浙江省2011年1月自学考试实验心理学试题

练习题一、填空1. 现代心理学是一个非常庞大的学科体系，包含有许多心理学分支，例如__________、__________、__________、__________、__________、_________ 、__________ 、___________、_________ 等等。

2. 额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。

对额外变量的控制，通常采用以下几种方法：____________、____________、__________、____________、_____________、______________。

3. 当机体处于某种情绪状态时，其内部会发生一系列的_________，测量这些_______的指标就是生理指标。

4. 被试内设计是__________须接受自变量的________的处理。

5. 当我们走进电影院，最初什么也看不见，需经过一段时间才逐渐适应，并能区分周围物体的轮廓。

这种在_________下的感受性_________的过程，称为_________。

6. ________针对传统的感觉记忆方法的某些缺点，设计了部分报告法，它弥补了以前那些用全部报告方式研究感觉记忆的缺陷，结果他首次发现了被试感觉记忆量为_______。

7. 语图仪是能将______或______分析为组成成分频率，显示频率－强度－时间型式变化的仪器，它能形象地图示________________。

8. 多自变量实验是指在一个实验中包含_______的自变量的实验。

它具有三个明显的优点：________、________和_________。

9. 人从暗处到亮处，眼睛大约经过_______就能适应，这是_______。

此种适应时，眼的感受性不是_____，而是______，与_______正好相反。

10. 闪光临界融合频率是人眼对光刺激________的指标，最早是用____________进行测定的。

浙江省2018年1月高等教育自学考试实验心理学试题课程代码：02108一、填空题(每小题1分，共10分)1.杆体细胞是________的光感受器。

2.心理物理学的三种方法是最小变化法、恒定刺激法和________。

3.在心理实验中应当保持恒定的变量称为________。

4.信号检测论中，感受性d'=________。

5.形状与颜色之间相互影响产生的后效属于________后效。

6.在目标刺激物出现之后较短的时间内，呈现掩蔽刺激物所产生干扰的实验条件称为_____。

7.知觉定势是由过去经验和环境中事物之间的关系而产生的对感知世界的一种________。

8.演绎推理的4种类型是：关系推理、命题推理、三段论推理和________。

9.心理实验的随机化设计起源于统计学的________理论。

10.颜色的饱和度与其物理刺激的________相对应。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。

每小题1分，共8分)1.在用最小变化法测量阈限的实验中，当递减系列的阈限大于递增系列的阈限且差异显著时，可以断定被试存在( )A.习惯误差B.疲劳误差C.期望误差D.练习误差2.响度级的单位是( )A.口美B.口方C.口宋D.分贝3.掩蔽声和被掩蔽声分别加于两耳所产生的掩蔽叫做( )A.中枢掩蔽B.前掩蔽C.后掩蔽D.同时性掩蔽4.现代最新的颜色理论是( )A.对立机制理论B.两阶段的颜色理论C.三色说D.四色说5.关于负启动的起因之一是( )A.注意B.观察时间C.编码协调D.定势6.为了使记忆的研究数量化，艾宾浩斯创制了两个工具，即( )A.无意义音节和自由回忆法B.部分报告法和自由回忆法C.节省法和重建法D.无意义音节和节省法7.眼运动有三种基本的形式：注视、跳动和( )A.眼震颤B.搜索运动C.追随运动D.眼漂移8.有相等单位和相对零点的量表称为( )A.等距量表B.顺序量表C.称名量表D.比例量表三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。

浙江省2011年1月高等教育自学考试生理心理学试题课程代码：06057一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.在黑暗中瞳孔扩大，光照时瞳孔缩小的反应，这是指()A.自主神经反射B.光反射C.调节反射D.瞳孔皮肤反射2.两眼视轴发生同方向性运动，称为()A.共轭运动B.辐合运动C.分散运动D.辐辏运动3.对各种视觉属性综合反应的基本单元是()A.功能柱B.方位柱C.超柱D.细胞柱4.格罗斯教授认为，由生活经验而形成的复杂刺激物识别或认知过程，发生在()A.海马B.颞下回C.枕外侧D.梭状回5.MBD的中文名称为()A.多动症B.轻度脑损伤C.轻度脑功能失调D.注意缺陷紊乱6.朝向反应是以下哪种注意的生理基础()A.随意注意B.非随意注意C.条件注意D.随意后注意7.桑代克提出以下哪种学习类型()A.尝试与错误学习B.经典条件学习C.模仿练习学习D.操作条件学习8.实验中，动物必须尽快跑向动物箱的另一端，才能避免随后的电击，这是()A.被动躲避反应B.主动躲避反应C.积极躲避反应D.消极躲避反应9.海马损伤的病人只能回忆或提取信息，不能形成新的()A.短时记忆B.长时记忆C.工作记忆D.情景记忆10.仅对最近事情的选择性遗忘称为()A.顺行性遗忘症B.正性遗忘症C.逆行性遗忘症D.负性遗忘症11.听觉性失语症是由于下列哪个生理结构受损所导致()A.布罗卡区B.维尔尼克区C.颞横回D.沟状回12.氯丙嗪、利血平等药物均能降低以下哪种递质的作用()A.二乙胆碱B.单胺类C.多胺类D.多巴胺13.被唤醒后，被试很少会报告正在做梦。

