小手拉大手家校共建美丽庭院

小手拉大手-共建美好家园倡议书背景家是我们的港湾，是我们最温暖的地方，也是孩子们成长的最重要场所。

近年来，随着城市化进程的加速，越来越多的人选择了在城市中生活。

但是城市的快节奏生活，高压力工作环境，令很多家庭忽略了对孩子健康成长的关注。

在此情况下，“小手拉大手―共建美好家园”倡议应运而生。

倡议我们倡议每一位家长朋友，抽出一些时间来和自己的孩子在家园中留下美好的回忆，呵护孩子的健康成长。

想象一下，在周末的早晨，带着孩子一起种花、种菜，在阳台上或者饭厅里安装养花架，或者在周围的公园里边记录生物多样性、寻找春天里蜜蜂采蜜的足迹。

我们倡议每一位家长都要在孩子成长的过程中扮演表率，摒弃一些不健康的习惯。

不要让孩子看到您喜欢用手机、久坐不起、或者整日以吃零食为生。

在外出时，骑自行车、步行是非常好的方式。

我们倡议您带上孩子，和其他家长一起在周围的公园中迎接美好的阳光。

捡起沙子、树叶，在绿化带散步，或者在户外运动场中戏耍。

我们倡议每一位家长都要注意孩子的健康成长。

当孩子出现各种问题的时候，不要着急，了解孩子的心理和身体状况，帮助孩子调整。

要明白，防微杜渐是非常重要的，教孩子防范异样、抵制违法的思想和行为。

鼓励孩子积极参与社区活动、自我管理和锻炼，让孩子们爱自己，从小被父母爱戴也同样重要。

技巧接下来，我们提供一些简单的小技巧，帮助您更好地亲近孩子，共建美好家园。

养花养菜养花种菜可以帮助孩子提高观察力、耐心和独立性，还可以让孩子更好地理解生命和自然界。

在菜地里种上番茄、黄瓜、胡萝卜等,孩子可以通过耳濡目染丰富自己的营养知识。

户外活动在周末或者假日，带孩子前往公园或者市场等户外场所。

这是一个很好的机会，让孩子充分运动，也可以帮助孩子探索自然的奥秘。

社区活动家长可以找一些社区内的志愿者活动给孩子参与。

通过参与志愿服务活动，孩子可以更好地锻炼自己的社交能力和认识社会。

结语为了孩子健康、快乐成长，我们倡议每个人都能够参与“小手拉大手―共建美好家园”倡议，通过亲子活动、户外活动、社区活动等方式，让孩子在成长中充满快乐的回忆。

“小手拉大手，共建美丽家园”人居环境整治倡议书
亲爱的同学、家长朋友们：
改善人居环境，建设美丽家园，事关人民福祉。

为了让大家有更好的生活环境，我们倡议，用孩子们的小手拉起家长们的大手，积极参与“小手拉大手，环境整治齐动手”活动，做人居环境整治的倡导者、参与者和维护者。

一、小手拉大手，做人居环境整治的倡导者。

通过口头、微信、手抄报等各种方式，大力宣传人居环境整治工作，引导家人、亲戚以及身边的人自觉养成保持家中卫生整洁的好习惯。

二、小手拉大手，做人居环境整治的参与者。

积极行动，从我做起。

做到不乱丢乱扔、乱堆乱放、乱搭乱建，做到门前屋后无杂草、无垃圾，家中卫生整洁，院内和家中物品摆放整齐、鸡鸭实行圈养。

三、小手拉大手，做人居环境整治维护者。

从现在做起，从身边管起，对影响人居环境的不良行为进行劝导和监督，以实际行动约束自己，影响他人，营造人人关心、大家共管、共同创建美好家园的良好氛围。

四、环境整治人人参与,美好环境家家受益。

让我们“小手拉大手”，共同努力，用热情和真诚，用辛勤和汗水，把我们的家园打扮得更加整洁、更加美丽！。

学校“小手拉大手_共建美好家园”活动方案凉州区九墩乡小泉小学“小手加大手，建设美好家园”项目是对武威市和凉州区教育局“关于在全市中小学开展“小手加大手，建设美好家园”教育实践活动的号召的积极响应。

