人教版七年级历史(下册)期中试卷及答案(通用)
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1 / 8 人教版七年级历史(下册)期中试卷及答案（通用）
(时间：60分钟 分数：100分)
班级： 姓名： 分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人
2、归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ）
A．西周、春秋 B．春秋、战国
C．西周、东周 D．东周、战国
3、标志着唐朝由盛转衰的历史事件是（ ）
A．安史之乱 B．藩镇割据 C．任用奸相 D．宦官专权
4、费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
5、春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是（ ）
A．有教无类 B．因材施教 C．诲人不惓 D．温故知新
6、古人这样评价大运河：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”从中可以看出大运河的走向及直接作用是（ ）
A．东西走向；巩固了隋朝统治 B．东西走向；加强了民族融合
C．南北走向；便利了南北运输 D．南北走向；促进了中外交流
7、李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲恰、语言凝重，导致二人不同创作风格的主要原因是（ ）
A．对祖国山河的感触不同 B．所受的教育程度不同
2 / 8 C．对仕途道路的认识不同 D．所处的社会现实不同
8、北宋为了把地方财赋收归中央，设置了（ ）
A．知州 B．通判 C．转运使 D．宰相
9、被后人尊崇为中华民族人文初祖的是（ ）
A．伏羲、女娲 B．蚩尤、女娲 C．炎帝、黄帝 D．尧、舜
10、“年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞普”。诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼？（ ）
A．回纥 B．南诏 C．靺鞨 D．吐蕃
11、金庸先生的武侠小说《射雕英雄传》中，全真七子之一丘处机为两个未出世的孩子分别取名：郭靖和杨康，并各赠一剑。丘处机此举是为让孩子们勿忘国耻。当时这一“国耻”是指（ ）
A．金灭北宋 B．辽灭北宋 C．西夏灭北宋 D．蒙古灭南宋
12、制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
13、《满江红·怒发冲冠》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，这里的“匈奴”指（ ）
A．匈奴统治者 B．女真统治者 C．契丹统治者 D．党项统治者
14、反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是（ ）
A．墨子 B．孟子 C．孔子 D．韩非
15、唐蕃和亲是我国的一段历史佳话，嫁给吐蕃赞普松赞干布的唐朝公主是（ ）
A．金城公主 B．王昭君 C．西施 D．文成公主
16、“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句，如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类，应该去（ ）
3 / 8 A．陕西省 B．云南省 C．浙江省 D．北京市
17、我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是（ ）
A．人口南迁和民族融合的影响 B．面食的营养价值高
C．南方商品经济的发展 D．南方人口增多
18、下列三幅图片反映的主题正确的是（ ）
A．中华文明的演进 B．生产工具的进步
C．耕作技术的发展 D．古代纹饰的演进
19、唐太宗说“水能载舟，亦能覆舟”，下列治国措施体现了这一执政理念的是（ ）
A．轻徭薄赋，发展生产 B．增加科举考试科目
C．唐太宗将文成公主嫁到吐蕃 D．完善三省六部制
20、下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述，不正确的是（ ）
A．禹建立了夏朝 B．汤灭夏建立商朝
C．周文王建立周朝 D．周武王建立周朝
21、下图图片是考古发掘出土的两汉时期的文物，这些文物说明丝绸之路的作用是（ ）
A．丝绸之路的起点和终点是长安和大秦
4 / 8 B．丝绸之路巩固了西汉大一统的局面
C．丝绸之路促进东西方经济文化的交流
D．丝绸之路加强西汉对西域的管辖
22、日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆……。蔡伦受到世界如此尊敬，是因为（ ）
A．发明了印刷术 B．改进了造纸术
C．发明了火药 D．制成了罗盘针