如果报告有梦，则梦境中故事的情节常常比较平淡，思维性强，这是指()A.异相睡眠B.慢波睡眠C.快波睡眠D.深度睡眠14.睡眠周期按比例发生变化，可能与神经系统活动的以下哪种机制有关()A.疲劳B.能量补充C.抑制D.生物节律15.既包括主观的体验又包括客观的外在表现的心理过程是()A.认知过程B.知觉过程C.情绪与情感过程D.记忆过程16.某些强迫性重复行为，包括上网行为等称为()A.病态行为B.行为瘾C.药物依赖D.强迫行为17.绝大多数横纹肌的一端或两端都通过以下哪种生理结构固定在骨骼上()A.传导器B.神经末梢C.关节D.肌腱18.引起屈反射的两条传入神经同时受到刺激，则在某一屈肌内产生的张力小于每条神经单独受到刺激引起肌张力之和，这种现象称为()A.易化B.发散C.聚合D.闭锁19.巴甫洛夫认为，神经活动类型中的兴奋型相当于气质类型中的()A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.粘液质20.男性较多处在E—S维度的S端上，这是指男性有较强的()A.细心B.耐心C.系统化D.移情二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。

浙江省2011年1月自学考试社会心理学二试题课程代码：02047本试卷分A、B卷，使用1998年版本教材的考生请做A卷，使用2010年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。

A卷一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.从社会心理学史来看，一般可将社会心理学的发展分为个阶段。

（）A.二B.三C.四D.五2.对社会心理特征来说起直接影响作用的是,因为宏观环境要通过它才能影响个人意识。

（）A.微观环境B.意识形态C.朋友D.文化3.的基本思想是，人在某种情境中习得一定的行为，而当这种情境再现时，他会出现同样的行为。

（）A.精神分析理论B.认知理论C.场理论D.学习理论4.美国心理学家津巴多（P.Zimbardo,1973）等人在斯坦福大学所作的监狱”实验属于（）A.模拟实验B.现场实验C.实验室实验D.自然实验5.沟通者的可信度”能提高沟通的效果，何信度”主要包括两个方面，一个是沟通者的专长或权威，另一个是沟通者的（）A.认知B.长相C.动机D.语言表达能力6.我们可以激起人们对某件事的恐惧来改变人们对这件事的态度。

一般来讲，当对某件事的恐惧达到强度时，相对而言人们对这件事的态度改变是较大的。

（）A.中等B.低等C.较高等D.高等7.在听众没有改变态度的情况下，先向听众提出小的要求。

在听众同意之后，再提出更高要求，听众往往也会同意，此称为（）A.登门拜访B.先大后小C.对牛弹琴D.折扣技术8.认知失调理论最早是由提出来的。

（）第1页A.卡尔斯密斯（J.M.Carlsmith）B,科恩（A.R.Cohen）C.沃切尔（S.Worchel）D.费斯汀格（L.Festinger）9.通常人们减少认知失调的办法不包括（）A.改变认知B.增加认知C.减少认知D.改变认知重要性10.根据归因偏见理论，如果我们以一定的方式行动，我们会认为其他人也会这样做。

