初中化学实验习题

初中化学-化学实验-实验探究与设计 考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、小玉在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ）A ．反复实验，查找原因B ．查阅相关资料C ．置之不理D ．请教老师知识点：实验探究与设计 【答案】C【解析】本题研究了蜡烛的燃烧，在火焰上方的烧杯底部出现了大量黑色物质，发现了问题，应该反复实验，来探究黑色的物质的成分；也可以查阅资料、或与同学讨论、或咨询老师，来解决自己发现的问题，而不能不予理睬，否则就得不出正确的结论，也不符合科学探究的一般过程.解：A. 反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，做法正确。

不合题意；B.查阅相关资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，做法正确，不合题意；C. 置之不理，就是没有对发现的问题进行探究，做法错误，符合题意；D. 向老师请教生成黑色物质的原因，就是咨询老师，做法正确，不合题意。

故选C 。

2、对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。

下列有关实验后反思的说法正确的是 ( )A ．只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致B ．需反思探究方法是否科学、有效C ．不需要反思实验过程是否安全、环保D ．不需要反思探究程序是否合理、简捷知识点：实验探究与设计 【答案】B【解析】A ．实验后反思，需要思考猜想与结论是否一致，故选项说法错误。

B ．实验后反思，需要反思探究方法是否科学有效，故选项说法正确。

C ．实验后反思，需要反思探究过程是否安全环保，故选项说法错误。

D ．实验后反思，需要反思探究程序是否合理、简捷，故选项说法错误。

故选： B 。

3、长沙市某地发生了一起亚硝酸钠中毒事件。

亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：亚硝酸钠兑成的防锈水能用于有色金属 (铜、铝等 )的防锈，亚硝酸钠兑成防锈水，需加碳酸钠调 pH 值 9左右对黑色金属防锈效果较好，亚硝酸钠是一种还原剂，化学式为 NaNO2，被氧化后变为 NaNO3，主要是为了除去水中的氧以及水中的其他少量氧化剂，从而达到延缓钢铁锈蚀的目的。

化学实验基本操作同步练习一、选择题1、对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（）A.带回家中B.随意倾倒在水槽中C.倒入指定的容器中D.倒回原试剂瓶中2、下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（）A.试管B.烧杯C.蒸发皿D.燃烧匙3、下列仪器中，不能作为反应容器的是（）A.烧杯B.集气瓶C.量筒D.试管4、下列仪器中，可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是（）A.集气瓶B.漏斗C.量筒D.锥形瓶5、下列基本操作中不正确的是（）A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热B.过滤时，液体应沿着玻璃棒流入过滤器C.一般用药匙或镊子取用固体药品D.使用天平时，用手取用砝码6、给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为（）A.将使酒精燃烧不完全B.易使酒精灯熄灭C.灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂D.灯芯温度高，易使试管底部溶化7、下列基本实验操作正确的是（）A.用药品不定量时，固体一般去1~2克B.安装过滤器时，滤纸边缘高于漏斗口C.蒸发食盐水，用玻璃棒不断搅拌液体D.酒精灯不用的时候，一定要盖上灯帽8、下列实验操作，不正确的是（）A. 向试管里倾倒液体试剂时，试剂瓶标签应朝向手心B. 实验剩余的药品必须放回原瓶C. 取液后的滴管，放置时应保持橡胶乳头在上D. 用量筒量取液体时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平9、下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A. 集气瓶B. 量筒C. 试管D. 烧杯10、用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。

倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。

这位同学取出液体的体积是（）A. 8mLB. 大于8mLC. 小于8mLD. 无法判断11、下列说法中正确的是（）A. 可以用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B. 实验室可以用品尝味道的方法鉴别一些无毒性的试剂C. 实验过程中，不慎将稀硫酸溅到衣服上，可以不作处理D. 不小心将酒精灯碰倒在实验台上，致使酒精溢出燃烧，可以立即用湿抹布盖灭12、下列实验操作①用量筒量取液体时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。

初三化学实验操作练习题及答案实验操作题一：化学试剂的使用和分装题目：现有固体试剂氯化钠、氧化铁和硫酸铜，试室内有10 mL的稀硫酸、氯化钠溶液和氧化铁溶液，请根据以下要求，进行试剂的使用和分装操作。

