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法律硕士专业基础课（刑法学）历年真题试卷汇编11(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.(2013年真题)甲将一名3岁男孩从幼儿园骗走，向其家长勒索钱财。
因未收到该男孩家长的回信，甲便将该男孩以8000元卖给他人。
对甲的行为( )。
A.应以绑架罪定罪处罚B.应以拐卖儿童罪定罪处罚C.应以绑架罪和拐卖儿童罪数罪并罚√D.应以非法拘禁罪和拐卖儿童罪数罪并罚《刑法》第239条第3款规定，以勒索财物为目的偷盗婴幼儿的，依照绑架罪定罪处罚。
据此，甲的行为构成绑架罪。
甲绑架3岁男孩后，因没有收到男孩家长的回信，又将男孩出卖，又构成拐卖儿童罪。
可见，甲构成绑架罪和拐卖儿童罪，应当数罪并罚，故选C项。
2.(2011年真题)甲冒充治安联防队员到某赌场“抓赌”，在赌徒慑于其联防队员身份而不敢反抗的情况下，“没收”赌资5万元。
甲的行为构成( )。
A.抢劫罪B.敲诈勒索罪√C.诈骗罪D.抢夺罪甲冒充治安联防队员“抓赌”，赌徒慑于甲联防队员身份而不敢反抗，被甲“没收”了5万元赌资，甲的行为构成敲诈勒索罪，选B项。
甲的行为不构成抢劫罪，虽然甲具有非法占有的目的，但甲能够“没收"赌资是因为甲的联防队员的身份，赌徒害怕他们的把柄被甲抓住，这和抢劫罪中行为人当场使用胁迫方法不同，因此，甲的行为不构成抢劫罪，不选A项。
甲的行为不构成诈骗罪，因为诈骗罪的客观表现是采取虚构事实和隐瞒真相的方法，使被害人受蒙蔽而“心甘情愿"地交出财物，而本题中赌徒并非“心甘情愿”地交出财物，故不选C项。
甲的行为不构成抢夺罪，因为抢夺罪是“乘其不备”而劫取财物，本题表述的情形不符合抢夺罪的构成特征，不选D项。
3.(2012年真题)下列情形中，构成诈骗罪的是( )。
A.甲将自己仿造的唐三彩冒充文物高价卖给他人√B.乙盗窃他人信用卡后使用该卡从．ATM机上取走1万元现金C.丙到柜台选购黄金戒指，乘机用事先准备好的假戒指调换了真戒指D.丁在酒店大堂借用李某价值5000元的手机后，边打边走，趁李某不备溜走A项表述中，甲使用虚构事实的欺骗手段，骗取数额较大财物，甲的行为符合诈骗罪的构成特征，故选A 项。
玉溪师范学院2012至2013学年下学期期末考试试卷 课程名称：《现代教育技术》 （试卷编号：A ）（本卷满分100分，考试时间120分钟）考试方式:考试考查闭卷开卷仅理论部分其他 )学院： 专业： 班 级：学号： 姓名： 任课教师：考试地点： 考试时间: 月 日 时 分单项选择题，多选无效！请把答案填到答题卡上，试卷上无效！1. 根据AECT05定义，教育技术学的三个研究范畴不包括（ ）。
A ．创造 B ．管理 C ．应用 D ．评价2. 认知主义心理学流派认为学习是（ ）。
A ．学习是指由经验引起的行为的相对持久变化B ．学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久的变化C ．学习是刺激——反应——强化D ．学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 3. 建立建构主义心理学理论基础的心理学家是（ ）。
A ．加涅 B ．斯金纳 C ．华生 D ．皮亚杰4. ABCD 法设置教学目标的四个要素是指（ ）。
A ．对象、行为、条件、标准 B ．对象、结果、条件、程度 C ．对象、结果、条件、标准 D ．对象、行为、条件、结果5. 提出先行组织者教学策略的教育家是（ ）。
A ．加涅 B ．奥苏贝尔 C ．布鲁纳 D ．布卢姆6. 教育评价的功能不包括（ ）。
A ．激励功能 B ．诊断功能 C ．调节功能 D ．排名功能7. “个体的知识既不是预先生成的，也不是完全来自经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。
”，这反映的是（ ）学习理论的主要观点。
A. 行为主义 B. 认知主义 C. 建构主义 D. 人本主义8. 教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（ ）。
A. 协同作用的 B. 线性的 C. 顺序排列的 D. 互为倒置的9. 以“教”为中心的教学结构突出强调的是（ ）。
