《安全管理》之燃烧和爆炸的基本原理

防止火灾及爆炸事故的基本措施防火防爆基本措施，是根据科学原理和实践经验，对火灾爆炸危险所采取的预防、控制和消除措施。

根据物质燃烧爆炸原理，防止发生火灾爆炸事故的基本点为：①控制可燃物和助燃物的浓度、温度、压力及混触条件，避免物料处于燃爆的危险状态；②消除一切可以导致起火爆炸的点火源；③采取各种阻隔手段，阻止火灾爆炸事故灾害的扩大。

从理论上讲，不使物质处于燃爆的危险状态和消除各种点火源，这两项措施只要控制其一，就可以防止火灾爆炸事故的发生。

但在实践中，由于受到生产、储存条件的限制，或受某些不可控制的因素影响，仅采取一种措施是不够的，往往需要同时采取上述两方面的措施，以提高安全度。

此外，还应考虑某种辅助措施，以便万一发生火灾爆炸事故时，减少危害，将损失降到最低限度。

一、控制可燃物的措施控制可燃物，就是使可燃物达不到燃爆所需的数量、浓度，或使可燃物难燃烧或用不燃材料取而代之，从而消除发生燃爆的物质基础。

这主要通过以下措施来实现。

（一）利用爆炸极限、相对密度等特性控制气态可燃物①当容器或设备中装有可燃气体或蒸气时，根据生产工艺要求，可增加可燃气体浓度或用可燃气体置换容器或设备中的原有空气，使其中的可燃气体浓度高于爆炸上限。

