五年级上册健康教育教学计划之欧阳学文创作

小学五年级上册生命与健康教学计划[优秀范文五篇]第一篇：小学五年级上册生命与健康教学计划小学五年级上册生命与健康教学计划范文（精选3篇）时间真是转瞬即逝，又将迎来新的工作，新的挑战，需要好好的对接下来的教学进行计划了。

那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编整理的小学五年级上册生命与健康教学计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级上册生命与健康教学计划1一、教学目标：增进“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我保护”能力。

(一)帮助孩子巩固保护视力、预防近视、预防眼部传染病的知识。

提高孩子的自我保护能力，促进少年儿童良好用眼习惯的养成，为拥有“光明的未来”打下坚实的基础。

(二)帮助孩子巩固保护牙齿、预防龋齿的保健常识。

进一步了解龋齿的发生因，对人体健康的严重危害，促进少年儿童口腔保健意识的提高和良好口腔卫生习惯的养成。

(三)帮助孩子了解营养素的种类、名称、对人体健康和生长发育的重大意义;了解七大营养素的食物来源;学会合理搭配膳食，养成良好的餐饮习惯;主动拒绝垃圾食品。

(四)帮助孩子了解夏季保健常识，学会预防夏季常见传染病，促进少年儿童的健康成长。

二、各学月教学计划：第一学月：1、视力检查;(1)要求学生在查视力的当天将视力检查信息告知家长。

(2)为了孩子们的视力健康，建议家长朋友们：若孩子的视力在5.0以下，可在近期到医院进行视力复查和诊治。

2、结合学生视力情况，有针对性的“开展保护视力，预防近视”的教学工作。

第二学月：“口腔保健与健康”教育。

第三学月：“吃出健康来”教育。

第四学月：“夏季保健与传染病预防”教育。

小学五年级上册生命与健康教学计划2一、指导思想：认真贯彻《学校卫生工作条例》，结合班级的实际，加强班级精神文明建设，加强班级的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，“以学生健康为中心”，提高学生的健康水平。

二、工作目标：1.学生的近视率达到省标准要求。

部编五年级道德与法治上册教学计划欧阳学文一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、常规教学㈠教学目标1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。

2.通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商定班级事务。

从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

3.通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教学，引导孩子们了解我们的幅员辽阔的国土，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭，虽然生活环境、文化习俗等都有差别，但是我们彼此尊重，互帮互助，成为相亲相爱一家人。

4.通过第四单元《骄人祖先灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国民族瑰宝美丽文字，了解祖国的古代科技，认识源远流长传统美德，为伟大祖国感到骄傲自豪。

