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2015 年下半年教师资格证高级中学语文学科知识与能力真题一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分）1.教学《边城》后，教师推荐“爱情悲剧”主题的小说，引导学生拓展阅读，下列作品合适的是（）A.铁凝《哦，香雪》B.小仲马《茶花女》C.莫泊桑《羊脂球》D.茹志娟《百合花》2.教学《孔雀东南飞》，教师要求学生梳理古代叙事诗的发展脉络，下列作品中朝代最早的叙事诗是（）A.《陌上桑》B.屈原《离骚》C.《诗经.氓》D.白居易《长恨歌》3.设计《死水》教学，教师准备引入一篇采用“美丑对照”原则创作的文学作品，下列作品合适的是（）A.雨果《巴黎圣母院》B.老舍《茶馆》C.张若虚《春江花月夜》D.歌德《少年维特之烦恼》4.指导话题作文“春光无限好”时，教师建议学生引用描写春色的古诗名句，增加文章的文化意蕴，下列名句合适的是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞C.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇D.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦5.教师安排学生以小组为单位，总结古代诗文中有关年龄的称谓，全班交流分享，下列总结正确的是（）A.总角之宴，言笑晏晏（《诗经.氓》）总角：婴儿一两岁B.余自束发读书轩中（《项脊轩志》）束发：少年七八岁C.豆蔻梢头二月初（《赠别》）豆蔻：女子十五岁D.既加冠，益幕圣贤之道（《送东阳马生序》）加冠：男子二十岁6.学习文言文单元，教师引导学生归纳虚词“而”的不同用法，下列语句中的“而”表示承接关系的是（）A.青，取之于蓝，而胜于蓝（《劝学》）B.此四君者，皆明智而忠信（《过秦论》）C.余方心动欲还，而大声发于水上（《石钟山记》）D.遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病（《病梅馆记》）7.学生作文中“通感”修辞使用不当，教师用课文中的正确例子来讲解，下列语句合适的是（）A.落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾（《边城》）B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的（《荷塘月色》）C.我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄的的灯火光，接着又听见哔哔剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了。
教师公开招聘考试中学语文（现代汉语基础知识）-试卷7(总分：90.00，做题时间：90分钟)一、第一部分教育理论与实践(总题数：34，分数：68.00)1.单项选择题__________________________________________________________________________________________ 解析：2.下列哪一项古今词义完全不同?( )A.参差B.坐C.恨D.走√解析：A项“参差”，古今词义基本相同，指长短、高低不齐。
B项“坐”，古今词义基本相同，古代指铺席于地，两膝着席，臀部压在脚跟上；今指把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。
C项“恨”，古今都有“不满意”的意思，但是古今词义的轻重程度不同。
D项“走”，古代为“跑、逃跑”的意思；今义“步行”。
3.下列哪一项古今词义的感情色彩没有发生变化?( )A.复辟B.卑鄙C.窈窕√D.爪牙解析：A项“复辟”古代是指“恢复君位”，是褒义词；现在是指“反动势力的复活”，为贬义词。
B项“卑鄙”，古代表示出身低微、见识减陋，为中性词；今义多指“品质恶劣”，为贬义词。
D项“爪牙”，古代指“勇士，武将”，是褒义词；今义多指“坏人的党羽”，为贬义词。
C项“窈窕”古今都是褒义词。
4.下列句子中，使用的修辞方法不同于其他三项的是( )。
