班主任职级考核评定表

班主任工作评价表1. 引言班主任是学校教育工作中的重要角色之一，承担着协助学校管理班级、关心学生发展、促进教育教学的职责。

为了评价班主任的工作情况，本评价表旨在全面了解班主任的工作表现和能力。

通过评价表的填写，可以帮助学校更好地指导和培养班主任，提高教育质量。

本评价表共包含若干个维度和指标，请根据实际情况选择合适的选项进行评价，或自由填写相关意见和建议。

2. 基本信息班主任姓名：___________________所在班级：___________________填表日期：___________________3. 工作态度和责任意识请评价班主任在工作态度和责任意识方面的表现。

评价指标评价选项评价意见和建议严谨认真，高度负责☐优秀☐良好☐一般☐差持之以恒，有耐心☐优秀☐良好☐一般☐差工作主动，积极主动解决问题☐优秀☐良好☐一般☐差对待学生公平公正☐优秀☐良好☐一般☐差班级纪律管理严格，有较高的工作效率☐优秀☐良好☐一般☐差4. 学生关怀和成长请评价班主任在学生关怀和成长方面的表现。

评价指标评价选项评价意见和建议关心学生的生活和学习☐优秀☐良好☐一般☐差善于倾听并提供必要的帮助和指导☐优秀☐良好☐一般☐差了解学生的兴趣和特长☐优秀☐良好☐一般☐差积极参与并组织学生的活动和社团☐优秀☐良好☐一般☐差关注学生心理健康，及时发现并解决问题☐优秀☐良好☐一般☐差5. 与家长沟通与协作请评价班主任在与家长沟通与协作方面的表现。

评价指标评价选项评价意见和建议定期与家长沟通学生的学习和发展情况☐优秀☐良好☐一般☐差善于与家长建立良好的沟通渠道☐优秀☐良好☐一般☐差积极响应家长的需求和关注点☐优秀☐良好☐一般☐差能够有效协调处理家校矛盾和问题☐优秀☐良好☐一般☐差6. 自我学习和专业发展请评价班主任在自我学习和专业发展方面的表现。

评价指标评价选项评价意见和建议关注教育领域的新知识和新理论☐优秀☐良好☐一般☐差经常参加专业培训和学术交流活动☐优秀☐良好☐一般☐差运用信息化手段提高教育教学能力☐优秀☐良好☐一般☐差不断反思和总结工作经验，提升工作水平☐优秀☐良好☐一般☐差7. 班级管理和教育教学工作请评价班主任在班级管理和教育教学工作方面的表现。

班主任评价考核表（教师）1. 加强大学生思想政治教育，了解和掌握学生的思想动态，有计划、有针对性地开展思想教育活动，并做好跟踪管理。

（10分） [单选题] *○10○8○6○42. 促进学风建设，开展学习指导。

（10分） [单选题] *○10○8○6○43. 负责班级日常教育管理。

做好班干部的选拔、培养和指导工作。

健全班团机构，定期召开班会，布置、检查、指导班级工作。

（10分） [单选题] *○10○8○6○44. 做好家庭经济困难学生的认定，落实好“国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助”四位一体的发展型资助体系相关工作，开展诚信感恩教育。

（10分） [单选题] *○10○8○6○45. 关心学生身心健康，做好心理疏导。

（10分） [单选题] *○10○8○6○46. 关心学生生活，深入宿舍。

教育引导学生热爱劳动、养成良好的生活习惯。

（10分） [单选题] *○10○8○6○47. 引导学生积极参与课外活动，注重学生综合素质培养。

（10分） [单选题] *○10○8○68. 协助辅导员推进创新创业及就业等工作。

（10分） [单选题] *○10○8○6○49. 注重提高自身素质和修养，言传身教，为人师表，研究班级管理与学生思想政治教育工作。

（10分） [单选题] *○10○8○6○410. 负责学生的推优、评优、推荐表彰等工作；负责学生请销假、学费催缴、学籍异动等工作。

（10分） [单选题] *○10○8○6○4请对党燕老师做出评价满分：100分11. 加强大学生思想政治教育，了解和掌握学生的思想动态，有计划、有针对性地开展思想教育活动，并做好跟踪管理。

（10分） [单选题] *○8○6○412. 促进学风建设，开展学习指导。

（10分） [单选题] *○10○8○6○413. 负责班级日常教育管理。

做好班干部的选拔、培养和指导工作。

健全班团机构，定期召开班会，布置、检查、指导班级工作。

（10分） [单选题] *○10○8○6○414. 做好家庭经济困难学生的认定，落实好“国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助”四位一体的发展型资助体系相关工作，开展诚信感恩教育。

