小学班主任的岗位职责

2024年小学班主任工作职责模版1、以深沉的关怀和照顾学生为己任，确保完成本班的德育任务，组织并实施班会和专题教育活动。

引导学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的各项规定，致力于培养一个尊重师长、遵纪守法、勤奋好学、团结协作、积极进取、充满活力的文明班级。

2、定期与各科教师沟通，了解和分析学生的思想动态和学习表现，引导学生明确学习目标，端正学习态度，优化学习方法，以提升各科成绩，提高学习效率。

3、关注学生的日常生活和身体健康，强化生活管理，组织学生参与体育和文化活动，保持环境卫生，培养良好的卫生习惯和生活习惯。

4、培养和指导学生干部，有效组织和指导班委会的工作，推动本班少先队活动的开展。

5、组织学生参与生产劳动和社区服务，鼓励学生参与课余活动，以促进其全面发展。

6、建立与学生家长及社区的紧密联系，共享信息，统一教育策略，共同促进学生的成长。

7、负责日常的思想引导工作，妥善处理突发性事件，确保班级的和谐稳定。

8、全面、持续地评估学生的品德和学业表现，参与学生的操行评价，对奖惩事宜提出合理的建议。

9、在学期初制定详实的班主任工作计划，学期结束时进行工作总结，以反思和提升工作效果。

2024年小学班主任工作职责模版（二）1、依据学校及教导部门、德育及少先队的规划，从班级实际情况出发，严格贯彻《小学德育纲要》，切实执行班级德育任务，制定详尽的班级工作计划，对学生进行思想品德教育，尤其注重培养他们的良好道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为规范。

