人教部编版八年级下册历史：第18课 科技文化成就

第18课 科技文化成就

教学目标

【知识与技能】

了解新中国成立后科学技术的主要成就，包括“两弹一星”、航天成就、杂交水稻的培育成功和青蒿素的发现；了解杰出科学家的事迹，包括邓稼先、钱学森、袁隆平、屠呦呦等；了解新中国成立后文化事业的主要成就。

【过程与方法】

利用图书馆、互联网搜集和整理有关“两弹一星”的资料，学习查找和收集材料的方法；分析“两弹一星”、载人飞船等研制成功的意义，提高对现实的洞察力和对未来的预见力。

【情感态度和价值观】

从老一辈科学家为振兴中华自力更生、艰苦奋斗的创业历程中，体会“世上无难事，只要肯登攀”这句话的含义，学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强建设中国特色社会主义的决心和信心。

重点难点

【重点】

“两弹一星”的研制；籼型杂交水稻和青蒿素；“双百”方针；莫言获得诺贝尔文学奖。

【难点】 新中国成立以来取得重大科技成就的原因。

教学过程

【自主学习】

1．“两弹一星”具体指的是什么？它的成功有何意义？

2．袁隆平为什么被称为“杂交水稻之父”？

3．我国第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的科学家是谁？

4．我国第一位获得诺贝尔文学奖的作家是谁？

【新课导入】

(材料式导入)

“青蒿素——中医药给世界的一份礼物”。青蒿素，治疗疟疾的新方法，使全球数亿人受益，为人类生命健康事业作出了巨大贡献。这一成就的取得，仅是新中国成立以来科学技术发展的一个缩影。今天我们就来学习第18课《科技文化成就》。

【合作探究】

知识点一 从“两弹一星”到漫步太空

1．阅读教材P90、P91，思考： (1)“两弹一星”指什么？我国分别是何时取得这些成就的？

答案提示：“两弹一星”指：核弹(原子弹和氢弹)、导弹和人造地球卫星。取得成就的时间：①1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功；1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。②1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。③1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。

部编八年级下册历史第六单元 科技文化与社会生活

第18课 科技文化成就

1 教学分析

【教学目标】

知识与

能力 了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就；知道杂交水稻技术及青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献；了解“双百”方针，知道我国文化事业的发展成就；认识钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等优秀科学家对我国科学技术的发展作出的贡献

过程与

方法 研读图片、文献、视频等多种类型材料，提高理解、分析不同类型史料的能力，培养史料实证意识，学会史论结合，论从史出

情感态度

与价值观 理解科学技术和文化发展的重要性，培养尊重知识、崇尚科学、勇于奉献、开拓创新的意识；学习钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家呕心沥血、淡泊名利、奋力开拓的精神品质，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念；了解中国科技、文化事业的成就，坚定文化自信，培养民族自豪感和自信心

【重点难点】

教学重点：“两弹一星”的研制成功；籼型杂交水稻培育推广的意义；莫言获得诺贝尔文学奖

教学难点：中华人民共和国成立以来取得重大科技成就的原因

2 教学过程

一、导入新课

同学们，今天谈到科技文化成就，大家会联想到信息化、数字化等。在20世纪五六十年代，人们会想到的是原子弹、氢弹、导弹、人造地球卫星等。因为当时只有极少数国家掌握这些顶尖技术。中华人民共和国成立之初，面对美国的“核讹诈”，毛主席提出，就是勒紧裤腰带，也要搞出我们的原子弹。可想而知，当时中国面临的国际环境多么险峻！

今天我们一起来学习第18课：科技文化成就。

二、新课讲授

目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空

1．史料展示：

此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

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更多优质资源请关注微信公众号：诗酒叙华年 第六单元 科技文化与社会生活

第18课 科技文化成就

1 教学分析

【教学目标】

知识与

能力 了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就；知道杂交水稻技术及青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献；了解“双百”方针，知道我国文化事业的发展成就；认识钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等优秀科学家对我国科学技术的发展作出的贡献

过程与

方法 研读图片、文献、视频等多种类型材料，提高理解、分析不同类型史料的能力，培养史料实证意识，学会史论结合，论从史出

情感态度

与价值观 理解科学技术和文化发展的重要性，培养尊重知识、崇尚科学、勇于奉献、开拓创新的意识；学习钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家呕心沥血、淡泊名利、奋力开拓的精神品质，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念；了解中国科技、文化事业的成就，坚定文化自信，培养民族自豪感和自信心

【重点难点】

教学重点：“两弹一星”的研制成功；籼型杂交水稻培育推广的意义；莫言获得诺贝尔文学奖

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更多优质资源请关注微信公众号：诗酒叙华年 2 教学过程

一、导入新课

同学们，今天谈到科技文化成就，大家会联想到信息化、数字化等。在20世纪五六十年代，人们会想到的是原子弹、氢弹、导弹、人造地球卫星等。因为当时只有极少数国家掌握这些顶尖技术。中华人民共和国成立之初，面对美国的“核讹诈”，毛主席提出，就是勒紧裤腰带，也要搞出我们的原子弹。可想而知，当时中国面临的国际环境多么险峻！

今天我们一起来学习第18课：科技文化成就。

二、新课讲授

目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空

1．史料展示：

此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” 更多优质资源请关注微信公众号：诗酒叙华年

人教部编版八年级历史下册第18课 科技文化成就练习试题

1 / 6 第18课 科技文化成就

一、选择题

1．1964年10月，李宗仁向来访者说：“西方人终于将我们视为一个智慧的民族了。”导致西方人观念发生变化的直接原因是( )

A．中国成功爆炸了第一颗原子弹

B．中国成功爆炸了第一颗氢弹

C．中国掌握了载人航天技术

D．中国成功发射了第一颗人造地球卫星

2．1956年，毛泽东在《论十大关系》的报告中说：“我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。”由此可见，我国决心发展原子弹是为了( )

A．顺应新科技革命的潮流

B．改变国家落后的面貌

C．加强中国的国防力量

D．落实科教兴国战略

3．2019年4月24日，“中国航天日”主题活动在北京隆重举行。“中国航天日”的设立与右图内容相关。下列有关图中内容表述不正确的是( )

A．这是中国第一颗人造地球卫星

B．它成功发射于1964年 人教部编版八年级历史下册第18课 科技文化成就练习试题

2 / 6 C．它的名称为东方红一号

D．它标志着中国成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家

4．“两弹一星”精神国人牢记，“两弹一星”元勋世人敬仰。为研制“两弹一星”作出了巨大贡献的科学家是( )

A．雷锋 B．王进喜

C．焦裕禄 D．邓稼先

5．“这个飞船标志着中国成为苏联(俄罗斯)和美国之后的第三个将人类送上太空的国家，它是我国在航天技术上的又一座里程碑。”“这个飞船”是( )

A．神舟一号飞船

B．神舟三号飞船

C．神舟五号飞船

D．神舟六号飞船

6．右图人物是一位著名的农业科学家，他的杰出贡献印证了“科学技术是第一生产力”这一光辉论断。“他”是( )