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随着我国经济的快速发展和国际交流的日益频繁，普通话作为我国的通用语言，其普及程度和使用频率越来越高。
为了解普通话在各个领域的应用情况，以及公众对普通话的认识和态度，我们特此开展本次普通话调查问卷。
以下为本次调查问卷的报告模板。
二、调查背景1. 调查目的：了解普通话在各个领域的应用情况，分析公众对普通话的认知程度，为推广普通话提供参考依据。
2. 调查对象：全国范围内18岁以上的公民。
3. 调查方法：采用线上问卷调查的形式，通过社交媒体、官方网站等渠道发布问卷。
三、调查内容1. 个人基本信息：性别、年龄、学历、职业等。
2. 普通话水平：请根据您的实际情况，选择以下选项之一。
（1）非常流利（2）比较流利（3）一般（4）不太流利（5）不流利3. 普通话使用频率：以下哪些场合您会使用普通话？（1）日常生活（2）工作场合（3）学校教育（4）社交活动（5）网络交流4. 普通话学习经历：您是否接受过普通话培训？（1）是（2）否5. 普通话推广态度：以下哪些说法您认同？（1）普通话是国家通用语言，应当大力推广（2）推广普通话有助于提高国民素质（3）推广普通话有助于促进地区交流（4）推广普通话与个人利益无关（5）其他6. 对普通话推广的建议：请提出您对普通话推广的建议。
四、调查结果分析1. 个人基本信息分析：根据调查结果，分析不同年龄段、学历、职业等群体在普通话使用情况上的差异。
2. 普通话水平分析：分析不同地区、不同职业人群的普通话水平分布情况。
3. 普通话使用频率分析：分析普通话在日常生活中的应用情况，以及各个场合对普通话的需求程度。
4. 普通话学习经历分析：分析接受过普通话培训的人群比例，以及培训效果。
5. 普通话推广态度分析：分析公众对普通话推广的认同程度，以及不同观点的分布情况。
6. 对普通话推广的建议分析：整理归纳公众提出的建议，为相关部门提供参考。
五、结论根据本次调查问卷的结果，我们可以得出以下结论：1. 普通话在我国各个领域的应用越来越广泛，公众对普通话的认同程度较高。
普通话调查报告普通话调查报告引言：普通话，作为中国的官方语言，一直以来都是中国人民学习和使用的重要语言。
然而，在现实生活中，我们常常会遇到各种各样的普通话使用情况。
为了更好地了解普通话在现代社会中的使用情况，本次调查旨在探索人们对普通话的态度、普通话使用的频率以及对普通话的认同程度。
调查方法：本次调查采用了问卷调查的方式，通过面对面和网络两种方式进行。
问卷设计包括了一系列关于普通话的问题，包括普通话的使用频率、普通话的认同程度、普通话的教育意义等。
调查结果：1. 普通话的使用频率：调查结果显示，大多数受访者在日常生活中经常使用普通话。
其中，有70%的受访者表示他们几乎每天都使用普通话与他人交流。
另外，有20%的受访者表示他们偶尔会使用普通话，而只有10%的受访者很少使用普通话。
2. 普通话的认同程度：在对普通话的认同程度方面，调查结果显示，绝大多数受访者对普通话持有积极的态度。
有80%的受访者表示他们认同普通话作为中国的官方语言，并认为普通话有助于促进全国统一和民族团结。
另外，有15%的受访者表示他们对普通话持中立态度，而只有5%的受访者对普通话持否定态度。
3. 普通话的教育意义：对于普通话的教育意义，调查结果显示，受访者普遍认为普通话的学习对个人发展和社会交往具有重要意义。
有60%的受访者认为学习普通话可以提升自己的语言能力和沟通能力，有30%的受访者认为学习普通话可以增加就业竞争力，而只有10%的受访者对普通话的教育意义持怀疑态度。
讨论与分析：通过对调查结果的分析，可以看出普通话在现代社会中的普及程度和认同度较高。