班主任工作考核评估表教师组长工作考核评估表后勤组长工作考核评估表班主任绩效考核表被考核人：职位/角色：考核人：评估期：年月日教师组长岗位工作综合评估表考核人：被考核人：职务：考核时间：年月日后勤组长岗位工作综合评估表考核人：被考核人：职务：考核时后勤组长岗位描述■岗位名称：后勤组长■直接上级：教务主任■下属岗位：后勤■岗位性质：在教务主任领导下，负责学校后勤工作■管理权限:：:在教务主任领导下，行使后勤管理权利，并承担执行学校规程及工作指令的义务■管理责任：对其分管的工作全面负责■主要职责：1.负责后勤所需物品采购申请工作2.做好购进物品验收。

登记和发放工作3.负责厨房水电设施设备维修申请，并根据申请做好维修计划，监督水电工按计划完成维修工作。

4.与教师组长协作，负责本校部每月废旧品回收及月底处理工作5.与总务协作，做好学期各类物品的清点工作6.检查一次厨房及公共通道的水电设施是否关闭7.认真管理物品，负责保管好责任区内的各种宣传物品8.服从管理，完成领导临时安排的工作■岗位要求1.热爱本职工作，有奉献精神。

2.掌握本职工作岗位所需的业务知识教师组长岗位描述■岗位名称：教师组长■直接上级：教务主任■下属岗位：班主任■岗位性质：在本校部教务主任领导下，主要担负参谋助手、财产管理、废旧旧物品处理工作。

■管理权限：行使管理、监督、协助，并承担执行学校规程及工作指令的义务■管理责任：对其分管的工作全面负责■主要职责：1、根据各班所需的物品做好计划，按需购货。

2、负责本校部办公用品、固定资产和班级固定资产登记管理。

3、管理好本校部的办公用品、固定资产和班级固定资产，履行购进物品验收、记账和物品发放手续，做到进出有帐，减少不必要的损失。

4、根据班级所需的维修工作做好计划，负责监督水电工按计划完成维修工作。

5、负责大型集体活动的准备和供应工作。

6、与后勤组长协作，负责本校部每月废旧品收集及月底处理工作，并把每次收入所得入账后交到财务主任处，对破损或废品物品要分类管理，每半期清理一次并向财务主任汇报，由学校作出处理的决定。

小学班主任岗位工作考核细则评分表
（学年度第学期）考核时间：
备注：
1.积极主动承担上级安排班主任交流、比赛活动，当学期奖励2分，获奖者按照区级及以上、镇级分别奖励5分和3分。

