=6吨（26－6）÷4=5（辆）第九单元测试卷（一）一、填空题。

北师大版三年级数学上册第七单元过关检测卷一、填空。

(每空1分，共19分)1．一年有()个月，其中有()个大月，()个小月。

2．2019年的2月有()天，全年有()天；2020年的2月有()天，上半年有()天。

3．一位公交车司机的工作时间是上午8：00～下午5：00，用24时记时法表示是()～()，他一天工作()时。

4．奶奶是1948年2月29日出生的，到2020年元旦，她一共过了()个生日。

5．科技街新设了一个邮筒，每天取信3次。

上午9时第一次取信，以后每隔4时取一次信，请你用24时记时法标出每次取信的时间：第一次：()，第二次：(), 第三次：()。

6．电影19：00开始，如果提前10分入场，那么入场时间是()。

7．贝贝通常晚上8：00睡觉，第二天早上7：00起床，他一共睡了()时。

8．要配成一套衣服(上衣和裤子各1件)，有()种不同的搭配方法。

9．2019年元旦文艺表演14：30开始，进行了1时25分，结束时间是下午()时()分。

二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”；每题1分，共5分)1．因为1800÷4＝450，所以1800年是闰年。

()2．乐乐6月31日从北京回来了。

() 3．20：00就是晚上8时，3：00就是凌晨3：00。

() 4．连续四年中有一年是闰年。

() 5．平年和闰年各月份的天数只有2月不相同，其余各月份的天数都是相同的。

()三、选择。

(将正确答案的字母填在括号里；每题2分，共10分) 1．2020年的2月有()天。

A．28B．29C．302．上午9时是()。

A．9时B．21时C．16时3．从某时刻起8时后，恰好是下午3时，某时刻是()。

A．凌晨5时B．早上6时C．上午7时4．第二节课是9：40开始，10：20结束的，这节课上了()分。

A．40B．30 C．205．一项工程6月1日动工，8月20日结束，完成这项工程共用了()。

A．80天B．81天C．82天四、分一分。

认识质量单位克1.填空。

计量较轻的物品有多重，通常用（）作单位，用（）来称量，克用符号（）来表示。

2.看图回答问题。

220克 1号 2号 3号280克（1）1号杯中的饮料重多少克？（2）估计2号杯和3号杯中的饮料各重多少克。

3.根据图1和图2中的天平状态判断图3中的天平（）端下沉。

（填“左”或“右”）图1 图2 图3答案提示1. 克天平 g2.（1）60克（2）120克 180克3.右认识质量单位千克及克和千克之间的进率4.填空。

（1）一枚1元的硬币大约重10（），5枚这样的硬币大约重（）克。

（2）一袋白砂糖重500克，2袋这样的白砂糖重1（）。

（3）小强的体重约是30（），100颗黄豆约重50（）。

（4）1个梨重200克，（）个梨重1千克。

5.判断。

（1）1千克铁和1000克棉花一样重。

（）（2）1棵大白菜重3千克。

（）（3）妈妈的体重是165厘米（）3.选择。

（1）最轻的是（）。

A.7000克B.2吨C.2千克（2）1袋方便面重100克，（）袋这样的方便面重1千克。

A.2B.5C.10（3）1千克和60克加在一起是（）克。

A.61B.160C.10604.单位换算。

2kg=（）g 8kg=（）g 3000g=（）kg6kg=（）g （）kg=4000g5.小明家原有42千克白菜，已经吃了6千克，如果他家平时每周吃6千克白菜，剩下的白菜够吃几周？答案提示1. （1）克 50（2）千克（3）千克克（4）52.（1）√（2）√ （3）×3.（1）C（2）C（3）C4.2000 8000 3 6000 45.42-2=36（千克）36÷6=6（周）答：剩下的白菜够吃6周。

认识质量单位吨及吨和千克的关系6.填一填。

8吨=（）千克 1千克=（）吨5000千克=（）吨（）克=3千克9000克=（）千克（）千克=4吨7.在括号里填上合适的质量单位。

1个梨重150（） 1个南瓜重4（）一枚2分硬币约重（）一袋方便面重100（）小明体重约30（）一块糖重5（）一辆卡车可以装5（）货物8.判断。

三年级上册数学第一单元试题班级姓名一、我会填1、5000千克=（）吨3吨=（）千克1000克=（）千克9千克=（）克7000千克=（）吨1吨=（）千克2、填上合适的质量单位小英和妈妈去赶集，买了一棵大白菜重4（），买了一袋面粉重25（），小英吃的冰激凌约100（）。