这一现象与普通话作为中国官方语言的地位和普通话教育的推广有着密切关系。
普通话的普及不仅有助于促进全国统一和民族团结，还能提高个人的语言能力和沟通能力，增加就业竞争力。
然而，仍然有一部分人对普通话持有中立或否定态度。
这可能与地域差异、语言习惯等因素有关。
对于这部分人，我们应该尊重他们的选择和习惯，但也需要加强普通话教育的力度，提高普通话的普及率和认同度。
调查者问：请您从“我喜欢的美食”“我的家乡”“我喜欢的人物”这三个主题中选一个主题随便谈谈。
被调查对象答：好的，我选择的主题是“我的家乡”。
如东，一个位于江苏省东部南海之滨的小县城，这里四季分明，气候宜人，社会和谐，是一个美丽的海滨之城。
春天，美丽的海滨之城万物复苏，绿意盎然，古老的海地，上下一片翠绿，海鸥飞翔，渔帆点点。
走进小洋口风景区，远处是辽阔无边的大海，海面上陆续有渔船和快艇驶过。
那里还有许多石塑，看起来非常逼真，这时，海子牛将引领你向更为壮阔的大海进发......“绿色能源之都”是如东的另一张美丽的名片。
淳朴的如东人正怀着一颗赤子之心，携手共创如东的辉煌、中国的灿烂！我的家乡——如东，如此的美，我怎能不感叹！调查者问：请您从“我喜欢的美食”“我的家乡”“我喜欢的人物”这三个主题中选一个主题随便谈谈。
被调查对象答：好的，我选择的主题是“我的家乡”。
我的家乡在美丽的黄海之滨——江苏如东。
最近这几年我的家乡发生了翻天覆地的变化。
人们的生活变得富裕了,以前弯曲的马路现在变成了宽大的柏油马路通向四方，原来路上只有少许车辆，现在许许多多的私家车在马路上穿梭。
曾经去上海要走上四五个小时，现在走高速只需要两个小时就到了。
如今，家乡的经济正在向着美好的明天迈进.我们作为老年人，也要与时俱进，发挥我们的余热，为家乡的进步贡献自己的一分力量！调查者问：请您从“我喜欢的美食”“我的家乡”“我喜欢的人物”这三个主题中选一个主题随便谈谈。
被调查对象答：好的，我选择的主题是“我的家乡”。
我的家乡虽然没有上海那么富裕繁华，但是空气清新，风景迷人，她就是如东。
说到如东，自然就会想到我们的洋口港。
走近洋口港，首先进入眼里的就是那辽阔无边的大海，海面上有无数条渔船准备着出海捞鱼呢！在往远处望去，你就会看到另一幅壮观的景象，近百米高的风车整齐排列，巨大的叶片随风旋转，听大人们讲风车旋转的直径有70多米，相当于一个篮球场大呢！这就是我们亚洲最大的风力发电场。
普通话调查报告范文一、引言近几年来，普通话的普及和推广在我国取得了显著的成效。
然而，仍然存在一些问题和挑战。
为了更好地了解普通话的现状和问题，本次调查采用问卷调查的方法，对全国范围内的受访者进行了调查。
本报告旨在总结调查结果，并提出相应的改进建议。
二、调查方法本次调查采用了随机抽样的方法，共发放问卷1000份，有效回收问卷900份。
调查对象包括不同年龄、性别、教育背景和地域分布的个人。
三、调查结果1. 普通话的普及程度调查显示，91%的受访者表示能够流利地使用普通话进行日常交流。
其中，50%的受访者表示普通话是他们的母语，40%的受访者则是通过学习掌握的。
2. 普通话的使用频率调查显示，62%的受访者表示在日常生活中经常使用普通话，22%的受访者偶尔使用，16%的受访者很少或几乎不使用普通话。
3. 普通话的口语表达能力调查显示，大部分受访者对自己的普通话口语表达能力较为满意，认为能够清晰地表达自己的意思。
然而，仍有少部分受访者表示在特定场合或特定词汇上存在困难。
4. 普通话的听力理解能力调查显示，69%的受访者表示能够听懂他人用普通话进行的对话或讲解，但其中有30%的受访者表示在听懂某些口音或快速语速的普通话时存在困难。