要求：1. 用氯化钠溶液制备100 mL浓度为0.1 mol/L的氯化钠溶液。

2. 用硫酸铜溶液制备10 mL浓度为0.2 mol/L的硫酸铜溶液。

3. 用氯化钠溶液和硫酸铜溶液制备1 L的反应混合液，其中氯化钠和硫酸铜的摩尔比为2:1。

4. 用氯化钠溶液和氧化铁溶液制备100 mL浓度为0.01 mol/L的胆汁模拟液。

操作步骤及答案：1. 用氯化钠溶液制备100 mL浓度为0.1 mol/L的氯化钠溶液。

- 准备一个100 mL容量瓶。

- 用滴管或移液管分别取100 mL稀硫酸和氯化钠溶液，加入容量瓶中。

- 摇匀，得到浓度为0.1 mol/L的氯化钠溶液。

2. 用硫酸铜溶液制备10 mL浓度为0.2 mol/L的硫酸铜溶液。

- 准备一个10 mL容量瓶。

- 用滴管或移液管取10 mL硫酸铜溶液，加入容量瓶中。

- 摇匀，得到浓度为0.2 mol/L的硫酸铜溶液。

3. 用氯化钠溶液和硫酸铜溶液制备1 L的反应混合液。

- 准备一个1 L容量瓶。

- 用滴管或移液管分别取2 mol氯化钠溶液和1 mol硫酸铜溶液，加入容量瓶中。

- 加入适量的去离子水，使总体积达到1 L。

- 摇匀，得到氯化钠和硫酸铜摩尔比为2:1的反应混合液。

4. 用氯化钠溶液和氧化铁溶液制备100 mL浓度为0.01 mol/L的胆汁模拟液。

- 准备一个100 mL容量瓶。

- 用滴管或移液管分别取1 mL氯化钠溶液和1 mL氧化铁溶液，加入容量瓶中。

- 加入适量的去离子水，使总体积达到100 mL。

- 摇匀，得到浓度为0.01 mol/L的胆汁模拟液。

以上为初三化学实验操作题及答案，通过正确的实验操作步骤，我们可以准确地制备所需的化学试剂溶液。

中考化学《实验题》专项练习题(含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.（下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是A. 实验后的废液直接倒入下水道B. 洗涤后的试管倒放在试管架上晾干C. 实验剩余药品放入指定容器D. 归类整理试剂瓶并使标签朝外2.下列实验现象描述正确的是A. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾B. 木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体3.（下列根据实验证据进行的推理，正确的是A. 电解烧杯中的水，两电极均产生气泡，可推测水的化学式为H 2OB. 向氢氧化钠溶液样品中加入稀盐酸，产生气泡，可推测样品已变质C. 在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氧元素D. 铜丝浸入硝酸银溶液中，出现银白色固体，可推测铜的金属活动性比银的弱4.下列关于2CO 的实验室制取及检验的说法不正确．．．的是A ．制2CO 的药品B ．发生装置C ．收集方法D ．检验2COA. AB. BC. CD. D5.用下图装置进行实验。

通入2O 前，白磷均不燃烧；通入2O 后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。

下列说法不正确．．．的是已知：白磷的着火点为40C ︒；红磷的着火点为240C ︒。

A. 该实验能验证可燃物燃烧需要与2O 接触B. 该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点C. 若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点D. 若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与2O 接触6.（在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是A. 检查气密性B. 制备氧气C. 收集氧气D. 蜡烛燃烧7.实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气（2442=Z Zn+H SO SO +H n ）。

用这种方法制取氢气，以下实验操作正确的是A. 检查气密性B. 加入锌粒C. 加入稀硫酸D. 收集氢气8.现有X 、Y 、Z 三种金属，如果把Y 和Z 分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y 表面有银析出，而Z 没有变化；如果把X 和Y 分别放入稀硫酸中，X 溶解并产生气泡，Y 不反应。

化学实验练习题一、基础实验题1. 如何制备二氧化碳？•答案：将白醋与小苏打混合，二氧化碳气体会产生。

实验方程式为：NaHCO3 + CH3COOH → NaCH3COO + H2O + CO22. 如何用化学方法检测硫酸铜中是否有水分？•答案：将硫酸铜加热至熔点，若出现绿色气体，说明硫酸铜中含有水分。

