认识运输包装标志
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包装运输标志
包装运输标志是指在货物包装上标注的特定符号和标志,用于指示货物的性质、特征、处理方法、运输要求等信息。
它们一般采用图形或文字的形式,在国际上通过国际标准化组织(ISO)进行统一规范。
常见的包装运输标志包括:
1. 产品标识:用于指示货物的名称、型号、批次、产地等重要信息,便于辨识和追踪。
2. 警示标识:用于警示运输工人和接收方货物的危险性、易碎性、易燃性、腐蚀性等,以便采取相应的保护措施。
3. 指示标识:用于指示货物的垂直方向、顶部禁止折叠、底部禁止倒置等,确保货物在运输过程中正确放置。
4. 特殊处理标识:用于指示对特定货物的特殊要求和处理方法,如冷藏、避光、不得受潮等。
5. 运输标志:用于指示货物的运输方式、堆放方式、搬运限制等,确保货物在运输过程中得到妥善处理。
这些标志在包装过程中必须正确、清晰地贴在相应的位置,并根据国家和国际法规进行规范。
这样可以保证货物在运输过程中的安全性和顺利到达目的地。
运输包装收发货标志标准
运输包装收发货标志的标准是根据国际物流和运输行业的相关规范制定的。
这些标志的目的是为了确保货物在运输和包装过程中得到正确处理,并且提供必要的安全和警示信息。
以下是一些常用的运输包装收发货标志标准:
1. 包装标志:用于标识包装方式和要求,例如“箱子上方向箭头”表示箱子应该摆放的方向,“易碎”表示货物易碎等。
2. 货物标志:用于标识货物的性质和特殊要求,例如“危险品”、“易燃品”、“腐蚀性”等。
3. 装卸标志:用于指示货物的装卸方式和要求,例如“上方抓
握手柄”表示货物应该从上方抓握进行装卸等。
4. 重量标志:用于标识货物的重量和重量限制,例如“最大承
重量”等。
5. 运输标志:用于标识货物应该如何运输,例如“立即装运”、“集装箱”等。
根据国际物流和运输行业的不同规范和标准,这些运输包装收发货标志可能会有所变化。
因此,在进行国际货物运输时,应该遵守相应的国际标准和规范。
运输包装收发货标志标准号: GB6388-1986本标准规定了铁路、公路、水路和空运的货物外包装上的分类标志及其他标志和文字说明的事项及其排列的格式。
1 含义外包装件上的商品分类图示标志及其他标志和其他的文字说明排列格式的总称为收发货标志。
2 内容内容详见表1。
表1续表13 商品分类图示标志3.1 图示标志尺寸见表2。
表2 mm3.2 图示标志图形12类图形,见图1—1~图1—12。
4 收发货标志的字体标志的全部内容,中文都用仿宋体字,代号用汉语拼音大写字母;数码用阿拉伯数码,英文用大写的拉丁文字母。
标志必须清晰、醒目,不脱落,不退色。
5 收发货标志的颜色5.1 纸箱,纸袋、塑料袋,钙塑箱,按商品类别以表3规定的颜色用单色印刷。
表3参考色样见表4。
表45.2 麻袋,布袋用绿色或黑色印刷,木箱,木桶不分类别,一律用黑色印刷,铁桶用黑,红、绿、蓝底印白字,灰底印黑字,表内未包括的其他商品,包装标志的颜色按其属性归类。
6 收发货标志的方式6.1 印刷适用于纸箱,纸袋、钙塑箱、塑料袋。
在包装容器制造过程中,将需要的项目按5.1规定印刷在包装容器上。
有些不固定的文字和数字在商品出厂和发运时填写。
6.2 刷写适用于木箱,桶,麻袋,布袋、塑料编织袋。
利用印模、镂模,按5.2规定涂写在包装容器上。
要求醒目,牢固。
6.3 粘贴对于不固定的标志,如收货单位和到达站需要临时确定,所以先将需要的项目印刷在60g/m2以上的白纸或牛皮纸上,然后粘贴在包装件有关栏目内。
6.4 拴挂对于不便印刷、刷写的运输包装件筐,篓,捆扎件,将需要的项目印刷在不低于120g/m2的牛皮纸或布,塑料薄膜、金属片上,拴挂包装件上(不得用于出口商品包装)。
7 标志位置7.1 六面体包装件的分类图示标志位置,按GB 3538—83《运输包装件各部位的标志方法》标志部位,放在包装件5,6两面的左上角。
收发贷标志的其他各项,见图2—1,2—2;3—1,3—2。
简述运输包装标志的作用
运输包装标志的作用主要有以下几点:
1. 提供警示信息:运输包装标志通常会标明货物的性质、特殊要求、适用的环境条件等,从而提醒运输人员和处理人员注意货物的特殊性,以防止运输中的事故和损坏。
2. 指导操作人员:运输包装标志还可以提供操作指南,告知人员如何正确搬运和处理货物,避免操作不当导致的安全隐患。
3. 方便分类和识别:使用标志可以方便地对货物进行分类和识别,从而实现有效的物流管理和仓储管理。
例如,不同的货物可能需要采取不同的仓储环境和处理方式,标志可以帮助人员快速判断。
4. 促进国际贸易:运输包装标志通常遵循国际标准,可以帮助国际贸易的参与者遵守相关规定,提高货物通关的效率和准确性。