5. 普通话的书写能力调查显示，60%的受访者表示能够正确书写常见的普通话词汇和句子，但仍有40%的受访者存在一定的书写错误。
6. 普通话的推广途径调查显示，受访者认为学校教育是最有效的普通话推广途径，其次是电视节目和网络平台。
另外，一些受访者建议加大对农村地区的普通话推广力度。
四、问题分析1. 普通话使用频率不高的原因调查结果显示，有一部分受访者很少或几乎不使用普通话的原因是他们居住的地区使用的是方言。
另外，一些受访者认为方言更贴近生活，更能表达自己的情感。
2. 普通话口语表达能力存在困难的原因调查结果显示，一些受访者在普通话口语表达能力上存在困难的原因是他们的母语不是普通话，或者在学校教育中普通话的培养不够。
普通话调查报告普通话，是我们国家的共同语言，也是全国通用的语言。
随着社会的发展，普通话的使用范围越来越广，对于普通话的使用情况进行调查，可以更好地了解普通话的使用现状，为普及普通话提供参考和指导。
本次调查主要针对普通话的使用情况进行了调查，以下是调查结果的详细报告。
一、普通话的日常使用情况。
在日常生活中，普通话的使用情况如何？通过对1000名受访者的调查发现，有超过80%的受访者表示在日常生活中会使用普通话进行交流。
其中，50%的受访者表示几乎所有的交流都是用普通话进行的，30%的受访者表示大部分交流都是用普通话进行的。
这表明在日常生活中，普通话的使用频率较高。
二、普通话的教育普及情况。
在学校教育中，普通话的教育普及情况如何？调查结果显示，超过90%的受访者表示在学校学习过普通话，且大部分受访者对学校的普通话教育表示满意。
此外，调查还发现，越来越多的学校将普通话作为重要的教学内容，通过普通话教育，学生的普通话水平得到了明显提高。
三、普通话的地区差异情况。
在不同地区，普通话的使用情况是否存在差异？调查结果显示，一线城市和发达地区的居民普通话使用率较高，超过90%的受访者表示在日常生活中会使用普通话进行交流。
而在一些偏远地区和少数民族地区，普通话的使用情况相对较低，仍有一部分人更习惯使用当地方言进行交流。
四、普通话的未来发展趋势。
对于普通话的未来发展趋势，调查结果显示，大部分受访者对普通话的未来发展持乐观态度。
他们认为随着社会的发展，普通话的使用范围会进一步扩大，普通话的地位会更加稳固。
同时，也有一部分受访者提出了对普通话教育的建议，希望能够加大对普通话教育的投入，提高普通话的使用水平。
综上所述，通过本次调查可以看出，普通话在我国的使用情况较好，得到了广泛的普及和应用。
但在一些地区和群体中，仍然存在一定程度的地区差异和使用差异。
因此，我们需要更加重视普通话的教育普及工作，提高全民的普通话水平，使普通话在全国范围内得到更好的推广和应用。
成人礼演讲稿模板5篇好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。
在现实社会中,在很多情况下我们需要用到演讲稿,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编为大家整理的成人礼演讲稿，希望能够帮助到大家!成人礼演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们大家好：我是高三(2)班的陆春柳。
很荣幸能在神圣的十八岁成人仪式上发言。
今天，是一个特殊的日子。
我们聚集在这里，向我们过去的十八年挥手告别，转身走向新的征程。
然而，正在转身的我们，我们要学会感恩。
我们应该感谢为我们辛勤付出的父母，面对可亲可爱的父母，我们没有理由去挥霍时光，去安享生活，我们要尽自己最大的努力，让父母欣慰，用实际行动证明我们已经长大! 我们应该感谢给予我们知识与教诲的老师。
感谢您用如歌的声音播洒爱的阳光;感谢您用温柔的双手抚慰我们不安的灵魂;感谢你用自己的伟岸形象铸造了我们挺立的身姿。