浙江省2011年1月高等教育自学考试个性心理学试题课程代码：06060一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.提出个性结构中的无意识假说的心理学家是( )A.凯利B.弗洛伊德C.布瑞沃D.勒温2.白毛女的事例说明了个性具有( )A.整体性B.稳定性C.独特性D.社会性3.陈景润与“哥德巴赫猜想”的事例说明了( )A.兴趣的倾向性B.兴趣的广度C.兴趣的稳定性D.兴趣的效能4.《个性结构心理》一书的作者是( )A.罗杰斯B.弗洛伊德C.凯利D.卢特卡尔5.有的婴儿喜吵闹、好动、不认生；有的则比较平稳、安静、害怕生人，这说明气质的( )A.稳定性B.可变性C.动力性D.天赋性6.把性格分为外向和内向两大类的心理学家是( )A.奥尔波特B.弗洛伊德C.荣格D.勒温7.某人以饱满的热情投入工作，不骄不躁，百折不挠，说明性格哪方面的情绪特征( )A.情绪稳定性方面B.情绪强度方面C.情绪活动的持久性方面D.主导心境方面8.一般来说，把智商在______以上确定为超常。

( )A.100B.120C.140D.1609.受先天素质所决定的能力是( )A.流体能力B.晶体能力C.认知能力D.操作能力10.提出观察学习有注意、保持、动作再现、强化和动机四个阶段的是( )A.斯金纳B.班杜拉C.多拉德D.艾里克森二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

1.气质类型包括( )A.多血质B.胆汁质C黏液质D.抑郁质E.神经质2.凯利把建构分为( )A.核心建构和外围建构B.可渗透性建构和非渗透性建构C.紧缩性建构和松散性建构D.言语建构和前言语建构E.管辖建构和从属建构3.下列关于效度的说法正确的是( )A.所要测量的东西越多，测量的效度就越低B.效度的标准叫做效标C.效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度”D.建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发E.效度是指测量的有效性和正确性4.根据兴趣的内容，可以分为( )A.物质兴趣B.直接兴趣C.精神兴趣D.间接兴趣E.认识兴趣5.柯尔伯格把道德判断发展水平分为( )A.前世俗的道德性B.中世俗的道德性C.世俗的道德性D.后世俗的道德性E.末世俗的道德性6.斯普兰格把人分为哪几种类型( )A.经济型和审美型B.理论型和宗教型C.官能型和英雄型D.权力型和社会型E.冥想型和感情型7.下列属于一般能力的是( )A.音乐能力B.观察力C.言语能力D.记忆力E.数学能力8.根据动机在需要的基础上产生这一原则，可以把动机分为( )A.外加动机B.生理性动机C.内在动机D.习得的社会性动机E.过程性动机9.心理学家黑林把教师分为( )A.自由型B.遵守规律型C.溺爱型D.过分关心型E.民主型10.自我意识的特点是( )A.社会性B.能动性C.稳定性D.主观性E.同一性三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.理想2.才能3.标准化4.性格5.自然观察法四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.简述赫尔的内驱力递减说。

高等教育自学考试《心理学》能力测试试卷含答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、情绪和情感是人对客观事物是否符合人的______而产生的______。

2、创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、______、______和验证期。

3、在心理学史上，一般把______年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把______誉为心理学独立的旗手。

4、表象具有______和______特点，它是介于感知和思维的中间环节过度阶段。

5、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 、______和内化。

6、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 认同和______ 。

7、表象是从______到______的过度阶段，是认识过程中的重要环节。

8、能力按照它参与其中的活动的性质可划分______和______。

9、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的______，又称注意的______。

10、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、______ 和______。

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）A.简述语意技术B.倾听技术C.提问技术D.澄清技术2、智力分布呈常态分布就是指（）A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异B.智力中等的人占多数C.智力超常的人占多数D.智力低常的人占多数3、把注意保持在同一活动上的时间是指（）A.注意的广度B.广义注意稳定性C.狭义注意稳定性D.注意的转移4、多血质的高级神经活动类型的基本特征是（）A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱5、需要层次理论提出的需要层级依次为（）A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要；自我实现需要B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要6、引起动机的内在心理条件是（）A.感觉B.思维C.需要D.性格7、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是（）A.感觉B.知觉C.感受性D.感觉阈限8、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）A.l个月B.2个月C.3个月D.4个月9、下列哪个选项是根据动机对活动作用大小划分的。

自学考试浙江省高等教育自学考试心理学研究方法试题心理学研究方法是心理学领域的基础课程之一，它旨在培养学生掌握心理学研究的基本原理、设计和实施心理学研究的能力。

本试题将涵盖心理学研究方法的各个方面，并通过选择题和简答题形式来考察学生对相关知识的掌握和运用。

一、选择题（每题2分）1.心理学研究方法可以分为实验研究和（）研究。

A.观察B.调查C.纵向D.横向2.下列哪种方法对个体进行深入细致的观察？A.实验研究B.纵向研究C.横向研究D.案例研究3.心理学研究的数据可以通过（）手段进行收集。

