微观经济学答案概论

第三部分 习题解答第一篇 概论二、选择题(选择正确答案，并简要说明理由）1。

根据经济学的定义，经济学研究 A. 人与物的关系 B 。

人与人的关系 C 。

物与物的关系 D. 以上关系都研究[答］ D 。

经济学既研究人与人的关系（如市场竞争），又研究人与物的关系(如供求函数），也研究物与物的关系(如生产函数）。

2。

若市场需求减少大于市场供给减少,则市场价格 A 。

上升 B . 下降 C 。

不变 D . 不确定[答] B.市场需求减少大于市场供给减少，意味着需求曲线左移的幅度大于供给曲线左移的幅度，市场价格必定下降.见图示。

3。

A. 增加B. 减少C. 不变 D 。

不确定［答］ D 。

由于传统种植业靠天吃饭,加，市场价格下降，“谷贱伤农”如何变动，也不能确定其预期收入如何变动。

4. 若市场成交数量增加而市场价格并无变化，则下列哪一条件是必要的A 。

供求曲线均为线性P P O QB。

供求量等幅增加C. 供求等幅增加D. 上述条件都不必要［答］C。

从教材表1.2.7和图1。

2。

5可知，只有供求增加幅度相等，才会出现以下三种市场价格不变、均衡数量增加的情况：供求曲线等幅右移；供给曲线为水平线，需求曲线右移；需求曲线为水平线，供给曲线右移。

这时，供求曲线可为线性,也可为非线性,线性并非必要条件。

当市场价格不变时,无所谓供求量的变动,供求量等幅变动也非必要条件。

5。

某鱼贩以每千克2元的成本从水库运来鲜鱼500千克到早市销售。

若他面临的需求曲线为Q = 1 000 －100P，为求利润最大,他应销出A。

500千克B. 400千克C。

两者都正确D. 两者都不正确[答] A。

由于鲜鱼业已购入,且不易保存，鱼贩的市场供给是一个确定值500千克，总成本1 000元。

当市场供给为500千克时，根据市场需求函数Q=1 000－100P可知,市场价格P=5元，总收益为2 500元，总利润=总收益－总成本=2 500－1 000=1 500元。

第一章复习题1．市场是通过相互作用决定一种或一系列产品价格的买卖双方的集合，因此可以把市场看作决定价格的场所。

行业是出售相同的或紧密相关的产品的厂商的集合，一个市场可以包括许多行业。

2．评价一个理论有两个步骤：首先，需要检验这个理论假设的合理性；第二，把该理论的预测和事实相比较以此来验证它。

如果一个理论无法被检验的话，它将不会被接受。

因此，它对我们理解现实情况没有任何帮助。

3．实证分析解释“是什么”的问题，而规范分析解释的是“应该是什么”的问题。

对供给的限制将改变市场的均衡。

A中包括两种分析，批评这是一种“失败的政策”——是规范分析，批评其破坏了市场的竞争性——是实证分析。

B向我们说明在燃油的配给制下总社会福利的被损坏——是实证分析。

4．由于两个市场在空间上是分离的，商品在两地间的运输是套利实现的条件。

如果运输成本为零，则可以在Oklahoma购买汽油，到New Jersey出售，赚取差价；如果这个差价无法弥补运输成本则不存在套利机会。

5．商品和服务的数量与价格由供求关系决定。

鸡蛋的实际价格从1970年至1985年的下降，一方面是由于人们健康意识的提高而导致鸡蛋需求的减少，同时也因为生产成本的降低。

在这两种因素下，鸡蛋的价格下降了。

大学教育的实际价格的升高，是由于越来越多的人倾向于获得大学教育而导致需求提高，同时教育的成本也在升高。

在这两方面因素作用下，大学教育费用提高了。

6．日圆相对美圆来说，价值升高，升值前相比，兑换同样数量的日圆需要付出更多的美圆。

由汇率的变化引起购买力的变化，在日本市场出售的美国汽车，由于美圆贬值日圆升值，持有日圆的消费者将较以前支付较底的价格；而在美国市场出售的日本汽车，由于日圆升值美圆贬值，持有美圆的消费者将面对较以前提高的价格。