A.他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了B.看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了C.这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记√D.他的心地狭小，连一粒小沙子都容不下解析：A项属于扩大夸张，B项属于超前夸张，D项属于缩小夸张。
C项是比喻。
因此本题选C。
5.下列运用反复修辞手法的是( )。
A.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来B.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了C.蟹总是真诚和友好地与蛇相处，而蛇却阴险卑鄙D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了√解析：为了强调某种思想、突出某种情感，特意重复使用某些词语或句子，就是反复。
2015-2016年小学教师事业编招考语文试题及答案笔试：20分教育理论知识+80分小学语文专业知识
第一部分：教育理论知识20分
一、选择题5个（很简单）5分
二、简答题15分
1、师生关系
2、如何提升问题解决的能力？
3、简要阐述教师职业道德的内容与意义。
第二部分：小学语文专业知识
一、基本词法（组词、选择词语填空等等）
二、基本语法（造句）
三、基本文学常识
1、我国古代第一步诗歌总集是（诗经），它分为（风雅颂）。
2、继屈原后的又一伟大浪漫主义诗人（李白）
3、默写《寻隐者不遇》作者（贾岛）
4、“推敲”的含义（），源于哪句诗（）
5、小学课文与作者对应填空，如：《只捡儿童多行处》的作者（），《给家乡孩子的信》的作者（），《荷花》的作者（），雨果的文章是（）……
……
四、阅读
1、月光（散文）
2、那颗蛀牙（记叙文）
注：专业知识很浅显，注重和课文相联系，看看小学课文和试卷。
面试：说课：《大江保卫战》
答辩：结合《大江保卫战》，谈谈如何提升阅读教学。
2015年上半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析一、单项选择题1~6.缺7．【答案】D。
解析：本题考查的是板书设计。
教学板书，是帮助学生理解掌握教学内容的一种课堂教学的直观辅助手段。
板书不仅能简明扼要地反映本课的教学内容和重点，展示教师讲授的流程，还能体现教师上课的重点，使学生加深对知识的理解，利于记录和记忆，便于课下巩固和复习。
题目中的板书系统地梳理了《伤仲永》一文的主要内容，A、B、C三项表述均为此板书的优点，而D选项属于无中生有。
板书设计类型多样，但本文属于综合式。
所以答案选择D选项。
8．【答案】B。
解析：本题考查的是多媒体教学资源的使用。
在实际教学中若能够恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，可以提高语文教学效率。
但是在运行中，应时刻注意课件的开放性、灵活性和科学性遵从语文学科的学科特点和学习规律，体现出学生在学习中的主体地位，能够贯彻合作学习、探究学习、研究性学习等先进理念和原则。
B选项，不能用影视作品代替学生对课文内容的理解，教师以播放名著改编的影视作品为由而减少课文讲解时间，违背语文新课程理念。
所以答案选择B选项。
9．【答案】A。
解析：本题考查的是语文测试的设计。
语文测试是语文教学评价的一部分。
新课程背景下的语文教学评价要突出学生的主体地位，发挥评价的检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能。
B选项不符合评价的诊断、甄别、选拔等方面的功能；C选项的说法太绝对；D 选项不能体现出学生的主体地位，没有尊重学生的个体差异。
所以答案选择A选项。
10~12．缺13．【答案】C。
解析：本题考查的是教学实施。
通过对题干文章内容的分析可以得出以下结论：文言文教学要兼顾字词、句法这些基础知识以及深藏的作品内涵，且作品的内涵应为文言文教学的重点，故C项表述客观正确。
A项，关于“文言文教学”，论文只提及“大多只停留在疏通字词、翻译句子的层面”的现状，并未指明要系统讲授，故A项不选。
往年江苏南京市新教师公开招聘考试语文真题注意事项：1.本试卷共8页。
满分100分。
考试时间120分钟。
2.答题前请务必将答题纸上密封线内的项目填写清楚。
3.每题答案均写在答题纸上,写在试卷上无效。
4.考试结束后,试卷和答题纸将一并收回。