实验方程式为：CuSO4·5H2O → CuSO4 + 5H2O↑3. 如何用化学方法检测食盐中是否含有碳酸氢钠？•答案：将食盐与酚酞溶液混合，若出现红色，说明食盐中含有碳酸氢钠。

实验方程式为：NaHCO3 + H₂O + C₂H₅OH → Na⁺ + H⁺ + 2C₂H₅O⁻ + CO₂↑二、中等难度实验题1. 如何制备氯化氢气体？•答案：将氯化钠与浓硫酸混合，即可生成氯化氢气体。

实验方程式为：NaCl + H₂SO₄ → NaHSO₄ + HCl↑2. 如何用化学方法检测柠檬酸中的氧化剂？•答案：将柠檬酸与硫酸铁混合，在加入硫酸氢二钾，若出现紫色，说明柠檬酸中含有氧化剂。

实验方程式为：C6H8O7 + 2FeSO4 + 3KHSO4 → Fe2(SO4)3 + 3K2SO4 +K3Fe(C6H5O7)2 + 3H2SO43. 如何用化学方法制备氧气？•答案：将过氧化氢加入二氧化钴中加热，即可制备氧气。

实验方程式为：2CO3O4 + O2 → 8CO2 + 4O2三、高难度实验题1. 如何用化学方法检测番茄酱中的酸度？•答案：使用滴定法，加入已知浓度的氢氧化钠溶液，观察番茄酱颜色变化，当颜色由红变成黄色时，表明瓶装番茄酱中酸的占比已经被氢氧化钠完全中和，终点记为pH8.1。

实验方程式为：利用钠氢化物标准溶液与选择性指示剂来测定弱酸的浓度，KOH标准溶液为碱滴定液，溶液通过测定放出的热量来了解热反应进行的情况，溶液可能会产生的气体在量上需满足，气体少于0.05压，钠氢化物溶液不得超过2mol/L.2. 如何用化学方法检测水中的铜离子？•答案：使用草酸铵法，加入已知浓度的草酸铵溶液，观察水的颜色变化，当颜色从蓝色变为淡黄色时，表明水中的铜离子已被草酸铵完全还原，终点记为pH8.1。

初三化学实验练习题及答案【实验题一】酸碱中和反应题目：利用中和反应制备盐的实验操作步骤是什么？解释酸碱中和反应的原理。

实验操作步骤：1. 准备实验器材和试剂：酸、碱、酸碱指示剂、玻璃棒、蒸馏水、酒精灯等；2. 采用滴定法进行中和反应实验：a. 取一定量的酸溶液倒入滴定瓶中；b. 加入几滴酸碱指示剂，颜色变化；c. 使用碱溶液进行滴定，每滴加入时充分搅拌；d. 当指示剂颜色发生变化时，记录滴定液用量；3. 重复实验步骤2，以求结果的准确性。

