让孩子养成爱刷牙的好习惯

- 1 - 小朋友园中班健康教案《刷牙》含反思

【--中班健康教案】

中班健康教案《刷牙》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让小朋友学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯，通过活动，使小朋友懂得爱护牙齿对人体健康的重要性，教育小朋友养成早晚刷牙的良好卫生习惯，快来看看小朋友园中班健康《刷牙》含反思教案吧。

活动设计背景

我发觉很多孩子常常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开头有蛀牙，为了让孩子们爱护牙齿，养成好的习惯设计此课。

活动目标

1.通过活动，使小朋友懂得爱护牙齿对人体健康的重要性。

2.学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。

3.教育小朋友养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

4.喜爱参加嬉戏，体验。

5.使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

教学重点、难点

学习正确的刷牙方法。

活动预备 - 2 - 牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌

活动过程

一.故事导入。

1.老师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎每天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是由于糖吃多了，牙才会疼，最终还会掉光。

2.引导孩子相互观看自己的牙，有什么状况，并引导说说会消失这些状况有什么感受?

3.我怎样爱护牙齿呢?(少吃糖，刷牙)

二.引导小朋友正确刷牙。

1.找位会刷牙的小朋友利用模具示范刷牙。

2.小朋友和老师一起模拟刷牙。

4.利用自编儿歌，把握刷牙步骤。

5.小朋友模拟刷牙，老师指导。

三.刷牙竞赛。

1.(预备好刷牙的杯子和水)让小朋友竞赛刷牙，看谁刷的又正确又洁净。

2.师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。

四.延长。

回家和爸爸妈妈竞赛刷牙。

教学反思

1.故事开头吸引了孩子留意力，效果很好。

2.刷牙活动孩子很感爱好，但是孩子留意力很难集中， - 3 - 部分孩子去嬉戏玩耍，没留意听怎样正确刷牙。

3.自编儿歌简洁易学，孩子很喜爱，动作要领也把握了。但个别小朋友把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。

1 / 3 教学资料参考范本

幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》

撰写人：__________________

时 间：__________________

2 / 3 幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》

小班健康教案《我爱刷牙》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过操作掌握如何刷牙和漱口，知道如何保护牙齿，快来看看幼儿园小班健康《我爱刷牙》教案吧。

教学目标

1.知道如何保护牙齿。

2.通过操作掌握如何刷牙和漱口。

3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4.初步养成良好的卫生习惯。

教学准备

小河马以及故事里小动物的头饰 故事的背景图( 一张是在小河马的家，一张是在医院) 一个牙齿的模型。

教学过程

教：今天我们小三班来了一位新朋友，它是谁呢？（一边问一边戴头饰）

教：下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事

（提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看

开始讲故事（之前就把背景图粘在黑板上）

讲完后，教：故事里的小河马怎么了？

教：为什么小河马的牙齿会坏呢？或是为什么小河马要拔牙呢？（按照幼儿上面的回答问）

教：小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢？

教：怎么刷牙呢？

3 / 3 教：看，这是一口整齐的牙齿，我准备了一个小牙刷，我来帮它刷刷牙（先横着刷），哎呀，脏东西怎么刷不下来啊？这可怎么办？(如果幼儿答不出可提示）

然后可以准备一段刷牙歌的音乐，让幼儿一起伸出小手，来刷一刷。

教：除了刷牙，还有是好方法保护牙齿？

教：怎么漱口呢？

教：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我们一起来漱口吧（每个人杯子里倒一口水，每张桌上放两个桶）

漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。

结束语：给客人老师看看我们的漱口之后，牙齿有没有变干净。跟客人老师再见。

小百科：选择合适的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的帮助控制牙菌斑，维护口腔健康或延长修复体的使用寿命。如果刷牙方法不适当，不但达不到刷牙的目的，反会引起各种不良后果，最常见的是牙龈萎缩和牙齿颈部的楔状缺损。

