2017人教版九上历史与社会复习提纲(直接打印印刷版本)

（一）新中国的成立：1、时间： 1949年10月1日。

（今年61周年）重大事件（标志）：开国大典2、意义：新中国的成立，中国人民从此站起来了；标志着我国历史进入一个崭新的时代，也是影响战后世界格局的最重要的事件之一。

3、新中国成立的首要任务：巩固新生政权（二）土地改革：（1950—1952年）1、土改的内容：近3亿无地少地的农民分到了土地和大量的农具、牲畜、房屋等。

2、完成的时间：1952年底3、意义：（1）农民真正获得了解放，促进农村经济的发展；（2）中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。

（三）抗美援朝1.原因：1）保家卫国；2）巩固人民政权；3）打击国际国内反动派的气焰。

2.时间：1950年10月—1953年7月；重要战役：上甘岭战役；英雄人物：黄继光（堵枪眼）3.交战双方：中国人民志愿军（总司令：彭德怀）、朝军；美国为主的“联合国军”。

4.结果：1953年7月，美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字，中朝人民取得了反侵略战争的胜利。

5.性质：美方：非正义的战争；中朝方面：正义的反侵略战争6.意义：1）保卫了中国的和平、保卫了家园；为中国的经济建设赢得了相对和平的环境；2）提高了新中国的国际威望；3）打击国际国内反动派的气焰；4）巩固了新生的人民政权。

7．美国将军说的四个“错误”各指什么意思？（时）二战后人民反感战争，渴望和平；（地）美军远离本土作战，战线太长；不如中国军队熟悉地形和作战条件；（对手）志愿军战士不畏强暴，勇于牺牲；作战上训练有素，尤其善打夜战；（性质）侵朝战争是非正义的，抗美援朝是正义的。

8．此时的中美关系：敌对紧张。

9．美国对中国采取的战略：1）政治上孤立；2）经济上的封锁；3）军事上包围。

三：三大改造及其意义。

“大跃进”运动和农村人民公社化运动及其影响。

“两弹一星”。

P14—P22（一）三大改造：（生产资料私有制改造为生产资料公有制）（1953年—1956年底）1、内容：对即对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

九年级历史与社会复习提纲第一单元1.第一次世界大战的原因：后起的资本主义国家要求重新瓜分世界2.在后起的资本主义国家中，渴望重新瓜分世界的愿望最为强烈的是德国。

3.当时的德国外交大臣曾说：“……我们也要为自己要求在日光下的地盘。

”这段话说明了什么？说明德国渴望重新瓜分世界4.在瓜分世界和争夺霸权的过程中，欧洲列强的矛盾日益尖锐，彼此间展开了激烈的军备竞赛5.德国和英国的海军竞赛最引人注目6.德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟，英国、法国、俄国组成三国协约7.巴尔干半岛成为列强争夺的焦点，成为随时可能爆炸的“火药桶”。

8.第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事件9.第一次世界大战的因素有：抢占殖民地、极端民族主义、军备竞赛、军国主义10.第一次世界大战以欧洲为主战场。

11.第一次世界大战在欧洲爆发，迅速扩展到非洲、亚洲和太平洋地区12.第一次世界大战中最惨烈的一次战役是凡尔登战役，凡尔登战场被称为凡尔登绞肉机13.第一次世界大战：1914—1918年。

历时4年。

以德国国为首的同盟国战败14.第一次世界大战的性质：列强的掠夺和侵略战争，是非正义的战争15.第一次世界大战的战争规模空前16.第一次世界大战中，一些大规模杀伤性武器陆续在战场上使用，英国首先使用了坦克，一战中首次使用了战斗侦察机17.第一次世界大战的后果：造成前所未有的人员伤亡和财产损失。

18.大战结束后，战胜国代表聚集在法国巴黎的凡尔赛宫，召开了巴黎和会，签署了《凡尔赛和约》19.巴黎和会上，如何处理德国成为列强讨论的焦点，法国要求以最严厉的手段处置德国，好确立自己在欧洲大陆的霸主地位，英国想让法、德两国相互制约，所以放宽了对德国的一些苛刻条件。

