物理化学学习方法
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《物理化学学习指导方法有哪些:物理化学学习指导傅献彩》摘要:那么物理化学学习指导方法有哪些?下面是编分享给物理化学学习指导方法希望喜欢!,复习可采用课复习、周复习、单元复习、节复习、综合复习等,猜你喜欢理化生学习方法有哪些关物理学习方法3科学又有效学习方法有哪些物理有效教学方法有哪些5高理综状元学习方法有哪些</爱迪生曾说天才等分九十九汗水加分灵感他们所以可以称天才是因他们有正确学习方法那么物理化学学习指导方法有哪些?下面是编分享给物理化学学习指导方法希望喜欢!初物理学习方法、学物理首先要重视基础知识理和记忆基础知识包括三方面容即基概念(定义)基规律(定律)基方法如对凸透镜节概念理透镜就是可以让光透光学元件所以是用玻璃等透明材制成关凸透镜凹透镜定义则从透镜形状和凹、凸两形状上相似而关焦则是利用凸透镜会聚太阳光可以把地面上纸烧焦这角考虑理基础上用科学方法把学量物理概念、规律、公式、单位记忆下成己知识信息库信息前面学知识是面学习基础反复我检反复应用是巩固记忆必要步骤所以每次课复习单元复习题应用实验操作学期学年复习等都应有计划做安排才能不断巩固己记忆二、掌握科学思维方法物理思维方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等物理学习程形成物理概念以抽象概括主建立物理规律以演绎、归纳、概括主而分析综合与比较方法渗透到整物理思维特别是物理问题分析综合方法应用更普遍如下面介绍顺藤摸瓜法发散思维法和逆推法就是这些方法具体体现()顺藤摸瓜法即正向推理法它是从已知条件推论其结方法这种方法多数题目分析程都用到()发散思维法即从某条物理规律出发出规律多种表述这是形成熟练技能技巧重要方法例如从欧姆定律以及串并电路特出发推出如下结论串并电路电阻是越串越越并越串连电路电压与电阻成正比并电路电流与电阻成反比(3) 逆推法即根据所问题逆推要哪些条件再看题目给出哪些条件出隐含条件或条件问题三、重视课堂上学习上课开动脑筋勤思考没有积极思考、不可能真正理物理概念和原理我们从初开始就要养成积极动脑筋想问题习惯上课要认真听讲不走思或尽量少走思上课以听讲主还要有笔记有些东西要记下知识结构题方法例题听不太懂地方等等都要记下课还要整理笔记方面是了消化另方面还要对笔记作补充笔记不只是记上课老师讲还要作些摘记己作业发现题、法也要记笔记上就是学们常说题辛辛苦苦建立起笔记要进行编以要常看要能做到爱不释手终生保存四、重视对所学知识应用和巩固要及复习巩固所学知识对课堂上刚学新知识课定要把它引入分析概括结论应用等全程进行回顾并与脑里已有相近旧知识进行对比看看是否有矛盾否则说明还没有真正弄懂这就要重新思考重新看学习弄懂所学知识基础上要即完成作业有余力学还可适量地做些课外练习以检验掌握知识准确程巩固所学知识要善把学到物理知识运用到实际不知识运用你得到知识还是死只有通具体运用才能扩展和加深己对知识理学会对具体问题具体分析提高分析和问题能力总学习物理就是学知识学方法长能力初物理课我们不但要掌握物理学基础知识还要掌握些研究然科学方法(科学观察)培养从事生产和探知事物能力只要按照正确学习方法进行学习学习阶段可以学得快而参加建设工作就具有独立工作能力有所创造发明初化学学习方法、勤预习善听课做笔记要想学化学必须先了这门课程课前定要预习预习除了要把新课容仔细遍外还应不懂处作上记并试着做做课上练习这样带着疑问、难听课效率就会地提高初化学容比较多知识比较零散老师讲课着重围绕重容进行讲授因要仔细听课认真做笔记这不仅有利进行课复习掌握重而且还可以有效地预防上课走神不记笔记要听清楚老师所讲容基础上记重、难、疑和课上没有容二、常复习多记忆课应及复习认真做作业这是学化学重要环节复习可采用课复习、周复习、单元复习、节复习、综合复习等复习方法有复述、默写、做系等只有通多次复习才能牢固地掌握知识现行初化学课有多基概念和原理要掌握元素二十多还有许多化学式和化学方程式以及其他些知识这些容都要理基础上记忆它们多学习化学基础若不能熟记便会感到化学王国里行走困难要牢记化学各名词定义并且要仔细加以区分比如化合物纯净物单质混合物它们定义不但牢记还要加以区分比较要扣定义里面眼谁包括谁都要搞清旦真正搞清了那我问你牛奶是上面哪种物质你就不至思半天了常见化学反应是必须牢记要会默写条件(加热、光照、催化剂)箭头(可逆不可逆)都要反应程现象就不用说了重要都得记住化学公式就像记数学公式那样把它理记住融会贯通灵活运用变通别当呆子三、吃透课系实际以课主线认真吃透课这是学化学根学们必须善课做到课前预、课细、常选等既重视主要容也不忽视部分、些图表、及选学容学化学容与生活、生产系紧密这就要我们学习化学应尽量系生产、生活实际从身边生活发现化学体味化学这样就能越学越有兴趣越学越想学越学越爱学四、重视实验培养兴趣化学是门以实验基础学科我们要认真、细致地观察老师演示实验认真做每次分组实验对实验所用仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和事项都必须弄清、记熟五、记忆准备两化学有其特殊语言系统对化学用语及其他知识学易忘我们要运用些有效记忆方法如韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要记住容轻松记住如学习元素化合价候我们用歌诀助记忆钾钠氢银正价氟氯溴碘价钙镁锌钡正二价通常氧是二价铜正正二铝正三铁正二正三碳二四硅四氮磷三五等等这样对多种元素化合价就可以很熟练应用了再者学习化学前准备两笔记错题专记己练习、作业、考试错题分析出错原因记下正确和法另题对些题题方法、题技巧、题规律记下考前看遍能起到事半功倍效高物理学习方法很多刚入高学学习物理候感觉很不适应因高物理与初相比容更加丰富难也随加对能力要也会更高要学们灵活性很多高学学习物体运动和力学感觉很简单当学到万有引力运动机械问题还有什么曲线运动候开始感觉力不从心物理成绩滑落到低谷慢慢厌倦物理甚至提到物理就会感觉到头疼从而会使己生疏了物理!所以我们要积极改变对物理学习态和学习方法让己尽可能适应高物理以下就怎样学高物理谈几见和建议、应降低起从头开始我们要变概念不要认初物理高物理就定会初物理知识比较肤浅只要动动脑筋就能学会加上通量练习反复强化训练对物理熟练程也会提升物理成绩也会稳步提高可以这么说分数高并不代表学得要想学高物理就要学们对物理产生浓厚兴趣加上学习方法这两条件缺不可所以我们要化观念踏实学习稳进!