最新小班美术活动教案《烈日当空》.doc

幼儿园小班美术教案《烈日当空》
教学目标
1.了解烈日当空的含义
2.通过画画表达自己对烈日当空的理解
3.训练幼儿的手部协调能力和观察能力
教学准备
1.教师准备：彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

2.学生准备：彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

教学流程
1.导入
教师带领学生回忆昨天学习的画画知识，鼓励幼儿表现自己的画画成果。

2.引入知识
教师向学生介绍《烈日当空》的背景以及画中表现的内容。

3.教学内容
教师向幼儿讲解如何画出《烈日当空》的画面，这个过程包括了以下几个环节：•选用彩色纸，剪出树枝的形状并用胶水坚固。

•选用彩色纸剪出太阳的形状，用黄色笔在太阳内部涂上颜色。

•将树枝坚固贴在画纸上。

•将太阳贴在树枝的正上方。

4.巩固练习
提醒学生们在赏析《烈日当空》的时候尝试理解画作，通过自己的想象将自己的作品变得更加有生命力。

5.扩展与延伸
作为教师，可以展示其他的美术作品或者视频向幼儿们展示更多的美术作品，让他们在欣赏美术作品的过程中感受不同的艺术风格。

注意事项
1.与幼儿的眼睛保持同一高度，便于幼儿观察。

2.画幅可以根据幼儿实际情况酌情调整，保证画画过程，画画心情和画画效果都让幼儿能够开心和获得进步。

3.在教授画画的过程中，应该鼓励幼儿发挥想象力，让他们自由发挥自己的创意。

总结
通过《烈日当空》的教学过程，幼儿们掌握了树枝、太阳等图形的剪切、拼贴的技巧，同时培养了合作精神和观察能力，更重要的是，他们可以通过画画来表达自己对艺术的认知和心情，从而开阔自己的想象，获得快乐。

幼儿小班美术教案《欣赏烈日当空》幼儿小班美术教案《欣赏烈日当空》精选3篇（一）教案名称：欣赏烈日当空适用对象：幼儿小班教案目标：1. 能够观察和描述太阳的形状和颜色。

2. 培养幼儿艺术欣赏的兴趣和能力。

3. 提高幼儿对自然环境的敏感性。

教学准备：1. 《烈日当空》图片或幻灯片。

2. 彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。

教学过程：1. 导入与激发兴趣（5分钟）- 让幼儿们观察教室窗外的阳光，引导他们描述太阳的形状和颜色。

- 谈论太阳对我们生活的重要性，如为我们提供光和热等。

2. 欣赏绘画作品（10分钟）- 展示或播放《烈日当空》的绘画作品图片或幻灯片。

- 引导幼儿观察作品中的太阳和其他元素，并鼓励他们分享自己的感受和想法。

3. 创作绘画作品（20分钟）- 给每个幼儿发放彩色纸、彩色铅笔和水彩笔等绘画工具。

- 引导幼儿用绘画工具自由表达自己对太阳和夏天的感受，可以画出自己心目中的烈日当空的画面。

- 鼓励幼儿尝试使用不同的颜色和图案，创建自己独特的艺术作品。

4. 分享及总结（5分钟）- 让每个幼儿向全班展示自己的绘画作品，并鼓励他们分享创作的灵感和想法。

- 结合幼儿的作品，向大家介绍一些艺术家的作品，展示不同的绘画风格和技巧。

- 总结本节课的学习内容，回顾幼儿对太阳和绘画的认识和表达。

教学延伸：1. 在户外进行绘画活动，让幼儿观察阳光和热力，并用颜料表达自己的感受。

2. 组织幼儿参观当地的美术馆或画廊，让他们欣赏更多的艺术作品并丰富艺术欣赏能力。

3. 让幼儿了解其他艺术形式，如音乐、舞蹈等，并组织相应的艺术创作活动。

幼儿小班美术教案《欣赏烈日当空》精选3篇（二）课题名称：《水母娃娃的舞会》美术教案适用年龄：幼儿小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿对水母形象的认知和热爱。

2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

3. 培养幼儿的创造力和审美能力。

教学准备：1. 《水母娃娃的舞会》的故事图片或绘本。

2. 彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。

小班美术教案《烈日当空》小班美术教案《烈日当空》精选4篇（一）教案标题: 小班美术教案《烈日当空》教学目标:1. 培养孩子们对自然的观察能力和艺术创造力；2. 学习使用不同的色彩和绘画工具来表现夏日的明亮阳光景象；3. 提高孩子们的沟通和合作能力。

教学材料:1. 大幅白纸2. 不同颜色的油画颜料(如黄色、橙色、红色等)3. 水彩画板4. 水彩颜料盘5. 刷子、毛笔和海绵6. 桌布或报纸(用于覆盖工作区)教学步骤:1. 导入: 引入夏日的明亮阳光景象，与孩子们一起回忆夏天的特点和感受，激发他们对夏天的兴趣。

