九年级物理全册 第十二章 温度与物态变化 12.2 熔化与凝固分层作业 (新版)沪科版

第二节熔化与凝固知能·提升训练知能提升1.下列物质中,在熔化过程中温度保持不变的是()A.铁、食盐、松香B.萘、冰、石英C.金、海波、石蜡D.冰、石英、玻璃2.把一盆0 ℃的水放入0 ℃的房间内,则()A.水全部结成冰B.一定有少量水结冰C.一定变成冰水混合物D.水一定不结冰3.(2022·江苏镇江中考)下列优美的诗词中,加点字涉及的物态变化属于凝固的是()A.天接云涛连晓雾．B.瀚海阑干百丈冰．C.霜．重鼓寒声不起D.露．湿丛兰月满庭4.正确描述某铁路铁轨的铸造过程中温度变化的是()5.小华尝试比较地沟油和花生油的物理性质,她将这两种油放入冰箱的冷藏室降温,发现当这两种油的温度都降到7 ℃时,地沟油变为固态而花生油仍为液态,这说明地沟油和花生油具有不同的() A.密度 B.硬度C.凝固点D.沸点6.小明利用电冰箱制一些冰块,他在制冰盒里倒入一些冷水,然后放入电冰箱冷冻室,过段时间冰块就制好了,以下几幅图中,哪幅图可以表示制冰过程中水的温度变化曲线()7.下图是甲、乙两种物质熔化时的“温度—时间”图像,其中物质是晶体,它的熔点是℃,在第6 min时,这种晶体处于状态。

8.夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上,经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜,这主要是因为冰块有较低的温度和熔点,且冰在(填一物态变化名称)过程中要(选填“吸收”或“放出”)热量。

9.我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919装有无锡某企业生产的3D打印钛合金零件。

在高能激光的作用下,钛合金粉末会(选填“吸收”或“放出”)热量,(填物态变化名称)成液态,然后成型。

10.小明在探究海波熔化时温度的变化规律的实验时,设计了甲、乙两种方案(如图所示)。

实验应选用方案,其优点是,实验过程中温度计示数的变化情况是。

11.在探究固体熔化时温度的变化规律的实验中,绘制出温度随时间变化的图像,如图所示。

分析图像可知:这种物质熔化时的温度是℃;熔化过程中吸收热量,保持不变;熔化过程持续了min;第4 min时处于状态。

第十二章温度与物态变化12.3 汽化和液化1．(对应例1)关于自然现象对应的物态变化及吸放热过程，下列说法正确的是()A．水结冰——凝固——吸热B．雾生成——液化——放热C．露产生——汽化——吸热D．雪融化——液化——放热2．(对应例1和例3)1905年，第一款国产香水“双妹牌”花露水诞生。

“花露”初见于宋词“花露重，草烟低，人家帘幕垂”。

花上露水和草丛雾气是空气中的水蒸气____形成；露水压垂了花儿，说明力可以使物体发生___。

花露水主要由酒精、水和食用香精配制而成，喷洒在手臂上，香气弥漫，清凉爽肤。

这是因为芳香分子在永不停息地____和酒精____吸热的缘故。

3．(对应例1)如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是____，此过程____(选填“吸热”“放热”或“不吸放热”)。

4．(对应例1)温泉的开发是人们利用地热的一种形式。

冬天，温泉水面的上方笼罩着一层白雾，这是水蒸气遇冷____形成的小水滴；雪花飘落到池水中立刻不见踪影，这是雪花____成水融入温泉水中。

(填物态变化名称)5．如图是某物质的物态变化过程图像，以下从图像中获得的信息正确的是()A．该物质是非晶体B．在ab段处于固液共存状态C．在bc段处于沸腾状态D．从c到d是熔化过程6．下面的图中，正确表示水沸腾时杯底气泡向上升的图示是()7．(对应例3)用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的，小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想。

猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2：酒精蒸发时吸热，有致冷作用。

随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度T1和烧杯中酒精的温度T2，并重复多次，均发现T1>T2，由此，他()A．只能验证猜想1B．只能验证猜想2C．既能验证猜想1，也能验证猜想2D．既不能验证猜想1，也不能验证猜想28．某同学对冰加热，他将冰熔化成水直至沸腾的过程，绘制成如图所示温度随时间变化图像。