二、对物理产生浓厚兴趣兴趣是思维动因兴趣是强烈而又持久学习动机兴趣是学物理潜动力培养兴趣途径很多从学生角应到物理与日常生活、生产、现代科技密切系息息相关我们身边有很多物理现象用到了很多物理知识如说话声带振动空气形成声波声波传到耳朵引起鼓膜振动产生听觉;喝开水、喝饮、钢笔吸墨水气压了忙;走路脚与地面静摩擦力了忙行走程就是由倾倒动作连贯而成;淘米除米杂物利用了浮力知识;根直筷子斜插入水看上筷子水面处变弯折;闪电形成等等有识地实际系到物理知识将物理知识应用到实际使我们明确原物理与我们系这样密切这样有用可以地激发学习物理兴趣从老师角应通生动学生熟悉实际事例、形象直观实验组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律使学生感受到物理与日常生活密切相关;结合教材容向学生介绍物理发展史和进展情况以及现代化建设广泛应用使学生看到物理用处明确今天学习是了明天应用;根据教材容常有选择地向学生介绍些形象生动物理故、趣闻轶事和外物理学探物理世界奥妙故事;根据教学要和学生智力发展水平提出些趣味性思考性强问题等等老师从这些方面下功夫也可以使学生被动地对物理产生兴趣激发学生学习物理激情三、提高学习效率学习期课堂很重要因听课效率如何定着学习基状况提高听课效率应以下几方面课前预习能提高听课针对性预习发现难就是听课重;对预习遇到没有掌握有关旧知识可进行补缺新知识有所了以减少听课程盲目性和被动性有助提高课堂效率听课程要聚精会神、全神贯不能开差全神贯就是全身心地投入课堂学习做到耳到、眼到、心到、口到、手到若能做到这五到精力便会高集课堂所学切重要容便会己头脑留下深刻印象特别老师讲课开头和结尾老师讲课开头般是概括前节课要指出节课要讲容是把旧知识和新知识系起环节结尾常常是对节课所讲知识归纳总结具有高概括性是理基础上掌握节知识方法纲要作笔记笔记不是记录而是将上述听课重难等作出简单扼要记录记下讲课要以及己感受或有创新思维见以便复习消化要认真审题理物理情境、物理程重分析问题思路和问题方法坚持下就定能举反三提高迁移知识和问题能力四、做复习和总结工作做及复习上完课当天必须做当天复习复习有效方法不只是遍遍地看和笔记而是采取回忆式复习先把、笔记合起回忆上课老师讲容例如分析问题思路、方法等(也可边想边草稿上写写)尽量想得完整些然打开和笔记对照下还有哪些没记清把它补起就使得当天上课容巩固下了也就检了当天课堂听课效如何也改进听课方法及提高听课效提出必要改进措施做节复习学习应进行阶段复习复习方法也及复习样采取回忆式复习而与、笔记相对照使其容完善而应做节总节做节总结节总结容应包括以下部分知识络主要容定理、定律、公式、题基思路和方法、常规型题型、物理模型等我体会对己做错型问题应有记分析其原因及正确答案应记录下觉得有价值思路方法或例题以及还存问题以便今将其补上做全面复习了防止前面所学知识遗忘每隔段不要超十天将前面学所有知识复习可以通看、看笔记、做题、反思等方式五、正确处理练习题有不少学把提物理成绩希望寄托量做题上搞题海战术这是不妥当不要以做题多少论英雄重要不做题多而做题效益要高、目要达到做题目检学知识方法是否掌握得很如你掌握得不准甚至有偏差那么多做题结反而巩固了你缺欠因要准确地把握住基知识和方法基础上做定量练习是必要而对档题尢其要讲究做题效益即做题有多收获这就要做题进行定反思思考下题所用基础知识主要针对知识选用哪些物理规律是否还有别法题分析方法与法其它问题是否也用到把它们系起你就会得到更多验和教训更重要是养成善思考习惯这将有利你今学习当然没有定量(老师布置作业量)练习就不能形成技能也是不行另外就是无论是作业还是测验都应把准确性放位方法放位而不是味地追速也是学物理重要方面六、还要重视观察和实验物理知识实践特别是观察和实验要认真观察物理现象分析物理现象产生条件和原因要认真做物理学生实验学会使用仪器和处理数据了用实验研究问题基方法要通观察和实验有识地提高己观察能力和实验能力总只要我们虚心学积极主动踏实认真对知识理上下功夫要多思考多研究讲科学学习方法多系生活、生产实际重知识应用是定能够学高物理猜你喜欢理化生学习方法有哪些关物理学习方法3科学又有效学习方法有哪些物理有效教学方法有哪些5高理综状元学习方法有哪些。
学习物理化学方法计划一、学习目标1. 熟练掌握物理化学基本理论和方法,包括物理化学的基本概念、物理化学的基本原理、物理化学相关实验技术等;2. 掌握物理化学实验的基本操作技能,包括测量、实验记录和数据处理等;3. 提高物理化学实验的安全意识,学习相关实验安全知识和技能,确保实验操作的安全性和可靠性;4. 培养物理化学实验的独立思考能力和创新意识,学习如何设计和改进实验方法,提高实验的准确性和可靠性。
二、学习内容1. 物理化学基本概念和基本原理(1)化学物质的结构与性质;(2)化学平衡与化学反应动力学;(3)溶液的结构与性质;(4)电化学基本概念和原理。
2. 物理化学实验技术(1)基本测量技术,包括称量、分液、吸滤、离心等;(2)实验室仪器的使用和维护,包括PH计、离子色谱仪、红外光谱仪等;(3)实验记录和数据处理,包括实验记录的规范化和数据的统计分析。
3. 物理化学实验安全知识和技能(1)化学实验室的安全设施和安全操作规程;(2)化学实验中常见的危险品和事故处理方法;(3)化学品的储存和处理方法。
4. 物理化学实验设计与改进(1)基本实验设计原理和方法;(2)实验方法的改进与优化;(3)实验结果的分析和解释。
三、学习方法1. 理论学习(1)认真学习物理化学教材,掌握物理化学的基本概念和基本原理;(2)多阅读物理化学相关文献和资料,了解物理化学的最新发展和应用。
2. 实验操作(1)参与物理化学实验室的日常实验操作,熟练掌握实验技术和操作方法;(2)多参与化学实验项目的设计和改进,提高实验设计和实验操作水平。
3. 实验安全(1)定期参加实验室安全知识培训,提高实验安全意识和安全技能;(2)严格遵守实验室规章制度,保证实验操作的安全性和可靠性。
4. 实验数据处理(1)学习如何规范记录实验数据和实验操作过程;(2)掌握实验数据的统计分析方法,准确处理实验结果。
四、学习计划1. 第一阶段(1-3个月)(1)学习物理化学基本概念和基本原理,掌握物理化学的基本知识;(2)参与物理化学实验室的日常实验操作,熟练掌握基本实验技术;(3)参加安全知识培训,提高实验安全意识。
学习物理化学的学习计划前言物理化学是化学中非常重要的一门学科,它涉及到化学的物理原理和性质。
在学习物理化学的过程中,我们需要培养好的数理化思维,从而更好地理解化学现象、化学原理和化学性质。
为了更好地学习物理化学,我们需要制定良好的学习计划,合理安排学习时间,多角度学习知识,做好学习笔记,注重理解和实践。
一、学习目标学习目标是制定学习计划的首要任务。
在学习物理化学的过程中,我们的学习目标可以从理论知识、实验技能和应用能力三个方面来制定。
具体的学习目标包括:1.掌握物理化学的基本理论知识,包括物态、热力学、动力学等;2.掌握物理化学的实验技能,包括测量实验数据、分析实验结果等;3.培养物理化学的应用能力,包括解决物理化学问题、应用物理化学理论等。
二、学习内容在确定学习目标的基础上,要明确学习内容,包括基本概念、基本原理、基本方法、基本技能等。
具体的学习内容包括:1.物理化学的基本概念,包括物态、物质的组成、结构等;2.物理化学的基本原理,包括热力学原理、动力学原理等;3.物理化学的基本方法,包括实验方法、测量方法等;4.物理化学的基本技能,包括实验技能、计算技能等。
三、学习方法物理化学的学习是一个系统的过程,需要采取科学合理的学习方法。