美国借大战之机大发横财，主宰战后世界的野心随之膨胀20.《凡尔赛和约》规定把德国在中国山东攫取的权益转让给日本21.由《凡尔赛和约》等条约构成的战后欧洲国际关系的新体系，被称为凡尔赛体系22.凡尔赛体系暂时确立了列强在欧洲、西亚和非洲统治的“新秩序”。

九年级历史与社会提纲1．我国四大基本国策；2．我国两大基本战略；3．人口、资源、环境之间的关系；4. PRED问题的关键和实质分别是什么？第一单元充满机遇与挑战的时代1.1战后世界新格局【“两极”与“冷战”】（1）二战后的世界格局、它形成的标志；（2）东西方对峙的方式、它开始的标志；（3）殖民时代终结的标志；（4）七十七国集团成立的目的；1.2 共和国的风雨历程【巩固新生政权】（1）______________标志着我国历史进入了一个崭新的时期；（2）“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”是指什么事件？中国出兵的目的是？（3）在此期间，西藏得到_______解放；（4）“把地主土地分给农民”“废除封建土地制度”是指什么事件？它的意义？======================================================== ==========1．·改革开放·计划生育·节约资源·保护环境2.·科教兴国战略·可持续发展战略3.·人口、资源、环境与发展组成了一个相互作用、相互依赖的整体·人口是关键因素·人口过多，会给社会经济发展和资源环境带来巨大压力，破坏环境，威胁人的生存与发展4. 人口发展1.1 【“两极”与“冷战”】（1）东西方对峙北约和华约两大集团的出现（2）冷战·铁幕演说·杜鲁门主义（3）纳米比亚的独立（4）建立公正合理的国际经济新秩序1.2 【巩固新生政权】（1）新中国的成立（2）抗美援朝战争保家卫国（3）和平（4）1952年土地改革中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了（5）军事、政治、经济上的各种措施最终作用（目的）；【进入社会主义】（1）中国进入社会主义社会的时间、标志；（2）对农业社会主义改造的方式；（3）对资本主义工商业的社会主义改造方式；（4）中国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进的事件；【失误与挫折】（1）三大失误；（2）文革结束的标志；（3）“大跃进”的影响；（4）人民公社化运动的影响；（5）“大跃进”、人民公社化运动失误在哪里？（6）失误出现的原因；【成长的骄傲：“两弹一星”精神永驻】（1）第一颗原子弹成功爆炸时间；=========================================================== ==========（5）巩固新生政权【进入社会主义】（1）1956年三大社会主义改造（农业、手工业、资本主义工商业）的基本完成（2）农业生产合作社（3）公私合营（4）一五计划（交通运输、重工业）【失误与挫折】（1）·大跃进（“吹牛”）·人民公社化运动（公共食堂、一切公有）·文化大革命（1966~1976）（“批斗会”“破坏文物古迹”“大字报”）（2）党中央粉碎以江青为首的“四人帮”（3）·毁掉不少山林·造成国民经济比例严重失调·给我国社会经济发展造成重大损失（4）·给我国社会经济发展造成重大损失·损害了群众利益，挫伤了农民生产积极性（5）违背了紧急发展的客观规律（6）·对我国社会主义所处的发展阶段认识不足·对建设社会主义缺少经验·急于求成【成长的骄傲：“两弹一星”精神永驻】（1）1964年10月16日（2）第一颗人造卫星的名字；（3）“两弹一星”的精神内容；1.3 现代化建设的新时期【改革开放的年代】（1）十一届三中全会做出的重要历史性决策；（2）新时期鲜明特点；（3）改革，首先在______展开，“中国农民的伟大创造”是指__________,它的作用是______________________。

三一文库（）/初中三年级〔九年级上册历史与社会复习提纲【三篇】〕【第一单元】一、文艺复兴运动（“对人的发现”）——性质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