第十二章温度与物态变化第二节熔化与凝固导学案一、教学内容1. 熔化的概念及其特点2. 凝固的概念及其特点3. 熔化与凝固的晶体和非晶体区别4. 熔化与凝固在生活中的应用实例二、教学目标1. 理解熔化和凝固的概念，掌握它们的特点。

2. 能够区分晶体和非晶体在熔化与凝固过程中的差异。

3. 能够运用熔化和凝固的原理解释生活中的现象。

三、教学难点与重点重点：熔化和凝固的概念及其特点。

难点：晶体和非晶体在熔化与凝固过程中的差异。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、实验室用熔化和凝固的实验器材。

学具：笔记本、笔、实验报告册。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察冬天冰雪融化、夏天水结冰的现象，引发学生对熔化和凝固的思考。

2. 概念讲解：通过多媒体展示熔化和凝固的图像，引导学生理解熔化和凝固的概念，并讲解它们的特点。

3. 实验演示：进行实验室熔化和凝固的实验，让学生直观地观察晶体和非晶体在熔化与凝固过程中的差异。

4. 例题讲解：运用熔化和凝固的原理，讲解生活中的实例，如冰雪融化导致路面湿滑的原因。

5. 随堂练习：让学生运用熔化和凝固的原理，解释其他生活中的现象，如为什么冬天玻璃会起雾。

6. 知识拓展：引导学生思考熔化和凝固在工业、生活中的应用，如焊接、制冷等。

六、板书设计板书内容主要包括：1. 熔化和凝固的概念。

2. 熔化和凝固的特点。

3. 晶体和非晶体在熔化与凝固过程中的差异。

七、作业设计作业题目：1. 解释熔化和凝固的概念，并描述它们的特点。

2. 举例说明晶体和非晶体在熔化与凝固过程中的差异。

3. 运用熔化和凝固的原理，解释生活中的一个现象，如冰雪融化导致路面湿滑的原因。

答案：1. 熔化是物质从固态变为液态的过程，凝固是物质从液态变为固态的过程。

熔化需要吸热，凝固需要放热。

2. 晶体在熔化过程中温度保持不变，非晶体在熔化过程中温度不断升高；晶体在凝固过程中温度保持不变，非晶体在凝固过程中温度不断降低。

第2节熔化与凝固【教学目标】知识与技能：1、理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。

2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。

3、了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。

４、了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义.过程与方法:通过探究固体熔化是温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。

了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法.通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。

情感、态度和价值观通过教学活动,激发学生对自然现象的关心,产生乐于探索自然现象的情感。

【教学重难点】教学重点：通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力,实验能力和分析概括能力。

教学难点：指导学生通过对实验的观察，分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律,并用图象表示出来.【导学过程】【创设情景,引入新课】同学们,请帮我解决一个问题上：黑龙江省北部一月份的平均气温在负3０℃以下,漠河镇的最低气温达到过负52.３℃,在这样冷的地区测气温应该用水银温度计还是酒精温度计?根据什么来选择？有同学说对了，今天,就让我们一起研究物质的熔化和凝固的知识。

(引出课题)【自主预习案】1、水有三种状态,它们分别是:、、。

水的三种状态在一定条件下是相互转化的.(选填可以或不可以）。

像上面的物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做。

我们在把水放入冰箱的冷冻室后水结成冰,再把冰块放入饮料中后冰又变成水。

生日上的蜡烛受到高温变成蜡液,一部分蜡液落在桌上后变成固体。

路桥施工中工人们把块状沥青放在炉内加热成液体，液体的沥青洒在路面上以后变成变为固态...．．上面的过程中可以分为两类：2、熔化的定义:＿____＿＿______＿＿___＿＿____＿_＿＿＿＿_＿_凝固的定义:___＿_＿___＿_____＿＿___________＿＿＿＿_3、生活中常见的物质中哪些属于晶体?哪些属于非晶体?4熔化热,凝固热【课堂探究案】一、固体熔化时的温度变化规律1、提出问题(1)在熔化过程中温度是怎样变化的?(2）是不是每一种物体熔化时温度都相同？2、猜想和假设你的猜想是什么？请大胆写出你的猜想：实验中注意的事项:（1)温度计要完全浸入被测物体中. (2）验时让物体受热均匀要不断搅拌。

知识要点基础练知识点 1凝固及凝固点1.冰糖葫芦的制作方法 : 将洗净的山楂穿在竹签上 , 尔后将必然量的白糖放入锅中加热, 待白糖消融为糖浆后 , 将山楂蘸上糖浆 , 等山楂上的糖浆凝固( 填物态变假名称) 后, 令人垂涎欲滴的冰糖葫芦就做好了。