路上遇到一辆大卡车装满了猪，它的载重有2（）。

又遇到一头牛，小英想：大概有400（）吧？不过还有更重的动物，鲸鱼有34（）呢！二、比一比，填上＜、＞或＝4t ○4kg 7kg ○7000g8t ○800kg 2m○20cm5kg○1000g 5800g○6kg9000m○8km 80dm○80cm三、火眼金睛辨对错（在括号里打√或×）1、一辆卡车载重8千克。

（）2、一千克铁和一千克棉花同样重。

（）3、一包薯片约重70克。

（）4、一个三年级学生的体重是35千克。

（）5、一个2分硬币约重1克，4个2分币重8克。

（）四、我会算50×3= 7×90= 24×2= 15×4=722×9= 34+58= 110—47= 0×9=286×4= 327×8= 180×3= 205-78=五、解决问题1、一头牛重400千克，一辆小卡车的载重是3吨，能一次运完7头牛吗?2、一堆煤有800吨，卡车每次运68吨，运了5次，运走了多少吨？3、面粉2元/千克，红豆6元/千克，普通大米3元/千克特价大米1元/千克（每人限买1千克）（1）买4千克红豆需要多少钱？（2）买5千克普通大米，和1 千克特价大米，一共需要多少钱？（3）你还能提出什么数学问题？三年级上册数学第二单元测试题班姓名一、口算40×2= 44×2= 300×8= 1040×7= 31×2= 32+48= 240×2= 600×8= 240—60= 50×7= 200+240=56÷7= 62—26= 90+160= 6×9+8= 7×8+6=二、下面的每一句话都对吗？对的打√，错的打×1、0+0+0=0×3 （）2、0和任何数相乘都得0 （）3、一个因数一个因数末尾有0，用0前面的数去和另一个因数相乘，再看这个因数末尾有几个0，就在乘得的数末尾添写几个0. （）4、一个因数是三位数，另一个因数是一位数，积一定是三位数。

