大班美术活动教案黑白配

幼儿园大班美术活动教案：黑白配一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感知黑与白两种颜色搭配的美感。

2. 技能目标：培养幼儿的审美能力和手工制作能力，能够独立完成黑白配的作品。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够理解黑与白两种颜色的搭配美感，并能够运用到作品中。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的黑白配作品。

三、教学准备：1. 白色和黑色的纸张、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

2. 幼儿用书《黑白配》。

3. 示例作品或图片。

四、教学过程：1. 导入：教师出示幼儿用书《黑白配》，引导幼儿观察书中的作品，让幼儿说一说自己对于黑白配的看法。

2. 讲解：教师讲解黑白配的概念，引导幼儿感知黑与白两种颜色搭配的美感。

3. 示范：教师示范如何制作黑白配的作品，边示范边讲解步骤和技巧。

4. 创作：教师分发材料，引导幼儿开始创作自己的黑白配作品，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

5. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿说一说自己的创作思路。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对黑白配的理解和运用。

2. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的创造力和想象力。

3. 幼儿之间的相互评价，鼓励幼儿互相学习和进步。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察黑白配的实例，如家居装修、服装搭配等，让幼儿能够将所学知识应用到生活中。

2. 环境创设：教师可以将幼儿的黑白配作品布置在幼儿园的环境中，让其他幼儿欣赏和学习。

七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，幼儿的参与度和兴趣如何，以及在教学过程中是否需要注意的问题。

八、教学设计意图：通过本节课的教学，教师希望幼儿能够理解黑白配的美感，培养幼儿的审美能力和手工制作能力，激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿在愉快的氛围中学习美术。

幼儿园大班美术活动教案：黑白配一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受黑白搭配的美感，培养幼儿的审美意识。

2. 技能目标：学会用黑白两种颜色进行创作，培养幼儿的手工操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿的团队合作精神，激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、活动准备：1. 白色和黑色的纸张、颜料、画笔等绘画材料。

2. 剪刀、胶水等手工工具。

3. 示例作品或图片。

三、活动过程：1. 导入：展示黑白配的示例作品，引导幼儿观察和欣赏，邀请幼儿谈谈自己的感受。

2. 讲解：向幼儿讲解黑白配的含义和创作方法，引导幼儿思考如何运用黑白两种颜色进行创作。

3. 创作：发给幼儿白色和黑色的纸张，鼓励幼儿发挥想象，用黑白两种颜色创作属于自己的作品。

4. 制作：幼儿在创作过程中，可以互相交流、分享想法，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。

四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长共同欣赏，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园的环境中，让更多的小朋友欣赏和交流。

3. 同类活动：组织类似黑白配的美术活动，让幼儿尝试不同主题的创作。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对黑白配的理解和运用。

2. 收集幼儿的作品，评价幼儿的创作能力和审美意识。

3. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价幼儿的团队合作精神和对美术活动的兴趣。

六、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿使用安全的绘画材料，避免发生意外。

2. 引导幼儿正确使用剪刀和胶水等手工工具，确保幼儿的安全。

3. 关注每个幼儿的创作进度，适时给予个体化指导，帮助幼儿发挥潜力。

七、教学资源：1. 教学PPT，展示黑白配的示例作品和创作步骤。

2. 幼儿绘画材料，包括白色和黑色的纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3. 相关图书和视频资源，帮助幼儿更好地理解黑白配的概念。

八、教学内容：1. 黑白配的概念和意义。

2. 黑白两种颜色的搭配技巧。

一、活动目标：1. 引导幼儿发现黑、白色物体搭配产生的美感。

2. 培养幼儿的审美能力和创新意识。

3. 锻炼幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手操作能力。

二、活动准备：1. 黑色和白色的纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。

2. 黑色和白色的自然物品，如石头、树叶、小石子等。

3. 幼儿绘画用具，如水彩笔、蜡笔等。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些黑白配对的物体，如黑白相间的衣服、鞋子、图片等，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2. 讨论：教师与幼儿一起探讨黑白配对物体之间的关系，引导幼儿发现黑、白色物体搭配产生的美感。