2. 观察: 请孩子们仔细观察一幅描绘夏日明亮阳光的绘画作品(可以准备一幅图画或照片)，让孩子们描述其中的细节和色彩特点。

3. 准备工作: 分发纸张、油画颜料和绘画工具给每个孩子，让他们铺上桌布或报纸保护桌面。

4. 创作:a. 探索颜色: 让孩子们用不同颜色的油画颜料在纸上画出阳光的形状，可以用刷子、毛笔或海绵来创造不同的效果。

b. 混合颜色: 引导孩子们尝试混合颜色来创造更多明亮的效果，例如将黄色和橙色混合，或红色和黄色混合。

c. 表现光线: 引导孩子们使用不同的线条和色彩来表现阳光的明亮效果，例如用长而细的线条划出光线的方向，用明亮而鲜艳的颜色填充阳光的区域。

d. 添加细节: 鼓励孩子们为他们的画作添加一些夏天的细节，如树木、花朵、蓝天和云朵等。

5. 展示与分享: 邀请每位孩子展示他们的作品，并请他们分享他们创作的过程和感受。

6. 结束: 关闭活动，回顾创作过程和成果，鼓励孩子们发表自己的观点和感受。

延伸活动:1. 借助故事书或短片，让孩子们了解太阳的特点和在自然界中的重要作用。

2. 利用另一幅绘画作品或照片，让孩子们观察不同季节的阳光景象，比较它们的色彩和感觉。

3. 组织一个户外活动，例如野餐或绘画日落，让孩子们真实地感受阳光和夏天的美好。

小班美术教案《烈日当空》精选4篇（二）教案名称：《球》教学目标：1. 通过观察和描绘球的形状、颜色和质地，培养学生的观察能力和美感。

幼儿园小班美术活动教案《烈日当空》
一、活动目标：
1. 提高幼儿对太阳的认识和理解。

2. 培养幼儿的观察能力和表现能力。

3. 引导幼儿参与美术创作，培养幼儿的想象力和创造力。

二、活动准备：
1. 教师准备：彩色纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2. 幼儿准备：画板、颜料盘、水杯等。

