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第二单元测试题一、语言运用(21分)1.下列加点的字注音有误的一项是（2分）( )A.诘．问(jié) 孤．孀(ɡū)B.霹．雳(pì) 触．目伤怀(zhù)C.琐屑．(xiè) 丧．事(sānɡ)D.石堆．(duī) 身体不济．(jì)2.下列句子中有两个错别字的一项是（2分）( )A.长妈妈是一个一向带领着我的女工，说得阔一点，就是我的保母。
B.我见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。
C.来到死者家里，信客满脸凄容，用一路上想了很久的委婉语气把恶耗通报。
D.我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔强的头颅埋在膝盖里半晌都没动。
3.加点的词语解释有误的一项是（2分）( )A.老王也许是从小营养不良而瞎了一只眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
(深刻，表程度)B.父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。
(颜色浓)C.这本书很深，初学的人不容易看懂。
(深度)D.对于遭受战乱，饱经不幸的伊拉克人民，我深表同情。
(很，十分)4.下列文学常识的表述，完全正确的一项是（2分）( )A.鲁迅，原名周作人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集《呐喊》、《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。
B.朱自清，字佩弦，江苏扬州人。
小说家、诗人、学者。
他的散文《春》《背影》《济南的冬天》深受读者青睐。
C.《老王》的作者是杨绛，她的散文集是《杨绛散文》。
钱钟书是她的丈夫，其小说代表作是《围城》《子夜》，学术著作有《谈艺录》《管锥编》等。
D.余秋雨，是艺术理论家、中国文化史学者、散文作家，1987年被授予“国家级突出贡献专家”荣誉称号。
他的名字入载英国剑桥《世界名人录》。
5.下列各句所用的修辞手法不正确的一项是（2分）( )A.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！(拟人)B.长妈妈说，先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈妈看家。
1八年级语语文（人教版）上册第二单元测试卷题 号一 二 三 总分 得 分一、基础知识(共25分)1．请根据拼音写汉字或根据汉字写拼音(8分)踌ch ú（ ） 狼j í（ ） zh ì（ ）笨 烦z ào （ ） 琐屑．（ ） 尴尬． （ ） 取缔．（ ） 颓．（ ）唐 2．下列解释不正确的一项是( ) (3分)A ．惊骇：惊惶失措。
诘问：追问，责问。
B ．祸不单行：指种灾难同到来。
踌躇：犹豫不决，拿不定主意。
C ．惶恐：惊慌害怕。
颠沛：颠倒。
D ．接济：在物质上救助。
吊唁：祭奠死者并慰问家属。
3．下列句子使用的表达方式不同的一项是( ) (3分) A ．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵! B ．他用两手攀着上面，两脚再向上缩。
C ．那里栽着几棵柳树，柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
D ．我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”4．.依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是（ ）(3分)① 孙小龙模仿赵本山的表演真是________________，让大家不时地捧腹大笑。
② 经过长时间的试验，主要问题一解决，其它问题就________________了。
③ 这部________________的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。
A ．惟妙惟肖 不攻自破 得天独厚B ．.栩栩如生 不攻自破 匠心独运C ．.栩栩如生 迎刃而解 得天独厚D ．.惟妙惟肖 迎刃而解 匠心独运5．根据句意依次使用关联词语正确的是( ) (3分) 营养的确是大脑工作不可缺少的物质，__________很多人都忽略了另一种物质—氧的作用。
大脑消耗最多的是氧，紧张用脑时，大脑的耗氧量超过人体总耗氧量的四分之一。
_____大脑的抗缺氧能力低，考生就会出现记忆力下降、注意力分散、思维迟缓等诸多问题。
_____考生家长在孩子紧张备考的时候，也应该注意给孩子提高一下大脑的抗缺氧能力。
八年级语文上册第二单元测试题及答案：人教版检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题，下文为大家整理了八年级语文上册第二单元测试题及答案，赶快来检验自己吧。