2. 采用冷冻法能够把水与酒精从它们的混杂液中分别出来, 若冰的熔点为0 ℃ , 固态酒精的熔点为 -117 ℃ , 将混杂液降温直到产生冰晶, 第一分别出来的晶体及其原因是( B )A. 冰 , 水的凝固点比酒精的低B. 冰 , 水的凝固点比酒精的高C.酒精 , 酒精的凝固点比水的高D.酒精 , 酒精的凝固点比水的低知识点 2 晶体与非晶体的凝固图像3. 如图是某物质物态变化时温度随时间变化的图像。

由图可知, 该图像是凝固( 选填“消融”或“凝固” ) 时温度变化的曲线 , 该物质的熔点是80 ℃。

4. 在如图中 , 能正确描述铁汁变成铁锭过程中温度随时间变化情况的是( B )知识点 3 消融吸热、凝固放热5.( 无锡中考 ) 我国首架拥有完好自主知识产权的大型客机C919 在上海浦东机场成功起飞。

飞机装有无锡某企业生产的3D 打印钛合金零件 ,3D 打印的技术之一是在高能激光的作用下 , 钛合金粉末会吸取 ( 选填“吸取”或“放出” ) 热量 , 消融( 填物态变化名称 ) 成液态 , 尔后成型。

6. 小明利用以下列图的实验装置研究“水在凝固过程中温度的变化规律”。

将盛有适合水的试管放入装有含盐冰的烧杯中, 温度计测试管中水的温度。

小明发现水在凝固过程中温度保持不变( 选填“保持不变”“逐渐高升”或“逐渐降低”); 烧杯内含盐冰的温度必须远低于试管中水凝固时的温度, 这说明水在凝固过程中需要放热 ( 选填“吸热”或“放热” ) 。

综合能力提升练7. 小丽的爸爸想让将要销售的海鲜能够保鲜, 但在市场上又不便于使用冰柜。

聪颖的小丽想 了个方法 , 她在海鲜的上面铺上一层碎冰块。

12.2 熔化与凝固同步练习一、单选题1．将某种固态物质放入加热功率恒定的装置中，对其加热至沸腾，温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质说法错误的是（）A．固态时是晶体B．在ab段内能增加C．在cd段仍需吸收热量D．固态时的比热容比液态时大2．如图甲所示，将质量相等的冰和烛蜡分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示.下列说法正确的是A．图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序B．图甲中两试管放在同一烧杯中加热，可以控制相同时间内冰和烛蜡吸收的热量相同C．由图乙可知，A图线对应物质的内能先增大后不变再增大D．由图乙可知，B图线对应的物质是冰3．下列物质中，属于非晶体的是（）A．铜B．玻璃C．冰D．食盐4．如图是某物质发生物态变化过程中的温度一时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是（）A．这种物质是晶体，其熔点是40℃B．在0至5min物质处于固液共存状态C．在BC段物质不放热，温度保持不变D．在CD段物质处于液态5．为救治病人，急需将一种药品送到偏远乡村，药品要求在0℃以下存放，医疗队临时制作了一个简易冷藏箱（如图），下列关于冷藏箱的说法错误．．的是（）A．包装盒要用导热效果较好的材料B．包装盒的外壳要用密度较小、硬度较大的材料C．比较而言，冷藏盒中使用的冰块，使用盐水制作好于清水D．药品应放在图中甲容器中6．如图所示是海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图像，则以下说法正确的是A．甲在ab段不断吸热B．甲在第10min时是固态C．甲对应石蜡，乙对应海波D．乙的熔点随温度升高而升高7．如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，下列说法正确的是A．该物质是非晶体B．该物质的熔点是80℃C．该物质在第10min时已全部熔化D．该物质在熔化过程中吸收热量且温度升高8．小明将一杯温水放入冰箱的冰冻室里，经过一段时间后，杯中的水发生了物态变化，下图所示中的四个图像中能正确反映这杯水的物态变化过程的是（）A．B．C．D．二、多选题9．图是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。

第十二章温度与物态变化升华与凝华1．在下列物态变化的过程中，放出热量的是()A．初春，河面上的冰雪消融成水B．秋天，雨后的早晨出现大雾C．夏天，教室里洒水后空气变得凉爽D．冬天，晾晒的衣服渐渐变干2．我国科学家通过自主创新研制的飞机刹车片是一种特殊的碳材料。