在学习物理化学的过程中,我们可以采取以下学习方法:1.理论学习法:通过阅读教材、参考书籍、收听讲座等方式,掌握物理化学理论知识;2.实验学习法:通过实验操作、实验实践、实验技能培训等方式,掌握物理化学实验技能;3.综合学习法:通过讨论、交流、实践、应用等方式,提高物理化学的应用能力。
四、学习步骤在学习物理化学的过程中,可以分为三个步骤:预习、学习、复习。
具体的学习步骤包括:1.预习:在正式学习之前,需要通过阅读教材、查阅资料等方式,对即将学习的内容进行预习,以便更好地理解和掌握知识;2.学习:在学习过程中,要认真听讲、认真记笔记、认真思考,尽量掌握物理化学的基本理论知识、实验技能和应用能力;3.复习:在学习结束后,要及时复习所学的知识,巩固基础,加深理解,提高应用能力。
学习物理化学的心得体会格式版一、学习物理化学的方法物理化学是一门综合性较强的学科,需要掌握一定的数学和物理知识。
在学习物理化学时,我发现以下几个方法对于提高学习效果很有帮助。
首先,要有良好的数学基础。
物理化学中常常涉及到复杂的方程和计算,良好的数学基础能够帮助我们更好地理解和运用这些知识。
因此,我在学习物理化学之前,先加强了数学的学习,尤其是微积分和线性代数等与物理化学相关的数学知识。
其次,要注重理论与实践的结合。
物理化学不仅是一门理论学科,还有很多实验技术和实验原理需要掌握。
在学习物理化学的过程中,我经常和实验室的老师和同学交流,参与实验,从实践中掌握理论知识,并将实际操作与理论结合起来,提高自己的实际应用能力。
再次,要善于总结和归纳。
物理化学的知识点繁多,有时难以记住和理解。
为了更好地掌握知识,我经常将学过的知识点整理成思维导图或笔记,从而帮助我更好地梳理思路和理解知识的逻辑。
最后,要多做习题和实例分析。
物理化学是一门注重实践的学科,通过做习题和实例分析,可以提高对知识的理解和运用能力。
我会选择一些难度适中的习题,进行反复训练,同时找一些实际生活中的例子进行分析和思考,这样可以帮助我更好地理解和应用物理化学的知识。
二、学习物理化学的困难与挑战学习物理化学确实存在一些困难和挑战,需要我们耐心和恒心去克服。
首先,物理化学的理论知识较为抽象和深奥,需要我们具备较强的逻辑思维和抽象思维能力。
有时候在学习中会遇到一些难以理解和掌握的概念和原理,需要静下心来进行反复思考和实践,才能够逐渐理解和掌握。
其次,物理化学的计算往往相对复杂,需要具备一定的数学基础和计算能力。
有时候在做习题和实例分析时,会遇到一些复杂的方程和计算过程,需要我们耐心和细心地进行推导和计算,这样才能得出正确的结果。
再次,物理化学的实验操作和实验技术也需要我们具备一定的实践能力和技巧。
在实验中,我们常常遇到一些技术问题和操作困难,需要我们通过反复实践和探索,才能够掌握和解决这些问题。
篇一:物理化学学习方法物理化学学习方法关于热力学定律和热力学基本方程物理化学学习方法物理化学学习方法吃尽的时候,而唯有成为渔翁和猎人才有取之不尽的食物,那种把一切都在课堂上讲懂的是不负责任的大学教师,一个孩子总要断奶,教犹如没有包医百病的灵丹妙药,不存在适合于任何人的奇妙的学习方我自己学习物理化学的方法,应该说也走过弯路,最后形成了自己的一、勤于思考:十分重视教科书,把其原理、公式、概念、应用一一抽象的概念如熵等千方百计领悟其物理意义,甚至不妨采用形象化的理解。
二、勤于应用:在学习阶段要有意识地应用原理去解释客观事物,去做好每一道习题,与做物化实验一样,“应用”对加深对原理的理解“觉悟”。
三、勤于对比与总结:这里有纵横二个方面,就纵向来说,一个概念理,其间一定有内在的联系,如熵增原理、gibbs自由能减少原理、平衡态稳定性等,通过对比对其相互关系、应用条件等定会有更深的理解,又如把许多相似的公式列出对比也能从相似与差别中感受其意义与功能。
热力学中的归纳,是从特殊到一般的过程,也是从现象到本质的过程。
拿第二定律来说,人们用各种方法制造第二类永动机,但都失败了,因而归纳出一般结论,第二类永动机是造不出来的,换句话说,功变为热是不可逆过程。
热力学方法的主体是演绎。
热力学的整个体系,就是在几个基本定律的基础上,通过循环和可逆过程的帮助,由演绎得出的大量推论所构成。
有些推论与基本定律一样具有普遍性,有些则结合了一定的条件,因而带有特殊性。
例如从第二定律出发,根据可逆过程的特性,证明了卡诺定理,并得出热力学温标,然后导出了克劳修斯不等式,最终得出了熵和普遍的可逆性判据。
以后又导出一些特殊条件下的可逆性判据。
这个漫长的演绎推理过程,具有极强的逻辑性,是热力学精华之所在。
2. 热力学基本方程是热力学理论框架的中心热力学基本方程将p、v、t、s、u、h、a、g 等八个状态函数及其变化联系起来,它是一种普遍联系,可以由一些性质预测或计算另一些性质。
学好物理化学学习计划学习物理化学需要一定的理论基础和实践技能,因此需要有系统的学习计划和持续的学习方法。
下面我将提出一个学好物理化学的学习计划,希望对学习者有所帮助。
一、学习目标学好物理化学,首先需要明确学习目标,包括知识体系、技能水平和学习方法。
具体目标如下:1. 理解并熟练掌握物理化学的基本概念、定律和理论模型;2. 掌握物理化学实验的基本技能和常用仪器的操作方法;3. 培养物理化学问题解决能力和实践能力;4. 通过实践和练习,巩固知识,提高学习效果。
二、学习内容物理化学是物理学和化学的交叉学科,包括热力学、化学动力学、量子化学、光谱学等方面的知识。
学习内容主要包括以下几个方面:1. 基本概念和理论模型:包括物质的结构、热力学基本定律、物质的运动和相互作用等;2. 化学反应动力学和平衡:包括动力学和平衡的基本概念、速率常数、平衡常数、反应速率和平衡常数的测定方法等;3. 量子化学:包括原子结构、分子结构、电子结构和化学键等方面的知识;4. 光谱学:包括光谱仪的种类、光谱特性和应用等;5. 实验技能和仪器操作:包括基本实验技能和仪器的操作方法。
三、学习方法学好物理化学需要掌握一定的学习方法,可以提高学习效果,具体方法包括:1. 注重理论和实践相结合:物理化学是理论和实践相结合的学科,理论知识需要通过实践来巩固和应用,因此学习时要注重理论和实践相结合;2. 注重基础知识的巩固:物理化学的知识是有机联系的,要注重基础知识的巩固,特别是化学和物理的基础知识;3. 多练习和多实践:物理化学是一门需要多练习和多实践的学科,通过练习和实践可以巩固知识,提高应用能力;4. 注重对实验和仪器的掌握:实验和仪器是物理化学学习的重要环节,要注重对实验和仪器的掌握,学会正确使用仪器;5. 注重团队合作和交流:物理化学学习涉及到实验和实践,需要加强团队合作和交流,相互学习、相互帮助,提高学习效果。
四、学习步骤学好物理化学需要有一定的学习步骤,包括知识整理、理论学习、实践练习和实验操作等,具体步骤如下:1. 知识整理:首先要对物理化学的知识进行整理,了解物理化学的基本概念、定律和理论模型;2. 理论学习:在掌握基本概念后,要进行系统的理论学习,掌握物理化学的基本知识和理论模型;3. 实践练习:在理论学习的基础上,要进行实践练习,做一些物理化学的练习题,巩固理论知识;4. 实验操作:在掌握理论知识和实践练习后,要进行实验操作,进行一些物理化学的实验,巩固实验技能和仪器操作方法。