认真贯彻市、区、学区会议精神，扎实组织开展“小手牵手共建美好家园”、办好专题教育课、举办专题家长会、收集学校短信、志愿服务和“星级树榜”等一系列教育实践活动，确保教育实践活动制度化、规范化和长效化经过研究，决定在我校开展“小手，大手，建美好家园”的教育实践。

1、指导思想以“从我做起，带动全家，激励社会”为工作理念，不断增强学生和家长参与的主动性，优化我们村的自然和文化环境2、活动的目的为了进一步提高学生的文明素养，美化学校环境，引导全村学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，用实际行动建设和谐美丽的校园，并通过“小手拉大手，建设美好家园”活动，动员全体学生带动家长，共同努力创造一个整洁、有序、文明的村庄3，活动内容1，启动主题活动启动仪式各中小学校可在周一升国旗时在国旗下讲话，升国旗的乐器为- 1-，并为学生举行专题活动动员大会，以充分激发学生热爱和美化家乡的热情，教育和引导学生养成良好的文明卫生习惯。

2年，召开主题班会以班级为单位，举办以“我给家长带个话”、“家乡的变化”等文明健康行动为主题的班会，引导和组织中小学生与家长一起学习文明健康习惯，增强健康意识，养成健康习惯，与家长“手拉手”建设文明健康家庭，比较自己与家人在文明健康环保方面的变化。

3，向家长发出了建议根据学校的实际情况，学校制定并下发了《学生家长建议书》，学生们将带回家，向家庭传播环保、文明、和谐的理念。

鼓励家长在小手拉大手活动中发挥模范带头作用，为孩子树立榜样，自觉改变日常生活中的不良习惯，积极参与环保活动。

4年第一期板报每个班级将发布一份宣传公告，主题是“爱护环境，建设美好家园”5，举办征文比赛整个学校分为不同的年级，将举行一次作文比赛，主题是“做一个文明的青少年”、“我会给父母写封信”和“我对父母很文明”优秀的作品将被评选和奖励。

小手牵大手共建美好家园作文(汇总12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小手拉大手，共创“最美庭院”倡议书各位家长朋友们：建设清洁、整齐、优美、舒适的美好家园，是我们共同的愿望和追求，也是我们共同的义务和责任。

为打造“最美街道”，推动“最美庭院”创建活动的深入开展，以及培养孩子从小养成文明意识和良好的卫生习惯，现在我校将开展“最美庭院”系列活动，为此，向各位家长发出如下倡仪：1、小手拉大手，清洁庭院从我做起：家长与孩子从自身做起，从家庭做起，抹干净自家的门窗灶台，扫干净自己的居室庭院，做到房前屋后整洁有序，花常开，树常绿，打造一个洁净美丽的家。

2、小手拉大手，植树栽花人人参与：家长与孩子要积极投身“最美庭院”争创活动，按照“五美”的星级创建标准开展好“四化”（净化、绿化、美化、亮化）活动，引领带动家人、朋友、邻居，积极参与栽花种树等行动，共同建设美好家园。

3、小手拉大手，勤捡垃圾你我行动：家长与孩子要树立“美化公共环境即美家”的理念，因此，利用周末、假期时间，在带领孩子们领略大自然美好风光的同时，大家一起行动，共同勤捡垃圾，在美化公共环境的改善提升中发挥自己的模范带头作用。

4、小手拉大手，尊老爱幼弘扬美德：重视道德修养和文化素养，大力弘扬孝老爱亲的传统美德，进一步树立服务群众、奉献社会的职业道德。

利用闲暇时间帮助孤寡老人打扫卫生、整理物品，与其聊聊天，给其捶捶背，让老人感受到人间的温暖，让家庭成员的道德修养和文化素养进一步提高，优秀品质和人格魅力进一步彰显。

