大班第一学期工作计划 [大班第一学期游戏计划]

大班第一学期游戏计划（精选13篇）大班第一学期游戏计划篇1一、班级情况分析大班的幼儿已是幼儿园中年龄较大的孩子，虽然如今是大班的孩子了，但他们身上依然留着许多中班孩子的年龄特点。

我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。

在游戏中他们与人的交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。

在新学期的角色游戏中他们会表现出兴奋如热情，然而也同样会出现许多问题。

具体分析如下：1、游戏兴趣：进入大班的孩子，对游戏的兴趣显得更为浓厚，选择游戏时有的幼儿表现得很热烈，喜欢争抢自己喜欢的角色，这样的孩子占多数，还有一部分则表现得很腼腆、含蓄，在游戏中选择一些较为安静的角色。

孩子们选择游戏时也表现出个体倾向性，一部分幼儿善于发现和观察，爱探索，有的幼儿兴趣广泛，什么都要试一试。

2、游戏能力：游戏中幼儿角色经验丰富，对现实生活的表现能力强，孩子们能在游戏内容上随着游戏主题的更新而不断更新，并在游戏中有自己的主见。

在教室的提醒下，和小朋友友好相处，愿意和小朋友交流。

3、游戏常规：活动中，大多数幼儿能有始有终坚持完成任务，并能遵守游戏的各项常规，但少数幼儿却少有耐心，总是这边做做那边看看，坚持性不够，有时甚至会故意捣乱他人的游戏，这就时常需要老师和同伴的提醒。

对于这些幼儿有待于在这学期加强督促和鼓励，帮助他们养成较好的学习习惯。

本学期将对游戏中的薄弱之处重点练习训练，同时幼儿在掌握了一定的技能基础上，逐步深化游戏的主题与目标，让游戏活动变得更加形象、生动、有趣。

因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力,为入下半学期做好准备。

二、游戏目标1、按意愿自选角色，会进行角色分配，并能明确所扮演角色，了解其职责。

2、会运用简单的日常礼貌用语进行对话交流，掌握一定的技能、技巧。

3、积极参与游戏活动，会用语言表达自己的意见、想法，能创造性地运用形象，自由地开展游戏。

4、能遵守游戏规则，懂得爱惜、爱护游戏材料。

大班上学期游戏计划大班上学期游戏计划（精选10篇）大班上学期游戏计划篇1一、班级情况分析：我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。

通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们的社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。

但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着差异，并且发展速度也不一样，因此他们的合作有一定的难度等。

因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。

二、游戏总要求：幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。

游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。

因此，区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必须给予指导，引导幼儿更好的进行游戏，提高游戏质量，同时也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。

本学期主要是让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。

在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。

三、游戏总指导：在区域活动中，教师应是观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。

1、适时介入，恰当引导在区域游戏中，教师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。

A、学会等待在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而应给予一定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探索，尽可能自己解决问题。

B、适时促进在区角活动中，教师要经常加入幼儿的探索过程，成为幼儿探索、发现过程的目击者和共同参与者。

2、尊重幼儿，科学评价。

A、个别的过程评价教师根据不同发展水平的幼儿进行不同的适当评价。

能力强的幼儿，评价是为了下次更高层次的活动。

B、集体评价除了让幼儿展现各自的作品与个性外，更多的则是引起幼儿的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论，激发幼儿继续在活动中探索的欲望。

幼儿园大班游戏工作计划一、班级情况分析本班幼儿共____人，男生____人，女生____人，大部分都已经学过了两年的拼插技能，也对该游戏抱有浓厚的兴趣，并且能有目的、有步骤、按一定顺序进行构建。

具有了初步的规划水平和创造想象能力，能根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料构建较复杂的物体造型，且搭建的物体较逼真、形象。