5.第四部分试题,按报考类别选答,其余均须作答。
一（18分）1、下列图片中各有一个错别字,请订正在横线上。
（2分）①②③④2、下列诗句中没有叠韵词的一项是（2分）A.愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属。
B.卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。
C.撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。
D.凝成水,是露珠；燃成光,是萤火；变成鸟,是鹧鸪。
3、古汉语中有一种近义词叠用的现象,下列四句中加点字不属于此类现象的一项是（2分）A.藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
（《史记·陈涉世家》）B.览相观于四极兮,周流乎天余乃下。
（《离骚》）C.藐姑射之山,有神人居焉,肌肤若冰雪。
（《庄子·逍遥游》）D.蔽晦君之聪明兮,虚惑误又以欺。
（《惜往日》）4、下列诗句分别暗含了什么小说情节？请简要作答。
（4分）（甲）歌声白姐形容绝,冰影黄河斗宿寒。
（《老残游记》）（乙）潇湘梦歇珠魂杳,木石盟虚衲影秋。
（《红楼梦》）（丙）天罡地煞风雷吼,化石生辰齑粉灰。
（《水浒传》）（丁）轩亭口畔夕阳斜,颈血能教百病瘥。
（《药》）甲：乙：丙：丁：5、有人说：刘勰、司空图,他们的菜单比菜还好吃。
当今的文论家做出来的菜,比菜单还难吃。
刘勰、司空图的代表作分别是《》《》。
（2分）“菜单比菜还好吃”的意思是（15个字以内）（2分）6、下面这首诗的空缺处,应依次填入的诗句的序号是（2分）有叹杜甫壮心久零落,白首寄人间。
, 。
, 。
武德开元际,苍生岂重攀？A. 穷猿号雨雪B.天下兵常斗C. 老马怯关山D.江东客未还7、右方这幅书法作品的末尾两句有误,请将正确的句子写在下面的横线上。
（2分）二（16分）阅读下面的文言文,回答8-12题。
南京市2015年公开招聘新教师考试公共知识试卷答案解析2015年公共知识整份试卷题型没有变化，题量上略有调整，选择题增加1题，变成16题；判断题增加为10题；材料题缩减为2题。
在这一年的培训中，苏程学校的教研专家在各个班中都要求同学重点复习心理学知识，强调心理学在此次考试中的比重会增加，并让心理学专家老师在风险培训班、协议班专项练习以及预测班中都对同学反复强调这一认知，并增加相关知识的讲解和练习。
事实证明，苏程学校的教研专家再次精准地把握了考试的命题方向和重点！一、单选题1. D（12月4日）解析：百科老师在风险培训班、全程班、提高班、预测班上都讲过原题；苏程学校微信平台考前重点推荐信息；2. A（国家公祭鼎）解析：重点时政，百科老师在风险、提高、预测班上都做了讲解；苏程学校微信平台考前重点推荐信息；3. D（①②③④）解析：南京精神：开放开明、诚朴诚信、博爱博雅、创业创新。
百科老师在风险、提高、预测班上讲过原题，在全程班以及第二师范学院浦口校区培训课中用的模拟试卷中的知识点；4. B（爱国主义改革创新）解析：时政、百科知识。
在风险、全程班上知识点都强调过。
5. D（综合课程分科与综合分科课程）解析：课改老师在风险培训班、协议、特训班专项练习、预测班上都讲过原题；6. B（环境）解析：《综合基础知识》2015版中107页，教育学第三章书上原文，教育学老师在风险培训班、全程班、提高班、预测班上均重点提及；7. A（表征学习）解析：奥苏伯尔的学习分类，心理学老师在所有班级中提及的重点知识，是提高班课上模拟试卷中的原题；8. C（感觉记忆）解析：心理学老师在所有班级中提及的重点知识，在全程班上的模拟试卷中出过原题；9. C（预防原则、及时原则、循序原则、学习观摩原则）解析：教育学老师在所有班级中提及的重点知识，在苏程学校学员专区有《学记》的考点知识的整理；10. D（血战台儿庄）解析：血战台儿庄是发生在山东枣庄台儿庄的战役。
2015年南京市(四城区)招录新教师考试真题学前教育试题
一、选择题(共10小题,每小题2分,共20分)
1-10试题略
二、判断题(共10小题,每小题1分,共10分)
11-20试题略
三、简答题: (共5小题,每小题4分,共20分)
21.某幼儿不小心跌倒,引起出血,如果你是当班教师,该如何处理?
22.幼儿园教育评价工作的执行者和参与者有哪些?
23.幼儿发展评价的方法有哪些?
24.创造性游戏有哪些?
25.幼儿园保育员的职责有哪些?