3. 制作黑白配手工作品：教师引导幼儿利用黑色和白色的纸张、剪刀、胶水等材料，制作黑白配对的手工作品。

4. 创作黑白绘画作品：教师发放黑色和白色的绘画用具，引导幼儿发挥想象力，创作黑白绘画作品。

5. 作品展示：教师将幼儿制作的手工作品和绘画作品展示在黑板上，引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和创新意识。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，将活动延伸至家庭，让家长和幼儿一起探索黑白配对的美感。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品应用于幼儿园的环境创设，如走廊、墙面装饰等，让幼儿感受到自己的作品在环境中的美感。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，鼓励幼儿积极发言，培养幼儿的审美能力和创新意识。

2. 在制作过程中，教师要关注幼儿的操作技能，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手操作能力。

3. 教师要注重家园共育，发挥家长在活动中的积极作用，共同培养幼儿的审美能力和创新意识。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、讨论和动手制作，发现黑、白色物体搭配的美感。

难点：引导幼儿在制作过程中，运用黑色和白色的材料，创造出具有个人特色的黑白配作品。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示黑白配对的物体，让幼儿直观地感受黑白搭配的美感。

2. 讨论法：教师引导幼儿积极参与讨论，激发幼儿的思维和想象力。

幼儿园大班美术活动教案：黑白配一、活动目标1. 让幼儿了解和体验黑、白两种颜色搭配在一起所产生的视觉冲击力。

2. 培养幼儿的审美观念和艺术创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

二、活动准备1. 白色和黑色卡纸各一张。

2. 彩笔、水粉、蜡笔等绘画工具。

3. 剪刀、胶水等手工工具。

4. 图片、范作等教学资源。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示黑白配的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。

2. 讲解：教师简单讲解黑白配的概念，即黑、白两种颜色搭配在一起产生的视觉效果。

3. 示范：教师在白色卡纸上绘制简单的图案，用黑色卡纸剪出相应的形状，粘贴在白色卡纸上，形成黑白配的效果。

4. 创作：发给幼儿黑白两张卡纸，让他们自由发挥，用绘画或剪贴的方式创作黑白配的作品。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿互相欣赏、交流，培养团队协作精神。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长共同欣赏，增进亲子关系。

2. 环境布置：将幼儿的作品用于班级环境布置，让全体幼儿都能感受到黑白配的美。

3. 其他活动：开展类似的黑、白、灰三色主题活动，让幼儿进一步体验色彩搭配的魅力。

五、活动注意事项1. 关注幼儿的安全，使用剪刀、胶水等工具时，要有教师指导。

2. 尊重幼儿的个性，鼓励每个幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。

3. 在活动过程中，教师要注重与幼儿的互动，引导幼儿观察、思考、表达。

4. 活动结束后，及时对幼儿的作品进行评价和反馈，激发幼儿的创作热情。

六、教学内容1. 认识黑白配：通过图片、范作等资源，让幼儿了解黑白配的概念和特点。

2. 黑白配的创作方法：教授幼儿黑白配的创作方法，如剪纸、绘画等。

3. 美术技巧的培养：引导幼儿学习简单的绘画技巧，如线条、形状等。

七、教学方法1. 直观演示法：教师通过示范，让幼儿直观地了解黑白配的创作过程。

2. 引导发现法：教师引导幼儿观察、发现黑白配作品的美感。

大班美术活动教案黑白配一、教学内容本次活动选自幼儿园大班美术活动教材，活动章节为《黑白配》。

活动内容主要围绕黑白两色的搭配展开，让幼儿通过观察、操作、创作的过程，体验黑白搭配的美感，培养幼儿的审美意识和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿对黑白两色的认知，了解黑白搭配的审美价值。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握黑白搭配的基本技巧，创作出具有美感的作品。

