初三政治关系型问题专题训练[1]
- 格式：doc
- 大小：27.50 KB
- 文档页数：2
初三政治关系型问题专题训练
1.材料一：新修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定了学制、义务教育的经费以及对妨碍义务教育行为的处罚等重要问题。
材料二：为深入推进“五五”普法，加大青少年法制宣传教育力度，提高青少年法律素质和维权意识，繁荣法制文化建设，近期市司法局在全市初中开展以“我身边的法律故事”为主题的青少年法制征文比赛活动。
请结合上述材料，谈谈依法治国与科教兴国的关系。
(8分)
答：（1）依法治国与科教兴国相互联系、相互促进。
(2分)
（2）材料一中新修订了义务教育法，体现有法可依，为依法治国提供了前提，这部法律的实施为义务教育的发展提供了经济和法律保障，有利于基础教育的发展，推动了科教兴国战略的实施。
(3分)
（3）材料二中开展法制征文比赛，是实施科教兴国战略的表现，有利于依法规范自身的行为，符合依法治国对公民的要求。
(3分)
2.到2007年，我国累计引进国外技术和专利6万多项，促进了我国企业产品的科技含量各自主研发能力的提升；与此同时，我国重视企业的科技创新研究，仅2007年，海尔、联想、奇瑞等知名品牌久申请了国内外专利和软件著作权1500多项，开发具有自主知识权的新产品1000多项，有利促进了我国企业走向国际市场的步伐。
结合材料，分析自主创新和对外开放之间的关系如何？(12分)
答：（1）自主创新和对外开放之间是相互促进、相辅相成的。
(2分)
（2）材料中我国累计引进国外技术和专利6万多项可以看出我国积极实施对外开放的基本国策，这促进了我国企业产品的科技含量提升和自主研发能力，有利于提高我国自主创新能力。
可见，对外开放能够促进自主创新。
(4分)
（3）材料中我国企业申请专利和软件著作权、开发具有自主知识产权的新产品等体现了我国重视自主创新，这有利于我国企业在国际市场上的竞争力的提高，有利于我国对外开放的发展。
可见，自主创新能够增强我国企业在国际市场上的竞争力，更好实施和促进我国的对外开放。
(4分)
（4）我们既要坚持自主创新，又要坚持对外开放。
(2分)
3.材料一：今年的两会上，关注绿色话题，关注生态环保的代表委员越来越多。
据报道，今年人民大会堂所有灯具到大会开始前才全部打开，比往年延后十分钟，节省一百六十多度电。
宾馆提供给代表委员的是一套耐用包装卫生用品，并且发放换寝具卡，取代了每天更换的做法。
塑料垃圾袋也率先从驻地宾馆消失，取而代之的是可降解环保袋。
材料二：2008年1月8日，国家科学技术奖励大会在北京召开。
在热烈的掌声中，胡锦涛主席向获得2007年度国家最高科学技术奖的科学家闵恩泽、吴征镒办法证书并表示祝贺。
材料三：2008年初盘点大帐看出，中国经济又交出了可喜的“成绩单”：2007年我国国内生
产总值（GDP）达到24.66万亿人民币，比上年增长11.4%。
GDP连续5年实现两位数增长。
中国经济正朝着“又快又好”目标稳健前行。
请简要分析材料一、材料二对材料三的作用。
(10分)
答：(1)材料一中我国实施可持续发展战略有乐于节约资源、保护环境，正确处理好保护环境与经济发展的关系，把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，从而推动我国走上生产发展、生活富裕、生态良好的道路，促进经济朝着“又快又好”的目标稳健前行。
(5分) (2)材料二中我国积极实施科教兴国战略，有利于促进科技的发展和人民素质的提高，尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造，有利于激发人们创造财富的积极性，让创造财富的源泉充分涌流，从而促进经济朝着“又快又好”的目标稳健前行。
(5分)
4.材料一：目前我国的垃圾总堆放量已达70亿多吨，并以每年810的速度递增。
全国400座大中城市中，又23的城市被城区外的垃圾包围着。
人们担心如果长此下去，地球会变成无法生息的垃圾场。
材料二：构建和谐南京，实现人与自然和谐相处，对垃圾进行分类处理，进行资源回收和后续处置，可以使垃圾“变费为宝”。
据测算，1吨废纸可生产品质良好的再生纸0.8吨，可以少砍17棵大树，节省1立方米以上的垃圾填埋空间，节省化工原料300公斤，节煤1.2吨，节电600度。
请结合材料一和材料二谈谈垃圾分类处理与构建和谐南京之间的关系。
（10分）
答：（1）。
垃圾分类处理将有利于保护南京市的市容环境，节约资源，促进经济的发展，推进可持续发展战略的实施；还将有利于提高南京市民的素质，增强市民的环保意识，这都有利于构建和谐南京。
（5分）
（2）。
和谐南京的创建，可以提高南京市民的综合素质，有利于垃圾分类处理的进一步实施；和谐南京的创建，可以提高南京市的经济发展水平，这样可以增加对垃圾分类处理工作的投入；可以提高南京市的科技发展水平，运用科技手段完善垃圾处理工作（5分）。
5.下午的自习课上，我有一道数学难题解不出来，就请教同学小强，小强却说：要帮也只能帮赶不上我的同学，你水平比我高，是我的竞争对手，我可不与你交流。
后来，我与小红共同探讨，你想一点，我想一点，找到了好几种解法，受到了老师的表扬，我与小红的成绩也逐步提高。
不久，小强也加入到了我们的探讨合作之中。
请运用竞争与合作关系的知识，分析小强行为发生改变的原因。
（12分）
答：（1）竞争与合作是相互依存的，你中又我，我中又你。
在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理地竞争。
在竞争中合作，合作得越好，力量久越强，成功的可能性久越大。
竞争与合作的和谐交融，会使我们与个人更快地进步。
（4分）
（2）小强不愿意帮助比自己水平高的同学，他没有认识到在竞争中合作的重要性：合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强。
成功的可能性久越大。
竞争与合作是统一的，竞争与合作的和谐交融，会使我们每个人更快地进步。
（4分）
（3）小强加入到我们的谈绕合作之中，是因为他懂得了必须学会在竞争中合作，才能实现“双赢”，竞争对手要相互促进，共同提高。
（4分）。