一、选择题(28分)1、以下各组加点字注音都正确的一项为哪一项( )(4分)A.憎恶(zèng) 琐屑(xiè) 涎水(xián) 疮疤(chuāng)B.诘问(jié) 惦记(diàn) 胡同(tòng) 凹凼(dàng)C.哀悼(dào) 奔丧(sāng) 取缔(dì) 为难(gāng)D.颓唐(tuí) 糟糕(zāo) 骷髅(kū) 伛偻(yǔ)2、以下各组词语中书写无误的一项为哪一项( )(4分)A.愧作和蔼烦躁噩耗B.仲胀惧惮眼翳呵斥C.潦倒交卸渴幕焦灼D.跋涉赋闲狼藉手段3、依次填入以下句子括号里的词正确的一组是( )(4分)(1)我只不过替他( )了几句，说明了事实的真相。
(2)在结合国大会上，某个超级大国为自己的假裁军真备战进展( )。
(3)双方的合同，写得明明白白的，我实在不愿意再( )了。
A.辩护辩白辩白B.辩白辩护辩白C.辩白辩护辩白D.辩白辩白辩护4、以下句中加点词语使用不当的一项为哪一项( )(4分)A.信客教地理栩栩如生，效果奇佳。
B. 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
C. 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。
D. 农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。
5、选出句子表达没有语病的一项( )(4分)A.品味诗文优美的语言是一种艺术享受。
B.通过两个月的理论，终于使他可以纯熟地操作机器。
C.菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜。
D.只要略微深思一下，就会理解这篇文章的含义。
6、下面对内容理解有误的一项为哪一项( )(4分)A、?老王?一文描写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善〞，一是写的“苦〞。
![[K12配套]八年级语文上册第二单元8美丽的颜色课后习题新人教版](https://img.taocdn.com/s1/m/82d509023968011ca2009111.png)
8 美丽的颜色知能演练活用夯基达标1.选字填空。
(1)在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面(燥躁)热得像温室。
(2)每逢骤雨(猝卒)至,这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋,大开着门窗让空气流通,以便继续工作,而不至于因烟(致窒)息。
2.下列句子中,没有错别字的一项是( )A.他们穿上外衣,告诉居里大夫说他们要出去,就遛走了……B.这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过!C.他们炼制砺青铀矿的设备极其简陋,由于没有把有害气体排出去的“通风罩”……D.她永远记得看莹光的这一晚,永远记得这种神妙世界的奇观。
3.下列加点词语使用不正确的一项是( )A.我这次考试考得很糟糕,原以为父亲会大发雷霆,没想到他竟和颜悦色．．．．地帮我分析了失误的原因。
B.他跟母亲干了一天农活,晚上回到家已是筋疲力尽．．．．。
C.他买彩票中奖后,逢人便称赞．．自己的运气好。
D.她小心翼翼．．．．地关上门,生怕惊醒睡梦中的舍友。
4.判断下列句子运用的描写方法。
(1)这个物理学家和颜悦色地回答:“我不知道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。
”( )(2)搬运容器,移注溶液,连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料……()(3)若是下雨,雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音,一滴一滴地落在地上,落在工作台上,落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方。
( )(4)玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,头发被风吹得飘起来,周围的烟刺激着眼睛和咽喉。
( )5.判断下列句子运用的修辞手法。
(1)若是下雨,雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音,一滴一滴地落在地上,落在工作台上,落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方。
( )(2)他们走进他们的领域,走进他们的梦境。
()(3)这种谈话给人留下了清晰的记忆,因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂……( )课内品读阅读下面的文字,完成第6~8题。
比埃尔和玛丽有时候离开仪器,平静地闲谈一会儿,他们谈的总是．．他们所迷恋的镭,说的话由极高深的到极幼稚的,无一不有。