A. 学生的“学”B. 教师的“主导”作用C. “学教并重”D. 自主学习设计10. 关于学习理论，下列说法中不恰当的是（ ）。
安徽工业大学2013年硕士研究生招生专业基础课试卷（A卷）科目名称：材料科学基础科目代码： 815 满分： 150分一、单选题（本大题共15小题，每题3分，共45分）1. 立方晶体中(111)、(112)、(110)晶面间距最大的是。
(A) (111) (B) (112) (C) (110)2. 立方结构的(112)与(113)晶面同属于晶带轴。
(A) 10][211[(B) ]1[11(C) ]13. 螺型位错运动过程中形成的扭折为。
(A) 刃型位错(B) 螺型位错(C) 混合位错4. 菲克第一定律描述了稳态扩散的特征，即浓度不随变化。
(A) 距离(B) 温度(C) 时间5. 下面关于位错应力场的表述中，正确的是。
(A) 螺型位错的应力场中正应力分量全为零(B) 刃型位错的应力场中正应力分量全为零(C) 刃型位错的应力场中切应力分量全为零6. 能进行攀移的位错可能是。
(A) 肖克利位错(B) 弗兰克位错(C) 螺型全位错7. FCC结构中原子在｛111｝面上的堆垛方式为。
(A) ABCDABCD…(B) ABAB…(C) ABCABC…8. FCC、BCC和HCP三种晶体结构的材料中，塑性变形时最易生成孪晶的是。
(A) FCC (B) BCC (C) HCP9. 铸铁与碳钢的区别在于有无。
(A) 莱氏体(B) 珠光体(C) 铁素体10. 冷加工后的材料在升温时发生回复和再结晶现象，点缺陷浓度下降明显发生在。
(A) 回复阶段(B) 再结晶阶段(C) 晶粒长大阶段11. 某元素加入到合金后，使该合金的扩展位错宽度增加，说明该元素是。
(A) 增加层错能(B) 降低层错能(C) 增加孪晶能12. 二次再结晶的驱动力主要来自于。
(A) 高的总晶界能(B) 未释放的畸变能(C) 成分过冷13. 可用来解释在低碳钢的应力-应变曲线中出现上屈服点和下屈服点的现象。
(A) 位错交滑移(B) 位错的分解(C) Cottrell气团14. 对于离异共晶和伪共晶的形成原因，下述说法正确的是。
2012-2013 基础教育改革课程教学质量目标检测 五年级数学 第三单元检测试卷三、谁的说法正确？在下面的括号中画“√” 分） （8 1、 左图中的物体，从上面看是两个圆形。
（ 从正面看是一个长方形。
（ ））密一、下面的图形分别是从哪个方向看到的？连一连？（18 分） 1、2、 （ ）左图中的立体图形，从正面看和从上面看的形状相同。
封从正面看 2、从左面看从上面看 3、从左面看是由 3 个小正方形组成的。
（）考号线从正面看 3、从左面看从上面看四、摆一摆，画一画。
（24 分） 1、 从正面看从上面看从左面看内 姓名从上面看从正面看 ） 。
从左面看不二、选一选。
（12 分） 1、从正面、左面、上面观察，一定是正方形的立体图形是（ A、正方形 B、长方体 C、正方体 2、从立体图形的左面看，看到的形状是（ ） 。
2、 从正面看 从上面看 从左面看班级A、得B、C、 五、数一数，立体图形中各有多少个小正方体？（9 分）3、由 4 个大小相同的小正方体摆成一个立体图形，从左面看到的形状如图所示，这个 立体图形的摆法不可能是（ ）答 学校A、B、C、4、下面的三个立体图形，从（题）看形状是相同的。
C、 （ ）个 （ ）个 （ ）个A、B、六、下面的图形分别是从哪个方向看到的？连一连。
分） （4八、简算 （18 分） 1、直接简算：这类题目特点比较明显，能直接运用运算定律、性质进行简算。
例如： 3.25×0.4+0.4×5.75+0.4 20.8×1022、算中简算：这类题目第一步往往不能直接进行简算，但是经过一步或者几步计算后 就能运用运算定律、性质进行简算。
例如： (65-19.4)×28+54.4×(26.27+1.73) 0.32×25×12.5正面左侧面右侧面上面3、部分简算：这类题目在整个算式中，只有局部可以运用定律、性质进行简算。
大学基础课程《心理学》真题练习试卷A卷附答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、知觉是人脑对______感官的客观事物各个属性和部分的______的反映。
2、马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、______和______。