如何才能更好地学好物理化学物理化学是自然科学的重要分支,研究物质的结构和性质,是化学和物理学的交叉领域,对于化学专业的大学生来说是必修课程。
学好物理化学不仅能提高理论知识水平,还能为日后科研和工作做好准备。
但是物理化学对于大多数人来说是比较难学的,本文将介绍一些学好物理化学的方法。
一、培养好数学基础物理化学中的很多知识涉及到数学,因此数学是学好物理化学的重要基础。
学习数学需要有耐心和恒心,分步骤学习,逐渐提高运算速度。
在学习难度较大的物理化学课程时,数学的基础是非常重要的。
如果数学基础薄弱,就会影响到后面物理化学知识的理解和记忆。
二、注意理论与实践相结合物理化学是一门关注实践的自然科学,在学习物理化学的过程中,理论和实践需要结合起来。
理论知识是为实践服务的,没有实践的理论知识是空洞无物的,同样实践也需要理论指导才能有所成效。
三、多做题在学习物理化学的过程中,做题是必不可少的环节。
不仅要做书上的例题,还要找往年的试卷和考试真题做一些模拟试题,不断地练习和运用知识点可以加深理解和记忆。
同时还可以利用网络上的学习平台,查找物理化学的相关视频和电子手册,参与物理化学的在线讨论,拓宽知识面,提高学习效果。
四、合理规划学习时间和计划学好物理化学需要有合理的时间规划和计划,不能急功近利。
首先根据自己的学习习惯,制定一个每日学习时间表,按照学习量和难度安排好每周的学习计划。
要保持持续性,不要铺张浪费,每天的学习时间要有限度,适度的休息也是好事。
五、教师指导和寻找学习资源在学习物理化学的过程中,教师是必不可少的。
需要积极向教师请教,发现和解决自己学习中出现的问题。
同时在教师的指导下去寻找一些优秀的学习资源,可以让自己的学习效果事半功倍。
这里有一些推荐的物理化学的学习资源,可供大家学习参考。
(1)MIT开放课程【网址】麻省理工学院开放课程中心提供了许多优质的物理化学学习资料,包括视频、讲义、读物和课件。
这些都是免费提供的,可以帮助学生提高对物理化学的理解和记忆。
怎么才能学好物理化学方法有哪些很多人都觉得物理化学很难学,最怕考这两门课程,然而物理和化学并非那么的难,只是要掌握学习方法才能学习更好的掌握。
以下是店铺分享给大家的学好物理化学的方法,希望可以帮到你!学好物理的方法“专”——主要针对预习而言通过预习,可以抓住本节的难点,从而在上课听讲时“有的放矢”,主动地获取知识,而且通过预习,可以培养自己的自学、理解能力和独立思考问题的能力,这也正是学习物理的目的之一。
学物理不仅在于学习物理知识本身,更重要的是掌握物理的这一套分析问题、解决问题的能力。
预习并不是简单地看看书就完了,而是应当认真阅读课本,专心致志、反复琢磨每一句话,仔细推敲各个物理定律,直到弄懂为止。
实在不懂的,应当做好标记,这正是你上课听讲的重点。
因此通过有目的地预习,可以变被动为主动,为牢固掌握知识打下良好的基础。
“注”——主要是对听课而言听课是学习的最关键环节。
听课时,一是要注意教师强调的重点,这往往是各类考试的主要目标;其次要注意预习时标记的不懂之处。
当教师讲到该处时,一定要仔细听,积极思考,一般来说是会明白的。
如果实在还不懂,则不要思考过多而耽误听课,可以等课后再向教师请教。
好记性不如烂笔头。
上课除了认真听讲外,还要记好笔记,注明上课因时哪些知识还为没有笔弄得,课后请教同学或老师。
上课笔记往往是老师在多年的教学实践中总结下来的重点和难点的条理化、具体化,凝聚着教师的心血。
此外,记好笔记,也便于复习时抓住重点。
“理”——主要对复习而样言听完课后,大脑中的知识点就像一个个漂亮的珍珠散落在地,必须通过“复习”这根线,把它们连成一串美丽的项链。
复习时应当对照笔记上的重点,预习时的难点来仔细咀嚼课本、理顺知识点间的逻辑关系;重要的物理概念、物理定律应牢记在心。
复习时就不能像预习时那样只局限于本节,因为物理学中有许多规律是相似的,许多概念、定律都有着内在的联系,例如物体在重力场和电场中的运动,万有引力定律和库仑定律的平方反比性,波动和振动的联系与区别等等。
物理化学的学习方法物理化学的学习方法篇二:浅谈如何学习物理化学浅谈如何学习物理化学物理化学是研究化学运动(物质的原子、分子之间重新排列和反应变化等运动形式)普遍规律的科学,是化学学科理论的一部分,是应用物理学原理与方法,研究有关物质的物理变化与化学运动普遍规律的一门科学,也可以说,物理化学是从物质的物理现象与化学现象的联系入手,来探讨化学基本规律的一门科学,是整个化学科学与化学艺学的理论指导,又叫理论化学,又是物理学与化学最早相互渗透的一门边缘学科,实验手段上采用物理学的方法。
物理化学的学习方法不同于无机、有机化学,不单是只用化学反应方程式,而是主要用状态函数来描述反应物系的物理变化和化学变化。
物理化学中有多少状态函数呢?可以用一句英文表示一下:GoodPhysicistsHaveStudiedUnderVeryFineTeacher一共有G、P、H、S、U、V、F、T八个状态函数,这八个状态函数之间相互联系紧密,搞懂它们之间的关系对学好物理化学是很必要的。
比如:热力学里的第一第二定律可以推出d ①TdS=dU+p此试不久包含能量守恒与转化的第一定律,而且也包含了由热力学第二定律所导出的另一状态函数熵S,公式①将热力学中两个重要的状态函数联系起来了。
同时,如果继续往下推导就可以得出:dS=1pdU+dV ②TT而从②式就可以导出温度T的宏观定义公式:UT=V) ③?S总之,物理化学的公式虽然多,但无非就是那么几个主要的定律,几条主要公式,而从那几条公式可以推导衍生出很多其他的公式,我们在学习时要学会这种推导的能力。
要学好物理化学首先得听好每堂课。
听课是学习过程的核心环节,是学习和掌握知识的主要途径。
而课堂上能不能掌握好所学的知识,是决定学习效果的关键。
功在课堂,利在课后,如果在课堂上能基本掌握所教的知识,课后复习和做作业都不会有什么困难;但如果上课不注意听讲,当堂没听懂,在课堂上几分钟就能解决的问题,课后可能要花费几倍的时间才能补上。
高中怎样学物理化学有哪些方法物理和化学都是以实验、实物直观为基础的学科,学习难度是比较高的,所以想要学好高中的物理化学,需要有正确的学习方法。
以下是店铺分享给大家的学好高中物理化学的方法,希望可以帮到你!学好高中物理的步骤1.第一步:首先需要你在课前及时进行对学习新知识的一个预习,同时在课堂上要对老师所讲述的知识点认真听讲和做笔记。
2.第二步:在课堂上不要走神,一定要抓住好课堂的几十分钟,跟着老师讲授思路认真的学习。
3.第三步:在课后的时候一定做好及时复习的工作,及时的巩固对于新知识的学习很重要。
4.第四步:同时对于物理公式的一个理解和记忆,多通过实践来检验和证明这样记忆的更深刻。
5.第五步:同时也要做好相应的一个知识点的归纳和总结,并且做好笔记。
6.第六步:对于老师所布置的作业一定要及时独立的完成。