酸碱中和反应原理：酸碱中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的化学反应。

其中，酸溶液中产生的H+离子与碱溶液中产生的OH-离子相遇形成水，同时生成一种化合物，即盐。

当酸溶液中的H+离子的数量与碱溶液中OH-离子的数量相等时，溶液中的酸碱浓度即中和，此时pH值为7，溶液为中性。

【实验题二】酸碱中和反应的应用题目：酸碱中和反应在日常生活中有哪些应用？举例说明。

酸碱中和反应的应用：1. 除垢剂：酸碱中和反应可以用于除去水垢。

例如，在清洗厕所时，可以使用醋酸（酸性）和小苏打（碱性）进行中和反应，将水中的钙、镁离子与酸反应生成水溶性的盐，起到除垢的作用。

2. 药物中和：在药物制备和使用过程中，常常需要进行酸碱中和反应。

例如，在胃药中，含有碱性的成分来中和胃酸，以减轻胃部不适。

3. 净化水质：酸碱中和反应可用于净化水质。

例如，在自来水处理中，常用液氯（酸性）与水中的重金属离子（碱性）进行中和反应，使其沉淀成无害物质，从而提升水质。

【实验题三】氧化还原反应题目：什么是氧化还原反应？解释氧化与还原的含义，并给出一个氧化还原反应的示例。

氧化还原反应：氧化还原反应是指物质中电子的转移过程，即电子的失去和获得。

在氧化还原反应中，会有一种物质失去电子，被氧化，称为氧化剂；同时，另一种物质获得电子，被还原，称为还原剂。

氧化剂和还原剂之间的电子转移构成了氧化还原反应。

氧化与还原的含义：氧化指的是物质失去电子或氢原子，或者获得氧元素的过程。

完整版)初中化学实验基本操作专项练习题化学实验基本操作专项练题一、选择题1.下列实验操作中，正确的是（）A。

在进行实验前，仔细阅读实验说明书和安全注意事项。

B。

实验时，可以随意更改实验步骤，以达到更好的实验效果。

C。

实验后，可以将实验器材乱放，不必清洗。

D。

实验时，可以随意调整实验器材的摆放位置。

2.量取8mL水稀释浓硫酸的下列操作错误的是（）A。

先取水，再加入硫酸。

B。

先取硫酸，再加入水。

C。

在加入硫酸时，要缓慢倒入，避免产生剧烈反应。

D。

在加入水时，要缓慢倒入，避免产生剧烈反应。

3.下列实验操作中，正确的是（）A。

实验后，将废弃物品随意丢弃。

B。

实验时，可以随意调整实验器材的摆放位置。

C。

实验时，要佩戴安全眼镜、实验服等个人防护用品。

D。

实验后，不必清洗实验器材。

4.下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（）A。

B。

C。

D。

5.化学实验必须规范，否则容易发生安全事故。

你认为下列实验操作正确的是（）A。

实验时，可以随意更改实验步骤。

B。

实验后，可以将实验器材乱放，不必清洗。

C。

实验前，要仔细阅读实验说明书和安全注意事项。

D。

实验时，可以不佩戴个人防护用品。

6.下列图示实验操作错误的是（）A。

B。

C。

D。

7.研究化学，我们对商品的标签和标志有了更深层次的认识，以下四枚标志使用不恰当的是（）A。

B。

C。

D。

8.XXX同学准备了下列仪器和用具：烧杯、铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、火柴。

从缺乏仪器或用具的角度看，他不能进行的实验操作是（）A。

溶解B。

过滤C。

蒸发D。

给溶液加热9.在实验室中有下列实验用品：①酒精灯、②铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、火柴。