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教学资料参考范本

幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》含反思

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部 门：__________________

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小班健康教案《我爱刷牙》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习正确刷牙的方法，养成刷牙的习惯，初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性，快来看看幼儿园小班健康《我爱刷牙》含反思教案吧。

活动目标：

初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。

学习正确刷牙的方法，养成刷牙的习惯。

学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。

初步养成良好的卫生习惯。

了解健康的小常识。

教学重点、难点：根据目标和结合幼儿实际经验，我把让幼儿知道保护牙齿的重要性作为教学的重点；把学习并学会正确的刷牙方法作为教学的难点。

活动准备：材料：纸盒做的海绵宝宝一个（嘴里有龋齿），糖果、饼干等甜食若干。

小牙刷人手一把，毛绒玩具人手一个。

活动过程：

一、好吃的海绵宝宝

1、出示“海绵宝宝”引发幼儿学习兴趣。

师：“嗨，小朋友，你们好呀！知道我是谁吗？（鼓励幼儿自由猜想）

3 / 5 2、教师引导幼儿注意海绵宝宝的牙齿。

师：“我是海绵宝宝。你们瞧，我有许多牙齿（教师边说边摆弄“大嘴怪”的嘴部）。我呀最喜欢吃香香甜甜的东西。

3、教师请一名幼儿来给“海绵宝宝”喂食，引导幼儿说出自己给海绵宝宝喂的是什么。

师：海绵宝宝说他的肚子有点饿了，谁愿意来喂他呀？

师：啊呜，真好吃！真香啊！

4、幼儿自由给大嘴怪喂食。

二、“海绵宝宝”的烦恼

1、引导幼儿分析“海绵宝宝”突然牙痛的原因。

师：哎呀，哎呀，好痛呀！海绵宝宝怎么牙痛了？

（幼儿自由表达牙痛的原因。）

大班幼儿健康教案《我爱刷牙》

一、教材：《我爱刷牙》

二、教学目标：

1、了解刷牙的重要性。

2、掌握正确刷牙的方法。

3、形成良好的刷牙习惯。

三、教学重难点：

1、掌握正确刷牙的方法。

2、形成良好的刷牙习惯。

四、教学准备：

1、教学用具：绒布牙刷、挂牙刷杯、牙膏、洗脸盆。

2、教学场地：教室。

五、教学过程：

1、引入 (5分钟)

教师先向孩子们出示一张有洁癖的照片，让孩子们看一看这张照片，问一问孩子们它们是什么，为什么他们要勤洗手洗脚？让孩子们回答说在生活中，我们要注意卫生和健康，才能更好地保护自己和他人。

2、学习 (15分钟)

1）出示一张带有可爱的牙仙子图片，问孩子们它是谁，让孩子们认真观察牙仙子的模样。然后让孩子们回答说：牙是我们身体中不可或缺的器官，护齿也是一种健康生活习惯。

2） 挂在墙上的牙刷杯达到完美的看起来的目的，但是有时候，作为小朋友，他们可能不知道正确的刷牙方法。所以，请教师向孩子们演示如何正确刷牙，并让孩子们记住并模仿。

3、训练 (20分钟)

1）教师将一些准备好的牙具和牙膏拿出来，让学生们白天或晚上模仿自己进行刷牙训练。

2）在刷牙时，教师向孩子们重点讲解如何刷牙，每个部位刷多久，并监督孩子们把讲解放在练习中进行。

4、课堂小结 (10分钟)

本节课主要通过讲解正确的刷牙方法，帮助孩子们养成良好的牙齿的健康习惯。教师提醒孩子要每天刷牙两次，早晚各一次，让孩子们养成每日刷牙的好习惯。

六、教学反思

通过本次课的教学，让孩子们了解到刷牙的重要性，掌握正确刷牙的方法，形成良好的刷牙习惯，使他们养成日常生活中卫生习惯的意识。下一步，我们将进一步深入学习牙齿保健的知识。