2.以班级为单位参加的镇级以上六一活动或其他团体性活动，获得一、二、三、优秀奖分别奖励5、3、2、1分，按学期计算，期末班主任综合考核一次性加分。

3.该考核每月进行一次（公示），期末汇总、综合考核（公示），月考核平均分为班主任学期考核综合得分。

其中.因班主任管理不善发生重大安全责任事故、发生网路舆情的，除承担上级认定事故责任外，考核实行一票否决，该学期班主任考核直接定为不合格等次。

4.此考核结果纳入优秀班主任推优（两学期平均分）、班主任绩效考核。

班主任考核评分表（一）（学生评议）1. 工作责任心A强 B较强 C 一般 D差2. 班级工作计划制定及落实情况A计划详尽，落实到位 B计划较详尽，落实较到位C有计划，基本落实 D无计划，未落实3. 开展理想信念、道德规范、行为准则等教育A常抓不懈 B定期开展 C偶尔为之 D基本不开展4. 对班、团干部选举任用工作的满意程度A很满意 B满意 C基本满意 D不满意5. 关心学生学习情况A优 B良 C 一般 D差6. 深入宿舍、食堂了解学生生活情况A优 B良 C 一般 D差7. 关心学生心理健康，解决学生思想问题A优 B良 C 一般 D差8. 组织学生参加各类文化、科技、体育、社会实践活动A积极 B较积极 C 很少组织 D不组织9. 评奖、评优的公平、公正、公开程度A优 B良 C 一般 D差10. 工作方法和工作效果A方法多样，效果明显 B方法较多，效果比较明显C有方法，有一些效果 D方法简单，效果不明显表一得分（用得分1表示）计算办法：得分1=（A×100+B×75+C×50+D×25）÷10项×40%班主任考核评分表（二）（院部评议）1. 班主任例会出勤情况A优 B良C一般 D差2. 班级工作规范化程度A优 B良C一般 D差3. 接受院部工作安排并执行情况A优 B良 C 一般 D差4. 与年级辅导员工作配合沟通情况A优 B良 C 一般 D差5. 与任课教师联系，关心学生学习情况A经常联系 B偶尔联系C很少联系 D不联系6. 深入宿舍、食堂了解学生生活情况A优 B良 C 一般 D差7. 关心学生心理健康，解决学生思想问题A优 B良 C 一般 D差8. 组织学生参加各类文化、科技、体育、社会实践活动A积极 B较积极 C 很少组织 D不组织9. 评奖、评优的公平、公正、公开程度A优 B良 C 一般 D差10. 联系特殊学生家长，帮助解决学生实际困难情况A经常联系 B偶尔联系C很少联系 D不联系11. 班级学风、班风建设情况A优 B良 C 一般 D差12. 学生学费缴纳情况A ≥98%B ≥95%C ≥90%D 90%以下13. 处理突发事件情况A优 B良 C 一般 D差14. 班级资料的完善程度（包括《班主任工作手册》的记录）A 完善 B基本完善C不完善 D空缺15. 班级工作方法和工作效果A方法多样，效果明显 B方法较多，效果比较明显C有方法，有一些效果 D方法简单，效果不明显表二得分（用得分2表示）计算办法：得分2=（A×100+B×75+C×50+D×25）÷15项×40%班主任考核评分表（三）(职能部门评议)1. 执行学校教学工作安排情况（教务处）A优 B良 C 一般 D差2. 关心学校教学建设和改革工作，提合理化建议情况（高等教育研究所）A优 B良 C 一般 D差3. 教室卫生及设施维护情况（教务处）A优 B良 C 一般 D差4. 学生学费缴纳情况（计财处）A ≥98%B ≥95%C ≥90%D 90%以下5. 校园安全稳定工作协调配合情况（保卫处）A优 B良 C 一般 D差6. 配合校园文化建设及积极向上氛围营造情况（宣传部）A优 B良 C 一般 D差7. 学生党员发展及组织建设情况（组织部）A优 B良 C 一般 D差8. 组织学生参加各类文化、科技、体育、社会实践活动（团委）A积极 B较积极 C 很少组织 D不组织9. 就业工作（含职业规划和就业指导）开展情况（学生处）A优 B良 C 一般 D差10. 各类奖、助、贷、评优工作完成情况（学生处）A优 B良 C 一般 D差由学生工作处组织相关职能部门评议打分。

班主任绩效考核表我们根据班主任的岗位职责与岗位说明书等设计了班主任的考核方案，主要包括定量指标和定性指标两大类。

而且这些指标模块，我们采用了学生评价(30%)，同事评价(10%)(主要是项目主管0%)三部分。

分数达到85分以上为优秀，76,84为合格，60,75为和教学秘书)和学院评价(6基本合格，60分以下为不合格。

班主任绩效考核表(学院用表)学院班主任姓名年月日序号考核指标考核标准得分 1 班级组织建设 1. 负责班委的产生和组织工作(4分)(26分) 2. 制定班级管理和相关制度(4分)3. 协助班委会开展活动(5分)4. 负责班级通讯录的及时更新、录入、印制和发放工作(4分)5. 负责或指派专员进行班级活动资料的收集和整理工作，并撰写相关新闻文字稿件(4分)6. 积极组织本班学员参加学校、学院和校外活动(5分)2 学生教育 1. 每学期考试情况登记(4分)(48分) 2. 优秀学生的评比(4分)3. 及时解决和反映班级中学生提出的意见和建议(8分)4. 及时反映和解决学生在学习过程中出现的问题(8分)5. 向本班学生宣传学院相关的管理制度(4分)6. 学生班级工作总结(周度，月度，季度，年度)(4分)7. 开展细致的学生思想教育工作，同负责的学生每学期至少进行1次谈话，做好谈话记录。