②散发可燃气体或蒸气的车间或仓房，应加强通风换气，防止形成爆炸性气体混合物。

其通风排气口应根据气体的相对密度设在房间的上部或下部。

③对有泄漏可燃气体或蒸气危险的场所，应在泄漏点周围设立禁火警戒区，同时用机械排风或喷雾水枪驱散可燃气体或蒸气。

若撤销禁火警戒区，则须用可燃气体测爆仪检测该场所可燃气体浓度是否处于爆炸浓度极限之外。

④盛装可燃液体的容器需要焊接动火检修时，一般需排空液体、清洗容器，并用可燃气体测爆仪检测容器中可燃蒸气浓度是否达到爆炸下限，在确认无爆炸危险时才能动火进行检修。

（二）利用闪点、自燃点等特性控制液态可燃物①根据需要和可能，用不燃液体或闪点较高的液体代替闪点较低的液体。

易燃易爆物品安全管理制度第一章总则第一条为了保障易燃易爆物品的安全生产和使用，防止事故发生，本制度制定。

第二条本制度适用于所有生产、存储、运输、使用和销售易燃易爆物品的单位和个人。

第三条易燃易爆物品是指在一定条件下，能够燃烧或爆炸并造成人身伤亡和财产损失的物质。

第四条易燃易爆物品安全管理的原则是预防为主，综合治理，依法管理。

第五条易燃易爆物品安全管理的目标是保障人身安全和财产安全，减少事故发生，灭火救援，保障环境安全。

第六条生产、存储、运输、使用和销售易燃易爆物品的单位和个人应当遵守国家法律法规对易燃易爆物品安全管理的规定。

第七条易燃易爆物品安全管理应当抓住关键环节，加强源头防控和全程管控。

第八条易燃易爆物品安全管理的责任主体是易燃易爆物品生产、存储、运输、使用和销售的单位或个人。

第九条易燃易爆物品安全管理应当坚持安全第一的原则，综合治理，综合防控。

第二章易燃易爆物品生产、存储安全管理第十条易燃易爆物品生产、存储单位应当具备合法的生产、经营许可证件，并按照许可证件规定的内容从事相关经营活动。

第十一条易燃易爆物品生产、存储单位应当建立健全安全管理制度和安全责任制度，明确安全管理人员职责，划分责任区域。

第十二条易燃易爆物品生产、存储单位应当配备专门的安全管理人员，负责日常安全巡查、监测和防范措施的宣传、培训和操作指导。

第十三条易燃易爆物品生产、存储单位应当按照国家标准和有关规定，建立火灾报警、灭火设施和排烟、通风设施，保证生产、存储场所的安全。

第十四条易燃易爆物品生产、存储单位应当妥善保存易燃易爆物品，禁止将易燃易爆物品放置在火源或者热源附近。

第十五条易燃易爆物品生产、存储单位应当定期对易燃易爆物品进行检测和评估，确保其质量和安全性。

第十六条易燃易爆物品生产、存储单位应当建立报警机制和应急救援机制，定期组织演练，提高应急处置能力。

第三章易燃易爆物品运输安全管理第十七条易燃易爆物品运输单位应当具备合法的运输许可证件，并按照许可证件规定的内容从事相关运输活动。

防火灭火基‎本原理第一节防火‎基本原理一个体系若‎发生燃烧必‎须满足燃烧‎的条件，即可燃物、助燃物和点‎火源三要素‎的互相直接‎作用。

对于一个未‎燃体系来说‎，防火的基本‎原理是研究‎如何防止燃‎烧条件的产‎生。

对于一个已‎燃体系来说‎，防火的基本‎原理是研究‎如何削弱燃‎烧条件的发‎展，亦即怎样阻‎止火势蔓延‎。

下面将控制‎可燃物、隔绝助燃物‎、消除点火源‎，阻止火势蔓‎延四个方面‎简述防火的‎基本原理。

一、控制可燃物‎(一)控制气态可‎燃物：利用爆炸浓‎度极限.比重等特性‎控制气态可‎燃物，使其不形成‎爆炸性混合‎气体。

常见的措施‎有：1)当容器装有‎可燃气体或‎蒸气时，根据生产工‎艺要求，可增加可燃‎气体浓度或‎用可燃气体‎置换容器中‎的原有空气‎，使容器中可‎燃气体浓度‎高于爆炸浓‎度上限。

2)散发可燃气‎体或蒸气的‎车间、仓库或密闭‎空间，应加强通风‎换气，防止形成爆‎炸性混合气‎体，其通风排气‎口应根据气‎体比重小或‎大而设在密‎闭空间的上‎部或下部。

3)在泄漏大量‎可燃气体或‎蒸气的场所‎要在泄漏点‎周围设立禁‎火警戒区。

同时用机械‎排风或喷雾‎水枪驱散可‎燃气体或蒸‎气。

若撤销禁火‎警戒区须用‎可燃气体测‎爆仪检测该‎场所可燃气‎体浓度是否‎处于爆炸浓‎度极限之外‎。

在使用明火‎作业之前必‎须采用便携‎式可燃气体‎测爆仪测定‎可燃气体——空气混合物‎达到爆炸浓‎度下限的百‎分数，从而确定被‎测场所是否‎有爆炸危险‎。

4)盛装可燃性‎液体的容器‎在需要焊接‎动火检修时‎，一般须排空‎液体、清洗容器；用可燃气体‎测爆仪测容‎器中蒸气浓‎度是否达到‎爆炸浓度下‎限，在确定无爆‎炸危险时才‎能动火进行‎检修。

(二)控制液态可‎燃物利用闪点、燃点、爆炸浓度极‎限等特性控‎制液态可燃‎物。

常见措施如‎下：1)根据生产和‎生活的需要‎，用不燃液体‎或燃点较高‎的液体代替‎闪点较低的‎液体。

例如用四氯‎化碳代替汽‎油作溶剂，可消除着火‎的危险性。

火灾事故爆炸机理分析论文一、火灾爆炸的机理分析1. 火灾爆炸的基本原理火灾爆炸是指在火灾过程中，由于燃烧反应的释放大量热能导致介质温度和压力升高，使介质内部不稳定状态的化学反应发生剧烈放热和分解，从而形成了高温、高压的气体体积膨胀现象。

火灾爆炸的基本原理可以通过燃烧反应和热力学原理来解释：燃烧反应的过程中释放的热能不断加热介质，导致介质内部压力升高，并引起介质内部化学元素的分子运动速度增加，化学键断裂和分子碰撞频率增加，从而促进了介质内部的气体体积膨胀。

而在燃烧过程中，产生的高温高压气体迅速膨胀，挤开周围的气体，形成了冲击波和压力波，引发了爆炸现象。

2. 火灾爆炸的化学反应机理火灾爆炸是由于燃烧过程中产生的高温和高压引发了介质内部不稳定状态的化学反应，其主要化学反应机理与燃烧反应、热解反应和爆轰反应密切相关。

燃烧反应是最常见的一种火灾爆炸化学反应机理，其过程为燃料与氧气在一定温度和压力下发生氧化还原反应，产生大量热能并释放二氧化碳、水蒸气和可燃气体。

燃烧反应的速率与燃料的性质有关，燃烧反应释放的热能可以加热周围物体，促进介质内部化学反应的进行，进一步形成火灾爆炸现象。

另外，火灾爆炸还可能涉及热解反应和爆轰反应：热解反应是指在高温下燃烧物质发生氧化分解，产生大量可燃气体和热能，加剧了火灾爆炸的危害程度；而爆轰反应是指在燃烧反应的过程中介质内部形成了高温高压的局部区域，气体体积迅速膨胀，形成了局部爆轰现象，从而引发了火灾爆炸。