四、论述题: (共2小题,每小题10分,共20分)
26.浅谈幼儿园安全教育时,教师注意哪些方面,举例说明。
27.请设计一份大班春季一日生活的作息时间表, 写清时间段和活动内容。
五、教集设计(30分)
给两首儿歌,一个是“片片树叶像蝴蝶”,一个是“花灯”,选择其中一首设计小班语言活动。
(要求写明活动名称、活动目标、活动重难点、活动准备、主要的活动环节, 如果有出示图片, 请简单的画出图片)。
2015上半年教师资格考试初中语文真题及答案第1部分：单项选择题，共3题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]阅读下面教学论文(节选)，按照要求答题。
文言作品的教学应从作品解读鉴赏的角度去设计。
而不应局限在疏通字词、传授文言知识．把文言作品鉴赏课上成古汉语知识课。
文言作品的精髓蕴藏于貌似艰涩的字面背后，语言本身只是作品情感、思想、文化的载体。
可惜的是，现在的文言文教学，大多只停留在疏通字词、翻译句子的层面，这只相当于为领略险峰的无限风光铺平了道路。
遗憾的是，不少师生在历尽千辛万苦，铺砌完山路之后，就转身下了山，与近在咫尺的旖旎风光失之交臂。
因为他们又要赶紧修下一条山路……就这样，修了一辈子路，他们几乎从来没有领略过险峰的无限风光。
文言知识固然重要．但不是教学的主要内容，我们不能舍大取小、舍本逐末。
试想，文言精品浩如烟海，能够入选中学语文教材的篇目都是精品中的精品，其价值怎几个词法、句式了得 只经过“浅层处理”的名篇佳作，就像韩愈《马说》中的千里马，“才美不外见”，“骈死于槽枥之间”。
对该教学论文的分析，正确的是（ ）。
A)文言文教学需要系统讲授文言文词法句法知识B)文言文教学的难点在于文言精品浩如烟海C)文言文鉴赏应以疏通字词和梳理文言知识为基础D)文言文学习的最终目标是积累文言字词和文言知识答案:C解析:本题考查的是教学实施。
通过对题干文章内容的分析可以得出以下结论：文言文教学要兼顾字词、句法这些基础知识以及深藏的作品内涵，且作品的内涵应为文言文教学的重点。
故C项表述客观正确。
A项，关于“文言文教学”，论文只提及“大多只停留在疏通字词、翻译句子的层面”的现状．并未指明要系统讲授，故A项不选。
B项，论文并未提及“文言文教学难点”，其所说“文言精品浩如炯海”意在强调作品中的情感、思想、文化等较于词法、句式的价值之大。
故B项不选。
D项．根据论文论述重点来看，文言文学习应立足于作品解读鉴赏与内涵品评。
教师招聘考试小学语文3 2015年(总分110, 做题时间90分钟)一、知识积累与运用(30分)1 填空。
(每空0．5分，共10分)1.我国最早的一部诗歌总集是《_______》，包括风、雅、_______三部分。
SSS_FILL分值: 2答案:诗经颂2.继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是_______，号称“_______”。
SSS_FILL分值: 2答案:李白诗仙3.宋朝著名学者_______在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：“_______，_______”SSS_FILL分值: 3答案:朱熹问渠那得清如许为有源头活水来4.刘向说：“书犹药也，_______。
”SSS_FILL分值: 1答案:善读之可以医愚5.“只要人不老，心不老，生活永远美好。
”这句话韵律上的特点是运用了_______。
SSS_FILL分值: 1答案:押韵6.人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品，有_______的《猫》、有_______的《和时间赛跑》、有_______的《荷花》、有_______的《自己的花是让别人看的》等。
SSS_FILL分值: 4答案:老舍林清玄叶圣陶季羡林7.语文是最重要的_______，是人类文化的重要组成部分。
_______与_______的统一，是语文课程的基本特点。
SSS_FILL分值: 3答案:交际工具工具性人文性8.《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。
这部书的作者是_______。
SSS_FILL分值: 1答案:许慎9.东边日出西边雨，_______。
SSS_FILL分值: 1答案:道是无晴却有晴10.纸上得来终觉浅，_______。
SSS_FILL分值: 1答案:绝知此事要躬行11.有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。