青岛版数学三年级上册期末考试试卷一.选择题(共6题，共12分)1.1千克铁比1000克棉花（）。

A.重B.轻C.一样重2.铅笔平移后的线条是（）的。

A.互相平行B.不平行C.互相垂直3.下列运动中，（）的运动是平移。

A.风车B.电梯C.钟摆4.50比4与8的积多多少？正确的列式是（）。

A.（50-4）×8B.50-4×8C.8×4-505.下面每组中的两个图形经过平移后，可以互相重合的是（）。

A. B. C.6.150分=（）时（）分，应选择（）。

A.1时50分B.2时30分C.3时二.判断题(共6题，共12分)1.756÷□，要使商是两位数，□里可以填7、8、9。

（）2.估算要严格按照“四舍五入”法进行。

（）3.一块橡皮约重20千克。

（）4.试商时除数可以四舍五入看做整十数。

（）5.被除数是三位数，除数是一位数，商最多是三位数。

（）6.小王3分钟跳绳486下，小李2分钟跳305下，小王的速度快。

（）三.填空题(共8题，共12分)1.小明带23元钱去书店，买了六本《数学游戏》书，每本3元，还剩（）元钱。

2.把100-25=75和75÷5=15两道算式合并成综合算式（）。

3.在○里填上“＞”“＜”或“=”。

30-15+9○34（25+7）÷4○1018+8×2○324.三年级一班去农场劳动，共83人，分成4个组，每组有（）人，还剩（）人。

5.汽车沿笔直的道路行驶，车身的运动属于（）现象。

6.三（3）班有女生25人，比男生的3倍少20人，三（3）班共有（）人。

7.有15个苹果，给奶奶送去6个，剩下的苹果放在3个盘子里，平均每个盘子放（）个。

8.拧灯泡是（）现象，电梯的运动是（）现象。

四.计算题(共2题，共12分)1.计算。

0÷29＋71＝（） 14＋86÷2－50＝（）7×9÷7×9＝（）72÷8－4=（）8×4+60=（）72÷8×9=（）2.计算。

青岛版三年级数学上册第七单元测试卷一、填空题。

1.有些钟面上有3根针,他们分别是( )、( )、( ),其中( )走得最快,它走一圈是( ),( )走得最慢,它走一大格是( )。

2.我们学过的时间单位有( )、( )、( )。

计量很短的时间时,常用比分更小的单位( )。

3.秒针走1小格是( )秒,走1圈是( )秒,也就是( )分。

分针走1小格是( )分,走1圈是( )分,也就是( )小时。

4.秒针从钟面上一个数字走到下一个数字,经过的时间是( )。

5.填写合适的时间单位。

(1)一节课40( )。

(2)爸爸每天工作8( )。

(3)李静跑50米的成绩是18( )。

(4)做一次深呼吸要4( )。

6.体育老师对第一小组同学进行50米测试,成绩如下:小红9秒,小丽11秒,小明8秒,小军10秒。

( )跑得最快,( )跑得最慢。

二、判断题。

(对的画“ ,错的画“✕”)1.6分=600秒。

( )2.分针走一大格,时针就走一小格。

( )3.秒针走一圈,分针走一小格。

( )4.火车下午1:05从甲地出发,当天下午1:50到达乙地,火车共行驶了45分钟。

( )5.小红每天睡10小时。

( )6.小军早上6:30起床,小强早上6:40起床,小强比小军起得早。

( )三、单位换算。

3时=( )分5分=( )秒4时=( )分3分=( )秒20分+50分=( )分24秒+48秒=( )秒1时-40分=( )分四、在○里填上“>”“<”或“=”。

6分○60秒160分○3时4分○200秒3时○300分250分○5时60秒○60分10分○600秒120分○2时五、写出每个钟面上所指的时刻,并算出经过的时间。

1.2.六、解决问题。

1.火车9:40开,李华从家到火车站要35分钟。

李华至少要在几时几分从家出发才能赶上火车?2.一个钟表显示的时间是11:45,它比准确时间慢了5分钟。

你知道准确时间是几时几分吗?3.小军、小红和小伟三个好朋友住在同一个小区,他们一起去郊外旅游。

伏山镇陈行小学数学电子备课课时教案
课时 第 56 课时 课题 教 学 目 标 教学 重 难点
统计与可能性
课型 新授 内容
P82
1．结合具体实例，知道事件发生的可能性是有大小的。 2．能够借助实验，判断事件发生的可能性的大小；能列出简单 实验所有可能发生的结果；初步体会统计的工具性。
教学重点是能够借助实验， 判断事件发生的可能性的 大小； 教学难点是初步体会统计的工具性。
察，用自己的头脑去判断，用自己的语言去表达，学生学得生动而 充满活力，主动而富有个性。 尽管几节课比较成功，但由于缺乏教学经验还是有许多不足之 处，比如说，在提出每个问题后应该多指名学生问一些为什么，又 比如在一次学生判断并说明理由后教师没有及时总结出最关键的原 因是什么，再比如说没有总结出“一定”、“不可能”用来描述确 定事件或现象，而“可能”用来描述不确定事件或现象等等。
教 学 思 路
1、注重开展实践活动，加强方法指导，让学生在活 动中体验事件发生的可能性是有大小的。 2、灵活运用教学资源。 3、运用好小组合作的学习方式，培养学生的合作意 识和能力。
教 学 准 备 本单元共安排 5 课时完成 课 时 划 分 新授 练习 测评 2 课时 1 课时 2 课时 自制名片
伏山镇陈行小学数学电子备课课时教案 课时 第 59 课时 课型 测试课 内容
课题 统计与可能性
通过测试了解学生对本单元知识的掌握情况， 帮助学生找 教 学 目 标 出原因，给他们自信，让他们赶上来。
教学 重 难点
独立完成试卷，提供学生的解题能力
第七单元测试卷 教 学 准 备
教
学
过
程
二次备课
一：组织教学：
可能性的大小
一、导入： 同学们，你们喜欢玩击鼓传花的游戏吗？今天，我们 就一起做击鼓传花的游戏好吗？ 二、活动 （一）布置活动要求： 1．每 10 人一个小组（5 男 5 女），男女穿插围成圈， 一个男生蒙上眼睛击鼓，其他同学传花，鼓声停止， 看花会落在男生还是女生手中的可能性大？ 2．活动前先预测，并说明理由。 （二）小组进行活动