2、定期与任课教师沟通，掌握学生的学习动态，共同促进学生学习目标的理解，激发其学习兴趣，培养坚韧的学习意志，教授有效的学习策略，并合理控制学业负担。

3、关注学生的身体健康状况，教育他们坚持体育锻炼，保护视力，培养良好的卫生习惯。

4、指导班委会和少先队活动，构建团结、积极的班级氛围，做好学生的思想政治工作。

5、有序管理班级日常事务，对学生进行常规训练，做好品德评价和学籍管理工作。

小学班主任职责作为小学班主任，我承担着一系列重要的职责与责任，旨在确保班级安全、引导学生成长与发展，促进学生学习和教育的顺利进行。

下面将详细介绍小学班主任的职责。

1. 学生管理责任作为小学班主任，我首要的职责是对学生进行管理。

我负责组织和管理班级事务，包括日常考勤、学习纪律和行为规范的管理。

我要确保学生遵守学校规章制度，保持良好的学习和生活习惯。

我要留意学生的出勤情况，及时与学生家长沟通，了解他们的学习和生活情况，并及时采取相应的帮助和支持措施。

2. 班级组织与协调责任作为小学班主任，我还需要组织和协调班级的各项工作。

我要制定班级活动计划，并安排学生参与各类校园活动，提高他们的综合素养。

同时，我要协助学校和老师组织家长会、班会等活动，加强家校沟通与合作。

我要与各科任教师紧密合作，共同制定教学计划，并协调各科教学进度，确保学生的全面发展。

3. 学生学习指导责任小学班主任也是学生学习的指导者。

我要了解学生的学习情况，及时与学生交流、辅导，鼓励他们树立正确的学习观念和学习方法。

我要帮助学生解决学习中的困难和问题，提供个性化的学习辅导，为他们制定学习计划和目标。

同时，我也要定期与各科任教师进行交流并了解学生的学习进展，及时调整教学策略，促进学生的学习提高。

4. 学生心理健康关怀责任作为小学班主任，我应关注学生的心理健康，并提供相应的关怀和支持。

我应及时发现和解决学生在学习和生活中出现的问题，如学习压力、人际关系等，并针对个别学生的特殊情况提供专业的心理辅导。

我还应组织班级集体活动，培养团队合作精神，增强学生的自信心和社交能力，营造良好的班级氛围。

5. 学生家庭教育指导责任作为小学班主任，我还应加强家校合作，与学生家长保持密切联系。

我应定期与家长进行沟通，了解学生家庭教育环境、家庭状况等，以便更好地指导学生的学习和成长。

我要向家长提供有关学习方法、教育规范等的指导和建议，并共同研究解决学生学习和生活中的问题，形成家校共育的局面。

小学班主任工作职责（最新9篇）小学班主任工作岗位职责篇一第一章总则第一条班级是学校对学生实施素质教育的基本单位。

班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。

为进一步规范班主任工作管理，提高班主任工作的专业化水平，明确班主任工作职责，促进我校教育事业的全面发展，根据国家的有关法律和规定，结合我校实际，特制定本办法。

第二条班主任工作要全面贯彻党的教育方针，遵循学生身心发展规律，从学生实际出发，创设健康向上、管理科学、富有团队精神和合作意识的班集体，形成良好的师生关系。

指导学生制订正确的人生发展规划，及时发现与把握学生发展的潜能，引导学生自我管理、自我完善、自我超越、自我提高，促进每一位学生主动全面和谐发展。

第三条校长室、德育组负责学校班主任工作的宏观行政管理和指导。

制定全校班主任工作管理办法，建立全校班主任培养培训和班主任多元评价及激励机制，进行过程性评价和指导等。

学校负责班主任工作的具体管理和指导。

根据上级要求和学校实际建立健全班主任工作管理、考核与奖惩机制，进行班主任工作的过程管理和指导等。

第二章班主任工作职责第四条做好班级日常管理。

引导学生共同确定切合班级实际的发展目标，制定班级工作计划，建立班级管理制度；重视发展性评价，建立学生成长档案袋；指导班委会、班级团（队)开展工作，发挥班团(队）干部的带头作用，提高学生自我管理的能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体；重视学生的安全教育，提高学生安全防范和自我保护能力，及时有效地处理发生在校内的学生伤害事故，依法保护学生的合法权益，保障学生的安全和健康；坚持面向全体学生，保护和发展学生的积极情趣，关注学生个性特长养成；激励学生热爱学习、热爱生活、热爱生命，促进学生身心健康发展。

第五条开展思想道德教育。

对学生进行有的放矢的世界观、人生观和价值观以及校风、校纪、班风的教育；认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真实施教育部新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》，从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；普及法律常识，提高学生的法律素质和自我保护能力，增强尊重、保护他人权益的意识；做好学生的心理疏导工作，形成朝气蓬勃、积极向上的心理品质。

小学班主任安全岗位职责1、引导学生增强自律意识，自觉不进入未成年人不应进入的场所，使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯；教育学生不参加影响和危害社会安全活动，增强其社会责任意识。

引导学生理解社会安全的重要意义，帮助其初步树立人生观和价值观。

2、建立班级联系网络，对于突发事件及时通知到位。

3、在学生发生安全事故或伤害事故时，及时送到校卫生室或附近医院就医，并及时与家长联系，同时向上级相关部门汇报，协助妥善处理。

4、明确了解学校应急预案中的相关职责，平时指导好本班学生各种预案的演练。

预案启动时，冷静快速地安排好本班学生，尤其是指导好本班的跑位、站位、路线等，利用现有条件有效保护好本班学生。

5、若学生发生应急预案中的任何一种情况，做到在第一时间按学校信息传递程序处理。

6、对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的疏导、纠正工作，防止极端事件的发生。

7、对违纪学生，做好班级工作，对班级学生出现的突发事件应及时会同学校德育处老师做好教育工作，减少偶发事件，控制学生犯罪率和作案率。

8、对迟到、缺席的学生，及时了解情况，弄清原因，配合家长开展教育引导工作；对一些连续旷课的学生，及时上报政教处，协助做好后续处理工作。

9、假期中要重点对问题生、特殊家庭生进行家访，多方面了解学生状况，便于工作的开展。

10、校内外集体活动时，班主任做好活动前的专项安全教育工作，对可能出现的意外情况做好防范措施，协助有关部门开展好活动。

11、引导学生不和不良少年交往，对社会时尚热点进行客观的分析、判断，初步懂得正常的人际交往方式和交往对象，引导学生健康成长。

12、培养学生控制自己情绪的能力，冷静的分析、妥善地处理同学间、师生间等不和谐现象。

13、培养学生自觉抵制网络上各种不良的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识，避免迷恋网络带来的危害。

14、严格请假制度，学生因事离校，班主任开具离校放行条，同时需家长来校接送学生并将离校放行条交门卫室留档方可离校。

小学班主任工作岗位职责范文一、工作岗位职责概述：小学班主任是学校教职员工中的重要组成部分，他是学生父母与学校之间的桥梁，对班级的管理与教育起着重要的作用。

班主任职责范本是指班主任工作中的一系列职责和要求的概述，旨在规范班主任的工作行为，提高工作效能。

二、工作职责：1. 学生管理与日常生活指导- 负责学生的日常管理与服务工作，包括学生出勤情况、作业完成情况等；- 指导学生养成良好的生活习惯和行为习惯，培养学生的自理能力；- 组织学生参加班级和学校组织的各类活动，如班会、集体活动等；- 关心学生的心理健康，及时发现并妥善处理学生的心理问题。

2. 学生学业指导与成长发展- 关注学生的学习情况，了解学生的学习能力和学习兴趣，帮助学生制定学习计划；- 定期与学生本人和家长进行学习情况交流，提供学习指导；- 关注学生的个性发展，帮助学生发掘个人特长，提供相应的发展机会；- 协助学生解决学习中遇到的问题，提供必要的辅导。