新人教版八年级语文上册第二单元测试卷（附答案）第二单元测评 (时间:90分钟满分:100分) 一、积累与运用(25分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分) A.匿名(nì)一绺(lǚ)炽热(chì)杳无消息(yǎo) B.佃农(diàn) 锃亮(zèng) 轮廓(kuò) 颔首低眉(hán) C.周济(jì) 酒肆(sì) 盎然(àng) 雷霆万钧(jūn) D.胡髭(zī) 两颊(xiá) 和睦(mù)深恶痛疾(wù) 2.下列各组词语中书写全都正确的一项是( )(3分) A.欺压胆怯吹虚油光可鉴 B.妯娌燥热崎岖抑扬顿挫 C.平庸侏懦简陋器宇轩昂 D.私塾长髯蒙昧藏污纳诟 3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )(3分) A.中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑的正义性,是捍卫独立自由的反侵略战争。
B.他的生活阅历丰富,勾画人物常常入木三分。
C.编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫的情节而感动。
D.这件事以后,母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。
4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分) A.在市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与我市教师共享文学之乐。
B.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。
C.受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。
D.为了避免受打扰的事情不再发生,金先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。
5.下列说法有误的一项是( )(3分) A.《藤野先生》的作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生。
本文选自他的散文集《朝花夕拾》。
B.《回忆我的母亲》一文,作者回忆了母亲的主要事迹,展示了母亲的美德,表达了对母亲的赞颂、感谢与怀念。
C.《列夫•托尔斯泰》的作者是英国作家茨威格。
八年级语文上册第二单元测试卷温馨提示：1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。
一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)请在下列横线上填写古诗文名句。
(任选其中．．．．)(6分)．．．．6．句．，．不得多选①庭中有奇树，。
(《古诗十九首·庭中有奇树》)②老骥伏枥，。
(曹操《龟虽寿》)③剧哉边海民，。
(曹植《梁甫行》)④相顾无相识，。
(王绩《野望》)⑤，归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)⑥？烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)⑦山随平野尽，。
(李白《渡荆门送别》)⑧《钱塘湖春行》中诗人直接表达对西湖美景的喜爱之情的诗句是“”。
(2)默写刘桢《赠从弟》(其二)后四句。
(4分)2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(9分)我们的生活的确很平凡，平凡得如一块石头，没有美玉表面的柔滑，也无法zhé射出水晶那样耀眼迷人的光彩。
【A】我们不应也不能因此否定自己，【B】我们有着上帝锡给人类的一切，也有与生俱来的顽强和渗入骨髓．的坚韧，怎能因为美玉、水晶的存在而感到自卑？我们一定要为自己活着，活出自己的色彩，不因他人的光芒遮掩了自己而自惭形huì。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
(3分)zhé( )射骨髓．( )自惭形huì( )(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
(2分)(3)将画线的句子改写成陈述句。
(不改变句子原意)(2分)(4)在【A】【B】处填入恰当的关联词。
(2分)3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。
(4分)(1)下列选项中，搭配不正确的一项是( )(2分)A．《藤野先生》——鲁迅——《朝花夕拾》B．《我的母亲》——胡适——《胡适文集》C．《列夫·托尔斯泰》——都德——《三作家》D．《美丽的颜色》——艾芙·居里——《居里夫人传》(2)《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的一部文笔优美的很强的报道性作品，曾易名为《》。