4.长期弹性和短期弹性区别在于消费者对价格变化的反映速度以及可获得的替代品。

对纸巾这样的非耐用品，价格上升，消费者在短期内的反映很小。

但在长期，对纸巾的需求将会变得富有弹性。

第1章概论一、名词解释1．经济学答：经济学是研究如何将稀缺的资源有效地配置给相互竞争的用途，以使人类的欲望得到最大限度满足的科学。

时下经常见诸国内报刊文献的“现代西方经济学”一词，大多也都在这个意义上使用。

自从凯恩斯的名著《就业、利息和货币通论》于1936年发表之后，西方经济学界对经济学的研究便分为两个部分：微观经济学与宏观经济学。

微观经济学是以单个经济主体（作为消费者的单个家庭或个人，作为生产者的单个厂商或企业，以及单个产品或生产要素市场）为研究对象，研究单个经济主体面对既定的资源约束时如何进行选择的科学。

宏观经济学则以整个国民经济为研究对象，主要着眼于对经济总量的研究。

2．理性人答：理性人是指系统而有目的地尽最大努力去实现其目标的人。

理性人是经济研究中所假设的、在一定条件下具有典型理性行为的经济活动主体，可以是消费者、厂商，也可以是从事任何其他经济活动的人。

在经济研究中，往往从这种理性人的假设出发，推导出一定条件下人们经济行为的规律。

比如，假设在完全竞争市场条件下，经济活动主体所追求的唯一目标是自身经济利益的最大化，即作为理性人的消费者追求效用最大化，作为理性人的厂商追求利润最大化等。

3．边际变动答：边际变动指对行动计划的微小增量调整。

经济学中的边际指的是因变量随着自变量的变化而变化的程度，即自变量变化一个单位，因变量会因此而改变的量。

边际的概念根植于高等数学的一阶导数的概念，如果函数的自变量为多个，则针对每个自变量的导数为偏导数。

4．市场经济答：市场经济指由家庭和企业在市场上的相互交易决定资源配置的经济。

在市场经济下，经济决策是分散进行的，它由经济组织和个人各自独立地做出。

市场经济对于资源的配置是通过市场机制来实现的，通过市场机制内的供给与需求、价格、竞争、风险等要素之间的相互作用来促进资源的优化配置和各部门的按比例发展。

实际上，资源配置问题就是决定经济社会生产什么和生产多少、如何生产以及为谁生产的问题。

高鸿业微观经济学课后习题答案第1章课后习题详解1．回想你看到过或接触过的西方经济学著作。

它们各自属于本章所说的三种类别中的哪一种？答：第一类，企事业的经营管理方法和经验。

如行情研究、存货管理、产品质量控制、车间生产流程布局等内容。

著作有《现代企业财务管理》等。

第二类，对一个经济部门或经济问题的集中研究成果。

如资源经济学、商业经济学、农业经济学、石油经济学，对税收、财政和通货膨胀等问题的论述。

著作有《资源经济学》、《农业经济学》。

第三类，经济理论的研究和考察。

如微观经济学、数理经济学、福利经济学、经济思想史等。

著作有《宏观经济学》、《微观经济学》、《经济思想史》等。

2．为什么我国学员学习西方经济学的目的不同于西方？答：由于西方经济学具有双重性质，它既是资本主义的意识形态，由是资本主义市场经济的经验总结，这就决定了我国学员学习它所应持有的态度：在整个的理论体系上或整体倾向上对它持否定的态度，而在具体的内容上应该看到它的有用之处，是否真正有用还需要考虑到国情的差别，应结合我国的国情加以借鉴吸收，做到“弃其糟粕、取其精华、洋为中用”。