虽然大部分幼儿对动手操作活动较感兴趣，但都是些无目标性的操作，对有目的的活动缺乏自信心和耐心。

因此，应从幼儿的认知发展、能力培养、行为习惯和意志品质入手。

二、学期总目标(一)认知发展1、加深幼儿对各种外形特征的认识，让幼儿获得有关匀称、对称、排列与组合以及面与体等方面的知识经验。

2、通过教师的示范、鼓励，在观察、模仿的基础上，让幼儿学会用排列、组合、连接、拼插等技能搭建较复杂的物体或进行主题构建。

(二)能力培养1、让幼儿主动参与结构游戏，发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。

2、让幼儿学会正确操作和使用新材料，并会合理利用辅助材料。

3、让幼儿具备良好的观察力、注意力、想象创造力和知觉能力。

4、培养幼儿与同伴团结合作、分享互动的能力，学会解决问题，并愿意大方地介绍自己的作品。

(三)行为习惯1、培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，学会有条理的归类收拾玩具。

2、养成三轻好习惯。

(四)意志品质1、培养幼儿的耐心、有始有终的良好品质。

2、能承受挫折，克服困难。

三、预设主题及目标第一阶段预设主题:秋天的公园阶段目标:1、引导幼儿对主题构建内容进行思考，初步学习画规划图。

2、在了解公园环境设施的基础上，学习使用新的游戏材料并运用已有的连接、组合、围合排列、砌墙等技能完成构建活动。

3、学会分工合作，并与同伴交流，有初步的协商意识。

4、在师、幼互动中发挥幼儿的想象力、创造力，搭建较复杂的造型，丰富公园内容，从中进一步提高幼儿的建构技巧。

5、加强建构游戏规则意识，爱护建构材料和建构成果。

6、体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。

2024年幼儿园大班第一学期工作计划范本一、班级状况分析在上一学期，我们中二班共接待了____名幼儿，目前班级已迎来____位新成员。

这些孩子大多数为独生子女，经过上学期的中班教育，他们的各方面能力均有所提升。

然而，也存在一些幼儿在家中养成的不良习惯，如自理能力不足、过度依赖、社交技巧欠缺等。

本学期，我和周老师将继续携手，为他们升入大班奠定坚实基础。

二、工作任务与具体措施(一) 教育教学1. 保障幼儿的生理成长和身体协调性，增强体质，培养良好的生活和卫生习惯，激发参与体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的智力，培养正确使用感官和语言交际的能力，增强对环境的认知，激发探索兴趣和初步的动手能力。

3. 激发幼儿对家乡、祖国、集体、劳动和科学的热爱，培养诚实、自信、好奇、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、礼貌和纪律等良好品质和习惯，塑造开朗的性格。

4. 鼓励幼儿自我独立，鼓励他们自我完成力所能及的事情，使他们在日常生活中的各个环节都能有规律、自主地进行活动。

措施：1. 利用适龄的教具、游戏和多媒体辅助教学，以吸引幼儿的注意力。

2. 个体化教学，根据每个幼儿的能力差异设定不同的学习目标。

3. 结合预设课程与生成课程，实施方案教学，充分利用自然资源，丰富幼儿的知识和实践经验。

4. 通过日常生活和教育活动，引导幼儿形成良好的生活习惯，每周重点培养一种生活卫生习惯。

(二) 家园合作1. 加强与家长的沟通，让家长成为幼儿日常生活教育的积极参与者，共同培养幼儿良好的生活习惯和行为规范。

2. 邀请家长参与幼儿园的活动，使家长直观了解幼儿在园的学习内容和教师的工作情况，增进与教师的相互理解和情感联系，同时拓宽幼儿的社会接触。

措施：1. 利用“家园联系栏”发布保教信息和班级活动安排，鼓励家长提出建议，增强家园互动。

2. 定期召开家长会，与家长共享教育信息。

3. 开发家长的教育资源和社会资源，创建家长、教师和家长之间的互动交流平台，共同促进幼儿的全面发展。

关于幼⼉园⼤班上学期游戏计划（通⽤7篇） 时间过得可真快，从来都不等⼈，相信⼤家对即将到来的⼯作⽣活满⼼期待吧！此时此刻我们需要开始做⼀个计划。

可是到底什么样的计划才是适合⾃⼰的呢？以下是店铺精⼼整理的幼⼉园⼤班上学期游戏计划，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼⼉园⼤班上学期游戏计划篇1 ⼀、情况分析： ⾃区域游戏活动开展以来，深受孩⼦们的欢迎和喜爱。