人教版八年级语文上册第二单元测试卷附答案（本卷100分，完卷120分钟）学校___________ 班级______________ 姓名_____________一．积累与运用（30分）1．选出音形义全对的一项（）（2分）A．触（cù）目伤怀：看到（家庭败落的样子）心里感到悲伤。
凑（còu）合：将就。
B．低眉顺（shùn）眼：形容心情惆怅的样子。
取缔（dì）：明令取消或禁止。
C．从（cōng）容不迫：不慌不忙，沉着镇定。
猝（cù）然：突然，出乎意外。
D．情有可圆（yuán）：在情理上说得过去。
尴尬（gāngà）：神色、态度不自然2．根据语境在括号中写出恰当的词语。
（4分）①哪知老境却如此tuí（）唐！他触目丧怀，自然情不得自已。
情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ（）屑便往往触他之怒。
②信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。
都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟dùn（）的农村神经系统，他是最mǐn（）感的神经末梢。
3.下列词语中有4个错别字，请找出来改正在后面的横线上。
（4分）风靡一时脍炙人口陈词烂调司空见惯娴熟深暗莫名其妙自明得意因地制宜可见一斑别出新裁4.你知道吗？鲁迅先生惜时如金，请举出他的两句相关的名言。
（4分）（1）（2）5.根据课外阅读的名著，补全下面的对联。
（2分）《朝花夕拾》忆亲人师长，__________________________________。
6.默写。
（8分）(1)默写孟浩然的《早寒江上有怀》一诗中的后四句。
（4分），，(2)默写崔颢的《望洞庭湖赠张丞相》一诗中的前四句。
（4分），。
，。
7.下面一段话中画线的句子有语病，请改正。
（4分）目前，a《老鼠爱大米》这首在网络上风靡大街小巷的歌曲在向阳中学吃了“闭门羹”。
因为担心歌词低俗，对学生有不良导向，学校禁止在校传唱此类歌曲。
人教版八年级语文上册第二单元测试题（含答案）检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题，你知道人教版八年级语文上册第二单元都讲了哪些知识吗！下面是为大家带来的人教版八年级语文上册第二单元测试题，欢迎阅读。
1.在方格里用正楷抄写一遍下列诗句，注意书写工整、卷面整洁。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
2.下列加点的字注音有误的一项是( )A、接济(jì) 稀罕(hǎn) 噩耗(è) 诘问(jié)B、焦灼(zhuó) 伎俩(zhī) 吊唁(yàn) 跋涉(bá)C、颠沛(pèi) 愧怍(zuò) 唏嘘(xī) 呵斥(chì)D、烦躁(zào) 尴尬(gān) 磕碰(kē) 烟瘾(yǐn)3.下列加点的字读音完全不同的一项是( )A、模范模样劳模B、和气和泥一唱一和C、华罗庚华丽繁华D、便宜方便大腹便便4.下面加点的字解释有错误的一项是( )A、触目伤怀(心)B、情不能自已(停，控制)C、举箸提笔(筷子)D、情郁于中(中间)5.下列句子没有语病的一项是( )A、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。
B、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。
C、我并不认为我们的见解是错的。
D、前面河堤上开过来的车，惊慌了马群里的枣红马。
6.填入文中横线上最恰当的一句是( )。
明代地理学家徐霞客，留下了散文般的名著《徐霞客游记》;发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》;著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国来漫步，写出了许多精粹的诗文。
A、说起科学，还应当想到它的嫡亲——文学。
B、文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。
C、凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作。
D、卓越的科学家往往有很高的文学造诣。
7.根据句意，依次填写词语最恰当的一项是( )大礼堂的体形如此，色调如此，我们不能不建设者的创造和智慧。
人教版八年级上册第二单元检测题一．积累运用（30分）∙1．注音（7分）掳．（）诘．问（）震悚．（）簌．簌（）琐屑．．（）（）凹凼．．（）（）愧怍．（）．．（）（）尴尬滞．笨（）伎俩．．（）涎．水（）文绉绉．（）颠沛．（）交卸．（）∙2．补全词语（5分）触目伤--- 情---于中----不单行大---广众微不足--- 长途--- --- 穷愁----倒----零-----碎低----顺---- 连声--- ---∙3．选词填空（4 分）∙（1）这又使我发生新的敬意了，别人-------做，或-----做的事，她却能够做成功。
（不能不肯不去）∙（2）他用两手-----着上面，两脚再向上-----，他肥胖的身子微倾，显出努力的样子。