（1）我国学习下岗经济学的主要目的在于从中得到对我国有用的知识，即“学以致用”。

对西方经济学而言，“为艺术而艺术”的学习目标是不适用的。

因为，如果不是为了“实用”而学习，那么还不如去从事其它的活动。

“经济学”这一名词的英文来源是希腊文的名词“家庭管理”。

由此也可以看出西方经济学的“致用”的性质。

（2）既然学习西方经济学的目的是为了“致用”，那么就必须注意到它涉及对西方“致用”的两个特点：其一，它宣扬西方国家的意识形态，以便巩固西方社会的共识或凝聚力，即增加西方学者所说的“社会无形资本”；其二，它总结西方市场运行的经验，以便为改善其运行提供对策。

西方经济学之所以能够存在于西方，其原因即在于此；这就是说：它存在于西方的原因正是由于他对西方国家有用。

（3）在以上两个特点中，第一个特点显然对我国不但没有用处，反而会引起有害的作用。

《微观经济学》（高鸿业第四版）答案第二章1.已知某一时期内某商品的需求函数为Q d=50-5P，供给函数为Q s=-10+5p。

（1）求均衡价格P e和均衡数量Q e，并作出几何图形。

（2）假定供给函数不变，由于消费者收入水平提高，使需求函数变为Q d=60-5P。

求出相应的均衡价格P e和均衡数量Q e，并作出几何图形。

（3）假定需求函数不变，由于生产技术水平提高，使供给函数变为Q s=-5+5p。

求出相应的均衡价格P e和均衡数量Q e，并作出几何图形。

（4）利用（1）（2）（3），说明静态分析和比较静态分析的联系和区别。

（5）利用（1）（2）（3），说明需求变动和供给变动对均衡价格和均Q d衡数量的影响.[解答:(1)将需求函数d Q= 50-5P和供给函数s Q=-10+5P代入均衡条件dQ= s Q,有:50- 5P= -10+5P得: P e=6以均衡价格P e =6代入需求函数d Q=50-5p ,得:Q e=50-5206=⨯或者,以均衡价格 Pe =6 代入供给函数 s Q =-10+5P ,得: Qe=-10+5206=⨯所以,均衡价格和均衡数量分别为Pe =6 , Qe=20 ...如图1-1所示. (2) 将由于消费者收入提高而产生的需求函 ^数d Q =60-5p 和原供给函数s Q =-10+5P , 代入均衡条件d Q =s Q ,有:60-5P=-10=5P得7=Pe以均衡价格 7=Pe 代入dQ =60-5p ,得Qe=60-5257=⨯或者,以均衡价格7=Pe 代入sQ =-10+5P , 得Qe=-10+5257=⨯所以,均衡价格和均衡数量分别为7=e P ，25=Qe (3) 将原需求函数d Q =50-5p 和由于技术水平提高而产生的 供给函数Q s =-5+5p ,代入均衡条件d Q =s Q ,有: 50-5P=-5+5P 得 5.5=e P以均衡价格5.5=e P 代入d Q =50-5p ,得5.225.5550=⨯-=e Q或者,以均衡价格5.5=e P 代入s Q =-5+5P ,得·5.225.555=⨯+-=e Q所以,均衡价格和均衡数量分别为5.5=e P ，5.22=Qe .