在活动的逐步展开中，幼⼉的交往能⼒、动⼿能⼒、语⾔表达能⼒以及探究⽔平都明显的有所提⾼，在游戏过程中绝⼤部分幼⼉也都有了规则意识。

但，还有少部分幼⼉在游戏的过程中会出现能⼒上的差异、个别幼⼉甚⾄会出现专横、不愿与他⼈分享等现象，为了让孩⼦们都能在游戏的过程中与同伴友好合作，共同发展，增强对游戏的兴趣。

本学期，我们将针对实际情况，来制定游戏计划，旨在通过⼀些列的游戏活动来培养孩⼦们动⼿动脑，相互友爱和谦让，形成良好的品质。

⼆、游戏⽬标： 1、⿎励幼⼉乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。

2、巩固幼⼉对⾓⾊游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼⼉的规则意识。

3、⿎励幼⼉积极动脑，能主动利⽤⼀些替代物进⾏游戏，并根据游戏⾃由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼⼉及时给予表扬。

4、丰富幼⼉的⽣活经验，深化游戏主题，培养幼⼉独⽴解决问题的能⼒。

5、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。

评价时能安静倾听⽼师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照⽼师提出的要求游戏。

6、通过游戏促使幼⼉在操作过程中发展他们的⼿部肌⾁，⾃我协调和控制能⼒，锻炼他们的动⼿能⼒和⾔语交往的能⼒。

三、具体内容安排： 九⽉份： 益智区：做得对，说得好找格⼦我说你做 美⼯区：⼩⼩发型师⼩⼩服装设计师漂亮的项链 表演区：理发店击⿎传花词语接龙游戏 探索区：有趣的磁铁我来找⼀找镜⼦⾥的我 ⼗⽉份： 益智区：分分合合套圈圈传⼝袋跳房⼦ 美⼯区：⿁脸⾯具制作假发我的拖鞋 表演区：鞋匠舞嘿呦嘿呦 探索区：万花筒阳光接⼒赛⼤家来拼图 ⼗⼀⽉份： 益智区：找朋友⽐⽐谁的长这是谁的尾巴逛商场⽔果摊 美⼯区：泥塑项链吹画撕贴画 表演区：说反词中国功夫 探索区：制造风⽔会搬家 ⼗⼆⽉份： 益智区：找邻居纸娃娃送信贴贴乐 美⼯区：⼤头娃娃建造未来的幼⼉园⽣肖贺卡⽼虎变变变 表演区：捉迷藏图卡抽抽乐怪车开开 ⽣活区：我会泡茶 幼⼉园⼤班上学期游戏计划篇2 之前看⼩朋友在娃娃家⾥总喜欢⽤头梳在娃娃的头发上梳呀梳，⼥孩⼦还喜欢给娃娃批辫⼦等，于是我们想在⾓⾊游戏中增设"理发店"的主题。

2024年幼儿园大班第一学期教学工作计划样本在当今知识经济时代，适应快速变化的世界，儿童应当培养创造财富的能力，拓宽视野，激发求知欲，并锻炼坚强的意志品质。

作为幼儿教育工作者，我们肩负着培养具有创新意识和创新能力人才的重要任务。

本学期，我们三位教师继续承担教育保育工作。

本班共有幼儿若干名，其中男生若干名，女生若干名，包含插班生若干名。

新学期伊始，我们三位教师深入总结了上学期的教学成果，吸取经验教训，并根据国家新纲要和园务工作指导思想，结合本班幼儿的年龄特点，制定了富有特色的班务计划如下：一、提升教师综合素质深入学习新的教育指导纲要，确立正确的教育观念，并将其融入教学实践。