其主要特性是：硬度几乎不随温度而变化，当温度升高到2000℃时硬度才会适度变小，但不会熔化，温度到3000℃时开始升华。

关于这种碳材料的分析，正确的是()A．发生升华时吸收热量B．熔点是2000℃C．沸点是3000℃D．凝固点是3000℃3．下图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是()4．下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是()①春天，冰雪熔化汇成溪流②夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”③秋天，清晨的雾在太阳出来后散去④冬天，室外地面上出现了霜A．①②B．②④C．①③D．③④5．2014年初，千年香格里拉古城惨遭火灾。

小明设计了一种灭火弹，弹内装有干冰(固态二氧化碳)，将灭火弹投入火场，外壳破裂，干冰迅速____(物态变化名称)成二氧化碳气体，并从周围____热，实现快速灭火。

6．在一个标准大气压下，某同学将碎冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于0℃，同时发现易拉罐的底部外有白霜形成。

该白霜的形成是____(填物态变化名称)现象。

在此过程中会____(选填“吸收”或“放出”)热量。

7．物理课上，老师设计了这样一个实验：先让学生观察盛有干冰(固态CO2)的容器外壁出现一层白霜的现象，接着学生用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾。

下列说法正确的是()A．白霜是凝固现象B．气泡内主要是水蒸气C．气泡内主要是二氧化碳气体D．白雾是水蒸气8．小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化。

——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新九年级物理全册第12章温度与物态变化第2节熔化与凝固练习沪科版word版______年______月______日____________________部门01 知识管理1．熔化与凝固熔化：物质从________态变为________态的过程称为熔化．凝固：物质从________态变为________态的过程称为凝固．2．熔化分类：固体分为________和________两类．冰、金属、钻石、食盐、石墨等属于________；石蜡、塑料、玻璃、松香、沥青等属于________．熔点：物理学中将晶体________时的温度叫做熔点．注意：晶体________熔点，非晶体________熔点．不同物质的熔点________．熔化条件：晶体熔化的条件是：温度达到________，继续________热量．熔化规律：晶体熔化过程中________热量，温度________．非晶体熔化过程中________热量，温度________．3．凝固凝固点：晶体的形成也有________的温度，叫做凝固点．说明：同一种晶体的熔点和凝固点是________的．非晶体既________熔点，也________凝固点．凝固规律：晶体(液态)凝固过程中________热量，温度________．02 基础题1．(长春中考)下列固体中属于晶体的是()A．沥青 B．冰C．松香 D．石蜡2．(福州中考)夏天，加在饮料里的冰块逐渐消失，其物态变化是()A．升华 B．凝华C．熔化 D．凝固3．(玉林中考)如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，则该晶体的熔点是()A．10 ℃ B．40 ℃ C．50 ℃ D．60 ℃4．(海南中考)中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是()5．在我国北方的冬天，常常在菜窖里放几桶水，是利用水________(填“凝固”或“汽化”)过程中________(填“放出”或“吸收”)热量，使窖内的温度不会太低，菜不致冻坏．6．(重庆中考)图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图像．(1)图甲所示温度计的示数是________℃.(2)由图乙可知，冰在熔化过程中吸热，温度________(填“升高”“不变”或“降低”)，冰的熔点是________℃，第7分钟处于________态．(3)实验中收集多组数据是为了________(填“A”或“B”)．A．寻找普遍规律B．减小实验误差03 中档题7．(大连中考)在探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验中，把碎冰装在大试管中，将大试管放在水中加热．水的质量相同，大试管在水中的深度也相同，用常温水而不用开水的好处是()A．缓慢加热 B．均匀受热C．增大受热面积 D．缩短实验时间8．(潍坊中考)铺设柏油马路时，需要把沥青由固态熔化成液态．下列图像能正确表示这一过程的是()9．如图是海波和蜡烛的熔化实验图像，以下说法不正确的是()A．甲在第2 min时是固态B．甲ab段不吸热C．甲的熔点是48 ℃D．乙是蜡烛10．根据下表中几种物质的熔点(在标准大气压下)判断下列说法中正确的是()物质固态汞金铜铁钨固态氢熔点/℃－38.8 1 064 1 083 1 535 3 410 －259A.铜球掉入铁水中不会熔化B．在零下255 ℃时，氢是固态C．水银温度计可测量零下40 ℃的气温D．用钨制成的灯丝不易熔化11．超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块________(填物态变化名称)时，要________(填“放”或“吸”)热，所以能起到保鲜的作用．12．冻豆腐以其孔隙多、弹性好，营养丰富、味道鲜美而深受喜爱，人们制作冻豆腐主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分．制作冻豆腐的过程经历了________的物态变化，与新鲜豆腐相比．冻豆腐的密度将________(填“增大”“减小”或“不变”).13．(佛山中考)如图所示是两种物质温度随时间变化的曲线，其中________物质是晶体，它的熔点是________℃，其物质的熔化过程需要________min.14．(云南中考)民间艺人制作“糖画”时，先将白糖________(填写物态变化名称)成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆________(“吸收”或“放出”)热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”．04 拓展题15．(常州中考)市场上有一种“55 ℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”．开水倒入杯中数分钟后，水温降为55 ℃且能较长时间保持不变．“神奇物质”在55 ℃()A．一定处于固态B．一定处于液态C．一定处于固、液混合态D．以上情况都有可能16．(梅州中考)有一杯掺有少量酒精的水，小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度(已知水的凝固点为0 ℃，酒精的凝固点为－117 ℃)．他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2 min把观察到的现象和数据记入下表中．时间/min 0 2 4 6 8 10温度/℃ 4 2 0 －2 －4 －6状态液态时间/min 12 14 16 18 20 22温度/℃－6 －6 －6 －6 －8 －11状态固液共存状态固态(1)该混合液的凝固点是________℃，当实验进行到17 min时，该混合液体所处的状态是________态．(2)由上表可知此混合液属于________(填“晶体”或“非晶体”)．(3)在水中掺入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点________(填“高”或“低”)．由以上分析可推测，一定量的水中掺入酒精质量越大，混合液的凝固温度________(填“越高”“越低”或“不变”)．第三节汽化与液化参考答案第二节熔化与凝固知识管理1．固液液固 2.晶体非晶体晶体非晶体熔化有没有不同熔点吸收吸收保持不变吸收升高 3.确定相同没有没有放出保持不变基础题1．B 2.C 3.C 4.D 5.凝固放出 6.(1)3 (2)不变0 固液共存(3)A中档题7．A 8.B 9.B 10.D 11.熔化吸12.凝固、熔化减小13.乙70 10 14.熔化放出拓展题15．D 16.(1)－6 固液共存(2)晶体(3)低越低。