（抓攀爬缩）∙（3）我在家听到打门，开门看见老王----地---在门框里。
（直僵僵直挺挺镶嵌站立）∙（4）都市里的升沉荣辱------着长期------的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
（震撼震颤麻木迟钝）∙4．修改病句（5分）∙（1）书籍对人的影响是潜移默化的，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。
∙（2）通过观看第47届世乒赛，使我受到了很大的鼓舞。
∙（3）能否贯彻落实科学发展观是构建和谐社会促进经济可持续发展的重要保证。
∙（4）我们来到省博物院，看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
∙（5）在进行总复习时，我们要克服没有计划、没有重点。
∙5．仿写句子：请根据你对"微笑"的理解，仿照下面画线句子再写两句，要求句式相同语意连贯。
（4分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，----------------------------------，-----------------------------------，微笑是一曲动人的音乐。
微笑让我们的生活充满了温馨。
∙6．口语交际：2007年5月，济宁市开展了以"感恩母亲"为主题的活动，请你以该市一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。
5 藤野先生知能演练活用夯基达标1.阅读下面的文段,完成后面的问题。
每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥．( )见他黑瘦的面貌,似乎正要说出yìyángdùncuò()的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶．( )痛疾的文字。
(1)给文段中加点的字注音,并根据拼音写汉字。
(2)文段中画线的“良心”指什么?(3)文段中画线的“正人君子”一词该如何理解?2.结合语境,解释下列句中加点的词。
(1)除下帽来,油光可鉴．。
(2)一段落已完而还没有到下课的时候,便影．几片时事的片子。
3.下列句中加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是( )A.(“清国留学生”)还要将脖子扭几扭。
实在标致．．极了。
B.但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事．．．．的人,答道,“那是在学跳舞。
”C.他的性格,在我的眼里和心里是伟大．．的。
D.日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年．．．．也愤然。
4.判断下列说法的正误,正确的画“ ,错误的画“×”。
(1)《藤野先生》属于小说,所以文中的“我”指的不是鲁迅先生。
( )(2)作者描写藤野先生的外貌时,抓住人物的特点,用白描的手法,刻画了一个普通平易、生活俭朴、治学严谨的学者形象。
( )(3)《藤野先生》的主题:表现作者献身祖国、献身人民,不畏艰苦、不断探求救国救民真理的革命精神。
( )课内品读阅读下面的文字,完成第5~9题。
(甲)东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。
第二单元测评(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(25分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A.匿．名(nì)一绺．(lǚ)炽．热(chì)杳．无消息(yǎo)B.佃．农(diàn)锃．亮(zèng)轮廓．(kuò)颔．首低眉(hán)C.周济．(jì)酒肆．(sì)盎．然(àng)雷霆万钧．(jūn)D.胡髭．(zī)两颊．(xiá)和睦．(mù)深恶．痛疾(wù)2.下列各组词语中书写全都正确的一项是( )(3分)A.欺压胆怯吹虚油光可鉴B.妯娌燥热崎岖抑扬顿挫C.平庸侏懦简陋器宇轩昂D.私塾长髯蒙昧藏污纳诟3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )(3分)A.中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑．．．．的正义性,是捍卫独立自由的反侵略战争。
B.他的生活阅历丰富,勾画人物常常入木三分．．．．。
C.编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫．．．．的情节而感动。
D.这件事以后,母亲对为富不仁．．．．者的反感比以前更加强烈了。
4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.在市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与我市教师共享文学之乐。