持续开展读书笔记活动，交流学习心得。

每周五举行班务会议，及时沟通信息，解决存在的问题。

细致观察并记录幼儿发展情况，建立个人档案。

二、培养幼儿重点能力培养幼儿的责任感，通过分配具体任务，指导幼儿依规定完成任务。

与小学教育衔接，培养幼儿良好的学习习惯，例如正确的坐姿、书写姿势，以及时间观念。

开展识字活动，培养幼儿早期阅读能力，通过游戏和教学活动相结合的方式进行。

创设双语学习环境，加强幼儿英语口语表达能力，鼓励幼儿大胆开口交流。

三、建立新型的师生关系热爱并关心幼儿，尊重和信任他们，建立亲密的师生关系。

关注幼儿的每一点进步，给予肯定，培养他们的自信心。

开展“每天一句话”活动，鼓励幼儿与教师交流，逐步建立良好的沟通。

四、加强家校合作家长作为教育的重要合作伙伴，我们将共同肩负教育责任。

定期召开家长座谈会，及时填写家园联系手册。

邀请家长参与教学活动，共同收集与教学主题相关的资料。

发挥家委会的作用，收集家长意见，推荐书籍与教育资源，协助教师实施教学活动。

我们三位教师将满怀激情地投身于新学期的教学工作，团结协作，不断学习进步，致力于提高教学质量，探索具有特色的教学方法，以促进幼儿全面发展。

2024年幼儿园大班第一学期教学工作计划样本（二）随着暑假的结束，孩子们重返幼儿园，投入到学习、生活和游戏的欢乐中。

大班第一学期班务工作计划（通用14篇）大班第一学期班务工作计划（通用14篇）大班第一学期班务工作计划篇1一、班级情况分析：本班情况分析：我班共有幼儿30人。

其中男孩16人，女孩14人，通过一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情。

幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言，多数幼儿喜欢阅读图书，听故事，喜欢一些操作的活动。

幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有一定的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清洁卫生。

多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。

针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。

二、本学期工作重点。

1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。

定期对班上的教儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。

做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。

做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。

配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。

尤其是季节性流行病的预防。

帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方。

进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。

学会根据天气的冷暖及时增减衣服。

关于第一学期幼儿园大班工作方案〔通用5篇〕关于第一学期幼儿园大班工作方案〔通用5篇〕第一学期幼儿园大班工作方案1在过去的半年里，在园领导的指引下，遵循“二期课改”的先进教育理念，我们两位教师团结协作，各显所能，围绕着幼儿园的工作中心、结合我班实际情况，以认真负责、积极的态度，完成各阶段的工作任务，使孩子在体、智、德、美、劳等方面都得到不同程度的开展和进步。

现对本学期的班级工作作一回忆和总结。

在运动中培养幼儿的竞争意识幼儿升入大班之后，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，精力更加充分了，参加活动的劲头也更足了。

于是，我们在保证各项体育活动顺利开展的同时，着重在运动中培养幼儿的竞争意识。

大班的孩子，对体育活动兴趣浓重，尤其喜欢参加一些竞争性质的体育活动。

因此，结合孩子们的身心特点，我们先从训练幼儿的耐力、体力入手，设计出了多种兴趣的体育活动，鼓励幼儿积极参与，使他们人人都动起来，再逐渐以竞赛的形式开展技能比赛。

如我们设计的《独木桥》、《送信》、《新年接力棒》等带有竞争性质的体育游戏让孩子们乐此不彼。

在这一系列有趣的比赛中既培养了幼儿的竞争意识，又让他们在感受竞赛意识的同时进步了动作的开展。

本月初，我们大班组开展了“冬季小小运动会”，在运动会上，孩子们的表现比中班时期有了质的飞跃。

孩子们的竞争意识比较强烈，也有了鲜明的集体荣誉感，通过努力，他们在“赶小猪”、“滑轮车”游戏中都获得了第一名的好成绩。

孩子们快乐，我们更快乐！利用兴趣儿歌潜移默化地培养幼儿良好的生活习惯我班幼儿在生活方面的表现一直是令人比较头疼的问题，详细表如今孩子的挑食现象比较严重，不少孩子不会用筷子夹菜、吃饭，因此每次吃完饭，桌面上总是不尽如人意。