如图1-3所示. (4)所谓静态分析是考察在既定条件下某一经济事物在经济变量的相Pe-《互作用下所实现的均衡状态及其特征.也可以说,静态分析是在一个经济模型中根据所给的外生变量来求内生变量的一种分析方法.以(1)为例,在图1-1中,均衡点E 就是一个体现了静态分析特征的点.它是在给定的供求力量的相互作用下所达到的一个均衡点.在此,给定的供求力量分别用给定的供给函数 s Q =-10+5P 和需求函数d Q =50-5p 表示,均衡点E 具有的特征是:均衡价格6=e P 且当6=e P 时,有d Q =s Q =20=Qe ;同时,均衡数量 20=Qe ,切当20=Qe 时,有e s d P P P ==.也可以这样来理解静态分析:在外生变量包括需求函数的参数(50,-5)以及供给函数中的参数(-10,5)给定的条件下,求出的内生变量分别为6=e P ，20=Qe 依此类推,以上所描素的关于静态分析的基本要点,在(2)及其图1-2和(3)及其图1-3中的每一个单独的均衡点()2,1i E 都得到了体现. 而所谓的比较静态分析是考察当所有的条件发生变化时,原有的均衡状态会发生什么变化,并分析比较新旧均衡状态.也可以说,比较静态分析是考察在一个经济模型中外生变量变化时对内生变量的影响,并分析比较由不同数值的外生变量所决定的内生变量的不同数值,以(2)为例加以说明.在图1-2中,由均衡点 变动到均衡点 ,就是一种比较静态分析.它表示当需求增加即需求函数发生变化时对均衡点的影响.很清楚,比较新.旧两个均衡点 和 可以看到:由于需求增加由20增加为25.也可以这样理解比较静态分析:在供给函数保持不变的前提下,由于需求函数中的外生变量发生变化,即其中一个参数值由50增加为60,从而使得内生变量的数值发生变化,其结果为,均衡价格由原来的6上升为7,同时,均衡数量由原来的20增加为25.类似的,利用(3)及其图1-3也可以说明比较静态分析方法的基本要求. （5）由(1)和(2)可见,当消费者收入水平提高导致需求增加,即表现为需求曲线右移时,均衡价格提高了,均衡数量增加了.由(1)和(3)可见,当技术水平提高导致供给增加,即表现为供给曲线右移时,均衡价格下降了,均衡数量增加了.总之,一般地有,需求与均衡价格成同方向变动,与均衡数量成同方向变动;供给与均衡价格成反方向变动,与均衡数量同方向变动.2. 假定表2—5是需求函数Qd=500-100P 在一定价格范围内的需求表：某商品的需求表（1）求出价格2元和4元之间的需求的价格弧弹性。