23、早在六七千年前，生活在黄河和长江流域的半坡氏族和河姆渡氏族都已经进入到农耕文化的时代。下列表述符合这两个氏族农耕文化特征的是( )
A．开始使用铁制农具 B．逐步推广牛耕技术
C．饲养家畜制造陶器 D．确立土地私有制度
24、南宋与北宋政治特点的相同之处是（ ）
①都与少数民族政权并立 ②都有皇帝靠议和苟安
③都存在投降派占上风，主战派受排挤现象 ④都被少数民族政权所灭
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
25、明末，民谣唱道：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”这首民谣反映的是（ ）
A．君王昏乱，奸臣当道 B．宦官专权，打击忠臣
C．明朝刑法严酷 D．李自成提出“均田免粮”
二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）
1、一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。阅读下列图片材料，回答问题。
(1)请写出图一文物所属的远古居民的名称。仔细观察后，你能获得哪些有效历
5 / 8 史信息。
(2)图二的文字碎片出土于殷墟，是我国已发现的最早、体系较为完整的文字,请写出它的名称。对研究我国哪一时期的历史有重要参考价值。
(3)图三是目前世界上已发现最大的青铜器，请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息？
(4)综合以上探究，为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么？
2、阅读下列材料，回答下列各题。
材料一 隋统一全国后，天下安定，老百姓各安其业。那时，水旱灾害也比较少。皇帝下令洛阳等地修建大型粮仓广储粮食。开皇末年，仓库里粮食堆积如山。
——摘编自《隋书》
材料二 贞观年间，粮食连年丰收，马牛满山遍野，粮食空前便宜。皇帝励精图治，官吏大多勤谨清廉。城市、乡村社会秩序良好，犯罪人数大大减少。
——摘编自《旧唐书》《新唐书》
材料三 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
一一杜甫《忆昔》
（1）材料一中的“皇帝”指的是谁？这则材料反映出该皇帝在哪个方面采取了积极的措施并取得很好效果？
（2）“贞观”是谁在位时的年号？据料二和所学知识，概括他在治理国家时所采取措施。
（3）材料三中，杜甫回忆那个令人难忘的往昔，有哪些令忘怀之处？
（4）据三则材料，结合所学知识，概括材料中涉及的三位皇帝在治国安邦中的共同点。
3、阅读下列材料，回答问题。
6 / 8 材料一 “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人送至雄州交割。”
——《续资治通鉴长编》
材料二 “……死时，辽朝大臣集会致哀，辽道宗说：‘与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。’”
——苏辙《栾城集》
材料三 “从历史的后端看来，这辽宋之间的协定有它的作用。……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。”
——黄仁宇《中国大历史》
（1）材料一中的“大宋皇帝”是指谁?“北朝”是指哪一少数民族政权？
（2）材料一中的规定开始于双方的哪一约定？
（3）结合所学知识，请你谈谈材料二说明了什么。
（4）辨析材料三，请你谈谈黄仁宇先生对“辽宋之间的协定”的评价。
7 / 8
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B
2、C
3、A
4、A
5、A
6、C
7、D
8、C
9、C
10、D
11、A
12、B
13、B
14、A
15、D
16、B
17、A
18、A
19、A
20、C
21、C
22、B
23、C
24、D
25、D
二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）
1、（1）半坡居民；彩陶制作水平较高；能用原始符号表达；具有一定的原始
8 / 8 审美观。
（2）甲骨文；商朝。
（3）司母戊鼎；说明商朝国力的强盛；商朝青铜冶炼技术的精湛。
（4）自觉学习和传承民族传统文化；努力学习提高自身素质，为国家发展做贡献，国家强大就会为传承和弘扬传统文化创造更好的条件；在民族传统文化基础上创新发展，使其成为我们创造历史新辉煌的重要根基。
2、（1）隋文帝；农业生产。
（2）唐太宗；减轻刑罚、重视人才、发展农业生产等。
（3）城市繁荣、农业发达、社会安定等。
（4）都注重人才的选拔、都注重发展农业生产、都注重减轻农民负担等
3、（1）宋真宗 辽
（2）澶渊之盟。
（3）材料二说明了澶渊之盟的积极影响，它使辽宋之间保持着很长时间的和平局面。
（4）他认为一方面用钱物来换和平是值得的、可取的；另一方面他也认为此和约对北宋来说是屈辱的。
