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5368.人教版初中生物人体对外界环境的感知(新课标)课件

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人教版七年级生物4.6.1 人体对外界环境的感知(共28张PPT)

人教版七年级生物4.6.1 人体对外界环境的感知(共28张PPT)

“四不看”
不在直射的 不在光线暗 不躺卧看书。 不走路看书。 光线下看书。 的地方看书。
盘点收获
◆ 回忆眼的结构和功能 ◆ 视觉是如何形成的？
调查所在班级的近视率，了解 近视对学习和生活的影响
练一练：
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不 同的物体的是（ C ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ B ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜
第一节 人体对外界环境的感知
眼和视觉
教学目标
知识目标 描述眼球的结构及各主要组成部 分的功能；概述视觉的形成过程 ；说出近视的成因及预防的方法 能力目标 培养学生收集信息的能力、对知 识综合运用的能力 情感目标 爱护眼睛，关爱和帮助有视觉 障碍的人群 。学习身残志坚人 的意志品质
一、眼球的结构 观察眼球结构模型及教材P79， 说出眼球的各部分结构。
第六章 人体生命活动的调节
传统美食-------松鼠鱼
玫瑰花小镇
听觉
视觉
感知外界活动 感知外界环境
味觉 触觉
嗅觉
人 体 感 觉 的 类 型
视觉（眼从外界获得的信息最多）
灵敏地感 知环境的 听觉（耳从外界获得的信息量居第二位） 变化并对 自身的生 触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激） 命活动进 行调节， 味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸） 维持自身 的生存。 嗅觉（鼻对气味敏感）
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
• 视觉形成的三个条件： 眼球完好、视神经正常、大脑视觉中枢正常
观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同， 说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？

《人体对外界环境的感知》PPT课件

《人体对外界环境的感知》PPT课件

胶卷 （感光）
2、请说出人体视觉形成的过程
视觉形成的大致过程是：外界物体反射来的光 晶状体 玻璃体 线，依次经过角膜、瞳孔、________和________， 视网膜 并经过晶状体等的折射，最终落在________上，形成 ________ 视觉神经 物象。视网膜上的感光细胞将图象信息通过________ 传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
光圈
7、同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头看
前面的黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清楚， 这主要是因为( )
B
A.瞳孔可以缩小或放大 B.晶状体的曲度可以调节 C.视网膜可以前后移动调节 D.眼球的前后径能随意调节
【解析】是问题情境。视觉形成过程中，调节功能最明显的是 晶状体。瞳孔只能调节进入光线的强度，视网膜和眼球前后径 是不能随意调节的。
眼 球 壁 眼 球
中膜 睫状体：调节晶状体曲度
眼睛的调节作用
睫状体 近处 远处 收缩 舒张
晶状体
瞳孔
曲度变大 变小 曲度变小 变大
比一比
眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别 相当于照相机的什么结构？
镜头 （调节物距）
晶状体—— 镜头 瞳 孔—— 光圈
视网膜—— 胶卷 脉络膜 暗室
光圈 （控制光线）
近 视
矫 正
远视
远视
正 常 眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
远 视 眼 晶状体曲度过小或眼 球前后径过短使物像 落在视网膜的后方
远 视
矫 正
色盲
近视眼的预防
• “三要”
读写姿势要正 确，眼与书的 距离要在33厘 米左右。
看书、看电视或使用电 脑1小时后要休息一下， 要远眺几分钟。

七年级生物下册 人体对外界环境的感知课件 人教新课标版

七年级生物下册 人体对外界环境的感知课件 人教新课标版
第一节 人体对外界环境的 感知
小 游 戏 ： 大 家 来 找 茬 ！
眼和视觉
观察与思考
镜头 （调节物距）
（感光） 胶卷 （控制光线） 光圈
观察人眼球结构和Biblioteka 相机结构示意图 讨论： 镜头 光圈 胶卷 2、眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机 1、照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光 的什么结构？ 圈和胶卷分别起什么作用？
透镜成像原理
讨论：
1、假如人失去听觉，这四个场面 各会出现什么情况？
2、你还能举出几个说明耳和听觉重 要性的实例吗？
鼻、舌和皮肤
鼻——嗅觉
舌——味觉（酸、甜、苦、咸）
皮肤——触觉（冷、热、痛、触、压等）

