《计算机辅助建筑设计(CAAD)2》课程作业要求 2009

计算机辅助设计、建筑CAD课程作业
一．作业内容：
XG小学建筑设计
二．作业要求：
1.作业按两人一组完成。

一年级学生要求抄绘建筑各层平面方案；三年级学生要求绘制建筑方案设计，包括每层平面图、立面图、剖面图，立面与剖面图不少于两个。

2.绘图软件要求AutoCAD2014及Arch2014，或该两种软件其他版本。

3.作业深度应按下列标准中相关规定完成：
《房屋建筑制图统一标准》 GB/T 50001-2010；
《建筑制图标准》 GB/T 50104-2010；
《建筑工程设计文件编制深度规定》（2008版）。

4.作业需提交电子版和纸质版。

电子版图幅为A1，需在标题栏中注明图纸名称、图纸编号、姓名等相关信息，文件名称为“班号+学号+姓名”；纸质版图纸大小统一为A2，并在图纸右下角注明班号、学号及姓名。

5.电子版作业如有非绘图情况的复制行为，原作业与复制作业均按不及格处理。

6.作业评分标准：
一年级作业：首层平面图35%、二至四层平面图45%、五层平面图20%。

三年级作业：建筑平面图45%、建筑立面图30%、建筑剖面图25%。

7.绘图过程中图框、标题栏、绘图比例、图量、文本标准、尺寸标准、图面整洁等细节需达到标准和规定的相关要求。

三．交图日期
第17周（周三）下课前由各班班长统一收齐交电子版，纸质版周五前交齐，交图教室另行通知。

《计算机辅助设计2》课程教学大纲课程代码： YS3D12 课程性质：专业限选总学时： 64 学时总学分： 3 开课学期： 4 适用专业：产品设计专业先修课程：产品设计初步后续课程：专题设计大纲执笔人：程秀珺参加人：孙伟审核人：舒伟编写时间： 2017 年12月编写依据：根据产品设计专业2017级培养计划修订一、课程介绍《计算机辅助设计2》是产品造型专业方向的专业限选课程，主要讲授Rhino三维造型设计软件、Keyshot渲染器的应用和3Dmax场景的创建，并通过软件的学习，掌握建模方法与效果图渲染及场景创建等相关设计技能。

二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用《计算机辅助设计2》是产品造型专业方向一门极为重要的专业限选课程，是学生在后续专业课程中进行设计思维表达的重要设计技能保障。

三、本课程教学所要达到的基本目标本课程教学应按照教学大纲要求，根据软件的特点，从软件操作和应用入手，在教学过程中遵循由简到繁、深入浅出、循序渐进、理论联系实践的原则，使学生熟练掌握Rhino、3Dmax的功能，并熟练运用到设计实践。

四、学生学习本课程应掌握的方法与技能通过本门课程的学习，学生应掌握Rhino、3Dmax 及Keyshot的基本命令，熟练完成场景的创建、建模等工作，并运用相关渲染软件完成设计作品的最终仿真模拟表达。

五、本课程与其他课程的联系与分工本课程的开设既需要《计算机辅助设计1》课程做铺垫，同时又是后续专业设计课程的有力支撑。

六、本课程的教学内容与目的要求【第一章】 Rhino软件基础知识介绍（共6学时，实践4学时）1、教学目的和要求：（1）了解 Rhino软件的基础知识及基本工具及菜单；2、教学内容：（1）Rhino软件的应用领域；（2）基本应用界面（常规属性设置、基本工具及菜单、变换面板、点编辑、综合分析思维）；3、教学重点和难点：（1）重点：了解Rhino软件基础知识；（2）难点：熟练掌握Rhino软件的界面操作；4、本章思考题：（1）运用Rhino软件进行设计表达与手绘设计表达的异同。

1．课程性质计算机辅助工业设计是产品造型工业设计专业的必修课程。

通过学习，使学生具备产品设计助理工程师的设计表现技能，学生综合运用二维软件完整将设计创意表达。

开设一学期，教学时数为48学时，3学分。

2．课程定位该课程是工业设计专业的核心课程，在产品设计表现流程中，是承上启下的课程，该课程是基于手绘设计表现的学习后，将手绘草图转换成二维效果图，并衔接后续计算机辅助工业设计三维、数字化模型及手工模型课程。