三、活动过程：
1. 导入：引导幼儿观察窗外的天空和太阳，询问幼儿太阳有什么特点，引导幼儿用简单的语言表达。

2. 游戏活动：给幼儿播放儿歌《太阳当空照》，引导幼儿跟着歌曲的节奏做手部动作，模仿太阳的运动。

3. 制作太阳画：教师准备好彩色纸、剪刀和胶水，引导幼儿用剪刀剪出太阳的形状，再用颜料绘制太阳的颜色。

4. 制作太阳花：教师给每个幼儿发放画板、颜料盘和画笔，引导幼儿用指尖或画笔在画板上画出太阳的形状，再使用不同颜色的颜料填充太阳的花瓣部分。

5. 展示和分享：幼儿完成作品后，教师组织幼儿将自己的作品展示出来，互相观赏并进行小组分享，分享自己的创作心得和感受。

四、活动延伸：
1. 阅读故事书《太阳》，引导幼儿进一步了解太阳的作用和意义。

2. 在户外活动中观察太阳的位置和形态变化，引导幼儿记录自己观察到的现象。

3. 播放有关太阳的科学动画片，拓展幼儿对太阳的认知。

五、活动总结：
通过本次活动，幼儿对太阳有了更深入的认识，通过参与美术创作，培养了幼儿的观察能力和创造力，提高了幼儿的审美意识和表现能力。

同时，通过展示和分享，培养了幼儿的合作意识和团队精神。

小班美术教案《烈日当空》第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解和认识烈日的特点和形象。

让学生掌握基本的绘画技巧，能够画出一个简单的烈日。

1.2 技能目标：培养学生的观察能力和想象力。

培养学生的手工绘画能力，提高他们的艺术修养。

1.3 情感目标：激发学生对大自然的热爱和敬畏之情。

培养学生的创造力和自信心。

第二章：教学内容2.1 烈日的特点和形象：解释烈日的定义和特征，如圆形、明亮、热等。

展示一些烈日的图片，让学生观察和描述。

2.2 绘画技巧：教授学生基本的绘画技巧，如握笔、涂抹、勾勒等。

示范如何画一个简单的烈日，步骤包括画圆形、添加光芒、修饰细节等。

第三章：教学过程3.1 导入：通过提问方式引导学生思考烈日的特点和形象。

展示一些烈日的图片，让学生观察和描述。

3.2 讲解和示范：讲解烈日的定义和特征。

示范如何画一个简单的烈日，讲解每个步骤的要点。

3.3 学生实践：分发绘画材料，让学生开始画自己的烈日作品。

提供指导和建议，帮助学生完成作品。

3.4 展示和评价：让学生展示自己的作品，鼓励他们分享创作思路。

对学生的作品进行评价，注重他们的努力和进步。

第四章：教学资源4.1 图片素材：准备一些烈日的图片，用于导入和示范。

4.2 绘画材料：准备画纸、彩色笔或蜡笔等绘画材料。

第五章：教学评估5.1 学生作品评估：对学生的作品进行评估，关注他们的绘画技巧和创造力。

给予积极的反馈和鼓励，注重学生的努力和进步。

5.2 学生参与度评估：观察学生在课堂中的参与程度，如提问、回答问题、绘画等。

鼓励学生积极参与课堂活动，与老师和同学互动。

第六章：教学延伸6.1 烈日主题活动：组织一次烈日主题的活动，如烈日下的户外写生。

让学生观察和描绘烈日下的景象，激发他们的创作灵感。

6.2 烈日作品展示：组织一次烈日作品的展示活动，让学生展示自己的作品。

鼓励学生互相欣赏和评价，培养他们的审美能力。

第七章：教学反思7.1 教学效果评估：对本节课的教学效果进行评估，反思教学方法和学生的参与程度。

幼儿园小班美术活动教案《烈日当空》活动目标•让幼儿了解太阳、火焰的形态特征•提高幼儿的绘画、涂色技能•提升幼儿的色彩感知能力活动准备•A4纸•色彩笔•橡皮活动过程1.引入（5分钟）教师会向幼儿介绍本次活动，让幼儿了解今天要画的是太阳和火焰。

并简要介绍形态特征。

2.制作太阳（15分钟）步骤：•在A4纸上画一个大圆，用黄色的色彩笔填满整个圆。

•在黄色圆的下方，画出一朵朵云彩，用白色的色彩笔涂满整个云朵。

•在黄色圆的顶部，挑出三个小三角形，代表太阳的光芒。

•使用橙色、红色等暖色系的色彩笔，暗示太阳的热度和阳光强度。

3.制作火焰（20分钟）步骤：•在A4纸上先画出火焰的形状，由下至上呈锥形。

•用红、橙、黄三种暖色的色彩笔，在火焰顶端加深色彩。

•在火焰下面画出环形的火焰底座，并在火焰底座周围绘制黄色、红色、白色的小火苗。

4.完成作品（10分钟）步骤：•让幼儿在作品上加入个人的想象和创意，比如在太阳上加点亮晶晶的星星，或者在火焰下加入爱心等图案。

•最后在作品上签字，并将作品挂在美术墙上展示。

知识点拓展•学霸们可以在学习完形态特征后，对于太阳和火焰进行细致地观察和描绘，并尝试在作品中表现出来。

•学习色彩搭配，比如使用暖色系颜色和冷色系颜色的区别，了解不同颜色的表现效果。

•学习以视觉手段来组织图像的技巧，比如使用对比和配合的方式，让画面更加生动有立体感。

总结通过本次活动，幼儿们能够更加了解太阳、火焰形态特征，并加强了对涂色、色彩学习的理解。

同时，也让幼儿们在美术创作中体验到无穷的快乐。

小班美术活动教案《烈日当空》一、教学目标：1. 引导幼儿观察和体验烈日下的景象，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技能和审美能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情。

二、教学内容：1. 烈日下的景象：阳光、天空、云彩、大地、树木、人物等。

2. 绘画材料：水彩、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿观察和体验烈日下的景象，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 难点：如何引导幼儿将观察到的景象运用到绘画作品中。

四、教学准备：1. 准备烈日下的景象图片或视频，供幼儿观察和参考。

2. 准备绘画材料，包括水彩、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学步骤：1. 引导幼儿观察烈日下的景象，如阳光、天空、云彩、大地、树木、人物等。

让幼儿描述自己所看到的景象，并分享自己的感受。

2. 展示绘画材料，介绍绘画的基本技巧，如水彩的使用、画笔的运用等。

3. 引导幼儿进行绘画活动，可以自由发挥，将自己的观察和体验表现在作品中。

4. 在绘画过程中，适时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们解决问题，提高绘画技能。

5. 绘画完成后，组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养他们的审美能力。

6. 总结本次活动，强调烈日下景象的特点和绘画的技巧，鼓励幼儿在日常生活中观察和创作。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的积极参与程度和创作热情。

2. 评价幼儿绘画作品的想象力、审美感和手工技能。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果。

七、教学拓展：1. 组织户外活动，让幼儿实地观察烈日下的景象，丰富他们的生活经验。

2. 邀请家长参与评价幼儿的绘画作品，增进家园合作。

3. 开展主题相关的绘画比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。

八、教学注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿受伤。

2. 关注幼儿在绘画过程中的情绪波动，适时给予关爱和支持。

3. 尊重幼儿的个性差异，鼓励每个幼儿发挥自己的特长。

幼儿园小班美术活动教案《烈日当空》幼儿园小班美术活动教案《烈日当空》精选2篇（一）教案：幼儿园小班美术活动《烈日当空》活动目标：1. 培养幼儿的观察能力和艺术欣赏能力；2. 练习幼儿的绘画技巧和表达能力；3. 提升幼儿的想象力和创造力。