难点：引导幼儿理解黑白搭配的审美价值，培养幼儿的审美意识。

四、教具与学具准备1. 教具：黑色和白色的颜料、画纸、画笔、调色板等。

2. 学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一份调色板。

五、教学过程1. 引入：教师展示一些黑白搭配的图片，引导幼儿观察并说出自己的感受。

2. 讲解：教师讲解黑白搭配的基本技巧，如黑白色块的分布、大小、形状等。

3. 示范：教师现场创作一幅黑白配的画作，边创作边讲解步骤和技巧。

4. 操作：幼儿按照教师讲解的步骤，自主创作黑白配的作品。

5. 创作：幼儿自由发挥，创作出自己满意的黑白配作品。

6. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、评价。

六、板书设计板书设计以图文并茂的形式呈现，主要包括黑白配的定义、创作步骤和黑白搭配的技巧。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的黑白搭配现象，并用画笔记录下来。

2. 答案：幼儿能够观察到生活中的黑白搭配现象，并用画笔记录下来。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对黑白搭配的认知和创作能力有了明显提高。

但在活动过程中，部分幼儿对黑白搭配的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。

同时，可以尝试引入其他颜色搭配的教学，让幼儿体验更多色彩的美感。

在拓展延伸方面，可以组织幼儿参观美术展览，让他们接触到更多的黑白搭配作品，激发他们的创作灵感。

还可以邀请家长参与活动，共同探讨黑白搭配在生活中的应用，让幼儿更好地理解黑白搭配的审美价值。

幼儿园大班美术活动教案：黑白配一、活动目标1. 引导幼儿感知和理解黑与白两种颜色的搭配，培养幼儿的审美观念。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的自信心和自主学习能力。

二、活动准备1. 白色和黑色的颜料、画纸、画笔等绘画材料。

2. 黑白配的图片或实物，如黑白相间的衣服、鞋子、玩具等。

3. 音乐播放设备。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。

2. 导入（10分钟）教师向幼儿展示黑白配的图片或实物，引导幼儿观察并说出黑与白的特点。

提问：你们看看这些图片，它们有什么特点？黑与白搭配在一起有什么感觉？3. 绘画活动（10分钟）教师讲解绘画材料的用法，引导幼儿发挥想象，用黑与白的颜料在画纸上进行创作。

提示：你们可以画出黑白相间的线条、图案，或者尝试画出黑白配的物品。

4. 作品展示（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。

提问：你们在画这幅画时，有什么有趣的事情发生吗？你们觉得自己的作品怎么样？5. 总结与结束（5分钟）教师对本节课的作品进行点评，鼓励幼儿发挥想象，继续创作。

提问：今天我们一起学习了黑与白的搭配，你们觉得黑与白还能搭配出什么有趣的画面呢？四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察黑白配的物品，培养幼儿的审美观念。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置黑白配的装饰，如黑白相间的地砖、墙壁等，让幼儿在潜移默化中感受黑白搭配的美。

3. 教学活动：组织类似黑白配的其他美术活动，如黑白剪纸、黑白拼图等，让幼儿在实践中提高审美能力。

六、活动教学方法1. 观察法：通过展示黑白配的图片或实物，引导幼儿观察黑与白的特点，培养幼儿的观察力。

2. 创作法：让幼儿动手绘画，发挥想象力和创造力，创作出有趣的黑白配作品。

3. 分享法：鼓励幼儿在作品展示环节分享自己的创作心得，培养幼儿的表述能力。

大班美术教案黑白配一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《黑白配》。

主要内容为引导幼儿感知黑白两色的独特美感，学习运用黑白两色进行绘画创作，培养幼儿的审美观和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解黑白两色的基本概念，感受黑白画的独特魅力。

2. 培养幼儿运用黑白两色进行绘画创作的能力，提高其审美水平。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解黑白两色的搭配关系，学会运用黑白两色进行绘画创作。

2. 教学重点：培养幼儿的审美观和创造力，提高幼儿的绘画技能。

四、教具与学具准备1. 教具：黑白画作品、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示黑白画作品，引导幼儿观察并说出画面的特点。