根据工业设计专业人才培养方案中产品设计助理工程师的岗位及职业能力分析表中典型工作任务来设置的，培养学生熟练掌握二维、三维产品设计表达以及产品的色彩、材质、加工工艺的知识，反复训练，综合提升学生的专业认知及职业素养的养成。

前导课程：图像处理技术、产品手绘设计表现技法后续课程：计算机辅助工业设计、数字化产品设计、产品模型制作3．课程设计思路课程内容设计重在培养学生利用二维软件的设计制作能力，围绕产品造型设计表现流程、特点及能力要求，通过具体软件操作技能技能入手。

依据产品设计原则和项目课程要求，组织学生完成实际产品二维效果图的设计表达，培养学生综合的设计表现能力及掌握在产品设计过程中对象的色彩、材质、加工工艺等知识。

为充分体现任务引领、项目导向课程思想，本课程根据产品造型设计专业人才培养方案中职业岗位及职业能力分析表中的产品设计表现技能为主要的教学内容，展开以产品二维效果图塑造、产品色彩、材质、加工工艺表现选择具有代表性的产品案例进行教学。

本课程对产品造型设计专业开设48课时。

1．知识目标经过本课程的学习，学生能够系统地学习与掌握二维绘图软件进行产品设计表现的流程与方法；能够系统地学习与掌握二维绘图软件塑造三维效果的的基本原理；能够系统学习与掌握产品材质在二维设计中的表现2．能力目标经过本课程的学习学生能够熟练地使用二维设计软件完成产品基本材质表达（金属、塑料、玻璃、陶瓷等），并掌握二维软件的基本操作技能；能够熟练地使用二维设计软件完成简单产品的二维设计表现，并掌握设计表现流程及基本方法；能够熟练地使用二维设计软件综合设计表现产品二维效果图，并掌握产品在色彩、材质、加工工艺的表现方法。

《计算机辅助设计（2）》教学大纲一、说明（一）本课程的目的、要求《计算机辅助设计》是人文地理与城乡规划专业模块必修课程，主要把城乡规划意图和方案运用计算机辅助软件工具加以分析和形象表达。

共分成两个学期。

其中，《计算机辅助设计（2）》主要讲授photoshop、3d max、skethup等软件在城市规划领域的基本运用，是一门计算机应用与城市规划制图和效果表达相结合的技术基础课。

通过本课程的学习，培养学生运用上述软件进行基本分析和编写绘制城乡规划方案图件的能力。

在教学上结合实例进行演练，突出案例的普适性与参照性，使学生可以学以致用，快速将所学知识应用到实践中去。

（二）内容选取和实施中注意的问题1．本课程以讲授PS编写绘制、3dmax、skechup的基本操作命令为主，重点结合城乡规划领域的制图标准和规范强化课堂练习，切实提高学生对专业软件的熟练应用能力和提高学生的制图效果素养。

2．在讲授中，应充分利用实例精讲基本规范，注意教学方法，突出重点，提高教学效果。

3．为了培养学生动手和综合设计能力，应适当安排一定的课程设计。

4．在应用本大纲进行教学时，应保证大纲规定的基本内容，而对体系安排、课时分配、章节划分及教学方式等则可依据具体情况灵活掌握，进行适当的调整。

（三）教学方法课堂讲解，课堂练习和课堂辅导相结合。

（四）考核方式考查（五）教学内容与学时分配二、大纲内容第一章 AutoCAD应用练习说明和要求：（1）熟悉AutoCAD常规设计流程和基本命令操作。

（2）利用AutoCAD绘制规划草图。

第二章 Photoshop入门1. Photoshop概述。

版本、功能、安装2. Photoshop用户界面介绍3. Photoshop的快捷键4. Photoshop工具栏介绍5. 实例示范：渲染一个简单的Photoshop图形（若干局部）说明和要求：（1）熟悉Photosnop界面、各项菜单及工具栏的用法。