准备材料：1. 画纸或画板；2. 水彩颜料和刷子；3. 明信片或图片《烈日当空》。

活动过程：1. 引入（5分钟）：与幼儿一起观看《烈日当空》图片或明信片，向幼儿简单介绍该作品，让幼儿感受夏日炽热的气息。

2. 创作（15分钟）：（1）给每位幼儿发放一张画纸或画板，让幼儿自由发挥想象力和创意，在纸上绘制《烈日当空》的场景。

（2）幼儿可以借鉴图片或明信片上的元素，如太阳、天空、云朵、草地等，也可以根据自己的想法进行创作。

3. 分享（10分钟）：（1）邀请幼儿逐个展示自己的作品，并鼓励他们用自己的语言描述绘画中的元素和想法。

（2）其他幼儿可以提出问题或给予赞赏和建议。

4. 总结（5分钟）：回顾今天的活动，引导幼儿回答以下问题：（1）我们画的是什么？（2）为什么选择绘画《烈日当空》这个主题？（3）在画中，我们加入了哪些元素？活动延伸：1. 鼓励幼儿在绘画中加入自己的想法和创意，创作出属于自己的烈日当空；2. 向幼儿介绍其他著名艺术家的作品，引导他们学习和欣赏更多的艺术作品；3. 可以进行绘画竞赛或展览，激发幼儿对美术创作的兴趣和积极性。

教学提示：1. 在课前进行充分的准备，确保所有材料齐备；2. 活动中要注重引导幼儿观察细节和表达思考，帮助他们更好地理解和欣赏艺术作品；3. 尊重每个幼儿的创作，鼓励他们大胆表达和展示自己的作品；4. 给予幼儿积极的表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和创造力。

幼儿园小班美术活动教案《烈日当空》精选2篇（二）教案名称：爱清洁的小猫教学对象：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：通过美术活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，让幼儿体验到清洁的重要性。

教学准备：1. 教师准备：毛笔、墨汁、颜料、纸、彩纸、剪刀、胶水、毛刷等。

小班美术教案《烈日当空》一、教学目标：1. 让学生了解和感受烈日当空的景象，激发学生的想象力和创造力。

2. 培养学生对美术活动的兴趣，提高学生的审美能力。

二、教学内容：1. 烈日当空的景象描绘。

2. 使用绘画材料和技巧表现烈日当空的氛围。

三、教学准备：1. 教具：烈日当空的图片、绘画材料（如水彩、蜡笔等）。

2. 学具：每位学生准备一幅画纸、水彩、蜡笔等绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：教师展示烈日当空的图片，引导学生观察和描述烈日当空的景象。

2. 讲解：教师讲解烈日当空的描绘方法，如阳光的形状、颜色的选择等。

3. 示范：教师在画纸上示范描绘烈日当空的步骤和技巧。

4. 练习：学生按照教师的示范，自己动手描绘烈日当空的景象。

5. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生分享自己的创作思路。

五、教学延伸：1. 学生可以尝试用自己的作品装饰教室，营造烈日当空的环境氛围。

2. 学生可以结合其他学科，如语文、自然科学等，进一步了解烈日当空的现象。

3. 教师可以组织学生进行烈日当空的主题活动，如制作防晒帽、学习夏日防暑知识等。

六、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导。

2. 教师应注重培养学生的观察能力和创新思维，鼓励学生发挥自己的想象力。

3. 在学生绘画过程中，教师要注意安全使用绘画材料，避免造成不必要的伤害。

七、教学资源：1. 网络资源：烈日当空的图片、视频等。

2. 图书资源：关于烈日当空的相关书籍。

3. 校园资源：校园中的烈日当空场景。

八、教学评价：1. 学生自评：学生对自己的作品进行自我评价，分享创作心得。

2. 同伴评价：学生之间互相评价，给出建议和鼓励。

3. 教师评价：教师对学生的作品进行综合评价，关注学生的创意、技巧等方面。

九、教学反思：教师在课后应对本节课的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。

十、拓展活动：1. 组织学生进行户外写生，观察烈日当空的场景，锻炼学生的观察能力。

小班美术教案《烈日当空》一、教学目标：1. 了解油画《烈日当空》的内容和创作背景；2. 学习油画的基本知识和技巧；3. 通过实践绘制油画，培养学生的创造力和艺术表达能力。