从缺乏仪器或用具的角度看，他不能进行的实验操作项目是（）A。

溶解B。

过滤C。

蒸发D。

给溶液加热10.下列实验操作正确的是（）A。

实验前，要仔细阅读实验说明书和安全注意事项。

B。

实验后，可以将实验器材乱放，不必清洗。

初中化学实验基本操作练习题1. 以下哪种实验器材可以用于量取液体体积？A. 量筒B. 称量瓶C. 烧杯D. 镊子答案：A2. 下列哪种实验器材可以用于测量温度？A. 酒精灯B. 三角瓶C. 温度计D. 滴定管答案：C3. 实验室中，下列哪种物质不可以直接用手触摸？A. 盐酸B. 硫酸C. 碱液D. 纯净水答案：B4. 在进行实验操作时，下列哪种行为是不正确的？A. 闻一下试剂的气味B. 用手指触摸试剂C. 穿戴实验服和手套D. 仔细阅读实验操作步骤答案：B5. 下列哪种实验器材可以用于分离混合物中的固体和液体？A. 漏斗B. 量筒C. 烧杯D. 镊子答案：A6. 在进行实验操作时，下列哪种行为是不安全的？A. 点燃酒精灯B. 将试剂倒入烧杯中C. 直接闻一下试剂的气味D. 将试剂倒入漏斗中答案：C7. 下列哪种实验器材可以用于加热试剂？A. 三角瓶B. 滴定管C. 酒精灯D. 量筒答案：C8. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将试剂倒入手掌中B. 将试剂倒入烧杯中C. 直接闻一下试剂的气味D. 不戴手套进行实验操作答案：B9. 下列哪种实验器材可以用于测量质量？A. 量筒B. 温度计C. 称量瓶D. 滴定管答案：C10. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将实验室的门打开B. 在实验室内吃东西C. 将试剂倒入漏斗中D. 穿戴实验服和手套答案：D11. 下列哪种实验器材可以用于调节溶液的酸碱度？A. 滴定管B. 三角瓶C. 酒精灯D. PH试纸答案：D12. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将试剂直接倒入水槽中B. 将试剂倒入漏斗中C. 直接闻一下试剂的气味D. 不戴护目镜进行实验操作答案：B13. 下列哪种实验器材可以用于过滤混合物？A. 漏斗B. 量筒C. 烧杯D. 镊子答案：A14. 在进行实验操作时，下列哪种行为是不安全的？A. 将试剂倒入漏斗中B. 直接用手触摸试剂C. 穿戴实验服和手套D. 将试剂倒入烧杯中答案：B15. 下列哪种实验器材可以用于测量时间？A. 量筒B. 称量瓶C. 计时器D. 滴定管答案：C16. 在进行实验操作时，下列哪种行为是不正确的？A. 将试剂倒入漏斗中B. 直接用手触摸试剂C. 穿戴实验服和手套D. 将试剂倒入烧杯中答案：B17. 下列哪种实验器材可以用于加热试剂？A. 三角瓶B. 滴定管C. 酒精灯D. 量筒答案：C18. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将试剂倒入手掌中B. 将试剂倒入烧杯中C. 直接闻一下试剂的气味D. 不戴手套进行实验操作答案：B19. 下列哪种实验器材可以用于测量质量？A. 量筒B. 温度计C. 称量瓶D. 滴定管答案：C20. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将实验室的门打开B. 在实验室内吃东西C. 将试剂倒入漏斗中D. 穿戴实验服和手套答案：D21. 下列哪种实验器材可以用于调节溶液的酸碱度？A. 滴定管B. 三角瓶C. 酒精灯D. PH试纸答案：D22. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将试剂直接倒入水槽中B. 将试剂倒入漏斗中C. 直接闻一下试剂的气味D. 不戴护目镜进行实验操作答案：B23. 下列哪种实验器材可以用于过滤混合物？A. 漏斗B. 量筒C. 烧杯D. 镊子答案：A24. 在进行实验操作时，下列哪种行为是不安全的？A. 将试剂倒入漏斗中B. 直接用手触摸试剂C. 穿戴实验服和手套D. 将试剂倒入烧杯中答案：B25. 下列哪种实验器材可以用于测量时间？A. 量筒B. 称量瓶C. 计时器D. 滴定管答案：C26. 在进行实验操作时，下列哪种行为是不正确的？A. 将试剂倒入漏斗中B. 直接用手触摸试剂C. 穿戴实验服和手套D. 将试剂倒入烧杯中答案：B27. 下列哪种实验器材可以用于加热试剂？A. 三角瓶B. 滴定管C. 酒精灯D. 量筒答案：C28. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将试剂倒入手掌中B. 将试剂倒入烧杯中C. 直接闻一下试剂的气味D. 不戴手套进行实验操作答案：B29. 下列哪种实验器材可以用于测量质量？A. 量筒B. 温度计C. 称量瓶D. 滴定管答案：C30. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将实验室的门打开B. 在实验室内吃东西C. 将试剂倒入漏斗中D. 穿戴实验服和手套答案：D31. 下列哪种实验器材可以用于调节溶液的酸碱度？A. 滴定管B. 三角瓶C. 酒精灯D. PH试纸答案：D32. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将试剂直接倒入水槽中B. 将试剂倒入漏斗中C. 直接闻一下试剂的气味D. 不戴护目镜进行实验操作答案：B33. 下列哪种实验器材可以用于过滤混合物？A. 漏斗B. 量筒C. 烧杯D. 镊子答案：A34. 在进行实验操作时，下列哪种行为是不安全的？A. 将试剂倒入漏斗中B. 直接用手触摸试剂C. 穿戴实验服和手套D. 将试剂倒入烧杯中答案：B35. 下列哪种实验器材可以用于测量时间？A. 量筒B. 称量瓶C. 计时器D. 滴定管答案：C36. 在进行实验操作时，下列哪种行为是不正确的？A. 将试剂倒入漏斗中B. 直接用手触摸试剂C. 穿戴实验服和手套D. 将试剂倒入烧杯中答案：B37. 下列哪种实验器材可以用于加热试剂？A. 三角瓶B. 滴定管C. 酒精灯D. 量筒答案：C38. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将试剂倒入手掌中B. 将试剂倒入烧杯中C. 直接闻一下试剂的气味D. 不戴手套进行实验操作答案：B39. 下列哪种实验器材可以用于测量质量？A. 量筒B. 温度计C. 称量瓶D. 滴定管答案：C40. 在进行实验操作时，下列哪种行为是正确的？A. 将实验室的门打开B. 在实验室内吃东西C. 将试剂倒入漏斗中D. 穿戴实验服和手套答案：D。