七年级生物《6.1 人体对外界环境的感知》课件 人教新课标版

七年级生物《6.1 人体对外界环境的感知》课件 人教新课标版
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境 的感知
一、眼与视觉
镜头 光圈
调节物距（像距） 晶状体 的作用
控制光线进入
瞳孔
胶卷 感光
视网膜
一、眼球的结构
晶状体
(折光)
虹膜 角膜
(透光)
瞳孔
(位于虹膜中央)
巩膜
(保护)
脉络膜 视网膜
(有感光细胞)
视神经
玻璃体
瞳
孔
的
变
化
光亮处 瞳孔缩小
黑暗处 瞳孔放大
避免光线太强， 以便有更多光
损伤视网膜细 线进入眼睛落
胞
在视网膜上，
看得更清楚。
二、视觉的形成
视觉的形成过程： 物体发射的光线 角膜、瞳孔
晶状体折射 玻璃体 视网膜 图像信息 视觉神经 大脑的视觉中枢
三、 近视及预防
正
常
眼
晶状体过凸 眼
眼
近 视
球的前后径过长
物像落到视网膜之前
近视的矫正
凹透镜
通过佩戴近视镜— —凹透镜加以矫正
近视眼的预防
“三要” P91 图IV－50
“四不看”
1、不在直射的强光下看书。 2、不在光线暗的地方看书。 3、不躺卧看书。 4、不走路看书。
正常眼
远视眼
远 视
凸透镜
矫 正
二 、 觉耳 和 听
假如失去听觉会怎样呢？
耳的结构
8
12 34Βιβλιοθήκη 75611 9 10
12
听觉的形成 讨论
耳的哪些结构损伤可能导致耳聋？
噪声对听觉的影响
课外实践：爱护帮助聋哑人
今年的3月3日是我国的爱耳日

初中生物人教版《人体对外界环境的感知》_完美课件

初中生物人教版《人体对外界环境的感知》_完美课件
1、眼的结构：
2、视觉的形成过程 光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神 经→大脑皮层视觉中枢 →产生视觉 3、近视及其预防
【获奖课件ppt】初中生物人教版《人 体对外 界环境 的感知 》_完 美课件1 -课件 分析下 载
【获奖课件ppt】初中生物人教版《人 体对外 界环境 的感知 》_完 美课件1 -课件 分析下 载
第一节 人体对外界环境
的感知
第一课时
1.描述眼球的结构，及其主要组成部分的功能。 2.理解视觉的形成过程。 3.了解瞳孔在调节进入人眼的光线多少时的大小 变化。
眼和视觉
泪腺
睫毛 眼球
上眼睑
泪管 下眼睑
眼球的基本结构
虹膜 瞳孔 角膜 晶状体
巩膜 脉络膜 视网膜 视神经
玻璃体
【获奖课件ppt】初中生物人教版《人 体对外 界环境 的感知 》_完 美课件1 -课件 分析下 载
【获奖课件ppt】初中生物人教版《人 体对外 界环境 的感知 》_完 美课件1 -课件 分析下 载
【获奖课件ppt】初中生物人教版《人 体对外 界环境 的感知 》_完 美课件1 -课件 分析下 载
近视及其预防
近视是Байду номын сангаас么形成的呢？
【获奖课件ppt】初中生物人教版《人 体对外 界环境 的感知 》_完 美课件1 -课件 分析下 载
1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近
不同的物体的是（ C ）
A.角膜
B.瞳孔
C.晶状体
D.玻璃体
2.眼球内具有感光细胞的结构是（ D ）
A.角膜
B.巩膜
C.脉络膜
D.视网膜
【获奖课件ppt】初中生物人教版《人 体对外 界环境 的感知 》_完 美课件1 -课件 分析下 载