如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化，这个字是_______。
2015年小学语文教师招聘考试试题一、小学语文教材教法(10分)⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)(1)语文是最重要的(交际)工具，是人类文化的重要组成部分。
(工具性与人文性的统一)是语文课程的基本特点。
(2)阅读教学是(学生)(教师)(文本)之间对话的过程。
其中(学生)应当是对话的中心。
(3)在写作教学中，应注重培养学生(观察)、(表现)、思考、评价的能力。
(4)口语交际教学活动主要应在具体的（交际情境）中进行。
(5)综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（协调）和实施的能力。
(6)语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、（情感、态度和价值观）几方面进行评价，以全面考察学生的（语文素养）。
二、基础知识与积累(22分)⒉填空题(5分，每小题1分)(1)“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为（rén）和（ch óng）。
(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是（女）和（行）。
(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是（击）和（从长计议）。
(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与（曹丕）和（曹植）的合称。
(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。
其中，（风）这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华;（颂）这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题(2分)副词“还”作状语可以表示多种意义。
下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。
(替换的词写在各句后的括号里)①除了他们，还有谁支持你的意见?(另外)②他这个人当个一般干部还可以。
(勉强)③你走路还走不稳呢，就想跑?(尚且)④这么棘手的问题，他还真解决好了。
(居然/竟然)⒋默写题(10分，第1小题4分，第2小题6分)(1)把成语补充完整陈词（滥）调以（儆）效尤虚无缥（缈）再接再（厉）按（部）就班颠（扑）不破（叠）床架屋枕（戈）待旦(2)把名言名句补充完整①学而不思则罔，（思而不学则殆）。
南京市2015年公开招聘新教师考试语文注意事项：1. 本试卷共8页。
满分100分。
考试时间120分钟。
2. 答题前请务必将答题纸上密封线内的项目填写清楚。
3. 每题答案均须写在答题纸上对应题目的空格里，写在试卷上无效。
4. 第四部分试题按报考类别选答，其余均须作答。
5. 考试结束后，试卷和答题纸将一并收回。
一（17分）1. 读下面的文章，写出其中读上声的字。
（3分）石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。
氏时适市，视狮。
十时，适十狮适市；是时，适施氏适市。
氏视十狮，恃矢势，使是十狮逝世。
氏拾是十狮尸，适石室，石室湿，氏使侍拭石室。
石室拭，氏始试食十狮尸，食时，始识是十狮尸，实十石狮尸，失食。
答：2. 下列都属于上形下声的一组字是（2分）A. 窕莓盲B. 蔓挛庠C. 衷髫寰D. 崖笺霁3. 下面一段文字，空格内依次应填入的标点，正确的一组是（2分）一层雨过，雨渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了□著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了□”（这了字念得很高，拖得很长。
）“可不是吗□一层秋雨一层凉啦□”A. ；！？……B. ；——？！C. ，……！——D. ，！？……4. 下列句子中加点词语使用正确的一项是（2分）A. 英国维珍集团老板理查德，据称是身价．．22亿英镑的商界老顽童。
B. 建立艾滋病监测网络，全方位狙击．．艾滋病，纵向到底，横向到边。