《熔化与凝固》同步练习
1.下列现象中，不属于熔化的是 ( ) A.冰在太阳下化成水 B.食盐放入水中化成盐水 C.-40℃的水银变成0℃的水银 D.玻璃在高温状态下变成液态玻璃
2.在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入到0℃的水中，将会发生的现象是 ( ) A.冰全部熔化 B.冰有少部分熔化 C.水有少部分凝固 D.冰和水的原有量不变
3.在下列“温度随时间变化”的图像中，能反映晶体凝固特点的是 ( )
4.如图是某种物质的熔化图像，根据图像可以判断 ( )
A.该物质是一种非晶体
B.该物质的熔点为20℃
C.在第10 min 时该物质为液态
D.图像中的BC 段表示该物质的熔化过程
5.根据表中几种物质的熔点(在标准大气压下)，判断下列说法中正确的是 ( )
A.B.在零下255℃时，氧是固态 C.水银温度计可测量零下40℃的气温 D.用钨制成的灯丝不易熔化
6.在东北，人们冬季里喜欢做“冻豆腐”。

光滑细嫩的豆腐，经冷冻再解冻以后，会出现许多小孔。

小孔产生的原因是豆腐里的水先
后 (填物态变化名称)而形成的。

7.某同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图像如图所示，则 (选填“甲”或“乙”)是晶体的熔化图像，其熔化特点是 ________________。

8.在探究“萘的熔化”的实验中，测得萘在整个熔化过程中的温度保持80℃不变，可知萘是 (选填“晶体”或“非晶体”)；萘在84℃时处于 态；萘的凝固点是 ℃。

第十二章温度与物态变化熔化与凝固1．一杯温水放入正常工作的冰箱冷冻室内，下图中能正确反映其温度随时间变化的图像是()2．假设两套完全相同的加热装置(如图甲所示)，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体。

它们的加热时间—温度曲线如图乙所示(M为实线，N为虚线)，在34min内M 物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体。