3、个性心理特征主要包括气质、______和______。
4、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是______和______。
5、气质是个体心理活动的______ 的______ 特征。
6、心理学是研究______ 及其______科学。
7、从______到______是性格形成的最主要的阶段。
8、根据动机的起源，可以把动机分为______动机和______动机。
9、个性是指一个人的整个心理面貌，它是______和______的总合。
10、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 认同和______ 。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、“活泼好动”是下列哪种表现？（）A.能力B.兴趣C.气质D.性格2、"心理学的第一大势力"是指（）A.精神分析B.行为主义C.认知D.人本主义3、后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（）A.动机性抑制干扰B.前摄抑制干扰C.倒摄抑制干扰D.痕迹衰退抑制干扰4、人们成功的完成某种活动所必需具备的个性心理特征是（）A.能力B.性格C.气质D.需要5、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.情绪B.情感C.心境D.应激6、学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具有两面性B.具有稳定性C.具有外显性D.具有境遇性7、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为（）A.个性特点B.心理过程C.心理现象D.个性倾向8、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A.气质C.兴趣D.能力9、气质类型在社会上评价是（）A.都是好的B.都是坏的C.有好有坏D.无好坏之分10、心理学是一门研究（）的学科。
2012～2013学年第二学期 《程序设计基础（C ）》课程考试试卷考试日期： 年 月 日注：所有答案均写在答题卡上，考试结束后试卷和答题卡一并交回一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．下列变量名中合法的是： 【 】 A 、B.C.Tom B 、 3a6b C 、_6a7b D 、$ABC2．字符型常量在内存中存放的是： 【 】 A 、ASCII 代码 B 、 BCD 代码 C 、 内部码 D 、十进制码3．下列保留字中用于构成循环结构的是： 【 】 A 、default B 、 switch C 、while D 、if4．x 、y 、z 被定义为int 型变量，若从键盘给x 、y 、z 输入数据，正确的输入语句是： 【 】 A 、input x 、y 、z; B 、scanf("%d%d%d",&x,&y,&z); C 、scanf("%d%d%d",x,y,z); D 、read("%d%d%d",&x,&y,&z);5．C 语言的switch 语句中，case 后： 【 】 A 、只能为常量 B 、只能为常量或常量表达式 C 、可为常量及表达式或有确定值的变量及表达式 D 、可为任何量或表达式 6．以下正确的描述是： 【 】 A 、continue 语句的作用是结束整个循环的执行B 、只能在循环体内和switch 语句体内使用break 语句C 、在循环体内使用break 语句和continue 语句的作用相同D 、从多层循环嵌套中退出时，只能使用goto 语句。
7．在C 语言中，if 语句后的一对圆括号中，用以决定分支的流程的表达式：【 】 A 、只能用逻辑表达式 B 、只能用关系表达式 C 、只能用逻辑表达式或关系表达式 D 、可用任意表达式8．以下关于C 语言中数组的描述正确的是： 【 】 A 、数组的大小是固定的，但可以有不同的类型的数组元素。
2013年法律硕士法学（专业基础课）真题试卷(题后含答案及解析) 全部题型 3. 单项选择题4. 多项选择题5. 简答题8. 案例分析题9. 论述题单项选择题1．甲误将苏打当毒药投入赵某的水杯中，赵某饮用后安然无恙。