第七单元测试卷(时间:60分钟分数:)一、填空题。

(18分)1.长方形的对边互相(),邻边互相()。

2.平行线之间垂直线段的长度都()。

3.从小明家到附近一条笔直的公路画了三条线段,其中一条是垂直线段,量得这三条线段的长度分别是182米、261米、85米。

小明家到公路的距离是()米。

4.三角尺上有两条边互相(),这两条边的夹角是()。

5.两点之间的距离是连接两点的()的长度。

6.从直线外一点向直线画一条垂直线段,再画几条不垂直的线段,其中()最短。

7.在一个正方形中,有()组对边互相平行,有()组邻边互相垂直。

8.图1中,()和()互相平行,()和()互相垂直。

图2中,()和()互相平行,()和()互相垂直。

图1图2二、判断题。

(对的画“ ”,错的画“✕”)(6分)1.不相交的两条直线叫平行线。

()2.两条直线互相垂直,它们相交成的角一定是90°。

()3.在同一平面内,过直线外一点只能画一条直线和它垂直。

()4.在同一平面内,平行的两条直线永远不会相交。

()5.三条直线相交,最多可形成4个交点。

()6.平行线间的距离处处相等。

()三、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.两条互相平行的直线之间,能画()条垂线。

A.1B.无数C.不能确定2.在同一平面内有三个点,且三个点不在同一条直线上,过其中的两点作线段,一共可以作()条。

A.1B.3C.无数3.过直线外一点可以画()条已知直线的平行线。

A.1B.2C.无数4.下图中有()组平行线。

A.5B.10C.115.有两条直线都和一条直线平行,这两条直线()。

A.互相垂直B.互相平行C.相交6.在同一平面内,不重合的两条直线()。

A.相交B.平行C.不相交就平行四、根据要求回答问题。

(15分)1.下面的两条直线,互相平行的在()里画“ ”,不平行的画“✕”。

(4分)()()()()2.下面的两条直线,互相垂直的在()里画“ ”,不垂直的画“✕”。

第
小组每位同学家一周能产生可回收垃圾情况统计
单位：千克
名称
塑料
玻璃
废纸
其他
（
）家
（
）家
（
）家
（
）家
做一做 调查统计2：班级各小组情况统计
三年级
名称 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组
班同学家一周能产生可回收垃圾情况统计
单位：千克
塑料
玻璃
废纸
其他
这些回收的垃圾怎么处理呢？ 做一做 班级各小组情况统计情况反馈
说一说
用1吨废纸能生产800 千克再生纸。
用1吨废塑料能炼油 500多千克。
少用一次性用品，可 以减少垃圾的产生。
扔垃圾时，应把可回 收的与不可回收的进行 分类。
拓展延伸
小资料
平均每人每天产生200克到250克垃圾，全球约
60亿人共有10亿到15亿千克的垃圾。但至少有1.5
亿千克以上的垃圾被回收。
青岛版（六年制） 数学 三年级 上册
活动课
变废为宝
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
如何变废为宝呢？我 们来研究一下。
在我们的生活中，存 在着大量的生活垃圾。
活动探究
想一想
通过向废品收购站 的叔叔咨询，我知道 废纸可以回收加工成 再生纸……
先要确定研究的内容： 再确定研究的方法：
1.哪些垃圾可以再利用？ 1.上网查阅相关资料。
540个饮料瓶回收后再制作， 大约可以做350个新的饮料瓶。
一位同学一个月回收2千克的废纸，向阳小学三年级有3 个班级，每个班级50名学生，三年级一个月能回收多少千克 的废纸？
2×50×3=300（千克）