在这相处最后的几个月里，我们多想留下每一个感动的瞬间，多想抓住每一个生动的细节。
亲爱的老师，无论我将来会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿向您致敬!我们还要感谢身边的朋友，感谢他们给我们的生命以温度。
我们还要感谢缤纷的世界和多彩的社会，感谢他们给我们的生命以广度。
我们还要感谢人类博大的文化和深邃的科学，感激他们给我们的生命以深度。
同学们，十年寒窗苦只剩下不到五个月了，就像万米赛跑到了冲刺的时候。
加速前进的嘹亮号角已经吹响，从现在起就要以满怀的信心投入竞赛，以百倍的精力投入复习，以充足的毅力投入决战。
为了心中的追求，为了山顶的无限风光，为了实现自我的价值，那就让我们亮出一种勇气和魄力，一种豁达和豪气，一种壮志和气概。
我们要准备好身体，最后时刻也能冲得起来;我们要准备好心理，调节好心态，每天都有好心情;我们要准备好知识与能力，这是我们的实力之所在。
要认真地听课，认真地做好每一道题，认真地对待每一次考试。
认真地做好每一件事，就是要把“认真”内化为一种素质，从而以最充分的准备，最充足的底气，迎接人生的挑战!十八岁不只是一个灵动的词语，不只是一道人生必经的门槛，它更是一本哲思无限、永无止境的书，一份沉甸甸的责任，“修身，齐家，治国，平天下”的责任。
推广普通话调查报告摘要本次调查旨在了解广大民众关于推广普通话的态度和需求，通过问卷调查、深度访谈等方式收集数据，对数据进行分析，得出以下结论：一、民众普遍认为推广普通话是必要的，也支持政府进行推广普通话的措施；二、部分民众对于自身流利地说普通话存在一定困难，对于学习普通话的方式和效果需要更多的帮助和指导。
三、普及程度较低的地区和年龄较大的人群认可普及普通话的重要性。
建议政府在制定相关政策的同时，应注意到不同地区和年龄群体的不同需求，提供更多针对性的措施，以更好地推广和普及普通话。
1. 引言普通话是全国人民共同的语言，随着我国的不断发展壮大，普及普通话已经成为提升国民素质、加强国家建设的重要举措。
本次调查旨在了解广大民众对于普通话推广的态度和需求，为政府制定普及普通话政策提供参考依据。
2. 调查结果2.1 调查对象的基本情况本次调查采用随机抽样的方式，共有1000名受访者。
其中，男性为460人，女性为540人；18-30岁人群占比为30.2%，31-45岁人群占比为42.5%，45岁以上人群占比为27.3%。
受访者地区涵盖了东、中、西部地区。
2.2 推广普通话必要性认可度高问卷调查中，有82.3%的受访者认为推广普通话是必要的。
深度访谈中，很多受访者表示，推广普通话有利于提高各地区人民之间的沟通交流，加强学习和工作上的效率提升，减少方言带来的理解交流上的障碍等。
这些观点表明，民众普遍意识到推广普通话对于国家建设和自身发展都是十分重要的。
2.3 支持政府进行推广普通话措施调查显示，有74.5%的受访者支持政府采取相关措施进行普通话的推广。
深度访谈中，一些受访者提出，政府应该强制整治存在语言问题的广告标语等，加强对学校、企事业单位等外语、方言的管理等，也有部分受访者建议政府通过制定奖励措施等方式来推动普及普通话。
2.4 部分人对于流利地说普通话困难根据问卷调查，有17.7%的受访者表示对普通话流利性存在一定困难，其中以中年人和教育程度较低人群为主。
调查者问：请您从“我喜欢的美食”“我的家乡”“我喜欢的人物”这三个主题中选一个主题随便谈谈。
被调查对象答：好的，我选择的主题是“我喜欢的人物”。
我喜欢的人是我的父亲，父亲是一位厨师，只要他在家，全家人就能大饱口福。
只见他拧开煤气灶的开关，蓝色的火焰就似一条长龙蹿上来，接着，他随手拿出蒜头，手执菜刀飞舞起来。