《微观经济学》（高鸿业第四版）答案第二章1. 已知某一时期内某商品的需求函数为Q d=50-5P，供给函数为Q s=-10+5p。

（1）求均衡价格P e和均衡数量Q e，并作出几何图形。

（2）假定供给函数不变，由于消费者收入水平提高，使需求函数变为Q d=60-5P。

求出相应的均衡价格P e和均衡数量Q e，并作出几何图形。

（3）假定需求函数不变，由于生产技术水平提高，使供给函数变为Q s=-5+5p。

求出相应的均衡价格P e和均衡数量Q e，并作出几何图形。

（4）利用（1）（2）（3），说明静态分析和比较静态分析的联系和区别。

（5）利用（1）（2）（3），说明需求变动和供给变动对均衡价格和均Q d衡数量的影响.解答:(1)将需求函数d Q= 50-5P和供给函数s Q=-10+5P代入均衡条件d Q= s Q,有:50- 5P= -10+5P得: P e=6以均衡价格P e =6代入需求函数d Q=50-5p ,得:Q e=50-520⨯6=或者,以均衡价格Pe =6 代入供给函数s Q=-10+5P ,得:Qe=-10+5206=⨯所以,均衡价格和均衡数量分别为Pe =6 , Qe=20 ...如图1-1所示. (2) 将由于消费者收入提高而产生的需求函数d Q =60-5p 和原供给函数s Q =-10+5P, 代入均衡条件d Q =s Q ,有: 60-5P=-10=5P得7=Pe以均衡价格 7=Pe 代入dQ =60-5p ,得Qe=60-5257=⨯或者,以均衡价格7=Pe 代入sQ =-10+5P, 得Qe=-10+5257=⨯所以,均衡价格和均衡数量分别为7=e P ，25=Qe (3) 将原需求函数d Q =50-5p 和由于技术水平提高而产生的 供给函数Q s =-5+5p ,代入均衡条件d Q =s Q ,有: 50-5P=-5+5P 得 5.5=e P以均衡价格5.5=e P 代入d Q =50-5p ,得5.225.5550=⨯-=e Q或者,以均衡价格5.5=e P 代入s Q =-5+5P ,得5.225.555=⨯+-=e Q所以,均衡价格和均衡数量分别为5.5=e P ，5.22=Qe .如图1-3所示. (4)所谓静态分析是考察在既定条件下某一经济事物在经济变量的相互作用下所实现的均衡状态及其特征.也可以说,静态分析是在一个经济模型中根据所给的外生变量来求内生变量的一种分析方法.以(1)为Pe-例,在图1-1中,均衡点E 就是一个体现了静态分析特征的点.它是在给定的供求力量的相互作用下所达到的一个均衡点.在此,给定的供求力量分别用给定的供给函数 s Q =-10+5P 和需求函数d Q =50-5p 表示,均衡点E 具有的特征是:均衡价格6=e P 且当6=e P 时,有d Q =s Q =20=Qe ;同时,均衡数量 20=Qe ,切当20=Qe 时,有e s d P P P ==.也可以这样来理解静态分析:在外生变量包括需求函数的参数(50,-5)以及供给函数中的参数(-10,5)给定的条件下,求出的内生变量分别为6=e P ，20=Qe 依此类推,以上所描素的关于静态分析的基本要点,在(2)及其图1-2和(3)及其图1-3中的每一个单独的均衡点()2,1i E 都得到了体现. 而所谓的比较静态分析是考察当所有的条件发生变化时,原有的均衡状态会发生什么变化,并分析比较新旧均衡状态.也可以说,比较静态分析是考察在一个经济模型中外生变量变化时对内生变量的影响,并分析比较由不同数值的外生变量所决定的内生变量的不同数值,以(2)为例加以说明.在图1-2中,由均衡点 变动到均衡点 ,就是一种比较静态分析.它表示当需求增加即需求函数发生变化时对均衡点的影响.很清楚,比较新.旧两个均衡点 和 可以看到:由于需求增加由20增加为25.也可以这样理解比较静态分析:在供给函数保持不变的前提下,由于需求函数中的外生变量发生变化,即其中一个参数值由50增加为60,从而使得内生变量的数值发生变化,其结果为,均衡价格由原来的6上升为7,同时,均衡数量由原来的20增加为25.类似的,利用(3)及其图1-3也可以说明比较静态分析方法的基本要求. （5）由(1)和(2)可见,当消费者收入水平提高导致需求增加,即表现为需求曲线右移时,均衡价格提高了,均衡数量增加了.由(1)和(3)可见,当技术水平提高导致供给增加,即表现为供给曲线右移时,均衡价格下降了,均衡数量增加了.总之,一般地有,需求与均衡价格成同方向变动,与均衡数量成同方向变动;供给与均衡价格成反方向变动,与均衡数量同方向变动.2. 假定表2—5是需求函数Qd=500-100P 在一定价格范围内的需求表：某商品的需求表（1）求出价格2元和4元之间的需求的价格弧弹性。

微观经济学（课后习题答案）1、微观经济学绪论1.11 【单选题】以亚当·斯密的学说为例,政治经济学研究的重点是()。

∙A 、社会经济活动中生产关系的变化∙B 、社会经济活动中生产力的变化∙C 、社会经济活动中生产资料的变化∙D 、社会经济活动中生产产品的变化正确答案A2 【单选题】从思想渊源的角度来看,以下哪一项属于经济学的起源:() ∙A 、古印度宗教学∙B 、古希腊家政学∙C 、古巴比伦建筑学∙D 、古埃及种植学我的答案:B 得分:25.0分3 【判断题】从经济学的角度来看,人的欲望具有单一性和有限性的特征。