(4分)8. 与学员保持经常的沟通与交流，了解其思想、需求和困难，重点关注在学业上面有困难以及有违纪现象的学生，建立档案并相应开展工作。

(8分)9. 每学期至少召开1次班会(4分)3 协助工作 1. 协助教学秘书组织教学活动(4分)(16分) 2. 配合MBA学院做好开学典礼、毕业典礼的人员组织等各项管理工作(4分)3. 做好对毕业班级校友的增值和跟踪服务工作(4分)4. 协助学院和项目主管布置与班级相关的工作(4分) 4 个人考勤按时参加校院组织的教育培训，学习活动和工作例会等，(10分) 每迟到、早退1次扣1分，每缺席、旷课1次扣2分，扣完为止(10分)学院、学校签名(盖章):1班主任工作考核(学生用表)学院班主任姓名年月日注:本学生用表的每个单项分数均为5分，(5,4,3,2,1分表示不同等级)其他评价为15分序号项目评价内容得分1.组织学生开展学习，思想教育活动思想教育 2.经常关心、指导、帮助学生的学习生活 1 (20分) 3.重视学校的纪律，处理违纪事件公平、公正4.经常与学员个别谈心，沟通交流1.定期召开班级讲评会及其他会议执行制度 2.认真组织学生参加校院内外活动 2 (20分) 3.认真落实上级有关部门和学校的有关通知与政策4.工作规范，在工作中认真听取学生的意见和建议，注意工作方法1.在各类学生评优、评奖过程中公平公正和公开2.积极帮助有困难的学员解决困难 3 常规工作3.对于提出的问题和、意见和建议能及时反馈解决(25分) 4.在日常教育管理工作中(新生教育、军训、毕业工作等)中认真负责5.能及时、妥善处理突发事件1.积极参与指导班级活动班级建设 2.积极构建班级制度 4 (20分) 3.选拔班委公平公正和公开4(定期召开班委会，与班委交换意见 5 其他评价(15分) —对班主任的主观评价:2班主任工作考核(同事用表)学院班主任姓名年月日注:本同事用表的每个单项分数均为5分，(5,4,3,2,1分表示不同等级)其他评价为25分序号项目评价内容得分 1 个人品质 1(公道正派，具有奉献精神，遵守社会公德(10分) 2.为人谦虚，善于听取别人意见建议，态度认真 2 1.安心本职工作，责任心强，有敬业精神和奉献精神，严于律己，为人师表职业道德 2.热爱学生，坚持以人为本，尊重理解学生(15分) 3.作风正派，办事公道，事业心强3 1.能够及时准确完成交办的各项任务，无拖拉扯皮现象.工作完成 2.能按时要求及上报各种教育管理材料，工作计划与总结(15分) 3.能够与学生经常沟通交流，了解学生意见及建议 4 1.具有良好的组织协调能力，活动的准备细致认真2.具有良好的沟通能力，善于交际协调工作工作能力 3.具有团队精神，有团队意识，态度端正，积极向上(25分) 4.讲究工作方法，善于做学生工作5.解决问题的能力强，能够及时反映解决突发事件 5 自身建设 1.能够积极参加各种业务培训学习及相关会议(10分) 2.能够加强自身学习，提升自身能力 6 其他评价—(25分)主观评价:3。

班主任工作评价表评价对象：班主任（姓名/工号）评价时间：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日评价单位：（学校名称）评价人：（姓名/职务）评价表编号：（编号）评价内容：一、工作态度1. 对待工作认真负责，能够积极履行班主任职责，热心关注学生的学习和生活情况。

2. 对待学生耐心细致，善于倾听和理解学生的想法和困扰，能够给予恰当的帮助和指导。

3. 对待工作事务处理迅速且高效，能够及时组织并参与班级各项活动，如家长会、班级会议等。

二、班级管理1. 能够制定合理的班级管理规章制度，确保学生遵守规定，营造良好的班风班纪。

2. 能够做好班级考勤工作，满足学校要求，并及时汇报学生的请假情况。

3. 能够做好学生信息管理，包括学籍档案、学习情况、奖惩记录等，确保信息的准确性和完整性。

4. 能够及时处理班级纪律问题，教育引导学生树立正确的道德观念和行为准则。

5. 能够组织开展班级文化建设活动，提升班级凝聚力和集体荣誉感。

三、学生成绩管理1. 能够及时掌握学生的学习情况，包括学习成绩、学习态度等，开展必要的跟踪和辅导工作。

2. 能够针对学生的学习问题，制定个性化的辅导计划，并与学生家长进行有效的沟通和合作。

3. 能够关注学生的学习动态，及时反馈学习成绩和优化学习建议，激发学生的学习兴趣和主动性。

四、家校沟通1. 能够与学生家长建立良好的互信关系，及时与家长交流学生在校的表现和改进意见。

2. 能够定期召开家长会或班级会议，就班级管理和学生发展等问题进行深入交流和讨论。

3. 能够通过多种渠道与家长沟通，包括电话、短信、微信等，及时反馈学生在校情况。

五、个人素质1. 具备较高的教育教学理论素养和专业知识水平，能够不断提升自身教育教学能力。

2. 具备较强的组织与协调能力，能够有效组织和管理班级各项事务。

3. 具备较好的沟通和表达能力，能够与学生、家长以及同事之间进行良好的互动与交流。

4. 具备较高的责任心和敬业精神，能够为学生的成长和发展付出额外的努力。