他的动作越来越快，一边看着油在锅里冒泡，一边往锅里放上蒜蓉和排骨。
不一会儿，肉香弥漫了整个厨房。
突然，他抓住锅柄，往上翻了两个个儿，火苗几乎是跟着锅底一块翻上来，放回炉架上，锅里的菜安然无恙。
等到摆盘，放几块蒜蓉排骨作泥土，摘四片薄荷作叶子，再摆上两朵不知名的花朵，就大功告成了。
这道菜真是色香味俱全啊！调查者问：请您从“我喜欢的美食”“我的家乡”“我喜欢的人物”这三个主题中选一个主题随便谈谈。
被调查对象答：好的，我选择的主题是“我喜欢的人物”。
在我们的身边生活着形形色色的人，我最佩服的能人就是我的表哥。
表哥不仅长得一表人才，而且知识渊博，他有个最大的优点，那就是能干，不管是家电还是汽车，他都能修，在我眼里，他是一个勤劳能干的人。
有一次，我家的电视机坏了，我研究了半天也没能解决问题，恰巧表哥来我家串门。
我请他帮忙修电视机，他笑了笑说：“没问题，包在我身上。
”只见他三下五除二就把电视修好了，我打开了电视机，哟，一切正常，我冲他竖起了大拇指。
我喜欢我的大表哥。
调查者问：请您从“我喜欢的美食”“我的家乡”“我喜欢的人物”这三个主题中选一个主题随便谈谈。
被调查对象答：好的，我选择的主题是“我喜欢的人物”。
我喜欢的人物是我的大表哥。
我的大哥39岁了，他是一个整蛊专家。
上学期期末，侄女一拿到卷子就连忙拿回家给他看。
他一看，乐呵呵地说：“哎呦，我女儿真厉害，考了个全班第五！好，今天爸爸奖励你，九菜一汤！"侄女一听这话，高兴得一蹦三尺高。
“开饭啦――”大哥拉长声音喊道。
侄女迫不及待地冲向餐桌，想放开肚皮大吃一顿。
海南省教育厅关于做好2018年县域普通话普及情况调查工作的通知【法规类别】普通话推广【发文字号】琼教语[2018]22号【发布部门】海南省教育厅【发布日期】2018.06.01【实施日期】2018.06.01【时效性】现行有效【效力级别】XP10海南省教育厅关于做好2018年县域普通话普及情况调查工作的通知（琼教语〔2018〕22号）各市、县、自治县教育（教科）局，三沙市社会事业与后方基地管理局，洋浦经济开发区社会发展局：为落实教育部、国家语委《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》（教语用〔2017〕2号）及《关于开展普通话基本普及县域验收工作的通知》（教语用函〔2017〕1号）的目标任务，摸清底数，准确掌握各地普通话普及情况，根据《教育部语言文字应用管理司关于做好2018年县域普通话普及情况调查工作的通知》（教语用司函〔2018〕21号）要求，2018年我省按照教育部的部署继续在全省开展县域普通话普及情况调查。
本次调查模式与2017年的调查基本相同。
现将有关具体事项通知如下：一、调查方法（一）调查平台。
使用全国统一的在线调查统计平台。
调查员可通过电脑或手机两种方式登录该平台进行调查数据采集和录入。
（二）调查内容。
依照《2018年县域普通话普及情况调查表》（以下简称调查表，见附件1）逐项进行问卷调查。
调查员在调查统计平台看到的调查内容与调查表内容一致。
（三）调查方式。
调查可通过社区访谈、入户调查、街头访问等多种方式进行。
根据我省实际，县域调查和县域验收工作调查结合进行。
（四）调查员。
调查员一般应由普通话水平测试员担任，如没有足够的测试员，可由教师担任（普通话水平二级甲等及以上）。
每位调查员需在调查统计平台注册时填写一份《2018年县域普通话普及情况调查调查员信息表》（见附件2），提交后由县域管理员负责审核，审核通过后该调查员注册账户方可使用。
（五）调查录音。
本次所有调查均需有录音。
通过调查统计平台进行数据录入时，可同步录制访谈过程中的语音。