5、小手拉大手，美丽庭院一路前行：结合“六一”儿童节，开展“我心目中的最美庭院”绘画活动，让孩子们通过画笔展现庭院的最美一面。

并开展全校“最美庭院”评比活动，以激励孩子与家长进一步保持整洁有序的面貌。

整治环境、美化家园，人人有责，家家受益，让我们携手并肩，为实现“清洁卫生美、整齐有序美、低碳节能美、绿色农家美和文明行为美”的五美目标而努力。

莱河镇黄六小学2018.5。

“小手拉大手，共建美丽家园”活动方案为积极响应关于全民共建“美丽家园”的活动号召，推动我校“美丽家园”创建活动全面开展，近期将结合街道“美丽家园”建设，开展相应的主题活动，鼓励青少年发挥“宣传员”、“助推员”、“监督员”、“劝导员”的作用，以“小手拉大手”的形式，发挥良性放大效应，影响带动父母长辈和周边邻居共同参与创建，特制定本方案：一、活动主题：小手拉大手，共建美丽家园二、活动时间：12月23日—1月6日。

三、活动安排：1. “美丽家园”宣传倡议活动。

时间：12月23日。

参加对象：全体师生。

议程：1.每班下发“小手拉大手，共建美丽庭院”倡议书，号召青少年从自身做起，从身边做起，从现在做起，积极投身建设“美丽家园”建设活动。

2.利用学校广播、宣传窗进行“美丽校园”、“美丽庭院”的宣传活动。

2. “美好家园，我们共同努力”主题征文。

时间：12月23日—1月5日。

参加对象：三、四年级师生。

负责：三、四年级语文老师议程：三、四年级每班围绕“美好家园，我们共同努力”的主题撰写300字左右的文章，也可以写写“美丽校园”、“美丽庭院”方面的文章，把对自己的所见所闻、所思所想写进去。

每班上交至少3篇，多则不限。

3. “美丽家园”志愿服务活动。

时间：12月23日—12月30日。

参加对象：五年级师生。

负责：五年级班主任议程：1.组织五年级学生到学校对面的历山公园进行志愿活动，义务打扫，为建立美丽家园出一份力所能及的力量，用实际行动助推“美丽家园”建设。

（时间：12月30日中午11:50在校门口集合）2.和家长一起开展环境清洁志愿服务活动，捡拾果皮纸屑、清扫马路垃圾、清理卫生死角，尊老爱幼的美丽心灵也是创建“美丽家园”的一部分，组织倡导同学在家多劳动，平时尊老爱幼，从小事做起。

4. “晒晒我家的庭院”图片评选活动。

时间：12月23日—12月31日。

参加对象：六年级师生。

负责：六年级班主任议程：根据倡议书的要求，与家长一同创建“美丽庭院“，打扫整理庭院，保持庭院清洁，多种植花卉植物，努力打造美观大方的庭院风景，并拍下照片，每班上交3—5张美丽庭院的照片参与图片评选。

梅川镇中心小学“小手拉大手，共建美好家园”活动方案为积极响应9月30日县教育体育局关于在全县中小学开展“小手拉大手”教育实践活动的会议精神，我校决定在10月10日开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。

一、指导思想以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我村自然环境和人文环境。

二、活动目的为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。

三、活动内容1.召开一次主题班会。

以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。

2.印发一份致家长的倡议书。

由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

3.出一期黑板报。

各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。

4.举办一次征文比赛。

全校分不同年级，以“做文明好少年”、“我给家长写封信”、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。