A.问卷调查B.访谈C.实验D.以上皆是4.用于测量心理变量的基本方法包括（）。

A.观察B.测试C.实验D.调查5.心理学研究中，研究问题是从（）出发的。

A.现象B.理论C.假设D.问题6.心理学研究的伦理原则包括（）。

A.知情同意B.保密C.尊重个体权利D.以上皆是7.心理学研究中，样本的选择需要具备的特点是（）。

A.代表性B.随机性C.大样本量D.多样性8.心理学研究报告应该包括（）。

A.引言B.方法C.结果D.讨论9.心理学实验的基本要素包括（）。

A.自变量B.因变量C.控制变量D.以上皆是10.下列哪种心理测量方法被广泛应用于人格和心理健康领域？A.问卷调查B.访谈C.观察D.实验二、简答题（每题10分）1.简述实验研究的基本原理和步骤。

2.解释相关样本和随机样本的概念，并说明它们在心理学研究中的作用。

3.简要介绍自陈式问卷调查和观察法在心理学研究中的使用情况和优缺点。

4.心理学研究报告的基本结构包括哪些部分？请简要描述每个部分的内容。

5.解释自变量和因变量的概念，并给出一个心理学研究中的例子加以说明。

三、论述题（20分）请结合实际案例，论述心理学研究中伦理原则的重要性和应用情况。

总结：通过本试题，我们对心理学研究方法的知识进行了回顾和巩固。

希望通过这些题目的学习和解答，能够加深对研究方法的理解，并为今后的心理学研究奠定坚实的基础。

高等教育自学考试发展与教育心理学真题2011年1月(总分：100.00，做题时间：150分钟)一、课程代码：00466(总题数：1，分数：0.00)二、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分,共30分) (总题数：30，分数：30.00)1.1924年出版的我国第一本《教育心理学》的作者是（）（分数：1.00）A.陈鹤琴B.廖世承√C.肖孝嵘D.潘菽解析：2.预测个体在某项特定活动中预期达到的成就水平的测验称作（）（分数：1.00）A.成就测验B.性向测验√C.智力测验D.形成性测验解析：3.美国心理学家华生认为，心理学主要应该研究刺激、反应和（）（分数：1.00）A.习惯的形成√B.知识的形成C.心理结构的形成D.能力的形成解析：4.华生根据其行为主义理论首创的行为矫正方法是（）（分数：1.00）A.满贯疗法B.系统脱敏法√C.厌恶疗法D.反馈疗法解析：5.超我中惩罚性、批判性的部分是（）（分数：1.00）A.良心√B.自我理想C.社会准则D.情操解析：6.随着年龄增长自然而然出现的个体身心的成长变化，称为（）（分数：1.00）A.发展B.发育C.遗传D.成熟√解析：7.美国心理学家伍德沃斯提出，人的心理发展等于遗传和环境的乘积。

