① 幼儿园应设隔离室，及早将患病的或可疑的儿童与健康儿 童进行隔离，防止传染病在幼儿园蔓延，并使被隔离儿童得 到特殊的照顾。 ② 对接触者进行检疫观察。检疫是指对可疑接触者进行医学 观察，健康检查和卫生处理。 4、早诊断和早治疗 及早对病儿进行诊断和治疗，有利于预 防病儿病情恶化，早期恢复健康，杜绝传染者在幼儿园流行， 都有重要作用。
1、早发现 ① 学前儿童入园前要进行体检，入园后每年要体检两次。 ② 教师和保育员在晨检时，注意观察或检查学前儿童身体状况， 在一日生活各环节也要随时注意观察学前儿童的体温、大小 便、进食和精神状态，以便及时发现患儿。 ③ 对教师、保育员、炊事员等工作人员也要每年定期体检。 2、早报告 我国的《传染病管理法》中规定了35种传染病应及 时向卫生部门报告。 ① 甲类传染病有鼠疫、霍乱，要求城市在6小时内，农村12小 时内要报告疫情； ② 乙类传染病有白喉、麻疹、百日咳、传染性肝炎、爱滋病、 梅毒、淋病、菌痢等24种传染病，城市12小时内，农村24 小时内要报告疫情； ③ 丙类传染病有肺结核、流行性感冒、流行性腮腺炎、食物中 毒等，不得超过三天报告疫情。
5、血行传播 病原体通过输血，注射等途径而进入健康人体， 引起感染。 6、垂直传播 病原体由上代传给下代，而引起感染，如可通 过母乳喂养母亲将乙型肝炎病毒传染给婴儿，可以通过胎盘 由孕妇传染风疹给胎儿。 7、土壤传播 病原体污染土壤，通过人接触而感染。
是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人。人 群的易感性取决于人群中每个人的免疫状态。学前 儿童和体弱者一般是易感者，需要通过预防接种， 加强营养和体育锻炼等方式提高免疫力，降低易感 性。
第四章 学前儿童 常见疾患
第一节 学前儿童常见传染病预防
一、传染病的基本特征