总之,运输包装标志的作用是为了提供安全、准确和高效的货物运输和处理过程,保护货物的完整性和安全性。
GB/T 191-2008包装储运图示标志
表4- 标志名称及图形
图形标志名称含义
序
号
1 易碎物品表明运输包装件内装易碎物品,搬运时小心轻放。
2 禁用手钩表明搬运运输包装件时禁用手钩。
3 向上该运输包装间在运输时应竖直向上。
4 怕晒表明运输包装件不能直接照晒。
5 拍辐射表明该物品一旦受到辐射会变质或受损。
6 怕雨表明运输包装件怕雨淋。
7 重心表明该运输包装件重心便于起吊。
8 禁止翻滚表明搬运时不能翻滚该运输包装件。
9 此面禁用手推表明搬运货物时此面禁止放在手推车上。
10 禁用叉车表明不能用升降叉车搬运的包装件。
11 由此夹起表明搬运货物时可用夹持的面。
12 此处不能卡夹表明搬运货物时不能夹持的面。
13 堆码质量极限表明该运输包装件可承受的最大质量极限。
14 堆码层数极限表明对吗相同包装件的最大层数。
15 禁止堆码表明该包装件只能单层放置。
16 由此吊起表明提起货物时绳索的位置。
17 温度极限表明该运输包装件应该保持的温度范围。
运输包装收发货标志标准一、定义和作用运输包装收发货标志是指在货物运输包装上,按规定的标注事项和要求,印刷、刷写的特定图形、文字、数字、字母等标志。
它们的作用是:1. 标明货物的品名、规格、重量、数量、收货单位等重要信息。
2. 便于在装卸、搬运、保管过程中识别货物,防止错发错运。
3. 提高货物的识别率,避免混杂不清。
4. 方便货物的交接和清点。
5. 提高货物运输的安全性。
二、为什么需要明确的运输包装收发货标志由于运输包装是货物在运输过程中直接接触外界环境的部分,因此明确的运输包装收发货标志对于货物的安全、准确、及时到达目的地至关重要。
此外,对于企业而言,明确的运输包装收发货标志可以提高工作效率,减少错误率,降低物流成本。
三、运输包装收发货标志的标准制定和实施1. 标准的制定:运输包装收发货标志的标准应由国家或行业协会制定,明确规定标志的尺寸、颜色、字体、图形等具体要求。
同时,应考虑不同种类货物的特点,确保标志易于识别和区分。
2. 标准的实施:企业应根据国家或行业标准,结合自身实际情况,制定具体的实施方案。
在制作运输包装时,应按照标准要求进行标注,确保货物的准确、安全运输。
四、标志设置原则与方法1. 标签:标签上应包含货物名称、规格、数量、重量等信息,以便于收发货双方核对。
标签应粘贴在货物表面或包装上,确保清晰可见。
对于一些需要特别注意的事项,如易碎品或危险品,应在标签上加以注明。
2. 图形:图形是运输包装收发货标志的重要部分,包括几何图形、条形码、RFID标签等。
几何图形可以表示货物的类型或特性,如方形表示纸箱,圆形表示罐装。
条形码和RFID标签可以记录货物的详细信息,方便进行数据管理和追踪。
3. 文字:文字部分应简洁明了地说明货物的重要信息,如品名、规格、数量、重量等。
文字应使用规范的语言文字,避免使用容易产生歧义的简略词语。
同时,文字的颜色应与背景形成对比,以便于阅读。
五、不同类型产品所需的特殊运输包装要求与标识方式1. 液体货物:液体货物需使用专门的容器包装,容器上应标明货物名称、容量等信息。
外贸――运输包装运输包装(Transport Packing)――又称大包装,外包装(Outer Packing),它是将货物装入特定容器,或以特定方式成件或成箱的包装。
运输包装的种类:1.箱(Case)、木箱(Wooden Case)、板条箱(Crate)、纸箱(Carton)、瓦楞纸箱(Corrugated Carton)、漏孔箱(Skeleton Case)2.桶(Drum, Cask)、木桶(Wooden Drum)、铁桶(Iron Drum)、塑料桶(Plastic Cask)3.袋(Bag)、麻袋(Gunny Bag)、布袋(Cloth)、纸袋(Paper Bag)、塑料袋(Plastic Bag)4.包(Bundle, Bale)托盘(Pallet)集装袋(Flexible Container)运输包装的标志:是为了方便货物交接、防止错发、错运、错提货物,方便货物的识别、运输、仓储以及方便海关等有关部门依法对货物进行查验等。
而商品的外包装上表明或刷写的标志。
按基作用不同,按其用途包装标志分为:运输标志(Shipping mark)指示标志(Indicative mark)警告性标志(Warning mark)重量体积标志产地标志1.运输标志(Shipping mark)即唛头,是国际货物买卖合同,货运单据中有关货物标志事项的基本内容。