() 我的答案:×得分:25.0分4 【判断题】马歇尔的《经济学原理》是政治经济学转向现代经济学的标志。

()我的答案:√ 得分:25.0分1.21 【单选题】根据微观经济学的观点,经济学研究的核心是()。

∙A 、剩余价值∙B 、资源掠夺∙C 、资源配置∙D 、基础价格我的答案:C 得分:25.0分2 【单选题】根据微观经济学的观点,资源的种类不包括()。

∙A 、直接消费的产品∙B 、自然资源∙C 、人力资源∙D 、技术我的答案:A 得分:25.0分3 【判断题】在一个既定的资源条件下,人类生产的产品产量是无限的。

() 我的答案:×得分:25.0分4 【判断题】从经济学的角度来看,需要是受货币预算约束的需求。

()正确答案×1.31 【单选题】与微观经济学相比,以下哪一项不属于宏观经济学研究的基本问题:() ∙A 、充分就业∙B 、经济增长∙C 、经济掠夺∙D 、宏观调控答案:C2 【单选题】按照经济学原理的观点,以下哪一项是经济学的正确分类:()∙A 、人文经济学和自然经济学∙B 、灾害经济学和收益经济学∙C 、社会经济学和科技经济学∙D 、微观经济学和宏观经济学我的答案:D 得分:25.0分3 【单选题】与微观经济学相比,宏观经济学的研究内容是()。

微观经济学课后答案（高扬主编）《微观经济学》课后习题答案第一章：一、判断题1.错2.错3.错4.对5.对二、单选题1.C2.C3.B4.A5.B6.D7.B8.B9.B 10.B三、多选题1.ABCD2.ABD3.AC4.BC5.AD第二章一、判断题1.错2.对3.错4.对5.错6.对7.错8.对9.对10.错二、单选题1.B2.C3.B4.B5.C6.D7.A8.A9.A 10.D三、多选题1.CD2.ACD3.BCD4.ABD5.AD四、计算题1.(1)P=3，Q=700(2)P=3.2,Q=840(3)P=2.8，Q=760(4)需求增加，均衡价格和数量均增加；供给增加，均衡价格下降，均衡数量增加第三章一、判断题1.错2.对3.错4.对5.错6.对7.对8.错9.对二、单选题1.C2.B3.C4.A5.C6.C7.C8.B9.B 10. 有歧义，建议改为“对一斜率为正且与价格轴（纵轴）的正值部分相交的直线型供给曲线……”C 11.A三、多选题1.AC2.ABC3.ABD4.ACD5.AD四、计算题1.题干中“-0.15”去掉负号答案：如果是按照价格变化前的价格为基准计算变动幅度，答案为2美元。

如果是按照价格变动前后的平均价格为基准计算变动幅度，答案为2.4美元。

2．（1）1.5（2）2/3（3）相同3．提供的表有错行问题，与提供的供给函数没有对上。

如果按照函数，表应该为：价格 2 3 4 5供给量 1 3 5 7（1）8/5（2）8/5（3）相同如果按照表，函数应改为：Q=-1+2P（1）8/7（2）8/7（3）相同4．题干中“-2”应改为“2”答案：R=P*Q=(600-Q)*Q所以需求函数：P=600-Q，或Q= 600-P弹性=2= -(dQ/dP)*(P/Q)=1*（P/（600-P）），P=400，Q=200MR=600-2Q=200该题在本章有些偏难，可让学生自愿做。

第四章1．对2. 对 3.对 4. 错 5.错 6. 错7.对8.错9.对10.对题中“低于”应改为“小于或等于”或者“不高于”二、1．C 2. A 3.B 4.C 5.D三、1．ABC2. ABC3.AB A选项改为“当实现消费者均衡时，等于边际替代率”4.ACD .5.AD 其中A选项中“一条”两字可删除四、1．略2．X=900 Y=4503．题干中“30件”改为“30千克”（1）收入为270（2）3/44．需求量为90，消费者剩余为20255．X=3 ，Y=4第五章一、1．错2.对 3.对4.对 5.对二、三题型可放在后面。

微观经济学(1——4章)习题汇总,含答案第一章微观经济学绪论一、名词解释1．经济学(economics)是研究如何将稀缺的资源有效地配置于相互竞争的用途之中以使人类欲望得到最大满足的科学。