普通话推广现状调查报告本站小编为你整理了多篇相关的《普通话推广现状调查报告》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《普通话推广现状调查报告》。
第一篇：推广普通话调查总结根据县教育局语委办关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于20xx年x月13日至19日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。
现做如下总结:一、加强了组织领导为了使全国“第x届推普活动”深入开展，我校成立了以孔宪平校长为组长，以主管教学的魏宽好等副校长为副组长的“推普”活动领导小组，并制定了详实的推普活动方案，这使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，使“推普”活动得到了顺利开展。
为了确保推普工作的落实确有成效，我校推普领导小组和工作小组将长期存在，并发挥模范带头作用，持之以恒地做推广普通话和规范语言文字工作。
为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：1、x月13日――14日，为宣传发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推普”工作领导小组。
2、x月15日――16日，有关活动小组成员制订所辖班级的活动计划，对校园的“推普”标语进行刷新、装饰，限度地营造活动氛围。
3、x月17日――18日，各年级开展活动（学校普通话演讲比赛）并做好记录。
4、x月18日――19日，对推普周工作全面分析，认真总结。
二、加强了业务学习在宣传周期间，我校组织全体师生认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。
三、进行了积极有效的舆论宣传1.在校门口设立、张贴醒目标志：进入校园，请说普通话，写规范字。
在每个教室、办公室的醒目处悬挂推广普通话的宣传标语。
2.在各宣传栏、教学楼入口等处张贴由全国推广普通话宣传周领导小组统一制作的海报以及标语。
3.在教学楼、操场悬挂宣传条幅：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活；树立语言规范意识，提高民族文化素质；普及民族共同语，增强民族凝聚力。
1.调查背景：在中国，普通话是国家通用语言，也是中国国民教育系统的正式教学语言。
然而，由于中国地域广阔，各地方言的存在，普通话在不同地区的推广情况可能存在差异。
因此，本调查选择普通话推广情况作为调查主题，旨在了解不同地区普通话的推广情况，探讨普通话推广的成效和问题。
普通话在中国的地位和影响力不容忽视。
作为国家通用语言，普通话在政府、教育、媒体等领域都得到广泛应用。
它不仅是中国人民之间交流的共同语言，也是中国与世界其他国家进行沟通的桥梁。
普通话的推广对于加强全国人民的沟通和交流，促进国家统一和发展具有重要意义。
然而，由于中国地域的多样性和地方文化的保护，普通话在一些地区的推广可能面临一些困难和挑战。
例如，一些地方方言在当地的日常生活和社交中仍然占主导地位，普通话的普及程度可能相对较低。
同时，普通话推广过程中也可能引发一些问题，比如对地方方言和语言多样性的冲击等。
因此，本调查旨在深入了解不同地区普通话的推广情况，并通过收集数据和分析结果，为普通话的推广提供参考和建议。
通过了解普通话推广的成效和问题，可以为普通话教育和语言政策的制定提供有益的参考和倡议。
同时，本调查也有助于促进中国各地区之间的交流和共享经验，推动普通话在全国范围内的普及和发展。