评选出优秀作文，给予奖励。

5.制作一期宣传栏。

每个班级在醒目位置设立宣传栏，可张贴垃圾清理整治活动的相关内容、优秀作文、班级主题班会照片、学生的感受等，也可张贴曝光不文明、不卫生的行为。

7、组织一次卫生活动课。

各班级组织一次对校园内外、周边马路的卫生清扫活动。

少先队和共青团利用周末时间组织学生进社区、进村庄拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生。

小手拉大手共建美丽家园家长感言小手拉大手，共建美丽家园，这听起来就像是一幅特别温馨又充满力量的画面呢。

我家那小娃子啊，就像是一颗充满活力的小种子。

有一回，我们一起出门散步，他手里攥着个小零食袋，那眼睛啊，滴溜溜地转，瞅着路边没有垃圾桶。

我心里就想，这孩子怕是要随手一扔喽。

可没想到啊，他把那小袋子塞进了自己的小口袋里，还奶声奶气地跟我说：“爸爸/妈妈，老师说不能乱扔垃圾，要让家园美美的。

”那一刻，我这心里啊，就像灌了蜜一样甜。

这孩子就像个小天使，用他那小手紧紧拉着我这大手，在保护家园美的这条路上，迈出了小小的一步。

你看啊，咱们的家园就像一个大花园。

每一个角落都像是一朵花或者一棵草，要是到处都是垃圾，就好比花园里长满了杂草，那还能好看吗？我们大人啊，有时候还真得跟孩子学学。

孩子们的心就像清澈的小湖水，纯净得很，他们眼里容不得一点破坏家园美的东西。

我记得有一次去公园，看到一群孩子在那里捡垃圾呢。

他们那小手啊，在草丛里、在长椅下，把那些个烟头啊、纸屑啊，一点一点地捡起来。

旁边的家长们呢，也没闲着，都跟着一起忙活。

这场景就像是一群勤劳的小蜜蜂和大蜜蜂，在精心呵护着自己的蜂巢一样。

这时候我就想，这不就是小手拉大手共建美丽家园的最好写照吗？孩子的小手就像是一个小小的牵引绳，把我们大人也拉到了爱护家园的队伍里。

咱再说说植树这件事。

我带着孩子去参加植树活动，那小铲子在他手里挥舞着，小脸蛋累得红扑扑的。

他一边挖土一边嘟囔着：“小树小树，你要快快长大，让我们的家更漂亮。

”看着他那认真的模样，我突然觉得，孩子对待家园的这份热爱，就像一团小火苗，把我内心深处对家园的爱也给点燃了。

我们种的那棵树啊，就像是我们和孩子共同孕育的一个小生命，它在那里扎根，就象征着我们守护家园的决心。

在这个过程中，我发现孩子的影响可真是不容小觑。

他们的眼睛就像放大镜，能发现我们大人忽略的那些破坏家园美的小细节。

比如说墙上的小广告，我们大人可能都习以为常地走过，可孩子就会说：“这多难看呀，我们把它弄掉吧。

小手拉大手家校共建美丽庭院SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#“小手拉大手”共创美丽庭院群策群力共建美丽杜村尊敬的各位领导、姐妹们：大家好！我叫xxx，现任岗上镇xxx、藁城市人大代表、石家庄市人大代表、全国妇女代表。

今天能与大家共话三八，感到非常高兴。

我村共1560户、4718人，是全国妇联基层组织建设示范村，是2014年河北省“美丽乡村”示范村。

2014年在各级妇联的关心支持下，我村积极探索“小手拉大手、家校共建美丽庭院”新模式，一年来创建五星级美丽庭院236户，其余农户均达到了三星级标准。

我村的具体做法是：一、积极组织发动一是组建队伍。

我村成立了由妇代会主任为组长，驻村工作组、妇女小组长、巾帼志愿督察队、少年志愿者为组员的美丽庭院创建领导小组。

将全村分为四片，明确责任到人，任务到户。

二是制定制度。

制定了“美丽庭院创建活动方案”、“美丽庭院示范户申报制度”、“互评互查制度”、“示范户评比表彰制度”。

三是组织培训。

充分利用“妇女讲习所”开展“10+N”课程，组织内善外美培训，提高了群众参与的热情。

二、扎实有序推进一是通过“杜村之家”QQ群进行宣传。

QQ群截止昨天共有271人，大家随时发表创建经验及建议，真正让“美丽庭院”创建工作成为生活中的一部分。

二是通过广播宣传稿、悬挂条幅、发放倡议书、树立宣传标识、绘制文化墙等形式向村民宣传美丽庭院创建活动；通过自编自演《喜看杜村新面貌》、《我骄傲，我是杜村人》等节目倡导积德扬善的美德；志愿者通过开展“清理垃圾洁净杜村”“清理小广告美化家园”等活动调动村民参与“美丽杜村”创建的积极性。

三是领导小组带领村妇女骨干深入大同村五星级美丽庭院示范户参观学习，听取示范户讲述创建经验，增强了大家创建的信心。

巾帼志愿督查队和少年志愿队严格按照“五美”标准每周日坚持评比打分。

四是巾帼志愿者敲锣打鼓为美丽庭院示范户挂牌祝贺，不但使示范户得到了荣誉，也为周边村民起到了带动示范作用，从而使更多的户争星级，争洁净。

大手牵小手__共建美好家园（共五篇）第一篇：大手牵小手__共建美好家园“小手牵大手创卫一起走” ——致校学生家长的倡议书尊敬的各位家长：家庭是社会的细胞，家长是家庭的主心骨。