C. 聂绀弩就曾自嘲：“我们读书人，本有点爱作‘翻案文章’的怪癖．．。
”D. 摄影家黎民伟自任编剧，拍摄了《庄子试妻》，并在剧中反串．．庄妻。
5. 下面一段话出自《记梁任公先生的一次演讲》，填入空白处的称谓不恰当的一项是（2分）他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。
A. 梁某B. 启超C. 鄙人D. 任公6. 下面是乐天祠前的一副对联，填入空白处合适的地名是（2分）唐代论诗人，李杜以还，惟有几篇新乐府怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂A. 江州B. 苏州C. 洛阳D. 长安7. 下面是一则诗前小序，阅读后回答问题。
（4分）岁晚相与馈问为馈岁酒食相邀呼为别岁至除夜达旦不眠为守岁蜀之风俗如是余官于岐下岁暮思归而不可得故为此三诗以寄子由据上文推断，诗作者是，“此三诗”的题目是：、、。
二（17分）阅读下面的文言文，完成8-12题。
记旧本韩文后欧阳修予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。
州南有大姓李氏者，其子尧辅颇好学。
予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒无次序。
因乞李氏以归。
读之，见其言深厚而雄博，然予犹少．，未能悉究其义，徒见其浩然无涯若可爱。
是时，天下学者杨、刘之作，号为时文，能者取科第，擅名声，以夸荣当世，未尝有道韩文者。
予亦方举进士，以礼部诗赋为事。
年十有七试于州，为有司所黜。
因取所藏韩氏之文复阅之，则喟然叹曰：“学者当至于是而止尔！”因怪时人之不道，而顾己亦未暇学，徒时时独念于予心，以谓方从进士干．禄以养亲，苟得禄矣，当尽力于斯文，以偿其素志。
后七年，举进士及第，官于洛阳。
而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文。
因出所藏《昌黎集》而补缀之，求人家所有旧本而校定之。
其后天下学者亦渐趋于古，而韩文遂行于世，至于今，盖三十余年矣，学者非韩不学也，可谓盛矣。
呜呼！道固有行于远而止于近，有忽于往而贵于今者，非惟世俗好恶之使然，亦其理有当然者。
而孔、孟皇皇于一时，而师法于千万世。
韩氏之文，没而不见者二百年，而后大施于今，此又非特好恶之所上下，盖其久而愈明，不可磨灭，虽蔽于暂而终耀于无穷者，其道当然也。
予之始得于韩也，当其沉没弃废之时，予固知其不足以追时好．而取势利，于是就而学之。
则予之所为者，岂所以急名誉而干势利之用哉？亦志乎久而已矣。
故予之仕，于进不为喜、退不为惧者，盖其志先定而所学者宜然也。
集本出于蜀，文字刻画颇精致于今世俗本，而脱谬尤多。
凡三十年间，闻人有善本者，必求而改正之。
其最后卷帙不足，今不复补者，重．增其故也。
予家藏书万卷，独《昌黎先生文集》为旧物也。
呜呼！韩氏之文之道，万世所共尊，天下所共传而有也。
予于此本，特以其旧物而尤惜之。
8. 下列句中加点字的读音，正确的一项是（2分）A. 然予犹少．，未能悉究其义少．shǎoB. 以谓方从进士干．禄以养亲干．ɡànC. 予固知其不足以追时好．而取势利好． hǎoD. 今不复补者，重．增其故也重．zhònɡ9. 下列句中加点的字，用法与意义相同的一项是（2分）A. 其后天下学者亦渐趋于．古，而韩文遂行于．世B. 而孔、孟皇皇于．一时，而师法于．千万世C. 虽蔽于．暂而终耀于．无穷者，其道当然也D. 集本出于．蜀，文字刻画颇精于．今世俗本10. 文中作者“年十有七试于州”是指参加（2分）A. 童子试B. 解试C. 省试D. 殿试11. 把文中画横线的句子翻译成现体汉语。
（8分）⑴苟得禄矣,当尽力于斯文,以偿其素志。
⑵则予之所为者,岂所以急名誉而干势利之用哉?12. 依据四至六自然段，分条概括欧阳修对韩文的评价。
（每条不超过10个字）（3分）三（16分）阅读下面的作品，完成13-14题。
（5分）最好的书〔德国〕魏斯柯普夫这则轶闻我曾经听好些人叙述过，轶闻的形式则因事情发生的地点而异，然而我相信任何其他说法都不能跟这儿记录下来的相比，因为这儿记录下来的这则轶闻像一面小镜子那，比镜面本身要大得多。
样，它所集中反映的那一部分现实．．．．．．有一位纽约的交易所经纪人，由于做既冒险又有厚利可图的卖空投机而忘了及时给他的第三任太太物色礼物。
这位太太是他在一年之前的今天娶来的，她是一笔颇为可观的财产的未来继承人。
经纪人进退两难地问他的女秘书，他在赶回家去之前还买些什么。
“一只新式白金手表怎么样?”女秘书建议道。
经纪人惋惜地摇摇头。