二、教学重点：1. 了解油画《烈日当空》的内容和创作背景；2. 学习油画的基本知识和技巧。

三、教学难点：通过实践绘制油画，培养学生的创造力和艺术表达能力。

四、教学准备：1. 《烈日当空》的图片或绘画作品；2. 油画颜料、画笔、调色板等绘画工具；3. 平滑的画板或画纸；4. 视频或PPT介绍油画的基本知识和技巧。

五、教学过程：1. 引入：通过展示《烈日当空》的图片或绘画作品，引导学生观察作品的内容、色彩和表现手法，激发学生的兴趣和想象力。

2. 了解作品：与学生共同探讨《烈日当空》的内容和创作背景，了解画家的创作意图和思想感情，培养学生对艺术作品的理解和感受能力。

3. 学习油画的基本知识和技巧：通过视频或PPT介绍油画的基本知识和技巧，如画笔的使用方法、调色的原理和技巧等，让学生了解油画的特点和创作方法。

4. 绘制油画《烈日当空》：让学生根据自己对作品的理解和表达，选择合适的画板或画纸，并准备好绘画工具和颜料。

引导学生根据学到的油画技巧和知识，一步一步地描绘画面，注重色彩的层次和光影的表现。

5. 交流分享：让学生展示自己的绘画作品，并互相观赏和交流。

通过学生之间的互动和分享，让学生在观察和评论他人作品的过程中提高自己的艺术鉴赏能力和表达能力。

六、拓展活动：1. 组织学生参观美术馆或艺术展览，更深入地了解油画和艺术作品；2. 给学生布置绘制其他油画作品的任务，通过不同作品的绘制，培养学生的艺术创造力和表达能力。

七、作业要求：请学生将自己绘制的油画作品《烈日当空》交上，并写一篇心得体会。

八、教学反思：通过本节课的教学，学生对油画《烈日当空》的内容和创作背景有了更深入的了解，并学习了油画的基本知识和技巧。

在绘制油画的过程中，学生的创造力和艺术表达能力得到了锻炼。

幼儿园小班美术活动教案《烈日当空》活动主题：烈日当空适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿对夏季烈日的认知，理解烈日对大自然和人们的影响。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