建设美好家园，是每位家长义不容辞的责任和义务；用双手美化家园，用爱心创造生活，用行动诠释和谐，是家长号召每个家庭成员践行文明的具体体现。

为充分发挥广大家长在环境整治、建设美好家园中的重要作用,杨阁老学校向全校学生家长发出如下倡议：1、争做建设家园，从我做起的倡导者。

广大家长要大力弘扬中华民族爱劳动、讲文明传统美德，牢固树立环保意识、卫生意识、公德意识、和建设美好家园的责任意识，传承文明、健康的家庭生活新理念，倡导平安和谐的社会新风尚，积极争做“建设美好家园，从我做起”的倡导者。

2、争做建设家园，从我做起的实践者。

学校倡导学生与家长，利用双休日，每周开展一次“义务大扫除”活动，对自家门前进行彻底清扫，清除各种乱写乱涂乱张贴物，彻底铲除各类垃圾死角，杜绝四害（蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂）孳生地。

要从现在做起，从自我做起，从点滴小事做起，以高标准严格要求自己，从清洁家园做起。

3、争做建设家园，从我做起的宣传者。

每个家长要积极宣传建设家园，从我做起的意识，宣传环境整治工作与提高生活质量的关系，影响带动更多的人自觉建设美好家园，营造良好的人居环境。

牵起你的小手、引导你的孩子，带动你的家人，争当环境整治监督员，自觉抵制不文明行为，大力倡导、弘扬文明行为、以自己的文明言行影响身边人、带动身边人、教育身边人，为建设清洁家园、美好家园、健康家园作出积极的贡献。

行动起来吧！伸出你的双手，倾注你的热情，大手小手，牵手同行，以自己的实际行动为共同营造清洁、整齐、优美的生活环境，建设文明和谐的家园而努力奋斗！第二篇：小手拉大手、共建美好家园小手拉大手、共建美好家园倡议书各位党员、群众：为更有效地推动农村环境综合整治，我村在2014年上半年一开始就提出了“靠养成抓环卫，靠小手拉大手”的工作思路，广泛发动全体党员、群众等社会成员积极参与到农村环境综合治理中来，在全体村民中提倡：“从我做起，带动全家，推动社会”的口号，培养党员和广大群众讲文明、爱卫生、树新风的良好习惯。

开展“小手拉大手•共建美好家园”活动倡议书
亲爱的老师、家长、小朋友们：
为积极响应全县人居环境整治行动，助力乡村振兴，倡导学生讲文明树新风，以“从我做起，带动全家，拉动社会”的指导思想，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化自然环境和人文环境。

为此，我园特向全体教职工、家长以及小朋友们发出倡议：
1.从我做起，从小事做起，改善居住环境，培养从小热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的良好习惯，带动家庭、社区，形成人人共建、家家参与的浓厚环境整治氛围。

2.做好环境整治宣传。

小朋友们将环境保护、生态文明建设等常识对家长进行宣传，引导家长提高在整理家居环境、打扫家庭卫生、进行垃圾分类、保持庭院整洁等方面的社会责任感，提高家长对整治活动重要性的认识。

3.发挥小主人翁精神，自觉维护家庭、社区的环境卫生，倡导健康、文明、卫生的生活方式，带动家庭成员不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画，协助父母积极参与环境综合整治劳动实践活动，共同打造农村宜居环境。