这一情形属于( )。
A．意外事件B．过失犯罪C．对象错误D．手段错误正确答案：D解析：本题考查的是刑法中的认识错误。
认识错误是指行为人对自己行为的法律性质、后果和有关的事实情况发生了误解。
认识错误可以分为法律认识错误和事实认识错误。
本题中甲将苏打误认为毒药，属于事实认识错误。
事实认识错误又分为客体错误、对象错误、手段错误、行为偏差和因果关系错误。
其中手段错误是指行为人对犯罪手段的认识发生了错误。
本题中甲将苏打误认为毒药符合对犯罪手段认识的错误，故答案为D。
2．甲在被羁押期间，得知同监舍的乙(因聚众斗殴被刑事拘留)掌握乙的同案犯丙曾经入室抢劫杀人的情况，就将这一线索报告给看守所警察，并设法说服乙揭发了丙抢劫杀人的事实。
公安机关据此侦破了丙的抢劫杀人案件。
此案中( )。
A．甲和乙均成立重大立功B．甲不成立立功，乙成立重大立功C．甲和乙均成立立功D．甲成立立功，乙成立重大立功正确答案：A解析：本题考查重大立功。
所谓重大立功，是指犯罪分子检举揭发他人的重大犯罪行为，包括共同犯罪中的犯罪分子检举揭发同案犯共同犯罪以外其他的犯罪行为，经查证属实的。
本案中甲获得线索，揭发了丙，并说服丙的同案犯乙揭发丙的罪行，并查证属实，二人均符合立功的条件。
又因抢劫杀人属于重大罪行，所以甲乙均属于重大立功，故答案为A。
3．甲将一名3岁男孩从幼儿园骗走，向其家长勒索钱财。
因未收到该男孩家长的回信，甲便将该男孩以8000元卖给他人。
对甲的行为( )。
A．应以绑架罪定罪处罚B．应以拐卖儿童罪定罪处罚C．应以绑架罪和拐卖儿童罪数罪并罚D．应以非法拘禁罪和拐卖儿童罪数罪并罚正确答案：C解析：本题考查的是绑架罪和拐卖儿童罪的认定。
2012年法律硕士法学（专业基础课）真题试卷(题后含答案及解析) 全部题型 3. 单项选择题4. 多项选择题5. 简答题8. 案例分析题9. 论述题单项选择题1．刑罚的特殊预防是指( )。
A．预防犯罪人再次犯罪B．预防特殊人群犯罪C．预防犯罪人再犯特定之罪D．预防犯罪人再犯同种之罪正确答案：A解析：我国刑罚的目的是通过惩罚与教育相结合的手段，改造罪犯，教育罪犯，预防犯罪。
其中预防犯罪分为：(1)特殊预防：通过刑罚适用。
防止犯罪人重新犯罪。
(2)一般预防：通过对犯罪人适用刑罚，预防尚未犯罪的人实施犯罪。
2．张某等五人劫持了甲与乙，然后命令甲杀死乙，否则将杀死甲。
甲被逼无奈用绳子勒死了乙。
根据刑法规定，甲的行为属于( )。
A．正当防卫B．紧急避险C．故意杀人罪D．过失致人死亡罪正确答案：C解析：所谓正当防卫，根据《刑法》规定，是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
本题中的行为并不是针对不法侵害人而是针对无辜的第三人，故不是正当防卫，A项错误。
所谓紧急避险根据法律规定，是指为了使国家、公共利益，本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任，B项错误。
本题中侵害他人生命来保护自己生命，并不是为了保护更大的利益，不符合紧急避险的构成。
所谓过失犯罪根据法律规定，是指应当预见自己的行为可能会发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果。
本题中行为人故意进行杀人行为，所以不存在过失犯罪的构成条件，D项错误。
明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生，因而构成犯罪的，是故意犯罪。
行为人虽然受到了他人胁迫，但是仍然是出于自己的独立行为完成了杀人行为，符合故意杀人的犯罪构成。
法律硕士专业基础课（刑法学）历年真题试卷汇编27(题后含答案及解析)题型有：1. 刑法学刑法学本部分共30小题，满分75分。
单项选择题第1-20小题，每小题1分，共20分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1．(2013年真题)甲使用暴力劫取国有档案，人民法院根据我国《刑法》第329条“抢夺、窃取国家所有的档案的，处……”的规定，判决甲犯抢夺国有档案罪。
本案中，法院的解释属于A．司法解释B．文理解释C．目的解释D．扩大解释正确答案：D解析：本题考点为刑法的体系和解释。
扩大解释是指根据立法原意，对刑法条文作出超过字面意思的解释。