人教课标版初中七年级生物课精品PPT教学课件-人体对外界环境的感知

人教课标版初中七年级生物课精品PPT教学课件-人体对外界环境的感知
衡有关
半规管
内 前庭 耳
耳蜗
鼓 膜
听 小 骨
鼓 室
咽鼓管
由鼓室通向咽
中耳
耳的基本结构和功能
2．听觉的形成过程
外 声波 界
外 耳 声波 道
鼓 声波 膜
听 小 骨
声
产
大
波
生
脑 兴奋 耳
声波 内
听
皮
蜗
耳
觉
层
四、耳和听觉的保护
1．减少和消除噪声；
噪声：那些影响人们学习、工作和休 息的声音。
长期生活在噪声环境中的人，听觉会 受到影响，并容易患神经衰弱、高血压等 疾病。如果突然暴露在极强的噪声下，鼓 膜会破裂岀血，使人失去听觉。
依次经过角膜、瞳孔、晶状体和 玻璃体。
2．物体在视网膜上成像就能形成视觉 了吗？
不能。物体在视网膜上成像后，视网 膜上对光线敏感的细胞，将图像信息通过 视觉神经传给大脑的一定区域，人才能产 生视觉。
3．为什么有人摔伤了后脑勺结果导致 了失明？
视神经无法将视网膜上形成的图像传 递给大脑的一定区域，所以导致失明。
人体对外界环境的感知
新课导入
当你吃饭时：
你闻到了饭菜的香味 ————嗅觉 看到了饭菜的颜色 ————视觉 尝到了饭菜的味道 ————味觉 感觉到了饭菜的温热 ————触觉 听到了家人的谈话 ————听觉
一、眼和视觉
1．眼的基本结构和功能
观察人眼球的结构和照相机的 结构示意图。
人眼球的结构示意图
照相机的结构示意图
不走路看书。
不躺卧看书。 不在光线暗的 不在直射的光 地方看书。 线下看书。
Байду номын сангаас
三、耳和听觉

生物人教版七年级下册人体对外界环境的感知(教学课件)


人们常说照相机的成像跟人的眼球十分相 似，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的 晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的 什么结构？
情景导入
听觉
视觉
第一节
人体对外界环境的感知
眼和视觉
自主学习眼球结构
眼球的基本结构
睫状体 １ 虹 角 膜 ２
７膜 巩 ８ 脉络膜 ９ 视网膜 10 视神经
晶状体 ５ 玻璃体 ６
３ 膜 ４ 瞳 孔
小组讨论、交流
1 2
说出各结 构功能
外界光线 进入眼球， 依次经过 哪些结构？
眼球的基本结构-角膜
① ② ③
④
（2）眼球里有一个能调节曲度的结构， ⑧ ⑦ ⑥ 即( ) ⑥ 晶状体 ，它有折射光线的功 能。
⑤
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜
D
）
B
）
4、外界物体发射过来的光线，依次经 过（ C ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
模拟盲人写字
眼睛是心灵的窗口 我们要珍爱眼睛
保护眼睛
预防近视
四不要
保护眼睛
预防近视
三要
1、我们能看到丰富多彩的世界，与眼球的结构密切 相关，请结合下图回答问题：
（1）你能看到远处有一棵树，是因为它反 射的光线形成的物像落在(③) 视网膜 上，这 个信息通过( ④ ) 视神经 传到大脑 形成视觉。
玻璃体
大脑一定区域
（形成视觉）
视神经
视网膜 （成像）

《人体对外界环境的感知》 课件(上课课件)


护
防止近视，向大自然多接触青山绿野，有 益于眼睛的健康。
视 ❖ 营养摄取应均衡：不可偏食，应特别注意
力 维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。
❖ 睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体
容易疲劳,易造成课件假教育性近视。
29
课件教育
30
练一练：
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不 同的物体的是（ C ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体
人 方式不对，每个人都有可能患上近视眼。 数 ❖ 室内狭小空间是近视的重要危险因素，看远
处、户外活动是最好的预防近视的方法，美
近 国、澳大利亚等国家的研究也已经表明，只 要在户外活动足够的时间，近视发生率会明
4 显下降。这也是我国虽然全面推广了眼保健 操，但由于户外活动时间不够，因此近视率
亿 还在不断上升的原课件因教育。
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ B ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜
课件教育
31
4、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ C ）到达视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折光作用的结构是（ B ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜
镜头：折射光线；
2、眼球和光装有圈胶：卷控的制照光相机线，的在强结弱构；上有哪些相似的地方？ 胶卷：形成物像。
课件教育
7
课件教育
8
课件教育
9
课件教育
10
课件教育
11

