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解:(1)设小明答对了x道题, 5x- 3(20- x)=68,
解得x=16. 答:小明答对了16道题.
(2)设小亮答对了y道题,依题意得
此不等式组的解集为16
1 4
≤y≤18 3
4
5y -320 y 70,
5y
- 320
y
90.
,
因为y表示的是题数,所以y是正整数.所以y=17或18.
答:小亮答对了17道题或18道题.
不等式组成的不等式组的解集,解集中的整数就是x可取的
整数值.
5 x 2 3( x 1),
解:解不等式组:
1 2
x
1
7
3 2
x.
5
得- 2 <x≤4. 所以x可取的整数值是- 2,- 1,0,1,2,3,4.
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知识拓展
(2)口诀法:若a > b,则:
不等式 组(a<b)
解集
x a
x
b
x>b
x a
x
b
x<a
x a
x
b
x a
x
b
a<x<b 无解
用数轴表示
口诀 大大取大 小小取小 大小小大取中间 大大小小无解集
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根据题意得 2x1.5(15x) 27, 解不等式组得 2x1.5(15x) 26.
7<x<9,因为x是正整数,所以x=8.故填8.
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3.某次知识竞赛共有20道题,每一题答对得5分,答错 或不答都扣3分. (1)小明考了68分,那么小明答对了多少道题? (2)小亮获得二等奖(70~90分),则小亮答对了几道题?
2
x的解集是什么?
问题3:怎样才能使得x适合两个不等式?
问题4:适合两个不等式的整数x有哪些?
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解析: 解决问题1和问题2就是解不等式求解集.通过建立不 等式组可以求得两个不等式解集的公共部分.求出这两个
课堂小结
Байду номын сангаас
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检测反馈
1.幼儿园把新购进的一批玩具分给小朋友们,如果每人分3
件,那么还剩余59件;如果每人分5件,那么最后一个小朋友能
分到玩具,但不足4件.这批玩具共有 C ( )
A.146件
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学习新知
例:(教材P129例2 ) x取哪些整数值时,不等
式5x+2>3(x- 1)与1 x- 1≤7-3 x都成立?
2
2
问题1:5x+2>3(x- 1)的解集是什么?
问题2:12
x- 1≤7- 3
B.149件
C.152件
D.155件
解析:设共有x个小朋友,则玩具有(3x+59)件.因为每人分5件最 后一个小朋友不足4件,所以3x+59<5(x- 1)+4,又最后一个小朋 友最少分到1件,所以3x+59≥5(x- 1)+1,解得30<x≤31.5.x取正 整数31,则玩具数为3x+59=152(件).故选C.
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4.某中学为提升学生的课外阅读能力,拓展学生的知识面, 决心打造“书香校园”,计划用不超过1900本科技类书籍和 1620本人文类书籍,组建中、小型两类图书角共30个.已知 组建一个中型图书角需科技类书籍80本,人文类书籍50本; 组建一个小型图书角需科技类书籍30本,人文类书籍60本. (1)符合题意的组建方案有几种?请你帮助学校设计出来;
解:(1)设组建中型图书角x个,则组建小型图书角(30- x)个,
80x+3030x1900, 根据题意得 50x+6030x1620.
解得18≤x≤20,因为x是正整数,所以x可取18,19,20.所以一共有 三种组建方案: 方案一:中型图书角建18个,小型图书角建12个; 方案二:中型图书角建19个,小型图书角建11个; 方案三:中型图书角建20个,小型图书角建10个.
知识拓展
确定不等式组解集的常用方法有两种: (1)数轴法:即将不等式组中每个不等式的解集在 数轴上表示出来,公共部分就是这个不等式组的 解集,无公共部分就说明这个不等式组无解.这种 方法体现了数形结合的思想,既直观,又容易掌握.
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(2)若组建一个中型图书角的费用是860元,组 建一个小型图书角的费用是570元,试说明(1) 中哪种方案费用最低,最低费用是多少元?
(2)由(1)知:方案一的费用: 18×860+12×570=22320(元);
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2.某班级从文化用品市场购买了签字笔和
圆珠笔共15支,所付金额大于26元,但小于27元.
已知签字笔每支2元,圆珠笔每支1.5元,则其中
签字笔购买了 8
支.
解析:设签字笔购买了x支,则圆珠笔购买了(15- x)支,
方案二的费用:19×860+11×570=22610(元); 方案三的费用:20×860+10×570=22900(元). 所以方案一的费用最低,最低费用是22320元.
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七年级数学·下 新课标[人]
第九章 不等式与不等式组
9.3 一元一次不等式组(第2课时)
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学习新知
检测反馈
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想一想
问题 (1)什么是不等式的解集? (2)什么是不等式组的解集?