则下列说法正确的是()A．这种加热方法一般称为“水浴法”，优点是被加热物质受热较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃B．由图乙知，M、N肯定都是晶体C．由图乙知，M、N肯定都是非晶体D．由图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体3．冬天，小明发现河水结冰了，但室外咸菜缸中的盐水却没有结冰。

这是因为盐水比水的() A．凝固点高B．凝固点低C．温度低D．温度高4．(对应例2)冰的熔点是0℃，由此可知温度是0℃的冰()A．一定是液态B．一定能从固态熔化成液态C．要么是固态要么是液态D．可能是部分为固态、部分为液态5．(对应例1)在东北，人们冬季里喜欢做“冻豆腐”。

光滑细嫩的豆腐，经冷冻再解冻以后，会出现许多小孔。

小孔产生的原因是豆腐里的水先____后____(填物态变化名称)而形成的。

6．某同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图像如图所示，则______(选填“A”或“B”)是海波的熔化图像，其熔化特点是____。

7．在研究X物质的熔点实验中，小吴得到如图图像。

(1)根据此图，小吴得出结论：X物质____(选填“有”或“没有”)熔点。

(2)小吴通过查阅资料获知X物质是晶体，则小吴实验中的不当之处是____。

8．小明同学选用碎冰按如图所示的装置实验。

图中的实线是碎冰实际的熔化曲线，图中的虚线是小华同学得到的熔化图像，发生此变化差异的原因可能是(填写两条)：(1)____；(2)____。

9．从冰箱冷冻室拿出的冻鱼，放在一盆冷水中，过一段时间将鱼从水中拿出，发现鱼的表面出现了一层较厚的冰。

九年级全册物理第十二章温度与物态变化练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图所示，表示晶体溶液凝固图象的是（）A．B．C．D．2 . 下列有关实验操作或实验记录中正确的是（）A．图甲在调节天平横梁平衡时，应先将游码拔到标尺零刻度处，再调节平衡螺母B．图乙是同学小刘用刻度尺测量铅笔长度时读数的方法C．图丙是兴趣小组某次观测温度计的示意图，同学小王读出温度计指示的气温是3℃D．图丁是同学小张在测定滑轮组机械效率时，使用弹簧测力计测拉力的情形3 . 小红骑着自行车上学，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）A．小红背着的书包B．迎面走来的行人C．从身边驶过的汽车D．路旁的树木4 . 北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，可以使窖内的温度不会太低，这样做的依据是A．水汽化时放热B．水汽化时吸热C．水凝固时放热D．水凝华时放热5 . 小华同学对身边的物理量进行了估测，下列估测中接近实际的是（）A．教室地面到天花板的高度大约为300mmB．初中物理课本的宽度约为10.5cmC．洗澡水的温度约80℃D．成年人正常步行5min通过的路程约为360m6 . 室温是18 ℃，温度计在酒精中的示数是17 ℃，将温度计从酒精中取出来后，它的示数A．会马上升高到18℃B．仍然保持17 ℃不变C．先下降，然后上升到18 ℃D．以上三种情况都有可能7 . 下列关于雾、露、冰、霜形成原因说法中，正确的是A．雾是水汽化形成B．露是水蒸气凝华形成C．冰是水凝固形成D．霜是水蒸气升华形成8 . 下列现象中，其形成过程与雾的形成相同的是（）A．晶莹的露B．松软的雪C．雪白的霜D．坚硬的冰雹9 . 如图表示了某物体从一种物态变成另一种物态的过程中，其温度随时间变化的图象。

下列说法正确的是A．此物质是非晶体B．此过程是吸热过程C．t＝0时刻物体没有内能D．0﹣t1这段时间，物体要放热10 . 水问题是人类共同关注的问题，中国科学院拟成立“陆地水循环与环境过程国家重点实验室”．自然界的水循环所包含的物态变化共有（）A．3种B．4种C．5种D．6种11 . 下列是对我们生活中常见的一些热现象的解释，其中正确的是（）A．用久了的白炽灯灯丝变细了是升华现象B．衣柜里的樟脑丸变小是因为樟脑丸蒸发了C．清晨花草上的小露珠是由空气液化而形成的D．发烧时在身体上擦些酒精降温是因为酒精的温度低12 .A．初春、冰雪消融汇成了溪流B．夏天，打开冰棍纸看到“白气”C．金秋，清晨的雾气在太阳照射下渐渐散去D．冬天，水结成冰二、填空题13 . 小明同学做探究改变物体内能的实验：如图所示，他用气筒向装有少量水的瓶内用力打气，瓶内气体的内能会_____。