针对这些情况，我们及时与家长获得了联络，要求家长在家时不要过分地迁就孩子，配合幼儿园一起改掉孩子在进餐中的不良习惯。

同时，我们又在平时的活动中开展了“夹小棒”比赛、“今天我值日”、“餐桌上的故事”等情境表演活动，帮助孩子们意识到养成良好的生活卫生习惯的重要性。

幼儿园第一学期大班班务工作计划8篇幼儿园第一学期大班班务工作计划篇1过了一个暑假，宝宝们又重新回到幼儿园学习，生活和游戏。

中班的时候，在钱老师和罗老师的带领下，班级管理的仅仅有条。

对于刚接手新班的新老师，我会和罗老师更加严格要求自己，认真总结以前的工作，吸取经验，反省不足。

在新《纲要》的指导思想下，以园务工作计划和幼儿园教研计划为标准，贯彻其精神，结合本班的实际情况，促进幼儿的整体发展。

学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下:一、班级情况分析:本学期我班幼儿人数为40人。

其中男孩17名，女孩23名。

幼儿经过两年的幼儿园生活，在许多方面都有了很大的进步。

从能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。

主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯，自己的事情能够自己完成，并且还会帮助老师做一些力所能及的事，大部分幼儿能够主动做好“值日生”和“小老师”的工作。

在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。

在人际交往方面，幼儿能够主动与幼儿相互交往，合作，分享，助人意识进一步增强。

但同时也发现一些不足之处，如:上课时，有些幼儿一直管不住自己，经常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。

因此，针对这种情况，我们两位老师在上课时用了多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。

另外，我是才和彩虹班的宝宝们见面，彼此都不是很熟悉，需要时间的磨合。

当然，我也会向罗老师取经，在最短的时间与宝宝们熟络起来，并且认真看宝宝们以前的信息，吸取经验，反省不足，结合幼儿的实际情况，制定本学期的班务工作计划。

二、本学期工作重点:(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。

幼儿园大班上学期工作计划1第一篇：幼儿园大班上学期工作计划——认识环境一、工作内容：1. 认识幼儿园的环境：幼儿园大班的教室、操场、图书室等。

2. 认识家庭、校园、社区等环境的名称、位置、特征等。

3. 探究环境中可以观察到的物品和现象。

二、教育目标：1. 培养幼儿对所处环境有认识、了解和喜爱的意识。

2. 提高幼儿对物品和现象观察、想象、表达能力。

3. 培养幼儿关注和保护环境的意识。

三、教学方法：1. 游戏和调查法：让幼儿玩中认识环境。

2. 观察和探究法：通过实际观察和实践探究环境中的物品和现象。

3. 讨论和描述法：让幼儿在小组或全班交流，展示自己的观察、思考和表达能力。

四、活动安排：1. 观察家庭、幼儿园和社区环境的图片和模型。

2. 实地观察校园和社区环境，记录所见到的物品和现象。

3. 制作和展示环境地图，标注主要场所和设施。

4. 了解垃圾分类和资源回收利用的知识，倡导幼儿保护环境，从小号召身边的人一起爱护地球。

第二篇：幼儿园大班上学期工作计划——认识数字一、工作内容：1. 认识数字0~10的表示法和大小顺序。

2. 认识数字与物品数量的对应规律。

3. 探究数字在生活中的应用。

二、教育目标：1. 帮助幼儿正确理解数字，能够准确表示、理解并比较数字的大小。

2. 建立幼儿对数量的概念，了解数字与数量之间的对应关系。

3. 在日常生活中主动运用数字，培养数学思维。

三、教学方法：1. 游戏和实验法：让幼儿通过体验、模型、玩具等物质形式来感知数字的大小和数量。

2. 讨论和对比法：通过情境、唱歌、电子课件等形式比较数字的大小，并与实物、图片、图表等展开对比。

3. 观察和应用法：通过观察日常活动和生活情境，让幼儿理解数字的应用。

四、活动安排：1. 数量与数字对应练习，如数图形、数水果等。

2. 数字的比较活动，如数字牌、数字对比等。

3. 数字游戏，如数数牌、数钱币等。

4. 数字与生活的结合，如日历、天气预报等。

第三篇：幼儿园大班上学期工作计划——学习诗歌一、工作内容：1. 认识一些经典儿童诗歌，如《小蝌蚪找妈妈》、《两只老虎》等。

大班第一学期工作计划大班第一学期工作计划（通用6篇）时间一晃而过，我们又将迎来新的挑战，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是店铺收集整理的大班第一学期工作计划（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班第一学期工作计划1在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。