这种观点属于（）（分数：1.00）A.环境决定论B.遗传决定论C.调和论√D.辩证唯物论解析：8.“关键期”这一概念最基本的含义来自于动物习性学家所提出的（）（分数：1.00）A.图式B.印刻√C.平衡D.发展解析：9.真正的第二信号系统活动开始发展起来是在（）（分数：1.00）A.阶段l，直接刺激——直接反应B.阶段2，词的刺激——直接反应C.阶段3，具体刺激——词的反应D.阶段4，词的刺激——词的反应√解析：10.幼儿思维的主要特点是（）（分数：1.00）A.直觉行动性B.具体形象性√C.辨证性D.抽象逻辑性解析：11.与人的高级心理机能相联系且发展最晚的大脑皮质是（）（分数：1.00）A.颞叶B.顶叶C.额叶√D.枕叶解析：12.下列关于学校学习特点的描述，不正确的是（）（分数：1.00）A.学习不能越过直接经验√B.学习是在教师指导下进行C.动机是学习的动力源泉D.学习以获得知识、技能和发展能力为主解析：13.初中生性意识发展的特点是（）（分数：1.00）A.女生早于男生B.男生早于女生√C.男女生没有差异D.女生两级分化程度大于男生解析：14.在初中生中比例最大的两类错别字是（）（分数：1.00）A.结构错误和音近错误B.形似错误和结构错误C.结构错误和臆造错误D.形似错误和音近错误√解析：15.人脑的重量和容积达到其最大值的年龄一般是在（）（分数：1.00）A.15-20岁B.20-25岁√C.25-30岁D.30岁以后解析：16.高中生掌握和运用不同逻辑法则的能力的发展存在不平衡性，其中掌握得最好的是（）（分数：1.00）A.同一律B.排中律C.矛盾律√D.普遍律解析：17.下列不属于辩证思维能力的表现形式的是（）（分数：1.00）A.透过现象揭露本质B.分清问题主次C.具体问题具体分析D.举一反三√解析：18.心理学研究表明，人的智力水平呈（）（分数：1.00）A.正态分布√B.正偏态分布C.负偏态分布D.非常态分布解析：19.卡特尔将人的特质分为（）（分数：1.00）A.一般特质和特有特质B.首要特质和次要特质C.表面特质和根源特质√D.中心特质和边缘特质解析：20.把学习区分为接受学习和发现学习的心理学家是（）（分数：1.00）A.加涅B.布卢姆C.奥苏伯尔√D.潘菽解析：21.桑代克的学习实验研究是对学习问题进行的开创性研究，对后续研究有重要的启发作用：其学习的效果律逐渐演化为（）（分数：1.00）A.动机理论B.尝试错误理论C.刺激-反应理论D.强化理论√解析：22.陈述性知识的表征形式主要是命题网络或（）（分数：1.00）A.图式√B.表象C.概念D.技能解析：23.认知心理学认为，表征程序性知识的最小单位是（）（分数：1.00）A.产生式√B.接受式C.发现式D.操作式解析：24.加涅将认知领域的程序性知识分为两类，即智慧技能和（）（分数：1.00）A.命题网络B.言语信息C.动作技能D.认知策略√解析：25.下列哪一项不属于影响学习策略学习的内部条件?（分数：1.00）A.元认知水平B.训练方法√C.归因模式D.自我效能感解析：26.在技能形成中，练习中期往往出现进步暂时停顿的现象，这就是练习曲线上所谓的（）（分数：1.00）A.高原期√B.起伏C.动荡D.波动解析：27.“举一反三”、“触类旁通”所指的心理现象是（）（分数：1.00）A.记忆B.保持C.元认知D.学习的迁移√解析：28.皮亚杰划分品德发展的阶段所依据的标准是（）（分数：1.00）A.对儿童生活的观察B.儿童对“对偶故事”的判断√C.儿童的心理年龄D.儿童的行为方式解析：29.为甄选学生编班分组、确认升级或入学是否合格、记载学籍、公布教学成绩等，均属于学习测量与评价的（）（分数：1.00）A.指导功能B.学习功能C.研究功能D.管理功能√解析：30.测验准确地测量出所要测量的特性或功能的程度，称为（）（分数：1.00）A.难度B.区分度C.效度√D.信度解析：三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)(总题数：10，分数：10.00)31.美国心理学家华生认为，心理学要以对 1的预测和控制作为自己的研究任务。

2011年全国自考教育科学研究方法模拟试卷一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 历史研究的核心是( )A. 搜集、分析与鉴别史料B. 历史事件与历史过程发展规律的揭示C. 马克思主义的历史唯物主义D. 用逻辑的分析方法分析史料答案：B2. 作为实验心理学产生的根本标志，（）于1879年在莱比锡大学创办世界上第一个独立于生理实验室之外的心理实验室，正式采用实验方法研究心理学问题。