这样更有利于我们学好这门课。
学好高中物理的思想1.认真听讲,独立做题。
认真听讲,落实三基:基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。
选择一本较好的教辅资料,独立的做一些练习题。
题目要有一定的数量,不能太少,但更要有质量,有一定的难度。
任何一个人学习数理化不经过这一关是学不好的。
习题的练习多做归类练习和变式练习。
也就是把相同或相似的习题放在一起,变式练习就是习题的难度是递进式的,一点一点增加难度。
2.注意物理过程和方法。
要对物理过程和方法比较清楚,只有明确了物理现象发生的条件,了解了物理现象发生的过程,才能建立比较清晰的物理概念,只有掌握了物理的思维和研究方法,才能掌握物理的技能和技巧。
还有学会一些必要的辅助方法,该画图的要画图,该用数学公式的要用数学公式。
3. 有正确的态度和情感。
正确的学习态度最基本的就是上课要专心听讲,虚心向老师学习。
不要以为老师讲得简单就不认真听讲,而要当成是复习、巩固。
尽量与老师保持一致,不能自搞一套,否则就等于完全自学了。
上课主要应以听为主,要准备一个笔记本,有些东西要记下来。
初中化学学习方法一、坚持课前预习预习是学习的第一步,就是在上课前把要讲的内容先通读一遍,阅读时,对重要概念和定律要反复阅读,逐字逐句仔细推敲,对关键字、词、句应认真钻研,确实弄懂所读内容,了解本节课的基本知识,分清哪些是重点,难点和关键,哪些通过自己看课本就能掌握,哪些自己看不懂、想不通,就在旁边记上记号,这样在听课时才能有的放矢,有张有弛,在轻松愉快中接受知识,取得较好效果。
二、重视课堂学习上课是学习的主阵地,是决定这节课能否取胜的关键,听课不仅要用耳,还要眼、手、脑等多种感官并用,用“眼”去观察老师讲课的一举一动,实验操作及现象;用“耳”去听;对于重点、难点、关键点一定要仔细听,对老师讲到自己通过预习经掌握的内容可稍放松一点,对老师多次强调的内容,还要动“手”记下来,当然要记要点,提纲式,不能全记而妨碍听课;还要用“脑”去想,多问几个为什么,随老师的思路去分析,去理解,只有多种感官并用,才能取得较好效果。
三、及时搞好复习记忆就是和遗忘作斗争的结果,根据遗忘曲线,防止遗忘最好的办法就是“在遗忘之前及时复习,而不是忘了后再重新记忆。
”复习分课后复习、章节复习和综合复习,课后复习要认真阅读当天的内容,对重要内容逐字逐句仔细推敲,力求全面掌握,把课本上的知识消化为自己的知识,并能联系实际加以应用,再此基础上独立完成作业,对自己解决不了的问题,仔细思考后再与同学讨论或请教老师,章节复习和综合复习是选用对比、归纳、总结等方法,把独立的知识点连成线、形成网,这样便于理解、记忆及应用。
四、重视实验化学是一门以实验为基础的自然学科,化学概念、定律都是在实验基础上得出的结论,离开实验就没有化学,因此,要学好化学必须重视实验,对常用仪器要记住名称,会画图形,了解构造,掌握使用方法,对教材上85个演示实验,要认真观察,仔细思考,对22个学生实验中10个必做实验,必须亲自动手做,对选做实验及家庭实验是理论联系实际,开拓知识,启发智力,培养实验技能和动手能力的好教材,要用课余时间积极想办法完成。
大学物理化学学习计划大学物理化学学习计划的制定对于每一位物理化学专业的学生来说都至关重要。
在大学阶段,物理化学作为学科的核心,为学生提供了深入理解自然界中物质和能量相互关系的机会。
本文将为大学物理化学学习计划提供一个详细的指导方案。
一、学科简介物理化学结合了物理学和化学两个学科的概念和理论知识,旨在研究物质的组成、结构、性质以及物质与能量之间的相互关系。
物理化学的学习不仅能够培养学生的科学素养和逻辑思维能力,还为进一步深入研究化学领域打下坚实的基础。
二、学习目标1.掌握物理化学的基本概念和理论体系,理解物质与能量之间的关系;2.具备实验技能,能够设计和进行物理化学实验,并准确地分析和解释实验结果;3.培养科学研究能力,能够独立思考和解决物理化学问题;4.了解物理化学的最新研究进展,拓宽科学视野。
三、学习内容1.物理化学基础知识首先,需要学习物理化学的基础知识,包括量子力学、热力学、动力学、电化学等方面的基本概念和理论。
通过系统学习,掌握这些基础知识,为后续的学习和研究打下基础。
2.实验技能物理化学实验是理论学习的重要补充。
学生应参与实验课程,学习实验的基本原理和操作技巧。
通过实际操作,掌握实验仪器的使用和实验结果的分析解释能力,培养实验设计和实验数据处理的能力。
3.科学研究在大学物理化学学习中,要注重培养科学研究能力。
学生可以逐渐参与科学研究项目,积累科研经验。
阅读物理化学领域的研究文献,了解最新的研究进展,拓宽科学视野,同时培养自己的科学写作能力。
四、学习方法和策略1.精读教材针对物理化学知识的庞大性质,要求学生在学习过程中采取精读教材的方法,理解每一个概念和公式的含义。
可以通过划重点、记笔记等方式加深对概念的理解和记忆。
2.参与讨论与互动物理化学学习过程中,学生应积极参与课堂讨论和小组讨论,与同学们一起探讨问题,提高问题解决能力和思维能力。
通过与同学们互动,相互促进学习成果的共同提高。
3.实践训练物理化学需要多做题目,通过练习来提高解题能力。
高中物理的学习方法很多刚入高中的同学,学习物理的时候感觉很不适应,因为高中物理与初中相比,内容更加丰富,难度也随之加大,对能力要求也会更高,需要同学们的灵活性。
很多高中同学在学习物体运动和力学感觉很简单,当学到万有引力运动,机械问题,还有什么曲线运动的时候,开始感觉力不从心,物理成绩滑落到低谷,慢慢的厌倦物理,甚至提到物理就会感觉到头疼,从而会使自己生疏了物理!所以我们要积极的改变对物理的学习态度和学习方法,让自己尽可能的适应高中物理。
以下就怎样学好高中物理谈几点意见和建议。
一、应降低起点,从头开始我们要转变概念,不要认为初中物理好,高中物理就一定会好。
初中物理的知识比较肤浅,只要动动脑筋就能学会,在加上通过大量的练习,反复强化训练,对物理的熟练程度也会提升,物理成绩也会稳步提高。
可以这么说分数高并不代表学得好。
要想学好高中物理,就需要同学们对物理产生浓厚的兴趣,加上好的学习方法,这两个条件缺一不可。
所以我们要转化观念,踏实的学习,稳中求进!二、对物理产生浓厚的兴趣兴趣是思维的动因之一,兴趣是强烈而又持久的学习动机,兴趣是学好物理的潜在动力。
培养兴趣的途径很多,从学生角度:应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系,息息相关。
在我们的身边有很多的物理现象,用到了很多的物理知识,如:说话时,声带振动在空气中形成声波,声波传到耳朵,引起鼓膜振动,产生听觉;喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时,大气压帮了忙;走路时,脚与地面间的静摩擦力帮了忙,行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物,利用了浮力知识;一根直的筷子斜插入水中,看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等。
