《免疫系统的组成和功能》高中生物人教版1
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第1课时免疫系统的组成和功能一、教材分析本节内容选自人教版2019 年高中生物学教材选择性必修 1 第4 章《免疫调节》中第1 节《免疫系统的组成和功能》,本节包含三个内容: 免疫系统的组成、人体的三道防线、免疫系统的功能。
学生在这之前已初步具有结构与功能相适应的系统观,本节内容突出核心素养中生命观念的结构与功能观、稳态与平衡观,承接前面 1 至 3 章的内容,围绕内环境稳态展开,个体在维持内环境稳态过程中,除了依靠神经调节和体液调节外,也离不开免疫调节,因此完成本节的学习不仅强化免疫系统的各种组成成分之间与其功能紧密联系的统一整体性,还可以帮助学生构建完整的稳态调节网络,同时能够帮助学生理解后续章节内容。
二、学情分析学生在初中已接触过免疫学的相关知识,如人体的前两道防线、抗原和抗体的简单知识,但对免疫系统的特异性识别和免疫效应过程知之甚少。
学生从小都有接种疫苗的经历,都有患流感的体验,也都经历了此次新冠疫情,这些都是学习本章内容非常生动的学习情境,是学习很好的切入点。
高二学生分析思维的目的性、连续性和逻辑性很不完善,但是基于客观事情的探究欲较强。
本节课中,采用自主学习和小组合作论证的方式,在教师的引导下启发学生以科学的思维方式进行学习,掌握生物学概念、培养科学的思维方式。
三、学习重难点基于教材分析和学情分析,将以下内容定位为本节重点和难点:1.教学重点:免疫系统的组成和功能2.教学难点:免疫系统的组成四、学习目标根据课标要求和单元教学任务,将本课时的学习目标确立如下:1.举例说出免疫系统的功能。
2.通过问题引导下的自学,说明免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质的功能和相互关系,构建免疫系统的组成模型。
3.通过讨论人体抵御并清除病原体的过程,说出人体三道防线的内涵。
五、教学过程【单元导入、新课导入】大部分同学都有过患流感的经历,展示有关流感病毒资料,提出问题:感染流感后,人体会有哪些症状?为什么同在一间教室,有的同学经常患流感,而有的同学很少患,甚至不患流感呢?学生结合生活经验以及已学知识,尝试对问题作出解释。
4.1免疫系统的组成和功能教学设计一、教材分析《免疫系统的组成和功能》这一节选自新人教版选择性必修一第四章第一节,本节课的内容主要包括免疫系统的组成和功能,免疫调节是人和动物生命活动和内环境稳态的调节方式之一,与第一章内环境稳态,第二章神经调节和第三章体液调节紧密联系,共同完成内环境的稳态调节。
本节内容是学习免疫调节的基础,起到了承上启下的作用。
二、学情分析授课对象是高二学生,对于免疫系统的组成,初中生物学有所涉及,但是不够具体,学生有一定的知识基础,但有些概念模糊,因此需要教师采取更有效的教学方法帮助学生分析归纳,以达到更好的效果。
三、教学目标1、从免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质三个方面概述免疫系统的组成和主要功能,理解免疫系统的组成是免疫调节的物质基础和结构基础。
2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。
3、熟知免疫系统的免疫防御、免疫自稳和免疫监视的三大基本功能,认同生物体结构和功能相适应的观点。
四、教学重难点1、教学重点免疫系统的组成2、教学难点免疫系统的功能五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课引入【温故知新】通过我们前面的学习,我们知道了内环境的稳态调节机制为神经-体液-免疫调节网络,前面几章我们已经学习了神经调节和体液调节,接下来我们开始学习免疫调节。
学习免疫调节维持稳态的机制之前,我们首先要知道免疫系统的组成和功能。
【情境创设】当我们感冒去医院时,医生经常会通过我们的扁桃体来判断是不是细菌感染【提问】1、医生为什么要检查我们的扁桃体?扁桃体肿大意味着什么?2、扁桃体肿大对我们的健康是有利还是有害?归纳总结学生答案,讲解以上问题学生思考回答问题引出本节课的主题:免疫系统的组成和功能创设生活中的真实情境,激发学生学习兴趣,引起学生共鸣与思考新课讲授在我们生活的环境中到处都是微生物,只是因为他们太小了,所以我们观察不到,在这个满是微生物的世界里我们人类得以生存,都是免疫系统的功劳,要想了解它的功能,我们首先要知道免疫系统的组成一、免疫系统的组成【提问】请同学们仔细阅读课本P66-P69,思考问题:1、免疫系统包括哪些组成成分?2、什么是免疫器官?包括哪些?3、免疫细胞从何产生?都有哪些种类?各有什么作用?4、淋巴细胞如何分类?分类依据是什么?5、什么是抗原?抗原呈递细胞是什么?展示免疫系统组成图解,将其比作是人体的安全保卫部,包含部门“免疫器官”,士兵“免疫细胞”,武器弹药“免疫活性物质”阅读教材,回答问题,通过让学生自主学习,思考并回答问题,培养学生自主学习的能力帮助学生理解免疫系统的组成1、免疫器官【提问】免疫器官主要是由淋巴组织构成的,它们借助什么互相联系的呢?免疫器官主要包括哪些器官?【讲解】展示图4-2,介绍人体免疫器官的分布、特征及功能。