1.时间：14—17世纪；开始于意大利。

2.核心思想：人文主义（文艺复兴时期的时代精神：人文主义精神。

人文主义特点：以人性发对神性，以人权发对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度。

人文主义精神内涵：追求个性解放和思想自由，强调和发挥人的作用与价值。

）3.实质：不是复古而是创新，是资产阶级文化的兴起（代表新兴资产阶级的愿望）4.主要代表人物及作品：（1）但丁（意）：文艺复兴的先驱。

是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

代表作《神曲》：是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。

（2）达#芬奇（意）：是世界历史上罕见的、多才多艺的文化巨人。

代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》。

（3）莎士比亚（英）：文学巨匠。

“四大悲剧”：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》。

5.影响：（1）冲破了封建教会的精神束缚，解放了人们的思想；（2）强调和发挥人的作用与价值；（3）是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

二、新航路的开辟（“对世界的发现”；欧洲人的海外探险）：标志着世界开始连成一个整体。

1.时间：15—17世纪。

最早殖民探险的国家是：西班牙、葡萄牙。

2.根本原因：商品经济的发展。

根本动机：获取黄金追求财富。

3.主要航海家：（1）哥伦布：发现美洲新大陆（地理大发现）。

1492年从西班牙（欧洲）出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛、古巴、海地等地（加勒比海的西印度群岛）。

称当地居民为“印第安人”（自认为到达的是印度）。

（2）迪亚士：到达非洲最南端的好望角。

（3）达#伽马：到达印度。

（4）麦哲伦：完成首次环球航行。

经过的大洋依次是：大西洋、太平洋、印度洋。

4.影响：（1）使世界开始连为一个整体。

（2）使欧洲资本主义触角伸向世界各地。

九年级历史与社会背诵提纲第一单元充满机遇与挑战的时代1二战后对世界格局产生重大影响的是什么会议（协定）？2标志东西方对峙格局的形成是什么？3美苏争霸的主要形式？4标志着冷战开始的是什么事件？5“非洲独立年”？标志着殖民时代的终结分别是什么事件？6 发达国家经济出现一个迅速发展的时期的根本原因？7六七十年代亚洲发展较快的“四小龙”是？8第一次没有殖民国家参加的，讨论亚非问题的国际会议？9和平共处五项原则的内容是什么？地位？10“七十七国集团”成立目的？11新民主主义革命的开始和胜利的标志？12抗美援朝的军队名称，被称为什么？指挥官？战争性质？13“土改”的性质？意义14巩固新生政权的措施？西藏的和平解放标志着什么？15标志着中国进入社会主义社会的是什么事件？16一五计划的起止时间？内容？意义？17新中国成立后的三大失误与挫折？出现的根本原因？18文革爆发的原因？时间？内容？对文革的态度？19人民的好战士，党的好干部？铁人分别指谁？20两弹元勋和航天之父分别之谁？两弹精神核心是指什么？21十一届三中全会的内容，地位及意义？最鲜明特点？会上第一次提出了什么？22改革、开放首先开展的地点分别是？家庭联产承包责任制被誉为？土地归公有还是私有？有什么作用？23我国的基本经济制度？24 设立经济特区的城市有哪些？有什么作用？25“一国两制”由谁提出来？含义？主体是什么？26港、澳回归的意义？台湾不能统一的最大障碍？27港澳回归的根本原因？28新中国外交三原则？29奠定了新中国外交事业基础的事件？。