它一般由一个简单的几何图形以及字母、数字及简单的文字等组成,通常印刷在运输包装的明显部位,目的是为了使货物运输途中的有关人员辨认货物,核对单证。
运输标志包括四项内容:☺收货人或买方的名称字首或简称☺参照号码,如买卖合同☺目的、货物运送的最终目的地或目的港的名称☺件数号码,本批每件货物的顺序号和该批货物的总件数需要指出的是,为了便于刻唛、刷唛、节省时间和费用,便于在制单及其信息传递过程中使用电讯手段,国际标准化组织推荐的标准运输标志不使用几何图形或其他图形。
运输标志运输标志又称作唛头,是指在商品的运输包装上书写、压印或刷制的图形、文字和数字。
其主要作用是便于装卸、运输、保管过程中的有关人员识别,以防止错发错运。
传统的运输标志中包括几何图形、收货人代号、参考号码、原产地、目的地、体积、重量、件号等。
后来,联合国欧洲经济委员会制定的简化的运输标志中只包括四项内容:收货人代号、参考号码、目的地名称和货物件数。
指示性标志又称注意标志或安全标志。
它是根据商品的特性,为了保护好商品,提醒有关人员在运输和保管过程中加以注意的事项。
指示性标志一般都是以简单醒目的图形和文字在包装上标出,如"此端向上"、"小心轻放"、"保持干燥"等。
警告性标志又称危险品标志。
它是针对易燃、易爆、有毒或具有放射性的货物,在外包装上以醒目的图形和文字警示有关人员加以注意,防止造成环境污染或人身伤害。
我国国家技术监督局制定有《危险货物包装标志》,联合国政府间海事协商组织也制定了一套《国际海运危险品标志》。
在运输危险品时一定要按照有关规定刷制警告性标志。
在运输包装上刷制上述标志时,要注意颜色必须牢固、醒目,并防止脱落、褪色。
另外,标志必须刷在包装上的明显部位,使人一目了然。
怎样考虑出口商品的颜色图案?随着经济全球化浪潮的发展,我国产品在国际市场上的份额日趋增多。
然而,在我国的出口商品中,由于商品或包装的图案、颜色与进口国消费习俗不相容而导致出口货物受抵制的事件时有发生。
因此,了解和掌握各国图案、颜色的喜厌,对促进我国产品迅速走向国际市场是大有裨益的。
在世界各国,下列一些图案不得用于产品包装上:①国家的名称、本国或外国的国旗、国徽、军旗、军徽、勋章以及其它官方标志、名称或图形;②同政府间国际组织相同或相似的旗帜、证章、徽记、名称或缩写;③同"红十字"、"红新月"相同或相仿的标志或名称;④地理位置或图形(包括地名、山脉及河流);⑤商品本身通用的名称和外形;⑥直接表示商品的原料、功能、用途、重量、数量、质量、价值等名称或图形;⑦未经许可使用他人的姓名、肖像或企业名称;⑧违背公共秩序或道德的文字图形或标识;⑨与已注册的商标相同或相似的标志;⑩扩大宣传达室并带有欺骗的文字、图形、带有民族歧视性的文字、图形。
认识运输包装标志
————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:
教案(首页)
课程名称销售服务技术授课教师李坚雄课题名称认识运输包装标志审批
授课日期2015年3月23日至2015年3月24日授课课时 4
授课班级14市场营销班专业市场营销
教学目标1.认知目标:
(1)学生能了解两种包装的不同用途;
(2)掌握区分三种不同的运输包装标志;
2.技能目标:
能够按照客户要求自行设计运输标志;
3.情感目标:
通过小组合作,感受成功喜悦,激发学习商品知识的兴趣和投身商品销售行业的热情。
教学重点
掌握区分三种不同的运输包装标志尤其是运输标志即唛头。
教学难点如何根据客户和合同的要求自行设计运输标志。
教学资源
准备1.物品准备:将三大类商品运输包装标志做成卡片,并隐去中文注释。
2.资料准备:教师准备相关案例。
组织学生对案例分析进行课堂讨论;
3.场地准备:操作实训室;
4.分组安排:学生分组,每组8—10人。
课前学习
任务
学生做的三大类商品运输包装标志
教学主要内容(项目)1.商品包装的作用
2.商品包装的种类
3.商品运输包装标志
教学流程
教学环节
及时间分配
教学内容教师活动学生活动设计意图
第一环节:视频导入,激发兴趣(10分钟)播放视频《名产糕点搭3C
热潮创意包装助长业绩》。
1.提出问题:请同学们回答,在琳
琅满目的商场里,有哪些因素激发
顾客的购买欲望?(见工作页1)
2.播放视频《名产糕点搭3C热潮
创意包装助长业绩》。
3.接着引出本课的课题:商品的包
装(板书)
1.思考教师的问题。
2.观看视频《名产糕点搭3C热
潮创意包装助长业绩》。
3.相互讨论,并回答教师前面
提问。
让学生回顾知识
点,一是复习了
上节课的知识,
二是提起精神进
行本项目学习
第二环节:以疑导学,有的放矢(30分钟)一:商品包装的重要性
二:包装的分类(按在流通
中作用)
三:运输包装的标志(重点)
1.提出问题:在日常生活中,大家
看到的包装主要有哪些类型?