㈡教学资源分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。

材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。

根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。

五年级上册健康教育教学计划目标本教学计划旨在帮助五年级学生全面了解和掌握健康知识，提高他们的健康意识和自我保健能力。

教学内容1. 健康饮食- 了解各类食物的营养价值和均衡饮食的重要性。

- 研究如何选择健康食物并合理搭配饮食。

2. 锻炼身体- 掌握适合自己年龄的体育锻炼方法和技巧。

- 了解锻炼身体的好处和重要性。

3. 疾病预防- 研究常见传染病的预防方法和个人卫生惯。

- 了解如何应对常见疾病和症状。

4. 心理健康- 的情绪和情感，并学会有效应对各种情绪。

- 掌握一些放松和压力释放的方法。

教学方法1. 演讲和讲解- 通过简明扼要的语言，解释健康知识和重要观念。

- 使用多媒体和图表辅助讲解，提高学生的理解和记忆。

2. 互动讨论- 将学生分组进行小组讨论，促进他们在谈论中思考和交流。

- 鼓励学生提出问题和分享经验，增强他们的参与感和研究兴趣。

3. 实践和体验- 安排一些实际操作和体验活动，锻炼学生的实际操作能力。

- 带领学生参观医院、食品市场等地，增加他们对健康的直观认识。

4. 角色扮演- 制定一些情境和角色扮演活动，让学生在模拟中研究和应用健康知识。

- 通过角色扮演，培养学生的表达和合作能力。

教学评估1. 定期考核- 设计适当的考试和测试，评估学生对健康知识的掌握情况。

- 根据考核结果，及时调整教学进度和方法。

2. 作业和小组项目- 布置与健康相关的作业和小组项目，提供实际运用的机会。

- 对学生的作业和项目进行评分，鼓励他们积极参与。

3. 口头表达和展示- 鼓励学生进行口头陈述和展示，展示他们对健康知识的理解。

- 提供积极的反馈和建议，帮助学生提升表达和沟通能力。

小学五年级上册健康教育教案教学目标：1. 了解良好的饮食习惯对身体健康的重要性。

2. 掌握正确的饮食知识，能够区分健康与不健康的食物。

3. 培养良好的进食习惯，养成健康饮食的意识。

教学重点：1. 了解良好饮食的概念。

2. 掌握正确的饮食知识。

3. 培养健康的饮食习惯。

教学难点：1. 培养学生良好的进食习惯。

2. 帮助学生区分健康与不健康的食物。

教学准备：图片或幻灯片展示有关健康饮食的资料。

教学过程：一、引入新知1. 让学生观察并描述一个健康的食物图片，引导学生思考好的食物是什么样的。

2. 引导学生讨论好的饮食习惯对身体健康的重要性。

二、学习新知1. 呈现幻灯片或图片，介绍健康和不健康的食物，让学生观察并区分。

2. 让学生分组，给每组提供一些食物图片，让他们分辨食物的健康程度，并解释他们的选择。

三、拓展练习1. 班级分为两组，利用大屏幕或幻灯片进行选好与不好的食物游戏，让学生迅速判断食物是否健康。

2. 让学生带来自己的午餐盒，以小组为单位进行共享评估，让学生分享自己带的健康食物。

四、总结归纳1. 让学生自主总结本节课学到的健康饮食知识，并与同伴分享。

2. 教师进行总结，强调健康饮食的重要性，并鼓励学生将所学知识应用于日常生活中。

五、作业布置布置健康饮食记录表，要求学生记录自己每天的饮食情况，并写下自己的感受和反思。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够认识到健康饮食对身体健康的重要性，掌握了正确的饮食知识，培养了健康的进食习惯。

同时，通过小组合作和游戏形式，增加了学生的互动和参与度，提高了学生对课堂内容的理解和记忆。

布置作业，让学生在日常生活中加强对健康饮食的实践，并及时反思和调整自己的饮食习惯。

五年级上册《健康与生命教育》教学计划一、教学目标1. 帮助学生了解和认识身体的基本结构和功能。

2. 引导学生掌握日常生活中保持健康的方法和技能。

3. 培养学生正确的卫生惯和健康意识。

4. 培养学生具备基本的急救知识和应对突发情况的能力。

二、教学内容1. 身体结构与功能- 了解人体的基本结构，如头部、四肢、内脏等。

- 了解不同器官的功能和相互关系。

- 研究如何保护和维护身体健康。

2. 日常保健方法- 研究合理饮食的重要性，了解各类食物对身体的影响。

- 引导学生养成良好的饮食惯，如少食多餐、多吃蔬菜水果等。

- 研究常见疾病的预防方法，如洗手、打疫苗等。

3. 卫生惯和环境卫生- 培养学生养成良好的个人卫生惯，如勤洗手、晨练等。

- 引导学生关注环境卫生，如垃圾分类、保护环境等。

- 研究家庭清洁和卫生防护知识。

4. 急救知识与应对突发情况- 研究基本的急救知识，如心肺复苏、止血等。

- 引导学生掌握紧急情况下的自救和互救技巧。

- 开展模拟演练，增强学生应对突发情况的能力。

三、教学方法1. 演讲与讲解：通过教师的演讲和讲解，向学生传授相关知识和技能。

2. 案例分析：结合实际案例，引导学生思考和解决问题。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

4. 观察与实践：引导学生通过观察和实践，巩固所学知识。

四、教学评估1. 日常表现：评估学生在课堂上的参与度、表现和合作能力。

2. 作业评定：对学生完成的作业进行评定，包括书面作业和实践任务。

3. 测试评分：定期进行知识测试，评估学生对所学知识的掌握程度。

五、教学资源1. 教材：《健康与生命教育》五年级上册。

2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。

3. 实践材料：模拟急救道具、实验器材等。

六、教学安排1. 每周两节课，共计12周。

2. 每节课时长为40分钟。

七、教学反思在教学过程中，应注重理论与实践相结合，通过多种教学方法激发学生的兴趣和积极参与。

同时，教师需要密切关注学生的学习情况，及时反馈和指导，以达到教学目标。

五年级(1)班班主任工作计划欧阳学文—度上期新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要有针对性的对学生进行常规教育。