3. 与家长的沟通与合作- 与家长保持密切联系，及时了解家长对学校工作的要求和意见；- 通过家访、家长会等方式与家长进行有效的沟通，交流学生的学习和成长情况；- 及时向家长反馈学生的学习和行为表现，共同关注学生成长。

4. 班级管理与日常工作- 组织班级的日常例会和会议，营造良好的班风班纪；- 负责班级学生档案管理，确保学生信息的完整和准确性；- 组织学生参与社会实践和志愿者服务活动，培养学生的社会责任感。

5. 教育教学活动的组织与指导- 参与和组织班级和学校的各类教育教学活动；- 指导学生参与科技创新活动、艺术表演等课外活动；- 协助教师完成教学工作，对学生进行辅导和辅助教育。

6. 安全管理与检查- 关注学生的安全问题，确保学生的安全；- 协调学校和家长的安全教育工作，提高学生的安全防范能力；- 定期进行安全巡检工作，及时发现和处理安全隐患。

7. 学校管理和活动参与- 参与学校的各类会议和活动，发表意见和建议；- 积极参与学校的管理工作，履行班主任的管理职责；- 与校领导和教师团队形成良好的合作关系，共同推动学校的发展。

小学班主任工作岗位职责班主任负责协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规。

下面给大家分享一些关于小学班主任工作岗位职责7篇，希望能够对大家有所帮助。

小学班主任工作岗位职责篇11、班主任在学校校长，学生处领导下，负责班级的教育，教学工作，认真执行《德育教学大纲》推动学生德、智、体、美、劳五育和谐发展，全面提高学生素质。

2、根据学校学生德育工作计划对学生进行政治思想教育，品德教育，优良心理品质教育，认真开好主题班队会(每学期一次)，上好班会课及各种教育活动，填好《班会记录本》，期末交政教处存档。

每月班主任必须将班务工作笔记本、家访记录本、主题班会记录和周安全记录等资料交政教处存档。

3、贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、开展校风检查评比活动，对学生进行遵纪守法教育，文明行为教育，使学生养成良好的行为习惯和优良的学风、班风。

有计划地培养班干部;对后进后生要爱字当头，一视同仁，积极引导，热情帮助。

4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量。

组织学生开展好课内外教育、教学活动，认真填写班主任工作手册。

5、认真填写家长联系手册，领导班级家长委员会，主持召开班级家长会(每学期两次)，有计划地进行家访(或家长校访)，每学期人数不得少于二分之一，并做好访问记录，期终交政教处检查评比。

6、协调各学科教学活动的开展，协调各科作业负担，协调各科教师之间、师生之间的关系，协调学校与家长的关系，调动各方面的积极因素为教育教学服务。

小学班主任工作岗位职责篇2班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。

班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。

一、班主任同聘用1、推行班主任聘任制度。

小学班主任安全工作职责班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。

1.及时传达学校和上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。

2.对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防台、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力，做到安全教育的经常、及时和有针对性。

每周的安全教育材料必须整理好，每月一次上交政教处。

3.每天做好本班学生的晨检，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，上报政教处；一旦发现学生身体不适，应送至医院处理，并与家长联系；一旦发现学生患有传染病，及时报告，并配合做好消毒隔离工作。

4.每天做好教室的开窗通风和清洁工作。

班主任应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。

加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏。

要督促学生做好关灯、关门、断电工作。

5.要认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故，在组织学生参加全校性等集会时必须带队，并按规定进场。

缓步上下楼，注意安全。

6.班主任应关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康。

7.班主任要积极调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。

8.班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，班主任必须及时送到附近医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况，做好后续工作。

9.班主任要指导家长做好学生的安全教育工作，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生安全教育工作。

中小学班主任岗位职责8篇中小学班主任岗位职责篇1一、岗位职责1、班主任是班级工作的直接组织者和领导者, 对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责, 培养合格学生。

2、据《德育大纲》《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求, 结合本班的实际情况, 加强思想和道德教育, 激励学生热爱社会主义祖国, 增强集体主义观念, 培养高尚的理想和道德情操。