看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。

大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。

为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作。

我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作。

一、班级情况分析通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。

能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。

但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。

有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练。

努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。

有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。

在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。

本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。

在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

二、教育教学方面1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。

认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。

开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。

组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。

幼儿园大班第一学期教学工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班第一学期教育工作计划（9篇）幼儿园大班第一学期教育工作计划（精选篇1）新学期开始了，我本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下我班的工作计划：一、工作职责：1.幼师班班主任和语言、卫生、美术、安全四个领域的老师。

2.幼儿园舞蹈厅管理员。

3.参加学校组织的集体活动和临时安排的各项任务。

二、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上一年级，意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。

在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。

面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。

根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。

针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。

三、幼儿发展目标(一)健康领域1.适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2.独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。

正确引导幼儿学会叠被子。

3.了解简单的健康知识，愿意接受健康检查，懂得自我保护。

4.愿意和同伴参加体育活动。

(二)语言领域1.坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。

2.学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。

3.我喜欢读儿歌，听故事，看表演和看书，表达自己的知识和感受，养成良好的阅读习惯。

(三)社会领域1.按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假2.乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

3.在大人的启发下，学会关注别人明显的情绪表达，学会关心别人，学会求助和感谢。

(四)数学和科学领域1.在大人的指导下，学会发现周围环境中有趣的东西。

2.愿意用多种感官去感知周围的物体和现象。

3.喜欢操作、摆弄。

4.亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。

(五)艺术领域1.在大人的引导下，可以逐渐关注和亲近周围环境中熟悉的美好事物，如花草树木、小动物等，并产生愉悦的情绪。

大班第一学期教学工作计划（优秀6篇）大班第一学期教学工作计划篇一一、工作目标：1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动。

增强幼儿的切身体验，使之内化自己的行为。

2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评选“文明小天使”树立榜样。

二、具体措施：制度文明礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次，生动活泼的方式来锻炼，在一日活动中僧渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿掌握文明用语、文明礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为，文明礼仪的内容和教育意义。

1、创伤文明礼仪良好的环境氛围（墙饰、宣传标语、投放文明礼行为规范图片。

）2、开展文明礼仪教育主题活动（每月每周有计划地组织一节专门的`文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心的投入。

通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做、使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。

（每月开展“文明小天使“评比活动。

4、与家庭教育、社会教育结合（通过家园天地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。

一日生活常规的文明礼仪培养：1、选择“文明小天使”从早上进园开始一日的礼仪。

2、学习《文明礼仪童谣》3、学习《站立歌》、《起立歌》、《排队歌》、《走路静悄悄》4、学习《洗手歌》、《进餐礼仪歌》。

大班教师第一学期个人工作计划篇二一、指导思想：在区教研室和学校领导的指导下，深刻理解“新纲要”精神，继续强调幼儿是教育过程中的主体，改善育人环境。

认真做好幼儿安全教育和相关工作，切实做好卫生保健及家长工作，努力提高保教质量。

二、主要工作：注重教师观念的转变，促进全体幼儿的发展。

全园教师深入学习“新纲要”，贯彻“新纲要”，切实转变观念，尊重幼儿的尊严、兴趣和需要，营造一个较温馨、整洁、宽松、愉快的氛围，公正对待和接纳每一个幼儿，促使每个幼儿在原有的基础上得到发展。