三年级上册数学单元测试-1.两、三位数除以一位数（一）一、单选题1.小明去游泳池游泳，它在泳道内游了2个来回，共游200米，这个游泳池泳道长（）米。

A. 100B. 50C. 252.林山果园摘了360千克苹果．如果30千克装一筐，可以装（）A. 13筐B. 12筐C. 11筐D. 10筐3.□91÷24,在□里填上数字（），商是一位数。

A. 4B. 1C. 2D. 34.(2015·江苏盐城)有69支铅笔，每个小朋友分3支，可以分给多少个小朋友?小华用竖式计算出了结果(如图所示)。

那么竖式中箭头所指的部分表示( )。

A. 已经分掉了6支B. 已经分掉了60支C. 已经分掉了69支D. 还剩下6支5.一个数被7除，商是29，余数是4，这个数是（）A. 92B. 207C. 173二、判断题6.火眼金睛辨对错．三位数除以两位数，商一定是一位数．7.要使□345÷45的商是两位数，□里最大能填3．8.一位数除四位数商一定是三位数．（判断对错）9.火眼金睛辨对错．被除数和除数同时增加相同的倍数，商不变．三、填空题10.填“＞”、“＜”或“=”．540÷9________480÷8360÷90________240÷80210×7________200×711.口算．75÷5=________ 84÷4=________39÷3=________ 64÷4=________36÷12=________ 51÷17=________38÷19=________ 82÷41=________12.647÷8，商是________位数，商的最高位在________位上，商大约是________13.三位数除以一位数，商至少是________位数，最多是________位数．14.一种细菌繁殖得很快，一分钟增加一倍，第10分钟时共有200个．第________分钟时共有25个？四、解答题15.计算．（1）108÷27=________（2）572÷44=________16.分别用下列各数除以4，给商的末尾有0的数涂上颜色。

2 分 ＞ 100 秒 300 秒 ＝ 5 分 75 秒 ＞ 1 分
四、判断：对的画“√”，错的画“×”。(10 分) 1．2∶30 可以写作 2 时 30 分。( √ 2．小明用 60 秒写完了一篇作文。( × ) )
3．小云从一楼走到二楼用了 9 秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼要用 54 秒。(
5．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是( B A．1 分钟 B．5 分钟 C．1 小时
六、写出钟面上所指的时间。(18 分)
七、解决问题。(32 分) 1．一个足球队每天训练 3 小时，一星期训练多少小时？(4 分) 3×7＝21(小时) 答：一星期训练 21 小时。 2．妈妈上午上班 3 小时 30 分钟，下午上班 3 小时 20 分钟，她一天上班多 长时间？(5 分) 3 小时 30 分钟＋3 小时 20 分钟＝6 小时 50 分钟 答：她一天上班 6 小时 50 分钟。 3．小华做家庭作业用了 35 分钟，正好是晚上 7 时 55 分完成，小华是晚上 几时几分开始做家庭作业的？(5 分) 7 时 55 分－35 分＝7 时 20 分 答：小华是晚上 7 时 20 分开始做家庭作业的。
6．下面是红星小学三(1)班某天上午的课程安排表。(8 分) 数学课 美术课 做眼保健操 语文课 音乐课 8∶00—8∶40 8∶50—9∶30 9∶35—9∶50
10∶00—10∶40 ____________________
10∶50—11∶30
(1)数学课上了多长时间？ 8 时 40 分－8 时＝40 分钟 答：数学课上了 40 分钟。 (2)上午 9∶45，三(1)班的同学们在干什么？ 答：做眼保健操。 (3)你能发现上课的规律吗？请在上表中填写出语文课的上课时间。 (4)请你再提出一个数学问题，并解答。 答案不唯一。例：上午 11∶00，三(1)班的同学们在干什么？ 答：在上音乐课。

2020-2021学年青岛版五四制数学二年级上学期第七单元检测卷一、选择题（共5题；共10分）1.从上面观察下图中的玩具车，看到的是（）。

A. B. C.2.—座房子（如图），下面照片是（）是在房子后边拍的。

A. B. C. D.3.下面第（）幅图是从前面看到的小汽车的图形。

A. B. C.4.哪一幅是小芳看到的？A. B. C.5.豆豆从外面看到的是（）。

A. B. C.二、判断题（共5题；共10分）6.从不同方位观察课桌，看到的样子是相同的。

7.从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同。

（）8.观察物体时，只能从前面和后面观察。

9.从正面、侧面和上面观察同一个物体，不可能看到一样的图形。

（）10.观察一个物体，不同位置观察到的形状可能相同。

（）三、填空题（共4题；共11分）11.如下图，是________看到的情景。

12.下面的图分别从哪个方向看到的?（填序号）________________________________13.三个小伙伴在台灯旁边玩，找出他们各自看见的图。

（在横线上填上名字）________________________14.摄影师连续拍摄了正在行驶的一辆汽车的一组照片。

请你在图下的括号里标出摄影师拍摄这三张照片的先后顺序。

________ →________→________四、连线题（共2题；共10分）15.下面的小动物各看到了哪副图，连一连。

16.他们看到小狗的哪一面，请连一连。

五、解答题（共6题；共51分）17.小朋友看到的是哪幅图？（画“√”）18.看一看，填一填．（1）下面三幅图分别是谁看到的？填一填．（2）下面三幅照片分别是谁拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里．19.小朋友看到的是哪一面?给正确的图形涂上黑色。