2.图片展示:木箱、纸箱、麻袋、
塑料袋、瓶、罐等包装,再让同学们
先根据预习课本的知识和自己的理
解把它分成两类,提问抢答ﻫ
3. 通过实物展示,吩咐学生进行相
互讨论的ﻫ3.教师和学生共同总
结纸箱上图片和文字
4.提问学生,加强巩固讨论结果
5.系统讲授并总结包装标志的三个
部分——唛头、指示性标志和警告
性标志(见附件5)
1.观看教师展示的图片,思考教
师提问
2. 小组讨论,根据课本和自己
的理解把教师展示图片包装分
成两类
3.按小组派代表抢答教师的提
问
4.观看教师展示的纸箱,进行思
考
5.小组进行讨论,记录员记录
好本组的讨论成果ﻫ6.与教师共
同探讨纸箱上的图片与文字,进
行交互式学习,完善本组讨论成
果ﻫ7.派代表抢答教师的提问
1.通过案例导
入课程,激发学
生的学习兴趣
2.通过抢答提
高学生的学习参
与度。
3. 让学生掌握
本项目基本知识
第三环节:实践探索,设计唛头(40分钟) 让学生动手设计唛头 1.分发每个小组2张白纸
2. 给出的两道题目,让学生设计唛
头。
(见工作页5)ﻫ3.巡回指导。
引导教学流程,进行指导和点评ﻫ
4. 选出优秀作品全班展示
1.每个小组派代表到教师处领
取白纸。
2.小组讨论,根据教师题目,做
出工作方案
3.实施方案,设计出符合题目的
唛头
4.展示本组作品给教师,并对教
师质疑和点评进行答疑和记录
通过动手设计,
提高学生学习兴
趣,并巩固加牢
知识点的理解和
记忆
第四环节:综合应用,升华提升(60分钟)让学生设计一个商品外包装1.按小组分发纸、胶水、剪刀、
硬纸板、双面胶、透明胶和绳子等
材料,让学生设计一个商品外包装。
2.巡回指导。
把控工作流程,针对
学生问题进行答疑,并给予适当的
建议。
3.点评学生展示的作品
1.按小组领取包装设计的相关
材料。
2.小组讨论,写出设计外包装的
方案
3.优化方案。
有疑问可以咨询
教师。
4.实施方案,设计出美观、实
用的外包装
5.展示设计成果,接受师生点
评,记录员做好记录
6.完善外包装的设计
通过动手设计,
提高学生学习兴
趣,进一步综合
巩固知识点的理
解和记忆
教学环节五:项目评价(15分钟)
教师评价和小组互评
相结合。
1.按项目训练评价评分表给每个
小组打分;
2.对每个小组进行适当的点评;
3.提出建议。
1.进行小组互评
2.对其他小组提出点评和建议
3.修改本组学习和工作的不足
之处。
通过评价促进学
习效果的提升
教学环节六:项目反馈(5分钟)
对本课题的教学、内容、
知识进行总结。
学生还有任
何疑问可以请教教师。
进行
教学反思。
1.对本课题进行知识点总结和整
理,展示给学生
2.回答学生的问题
3.进行教学反思,得出改进方法
1.总结本组分工合作的优缺点
和今后可以改进的地方
2.有没掌握的知识请教教师或
同学
3.进行学习反思,进行改进
进行教学反思,
以便今后更好促
进教学
作业与预习
以小组为单位寻找两个关于商品包装的国际贸易实战案例,下次课堂上进行交流。
教学反思
说明:学习质量评价(表)、学材或工作页、任务书由教师根据自己的实际情况另行编制,附于教案后面。