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2023年初一数学教学计划进度表（四篇）初一数学教学计划进度表篇一不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。
目前的考试模式紧密联系学生的生活实践，注重基础知识和基本技能的形成，鼓励学生自主探索，实践能力，促进学生全面发展。
为此在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
第一章有理数1.1 正数和负数约2课时1.2 有理数约4课时1.3 有理数的加减约4课时1.4 有理数的乘除约4课时1.5 有理数的乘方约3课时数学活动、小结约2课时初一数学教学计划进度表篇二本期担任七年级数学，该班共有学生46人。
七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。
教育精品资料新课程标准实验教材北师大版第七册数学教案新课程标准实验教材数学第七册教学计划学生情况分析：通过上学期的接触与交流，对所带班四年级三班、四年级四班的学生有了全面的了解。
两个班学生的学习习惯及个体差异有很大的差别。
但总体来讲，有70%的学生基础好、能力强，能完成老师交给的学习任务，学习积极性高，兴趣大，有强烈的求知欲、自觉性高。
有和20%的学生处于中等，学习比较被动，其中有10%的学生自觉性差，经常不能按时完成作业。
四年级是小学生涯的重要阶段，是承上启下的年级。
是小学数学开始进入系统学习的开始。
经过前三年的教学，学生在掌握的数学知识有了一定的基础，逻辑思维和智能有了一定的发展，学生在接受程度上，分析问题的能力上，以及语言表达的能力上都有较明显的提高。
改进提高措施：深入钻研教材，精心计划教案，优化课堂结构，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生自觉学习的习惯，激发学生的学习兴趣。
多加强实际操作，只管教学，发挥学生的空间观念，多加强实际操作，直观教学，发挥学生的空间的培养，培养学生的抽象概念能力，判断、推理、迁移能力的培养，培养学生思维的灵活性和敏捷性。
引导学生揭示知识间的联系，探索规律，总结规律，使他们自发性创造性地学习。
（一）数与代数1、认识更大的数（数一数、人口普查、国土面积、森林面积）（在学生认识万以内的数的基础上，进一步认识亿以内的数并了解其在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。
）2、乘法（卫星运行时间、体育场、神奇的计算器、探索与发现（一）、（二）、（三））（在学生学习了两位数乘两位数的基础上，学习了两位数乘三位数，对一些较大数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。
）3、除法（买文具、路程、时间、速度、参观苗圃、国家体育场秋游、探索与发现、抗震救灾）（本单元主要学习三位数除以整十数，三位数除以两位数，路程、时间与速度的数量关系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算。
第七册数学教学计划一、教学目标1.1知识与技能通过本册的学习，学生能熟练掌握分数、小数、百分数的加减乘除运算，理解比例、比例尺、速度、面积等概念，并能在实际问题中运用。
1.2过程与方法培养学生运用数形结合的思想解决实际问题的能力，发展学生的逻辑思维能力和创新思维能力。
1.3情感态度与价值观激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受数学在生活中的重要性。
二、教学内容2.1分数、小数、百分数的加减乘除2.1.1分数的加减法学生能理解同分母分数加减法的计算方法，并能熟练运用。
2.1.2分数的乘除法学生能理解同分母分数乘除法的计算方法，并能熟练运用。
2.1.3小数的加减乘除法学生能熟练掌握小数的加减乘除法的计算方法，并能灵活运用。
2.1.4百分数的加减乘除法学生能理解百分数的加减乘除法的计算方法，并能熟练运用。
2.2比例、比例尺2.2.1比例的概念学生能理解比例的概念，并能正确找出比例的两个内项和两个外项。
2.2.2比例的计算学生能熟练运用比例的计算方法，解决实际问题。
2.2.3比例尺的概念学生能理解比例尺的概念，并能正确运用比例尺计算实际距离。
2.3速度、面积2.3.1速度的概念学生能理解速度的概念，并能正确运用速度计算公式。
2.3.2面积的概念学生能理解面积的概念，并能正确运用面积计算公式。
2.3.3实际问题中的速度和面积学生能在实际问题中运用速度和面积的概念，解决问题。
三、教学方法3.1情境教学法通过创设情境，让学生在实际问题中感受数学的重要性，提高学生的学习兴趣。
3.2数形结合教学法通过数形结合的思想，让学生更好地理解数学概念，提高学生的逻辑思维能力。
3.3小组合作学习通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神，提高学生的创新思维能力。
四、教学评价4.1课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度和广度，以及对知识的掌握程度。