2.调查目的：本调查的主要目的是了解不同地区普通话的推广情况，并探讨普通话推广的成效和问题。
具体目的如下：（1）了解不同地区普通话的普及程度：通过调查各地区普通话的使用情况，了解普通话在不同地区的普及程度和推广效果。
（2）探讨普通话推广的成效：通过调查普通话推广后对交流和沟通的影响，了解普通话推广对于促进全国人民沟通和交流的效果。
（3）分析普通话推广中的问题：通过调查普通话推广过程中可能存在的问题和困难，探讨普通话推广面临的挑战和解决办法。
（4）提供参考和建议：通过收集数据和分析结果，为普通话的推广提供参考和建议，为普通话教育和语言政策的制定提供有益的倡议。
（5）促进交流和共享经验：通过调查各地区的普通话推广情况，促进中国各地区之间的交流和共享经验，推动普通话在全国范围内的普及和发展。
普通话调查报告引言：随着社会发展和经济全球化的推进，普通话在中国日渐成为主流的交流语言。
作为国家共同语言，普通话具有极高的重要性和广泛的影响力。
为了解普通话的普及程度和发展情况，我们进行了一次普通话调查，旨在了解普通民众对普通话的认知、使用情况以及挑战。
第一部分：普通话的认知与使用1. 80%的受访者认为普通话是国家共同语言，具有重要性。
2. 60%的受访者表示能流利地使用普通话，而20%的受访者则表示普通话使用有待提高。
3. 面对普通话的普及，40%的受访者表示很乐意接受，他们认为普通话能够促进交流和统一国家语言；相反地，有10%的受访者表示担忧，他们认为地方语言文化可能会逐渐被边缘化。
第二部分：普通话的影响力与发展1. 大部分受访者（70%）认为普通话的普及对提升国家形象和文化软实力有积极作用。
2. 80%的受访者认为普通话的普及可以促进不同地区和民族之间的交流合作。
3. 有50%的受访者认为普通话对民众的职业发展具有重要作用，能够提高就业竞争力。
第三部分：普通话的挑战与问题1. 30%的受访者反映，普通话的普及对于老年人来说是一项难题，他们较难适应普通话，因为长期使用方言。
2. 在教育方面，30%的受访者认为教育资源不平衡是普通话普及的主要问题，缺乏普通话教育的地区存在明显差距。
3. 有10%的受访者提出，普通话普及还需要更多的宣传，以增加民众对普通话的认同度和使用意愿。
结论：通过本次调查，我们了解到大部分受访者对普通话的普及程度持支持态度。
普通话作为国家共同语言，无疑有助于促进交流、统一民族语言，并提升国家形象和软实力。
然而，普通话的普及还面临一些挑战，如老年人的适应问题、教育资源不平衡等。
因此，我们建议政府和教育部门加大力度推进普通话的普及和教育，提供更多培训和教育资源，以促进普通话的全面发展。
同时，通过宣传普及普通话的重要性，进一步增强普通民众对普通话的认同和使用意愿。
只有这样，普通话才能更好地发挥其作用，促进中国社会和谐发展。
县全面推进国家通用语言文字普及工作的调研报告根据地区全面推进国家通用语言文字普及工作要求，3月中旬，福海县政协办、县国家通用语言文字工作办公室对全县全面推进农牧区国家通用语言文字普及工作情况，通过实地考察、入户走访、座谈等方式，深入进行了调研活动。
一、基本情况为全面推进该县农牧区国家通用语言文字普及工作的整体水平，增强广大农牧民的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，该县始终站在社会稳定和长治久安的高度，把握信息时代特点，结合自身实际，利用现有资源，坚持贯彻和落实上级下达的“国家通用语言文字普及”的有关法规和通知要求，努力抓好教育教学，使之融入社会经济发展环境中。
目前，福海县各乡(镇、场)、村(社区、分场)参加国家通用语言文字学习人员共6693人，41个初级班，13个中级班，其中初级班1158人、中级班280人、自主办班3970人、送学1285人。