现决定从以下几个方面入手开展工作：【一】基本措施和做法。

１、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。

由于我带本班语文四年，对学生的情况可以说有一定的了解。

但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。

本学期为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：首先，与学生交谈。

有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的习惯，让学生从小树立做好事、爱读书的习惯。

增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

其次，不定期检查学生的作业。

通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

最后，进行家庭访问，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。

争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

（1）、组织好学生参加升旗和两操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

做好国旗下的献词。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。

做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。

组织学生认真做眼保健操，使学生有健康的身体。

（2）检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。

目前学校中独生子女的比例越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。

五年级上册健康教育教学计划范文一、学情分析五年级学生健康知识还比较缺乏，自我保护意识还不够强。

部分同学由于缺乏锻炼，身体素质较差。

另外，在学习习惯上也有待加强引导，他们对健康知识的学习积极性还有待提高。

但五年级的学生思维活跃，好奇心强，只要引导得当，他们对健康教育的学习会有较高的热情。

二、教学目标1、帮助学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式，提高自我保护意识。

2、让学生了解基本的健康知识，如营养均衡、运动与健康、心理健康等。

3、培养学生对健康问题的分析和解决能力，提高他们的健康素养。

4、引导学生树立正确的健康观念，促进其身心健康发展。

三、教学重难点1、教学重点（1）让学生了解营养均衡的重要性，知道常见食物的营养成分。

（2）教导学生掌握正确的运动方法和运动安全知识。

（3）帮助学生认识心理健康的重要性，学会应对常见的心理问题。

2、教学难点（1）如何引导学生将所学的健康知识运用到实际生活中，形成长期的健康习惯。

（2）如何让学生理解较为抽象的心理健康概念，并能够自我调节情绪。

四、教学措施1、运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动等，激发学生的学习兴趣。

2、结合生活实际，创设各种教学情境，让学生在真实的情境中学习和运用健康知识。

3、利用多媒体资源，如图片、视频等，帮助学生更直观地理解教学内容。

4、组织小组活动，鼓励学生合作学习，共同探讨健康问题，培养学生的团队合作能力和交流能力。

五、教学进度安排第一单元：健康生活方式第 1 课：良好的饮食习惯（1）介绍食物的分类和营养成分，如碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等。

（2）讲解一日三餐的合理搭配，强调早餐要吃好、午餐要吃饱、晚餐要吃少的原则。

（3）教导学生识别健康食品和垃圾食品，培养学生选择健康食品的能力。

第 2 课：适量运动与健康（1）讲解运动对身体的好处，如增强心肺功能、提高免疫力、促进骨骼发育等。

（2）介绍适合五年级学生的运动项目，如跑步、跳绳、游泳等。

五年级上册健康教育教学计划为认真贯彻落实学校健康教育工作实施方案，结合本年级段年龄及本班学生特点制定本班健康教育实施细则。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实落实学校健康教育工作，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的幸福奠定基础。

1、目标了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识；了解营养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观；了解食品卫生知识，养成良好的饮食卫生习惯；了解烟草对健康的危害，树立吸烟有害健康的意识；了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害；掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法，树立卫生防病意识；了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害，掌握预防方法；了解青春期生理发育基本知识，初步掌握相关的卫生保健知识；了解日常生活中的安全常识，学会体育锻炼中的自我监护，提高自我保护的能力。

2、基本内容（1）健康行为与生活方式：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心理、社会适应的完好状态；健康的生活方式（主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡）有利于健康；膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配；日常生活饮食应适度，不暴饮暴食，不盲目节食，适当零食；购买包装食品应注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品；容易引起食物中毒的常见食品（发芽土豆、不熟扁豆和豆浆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚鱼等）；不采摘、不食用野果、野菜；体育锻炼时自我监护的主要内容（主观感觉和客观检查的指标）；发现视力异常，应到正规医院眼科进行视力检查、验光，注意配戴眼镜的卫生要求；吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病；不吸烟、不饮酒。