4.2作业完成情况检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握情况。
XXX小学数学学科第七册教学工作计划本教学计划旨在针对XXX小学学生，制定符合学生年级特点和学科发展趋势的数学学科第七册教学工作计划。
主要涵盖教学内容、教学目标、教学方法、教学评估等方面，旨在有效提高学生数学素养和实际应用能力。
具体安排如下：一、教学内容本教学计划的教学内容主要包括以下几个方面：1.海量数据处理：了解大数据的定义、认识常见的数据维度、掌握数据的排序和筛选等基本操作，提高数据处理的能力。
2.形状与空间：重点掌握各种图形的名称、性质和特点，掌握图形的变换（平移、旋转、翻转等）及应用，从而锻炼空间感知能力。
3.几何问题解决：讲解几何中的一些重要问题和解决方法，如证明、构造等，以及如何通过各种方法解决几何问题，提高理性思维和推理能力。
4.分数与小数：强调小学生数学学习的重要环节之一，重点讲解小数和分数的基本概念、计算方法和应用，让学生在学处理各种数字时更加灵活和自如。
二、教学目标1.了解大数据的定义、认识常见的数据维度、掌握数据的排序和筛选等基本操作，提高数据处理的能力。
2.掌握各种图形的名称、性质和特点，掌握图形的变换（平移、旋转、翻转等）及应用，从而锻炼空间感知能力。
3.讲解几何中的一些重要问题和解决方法，如证明、构造等，以及如何通过各种方法解决几何问题，提高理性思维和推理能力。
4.掌握小数和分数的基本概念、计算方法和应用，让学生在学处理各种数字时更加灵活和自如。
三、教学方法1.通过大量的练习，提高学生数据处理的能力，加强数据处理能力的实际应用，拓展学生的思路。
2.通过图形的真实模拟和练习，加强学生的空间感知能力，提高学生的视觉表达能力，锻炼学生的图形思维。
3.借助生动的例子、讲解方法、推理思路等，激发学生的学习兴趣，让学生学会更加积极地思考和探究几何问题。
4.通过小组合作探究、自主探究、教师指导等多种方式，提高学生对分数和小数概念的理解和掌握，丰富小学生的数学思维和知识结构。
四、教学评估1.教师会针对教学内容和目标，制定考试计划，并在教学结束后协助学生完成考试。
数学第七册教学计划数学第七册教学计划14篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，立即行动起来写一份计划吧。
拟起计划来就毫无头绪？以下是小编精心整理的数学第七册教学计划，希望能够帮助到大家。
数学第七册教学计划篇1一、教学内容本册教材的内容包括多位数的读法和写法、多位数的加法和减法、四则混合运算和应用题、一个数乘三位数的乘法、除数是三位数的除法、长方形和正方形的面积和总复习7个单元。
本册教材的重点是加法、乘法的运算定律，商不变性质，加减法、乘除法的关系，四则混合运算和应用题，长方形和正方形的面积。
二、教学目标1、认识计数单位十万、百万、千万和亿、十亿、百亿、千亿，初步掌握十进制计数法。
会根据数级正确地读写多位数。
会根据需要用四舍五入法省略尾数，写出近似数。
结合多位数的读写，对学生进行国情教育。
2、理解加减法的`意义，会正确地计算五位数以内的加减法。
掌握加减法之间的关系，会求未知数x，渗透方程x+(-)a=b。
掌握加法运算定律（用字母表示），会一些加减简便算法。
通过大数目的计算，进一步培养学生严谨的科学态度，使他们初步具有认真、仔细的学习习惯。
3、进一步掌握混合运算顺序，会正确地计算两三步计算式题。
4、使学生理解乘除法的意义，会正确地计算一个数乘三位数的乘法、除法是三位数的除法。
掌握乘法运算定律，学会乘除简便运算。
掌握乘除法之间的关系，会求未知数x。
通过计算，使学生初步具有一丝不苟的学习态度，同时受到辩证唯物主义的启蒙教育。
5、了解面积的含义，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积计算公式，并会应用。
6、掌握常见的数量关系，会用综合算式解答两步计算应用题，分步解答三步计算应用题。
三、学生分析本班学生共48人，根据上学期的任教情况，总体感觉这个班有近一半的学生数学基本功不是很扎实，尤其是计算能力、应用题的理解能力上有欠缺。
班内现有学困生5~6名，他们基础不好，反应迟钝，做题速度正确率低。
初一数学教学计划进度表第一学期第一单元：数学基础知识复习•学习目标：巩固和复习初中数学的基础知识，为后续学习打下坚实基础。
•预计完成时间：2周•教学内容：–数的概念和分类–数的读法和表达–数的大小比较–数的运算：加法、减法、乘法、除法–分数和小数的认识和运算•教学活动：–小组讨论和解决实际问题–游戏和竞赛，培养兴趣–制定个人学习计划，激发学习动力第二单元：代数与方程•学习目标：掌握代数表达式的基本概念，能够解决简单的代数方程。
•预计完成时间：3周•教学内容：–代数的定义和运算法则–代数表达式的加减乘除–一元一次方程的解法–实际问题中的代数表达式和方程的应用•教学活动：–模拟实际问题，设计代数表达式和方程–使用游戏和竞赛提高学生的计算速度和准确性–实际观察和实验，培养学生的探究能力第三单元：几何与图形•学习目标：认识和理解几何图形的基本概念，能够解决与图形相关的问题。
