2015年春季学期新人教版一年级语文下册孝心献父母教案

2024年《孝心献父母》主题班会教案内容一、教学目标通过本次班会，我们希望学生能够深刻理解孝顺父母的传统美德，学会用实际行动表达对父母的关爱与感激。

我们期待学生在情感态度、价值观念和行为实践上有所转变和提升，具体目标如下：情感态度：培养学生对父母的感恩之心，增强家庭责任感，形成尊敬、关爱父母的良好情感。

价值观念：引导学生认识到孝顺父母是中华民族最基本的伦理道德，是家庭和谐、社会进步的重要基石。

行为实践：通过实际行动，如日常家务参与、亲子沟通、关爱父母身体健康等，体现孝心，并培养学生持续行孝的意识和能力。

二、教学重点和难点教学重点：阐述孝顺父母的重要性及其内涵。

教授学生具体可行的方式，如何在日常生活中展现孝心。

教学难点：如何有效激发学生内心的情感，真正触动他们孝敬父母的愿望。

如何引导学生将孝心从口头表达转化为实际行动。

三、教学过程导入新课：通过播放与孝顺父母相关的短片或故事，激发学生兴趣，并引出班会主题。

情境体验：组织学生分享自己与父母的感人故事，让学生在回忆中感受父母的无私付出，从而激发感恩之心。

知识讲解：系统介绍孝顺父母的历史渊源、文化内涵及现实意义，加深学生对孝顺父母的理解。

实践活动：设计小组任务，如制作感恩卡、策划家庭活动等，让学生在实践中学会如何表达对父母的关爱。

总结提升：通过小组讨论和分享，总结本次班会的收获，引导学生将孝心融入日常生活，形成持续行孝的习惯。

四、教学方法和手段情景教学法：通过短片、故事等情景再现，让学生身临其境地感受孝顺父母的情感氛围。

互动讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的想法和做法，相互启发、相互学习。

实践体验法：通过实际操作和体验活动，让学生在实践中加深对孝顺父母的理解和感悟。

多媒体辅助教学：利用PPT、视频等多媒体手段，丰富教学内容，提高教学效果。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中更好地表达对父母的关爱和孝心。

一年级孝敬父母班会教案感恩是人之常情，事之长理，懂得感恩也是做人的基本条件之一。

不会感恩，从某种角度讲，就是对人类神圣感情的亵渎。

下面是小编为大家整理的关于一年级孝敬父母班会教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!感恩父母班会1一、活动背景：感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。

然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。

因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。

因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。

二、活动目标：1、通过班队会课，体会父母的爱与付出。

2、培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。

三、设计思路：由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。

接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语操表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。

四、活动准备：1、两位学生在老师帮助下准备主持稿。

2、多媒体课件：（1）诗歌《游子吟》。

（2）地震中的图片。

（3）背影音乐“再见警察”。

（3）“感恩的心”手语操等。

五、活动方法：情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等。

六、活动过程：（一）导入：甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学，合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开始！老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。

孝敬父母教学设计范文（通用3篇）作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。

那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的孝敬父母教学设计范文（通用3篇），希望对大家有所帮助。

孝敬父母教学设计1一、班会目的：1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。

2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。

二、活动过程：（背景音乐：《奉献》）甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。

乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。

乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。

甲：敬爱的老师。

乙：亲爱的同学们。

合：五年二班《孝敬父母？学会感恩》主题班会现在开始。

甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗？乙：不知道啊，你想说什么呢？甲：还是让小博士来讲吧小博士：大家好，下面就由我——小博士来做讲解：据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。

当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。

无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。

它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。

就是这样了。

乙：太感人了。

乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢？甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢？细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我……乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么？而我们回报了父母什么？小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。

甲：没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩。

乙：一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。

一年级《孝心献父母》主题班会教案《孝心献父母》主题班会教案一、活动目标：1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

2.能够在日常行为中做到感恩父母。

3.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。

二、活动准备：1.学生积极准备活动。

2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事。

3.找好讲故事的学生。

活动地点：一班教室三、活动过程：1、情境导入：师：有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。

”父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱，我们应该感恩父母。

父母是我们一生都难以忘怀的。

请欣赏《天下父母心》flash歌曲。

师：问题：动画说明了什么？各小组成员回答谈感受。

：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱；1生生2：让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。

师：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。

人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持？子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？师：每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。

为人子女者，你读懂这份感情了吗？你读懂这份希望了吗？师：现在，让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《孝敬父母学会感恩》主题班会现在开始。

2、母亲的诠释师：大家都知道，母亲的英文单词是Mother。

仔细想想，Mother一词是可以怎样解释？妈妈给了我很多很多O妈妈为我操心，白发已爬上了您的头T您为我流过不少泪H您有一颗慈祥温暖的心E您注视我的目光总是充满着爱R您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情），同学们回去以后也试着诠释一下。