本题中，法院将暴力劫取国有档案的行为解释为构成抢夺国有档案罪，属于扩大解释。
故本题选D。
知识模块：绪论2．(2012年真题)警察甲因公民吴某举报自己受贿而怀恨在心，遂用他人手机向某军官发了一条短信，捏造吴某与其妻子同居。
该军官信任自己的妻子，未予理睬。
甲的行为A．构成诽谤罪B．构成诬告陷害罪C．构成报复陷害罪D．不构成犯罪正确答案：D解析：本题考点为我国刑法中的犯罪定义。
诽谤罪的核心是捏造并散布所虚构的事实、损害他人人格和名誉，情节严重的行为。
本题中吴某有捏造但没有散布。
A选项错误。
诬告陷害罪的核心是捏造事实诬告他人，意图使他人受到刑事追究，情节严重的行为。
本题吴某并未有意图使他人受到刑事追究的想法和行为。
B选项错误。
报复陷害罪是指国家机关工作人员滥用职权，对控告人、申诉人、批评人、举报人实行报复陷害的行为。
本题吴某发短信的行为并未滥用职权。
C 选项错误。
事实上，甲的行为情节显著轻微危害不大。
根据《刑法》第13条，应该认定为不构成犯罪。
故本题选D。
知识模块：犯罪概念3．(2012年真题)下列犯罪属于纯正的不作为犯的是A．重婚罪B．遗弃罪C．绑架罪D．掩饰、隐瞒犯罪所得罪正确答案：B解析：本题考点为危害行为。
纯正不作为犯(或称真正不作为犯)，指行为人行为构成了法定的犯罪行为本身就是不作为的犯罪，如遗弃罪、拒不执行判决裁定罪等。
2012-2013《信息技术基础》期末试题（A卷）
说明：1、本次考试共两大部分内容，包括理论题和操作题
2、本题签不得涂改，考后必须交回
．．
．．．0．分记
．．．．．．，否则以
第一部分理论题单项选择题（每题0.5分，共20分）
打开网址:10.10.13.3网页下的理论考试连接进行答题
第二部分操作题（共80分）
注意：1、在D盘的TESTDIR文件中有一个以考生考号+试卷类别（如：12345001A）为名的文件夹，此文件夹中有CZKT（操作考题）文件夹。
2、试卷中涉及到的文件名不区分大小写。
3、考生操作时，只能在自己考号文件夹下的文件及文件夹进行操作。
一、Windows操作题（10分）
（1）在Winkt文件夹下面建立Exam_a文件夹。
（2）打开“运行”窗口，将此窗口抓图到画图程序中，以“yunxing.bmp”为文件名，保存到Exam_a文件夹。
（3）在考生考号文件夹范围查找“notepad.exe”文件，并在Exam_a文件夹建立它的快捷方式，名称“记事本”。
（4）在考生考号文件夹范围查找“mshearts.exe”文件，并将其属性只设为“只读”。
（5）在考生考号文件夹范围查找MAN文件夹，将其删除。
二、Ｗord操作题（20分）
1、编辑、排版
打开Wordkt文件夹下的Worda.doc文件，按如下要求进行编辑、排版：
（1）基本编辑
·将Wordkt文件夹下的Worda1.doc文件的内容插入到Worda.doc文件尾部，成为一个新的段落。
·将文中所有的项目符号“★”替换为蓝色的“◆”。
·将文中除第一行标题以外的“Fedora”替换成红色加粗的“Fedora”。
（2）排版
·页边距：上、下为2厘米，左、右为3厘米；页眉、页脚距边界均为1厘米，纸张大小为自定义（20×33厘米）。
·设置页眉为“Fedora 18”，隶书、小四号、左对齐，页脚为“X/共Y页”（X表示当前页数，Y表示总页数），五号字、居中。
·将第一行文字“迟到的奶牛…”设置为文章标题，设置为隶书、二号、加粗、红色、空心效果，首行无缩进、居中对齐、段前间距0.5行，段后间距0.5行。
·将除标题外的正文其余部分设置为宋体、小四号字，左对齐、左右缩进均为0、段前段后间距均为0、首行缩进2字符、1.25倍行距。
·设置正文第一段首字下沉，字体为楷体_GB2312、下沉行数2行、距正文0.5厘米。
·将正文最后一段分为等宽两栏，带分隔线。
（3）图文操作
·在文章中插入Wordkt文件夹下的图片文件“a1.jpg”，将其图片大小设置为原始尺寸的80%；为图片添加图
注（使用文本框）“Fedora 18”，字体为宋体，小四号字，文本框高1厘米，宽2.5厘米，无填充颜色，无线条颜色。
·将图片和文本框相对水平居中对齐并组合。
将组合后的图形环绕方式设置为“四周型”，图形位置：水平距页面右侧10厘米，垂直距页面下侧7厘米（样文参见Wordkt文件夹下的“样文a.jpg”）。
将排版后的文件以原文件名存盘。
2、表格操作：