大班第一学期游戏计划
大班第一学期游戏计划如下：
1. 欢迎游戏：为了帮助新同学们尽快融入大班，可以组织一个欢迎游戏，让同学们相
互认识，并加深他们之间的友谊。

2. 团队合作游戏：组织团队合作游戏可以培养同学们的团队合作精神和沟通能力。

例如，可以玩“穿越迷宫”游戏，团队成员需要相互配合，解决迷宫中的难题。

3. 创意比赛：组织一个创意比赛，让同学们展示他们的创意和才艺。

可以有绘画比赛、手工制作比赛等，鼓励同学们展现自己的创造力。

4. 健康运动游戏：组织一些健康运动游戏，如晨间运动、健步走比赛等，帮助同学们
增强体质，同时培养他们的合作意识和竞争精神。

5. 文化交流游戏：安排一次文化交流活动，让同学们了解不同地区的文化和习俗。

可
以组织文化趣味知识竞赛或者展示活动，让同学们积极参与。

6. 智力游戏：组织一些智力游戏，如围棋比赛、数独比赛等，提高同学们的思维能力
和决策能力。

7. 音乐游戏：安排一个音乐游戏，让同学们发挥自己的音乐才能。

可以组织音乐合唱
比赛、乐器比赛等，激发同学们对音乐的兴趣。

8. 社交游戏：组织一些社交游戏，如角色扮演、沙龙式交流等，帮助同学们提升自信
和社交能力。

以上是大班第一学期游戏计划的一些建议，可以根据学校的实际情况和学生的兴趣进行调整和修改。

一、前言游戏是幼儿学习的重要方式，也是幼儿成长过程中不可或缺的环节。

为了更好地满足大班幼儿的游戏需求，提高幼儿的自主性、创造性和合作能力，本学期我们将围绕以下几个方面开展游戏工作。

二、工作目标1. 提高幼儿的自主性，培养幼儿独立解决问题的能力。

2. 激发幼儿的创造潜能，提高幼儿的动手操作能力。

3. 增强幼儿的合作意识，培养幼儿的团队精神。

4. 培养幼儿良好的游戏习惯，提高幼儿的游戏素养。

三、工作内容1. 游戏环境创设（1）根据幼儿的兴趣和需求，创设多样化的游戏区域，如角色扮演区、建构区、科学探索区等。

（2）定期更新游戏材料，确保游戏材料的安全性、趣味性和教育性。

（3）保持游戏区域的整洁、有序，为幼儿提供一个舒适的游戏环境。

2. 游戏活动开展（1）角色扮演游戏：通过角色扮演，让幼儿体验不同角色的生活，提高幼儿的社会交往能力。

（2）建构游戏：通过搭建积木、拼图等，培养幼儿的空间想象力、动手操作能力和解决问题的能力。

（3）科学探索游戏：通过观察、操作、实验等方式，激发幼儿的好奇心，培养幼儿的探究精神。

（4）体育游戏：通过丰富多彩的体育游戏，提高幼儿的身体素质和协调能力。

3. 游戏指导策略（1）观察与记录：教师应关注幼儿在游戏中的行为，及时发现问题并给予指导。

（2）引导与启发：教师应通过提问、示范等方式，引导幼儿思考、探索，激发幼儿的创造力。

（3）合作与分享：鼓励幼儿在游戏中相互合作，分享游戏经验，培养幼儿的团队精神。

（4）反思与总结：定期组织幼儿进行游戏反思，总结游戏经验，提高幼儿的游戏素养。

四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师对游戏教育的认识和理解。

2. 建立游戏评价体系，对幼儿的游戏行为进行科学、客观的评价。

3. 加强家园合作，让家长了解游戏教育的重要性，共同关注幼儿的游戏成长。

4. 定期开展游戏教研活动，总结游戏经验，不断优化游戏工作。

五、预期效果通过本学期的游戏工作，预计幼儿在以下方面取得明显进步：1. 游戏能力：幼儿的自主性、创造性和合作能力得到提高。

一、前言为了进一步丰富大班幼儿的课余生活，提高幼儿的身心素质，培养幼儿的团队协作精神和创新能力，特制定本学期游戏工作计划。

二、工作目标1. 提高幼儿的身体素质，增强幼儿的体质。

2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。

3. 培养幼儿的创新意识，激发幼儿的创造力。

4. 丰富幼儿的课余生活，让幼儿在游戏中体验快乐。