B.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。
C.受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。
D.为了避免受打扰的事情不再发生,金先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。
5.下列说法有误的一项是( )(3分)A.《藤野先生》的作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生。
本文选自他的散文集《朝花夕拾》。
B.《回忆我的母亲》一文,作者回忆了母亲的主要事迹,展示了母亲的美德,表达了对母亲的赞颂、感谢与怀念。
C.《列夫·托尔斯泰》的作者是英国作家茨威格。
作者为我们描绘出一幅世界文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
D.《美丽的颜色》选自居里夫妇的女儿所著的《居里夫人传》。
本文赞扬了居里夫人对科学忘我献身、执着追求的精神。
6.下面情境下,表述最准确、得体的一项是( )(3分)【情境】夏天某日,初二学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周日一起去江边游玩。
想到父母说夏天江边经常发生溺水事件,出于安全考虑小亮不想去,同时也想劝小明不要去。
小亮对小明说:A.“夏天周末江边游玩的人多,我父母说不安全,不让我去。
很抱歉,你还是约别人一起去吧。
”B.“夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。
你脑子没病的话你就别去,反正我不去。
”C.“周末去江边?你是不是不想活了!你去不去我管不着,我可不敢陪你去。
”D.“夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。
我俩年纪小,又没有家长陪伴,就都不要去了吧。
”7.语文实践活动。
(7分)(1)阅读下面这则故事,说出你的感想。
(3分)有一次,曾子的妻子准备去赶集,儿子在一旁哭闹着也要一起去。
妻子说:“你在家待着,我回来了杀猪烧肉给你吃。
”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。
妻子马上制止他说:“我只不过是哄小孩玩的。
”曾子说:“孩子是不能欺骗的。
孩子年龄小,不懂世事,处处学习父母的样子。
今天你欺骗他,是教他说谎话、欺骗别人。
”妻子听了很后悔,于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
(2)仔细观察下面这幅漫画,介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出漫画的寓意(不超过30字)。
要求:语意简明,句子通顺。
(4分)①漫画内容:(2分) ②漫画寓意:(2分) 二、阅读理解(35分)(一)阅读下面的文字,完成第8~12题。
(17分)但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。
有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。
他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。
不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。
责成运送局去找寻,寂无回信。
只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。
每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
8.选文第二段中,作者怀念藤野先生的具体行为有哪些?(3分)9.作者把丢失藤野先生的讲义说成“不幸”的原因是什么?(4分)10.“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的”,就文段来理解,这里的“性格”具体指的是什么?(4分)11.藤野先生的精神可用选文第一段中的六个字概括:。
(3分)12.邹韬奋先生在公祭鲁迅先生的大会上,发表了只有一句话的演讲:“许多人是不战而屈,鲁迅先生是战而不屈。
”请结合课文内容,说说这句演讲词表达的意思。
(3分)(二)阅读下面的文字,完成第13~17题。
(18分)李嘉诚把90%的智慧用在哪里林来生我很喜欢看一些名人传记,最近我看了全球十大富豪、华人首富李嘉诚的有关资料,我对他如何运用90%的智慧,既感慨,又敬佩!90%的时间考虑失败。
记者采访李嘉诚:“您是怎样从塑料大王逐步成为地产大王,进而成为世界华人首富的?”李嘉诚回答:“我往往会花90%的时间考虑失败。
我不停地研究每个项目中可能出现的问题,这就好比在风和日丽的时候驾船远航,在离开港口时,我一定要想到,万一台风来袭应该如何应对。