4.开展好“晒晒我的家”“我的庭院我打扫”等形式的活动，分享劳动的快乐，充分展示美丽庭院的前后变化和新时代家庭的良好风貌，提升劳动能力，以劳树德，以劳增智。

XXX
2019年12月28日。

小手拉大手共创美好家园征文
我家的美好家园，不仅仅是一个舒适温馨的住所，更是我和家人共同打造的幸福生活场所。

我家是一个三口之家，由我和我的父母组成。

我们的家庭氛围温馨和谐，大家彼此爱护，互相帮助。

每天早上，我妈妈会做好早餐等着我们起床，我和爸爸吃完早餐后会照顾妈妈的床铺。

我们相互尊重，相互关爱。

家庭生活中，我和父母们共同维护家庭的整洁和卫生。

我和妈妈经常一起打扫卫生，爸爸则负责修缮维护家里的小问题。

我们还会一起种植一些绿植，让家里更加清新淡雅。

在家庭生活中，我们还有一些共同的爱好。

比如说，我们家人都很喜欢听音乐，每天都会放一些动听的音乐。

我们还会一起看电影或者是玩游戏，一起度过一个愉快的周末时光。

总之，在我家，每个人都非常用心地去经营，让家里有了一份美好的氛围。

我们共同打造的家庭生活，正是小手拉大手的力量所在。

每个人都有一份贡献，让家庭更加和谐，更加温馨美好。

我深信，只要我们一起努力，小手拉大手，就能创造更加美好的家园。

学校“小手拉大手共建美好家园”活动方案活动名称：小手拉大手共建美好家园活动宗旨：通过“小手拉大手共建美好家园”活动，旨在强化学校的社会责任感和公民意识，培养学生关爱他人、关心公益事业的精神，提高学生的社会参与能力，共同营造一个温馨和谐的校园环境。

活动目标：1.建立学校与社会各界的良好沟通与合作机制，促进学校与社会的互动交流。

2.培养学生的团队合作意识和主动奉献精神，提高学生的公共事务素养。

3.增强学生的社会责任感和公民意识，培养学生做有担当的人才。

4.打造一个富有爱心、关爱他人的校园文化氛围，增进师生间的情感交流和理解。

活动内容：1.社区调研与意见收集：组织学生走进社区，开展问卷调研，了解社区居民对社区环境、服务设施等方面的意见与建议，并整理归纳，为后续活动提供参考。

2.环境美化行动：组织学生参与校园环境的美化行动，如美化校园花坛、整理校园垃圾等，倡导环保意识和爱护环境的行为。

3.志愿服务活动：组织学生参与社区的志愿服务活动，如开展义务劳动、为社区的老人送温暖等，通过实际行动践行爱心和奉献精神。

4.社区文化宣传活动：通过展览、演讲、文艺演出等形式，展示社区的文化特色和风貌，增进师生对社区的了解和认同，加深彼此的情感交流。

5.学校与社区资源共享：组织双方的师生开展交流与合作，如邀请社区有经验的老师来校开设讲座，邀请校内专业教师到社区开展教学活动等，促进学校与社区资源的共享。

6.社会实践活动：组织学生进行社会实践活动，如参观工厂、企业、医院等，深入了解社会的发展与变化，拓宽学生的视野和认识。

活动时间安排：月份活动内容时间XX月社区调研与意见收集1周XX月环境美化行动2天XX月志愿服务活动1周XX月社区文化宣传活动1天XX月学校与社区资源共享持续进行XX月社会实践活动1周活动成果评估：1.学生参与度：统计学生参与各项活动的人数和比例，评估学生对活动的积极程度和参与度。