有意识地在实际中联系到物理知识,将物理知识应用到实际中去,使我们明确:原来物理与我们联系这样密切,这样有用。
可以大大地激发学习物理的兴趣。
从老师角度:应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验,组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律,使学生感受到物理与日常生活密切相关;结合教材内容,向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用,使学生看到物理的用处,明确今天的学习是为了明天的应用;根据教材内容,经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事;根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。
学好物理化学的方法
学好物理化学是很多学生的难题,但只要掌握正确的学习方法,就能事半功倍。
下面介绍几种学好物理化学的方法:
1. 理解概念:物理化学的概念往往比较抽象,学生需要通过反复阅读、思考、实验等方式理解。
不能只是单纯地死记硬背。
2. 练习习题:物理化学的数学和计算量很大,需要多做练习习题,掌握解题方法和技巧,培养自己的逻辑思维能力。
3. 看视频教程:现在有很多视频教程可以供学生学习,能够让学生更加直观地了解物理化学的概念和实验过程。
建议学生可以多看一些视频教程。
4. 学习交流:学生可以通过加入物理化学学习小组、与同学交流等方式,增加自己的学习动力,加强对物理化学的理解。
5. 寻找应用场景:物理化学与生活密切相关,学生可以通过寻找应用场景,如工业、生产、医药等,将理论知识与实践相结合,让自己更加深入地理解物理化学的重要性和实用性。
总之,学好物理化学需要多动脑、多练习、多交流。
只要学生们持续努力,坚持不懈,一定能够学好物理化学。
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初中物理化学教学技巧在当前的教育体系中,初中物理化学教学受到了越来越多的关注。
这门学科不仅涉及到了广泛的知识体系,还与学生的生活实际紧密相连。
为了帮助学生更好地掌握物理化学知识,教师需要运用一定的教学技巧,以提高教学效果。
本文将从教学方法、教学设计、课堂管理等方面,探讨初中物理化学教学的技巧。
教学方法1.启发式教学启发式教学是一种以学生为中心的教学方法,教师通过提问、设疑等方式,引导学生主动思考、探究问题。
在初中物理化学教学中,教师可以运用启发式教学,让学生在解决问题的过程中,掌握物理化学知识。
2.实验教学物理化学是一门实验科学,实验教学是提高学生实践能力的重要途径。
教师可以设计一系列富有启发性的实验,让学生在实验过程中,了解物理化学原理,培养学生的实验操作能力和科学素养。
3.案例教学案例教学是一种以实际案例为载体,让学生在分析、讨论案例的过程中,掌握知识的方法。
教师可以收集一些与物理化学相关的实际案例,让学生通过分析案例,了解物理化学知识在实际生活中的应用。
4.小组合作学习小组合作学习是一种让学生在小组内进行合作、交流、探讨的学习方式。
教师可以将学生分成若干小组,让学生在小组内共同完成任务,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
教学设计1.课程导入课程导入是教学过程中的重要环节,教师可以通过生动有趣的故事、实际案例等,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。
2.教学内容分层针对不同学生的认知水平,教师可以将教学内容进行分层设计,让学生根据自己的实际情况,选择学习的内容和深度。
3.课堂练习课堂练习是检验学生学习效果的重要手段,教师可以设计一些具有针对性的练习题,让学生在课堂上进行练习,巩固所学知识。
4.课后作业课后作业是学生巩固所学知识的重要途径,教师可以布置一些富有挑战性的作业,让学生在课后进行思考和探索。
课堂管理1.建立良好的师生关系良好的师生关系是提高教学质量的关键,教师要尊重学生,关心学生,与学生建立良好的沟通渠道。
初中物理学习方法一、学好物理首先要重视基础知识的理解和记忆基础知识包括三个方面的内容:即基本概念(定义),基本规律(定律),基本方法。
如:对于“凸透镜”一节的概念的理解,“透镜”就是可以让光“透”过的光学元件,所以是用玻璃,等“透明”材料制成的。
关于“凸透镜”“凹透镜”的定义则从透镜的形状和“凹、凸”两个字的形状上找相似点,而关于“焦点”则是利用凸透镜会聚太阳光可以把地面上的纸“烧焦”这个角度去考虑。
在理解的基础上,用科学的方法,把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来,成为自己知识信息库中的信息。
前面学过的知识,是后面学习的基础。
反复自我检查,反复应用,是巩固记忆的必要步骤。
所以每次课后的复习,单元复习,解题应用,实验操作,学期学年复习等,都应有计划做好安排,才能不断巩固自己的记忆。
二、掌握科学的思维方法物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等,在物理学习过程中,形成物理概念以抽象,概括为主,建立物理规律以演绎、归纳、概括为主,而分析综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中,特别是解决物理问题时,分析综合方法应用更为普遍,如下面介绍的顺藤摸瓜法,发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现.(1)顺藤摸瓜法,即正向推理法,它是从已知条件推论其结果的方法。
这种方法在大多数的题目的分析过程都用到。
(2)发散思维法,即从某条物理规律出发,找出规律的多种表述,这是形成熟练的技能技巧的重要方法。
例如,从欧姆定律以及串并联电路的特点出发,推出如下结论:串并联电路的电阻是“越串越大,越并越小” ,串连电路电压与电阻成正比,并联电路电流与电阻成反比。
(3) 逆推法,即根据所求问题逆推需要哪些条件,再看题目给出哪些条件,找出隐含条件或过度条件,最后解决问题。
三、重视课堂上的学习上课。
开动脑筋勤于思考,没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。
我们从初中开始,就要养成积极动脑筋想问题的习惯。
物化政报考的学科学习过程与学习方法总结物理化学是一门涉及物理学和化学两个学科的综合性科学,广泛应用于材料科学、生物化学、环境科学等领域。
我在物化政报考的学科学习过程中,总结了一些学习方法和经验,希望与大家分享。