”记者问:“一般人满脑子都在想怎么成功,您为什么要花90%的时间去考虑失败呢?”李嘉诚沉稳地说:“一定要想到失败,只有把每一个细节、种种失败都考虑到了,成功的把握才会更大。
”每天用90%以上的时间想未来的事情。
记者问:“为何在许多企业家轻易断送一家企业的同时,您几乎碰不到‘天花板’?”李嘉诚轻描淡写地回答:“其实是很简单的,我每天90%以上的时间不是用来想今天的事情,而是想明年、5年、10年后的事情。
”人无远虑,必有近忧,要有居安思危的意识,这是企业家的基本素质。
就如同下棋,下一步棋要想到5步、6步,才是高手。
目光短浅的企业家,经营的企业倒闭是很正常的现象。
90%的否定要慎重。
李嘉诚是如何处理别人和自己意见不符的情况呢?李嘉诚说:“我常常是这样,假如一个项目我认为不好的话,我还是非常虚心地听取不同见解。
有的时候,可能90%是你认为不好的,但他讲的10%是你不知道的。
那么这个10%可能就是成败的关键。
”因为“今天跟从前有一个不同,传统的行业如果出错错不了多少,但是今天的决定错了,可以错得非常离谱”。
掌握下属90%以上的数据。
李嘉诚不喜欢通过无休止的会议来获取信息解决问题,他听取每个人汇报的时间不会超过15分钟。
更多的时候,他喜欢自己阅读、分析、判断。
他自称可以对集团内任何一家公司近年发展的数据准确地说出90%以上。
他说:“看一看便能牢记,是因为我投入。
”上面4个90%,是李嘉诚在商海中总结出来的经验,也是他的智慧。
李嘉诚的成功模式可能别人是无法模仿的,但李嘉诚善于运用90%的智慧是人人可以学习和效仿的。
无论商界、政界或其他行业,无论做人做事,这都是非常适用的。
(有删改) 13.结合文章内容,说说李嘉诚将90%的智慧用在了哪里。
(4分)(1);(2);(3);(4)。
14.文章多采用记者提问、李嘉诚回答的形式行文。
关于这一点,下列分析有误的一项是( )(3分)A.先提问,后解答,与设问句类似,有吸引读者阅读兴趣的作用。
B.所提的问题均与“90%的智慧用在哪里”相关,解答当然也与此相关,这样可以紧紧地扣住文章的主旨。
C.先是记者提问,后是李嘉诚解答,这样更能突出李嘉诚的名望与地位。
D.采用这种访谈式结构,有效地浓缩了大量的文字,使文章更简洁。
15.文中画横线的句子有什么作用?(3分)16.结合文章内容,说说你眼里的李嘉诚是个怎样的人。
(4分)17.本文谈的虽然是商业智慧,但是对于我们的学习与成长也有指导意义。
你读后受到了什么启发?结合你的生活实际谈一谈。
(4分)三、写作(40分)18.在生活中,一定有过这样那样的事,令你激动,令你兴奋;一定有人关心过你,帮助过你。
这些事或人给你留下了美好的记忆,珍藏在你的心底。
回忆这些往事,你会再次激动,再次兴奋,再次受到鼓舞,获得力量。
现在,拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。
可以以《珍藏的记忆》为题,也可以另拟题目,但要含有“珍藏”的意思,600字左右。
答案：一、积累与运用1.C 解析 A项,“绺”应读“liǔ”;B项,“颔”应读“hàn”;D项,“颊”应读“jiá”。
2.B 解析 A项,“虚”应为“嘘”;C项,“懦”应为“儒”;D项,“诟”应为“垢”。
3.C 解析 C项,抑扬顿挫:(声音)高低起伏和停顿转折。
不能用来形容情节。
4.A 解析 B项,搭配不当,应把“改善”改为“提高”;C项,语意重复,“大约”或“左右”去掉一个;D项,否定不当,“避免”或“不再发生”去掉一个。
5.C 解析 C项,茨威格是奥地利作家。
6.D 解析要注意题目的要求“出于安全考虑小亮不想去,同时也想劝小明不要去”。
A项,小亮只考虑了自己的安全,没有顾及对方的安全。
B项,“你脑子没病的话你就别去,反正我不去”,这种语言对对方是一种侮辱,更不是文明用语。
C项,“你是不是不想活了!你去不去我管不着,我可不敢陪你去”,这样的语言伤人自尊,不符合同学间的语言交流。
7.(1)略(围绕“言而有信,诚实待人”“父母是孩子的第一任老师,言行举止会潜移默化地对孩子产生影响”“知错能改也很可贵”三点作答,言之有理即可。
)(2)示例①一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在砧铁旁,左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块,右手举着铁锤,铁块火星四溅。
②依靠诚信打造承诺。
只有讲求诚信的人,他的承诺才让人信服。
二、阅读理解8.(1)收藏讲义;(2)悬挂照片;(3)努力写作。
9.解析要分析出这种说法背后蕴含着鲁迅对讲义的珍视,对藤野先生的真情。
参考答案因为讲义凝聚着藤野先生的心血,寄托着先生对“我”的希望和“我”对先生的深深怀念。
讲义丢失,对“我”而言,如同丢失珍宝一样,令“我”痛惜。
10.解析结合时代背景,从“小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去”这一句中归纳概括。
参考答案没有狭隘的民族偏见,能以公正之心对待来自弱国的学生,而且给予“我”极大的关心、鼓励和真诚的帮助。
11.解析找出作者对藤野先生评价的句子,提炼最能展示藤野先生精神的关键词即可。