（2）掌握Photoshop各类快捷键。

1、作业由以下文件组成：作业书面报告、初始模型文件、所需贴图文件、最终文件、成果文件等；
2、上交截止时间：6月20日；
3、上交方式，电子邮件。

邮箱：wanghaoshu@。

4、文件夹名称为“学号姓名”。

计算机辅助设计—2
期末作业
题目：*****设计项目效果表现学生姓名：
学号：
目录
一、任务书
二、设计项目介绍（附设计任务书）
三、简述制作步骤
1、建模及模型导入；
2、制作思路分析及构图；
3、测试参数调整；
4、灯光设置；
5、模型及环境背景材质制作；
6、动画制作过程（如无，请将此项略去）；
7、最终渲染；
8、渲染图后期处理。

四、总结
一、任务书。

《计算机辅助建筑设计（CAAD）2》课程作业要求Computer Aided Architectural Design 2-Exercise Standard 一、课程作业要求本课程作业通过上机操作完成，主要目的在于让学生进一步熟练掌握完整的三维建模，以及AutoCAD与3D Studio VIZ的衔接；掌握渲染软件3D Studio VIZ 和后期图象处理软件PhotoShop的基本使用，较为全面、综合地熟练掌握CAAD的表现。

上机操作实习要求在实验室指定服务器和计算机上分别建立以学号+姓名为名的文件夹，相关作业过程文件单独存储于计算机上个人文件夹，最终文件存储于服务器上个人文件夹中。

相关作业分别要求如下：1、三维建筑模型的建立●存取特定角度的轴测、透视以及剖视角度。

●用图纸空间布局模式（Layout）以TK03.dwg所绘图框为图框排布以上视图，存取当前文件，并用A3纸打印输出。

●用DXB 格式打印输出以上视角的2维线图，插入当前文件，以TK03.dwg所绘图框为图框组合排版，存取当前文件，并用A3纸打印输出。

2、三维建筑模型传递输入到3D Studio VIZ软件，及其界面熟悉●完成“CAD 2 VIZ表格.doc”表格，注意不同AutoCAD建模方法、不同输入方式与3D Studio VIZ的衔接情况, 用A3纸打印输出。

●调整3D Studio VIZ各视窗都较完整，清晰显示模型的Top、Front、Left or Right以及轴测或透视图。

存取当前文件。

按键盘Prt Sc健打印当前界面，用图像编辑软件如“画图”（Paint）或“Photoshop”等存储“VIZ界面.jpg”文件，以TK03.JPG所绘图框为图框排版，存取当前文件，并用A3纸打印输出。

3、透视场景的设置和控制（3D Studio VIZ的摄象机设置）●分别以不同的视点位置和方向设置Camera1~ Camera4（一点、二点、三点透视或鸟瞰、正交轴测Orthographic Proj），调整好摄影机的视野亦即透视场景的范围和透视变形效果。

计算机辅助课程设计作业要求
1.平时作业：机房空间效果图
（平时一直做的那个，大约最近交最终渲染图）
要求：①空间尺度比例准确
②模型尺度比例准确
③材质与灯光表现较真实
④构图有美感、表现完全
2.考核作业：校园建筑小品
（学校内自寻一建筑小品，制作空间效果表现图）
（中间上课会对交上来的作业进行评图，大约十七周补课的时间交正式作品）
要求：①构图饱满
②模型及配景的尺度比例协调准确
③材质与贴图表现较真实
3.课程设计作业：设计工作室
（大约十七周周末交，十八周前三个作业都要交完）
（1）CAD制作平面图
（2）制作空间效果图
（照着这个做CAD图，最后做出效果图，交的时候放在课程设计文件袋里两个一起交）要求：①构图饱满
②模型及配景的尺度比例协调准确
③材质与贴图表现较真实
备注：每周都会交作业，请同学们及时关注群消息，另外交给学委作业时请自建文件夹，按“学号+姓名”的正确方式署名。

请按时交作业，如有疑问请咨询学委或者罗老师。