3. 通过绘画活动锻炼幼儿的手眼协调能力。

活动准备：1.《烈日当空》的图片或插图（可以从互联网上找到）。

2. 讲故事的道具，如太阳、云彩、草地等。

3. 纸张、颜料、刷子、水杯等绘画工具。

活动步骤：引入活动：1. 准备好一幅美丽的《烈日当空》插图，并展示给孩子们。

2. 介绍夏季烈日的特点，如天空湛蓝、太阳灿烂、空气炙热等。

3. 让孩子们观察插图中的元素，如太阳、云彩、草地等。

故事讲解：1. 通过讲故事的形式，让孩子们更好地理解烈日的意思和夏天的特点。

示例故事：夏天的烈日当空照耀着大地，大家都感到很热。

小草都变黄了，可是花朵还是挺住了，它们变得更加美丽了。

一只小鸟在树上找到了一个阴凉的地方休息，它暂时远离了热浪。

小动物们为了躲避烈日，找到了一个小湖，它们开心地在水中嬉戏。

小朋友们也要记住，在夏天的烈日当空下，要勤快喝水、穿纱布凉鞋、擦防晒霜，才能过一个健康快乐的夏天。

绘画活动：1. 提供纸张、颜料、刷子等绘画工具，让孩子们自由发挥，画一幅属于自己的《烈日当空》。

2. 引导孩子们选择颜色和形状，让他们用刷子描绘出太阳、云彩和大地等元素。

3. 鼓励孩子们发挥想象力，可以添加一些其他的元素，如小花、小鸟等，让绘画更加生动有趣。

4. 在绘画过程中，老师可以提供指导和帮助，鼓励孩子们表达自己对夏日烈日的感受。

展示和分享：1. 让孩子们将自己的绘画作品放在一起展示，让大家一起欣赏。

2. 逐个请孩子们分享自己的作品，问问孩子们画的是什么，为什么选择了这样的颜色和元素。

3. 对每个孩子的分享给予肯定和鼓励，增强他们的自信心与表达能力。

拓展活动：1. 利用其他材料如纸板、剪纸等制作太阳、云彩和草地的立体造型，搭配孩子们的绘画作品，增加展示效果。

小班美术教案《烈日当空》一、教学内容本次美术教学的主题为《烈日当空》。

通过本次教学，旨在让孩子们进一步了解太阳、夏季等概念，提高对色彩的感受力和认知；锻炼孩子的手眼协调能力、创造力和表现力，激发孩子的艺术天赋。

二、教学目标1.能准确描述太阳及其形象特征，懂得一些与太阳相关的知识。

2.能感知和区分烈日下的色彩，区分不同的烈日气氛。

3.能以多样的形式描绘烈日的形象和气氛，并表达自己的情感及感受。

4.对形、色、线等基本美术元素建立初步的认识，并加深对学习内容的理解。

三、教学重点和难点1. 教学重点1.对于太阳和烈日气氛的形象、颜色和氛围的认识。

2.掌握使用基本美术材料与工具，并发挥自己的想象力，表达主观思想和感受。

3.培养学生的观察力和想象力，提高绘画的表现水平。

2. 教学难点1.引导学生进行绘画的思想过程，避免过度依赖教师。

2.激发学生的主观创作能力，鼓励自由表达个人情感和感受。

四、教学步骤1. 知识串联首先通过与孩子们谈论太阳和炎热的概念以及一些与夏季有关的事物来引发孩子们对本次主题的兴趣。

2. 观察与感性认识引导孩子们观察日景和烈日下的场景，感受炙热的气息，细节和氛围。

借助粘土或其他具体的物品，模拟一些太阳和烈日的形象特征，让孩子们更直观地理解。

3. 绘画基础通过介绍绘画的一些基本知识和步骤，教会孩子们如何使用水彩工具，求数量、混合颜色等操作要领。

4. 创作和表现针对本次主题，教师示范一些绘画的技巧和方法，引导孩子们根据自己的想象和感觉进行自由发挥。

教师可以用简单易懂又不失趣味性的语言向学生介绍一些美术术语和技巧，如色彩运用、线条处理、透视规律等。

同时，为了保持课堂的效果，教师应该引导并监督学生合理使用水彩和纸张，不浪费和不弄脏范围以内的工具和教具。

五、教学评价通过本次课程，教师可以对学生的表现进行综合评价，主要从以下方面考虑：1. 知识掌握通过课堂的互动，考查学生对太阳和烈日气氛的认识掌握情况，包括对形象、色彩及气氛等需求的进行梳理和掌握归纳。

小班美术活动教案《烈日当空》科目：美术年级：小班主题：烈日当空教学目标1.认识夏天的热情和美好；2.培养学生对自然环境的感性认识；3.培养学生画画的动手能力，提高观察能力和审美能力；4.锻炼学生的耐心和毅力，增强学生的学习自信心。

教学重点1.带领学生观察夏天的自然景色，理解烈日当空的形象，感受热情的气息；2.告诉学生画画的方法和步骤，并帮助学生逐步掌握。

教学难点1.如何让学生感受到烈日当空的意境；2.如何让学生掌握正确的画画方法和步骤。

教学准备1.教学用品：画纸、颜料、画笔、水盘、毛巾；2.教学环境：宽敞明亮的教室，供学生进行画画活动。

教学过程第一步：引入1.老师先示范画出“烈日当空”这一形象，让学生感受画面的环境氛围；2.老师通过问答、教材展示等方式，引导学生思考和感受夏天的气息和景象。

第二步：示范操作1.老师以轻松愉悦的方式，示范画画的方法和步骤；2.老师让学生跟着自己一步步操作，逐渐掌握正确的画画方法。

第三步：自由创作1.老师让学生自由发挥，在画纸上用颜料和画笔完成自己的“烈日当空”；2.老师可以在旁边指导学生，帮助解决困难和提出建议。

第四步：展示交流1.学生在完成作品后，老师让每位学生讲述自己画画的感受和思考；2.学生可以相互交流，分享彼此的作品和经验，提升彼此的学习热情。

教学评估1.观察学生在学习过程中的表现和态度，以及成果的好坏；2.通过学生的自述和交流，了解学生的思考和感受。

教学延伸1.继续探索夏天的自然景色，引导学生参与更多的美术活动；2.组织学生到户外探索，让学生更加深刻的感受夏天的美好。

小班美术活动教案《烈日当空》一、活动目标1. 引导幼儿观察太阳的形状、颜色和周围的环境，激发幼儿的想象力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。

3. 培养幼儿观察、思考和表达的能力，促进幼儿的创造力发展。

二、活动准备1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 太阳图片、天空蓝色颜料、白云图片等辅助材料。

3. 音乐、故事课件等。

三、活动过程1. 主题引入（5分钟）1.1 教师播放轻松的音乐，引导幼儿放松身心。

1.2 教师向幼儿讲述一个关于太阳的故事，引发幼儿对太阳的兴趣。

2. 观察太阳（5分钟）2.1 教师展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的形状、颜色和周围的环境。

2.2 教师带领幼儿讨论太阳的特点，如光芒四射、炽热等。

3. 绘画指导（10分钟）3.1 教师示范画太阳的方法，引导幼儿学习画太阳。

3.2 教师指导幼儿用颜料描绘太阳的颜色，鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素。

4. 创作时间（10分钟）4.1 幼儿开始自主绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4.2 教师鼓励幼儿大胆表达自己的作品，与同伴分享创作心得。