30．70年代外交的三大成就？31新中国成立以来外交活动最主动、最有利、最活跃的时期是什么？32APEC会议的地位？2001年为何被称为“中国年”？33上海合作组织成立的地位和意义？34东西方两大集团对峙格局和冷战终结的标志？35当今时代的主题？36影响和平的主要因素？37当今世界的基本态势？38“南北问题”中的“南”“北”分别指什么？39南北问题产生的根本原因？40国际竞争的实质是什么？41总体小康的实现时间和状况？42全面小康的实现时间和内容？第二单元建设可持续发展的社会1、PRED问题指的是什么？关系如何？2、PRED问题中关键？核心和实质？3、人口自然增长率过高的负面影响？4、人口自然增长率下降的负面影响？5、正确的人口观？6、哪些资源是可再生？哪些是不可再生资源？7、“三废”污染主要指哪三废？8生态破坏和环境污染的危害？9、我国人口问题主要表现？10、我国资源问题的主要表现？自然资源和环境的作用各是什么？11、我国的主要生态问题？和环境污染问题表现？12、我国的计划生育政策的内容？13、计划生育政策的目的？14、解决人口问题的首要任务？15、实现人口与资源、环境、经济协调发展关键？16、解决我国资源问题的措施？17、我国制定环境污染的方针？18被称为“世界生态工程之最”的工程？19、我国国策和战略有哪些？20、可持续发展的概念？21、可持续发展的原则？第三单元走向新世纪的政治文明1、人类争取人权的历史上的四个重大进步？2、人权的普遍性原则必须与什么相结合？3、实现人权的根本途径？4美国著名的黑人民权领袖是谁？他的著名演讲是什么？5五一国际劳动节的由来？6人权的内涵是什么？对发展中国家来说最重要的人权是什么？7、中国人权状况得到根本改变的时期是？根本原因？8、中国的人权观？实现人权的前提是？9、我国的根本政治制度？10、我国的一切权力属于谁？11、我国最高国家权力机关？有哪些职权？12、我国的最高行政机关？最高审判机关？和最高检察机关？有哪些职权？与全国人大的关系？13、现任国家主席和国务院总理分别是谁？14、人民、人民代表、人民代表大会、人民代表大会制度的关系？15、人民唯一有权参与行使管理国家权力的地方？16、合格的人大代表应具备的素质？17、政府权力来源？工作目的？18、我国公民民主政治权利有哪些？19、行使民主政治权利时有哪些渠道？20、民主制度中最大权威是什么？什么规定国家的根本制度和任务？21、我国法律的基本制度？也是我国公民的基本权利是什么？22、衡量一个国家文明发展程度标志是什么？第四单元与经济成长、科技进步同行1“看不见的手”和“看得见的手”分别指的是什么？2 市场调节资源的缺点？3政府宏观调控的手段？①计划手段（政府可以制订计划，指明经济发展的目标、任务、重点。

人教版历史社会九年级上册全册中考复习提纲知识点汇总整理九年级（上）第2课157．汉谟拉比法典背景：公元前 18 世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

目的：为了维护奴隶主阶级的利益，巩固中央集权。

地位：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

实质：维护奴隶主阶级的利益，反映了古巴比伦王国奴隶主专政的实质。

影响（意义）：法典比较全面地反映了古巴比伦的社会情况，说明了古巴比伦王国奴隶主专政的实质。

第3课 158．伯利克里改革（公元前 5 世纪后半期，希腊—雅典）内容：①（政治方面）扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。

全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。

②（文化方面）鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

b5E2RGbCAP 影响：伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

西方文明之源大河流域——人类文明的摇篮评价：伯利克里改革是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。

启示：改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。

第4课159．日本大化改新亚洲封建国家的建立背景：六七世纪时，日本国内的阶级矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。

时间、天皇：7 世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。

内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

p1EanqFDPw 影响（意义）：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

评价：大化改新是古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的政治和经济制度为主要内容的一场改革。

改革打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，经济发展。

《历史与社会》复习提纲第一单元充满机遇与挑战的时代一战后世界的新格局一、“两极”与“冷战”1、 1945年2月，世界反法西斯即将胜利之际，苏、美、英三国领导人斯大林、罗斯福和邱吉尔在苏联的雅尔塔签订了雅尔塔协定，建立在美苏实力均衡基础上的雅尔塔协定对战后世界格局产生了深刻的影响。