常见毒品的名称；毒品对个人和家庭的危害，自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。

五年级【2 】上册健康教导教授教养筹划一.学情剖析五年级学生健康常识不够周全,校表里不测损害有所增长,有必要持续开展健康教导,让学生建立准确的性命不雅,造就对本身和他人性命珍爱和尊敬的立场,促进爱心和社会义务感,使学生获得健全成长.二.教授教养目的1.使学生懂得健康的概念,造就健康的意识行动,懂得预防食物中毒的办法.2.让学生懂得合时.适体的穿着有益健康,引诱学生造就朴实.大方.合时的穿着作风.3.使学生熟悉吸毒的伤害,教导学生万万不要因好奇去尝试吸毒.4.让学生懂得心理健康的概念和心理健康的标准使本身慢慢具备优越的社会顺应才能.准确对待本身身上的心理和心理变化,造就自力思虑才能,擅长听取别人的看法,掌握本身的情感,多参与集体运动,造就优越的兴致,并懂得若何自我破坏;5.懂得校园情况卫生不仅影响黉舍的形象,并且影响学生的健康,懂得爱护情况卫生从我做起.6.让学生懂得黉舍健康促进的内容,并在行动上支撑和参与黉舍健康促进运动.三.教授教养内容安排本学期的教授教养内容重要有：大脑;如何使大脑更愚蠢;破坏蔬菜中的维生素;别等渴了再喝;当心破感冒;牙周疾病的预防;狂犬病的预防;产生扭伤怎么办;产生地震怎么办.这些常识切近社会现实,切近学生生涯,切近青少年成长须要,合适当代小学生的审美情趣和接收习惯与方法,能促进学生的情感.立场.价值不雅及行动才能的调和成长.四.教授教养重点充分应用各类教导手腕,使学生获得必要的健康常识,激发其促进健康的欲望,建立准确的健康不雅念,进步破坏性命.破坏健康的才能,为学生的毕生健康打下稳固的基本.五.教授教养难点促进学生的情感.立场.价值不雅及行动才能的调和成长.六.进步质量的措施强调接洽生涯现实,对于社会生涯中有意义的事宜.有争议的话题,应当按照学生的特色和教授教养的安排,做必定的加工和整顿,使之与学生的接收才能和心理成长特色加倍切近.七.教授教养时光安排周次日期内容课时2 9月第一课大脑 13 9月第二课如何使大脑更愚蠢 14 9月第三课破坏蔬菜中的维生素 15 9月第四课别等渴了再喝 17 10月第五课当心破感冒 18 10月第六课牙周疾病的预防 19 10月第七课狂犬病的预防 110 11月第八课产生扭伤怎么办 111 11月第九课产生地震怎么办 113 11月温习.测验 1。

小学五年级上学期健康教育教学计划目标和背景本教学计划旨在通过健康教育课程，帮助小学五年级学生了解和掌握一些健康生活的基本知识和技能，提高他们的健康意识和自我保护能力。

教学内容安排第一周：身体卫生和个人清洁- 带领学生研究正确洗手的步骤和方法，并强调洗手的重要性及与疾病的关系。

- 介绍牙齿的保健知识，包括正确刷牙、使用牙线和定期看牙医等。

第二周：饮食与营养- 引导学生了解不同食物对身体的影响，教授如何平衡饮食，摄入足够的营养。

- 讲解常见营养成分及其作用，例如蛋白质、维生素和纤维素等。

第三周：体育锻炼和身体健康- 强调体育锻炼对身体健康的重要性，并指导学生进行常见的有氧运动和拉伸活动。

- 让学生了解体育锻炼对心血管系统、肌肉和骨骼的益处。

第四周：心理健康与情绪管理- 帮助学生认识不同情绪，教授如何正确表达情绪和应对压力。

- 引导学生通过放松技巧，如深呼吸和冥想，来调节情绪和放松心情。

第五周：人际关系和交往技巧- 教授学生良好的人际关系和交往技巧，如尊重他人、倾听和合作等。

- 引导学生认识友谊的重要性，并解释友谊对心理健康的积极影响。

第六周：安全教育和自我保护- 着重教授学生如何预防火灾和交通事故等常见事故，并研究紧急求助的方法。

- 引导学生认识个人安全、网络安全和环境保护的重要性。

教学方法和评估本教学计划将采用多种教学方法，包括课堂讲解、小组讨论、角色扮演和游戏等。

对学生的研究情况将进行课堂观察、小测验和学生反馈等评估方式。

拓展活动为了增强学生对健康教育的兴趣和参与度，将组织一些拓展活动，如健康知识问答竞赛、健康生活惯培养计划等。

教学资源为了辅助教学，准备相应的教学资源，如PPT课件、绘本故事和教学视频等。

总结通过本教学计划的实施，希望能够激发学生对健康生活的兴趣和重视，并促使他们形成良好的健康惯和行为。

同时也希望通过健康教育的普及，为学生提供一种主动保护自己健康的能力。

以上。