1. 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿评价和欣赏他人的作品。

3. 教师反思活动过程中的不足，为下次活动做好准备。

五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作关于太阳的画作。

2. 环境创设：教师将幼儿的画作布置在教室环境中，营造美的氛围。

3. 区域活动：教师在美工区提供相关材料，引导幼儿继续创作关于太阳的画作。

六、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对太阳的认识和绘画技巧的掌握。

2. 教师通过幼儿的绘画作品，评价幼儿的审美观念和创造力发展。

3. 教师收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响和家庭教育的参与情况。

七、安全与卫生1. 教师确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触有害物质。

2. 教师指导幼儿正确使用绘画工具，防止意外受伤。

小班美术教案《烈日当空》一、教学目标1.知识与能力目标：(1)了解《烈日当空》这幅作品。

(2)掌握用粗犷的笔触表现烈日当空的技法。

(3)培养学生的观察力和想象力，提高他们的绘画能力。

2.过程与方法目标：(1)以小组讨论和展示的形式激发学生对作品的兴趣。

(2)通过观察、讨论和实际练习，提高学生的绘画技巧。

(3)通过艺术作品的欣赏和创作，培养学生的审美情趣和艺术修养。

(4)让学生感受在烈日当空下的独特氛围，体验到热情与活力。

二、教学重点(2)掌握运用粗犷的笔触表现烈日当空的技法。

(3)体会烈日当空给人带来的感受与情绪。

三、教学难点(1)活用粗犷的笔触表现烈日当空的明暗对比。

(2)培养学生的观察力和想象力。

四、教学方法三维教学法、问题导入法、展示法、讨论法。

五、学情分析本节课学生有一定的绘画基础，但对于用粗犷的笔触表现特定的氛围与情感还有所欠缺。

因此，本节课的教学重点是培养学生的观察力和想象力，引导学生通过绘画表达出自己对烈日当空的感受与理解。

六、教学步骤step1：引入上课前，准备一幅《烈日当空》的图片，将其贴在黑板上或投影仪上展示给学生，让学生猜测这是一幅何种画作，画作的主题或内容是什么？根据学生的回答，引领学生讨论，激发其对作品的兴趣。

step2：展示先给学生展示一些相关的艺术作品，如《烈日当空》、《暮色苍茫》、《黄昏还没来临》等，让学生观察画作的特点和表现手法，并与他们所猜测的作品进行对比，看他们是否猜对了。

step3：解读step4：讨论让学生以小组形式讨论画作中太阳的形象和表现手法，并进行展示。

老师可以适当引导学生关注画作中太阳所表现的情感和氛围，例如：炙热、充满活力、无处遁形等。

step5：实践让学生通过实践练习，尝试用粗犷的笔触表现烈日当空的明暗对比。

老师可以提供一些绘画技巧和示范，引导学生进行绘画创作。

step6：展示让学生将自己的作品分享给全班同学，并进行展示与讨论。

通过展示和讨论，学生可以进一步了解彼此的想法和创作方法，也可以从中获得更多艺术灵感和启示。

幼儿园小班美术活动教案《烈日当空》活动目标：1、欣赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。

2、运用已有经验、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。

3、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。

活动准备：挂图、幼儿人手一份范画、油画棒。

活动过程：一、教师和幼儿一起欣赏米罗作品。

1、小朋友们，看图片上是什么呢？（太阳）是什么颜色的呢？（红色）2、太阳是什么形状的呢？（圆形）像什么呢？（球）3、画上什么颜色最多最大呢？（红色）4、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢？太阳照在身上有什么感觉呢？（引导幼儿说出暖暖的）5、什么颜色的太阳看上去热热的呢？为什么？（红色，因为红色的太阳照在身上暖暖的。

）6、你们看，太阳旁边还画了什么呢？（线条和光芒）师：太阳在线条和光芒的衬托下，像在做什么事情呢？（引导幼儿说出太阳在跳舞）教师总结：哦！我们看到的太阳是圆圆地红红的，照在身上热热的，并且在线条和光芒的衬托下，就像在跳舞一样。

你们知道这幅画是谁画的吗？（……）这幅画是外国的一个叫西班牙的国家，一个着名的画家米罗画的，他的画是很抽象的富有想象力的。

二、一起讨论绘画的方法。

1、太阳是什么形状的呢？大大的太阳是什么颜色的呢？2、太阳旁边有什么呢？3、小朋友们，画家米罗他是很有想象力的哦！他画出来的太阳会跳舞，看！赵老师帮小朋友准备了画画的材料，请我们小朋友动动脑筋，来画一画你心目中的太阳。

4、幼儿创作，鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。

三、活动结束。

与幼儿一起来欣赏自己的画。

幼儿园小班美术活动教案《烈日当空》（2）教案：幼儿园小班美术活动《烈日当空》教学目标：1. 培养幼儿对烈日当空的感知与观察能力；2. 提升幼儿的创意思维和想象力；3. 发展幼儿的美术表现能力和审美情趣；4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学准备：1. 《烈日当空》相关图片或照片；2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术用具；3. 纸板、布料、彩绳等材料。

小班美术活动教案《烈日当空》一、活动目标：1. 让幼儿观察和感受夏天的阳光，了解烈日的特点。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 学习简单的绘画技巧，如晕染、点画等。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、活动准备：1. 烈日相关图片或视频。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 清水、毛巾等清洁用品。