2、两极格局的形成：第二次世界大战后，美国经济、军事实力空前膨胀，成为世界头号强国。

为了推行称霸全球的战略，美国放弃了战时与苏联的同盟，转向反共反苏。

1949年，以美国为首的12个西方国家签订了《北大西洋公约》，建立了针对苏联的军事政治集团——北大西洋公约组织，简称“北约”.1955年，苏联和7个东欧社会主义国家在华沙签订了《友好合作互助条约》，称这“华沙条约”，建立了抗衡北约的军事政治集团。

简称“华约”。

“北约”和“华约”两大集团的出现，标志着东西方对峙格局的形成。

3、战后，美国为什么要推行“冷战”政策？（二战后，美国确立了霸权地位，欲凭借强大的经济实力称霸世界，而共产主义制度将是它控制全球的最大障碍，社会主义国家是它的主要敌人。

）4、冷战与争霸：北约建立前，美国总统杜鲁门就宣称，美国要对苏联等社会主义国家，采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动，人们称之为冷战政策（杜鲁门主义——冷战的标志）。

5、20世纪50年代以后，苏联的霸权主义也膨胀起来，在军事上成为与美国并列的超级大国，美苏两个超级大国之间的军备竞赛日益加剧。

（古巴导弹危机是美苏争霸的极端体现。

）以冷战为主要形式的美苏争霸，一直延续到80年代末。

6、冷战的结束：20世纪90年代初，东欧各国和苏联的执政党丧失了政权，东欧剧变，苏联解体意味着东西方两大集团对峙格局的终结。

7、冷战后的世界格局。

苏联解体、东欧剧变，意味着东西方两大集团对峙格局的终结。

美国成为惟一的超级大国，俄罗斯还具有强大的军事实力，日本拥有强大的经济力量，中国作为最大的发展中国家在国际事务中发挥着越来越重要的作用，欧洲则加快了一体化进程，世界正在向多极化发展。

九年级历史与社会上册复习提纲（一）（2017-10-9）班级：姓名：第一单元20世纪初的世界与中国第一课世界的格局与第一次世界大战一、20世纪初的世界格局（一战前）1．后起的资本做主义国家（美、德、日）要重新瓜分世界，争夺世界霸权。

2．欧洲列强展开了激烈的军备竞赛，德国与英国的海军竞赛引人注目。

3．欧洲列强形成敌对的三国协约和三国同盟两大军事集团，疯狂扩军备战。

（1）三国同盟由德国、奥匈帝国、意大利组成，以德国为核心；三国协约由俄国、法国、英国组成，以英国为核心。

（2）性质：帝国主义政治军事集团。

（3）影响：加剧了世界局势的紧张，导致第一次世界大战的爆发。

二、第一次世界大战(1914年6月——1918年11月)三、凡尔赛体系下的“和平”（一战后）二、辛亥革命（武昌起义与中华民国的创建）★斯大林模式特点：高度集中，实行单一的公有制，用行政命令的方法管理经济。

第二课民族民主运动的高涨一、土耳其凯末尔革命第三课美国资本主义改革第四课民主主义革命的开始三、历史性的转折——中国共产党的诞生1.党成立的条件阶级基础：无产阶级队伍的壮大和工人运动的发展。

思想基础：俄国十月革命后，马克思主义在中国的广泛传播。

组织基础：各地共产党早期组织的建立。

（第一个陈独秀 1920年上海）第五课开辟革命新道路的艰难历程一、第一次国共合作与北伐战争二、工农武装割据3.井冈山革命根据地的建立（1）井冈山革命根据地（2）工农武装割据思想①提出者：毛泽东②内涵：在中国共产党的领导下，进行武装斗争，建立农村革命根据地，红色政权就能够存在和发展。

（3）革命根据地的土地改革：废除封建剥削的土地制度，没收地主的土地分给农民，充分调动了农民参加革命的积极性。

三、红军长征与遵义会议综合探究二历史地认识多样的发展道路不同不同国家发展道路不同，由各国的国情决定的。

人教版初三历史上册复习提纲第一个学期就要走到尽头了，那么九年级的同学该如何进行复习呢?教师要怎样给同学们列好提纲呢?下面是由店铺整理的人教版初三历史上册复习提纲，一起来看看吧。

