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冀教版英语八下Unit 2《Lesson 10 Make Your Garden Grow》说课稿一. 教材分析冀教版英语八下Unit 2《Lesson 10 Make Your Garden Grow》是一篇关于园艺知识的文章。
通过本文的学习，学生可以了解园艺的基本知识和技巧，提高他们的英语阅读能力，同时增强他们的环保意识和生活技能。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的阅读理解能力。
但部分学生对园艺知识了解较少，可能会对文章内容产生困惑。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生理解和掌握文章内容。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握园艺的基本知识和技巧，了解不同植物的生长特点和养护方法。
2.能力目标：学生能够提高英语阅读理解能力，运用所学知识进行实际操作。
3.情感目标：学生能够培养环保意识，关注自然环境，提高生活技能。
四. 说教学重难点1.重点：园艺的基本知识和技巧，不同植物的生长特点和养护方法。
2.难点：英语阅读理解能力，将所学知识应用于实际操作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，掌握园艺知识和英语阅读技能。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过展示图片或实物，引导学生谈论园艺话题，激发学生的学习兴趣。
2.阅读理解：学生阅读文章，回答相关问题，教师引导学生讨论文章内容，帮助学生理解园艺知识和技巧。
3.知识讲解：教师详细讲解园艺知识和技巧，学生通过观察实物或演示，了解不同植物的生长特点和养护方法。
4.实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，确保学生能够正确掌握园艺技巧。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，学生分享自己的学习收获和感悟。
七. 说板书设计板书设计应突出园艺知识和英语阅读技能的结合，采用关键词、图表、流程图等形式，直观展示教学内容。
Unit 2 Plant a PlantLesson 10 Make Your Garden Grow教案2一、教学目标1.在整体理解的根底上要求学生能够听、说、认读单词:consider, sunlight, test, compost, dry, nearby, squirrel, fence, purpose.2. 掌握本课重点短语和句型：test it to…, make sure, keep…away from, purpose of, have fundoing, best of all.3. 理解课文内容。
4. 了解种植植物的方法,学会怎样照顾植物。
二、教学重难点1. 掌握本课重点短语和句型：test it to…, make sure, keep…away from, purpose of, have fun doing, best of all.2. 了解种植植物的方法,学会怎样照顾植物。
3. 培养学生热爱大自然的情趣并增强保护自然的意识。
4. 在日常生活中熟练运用本课所学单词，短语和句型。
三、课前准备教学ppt.四、教学过程Step 1复习稳固、激情导入复习：提问Lesson 9知识点。
导入： Why do we need garden? What kind of plants can we grow in the garden?Step 2出示目标、明确任务1. 牢记本课黑体词汇：consider, sunlight, test, compost, dry, nearby, squirrel, fence, purpose.2. 熟读课文，把握其意。
3. 背诵重点句子，并灵活运用相关知识点。
Step 3自主学习、合作探究任务一：限时5分钟，熟读所有词汇，牢记黑体词汇。
任务二：熟读课文，把握其意，画出不理解处，同桌之间交流。
任务三：背诵重点句子，并自学知识点，画出不理解处，同桌之间交流。
冀教版八年级下册Lesson 10：Make Your Garden Grow!一．教材分析本单元主要围绕“介绍植物”展开话题。
教材为学生介绍了各种植物以及园艺知识，有利于增强学生爱护植物、热爱大自然的情操。
二．教学目标1.语言技能：用英语介绍如何进行园艺活动。
2.掌握一些基本词汇、短语的用法：consider, test, dry, purpose, rich enough, stay healthy3.教学重点、难点：掌握以下句型：To make the soil rich enough, you can put compost in your garden.Plants need water to grow strong and stay healthy.4.情感态度:⑴激发学生发展不同的爱好。
⑵激发学生学习英语的兴趣。
三．教学准备：多媒体、听力音频、彩纸四．教学步骤：Step I Lead inTeacher: Hello, boys and girls! How are you today?Students: We’re fine.Teacher: Good! Do you like a house with a garden?Students: Yes, of course!Teacher: What plants do you want to grow in the garden?Students: Apple trees, roses, grass …（学生说出自己不同的想法。
）Teacher: What is fun about growing a garden?Students: I have fun looking at the flowers in the garden. / I have funplaying on the grass in the garden. / I have fun eating the fruit I grow in the garden.…（学生说出自己不同的想法。
冀教版英语八下Unit 2《Lesson 10 Make Your Garden Grow》教学设计一. 教材分析冀教版英语八下Unit 2《Lesson 10 Make Your Garden Grow》主要讲述了关于如何种植和照料花园的内容。
本课通过介绍不同种类的植物、花园的设计以及如何照顾植物，帮助学生了解和掌握与花园相关的词汇和表达方式。
教材还包括了听力练习、口语交流、阅读理解和写作活动，以培养学生的综合语言运用能力。
二. 学情分析学生在学习本课之前已经掌握了一定数量的英语词汇和基本的语法知识，具备了一定的听说读写能力。
然而，部分学生可能对园艺方面的知识较为陌生，对于一些专业术语和表达方式可能存在理解困难。
因此，在教学过程中需要关注学生的个体差异，针对不同学生的需要进行引导和帮助。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握与园艺相关的词汇和表达方式，如“植物”、“照料”、“花园”等。
2.技能目标：学生能够在听力、口语、阅读和写作活动中运用所学知识，进行简单的园艺交流和描述。
3.情感目标：学生能够培养对园艺的兴趣和爱好，提高对自然环境的关注和保护意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握与园艺相关的词汇和表达方式。
2.难点：学生能够在实际语境中运用所学知识进行园艺交流和描述。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置不同类型的任务，引导学生参与课堂活动，提高学生的综合语言运用能力。
2.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际语境中学习和应用园艺相关词汇和表达方式。
3.合作学习法：通过小组合作的形式，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
六. 教学准备1.教学材料：教材、多媒体课件、园艺相关图片和视频等。
2.教学设备：投影仪、计算机、音响等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示不同类型的花园，引起学生对园艺的兴趣，同时引导学生用英语描述所看到的花园。
2.呈现（10分钟）教师通过多媒体课件呈现本课的主要内容，包括园艺相关的词汇和表达方式，以及花园的设计和照料方法。