（1）（2）（3）（4）20.小鹏和小丽分别站在一幢大楼的不同方位，请在小鹏看到的大楼图下面画“△”。

21.下面各图分别是谁看到的?把他们的名字分别写在括号里。

五四制青岛版数学三年级上册第七单元测试题（根据五四制青岛版数学三年级上册教材编写）（时间：60分钟分值：100分）一、我来填一填。

1.口算32×30,先算()×()=(),然后在得数后面添()个0,得数是(),所以32×30=()。

2.43×40的积是43×()的积的10倍。

3.两位数乘两位数,积可能是()位数,也可能是()位数。

4.34的26倍是(),270是9的()倍。

5.最大的三位数与最小的三位数的差是()。

6.□5×21,当□里填()时,这个算式的积是三位数;要是积是四位数,□里可以填()。

7. 93里最多有()个30;639里最多有()个90。

8.250×4的积的末尾有()个0,积是()位数。

二、我来判一判。

1.两个数相乘的积一定大于两个数相加的和。

()2.32个24的和是多少?列式为32+24。

()3.一个因数末尾没有0,积的末尾也一定没有0。

()4.54×24=4526 ()5.估算的结果都比实际计算的结果大。

()三、我来选一选。

1.在计算(14+16)×30时,要先算()法,再算()法。

A.加B.乘C.无先后顺序2.下面算式中,积的末尾只有两个0的算式是()。

A.50×20B.35×40C.52×403.一个漏水的水龙头每分钟要白白流掉65克水,1小时浪费()克水。

A.650B.65C.39004.一架飞机每分钟飞行21千米,每小时飞行()千米。

A.210B.226C.12605.一个因数不变,另一个因数扩大到原来的20倍,积()。

A.不变B.扩大到原来的20倍C.扩大到原来的400倍四、我来算一算。

1.口算。

23×2=7×11=5×60=16×5=50×4= 22×3= 15×3= 20×100=2.估算。

小朋友们，元旦联欢晚会是大家最喜欢的活动，让我们一起看看希望小学二年级一班怎样庆祝元旦的吧！出示信息窗一的图片：你都看到了什么？（让学生自由说他们所看到的时刻。

）这节课就让我们具体地来认识几时几分吧（板书课题），相信通过这节课的学习，我们一定能准确地拨出时刻。

1.观察、认识钟面要知道时间，就要学会看钟表。

请小朋友们认真观察钟面，你都发现了什么？然后把你的发现和小组里面的小朋友交流一下。

全班交流。

引导学生说出钟面上有12个大格，每一大格里有5个小格，钟面上一共有60个小格。

2、认识1时=60分分针走一小格是多长时间？走3个小格呢？1大格呢？出示课件，学生认识几分。

最后分针从12回到12，走一圈是60分。

（板书60分）上节课你都学习了哪些知识？（1）巩固新知——基本练1、第1题，我拨你说。

请小朋友拨几个时刻，让你的同位认一认。

（2）.克服定式——变式练1第2题：看一看，说一说，连一连。

（3.）串线成网——综合连1先说说这个小朋友在干什么？做鸟巢应该按照什么顺序？有哪些步骤？2、试着连一连，并说明道理。

3、你能根据题意编一个数学故事吗？4、第3题：涂一涂，看你能发现什么。

（4.）拓展延伸——发展练1独立完成，并与小组同学交流。

2全班集体交流订正。

3第4题：小调查。

4根据自己的实际情况填写，并交流。

5第5题：看一看，填一填。

6独立完成，全班交流。

7说说你是怎样计算出来的。

你有什么收获？上节课你都学习了哪些知识？1.巩固新知——基本练体验10秒的长短。

2、克服定式——变式练2.串线成网——综合连这节课你有什么收获？学到了哪些知识？哪些方法？做题时应该注意什么问题？教学设计教学环节师生活动二次备课一、创设情境，导入新课二、分析素材，整理感悟师：今天我们要一起上一堂实践活动课。

（课件出示图1）课前通过讨论，我们确定了研究内容，让大家调查、搜集了生活垃圾的名称、种类，并计算出家庭中一周产生的垃圾数量是多少？现在让我们先看看同学们都收集到了那些生活垃圾？课件出示垃圾图片师：你能给这些生活垃圾分分类吗？哪些是可以再利用的？分一分完成统计表吧。