人教版初三历史上册复习提纲一第一课：人类的形成1、人类的出现：猿类——正在形成的人——完全形成的人——人(猿————人)。

现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。

人类在距今约三四百万年前形成。

2、人类的进化：完全形成的人分为四个阶段早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人;晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人3、人种及分布：白色人种——欧洲、北美洲、澳洲 ;黄色人种——亚洲 ;黑色人种——非洲、南美洲4、氏族社会：最初是母系氏族社会，随着生产的发展进入父系氏族社会。

母系氏族社会：群婚，子女“只知其母，不知其父”，财产公有，以采集和鱼猎为生。

家务劳动为主，妇女在社会中站主导地位。

父系氏族社会：婚姻相对固定，子女“既知其母，又知其父”，男子从事犁耕业和畜牧业占主导，出现商品交换和私有制，部族和首领是男人。

5、原始人群居生活的原因：生产力低下，生产工具原始，物质相当匮乏，只有依靠集体才能生存。

6、比较：父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。

九年级上册历史复习提纲一、人类文明的开端（社会的发展：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会）从猿到人具有决定意义的一步是直立行走，具有决定作用的是劳动。

三、氏族社会1、形成原因：随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。

会逐渐取代原始社会四、历史百科：首次提出人和猿有同一祖先的是——赫胥黎二、古代文明发生在大河流域的原因1、气候湿润，光热充足；2、水源充足，便于饮水、灌溉；3、地势平坦，土壤肥沃。

三、古埃及相关知识补充1、评价金字塔：①是古埃及国王权力的象征；②人类建筑史上的奇迹，是古埃及人民智慧和汗水的结晶；③耗费了大量人力、物力、给人民带来了沉重负担。

▲2、埃及是“尼罗河的馈赠”——意思是指：尼罗河不仅养育了埃及人民，也孕育了古代埃及文化四、▲古代两河流域相关知识补充▲1、两河流域的最早居民是苏美尔人。

▲2、汉谟拉比的主要贡献：①统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

②制定《汉谟拉比法典》。

3、“以眼还眼，以牙还牙”见之于《汉谟拉比法典》▲4、《汉谟拉比法典》目的或实质：维护奴隶主利益。

▲5、价值：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

第3课西方文明之源一、古代希腊文明希腊早期文明是爱琴文明，约出现在公元前2000年。

“木马计”的故事出自特洛伊战争，与古代希腊文明有关。

与希腊文明发展有关的重要地理因素是海洋。

二、雅典城邦的繁荣1、雅典城邦建立的时间：公元前8世纪▲2、雅典全盛时间：公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间。