•预计完成时间：2周•教学内容：–点、线段、直线、射线的定义–不同角度的分类和测量–三角形和四边形的特征和性质–平面镶嵌和展开的认识•教学活动：–观察和描绘实际图形，培养几何思维–使用几何工具进行测量和构造–探究几何图形间的关系，发现规律第四单元：数据与概率•学习目标：收集和整理数据，能够分析和预测发生概率。
•预计完成时间：2周•教学内容：–数据的收集和整理方法–数据的图表表示和分析–概率的基本概念和计算•教学活动：–搜集实际数据，制作图表–进行数据分析和统计，提出问题和解决方案–运用概率进行预测和判断第二学期第五单元：整数与分数•学习目标：掌握整数和分数的基本运算规则，能够解决实际问题。
•预计完成时间：3周•教学内容：–整数的认识和运算–分数的加减乘除–实际问题中的整数和分数应用•教学活动：–制作整数游戏和分数练习题–进行实际操作和计算，巩固知识点–解决实际问题，培养动手能力和思考能力第六单元：比例和直线函数•学习目标：理解比例和直线函数的概念，能够解决与比例和函数相关的问题。
数学第七册教学计划数学第七册教学计划篇1一、教学目标本册教材包括如下内容：亿以内的读法和写法；亿以内的加法和减法；乘数、除数是三位数的乘法和除法；小数的初步认识；土地面积单位。
通过学习使学生掌握十进制记数法，会根据数级读、写多位数；会根据要求把一个数用四舍五入法省略尾数，写出近似数；会笔算多位数加减法；会口算整万数的加、减法的简便运算能灵活地进行计算；会笔算乘数、除数是三位数的乘、除数的乘、除法；理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加、减法笔算和简便的口算；认识面积单位（公顷、平方千米）。
在学习过程中培养学生学习数学的信心和兴趣。
培养他们主动探求知识、分析问题的能力，养成细心解题的习惯。
二、教学重点、教学难点第一单元亿以内数的读法和写法的教学重点是亿以内数的读法和写法。
难点是有关0的读法与写法；将整万、整亿的数写成用“万”作单位的数及求一个数省略亿位后面或万位后面的尾数，求近似数。
第二单元亿以内的加法和减法的重点是加减法各部分间的关系。
难点是列出含有未知数的等式解答应用题，关键是加减法的口算珠算和笔算的计算准确性。
第三单元乘数、除数是三位数的乘法和除法的重点是学生口算、笔算能力的培养，难点是笔算除法商中间与末尾有0的除法简便算法的余数处理，关键是对各部分的理解与掌握。
第四单元小数的初步认识的教学重点是认识一位、两位小数。
难点是对小数数位表的理解，关键是对分数的初步理解。
第五单元土地面积单位的教学重点是认识公顷、平方千米，以及他们之间的简单的换算。
难点是对公顷的认识，要求学生想象出100个100平方米的土地，这是一件很困难的事。
关键是跳动学生的想象力，得出1公顷大小的表象。
三、学情分析本学期是我第一次接手数学教学工作。
由于四年级人数较多，本学期新扩了一个班：四丁班。
我接手四乙、四丁两个班。
通过与原教师的咨询，对四乙班的学生有一定的了解，学生对基本知识掌握较好，但也有一部分学生学习习惯有待进一步培养。
小学数学第七册教学计划参考一、教学目标1.知识与技能：让学生掌握整数和小数的四则运算，分数的加减法，几何图形的面积和体积的计算，以及简单的统计知识。
2.过程与方法：通过自主探究、合作交流的方式，培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力和创新意识。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养积极的学习态度，养成严谨、细致的学习习惯。
二、教学内容1.第一单元：整数的四则运算教学要点：加减乘除的计算方法，运算定律，简便算法。
教学时间：20课时2.第二单元：小数的四则运算教学要点：小数的加减乘除，四则混合运算，小数的估算。
教学时间：20课时3.第三单元：分数的加减法教学要点：同分母分数的加减法，异分母分数的加减法，分数的乘除法。
教学时间：15课时4.第四单元：几何图形的面积和体积教学要点：平面图形的面积计算，立体图形的体积计算。
教学时间：15课时5.第五单元：简单的统计知识教学要点：统计表的的制作，数据的收集、整理和分析。
教学时间：10课时三、教学措施1.创设生动活泼的学习情境，激发学生的学习兴趣。
2.采用直观演示、操作实践、自主探究、合作交流等教学方法，引导学生主动参与学习过程。
3.注重培养学生的问题解决能力和创新意识，鼓励学生提出有价值的数学问题。
4.针对学生的个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
5.定期进行教学质量的检查和评价，及时调整教学策略。
四、教学评价1.过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度、合作能力等。
2.终结性评价：定期进行单元测试和期中、期末考试，全面评估学生的学习成果。
3.自我评价：鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我监控和反思能力。
4.家长评价：积极与家长沟通，了解学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。
五、教学资源1.教材：人教版《小学数学第七册》2.教学辅助材料：PPT、教学课件、练习题、数学玩具等。
3.教学设备：计算机、投影仪、黑板、粉笔等。
4.网络资源：数学教育网站、教学视频等。