3. 火灾爆炸的热力学机理火灾爆炸的发生与热力学有着密切的关系，主要表现为介质内部热能的积累过程、热传递和传导过程以及热力学参数的变化。

在火灾爆炸发生的过程中，介质内部不断释放热能加热周围物体，产生了物质的热传递过程。

同时，介质内部的温度和压力随着燃烧反应的进行发生了变化，热力学参数也因此而发生了变化，进一步引发了火灾爆炸现象。

因此，火灾爆炸的热力学机理主要表现为介质内部热能的积累和传导过程，以及热力学参数的变化。

防爆知识培训在工业生产和其他特定领域中，防爆知识是非常重要的。

防爆知识培训能够为工作人员提供必要的技能和知识，以有效地防范和处理可能发生的爆炸事故。

以下是一些重要的防爆知识培训内容：1. 爆炸原理：员工需要了解爆炸的基本原理，包括燃烧、爆炸物质的特性和爆炸的触发条件。

2. 防爆标准和规范：员工需要了解相关的防爆标准和规范，以便在工作中严格遵守相关要求，确保安全生产。

3. 防爆设备和工具：员工需要了解各种防爆设备和工具的使用方法，如防爆灯具、防爆电气设备等，确保设备的安全运行。

4. 应急处置：员工需要学习应急处置的方法和步骤，包括如何正确地使用灭火器、如何进行紧急疏散等，以有效应对爆炸事故。

5. 安全管理：员工需要了解安全管理的重要性，学习如何在工作中自觉遵守安全操作规程，确保自身和他人的安全。

培训防爆知识对于员工的安全意识和技能水平的提升是非常重要的。

通过不断的学习和培训，员工能够加强对防爆知识的理解和掌握，确保在工作中能够迅速做出正确的反应，有效地预防和处理可能发生的爆炸事故，保障生命财产的安全。

因此，企业应当重视防爆知识的培训，确保员工的安全意识和技能水平的不断提升。

防爆知识培训是为了提高员工对爆炸事故的认识和预防能力，也是为了保障员工和企业的安全。

在工业生产、化工行业、石油和天然气开采以及其他相关领域，防爆知识培训具有重要意义。

以下是一些重要的内容，继续深入介绍。

6. 环境检测和监测：员工需要学习如何进行环境检测和监测，在可能发生爆炸的工作场所，如何使用气体检测仪器进行气体浓度的监测和检测，确保工作环境的安全。

7. 安全带电和静电防护：员工需要了解带电作业和静电防护的相关知识，学习如何正确使用和维护防静电设备，以减少静电积聚和防止静电引起的爆炸。

8. 工艺安全知识：在化工和生产领域，员工需要了解具体的工艺安全知识，包括化学品的性质、危害性和安全操作规程，确保在生产过程中不发生化学品爆炸事故。

易燃易爆化学物品分类存放的原则一、分类存放的基本要求危险物品，品种繁多，性能复杂，储存时，要按照分区、分类、分段专仓专储的原则，定品种、定数量、定库房、定人员（四定）进行保管。

小型仓库应分类，分间、分堆存放，性能相互抵触，灭火方法不同的物品，烈性危险品和其他一般危险品，应分别储存。

二、分类存放的一般原则（一）压缩、液化气体1．压缩、液化气体之间：可燃气体与氧化性（助燃）气体混合，遇着火源易着火甚至爆炸，应隔离存放。

2．压缩、液化气体与自然、遇湿易燃等易燃物品之间：剧毒、可燃、氧化性（助燃）气体均不得与甲类自然物品物品同储和配装；与乙类自燃物品，遇水易燃物品（灭火方法不同）应隔离存放和配装；可燃液体、固体与剧毒、氧化性气体不得同储配装。

3．压缩、液化气体与腐性物品：剧毒气体、可燃气体不得与硝酸、硫酸等强酸配装和同储，与氧化性（助燃）气体不燃气体应隔离储存放和配装。

4．氧气瓶及氧气空瓶不得与油脂及含油物质、易燃物同储和配装。

（二）易燃液体易燃液体，不仅本身易燃，而且大都具有一定的毒性。

如甲醇、苯、二硫化碳等，原则上应单独存放。

但因各种条件的限制，不得不与其他种类危险品同储时，应遵守如下原则：1．与甲类自燃物品不能同储，与乙类自燃物品也应隔离存放。

因为自燃物品可自行燃烧。

2．与腐蚀性物品溴、过氧化氢，硝酸等强酸不可同储，如量甚少时，也应隔离存放，并保持2米以上的间距。

因为溴、过氧化氢、硝酸等强酸都有较强的氧化性。

3．含水的易燃液体和需要加水存放或运输的易燃液体、不得与遇湿易燃物品同储。

（三）易燃固体1．与自燃物品：因为甲类自燃物品性质不稳定，可以自行氧化燃烧，会引起易燃固体的燃烧，所以不能同库储存。

与乙类自燃物品亦应隔离储存。

2．与遇湿易燃物品：因和遇湿易燃物品灭火方法不同，且有的性质相互抵触，不能同库储存。

3．与氧化剂：因为易燃固体都有很强的还原性，与氧化剂接触或混合有引起着火爆炸的危险，所以都不能同库存放。

《易然易爆等危险物品管理使用制度》易燃易爆等危险物品安全使用管理制度根据医院《消防安全管理规定》，为进一步加强医院消防安全工作，严格和规范危险物品安全使用和管理，特制定本制度。