2.社区反馈：通过社区问卷调查等方式，了解社区居民对活动的评价和反馈意见，以及对学校社会责任的认可度。

小手拉大手共建美丽家园征文美丽家园是每个人的梦想，也是我们应该共同努力去实现的目标。

在这个瞬息万变的社会中，我们作为每个家庭的一员，都应该以小手拉大手的方式，共同努力，共建美丽家园。

小手拉大手，意味着我们应该从自己做起。

每个人都应该从小事做起，从点滴做起，从自己的家庭做起，为了美丽家园而努力。

我们可以从爱护环境开始，保持家庭的整洁和卫生，垃圾分类和回收利用，节约用水和电力等等。

这些看似微小的举动，却能够积累起来，形成美丽家园的基础。

小手拉大手，也意味着我们应该与他人携手合作，共同建设美丽家园。

我们可以积极参与社区活动，为社区的发展和改善出一份力。

比如，可以参加环境保护志愿者活动，清理街道上的垃圾，植树造林，绿化环境等等。

我们也可以参与社区的公益事业，关心弱势群体，帮助他们解决困难，共同营造一个温暖和谐的社会环境。

小手拉大手，还意味着我们应该关注大家庭，也就是我们的国家和地球。

我们应该爱护我们的国家，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。

我们可以积极参与社会公益事业，为国家的科技进步，经济发展和社会进步出一份力。

同时，我们也应该关注环保问题，积极参与环境保护活动，为地球的美丽和可持续发展做出贡献。

小手拉大手共建美丽家园，需要每个人的参与和努力。

我们每个人都是小手，但是当我们把我们的小手拉在一起的时候，我们就能够变成强大的大手，共同建设美丽家园。

在这个过程中，我们应该保持积极的心态，始终相信自己的力量。

虽然我们的力量细小，但是只要我们坚持不懈，持之以恒，一点一滴的努力都会成为美丽家园建设的动力。

让我们共同努力，小手拉大手，共建美丽家园。

让我们从自己做起，从小事做起，从点滴做起，为了美丽家园而努力。

让我们与他人携手合作，共同建设美丽家园。

让我们关注大家庭，为国家和地球的美丽和可持续发展做出贡献。

让我们相信自己的力量，坚持不懈，共同创造一个美丽和谐的家园。

小手拉大手，我们共建美丽家园的梦想将会实现！。

乡开展“小手拉大手美丽庭院促文明”创建活动实施方案XX乡开展“小手拉大手美丽庭院促文明”创建活动实施方案美丽庭院是美丽乡村的细胞，是推进乡村大花园建设的基础性工作，是乡风文明的重要组成部分。

为营造优美人居环境，提升美丽乡村品质，经乡党委、政府研究，决定在全乡深入开展“小手拉大手，美丽庭院促文明”创建活动。

一、指导思想在全乡开展“小手拉大手，美丽庭院促文明”创建活动，围绕“废物要利用，院内要有园，环境要提升，身心要愉悦”要求，提高广大青少年“知美、爱美、建美、护美”意识，进而带动整个家庭，进一步推动美丽XX和乡风文明建设。

二、创建原则（一）提高意识，教育先行。

全乡各中小学要积极行动起来，大力宣传创建美丽庭院、乡风文明和全面奔小康的内涵，增强学生“知美、爱美、建美、护美”意识，号召学生家长共同打造、建设美丽庭院，助推我乡乡风文明建设。

（二）因地制宜，彰显特色。

“小手拉大手，美丽庭院促文明”创建要结合本地实际，走本土化、特色化之路。

要注重挖掘本村庄特色内涵，打造一院一景、一院一韵，避免简单模仿、复制套用。

同时，要注重与周边景致、环境相协调，避免千篇一律。

要坚持“经久耐用、简洁质朴，节约资源、就地取材”的原则，大力引导废物利用提升环境，彰显本土气息。

（三）典型带动，融合推进。

“小手拉大手，美丽庭院促文明”创建涉及千家万户，量大面广。

要号召学生家长提高认识，与我乡的旅游产业推进、精品村建设、农村人居环境综合整治、美丽乡村创建等工作有机结合起来，串点成线，融合推进。

同时，要突出重点和典型的示范引领，注重“抓点连线扩面”。

（四）校为主体，村重评比。

“小手拉大手，美丽庭院促文明”创建活动由全乡各中小学、幼儿园召开校会、主题班会、家长会进行深入宣传，明确相关要求；向同学们发放致家长一封信等相关宣传资料、发出倡议等方式来推进活动开展；同时要通过家访、悬挂条幅、微信等方式营造舆论氛围。

确保活动全覆盖、人人知晓。

要通过教育一个学生、带动一个家庭、影响一个村(居)。

六一开展小手牵大手共建美丽庭院演讲比赛的新闻文明是我们中华民族的传统美德，只有每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

我们作为下一代接班人，一定要努力保存这个历史渊远的优良美德。

现在学校正在开展“小手拉大手，共建美丽庭院”主题演讲，就是要发动家长、小朋友们共同参与告别陋习和不文明行为中来。

同学们，当每一个清晨踏进美丽的校园，看着鲜艳的五星红旗，享受缕缕阳光，你可否有一种幸福的感觉。

校园以他的洁净、以他独特的文化氛围给每一个走进他的人带来一种愉悦的心情、积极进取的心态。

难怪一个又一个教育家、一所有一所的知名院校都十分重视环境的育人功能。

可是，美丽、整洁的环境从哪儿来，如何保持他的整洁与美丽呢?有一句话说“天下兴亡，匹夫有责”，每一个人的责任，首先就是我自己的责任，我想把它改为：“校园的整洁与美丽，我的责任。

