(2)横向比较。通过横向比较，可以发现不同事物在发展过 程中的差异性，从而加深对事物的认识。
(3)表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立 的，而是存在着一定的联系。经过细心比较，抓住联系，就
会产生新的认识。
2．“审”之后，要明白两个问题：一是图表直接说明了什 么，即图表中数据的变化直接告诉我们什么信息；二是图表
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
题型解读
典型例题
11 针对训练
题型三┃ 图表题
3．下表是2014年环保部和国家资源部发布的全国土壤污 染情况调查统计结果，调查结果警示我A们( )
轻微 污染
轻 度污 染
中 度污
染
重 度污 染
总的点 位
超标率
11.2 %
2.3%
1.5%
1.1%
16.1%
①我国土壤污染整体状况不容乐观 ②要重视生态文明建设，
增强节约资源和保护环境的意识 ③要尊重自然、顺应自然、保
护自然 ④保护土壤不受污染是我国当前的中心工作
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
题型解读
典型例题
12 针对训练
题型三┃ 图表题
[解析] 依据题干图表内容可知，我国土壤污染整体状况不容 乐观，我国需要坚持走可持续发展道路，把生态文明建设放在 突出地位，尊重自然、顺应自然、保护自然，所以①②③正确；
题型三 图表题
1
题型三┃ 图表题
题型解读
题型特点 图表题是指用图(柱状图、坐标曲线图、饼状图、扇形图等 )和数据表格作为命题材料的一种题型，它的内容构成一般有 三个部分，即标题、数据、设问。此类题有形象性强、信息 量大、能力要求高等特点，可以比较全面地考查学生提取、 处理信息的能力，因此近年来很受中考命题者的青睐。