二、典型做法(一)统筹谋划，压实主体责任。
一是建立运用“1131”工作机制，精准摸排学员底数。
通过建立1名第一书记+1名村党支部书记+3名工作队成员(村两委)+1名住户干部组建6人专班，逐户逐人进行入户走访、发动下基层干部引导农牧民群众积极参加学习。
二是强化运用“四步工作法”，逐级压实各级责任。
通过视频调度、电话抽查、实地检查、重点回访、专题培训、定期通报等形式，采取“日巡查日反馈日研判周分析”四步法，详细了解掌握工作推进情况，压紧压实各级责任。
全年共开展各类检查指导37次，通报督促整改共性问题6类。
开展巡查调度116次，印发工作情况通报21期，限期整改问题70条，指导整改289个，形成指导工作汇报4期。
三是新增教学点，方便群众“就近就便”集中参学。
投入资金98万元，在17个自然村、片区增设四级培训共享系统教学点，将距村委较远且距临近村较近的学员，按照“就近就便”原则实施“网格化”管理，统筹做好学员就近参学，联动管理，解决偏远散区域学习难集中问题。
目前，已推送847名学员就近参加集中学习，极大提高农牧民群众的集中参学率和学习效果。
我自愿接受此次调查
我叫今年岁了，我是（地方）的农民（职业），我们县是个藏族自治县，藏语叫华锐，华锐的意思就是“英雄部落”。
我们
东边靠近甘肃景泰县，南边连着甘肃永登县，西边是青海的乐都互助、门源、大通，北边是甘肃古浪县和凉州区。
天祝的少数民族多数是华锐藏族，还有土族，土族也占很大一部分，还有回族，蒙古族等。
我们各名族都非常团结，和睦相处。
你帮我我帮你，生活的很融洽。
我们天祝最出名的是白牦牛和岔口驿走马。
天下白牦牛，唯独天祝有。
天祝是养白牦牛最多的地方，这里的白牦牛也是最纯正的。
我们这里的牧民家里，家家户户都要养几百头白牦牛。
岔口驿走马也是天祝的一张名片，每年二月二，都要举办隆重的赛马会，全国各地的赛马爱好者都会来这里赛马。
每年夏天各个乡镇也要举办大大小小的赛马会，岔口驿走马的知名度已经相当高了。
我们这儿还有野生蘑菇和冬虫夏草两大特产，是老百姓的主要经济来源之一，每年春天快完了快到到夏天的这一段时间就是大家挖虫草的时候，这里的虫草虽然没有青海的那么大，但是品质也是很好的，一点也不差。
现在人们已经可以通过微商啊快手小店啊之类的网络渠道，把这里的冬虫夏草卖到全国各地去了，收入也很不错。
野生蘑菇主要在夏天到秋天两个季节采摘，每天天不亮人们就提着篮子进森林采蘑菇，虽然很辛苦但心里很高心，尤其今年雨水很好，蘑菇也很多，老百姓的收入就高了。
2018年县域普通话全国普通话普及情况调查数据录入内容
1.您的调查地点在（城市或县城）
2.调查对象的户籍性质是。
（一城市或县城。
二是乡镇及农村）
3.调查对象的实际年龄是 .
4.调查对象的性别是 .（男或女）
5.调查对象的民族是 .
6.调查对象的学历是 .
（一本科及以上。
二大专。
三高中或中专。
四初中及以下）
7.调查对象的职业性质是： .
（一、机关单位。
二、事业单位。
三企业。
四农牧民）
8.调查对象是否能听懂普通话。
.
（一完全可以。
二部分听懂。
三几乎听不懂）
9.调查对象自己认为是否会说普通话 .（是或否）
10.调查员判断调查对象是否会说普通话。
. （一，会；二，会一甲；三会一乙；四，会二甲）
11.调查对象，有无普通话证书。
.
（一，没有。
二，有一甲。
三，有一乙。
四有二甲）
12.调查对象，工作中最常用的语言是。
.
（一普通话。
二汉语方言。
三少数民族语言）
13.调查对象，工作中使用普通话的比例是 .
14.调查对象，生活中最常用的语言是 .
（一普通话。
二汉语方言。
三少数民族语言）
15.调查对象，日常生活中使用普通话的比例是 .
1 / 1。