经济学的目标是有效利用稀缺资源来生产商品和劳务，并在现在或将来把它们合理地分配给社会成员或集团以供消费之用。

2．资源的稀缺性(scarcity)是指人们的欲望总是超过了能用于满足欲望的资源时的状态。

3．微观经济学(microeconomics)是主要以单个经济主体(即作为消费者的单个家庭或个人、作为生产者的单个厂商或企业以及单个产品或要素市场)为研究对象，研究这些单个经济主体面对既定的资源约束时如何选择以实现其最优配置的科学。

4．宏观经济学(macroeconomics)是以整个国民经济为研究对象，其主要着眼于对经济总量的研究，如国民生产总值的水平及其增长率、利率、失业，以及通货膨胀等。

宏观经济学研究的是总体经济行为与总量经济的关系。

5．实证分析(positive analysis)是描述经济现象“是什么”以及“社会经济问题实际上是如何解决的”等问题时所使用的方法。

这种方法旨在揭示有关经济变量之间的函数关系和因果关系，其局限在于仅对能证实的观点进行分析。

6．规范分析(normal analysis)是研究经济活动“应该是什么”以及“社会经济问题应该是怎样解决的”等问题时所使用的方法。

这种分析方法一般是以一定的价值判断为基础，突出某些准则作为经济理论的前提和指定政策的依据，并考察如何才能符合这些准则。

这种方法表达了对某一经济主题的个人的或集体的观点或价值判断，但难以通过事实证明是对是错。

7．均衡分析(equilibrium analysis)是指假定其他因素不变的条件下，研究经济主体决策时的各种变量能够达到均衡时应具备的条件的方法。

均衡分析可以分为局部均衡分析(partial equilibrium analysis)和一般均衡分析(general equilibrium analysis)。

第一章答案二、选择题1.B2.D3.C4.C5.D6.B7.C8.A三、简答题1.微观经济学的假设前提是什么？答：微观经济学有四个假设前提：资源稀缺性、市场出清、完全理性、完全信息2.微观经济学有什么特点？答：微观经济学的特点：（1）用数学语言描述经济现象与规律；（2）以价格理论为核心；（3）以均衡为目标；（4）理论与现实紧密结合3.微观经济学要解决什么样的问题？答：微观经济学要解决的三大基本问题是：生产什么，生产多少；如何生产；为谁生产。

4.微观经济学的研究对象是什么？答：微观经济学的研究对象是个体经济单位。

具体从三个层面展开的：第一个层面：分析单个消费者、单个要素供给者和单个生产者的经济行为。

第二个层面：研究单个市场的价格决定（局部均衡）。

第三个层面：研究所有市场的价格同时决定。

四、论述题1.请介绍微观经济学的新发展。

答：微观经济学的新发展体现在理论上新发展、方法上新发展和微观经济学发展的新趋势三个方面。

理论上的新发展主要体现在：（1）提出了新消费理论，包括显示性偏好理论、风险条件下的选择理论、消费也是家庭生产的理论；（2）提出了现代企业理论，包括企业的性质、最大化模型与委托——代理问题、内部组织效率与非最大化厂商理论；（3）博弈论改写了微观经济学；（4）信息经济学成为微观经济分析的主流。

方法上的新发展主要体现在三个方面：一是计量经济学的崛起，二是统计学在经济学中的大规模运用，三是博弈论引入到经济学。

微观经济学发展的新趋势包括：（1）假定条件多样化，（2）研究领域的非经济化，（3）学科交叉的边缘化。

2.微观经济学与宏观经济学有何区别？答：微观经济学与宏观经济学的区别体现在：（1）研究对象不同。

微观经济学的研究对象是单个经济单位，二宏观经济学的研究对象则是整个经济，研究整个经济的运行方式与规律，从总量上分析经济问题。

（2）解决的问题不同。

微观经济学要解决的是资源配置问题，而研究社会范围内的资源利用问题，以实现社会福利的最大化。