A. 冯特B. 艾宾浩斯C. G?缪勒D. 屈尔佩答案：A3. 对古代书院与学术文化进行专题研究是属于()A. 对外国教育发展状况的分析B. 对一定时期教育制度，如法令、计划、政策等的评判分析C. 开拓新的研究领域D. 对某一时期教育发展情况的研究答案：B4. 问卷的回收率一般不可低于()A. 70%B. 50%C. 30%D. 30%答案：A5. 下列哪种图主要用于连续型的数据资料()A. 条形图B. 圆形图C. 直方图D. 线形图答案：C6. 根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为（）A. 一次性访谈调查和重复性访谈调查B. 个别访谈调查和集体访谈调查C. 结构性访谈调查和非结构性访谈调查D. 电话访谈调查和网络访谈调查答案：C7. 发展性研究是属于哪种分类方法得出的分类结果()A. 接研究的普遍适用程度分B. 按研究目的分C. 按研究方法分D. 按研究对象分答案：B8. 根据观察的情境条件来划分，教育观察研究可分为()A. 参与性观察与非参与性观察B. 直接观察与间接观察C. 自然情境中的观察与实验室中的观察D. 结构式观察与非结构式观察答案：C9. 教育观察借助的工具有两类，一类是人的感觉器官，包括眼、耳、鼻、舌等，其中最主要的是()A. 眼B. 耳C. 鼻D. 舌答案：A10. 选择样本的基本要求不包括()A. 明确规定总体B. 取样的有序性C. 合理的样本容量D. 取样的代表性答案：B11. 分析和把握教育问题的三个纬度中不包括()A. 实践B. 历史C. 现实D. 理论答案：A12. 不属于以教育理论为主的科学研究成果是()A. 学术论文B. 学术专著C. 教育观察报告D. 部分学位论文答案：C13. 对于任何一种教育测量来说，最重要的指标是（）A. 信度B. 效度C. 难度D. 区分度答案：B14. 对选定的问题进行分析、预测和评价被称为（）A. 课题论证B. 课题审查C. 课题申报D. 课题选择答案：A15. 可以弥补教育现场观察不足和缺陷的观察类型是（）A. 非结构式教育观察B. 全结构式教育观察C. 结构式教育观察D. 非参与性教育观察答案：B二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1. 科学归纳法答案：又称因果联系归纳法，它是根据事物的因果联系，通过考察某研究对象一部分事物或要素的特征，推论出该研究对象所有的事物或要素都具有某种特性的推理方法。

浙江省2018年1月高等教育自学考试实验心理学试题课程代码：02108一、填空题(每空1分，共14分)1.将抽取的被试随机分配到相应的实验处理中以便对变量进行控制的方式被称为________。

2.从研究设计的角度来说，测量绝对阈限的阶梯法是________的一种变种。

3.在信号侦察理论中，影响被试判断标准变化的主要原因有信号出现的概率P(SN)和_____。

4.水平面上的声源定位主要依靠双耳间的________和强度差。

5.知觉定势是通过建立假设和过去的一般经验而形成的组织策略来解释当前对象的活动，因此是一种________的加工过程。

6.认知心理学研究问题解决内部过程的方法主要是________。

7.根据Nisbett的研究，与当事人相比，旁观者更多地是以________来解释当事人的行为。

8.对于不同文化背景的人，Morris等人用________代表社会事件研究了他们的归因知觉。

9.字词识别研究中主要控制启动词和目标词在呈现顺序上的________来研究启动效应的。

10.听觉系统最重要的知觉目标是确认事件及其________。

11.整体大于部分之和是________心理学家的根本信条。

12.归因问题的实验研究最早是由________等人实施的。

13.与完全随机设计相比，随机化区组设计的主要优点是考虑了________对实验结果的影响。

14.Stevens是用称为_______的实验方法来证明Fechner定律的局限性，并提出Stevens定律的。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1.5分，共15分)1.从控制的严密程度来看，控制最严密的实验设计是( )A.真实验设计B.准实验设计C.非实验设计D.B和A2.在用最小变化法测量阈限时，当递减系列的阈限大于递增系列的阈限且差异显著时，可以断定被试存在( )A.习惯误差B.期望误差C.练习误差D.疲劳误差3.属于内隐记忆测验方法的是( )A.自由回忆B.词干补笔C.线索回忆D.再认4.3×2完全双因素析因设计需要进行的实验处理个数是( )A.3B.2C.1D.65.根据加工层次的观点推论，回忆率最高的学习加工层次组应该是( )A.感觉(书写格式)B.声音(语音)C.语义(句子)D.都一样6.负近因效应的存在说明信息由短时存储转到长时存储的机制是( )A.复述B.注意C.感觉D.知觉7.艾宾浩斯与巴特利特关于记忆的研究范式最重要的区别是( )A.实验材料B.回忆方式C.被试D.统计方法8.既有相等单位又有绝对零点的心理量表类型是( )A.顺序量表B.等距量表C.比例量表D.称名量表9.最早建立心理学实验室的学者是( )A.荷兰的DondersB.德国的HelmholtzC.德国的BradlyD.德国的Wundt10.年龄、性别等是儿童心理学中重要的自变量，它们属于( )A.刺激特点自变量B.环境特点自变量C.被试特点自变量D.暂时造成的被试差别三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。