以下是我的总结:一、系统性学习1. 理清知识结构:物理化学是一门学科体系完整的学科,要从基础知识开始逐步深入。
首先要掌握化学和物理的基本概念和原理,再逐步学习相关实验技术和应用方法,形成一个完整的知识结构。
2. 制定学习计划:根据考试大纲和个人时间安排,合理安排每天的学习内容和时间,以保证每个知识点都有充分的学习和复习时间。
同时,要根据自己的学习进度合理安排时间,避免学习任务积压。
3. 多元化学习资源:除了课本和参考书籍之外,还可以利用互联网资源、视频教学等多种渠道获取更多的学习资料。
结合不同的资源,可以更全面地了解和掌握相关知识。
二、注重实践操作1. 实验训练:物理化学强调实验操作和数据处理能力,因此要注重实验课的参与和实验报告的撰写。
通过实际操作,加深对理论知识的理解和掌握。
2. 解题实践:物化政考试题主要是理论与计算题型。
对于理论题,要注重分析问题、理清思路,明确概念并进行准确的阐述。
对于计算题,要掌握基本的计算方法和公式,结合实际问题进行计算并给出合理的答案。
三、提高思维能力1. 培养逻辑思维:物化政考试中常有需要进行推导和理论分析的题目,这要求我们培养良好的逻辑思维能力。
通过大量的练习和思考,逐渐提高解题的逻辑性和条理性。
2. 培养创新思维:物化政学科在研究和应用中经常需要创新思维,要注重培养创新意识和创新能力。
在学习过程中,可以尝试自己寻找问题、解决问题,并提出一些新的见解和观点。
四、合理规划复习1. 分段复习:物化政是一个涵盖内容较多的学科,为了更好地掌握知识点,可以将复习内容划分为若干段,每段逐一复习,并进行相关习题的练习。
2. 全面梳理:复习时要将之前学习的知识进行全面梳理,找出自己的薄弱环节,并重点复习和总结。
物理化学应该怎么学才能学好对于喜欢学习物理化学的同学来说,物理化学是比较好玩的科目,但是对于不喜欢物理化学的同学来说应该怎么学习呢?以下是店铺分享给大家的学好物理化学的方法,希望可以帮到你!学好物理化学的方法(一)三个基本。
基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。
关于基本概念,举一个例子。
比如速度,它是表示物体在单位时间里通过的路程:V=s/t。
关于基本规律,比如说平均速度的计算公式也是V=s/t。
它适用于任何情况,例如一个百米运动员他在通过一半路程时的速度是10m/s,到达终点时的速度是8m/s,跑完整个100米化的时间是12.5秒,问该运动员在百米赛跑过程中的平均速度是多少?按平均速度的规律平均速度等于V=100/12.5=8m/s。
再说一下基本方法,研究初中物理问题有时也要注意选取"对象",例如,在用欧姆定律解题时,就要明确欧姆定律用到整个电路即整体上,还是用到某个电阻即离单独的某一个电阻上。
(二)独立做题。
要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(三)物理过程。
要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。
有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的,特别是在解关于电路方面的题目,不画电路图是较难弄清电阻是串联还是并联的。
(四)上课。
上课要认真听讲,不走思或尽量少走思。
不要自以为是,要虚心向老师学习。
不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。
物质的pVT 关系和热性质本章介绍了两类基本的宏观平衡性质,pVT 关系和标准状态的热性质,它们是应用热力学方法研究平衡规律时必须结合或输入的物质特性。
热力学方法作为普遍规律将在下一章全面讨论。
从本质来说,这两类性质都是分子的热运动和分子间相互作用在宏观上的反映,但各自有所侧重。
对于pVT 关系来说,它的多样性主要决定于分子间相互作用,如果只有热运动,将得到最简单的理想气体状态方程或硬球方程;而标准状态的热性质对气体来说,则完全决定于分子的热运动,对于液体和固体,还要添加分子间相互作用的贡献。
分子运动的整体是由分子热运动和分子间相互作用两方面构成的,物质的性质则来源于这种整体的分子运动。
这两类性质各自主要反映了整体分子运动的一个侧面,因此相辅相成,缺一不可,在实际工作中往往需要综合应用。
例如为求得实际气体、或高压下液体和固体的热容、反应热和反应熵,首先当然需要O−p,m C 、−ΔOf m H 和O−m S ,但还要知道C p 、H、S 随压力的变化,以后我们将知道,这种变化决定于pVT 关系。
当我们讨论从微观到宏观的层次时,也将分为两章:第十二章是没有相互作用的独立子系统的统计力学,讨论如何从理论上得到气体的标准状态热性质;第十三章是有相互作用的相倚子系统的统计力学,介绍如何从位能函数得到状态方程。
本章中除了描述一些实验规律,对一些性质进行严格定义外,最值得我们注意的是:在研究pVT 关系的经验半经验方法中,如何从实验现象出发,归纳得到经验方程,然后抽象出一些假设和微观图象,由此得出有一定理论基础并经过合理简化的半经验模型,并根据实践检验,不断改进完善的过程。
其中进行抽象和合理简化是两个关键。
最后还要指出三点:一是经验半经验方法和理论方法还在发展,对液固平衡的描述还刚刚开始。
二是混合物的pVT 关系和热性质,在第三章中还要讨论。
三是由于材料、生命、能源、环境等科学的发展,不断出现新物质,需要进行新的实验测定,并发展适用于这些新物质的经验半经验方法和理论方法。
热力学定律和热力学基本方程本章结束之际,有几个问题要作些说明。
1. 热力学方法在由实践归纳得出的普遍定律的基础上作演绎的推论。
热力学中的归纳,是从特殊到一般的过程,也是从现象到本质的过程。
拿第二定律来说,人们用各种方法制造第二类永动机,但是都失败了,因而归纳出一般结论,第二类永动机是造不出来的,换句话说,功变为热是不可逆过程。
第二定律抓住了所有宏观过程的本质,即不可逆性。
热力学方法的主体是演绎。
热力学的整个体系,就是在几个基本定律的基础上,通过循环和可逆过程的帮助,由演绎得出的大量推论所构成。
有些推论与基本定律一样具有普遍性,有些则结合了一定的条件,因而带有特殊性。
例如从第二定律出发,根据可逆过程的特性,证明了卡诺定理,并得出热力学温标,然后导出了克劳修斯不等式,最终得出了熵和普遍的可逆性判据。
以后又导出一些特殊条件下的可逆性判据。
这个漫长的演绎推理过程,具有极强的逻辑性,是热力学精华之所在。
采用循环和以可逆过程为参照,则是热力学独特的基本方法。
2. 热力学基本方程是热力学理论框架的中心热力学基本方程将p、V、T、S、U、H、A、G 等八个状态函数及其变化联系起来,它是一种普遍联系,可以由一些性质预测或计算另一些性质。
只要输入的数据是可靠的,得到的结果必定可信。
例如根据由基本方程导得的克拉佩龙–克劳修斯方程,可由较容易测定的饱和蒸气压随温度的变化,预测较难测定的相变热,这种预测是热力学理论最能动之所在。