“不行。
过圣诞节的时候已经给她了。
”“那么送一只金的打火机吧。
”“真糟糕!她也已经有了。
”这是他的忧虑重重的回答。
“或者送一本书吧?”“一本书?”精明能干的投机商犹豫不决地说，这时候他的目光透过窗户投射到对面的摩天大楼上，这是制造商托拉斯公司的希腊庙宇式的银行宫。
摩天大楼的墙上有一块用一人高的字母拼成的广告牌，它向人宣扬这样一个简单明了的哲理：“最好的书——你的银行存折!”“一本书?真该死，她也已经有了!”13. 对文中“那一部分现实”的理解，下列选项正确的有（本题多选）（3分）A. 在金钱世界里，婚姻也是一桩冒险逐利的投机买卖。
B. 商人重利轻别离，喜新厌旧往往是他们的劣根性。
C. 拜金主义盛行，选取礼物的首要标准就是含金地量。
D. 广告牌大多言之无物，用夸张的形式表达空洞的内容。
14. 文中画线句折射出经纪人微妙复杂的心理，对此揣摩不当的一项是（2分）A. 究竟带什么好呢？这真是一个难题！B. 亏你想得出，真是一个馊主意！C. 真可笑，她哪有闲工夫看书！D. 再送一本存折，简直要我的命了！阅读下面的文章，完成15-18题。
（11分）诗与纯粹的文字游戏朱光潜艺术和游戏都像斯宾塞所说的，有几分是余力的流露，是富裕生命的表现。
初学一件东西都有几分困难，困难在拿规矩法则来约束本无规矩法则的活动，在使自由零乱的活动来迁就固定的纪律与模范，学习的趣味就在逐渐战胜这种困难，使本来牵强笨拙的变为自然娴熟的。
习惯既成，，熟中生巧，于是对于所习得的活动有运用自如之乐。
到了这步功夫，我们不特不以迁就规范为困难，而且，把它当作一件游戏工具，任意玩弄它来助兴取乐。
小儿初学语言，到喉舌能转动自如时，就常一个人鼓舌转喉作戏。
他并没有和人谈话的必要，只是自觉这种玩艺所产生的声音有趣。
这个道理在一般艺术活动中都可以见出。
每种艺术都用一种媒介，都有一个规范，驾驭媒介和迁就规范在起始时都有若干困难。
但是艺术的乐趣就在于征服这种困难之外还有余裕，还能带几分游戏态度任意纵横挥扫，使作品显得。
这是由限制中争得的自由，由规范中溢出的生气。
艺术使人留恋的也就在此。
比如中国民众游戏中的三棒鼓、拉胡琴、拳术之类，所以令人惊赞的都是那一副、娴熟生动的手腕。
在诗歌方面，这种生于余裕的游戏也是一个很重要的成分，在民俗歌谣中这个成分尤其明显。
如《北平歌谣》：老猫老猫，上树摘桃。
一摘两筐，送给老张。
老张不要，气得上吊。
上吊不死，气得烧纸。
烧纸不着，气得摔瓢。
摔瓢不破，气得推磨。
推磨不转，气得做饭。
做饭不熟，气得宰牛。
宰牛没血，气得打铁。
打铁没风，气得撞钟。
撞钟不响，气得老鼠乱嚷。
这种搬砖弄瓦式的文字游戏是一般歌谣的特色。
它们本来也有意义，但是着重点并不在意义而在声音的滑稽凑合。
如专论意义，这种叠床架屋的堆砌似太冗沓。
但是一般民众爱好它们正因为其冗沓，仿佛觉得这样圆转自如的声音凑合有一种说不出来的巧妙。
凡是诗歌的形式和技巧大半来自民俗歌谣，都不免含有几分文字游戏的意味。
诗人驾驭媒介的能力愈大，游戏的成分也就愈多。
他们力有余裕，便任意挥霍，显得豪爽不羁。
从民歌看，人对文字游戏的嗜好是天然的、普遍的。
凡是艺术都带有几分游戏意味，诗歌也不例外。
我们现代人偏重意境和情趣，对于文字游戏不免轻视。
一个诗人过分地把精力在形式技巧上做功夫，固然容易走上轻薄纤巧的路。
不过，凡是真正能引起美感经验的东西都有若干艺术的价值。
巧妙的文字游戏，以及技巧的娴熟的运用，可以引起一种美感，也是不容讳言的。
文字声音对于文学，犹如颜色、线形对于造型艺术，同是宝贵的媒介。
图画既可用形色的错综排列产生美感，诗歌何尝不能用文字声音的错综排列产生美感呢？在许多伟大作家——如莎士比亚和莫里哀——的作品中，文字游戏的成分都很重要，如果把它洗涤净尽，作品的丰富和美妙便不免大为减色了。
（节选自《诗论》）15. 在第一段空白处依次填入恰当的词语。
（只填字母）（2分）A．游戏自如B．逸趣横生 C. 驾轻就熟D．力有余裕16. 上文《北平歌谣》中没有运用的一项技巧是（2分）A．重叠B．顶针 C. 押韵D．回环17. 写出莫里哀的一部代表作。
（1分）答：18. 试分条概括作者对于诗歌中文字游戏的看法。
（每条不超过15字）（6分）四（20分）注意：下面19-22题，请按报考类别作答。
【小学语文类】根据所给课文《秋光的涨幅》，按要求完成教学设计。
注意以下两点：①教学对象：小学六年级学生②不分课时秋光的涨幅张晓风绿竹笋，我觉得它是台湾最有特色的好吃的笋子，这话其实也没有什么特别根据。
孟宗笋细腻芬芳，麻竹笋硕大耐嚼，桶笋幼脆别致，但夏天吃一道甘冽多汁的绿竹冰笋，真觉得人生到此，大可无求了。