建立一新Word文档，制作一个5行4列的表格，并按如下要求调整表格（样表参见Wordkt文件夹下的“bga.jpg”），然后以文件名TABLEA.doc存放到Wordkt文件夹下。
●设置列宽分别为：2.5厘米、2厘米、2厘米、3厘米。
●第一行行高固定值1.4厘米，其余各行行高均为固定值1厘米。
●文字为楷体四号字，水平、垂直居中。
●如图所示合并单元格。
第一行添加底纹：黄色。
●表格外框三线1.5磅，内框细线0.5磅。
三、Excel操作题(20分)
打开excelkt文件夹下的xscj.xls工作簿，按照要求完成以下操作：
1、调整sheet1工作表
·设置第一行行高为30磅，在A1单元格中输入文本“计算机专业2012年第一学期成绩统计”，格式为隶书，蓝色，21磅，合并及居中A1:I1单元格。
·第二行所有文本格式设置为黑体，22磅，对齐方式为：水平、垂直均居中。
·A列至I列设置为最适合的列宽。
·填充“学号”列中的数据（4100306101、4100306102、……），设置格式为“文本型”。
·利用公式计算数学、英语、计算机、哲学四门课程分数的平均值作为“平均成绩”列中的字段值，并进行填充，“平均成绩”列中的数据格式设置为数值型，负数第三种，保留一位小数。
·利用体育成绩计算各等级人数并填充到A51:E51对应单元格中。
2、sheet2工作表的数据管理
根据“体育”字段进行分类汇总，汇总各等级的个数。
3、在sheet3工作表中进行高级筛选
·筛选条件：数学、英语、计算机、哲学四门课程均大于80分，或者平均成绩大于80分并且体育成绩是优的记录。
·条件区域：K10单元格起始区域。
·复制到：K20单元格起始区域。
将工作簿以EXA.xls为名另存到excelkt文件夹下。
四、PowerPoint操作题（10 分）
打开pptkt文件夹下的PowerPointA.ppt文件，进行如下操作：
1、插入幻灯片副本
A．在第一页后插入其副本；
B．将副本的主标题改为“信息技术基础考试”，黑体，48号字，在占位符内水平居中。
C．设置副本背景填充效果：颜色双色，颜色1为“按填充配色方案”，颜色2为“按阴影配色方案”（仅用于本片）。
2、幻灯片切换
将第一页幻灯片设置为“向下插入”、中速、单击鼠标换页。
3、幻灯片版面设置和动画：在插入的副本中操作（即第二张幻灯片）。
A ．插入pptkt文件夹下的图片b1.jpg，对该图片进行如下设置：
无填充色，线条颜色为蓝色，10磅；大小：锁定纵横比，宽度7厘米。
位置距左上角，水平18厘米，垂直11厘米。
B ．设置动画
图片：单击鼠标时启动；从左侧飞入，动画播放后不变暗。
最后将此演示文稿以“pptA.ppt”文件名另存到pptkt文件夹中。
五、IE操作题（6分）
1、打开网页http://10.10.13.4，然后浏览其上侧导航栏的“考试系统简介”页面内容，将该页面以“考试系统简介”的名字加入IE的收藏夹中。
2、回到本站首页，点击其上侧导航栏的“网页搜索引擎”，利用关键字检索与“经济”有关的信息，并将搜索到的页面以“经济.htm”为文件名，另存到考生目录的NETKT文件夹下。
3、回到本站首页，点击其上侧导航栏的“考试文件下载”，下载“net ants”，并以“downloadA.exe”为名保存在考生目录的NETKT文件夹下。
六Outlook操作题（4 分）
打开MAIL文件夹下的yjks.eml，要求如下：
1、把该邮件答复作者，将MAIL文件夹下的ATTACH.ZIP作为附件插入其中。
2、把邮件里的XXX换为自己的真实内容。
3、并把该邮件保存到NETKT下，文件名为ema，类型为：邮件。
七、Frontpage操作题（10分）
打开fropkt文件夹下的frt1.htm文件，进行如下操作：
1、设置网页属性:
●网页标题：“载人航天”。
背景色为：银白色。
●设置已访问的超链接颜色：黄色。
2、网页编辑
●将网页顶部标题“载人航天”设置为滚动字幕，方向向右，表现方式：交替。
●在表格的最后插入一行，此行内容来自于fropkt文件夹下的“我国航天前景.doc”。
●在刚刚插入行中文字右侧插入图片，图片来自于fropkt文件夹下的“天宫一号.jpg”。
将插入的图片的宽度设置为180像素，保持纵横比，右对齐。
可选外观文本为：天宫一号。
●在插入的图片上添加长方形热点，链接到fropkt文件夹下的“飞船发射.htm”。
将操作结果以frtA.htm为文件名保存到fropkt文件夹下。