3、班主任要以身作则, 言传身教, 在思想、行为、生活等方面为学生做表率, 使班级形成一个积极向上, 团结友爱, 艰苦朴素、勤奋学习、严守纪律的良好班风。

4、学生有明确的学习目的, 端正的学习态度, 科学的学习方法, 不断提高学习效率和学习成绩。

5、组织学生积极参加文体活动, 讲究卫生, 预防疾病, 按时作息, 有劳有逸, 保证学生身心健康。

6、组织学生参加劳动和社会实践活动, 使学生从中受到教育和锻炼。

7、指导班委会工作和本班的团支部、少先队中队工作, 有计划地开好主题班会, 注意培养学生干部, 鼓励和支持他们大胆工作, 发挥学生自我教育和自我管理的作用。

8、定期召开学生家长会, 有计划地进行家访, 互相交流情况, 共同关心学生的成长。

9、期末组织学生搞好品德评定和评优工作, 并给学生写出操行评语。

10、认真学习教育理论, 积极探索和总结学生工作的特点和规律, 提高教育科研水平。

二、基本要求1、班主任工作要有计划、有总结并落到实处, 每学期要根据学校工作计划和教导处工作布置, 结合本班的实际情况, 制定出切实可行的计划, 期末写出符合实际的总结。

2、认真做好学生的思想品德教育和管理工作, 组织好每周的班会, 班会课要有教案, 有准备, 主题明确, 形式多样。

3、班主任要主动与科任教师取得联系, 及时了解学生的思想, 学习态度, 学习进展情况, 重视后进生的转化工作, 共同研究教育方法, 帮助学生更好地进步。

4、指导学生积极参加两操和信息课, 教育学生搞好个人、教室、宿舍和环境卫生, 养成良好的卫生习惯。

小学班主任工作岗位职责小学班主任的工作岗位职责主要包括：1. 管理班级：负责班级的日常管理工作，包括学生考勤、作业批改、班级卫生等，确保班级的正常运转。

2. 学生学习指导：引导学生制定学习计划，解答学生的学习问题，帮助学生形成良好的学习习惯，并督促学生按时完成作业、复习和预习。

3. 班级管理：加强班级纪律教育，维护班级秩序，促进班级间的良好关系，处理学生之间的矛盾和纠纷，营造和谐的班级氛围。

4. 家长沟通：定期与家长沟通，向家长及时汇报学生的学习表现和行为情况，与家长协商解决学生问题，以促进家校合作，共同关注学生的发展。

5. 学生发展指导：了解学生的兴趣和特长，帮助学生选择适合的课外活动和社团，培养学生的综合素质和个人发展能力。

6. 学习环境营造：组织丰富多彩的班级活动，激发学生的学习兴趣，营造积极向上的学习氛围。

7. 学生思想教育：关心学生的思想动态，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观，开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题。

8. 课外辅导：为学生提供课外辅导和加强学习指导，帮助学生提高学习成绩和综合素质。

9. 班级活动组织：组织班级活动，如班级联欢会、主题讲座、班队建设等，促进班级凝聚力的提高。

10. 班级档案管理：负责班级档案的整理和管理，包括学生档案、班级统计信息、教育资源等的归档和更新。

小学班主任工作岗位职责（2）为了强化班级管理，提高班主任综合素质，更好地落实和贯彻有关班主任工作的规定，使班主任工作更加规范化，结合学校实际情况特制定班主任岗位职责。

一、常规管理。

1、抓好班级常规管理工作。

开学二周内根据学校德育工作计划和少先队工作计划结合本班实际情况制定好班级工作计划。

计划包括：本班情况分析、学期工作目标(德、智、体、美、劳几个方面)、每月活动措施及具体时间安排。

按要求及时认真填写好《班主任工作手册》。

期末写好班级工作总结并上交班主任委员会。

2、每天上好晨会课，每周上好一节班会课，每学期至少组织一次有质量的中队活动展示课并有活动资料。

小学班主任工作岗位职责范文
岗位职责：
1.负责班级管理工作，包括学生考勤、请假及违纪情况的记录与处理，确保班级秩序良好。

2.组织班级会议，宣布学校及班级通知，对学生进行学习、生活常规的教育，引导学生树立正确的价值观和行为规范。

3.制定班级日常工作计划并组织实施，定期检查学生作业完成情况，及时与学生交流，解决学习和生活中的问题。

4.与学生家长保持良好的沟通，了解学生家庭情况，及时反馈学生在校表现，积极与家长合作，共同关注学生的成长。

5.参与学生评优评先工作，对学生的优点进行肯定和鼓励，帮助学生发现自己的潜能，指导学生树立远大的理想和目标。

6.负责学校和班级活动的组织与策划，如班级联欢、庆祝活动等，营造良好的班级氛围和凝聚力。

7.关注学生的心理发展，及时发现学生的心理问题，并予以适当的引导和帮助，确保学生的身心健康。

8.积极参与学校的教研活动，不断提升自身的教育教学能力，为学生提供更好的教育资源和服务。

9.协助学校领导完成相关工作任务，积极参与班级管理运作的改革和创新，为学校的发展做出贡献。

以上是小学班主任工作的一些主要岗位职责，通过认真履行这些职责，班主任能够有效地管理班级，促进学生全面发展，为学生提供良好的成长环境。

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