”因为每一个人的责任更是我的责任，以此与老师、同学们共勉。

同学们，当你们走在路上看到一个被随意丢弃的纸团，你会如何去做呢?是一脚把它踢开，还是用手捡起它，再扔进垃圾箱呢?当你出去散步时，一根柳枝挡住了你的视线，你是随手把它折断还是轻轻地低头而过呢?答案显而易见。

大自然的美恰因人类的一低头、一弯腰而更显文明、更具魅力。

如今我们在强调与大自然和谐相处
的同时，我们的一举一动、一言一行也是大自然的一部分，也是自然的一道风景。

我们的身边便是天使的乐园，一个个小天使们，就让我们伸出一双双小手，来维护这个乐园的整洁与美丽，让你的笑容、你的行为保护我们身边的环境吧!。

学校“小手拉大手-共建美好家园”活动方案“小手拉大手，共建美好家园”活动方案?为积极响应市教育局《关于在全市中小学开展“小手拉大手共建美好家园”教育实践活动的方案》的号召，认真贯彻落实市、区、学区会议精神，并扎实组织开展“小手拉大手共建美好家园”活动宣传动员、上好主题教育课、召开主题家长会、征集校信通短信、志愿服务和“评星树榜”等系列教育实践活动，确保教育实践活动制度化、常态化、长效化。

经研究，决定在我校开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。

一、指导思想以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我村自然环境和人文环境。

二、活动目的为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导全校学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。

三、活动内容（一）开展一次主题活动启动仪式。

各班级可在周一升旗仪式时，做一次国旗下的讲话，对学生做一次主题活动动员大会，充分激发学生热爱家乡、美化家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生习惯。

（二）召开一次主题班会。

以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。

（三）印发一份致家长的倡议书。

由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

（四）出一期黑板报。

各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。

（五）举办一次征文比赛。

全校分不同年级，以“做文明好少年”、“我给家长写封信”、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。

“小手拉大手·共建美好家园”活动方案为巩固和完善我县创建省级卫生城市工作成果，进一步提高中小学生爱国卫生和环境保护意识，为广大学生创造洁净、优美、舒适、健康、安全的成长环境，结合我县创建国家级卫生城市及打造“生态新田”工作要求，经研究决定在我校广泛开展“小手拉大手·共建美好家园”活动，特制订本方案。

一、指导思想以构建和谐校园、打造“生态新田”、保障师生健康为目的，以整脏治乱、完善设施、建章立制、确保长效为工作重点，通过学校、家庭、社会互动，培养学生良好的卫生习惯，共建健康优美的育人环境和生活环境，为我县创建国家级卫生城市及打造“生态新田”作贡献。

二、组织机构为切实加强对我校“小手拉大手·共建美好家园”活动的组织，保障工作的顺利实施，特成立活动领导小组：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，由胡慧婷同志担任办公室主任，具体负责日常工作，确保我校“小手拉大手·共建美好家园”活动的顺利开展。

三、活动要求4月10日－7月1日为重点活动时间，之后进入长久活动时间。

四、工作措施（一）加强宣传教育通过国旗下讲话、宣传栏、校园广播、健康教育课、主题班会等形式，向中小学生广泛宣传《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国县容和环境卫生管理条例》等有关法律、法规知识及《县市民文明公约》、《新田县市民“十要十不要”守则》；开展健康教育和环境教育；按规定开设健康教育课，提高学生卫生知识的认知水平；加强学生文明卫生习惯的养成教育，使学生成为保护环境卫生的生力军；结合学校实际，开展卫生宣传月活动，切实提高广大师生的公共卫生意识和环境保护意识。

（二）组织系列活动深化学校、社区（村）、家庭“三位一体”的教育模式，发动广大师生、家长踊跃参与各类文明卫生主题系列教育活动。

⒈“小手拉大手·建设美好家园”活动以家长委员会为载体，召开文明卫生主题家长会议，发动广大家长、老师以身作则、言传身教，组建家长“文明卫生义工”组织，号召大家在往返接送学生的路上随时随地展开“伸伸手、弯弯腰”行动，充当文明卫生卫士；定期有针对性组织文明卫生“亲子”活动。