第2课时凝固【基础练习】知识点1探究凝固规律1.在探究“海波和石蜡的凝固规律”时,小琴记录的数据如下表所示,请分析表格数据并回答下列问题:时间/min01234567石蜡的温度/℃5954504745444342海波的温度/℃6156514848484645(1)在两个实验中都需要的测量仪器是停表和。

(2)根据实验数据,可以判断海波是,石蜡是(前两空均选填“晶体”或“非晶体”),判断的依据是。

(3)在这个过程中,海波和石蜡都需要(选填“吸收”或“放出”)热量。

知识点2凝固点2.凝固是的相反过程。

同一种晶体的熔点和凝固点是的。

钨的熔点是3140 ℃,它的凝固点是℃。

既没有熔点,也没有凝固点。

3.如图2所示是某种物质发生物态变化过程中的温度-时间图像,下列从图像中获得的信息正确的是()图2A.这种物质是晶体,其凝固点是50 ℃B.在AB段物质处于固液共存态C.在BC段物质不放热,温度保持不变D.在CD段物质处于液态4.在北方的冬天,汽车驾驶员常用水和酒精的混合液作为汽车冷却系统的冷却剂,这是由于()A.这种混合液具有较好的冷却效果B.这种混合液具有较低的凝固点C.这种混合液具有较高的熔点D.这种混合液具有较低的沸点知识点3熔化吸热与凝固放热5.中央二台《是真的吗?》节目提出一个探究问题,刚从冰箱冷冻室拿出的冰棒贴紧舌头,舌头迅速被“冻”在冰棒上,你认为这是(选填“真的”或“假的”),支持你的观点的证据是:查说明书可得冷冻室温度可以低至-18 ℃,低于水的凝固点,因此舌头的水分可以遇冷热量,从而发生现象。

6.小丽的爸爸想让将要出售的海鲜能够保鲜,但在市场上又不便于使用冰柜。

聪明的小丽想了个办法,她在海鲜的上面铺上一层碎冰块,由于冰块在(填物态变化名称)时要,但是温度,所以能实现保鲜的效果。

7.在我国北方的冬天,常常在菜窖里放几桶水,是利用水(选填“凝固”或“熔化”)过程中(选填“放出”或“吸收”)热量,使窖内的温度不会太低,从而避免菜被冻坏。

第十二章温度与物态变化熔化与凝固1．一杯温水放入正常工作的冰箱冷冻室内，下图中能正确反映其温度随时间变化的图像是()2．假设两套完全相同的加热装置(如图甲所示)，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体。

它们的加热时间—温度曲线如图乙所示(M为实线，N为虚线)，在34min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体。

则下列说法正确的是()A．这种加热方法一般称为“水浴法”，优点是被加热物质受热较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃B．由图乙知，M、N肯定都是晶体C．由图乙知，M、N肯定都是非晶体D．由图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体3．冬天，小明发现河水结冰了，但室外咸菜缸中的盐水却没有结冰。

这是因为盐水比水的()A．凝固点高B．凝固点低C．温度低D．温度高4．(对应例2)冰的熔点是0℃，由此可知温度是0℃的冰()A．一定是液态B．一定能从固态熔化成液态C．要么是固态要么是液态D．可能是部分为固态、部分为液态5．(对应例1)在东北，人们冬季里喜欢做“冻豆腐”。

光滑细嫩的豆腐，经冷冻再解冻以后，会出现许多小孔。

小孔产生的原因是豆腐里的水先____后____(填物态变化名称)而形成的。

6．某同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图像如图所示，则______(选填“A”或“B”)是海波的熔化图像，其熔化特点是____。

7．在研究X物质的熔点实验中，小吴得到如图图像。

(1)根据此图，小吴得出结论：X物质____(选填“有”或“没有”)熔点。

(2)小吴通过查阅资料获知X物质是晶体，则小吴实验中的不当之处是____。

8．小明同学选用碎冰按如图所示的装置实验。

图中的实线是碎冰实际的熔化曲线，图中的虚线是小华同学得到的熔化图像，发生此变化差异的原因可能是(填写两条)：(1)____；(2)____。

9．从冰箱冷冻室拿出的冻鱼，放在一盆冷水中，过一段时间将鱼从水中拿出，发现鱼的表面出现了一层较厚的冰。