4. 音乐、故事等相关教学资源。

三、活动过程：1. 主题导入：a. 展示烈日图片或视频，引导幼儿观察和感受烈日的特点。

b. 邀请幼儿分享他们对烈日的认识和感受。

2. 绘画技巧学习：a. 讲解和示范晕染、点画等简单绘画技巧。

b. 邀请幼儿进行实践，引导他们运用绘画技巧表现烈日。

3. 创作时间：a. 发放画纸、画笔、颜料等绘画材料。

b. 引导幼儿充分发挥想象，创作出自己心中的烈日。

c. 鼓励幼儿互相欣赏、交流作品。

2. 邀请幼儿分享他们的创作心得和感受。

3. 针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

五、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作烈日画作。

2. 环境创设：将幼儿的画作布置在教室显眼位置，营造夏日氛围。

3. 主题延伸：组织幼儿进行夏日户外活动，让他们在实际生活中感受烈日的特点。

六、活动步骤：1. 观察分析：让幼儿观察不同的烈日画面，分析烈日的形状、颜色和光影效果。

2. 创意实践：引导幼儿运用晕染、点画等技巧，在画纸上创作出自己的烈日作品。

3. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。

七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿在团队协作中的表现，如分享材料、互相帮助等。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。

八、安全注意事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。

2. 指导幼儿正确使用绘画工具，防止意外伤害。

3. 注意幼儿防晒，避免在强烈阳光下长时间活动。

九、教学资源：1. 烈日图片、视频等素材。

《烈日当空》小班美术教案
教案内容：
一、教学目标：
1.让学生了解夏天的特点和烈日的照射；
2.培养学生观察和表达能力；
3.提高学生的动手实践能力和想象力。

二、教学准备：
1.教师准备：《烈日当空》的图片、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等工具。

2.学生准备：绘画和手工用具。

三、教学过程：
1.导入：与学生们一起回忆夏天的特点，如阳光明媚、温度高、烈日当空等。

引起学生们对夏天的向往和兴趣。

2.展示图片：展示《烈日当空》的图片，介绍画中的太阳和热辣的夏天。

3.进行讨论：与学生们一起讨论烈日是怎样照射的，有什么特点，让学生们想象一下。

4.学生实践：给学生们彩色纸、剪刀、胶水等工具，让他们根据自己的想象，用彩色纸剪出太阳的形状，并用彩笔画出太阳的特点（如眼睛、嘴巴、鼻子等）。

5.学生展示与评价：学生完成后，进行展示和评价。

让学生们自由表达自己的作品，可以说出自己作品的特点和想法。

6.教师评价和点评：教师对孩子们的作品进行评价和点评，鼓励他们继续加油，欣赏他们的努力和创意。

四、教学反思：
通过本节课的教学，学生们了解了夏天的特点和烈日的照射，培养了学生们观察和表达能力，提高了学生们的动手实践能力和想象力。

同时，通过展示和评价，让学生们学会欣赏他人的作品，培养了他们的审美能力和合作意识。

教学目标较为明确，教学内容与学生实际生活经验相结合，注重学生的动手实践和思维发展。

一、活动目标1. 让幼儿观察和体验烈日下的环境特点，激发幼儿对自然现象的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念和审美能力。

4. 培养幼儿的团队协作精神和动手操作能力。

二、活动准备1. 教具：烈日下的图片、绘画材料（水彩、画纸等）。

2. 学具：每位幼儿一份绘画材料。

三、活动过程1. 导入：教师展示烈日下的图片，引导幼儿观察并描述烈日下的环境特点，如天气炎热、阳光明媚等。

2. 教师讲解绘画技巧和方法，示范绘画过程，引导幼儿注意观察和表现烈日下的特点。

3. 幼儿绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，大胆表现烈日下的场景。

4. 幼儿完成绘画作品，相互欣赏、交流，分享创作感受。

四、活动延伸1. 教师组织幼儿在户外观察烈日下的环境，让幼儿亲身体验和感受。

2. 邀请家长参与，共同欣赏幼儿的绘画作品，增进亲子关系。

3. 开展“烈日下的游戏”活动，让幼儿在游戏中体验烈日下的乐趣。

五、活动评价1. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿的表现力和创造力。

2. 关注幼儿在活动中的参与程度、观察力和团队协作精神。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和创作情况。

六、活动六：手工制作遮阳帽1. 活动目标：培养幼儿对手工活动的兴趣。

培养幼儿的动手操作能力和创造力。

让幼儿在制作过程中感受烈日下的防晒意识。

2. 活动准备：教具：遮阳帽样品、手工制作材料（纸张、剪刀、胶水等）。

学具：每位幼儿一份手工制作材料。

3. 活动过程：导入：教师展示遮阳帽样品，引导幼儿观察其特点和功能。

教师讲解制作方法和步骤，示范制作过程。

幼儿动手制作遮阳帽，教师巡回指导，解答幼儿疑问。

幼儿完成制作，互相展示、交流，分享制作感受。

七、活动七：烈日下的小游戏1. 活动目标：培养幼儿团队合作精神和竞争意识。

锻炼幼儿的体能和动作协调能力。

增强幼儿对烈日下活动的适应能力。

2. 活动准备：教具：游戏道具（如沙包、圈圈等）。

学具：每位幼儿一份游戏道具。