3. 解决实际问题时还必须输入物质特性热力学理论是一种普遍规律,必须结合实际系统的特点,才能得出有用结果。
实际系统的物质特性主要有两类,即第一章所介绍的pVT关系和标准态热性质。
这两类性质本身并不能从热力学理论得到,它们来自直接实验测定、经验半经验方法,或更深层次的统计力学理论。
4. 过程的方向和限度以及能量的有效利用是两类主要的应用它们都植根于可逆性判据或不可逆程度的度量。
由此得出的平衡判据,即前者的依据,由此得出的功损失和有效能概念,则是后者的出发点。
还要指出,不可逆程度还将引出第三个重要的应用领域,即不可逆过程的热力学,不可逆程度与时间联系,就是不可逆过程热力学中的重要概念"熵产生"。
第六章II中将有简要介绍。
5. 热力学计算热力学计算主要结果是Q、W、ΔU、ΔH 、ΔS、ΔA和ΔG。
最基本的公式有两个:d U = d-Q + d-W ,d S d-Q T R = / 。
还有六个最基本的定义式:d- W def p d V 体积外==−,H =de=f U + pV,p p V V C ( H / T) C ( U / T) mdefm ,mdef,m == ∂∂,== ∂∂, A d=e=f U −TS ,G d=e=f H −TS由此派生出许多公式,大都是结合某种条件的产物。
当求解具体问题时,要注意:⑴明确所研究的系统和相应的环境。
⑵问题的类型:I. 理想气体的pVT变化;Ⅱ.实际气体、液体或固体的pVT变化;Ⅲ.相变化;Ⅳ.化学变化;Ⅴ.上述各种类型的综合。
⑶过程的特征:a. 恒温可逆过程;b. 恒温过程;c. 绝热可逆过程;d. 绝热过程;e. 恒压过程;f. 恒容过程;g. 上述各种过程的综合;h. 循环过程。
⑷确定初终态。
⑸所提供的物质特性,即pVT关系和标准热性质。
⑹寻找合适的计算公式。
这是最费神也是最重要的一步。
复杂性在于:a. 具体计算公式都是有条件的,不同类型不同过程的公式不能张冠李戴。
b. Q、W、ΔU、ΔH、ΔS、ΔA、ΔG是相互关联的,先计算哪一个要根据具体情况而定,选择得合适往往可以大大简化计算过程。
c. 有些还需要设计过程进行计算。
设计过程是因为直接计算有困难,但由于状态函数的变化只决定于初终态,因而可以利用题目所给条件,设计可以实现计算的过程,来达到原来的目的。
多组分系统的热力学,逸度和活度本章的两大部分分别是第二章和第一章向多组分系统的延伸。
第一部分是多组分系统的热力学普遍规律,核心是引入化学势μi 。
组成可变的多组分系统热力学基本方程与组成不变的相应方程的区别,就在于多了一项系数Σiμi d n i。
由此得到适用于相变化和化学变化过程的平衡判据,并得出用化学势表示的相平衡条件和化学平衡条件。
它们将成为深入讨论相平衡和化学平衡的出发点。
但正如本书着重强调的,普遍规律必须结合物质特性才能解决实际问题,后者就是第二部分的中心内容,它总结了本世纪初至今物理化学和化工热力学界所积累的丰富经验,其目标是提供统一而又简洁的化学势表达式。
这就要求对物质特性作重新概括。
逸度和活度的引入是这种重新概括的成果。
它们共同的巧妙之处,在于选用了恰当的参考状态,μo- g ( )或μi**已经包含了物质特性的相当重要部分,而这部分在进一步推导时又大多消去。
剩下的实际组分与处于参考状态的组分的差异,采用了校正压力即逸度和校正摩尔分数(或浓度)即活度,因而使化学势表达式具有十分简洁的形式。
这不但给进一步推导带来极大的便利,例如相平衡条件可简化为f f i iα= β,就是在实际应用和计算时也节省了时间。
我们曾指出,逸度和活度的引入并没有使实际系统的复杂性消失,它仍隐藏在逸度和活度之中。
然而由于人们已经找出了许多有关逸度和活度的规律,虽然找寻规律是辛苦的,但别人在应用时却方便了。
例如应用对应状态方法,设想不引入逸度,而是用普遍化压缩因子图计算不同压力下的体积,然后积分得到化学势的变化,需要相当的工作量,现在用普遍化逸度因子图,一步就得到结果。
这一点在工程上显得尤其重要。
这也是逸度和活度普遍受到工程界欢迎的重要原因。
人们常有一种误解,以为逸度只适用于气态混合物,实际上从路易斯提出时就对气液固及其混合物进行了统一的定义。
但是由于早期的状态方程只用于气相,因此使逸度的应用受到限制,并且相应地发展了主要应用于液相和固相的活度。
现在状态方程应用于气液两相及其相变已经不是新鲜事了。
因此逸度的应用特别是向液相发展已经成为潮流。
然而活度的生命力并未减退。
这是因为一方面,它只需要混合物相平衡时的pTxy 关系,一般不需要研究难度较高的pVTx 的关系;另一方面,对于较复杂的系统如电解质溶液、高分子溶液和生物大分子溶液等,状态方程研究还刚刚开始,至于能同时应用于液固两相的状态方程,则更是遥远。
还要说明,我们在讨论逸度和活度的求取时,主要强调了pVTx 关系和pTxy 关系。
而对于热性质,并没有多化笔墨。
这是由于篇幅限制之故。
实际上,由最后一节的超额函数,例如式(3–164)可见,活度因子随温度的变化决定于超额焓H E ,也就是混合焓Δmix H ,而H E 随温度的变化决定于C p E。
又如我们知道G E就可求得γi,然而G E = H E −TS E,即除了H E还应知道S E 。
这些重要的热性质在进一步深入研究多组分系统的特性时,将会发挥重要的作用。
最后说一下符号问题。
对于活度和活度因子,按四种不同惯例,本书、本书第三版和GB 分别采用下列符号:本书i x i b i c i a a a a , , , i x,i b,i c,i γγγγ本书第三版a i,I a i,II a i,III a i,IV γi,I γi,II γi,III γi,IV GB a i 未定义b i c i a a , , f i 未定义i i γy此外对于逸度f i,有的采用符号p i~,并且只为气体混合物定义逸度。
对于质量摩尔浓度b i ,过去多采用m i。
还有摩尔量X i*与偏摩尔量X i ,有的采用X m, i* 与X i m, ,或X i 与X i~ , X i^ 。
在阅读不同书籍时,要特别注意。
相平衡本章的两大部分,一是实验规律,二是理论推导与计算,它们是研究多组分系统相平衡相辅相成不可或缺的两个方面。
实验是基础,它提供第一手的实用的资料,并且是检验理论的依据。
理论则说明问题的本质,它不仅能帮助我们有效地整理和关联实验数据,得到便于使用的数学方程或模型,更重要的是有预测功能,可以大大减少实验工作量。
实际系统的相图千变万化,在本章中只能介绍一些最基本的类型,重要的是掌握规律。
如在任一类型的二元相图中,线条总是成对地出现,例如气相线和液相线,液相线和固相线等,这是因为平衡时两相组成一般并不相同之故。
又如恒温相图和恒压相图中气相线与液相线的位置正好颠倒。
再如从液态理想混合物、一般正偏差、最低恒沸点、部分互溶到完全不互溶系统的相图,体现着正偏差一直增大引起的变化等。
还有许多其它的规律值得去总结。
有两点值得引起重视:第一,本章着重介绍的是T-x 图和p-x 图。
然而在高压相平衡领域多见T-p 图,在冶金、材料领域多见投影图。