3、雅典繁荣表现：经济繁荣，文化昌盛，民主政治达到古代世界的高峰。

4、雅典繁荣的原因：①雅典近海，海上交通便利，工商业发达。

②伯利克里扩大公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定重大问题。

③重视文化教育。

三、罗马共和国的兴亡（公元前509年——公元前27年）1、罗马城建立：公元前8世纪2、共和国建立：公元前509年罗马共和国建立。

【导语】下⾯是⽆忧考为您整理的九年级上册历史与社会复习提纲【三篇】，仅供⼤家查阅。

【第⼀单元】 ⼀、⽂艺复兴运动（“对⼈的发现”）——性质：是资产阶级叩响近代社会⼤门的思想解放运动。

1.时间：14—17世纪；开始于意⼤利。

2.核⼼思想：⼈⽂主义（⽂艺复兴时期的时代精神：⼈⽂主义精神。

⼈⽂主义特点：以⼈性发对神性，以⼈权发对神权，以⾃由平等反对封建特权和等级制度。

⼈⽂主义精神内涵：追求个性解放和思想⾃由，强调和发挥⼈的作⽤与价值。

）3.实质：不是复古⽽是创新，是资产阶级⽂化的兴起（代表新兴资产阶级的愿望）4.主要代表⼈物及作品： （1）但丁（意）：⽂艺复兴的先驱。

是中世纪的最后⼀位诗⼈，同时⼜是新时代的最初⼀位诗⼈。

代表作《神曲》：是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。

（2）达•芬奇（意）：是世界历罕见的、多才多艺的⽂化巨⼈。

代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》。

（3）莎⼠⽐亚（英）：⽂学巨匠。

“四⼤悲剧”：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克⽩》。

5.影响：（1）冲破了封建教会的精神束缚，解放了⼈们的思想；（2）强调和发挥⼈的作⽤与价值；（3）是资产阶级叩响近代社会⼤门的思想解放运动。

⼆、新航路的开辟（“对世界的发现”；欧洲⼈的海外探险）：标志着世界开始连成⼀个整体。

1.时间：15—17世纪。

最早殖民探险的国家是：西班⽛、葡萄⽛。

2.根本原因：商品经济的发展。

根本动机：获取黄⾦追求财富。

3.主要航海家：（1）哥伦布：发现美洲新⼤陆（地理⼤发现）。

1492年从西班⽛（欧洲）出发，横渡⼤西洋，到达巴哈马群岛、古巴、海地等地（加勒⽐海的西印度群岛）。

称当地居民为“印第安⼈”（⾃认为到达的是印度）。

（2）迪亚⼠：到达⾮洲最南端的好望⾓。

（3）达•伽马：到达印度。

（4）麦哲伦：完成⾸次环球航⾏。

经过的⼤洋依次是：⼤西洋、太平洋、印度洋。

4.影响：（1）使世界开始连为⼀个整体。

（2）使欧洲资本主义触⾓伸向世界各地。

九年级历史与社会期末复习提纲第一单元20世纪初的世界与中国第一课世界的格局与第一次世界大战（1）三国同盟由德国、奥匈帝国、意大利组成，以德国为核心；三国协约由俄国、法国、英国组成，以英国为核心。

三、凡尔赛体系下的“和平”（一战后）二、辛亥革命（武昌起义与中华名的创建）三、北洋政府与军阀混战1．袁世凯就任临时大总统后独揽大权的措施（1）政治上：临时政府从南京迁至；改组内阁，委任亲信；削弱革命派力量；胁迫国会选举其为正式大总统；公布《中华民国约法》。

（2）军事上：镇压革命党人，加强北洋军队力量。

（3）对外关系上：扩张武力（向列强借款），接受日本“二十一条”。

2.袁世凯复辟帝制1915年底，袁世凯接受帝制，改国号为中华帝国，定年号为洪宪。

各阶层的反对袁世凯复辟帝制，掀起了声势浩大的护国运动。

1916年，袁世凯撤销帝制，郁郁而死。

第二单元开辟新的发展道路第四课 XX主义革命的开始三、历史性的转折——中国共产党的诞生1.党成立的条件阶级基础：无产阶级队伍的壮大和工人运动的发展。

思想基础：俄国十月革命后，马克思主义在中国的广泛传播。

组织基础：各地共产党早期组织的建立。

（第一个陈独秀 1920年 XX）第五课开辟革命新道路的艰难历程一、第一次国共合作与北伐战争2.1924年创办黄埔军校二、工农武装割据3.井冈山革命根据地的建立（2）工农武装割据思想①提出者：②内涵：在中国共产党的领导下，进行武装斗争，建立农村革命根据地，红色政权就能够存在和发展。

（3）革命根据地的土地改革：废除封建剥削的土地制度，没收地主的土地分给农民，充分调动了农民参加革命的积极性。

三、红军长征与遵义会议综合探究二历史地认识多样的发展道路启示：不同国家发展道路不同，由各国的国情决定的。

第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争第一课中国抗日战争一、日本侵华战争的开始二、全面侵华战争的爆发2．日军在中国犯下的滔天罪行（1）南京大屠杀：1937年12月13日，日军占领南京，进行了长达六个星期的大屠杀，死亡人数至少达30万。