三、工作内容1. 游戏活动（1）体育游戏：开展跳绳、踢毽子、捉迷藏等体育游戏，提高幼儿的协调能力和灵活性。

（2）智力游戏：开展拼图、猜谜语、找不同等智力游戏，锻炼幼儿的思维能力。

（3）角色扮演游戏：开展医院、超市、幼儿园等角色扮演游戏，提高幼儿的社交能力。

2. 亲子游戏（1）亲子运动会：举办亲子运动会，让家长和孩子共同参与，增进亲子关系。

（2）亲子游戏比赛：开展亲子游戏比赛，让家长和孩子在游戏中互动，共同进步。

3. 社会实践活动（1）参观公园：组织幼儿参观公园，让幼儿亲近大自然，感受大自然的美丽。

（2）参观社区：组织幼儿参观社区，了解社区环境，培养幼儿的社会责任感。

四、工作措施1. 制定详细的游戏活动计划，确保游戏活动的顺利进行。

2. 提前布置场地，确保游戏活动的安全性。

3. 培训教师，提高教师对游戏活动的组织和指导能力。

4. 加强与家长的沟通，邀请家长参与游戏活动，共同关注幼儿的成长。

5. 定期开展游戏活动总结，总结经验，改进不足。

五、工作安排1. 第一周：开展体育游戏，提高幼儿的协调能力和灵活性。

2. 第二周：开展智力游戏，锻炼幼儿的思维能力。

3. 第三周：开展角色扮演游戏，提高幼儿的社交能力。

4. 第四周：开展亲子游戏，增进亲子关系。

5. 第五周：开展社会实践活动，让幼儿感受大自然的美丽。

6. 第六周：开展亲子运动会，让家长和孩子共同参与。

7. 第七周：开展亲子游戏比赛，让家长和孩子在游戏中互动。

8. 第八周：开展游戏活动总结，总结经验，改进不足。

通过本学期游戏工作计划的实施，相信大班幼儿的身心素质将得到全面提升，为今后的学习和生活奠定坚实基础。

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿身心发展特点为依据，以游戏为基本活动，尊重幼儿的个体差异，培养幼儿良好的生活、学习习惯，促进幼儿全面发展。

二、工作目标1. 提高幼儿的自主游戏能力，培养幼儿的团队合作精神。

2. 增强幼儿的社交能力，提高幼儿的沟通与表达能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对游戏的热情。

4. 帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高幼儿的自我保护意识。

5. 增进家园合作，共同关注幼儿的成长。

三、具体措施1. 丰富游戏种类，满足幼儿兴趣（1）根据幼儿年龄特点，设置多样化的游戏区，如角色区、建构区、益智区等。

（2）定期更新游戏材料，激发幼儿游戏兴趣。

（3）鼓励幼儿自主选择游戏，培养幼儿的独立性和自主性。

2. 强化游戏指导，提高游戏质量（1）教师应根据幼儿的实际情况，适时介入游戏，引导幼儿正确游戏。

（2）通过观察、记录、分析等方式，了解幼儿在游戏中的表现，及时调整游戏策略。

（3）开展游戏分享活动，让幼儿相互学习、借鉴，提高游戏水平。

3. 注重游戏评价，促进幼儿发展（1）采用多元化的评价方式，如观察、谈话、作品展示等，全面了解幼儿在游戏中的表现。

（2）关注幼儿在游戏中的情感体验，引导幼儿正确面对游戏中的挫折。

（3）家园共育，共同关注幼儿在游戏中的成长。

4. 加强家园合作，共同关注幼儿成长（1）定期召开家长会，向家长介绍游戏活动的开展情况，让家长了解幼儿在游戏中的表现。

（2）鼓励家长参与游戏活动，增进亲子关系。

（3）通过家园联系册、微信群等方式，保持家园沟通，共同关注幼儿的成长。

四、工作安排1. 第一月：开展主题式游戏活动，培养幼儿的团队合作精神。

2. 第二月：开展角色扮演游戏，提高幼儿的沟通与表达能力。

3. 第三月：开展建构游戏，培养幼儿的创造力和想象力。

4. 第四月：开展户外游戏，增强幼儿的体质，提高幼儿的自我保护意识。

5. 第五月：开展亲子游戏，增进亲子关系，促进幼儿全面发展。