邀请幼儿分享自己见过的黑白画作品，讨论黑白画的美感。

2. 新课导入（5分钟）讲解黑白两色的基本概念，让幼儿了解黑白搭配的美感。

示范黑白画的创作过程，引导幼儿注意黑白两色的运用。

3. 例题讲解（10分钟）出示一幅简单的黑白画，分析画面的黑白搭配关系。

分步骤讲解绘画技巧，指导幼儿进行绘画创作。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿运用黑白两色，自由发挥创作一幅画作。

在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 作品展示与评价（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

对幼儿的作品进行评价，鼓励其优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 黑白配2. 内容：黑白两色的基本概念黑白画的创作方法黑白搭配的美感七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅黑白画。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了黑白两色的美感，提高了绘画技能。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察黑白搭配的事物，如衣服、家居用品等，培养其审美观。

大班美术活动教案黑白配一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的运用与搭配》，详细内容为“黑白配——感受黑白对比的美”。

通过本章学习，学生将理解黑白色彩的对比效果，学会运用黑白两色进行创作。

二、教学目标1. 让学生了解黑白色彩的对比关系，培养他们的审美情趣。

2. 培养学生运用黑白两色进行绘画创作的能力。

3. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解并运用黑白对比关系进行绘画创作。

教学重点：黑白色彩的对比效果及其在绘画中的应用。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑白画作实例、绘画工具（画纸、画笔、水彩颜料等）。

学生准备：画纸、铅笔、橡皮、水彩颜料、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组黑白对比的图片，引导学生观察并讨论它们的美感。

2. 知识讲解（10分钟）介绍黑白色彩的基本概念，讲解黑白对比的关系，展示黑白画作实例，让学生感受黑白配的美。

3. 例题讲解（15分钟）演示一幅黑白画的创作过程，讲解绘画技巧和注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，尝试用黑白两色进行绘画创作。

5. 互动点评（10分钟）强调黑白配在生活中的应用，鼓励学生在日常生活中发现黑白之美。

七、作业设计1. 作业题目：运用黑白两色，创作一幅具有个人特色的画作。

2. 答案：无固定答案，要求作品具有黑白对比效果，内容丰富，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对黑白对比的理解程度，创作过程中遇到的问题及解决方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集生活中的黑白配实例，进行分享和交流，提高审美能力。

通过本节课的学习，学生将掌握黑白色彩的对比关系，学会运用黑白两色进行绘画创作，培养他们的审美观念和创新能力。

同时，通过课后拓展延伸，使学生在生活中发现美、创造美，提高综合素质。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生理解并运用黑白对比关系进行绘画创作。

幼儿园大班美术活动精品教案黑白配一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美术活动教材》第四章“色彩世界”第三节“黑白配”。

详细内容包括：认识黑白两色，了解黑白搭配在美术创作中的应用；学会运用黑白两色进行绘画创作，培养审美观念和创意思维。

二、教学目标1. 让幼儿掌握黑白两色的基本概念，了解其在美术创作中的作用。

2. 培养幼儿运用黑白两色进行绘画创作的能力，提高审美水平。

3. 激发幼儿的创意思维，培养其观察、表现和创造美的能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用黑白两色进行创作，表现出独特的审美效果。

教学重点：让幼儿掌握黑白搭配的基本原则，培养其审美观念和创意思维。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、范例作品等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察周围环境中黑白色的物品，引导幼儿发现黑白搭配的美感。

2. 讲解黑白配的基本概念（10分钟）利用黑板、粉笔，为幼儿讲解黑白两色的基本概念，以及黑白搭配在美术创作中的应用。

3. 示范与讲解（10分钟）指导教师展示范例作品，为幼儿讲解创作方法，引导幼儿关注黑白搭配的规律和美感。

4. 课堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，运用黑白两色进行绘画创作。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 黑白配2. 内容：1）黑白两色的基本概念2）黑白搭配在美术创作中的应用3）创作方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：运用黑白两色，创作一幅富有创意的画作。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对教学过程进行反思，了解幼儿在黑白搭配方面的掌握程度，为下一步教学提供依据。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的黑白搭配，如服饰、家居、建筑等，培养其审美观念。

组织相关实践活动，提高幼儿的绘画技能。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用黑白两色进行创作，表现出独特的审美效果。