一、危险物品是指。

汽柴油、酒精、油漆，及其它容易发生燃烧、爆炸的危险化学物品、电器燃气设备。

其管理使用必须坚持“谁保管、谁负责”、“谁使用、谁负责”的原则，严格落实安全使用和管理规定。

二、储存、使用危险物品的部门，应根据危险物品的不同危险等级、要求，必须采取相应的严密消防、治安等安全防范措施，实行专人、专帐、专库管理，库房必须安装铁门、铁窗，及相应的防盗、防火报警系统，确保危险物品的安全。

三、凡储存、运输、使用危险物品的部门，应遵照相关的法律法规和行业规定，严格按照规定程序、要求办理购买、储存、运输、使用等相关审批手续。

四、危险物品的储存，必须有专用库房进行储存，并制定安全防范措施和应急处臵预案；物理、化学性质不一致的危险品，必须按照严格相关专门规定分离储存，严禁混合存放。

五、属于保密的危险物品，其工作人员必须严格遵守保密制度。

六、储存、使用危险物品的部门，每日必须上、下班时，必1须进行至少二次检查，发现安全问题、异常情况必须及时妥善处理。

七、储存、使用危险物品的部门，应自觉接受医院职能部门和公安机关的检查；对查出的消防安全隐患，相关部门必须按照整改要求，及时进行整改。

xx年十二月第二篇：危险物品使用管理制度企业危险源管理制度为了加强对易燃、易爆、放射性物质以及剧度的化学危险物品使用、贮存、运输的安全管理，确保职工生命安全和身体健康，特制定本制度。

一、化学危险品的种类：1.爆炸品。

易于燃烧和爆炸的物品、受到高温、摩擦、冲击或其它物质接触发生作用后剧烈反应而引起爆炸，如雷管、炸药等。

2.氧化剂。

有强烈的氧化性能，本身虽不燃烧，但在空气中遇酸类或潮湿，强热或易燃物、可燃物接触，即能分解引起燃烧和爆炸，如孝铵、过氧化钠。

3.压缩气体和液化气体。

四川大学课程教学大纲一、课程信息课程名称：燃烧与爆炸理论/Theory of Combustion and Explosion学时：68学分：4适用专业：安全工程，化工、机械、环境类相关专业开课单位：四川大学化学工程学院过程装备与安全工程系二、课程的性质、任务和目的《燃烧与爆炸理论》是“安全工程”专业基础课程之一，也是一门内容丰富的学科。

火，可促进人类进步、给人类带来文明，但也能给人类造成灾难。

世界上，每年发生的各种火灾与爆炸不知要毁掉多少的生命财产。

因此，为了预防与减少因火灾与爆炸造成的生命与资源的损失，研究、了解燃烧与爆炸理论很有必要。

课程目的是：1、为学生学习后续课程（安全工程与危险性评价、事故调查与分析技术、安全管理学等相关课程）奠定必备的基础。

2、使通过本课程的学习，能使学生获得必要的燃烧与爆炸理知识和安全防护知识，具备对一般的化工、矿山安全生产进行分析问题和解决问题的能力。

三、教学基本要求本课程要求学生在基本知识、基本方法、工程应用三个方面掌握的重点是：基本知识：燃烧理论爆炸理论爆炸参数的计算燃烧、爆炸物理参数的测定燃烧、爆炸的预防灭火及灭火设施使学生了解气体燃烧与爆炸、可燃液体和可燃固体燃烧、粉尘爆炸与粉尘火灾、自燃物的热自燃与热爆炸及其它类型的燃烧与爆炸基理，让学生撑握防火防爆技术。

基本方法：教学、实验、实习、科研工程应用：火灾与爆炸危险源的识别与评价火灾与爆炸危险的预防安全效益评价防火防爆设计四、教学内容及学时分配五、教材及教学参考书1、崔克清燃烧爆炸理论与技术北京：化学工业出版社，2007教学参考书：2、冯肇瑞杨有启化工安全技术手册.北京：化学工业出版社，19933、张应立张莉工业企业防火防爆.北京：中国电力出版社，2003六、成绩评定平时成绩：30%期末考试：70%。