初中化学实验题实验一：酸碱中和反应实验目的通过本实验，掌握酸碱中和反应的基本原理，并学会运用指示剂观察酸碱中和的现象。

实验材料•盐酸溶液•氢氧化钠溶液•蓝色石蕊指示剂实验步骤1.取两个试管，分别加入少量盐酸溶液和氢氧化钠溶液。

2.每个试管中加入少量蓝色石蕊指示剂。

3.缓慢滴加氢氧化钠溶液到盐酸溶液中，直到观察到液体颜色发生明显改变。

实验现象当滴加氢氧化钠溶液到盐酸溶液中时，蓝色石蕊指示剂由蓝色变为绿色，再由绿色变为粉红色。

实验原理酸和碱发生中和反应时，产生的盐和水的溶液称为中和溶液。

指示剂可以指示溶液的酸碱性质。

实验二：金属活性的实验演示实验目的通过本实验，掌握金属活性的大小对化学反应的影响，并了解金属置换反应的规律。

实验材料•锌条•铁钉•铜硬币•盐酸溶液实验步骤1.将锌条、铁钉和铜硬币分别浸泡在盐酸溶液中。

2.观察不同金属在盐酸中的反应情况。

实验现象•锌条出现气泡并溶解。

•铁钉上也有气泡产生，但不如锌条明显。

•铜硬币无明显变化。

实验原理金属的活性程度能够影响置换反应的进行，活性较高的金属会置换活性较低的金属。

实验三：气体的制备和收集实验目的通过本实验，了解气体的制备方法，以及掌握气体的收集和性质观察方法。

实验材料•氢氧化钠颗粒•碎锌•氯化氢溶液实验步骤1.在集气瓶中加入适量氢氧化钠颗粒和碎锌。

2.缓慢滴加氯化氢溶液，观察气体生成情况。

3.用向下排水法收集气体，并观察气体性质。

实验现象生成气体为氢气，有火花容易燃烧。

实验原理在酸性介质中，锌和氢氧化钠反应生成氢气，符合氢气的制备原理。

以上就是初中化学实验题的相关实验内容，通过这些实验的实施，可以更好地理解和掌握化学知识。

一、实验探究题1．将光亮镁条放入一定量的氯化铵溶液中，发现最终生成灰白色固体[Mgx(OH)yClz]外，还有气体生成．某同学对该现象作如下探究．（一）生成气体可能是H2、HCl、NH3中的一种或几种．【查阅资料】①浓硫酸既可吸收水，也可吸收氨气②NH3+HCl NH4Cl；③2NH3+3CuO △ 3Cu+N2+3H2O④H2+CuO △ Cu + H2O【实验探究】收集气体，将气体通过如右装置：（各步反应均完全）① A装置中出现红色，证明有_________；② A、B实验装置_________（填“能”或“不能”）对调，理由是_________；③ C中玻璃管内观察到_________，证明有H2．【反思与评价】他认为不需要单独检验HCl，就能证明HCl不存在．请你评价这种说法是否合理__________（填“是”或“否”），理由是_________．（二）过滤、洗涤、一定温度下烘干得灰白色固体．【查阅资料】灰白色固体Mgx(OH)yClz受热会分解，生成MgO和HCl。

【实验探究】取一定量灰白色固体样品，充分加热，得到4g白色固体和3.65g气体．【结论】x∶z ＝_________，所得碱式氯化镁的化学式为_________．2．氢化钙（CaH2）是一种常用的储氢材料，也是登山运动员常用的能源提供剂。

【资料在线】Ⅰ．金属钙的活动性很强，遇水立刻剧烈反应生成氢氧化钙，同时产生一种气体。

Ⅱ．氢化钙要密封保存，一旦接触到水就发生反应，放出氢气。

Ⅲ．用氢气与金属钙加热的方法可制得氢化钙。

Ⅳ．白色的无水硫酸铜粉末吸水后会变蓝。

Ⅴ．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，碱石灰和无水氯化钙都可以吸收水分。

【探究一：定性分析】（1）对于“金属钙与水反应生成的气体”有如下猜想：甲：氧气，乙：氢气你支持________________（填“甲”、“乙”）观点，理由是__________________。

（2）CaH2中氢元素的化合价是____________，写出CaH2与水反应的化学方程式__________。