人教版生物七年下人体对外界环境的感知 课件


要定期检查视力， 认真做眼保健操。
• “四不看”
不在直射的光 不在光线暗的 线下看书。 地方看书。
不躺卧看书。 不走路看书。
你了解远 视眼吗？
正常眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
远视眼 晶状体曲度过小或眼 球前后径过短使物像 落在视网膜的后方
远 视
改 正
凸透镜
（ D）
A.虹膜和角膜
B.角膜和巩膜
C.角膜和虹膜
D.巩膜和虹膜
2、眼球内有感光细胞，能感受光刺激的结构
是（ C）。
A.角膜 B.巩膜 C.视网膜 D.脉络膜
3、瞳孔的大小可以改变，这是由于哪一 结构的
肌肉调节的结果？（ A）。
A.虹膜 B.巩膜 C.视网膜 D.脉络膜
4、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ C ）到达视网膜。
在亮处
在暗处
人的瞳孔也能这样调节的。 △
视察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不
同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样 吗？
瞳 孔 的 大 小 有 变 化 吗 ？
得出结论：
光线强，瞳孔变小；光线弱，瞳孔变大
近视及其预防
调查所在班级的近视率， 了解近视对学习和生活的影 响
正常眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
6、视觉是在视网膜上形成的。（ ×）
7、为了勤俭时间，应边走路边看书学习。 （ ×）
8、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10 厘米左右。（ × ）
9、躺卧看书很舒坦，应当提倡。（ × ）
10、当人观看一个由远处移近的物体时，晶 状体会逐渐变厚。（ √ ）
勇往直前（每题只有一个选项是正确的）
1.人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指