小学级主题班会孝心献父母课件(一)自古以来，孝道便是中华民族的传统美德之一。

孝心是人类中最基本也是最伟大的情感之一，它源远流长，代代相传。

为了培养学生的良好习惯和教育他们学会尊重父母，学校对小学生进行了以孝心为主题的班会扩展实践活动。

下面我们结合本次班会活动的课件，谈谈孝道的内涵与作用，以及如何将孝心化为行动和习惯。

一、孝道之内涵孝道是一种德行理念，体现了人与人之间一种亲情伦理关系的高度。

从孝子到事业为本的“孝厚者大”的儒家思想，孝道具有高度的社会性和广泛性。

它蕴涵复杂而又丰富的含义，既包括了对亲人的尊重、关怀和爱护，又包括了对传统文化和人类历史的尊崇和继承。

孝道还以人们的内在品格活动为基础，代表着人类思想道德追求的最高境界。

二、孝道之作用孝道是人生最基本的美德之一，有着很重要的作用。

首先，以孝道为核心，有利于培养学生的各种能力。

其次，孝道兼容并包，不仅包容体态残缺的亲人，还是感情联结产生的结果，使人们更加善良、理解和友善。

最后，孝道能够激发人类道德意识、凸显人对社会和对世界的体验，提高人们爱因斯坦的思考、道德选择、人生经验和生活动机，再进而培养人的人生理想、家庭观念和思想品德。

三、如何将孝心化为行动和习惯在孝道的实践活动中，如何将孝心化为行动和习惯，是父母和教师们关心的问题。

首先，可以从平日的生活中入手，鼓励孩子尽量在家庭生活中参与一些家务劳动，注意言行举止，尊敬父母长辈，学会尊重他人。

其次，可以在班会课程中，鼓励同学们用手写信或用图片贴画的方式，向父母表达自己对他们的感恩之心，仪表良好的孝行、孝心行动能够深植在家人心中。

最后，在日常教育中，学校应加深学生们对孝道的认知，让他们学会尊重自己的祖先，掌握中国习俗规范，学会尊重国家和社会的重大菜署，推进中国文化的传承和发展。

“百善孝为先”，孝道是中华民族传统美德中最为重要的一项。

通过班会展示孝心，可以让学生认识到孝行的意义和价值，从而使人类社会更加和谐、进步和美好。

小学品德公开课教案〔孝心献老人〕教学设计及反思课题名称：〔孝心献老人〕教学目标：知识目标：了解社会对老年人的关爱。

了解老人所作的奉献。

感情、态度、价值观目标：能激发学生热爱老人，孝敬老人的感情。

能力目标：能联系实际，做到尊老敬老。

教学重点：1、了解老年人的需要，尊重老年人的意愿。

2、关注老人的晚年生活，做到尊老敬老。

教学难点：为什么要尊重老人、孝敬老人。

我们该为老人做些什么？教学打算：学生打算：1、调查了解你家中或身边的老人过去如何工作和生活的，了解他们现在需要什么？2、搜集一个有关孝敬老人方面的故事。

3、查找有关社会对老人关心的措施、X，以及老年人的节日。

教师打算：多媒体课件整合策略：灵敏地处理教材，把多种教学资源引入课堂，如老龄人口的增长趋势图、〔夕阳红〕主题曲、〔常回家看看〕公益广告、去养老院的照片等等。

通过重组教材，多方面激发了学生的兴趣，提高教学实效。

教师活动〔一〕欣赏歌曲，引出话题①同学们，看着这幅美丽的夕阳图，让我想起了一首歌，你们想听吗？让我们一起来欣赏一下。

〔课件播放：〔夕阳红〕主题曲〕②这是中央电视台〔夕阳红〕栏目的主题曲。

它把夕阳写得很美，其实这里的夕阳实际上就是指——③这节课，就让我们随着优美的音乐一起来聊聊“老人〞这个话题。

板书课题〔二〕认识社会现状，了解老人奉献1、社会老龄化①同学们，你家有哪些老人？我们一个国家究竟有多少老人呢？请你来猜一猜？究竟有多少呢？请看大屏幕！〔课件出示：人口数据〕②看了这组数据，你有什么感受？③再来看幅图，〔课件出示：我国老龄人口增长趋势图〕请认真观察，你觉察了什么？随着时间的推移，老龄人口占总人口的比重越来越大，2022年以后，老龄人口将逐渐超过婴幼儿人口。

这意味着现在我们的社会已经趋向于老龄化，这不仅是我们一个国家的问题，而且也是全世界的问题。

因此，“关爱老人〞已经是一个不容无视的社会问题。

2、社会关爱老人①近几年来，我们国家为广阔老年朋友做了许多实事。

感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。

下面是小编整理分享的感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！感恩父母，孝敬父母主题班会1一、主题：感恩父母二、教学目标：1.认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。

②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。

③使学生认识到孝敬父母的必要性。

④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。

2.情感目标：①调动起学生感激父母之情②缩短学生与父母之间的心理距离3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母三、教学对象：高一（4）班全体学生四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片游戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组讨论等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。