人教版生物七年级下册人体对外界环境的感知 课件


（2）瞳孔——调节进入眼球的光量
明亮
黑暗
胶
镜光
卷
头圈
（3）连一连
眼球的晶状体、瞳孔、视网膜分别相当于照相机 的什么结构？
晶状体 瞳孔 视网膜
胶卷 镜头 光圈
二、视视觉觉的的形形成成
晶状体是个透明的凸透镜， 能形成外界物体的倒像，投 影在视网膜,形成图像信息
• 这个图像是倒像
视觉是怎样形成的呢？
选一选：
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清 远近不同的物体的是（ C ）
A、角膜
B、瞳孔
C 、晶状体 D、玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D ）
A、角膜
B、巩膜
C、脉络膜 D、视网膜
3、改正近视眼佩戴的镜片是（ B ）
A、平面镜 B、凹透镜
C、凸透镜 D、凹面镜
4、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ C ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
三、近视及其预防
•近视眼看不清远处 的东西 •原因是长时间看近 处的东西导致。
正常眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
近视眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
近 视
改 正
近视眼的预防
• “三要”
读写姿势要正
确，眼与书的 距离要在33厘 米左右。
看书、看电视或使用电 脑1小时后要休息一下， 要远眺几分钟。
要定期检查视力， 认真做眼保健操。
• “四不看”
不在直射的光 不在光线暗的 线下看书。 地方看书。
不躺卧看书。 不走路看书。
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5、眼见不一定为实——视错觉
请你聚精会神的 看图片中间的十字， 一段时间后，你发现 了什么？
Keys：周围紫色的圆点渐 渐淡下来，甚至消失。最 后只剩下一个绿色的圆点 在那里转。
5、眼见不一定为实——视错觉
奇妙的高空作业，能完成吗？
佛兰德斯冬日 的忧伤曲调
5、眼见不一定为实——视错觉
这个立体图形无论遮住 上下左右哪个部分看时都是 合理的，合到一起从整体上 看就成为不可能了。
可以在下列情况使用
不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。
拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。
不可以在以下情况使用
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第六章 第一节
人体对外界环境的感知
1、想一想，议一议
假如这是你在用餐，清凉爽口的 海带切丝搭配寿司，你会看到海带的 颜色和形状，闻到寿司的气味，尝到 海带清凉的味道，手指也能感觉到汤 勺木柄的温热，当然，你还能听到边 上用餐人说话的声音。你能说出上述 感觉用到了哪些人体器官吗？它对我 们用餐有什么样的意义？ 看到 闻到 尝到 感觉到 听到 视觉器官——眼 嗅觉器官——鼻 味觉器官——舌 感觉器官——皮肤 听觉器官——耳朵
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瞳孔 中午时
夜晚时
瞳孔可以控制进入眼睛光线的量
弱光条件下，或者看远处物体时 强光条件下，或者看近处物体时 瞳孔放大 瞳孔缩小
3、眼的自我调节 晶状体调节
正常情况下，5m以外物体反 射过来的光线可以视作平行光线， 恰好将清晰的像呈在视网膜上。
看近处物体时，晶状体凸起， 也可使清晰的像呈在视网膜上。
凸透镜的凸度越大，折光能力越大
埃斯切尔的不可能盒子
5、眼见不一定为实——视错觉
盯住中间黑点，前后移动你的头，你会发现什么？
5、眼见不一定为实——视错觉
数数有多少白点？
5、眼见不一定为实——视错觉
A、B分别是什么颜色？
5、眼见不一定为实——视错觉
视觉与大脑的联系： 如果你看见这个舞女是顺 时针转，说明你用的是右脑； 如果是逆时针转，说明你 用的左脑。 小技巧： 想要变幻旋转的方向很容 易，只要盯住图片的下部，当 旋转的那只脚到最低的时候， 你想象是从左往右的，那么整 个图像就会从左往右的旋转；
前庭：感受头部位置变化 位觉传 感器
和直线运动的速度变化
听小骨 锤 砧 镫 骨 骨 骨
半规管：感受头部的旋转
变化速度
保持身体的平衡
8、耳与听觉
听觉的形成
外耳道
外界的声波 听小骨振动
神经冲动
鼓膜
鼓膜振动
刺激
内耳
耳蜗内的听觉感受器
听觉
听觉神经
大脑皮层听觉中枢
听力的保护
1、不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜； 2、遇到巨大声响，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭 嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧压力平衡； 3、鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免中耳炎； 4、不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。
5、眼见不一定为实——视错觉
6、观察与思考
假如人失去了听觉，图中这四个场面会出现什么情况？
7、倾听与欣赏
久石让
宫崎骏
久石让in武道馆：与宫崎骏动画一起走过的25年
8、耳与听觉
半规管 内耳 前庭 耳蜗 听觉神经
收集声波
耳郭
外耳 外耳道
咽鼓管 通向鼻咽部
鼓室
听小骨 鼓膜 中耳
8、耳与听觉
半规管 前庭 耳蜗 听觉感受器 砧骨 镫骨 锤骨
4、近视及其预防 “三要”
一要 读写姿势要 正确，眼与书的 距离要在33厘米 左右。
二要 三要 看书、看电 定期检查视 视或使用电脑1小 力，认真做眼保 时后要休息一下， 健操。 要远眺几分钟。
4、近视及其预防 “四不要”
一不要在直射的强光下看书
二不要躺卧看书
三不要在光线暗的地方看书
四不要走路看书
4、近视及其预防 正 常 眼 近 视 眼 矫 正 后
远处反射的平行光线 进入眼球后，被晶状体折 射后恰好能够清晰的呈现 在视网膜上。
如果眼球的前后径过 长，或者晶状体曲度过大 且无法恢复，经晶状体折 射后形成的像落在视网膜 之前。 通过佩戴凹透镜（近 视眼镜），可以纠正光线 在晶状体中的折射，使得 清晰的像恢复到视网 膜上。
共同协作，感知外 界世界变化，及时 作出反应
2、眼和视觉
眼睫毛 上下眼睑
巩膜 晶状体 虹膜 瞳孔 角膜 睫状体 玻璃体
脉络膜
视网膜
视神经
2、眼和视觉
外层 （纤维层） 巩膜：占5/6，乳白色不透明， 俗称“眼白”，维持眼球形状 眼 球 结 构 虹膜：有色素，呈圆环形，中间圆孔为瞳 孔，不同种族的人的虹膜颜色不同。 脉络膜：含有丰富的血管和色素，给视网 膜提供营养，并形成暗室 角膜：占1/6，无色透明 可以透过光线
中层 （色素层）
睫状体：虹膜脉络膜之间，调节晶状体形状 内层
内容物
视网膜：含有大量感光细胞，感受光的刺激
晶状体：透明，有弹性，折射光线 玻璃体：透明胶状体，支撑，折射光线
பைடு நூலகம்
2、眼和视觉
双凸透镜成 的像为倒像
光线传播途径：
物体 角膜 视网膜 瞳孔 视觉神经
晶状体
玻璃体
大脑特定区域解析
3、眼的自我调节 瞳孔调节