五、教学形式：①猜阴影图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨集体合唱六、教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。

七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。

八、教学准备：1.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。

2.收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。

3.根据教案的教学过程，制作相关的PPT。

九、教学过程：第一乐章：感念亲恩A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗？有谁可以回答老师的问题？（学生回答环节）B：如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。

道德讲堂活动方案——孝亲敬老，感恩父母敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好！欢迎大家光临我们今天的道德讲堂。

今天的道德讲堂主题是——孝亲敬老，感恩父母。

首先，让我们进入第一个环节：请全体起立，让我们一起唱响今天的主题曲《孝心到永远》一、唱一首歌开场曲：《孝心到永远》二、看一部短片一曲《孝心到永远》拉开了今天道德讲堂的帷幕。

我们伟大的祖国有着五千年的悠久历史和灿烂文化，几千年的文化积淀，几千年的代代传承，成就了华夏儿女多少流芳千古的孝心故事。

古有《二十四孝故事》，让我们感受到先贤们深沉博大的孝心与爱心。

而今无数个孝心故事，感动你我，感动中国。

接下来让我们观看短片，再现最美孝心少年吴林香的感人故事。

看短片《最美孝心少年吴林香》三、诵一段经典多么感人的故事啊！从古至今，百善孝为先的传统美德，代代薪火相传。

孝心文化的经典诗篇，口口流传相承。

接下来让我们一起诵读经典，感受博大精深的孝心文化。

齐声诵读：《劝孝歌》明末清初朱柏庐天地重孝孝当先，一个孝字全家安。

为人须当孝父母，孝顺父母如敬天。

孝子能把父母孝，下辈孝儿照样还。

自古贤臣多孝子，君选贤臣举孝廉。

要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿。

孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。

可惜人多不知孝，怎知孝能感动天。

孝字传家孝是宝，孝字门高孝路宽。

能孝何在贫和富，量力尽心孝不难。

赶紧孝来孝孝孝，亲由我孝寿由天。

亲在当孝不知孝，孝殁知孝孝难全。

生前尽孝亲心悦，死后尽孝子心酸。

贤孝子孙钱难买，这孝买来不用钱。

孝字正心心能正，孝字修身身能端。

孝字齐家家能好，孝字治国国能安。

天下儿孙尽学孝，一孝就是太平年。

四、讲一个故事重温了经典，一定让我们对孝心有了更深的感悟和理解。

下面，让我们来聆听一段孝心故事，继续我们的感恩之旅。

请欣赏2021年感动中国十大人物之孟佩杰的故事，掌声欢迎！故事演讲：《恪守孝道的平凡女孩——孟佩杰》五、谈一番感想看过最美孝心短片，重温了经典，聆听了平凡感人孝心故事，相信大家一定有很多话想说，谁来谈谈你的感想？六、送一份吉祥是啊！其实，孝心对于我们来说很简单：上学前对父母的一声再见，父母下班回来接一下皮包，递一下拖鞋，给父母的一个亲吻，一个拥抱……我们可以做的很多很多。

百善孝为先教学目标：1. 让学生理解孝道的含义和重要性。

2. 培养学生尊敬父母、关爱家人的情感。

教学内容：1. 孝道的定义与意义2. 孝道在中华民族传统文化中的地位3. 孝道故事分享4. 孝道在日常生活中的实践方法5. 学生分享和讨论教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是孝道？为什么要孝敬父母？2. 学生发表自己的观点，教师总结并板书关键词：孝道、尊敬、关爱、家人。

二、讲解孝道（10分钟）1. 教师详细讲解孝道的定义与意义，强调孝道在中华民族传统文化中的地位。

2. 分享孝道故事，让学生体会孝道的精神内涵。

三、孝道在日常生活中的实践（10分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中践行孝道，提出具体的行为建议。

2. 学生讨论并分享自己的实践经验，互相学习借鉴。

四、小组活动（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组讨论如何在生活中更好地践行孝道。

2. 各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结孝道的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对孝道的理解和认同程度。

2. 课后收集学生对孝道实践的反馈，评估教学效果。

六、孝道故事分享与讨论（10分钟）1. 教师分享一个孝道故事，如“卧冰求鲤”等，让学生了解孝道在中国传统文化中的体现。

2. 学生分组讨论，思考故事中主人公为何要这样做，以及他们的行为给我们带来了什么启示。

3. 各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

七、孝道名言警句学习（5分钟）1. 教师引导学生学习孝道名言警句，如“百善孝为先”、“谁言寸草心，报得三春晖”等，让学生深入理解孝道的内涵。

2. 学生发表自己对名言警句的理解和感悟，教师总结并板书。

八、孝道实践活动设计（10分钟）1. 教师提出一个孝道实践活动，如为父母洗一次脚、给家人做饭等，让学生自愿参与。