调查计划与问卷
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14位125Msps模数转换器ADS5500及其应用摘要:本文介绍了ADS5500的性能特点和设计考虑,并对其在视频信号处理方面的应用作了简要说明。
概述近年来,随着数字信号处理技术的迅速发展和新理论、新算法的不断涌现,加之数字信号处理器件性能的全面提高,使实际系统对模数转换器的要求越来越高。
因此,在实际的应用中,一般都要求模数转换器必须同时具备很高的采样率和精度、很大的动态范围、极宽的频率响应范围和灵活的数字接口。
ADS5500是TI公司开发的一款14位分辨率、125MSPS采样速率的高性能模数转换器,芯片为64引脚TQFP PowerPAD封装。
为实现更高的系统集成度,其内部还包括有宽带宽的线性采样/保持和内部基准电压源的完整转换解决方案。
100MHz时ADS5500的信噪比(SNR)为70dB,无失真动态范围(SFDR)为82dB,差分输入电压为2.2Vpp,工作电压为3.3V(单极性),且功耗仅为750mW。
内部基准电压源简化了系统设计,并行CMOS兼容数据输出接口确保了与普通逻辑电路的无缝连接,方便了与数字信号处理器的连接。
其内部结构框图示于图1。
图1 ADS5500的内部结构框图图2 ADS5500工作信号时序图3 模拟输入部分设计考虑ADS5500是一款低功耗、采样率为125MSPS的14位流水线模数转换器,仅需一个3.3V 的单极性电源就可正常工作。
数据转换过程启动于时钟信号波形的上升沿,一旦模拟信号被转换器的采样/保持部分捕获后,输入信号的采样过程被依序分割为一系列的流水线操作,使时钟信号的上升沿和下降沿都能进行数据的转换工作。
从输入模拟信号到输出14位的数据需要16个时钟周期的延迟。
图2给出了ADS5500输入、输出信号和时钟波形的对应时序。
输入配置ADS5500的模拟输入部分主要由一个差分跟踪/保持放大器和开关电容组成(图3)。
差分输入技术确保了高采样率条件下的高性能,同时也带来了非常高的可用输入带宽,这一点对于某些中频采样或欠采样应用尤为重要。
问卷调查计划一、背景。
随着社会的不断发展,人们对于各种事物的需求也日益增加,市场竞争日益激烈。
因此,了解消费者的需求和偏好成为企业制定营销策略的重要前提。
而问卷调查作为一种常见的调研手段,能够有效地获取消费者的意见和建议,为企业的发展提供重要参考。
二、调查目的。
本次问卷调查旨在了解消费者对于当前市场上某产品的认知程度、购买意愿以及对产品的评价和建议,为企业制定产品推广策略和改进产品质量提供依据。
三、调查内容。
1. 产品认知度调查,了解受访者对该产品的了解程度,包括产品名称、功能特点、品牌等。
2. 购买意愿调查,探讨受访者对该产品的购买意愿,包括购买频率、购买渠道、购买因素等。
3. 产品评价调查,了解受访者对该产品的满意度、使用体验以及对产品的改进建议。
四、调查对象。
本次调查对象为具有一定购买能力和消费意愿的目标群体,包括但不限于年龄在18-45岁之间的消费者。
五、调查方法。
1. 线上调查,通过社交媒体、问卷平台等渠道发布调查问卷,吸引受访者参与。
2. 线下调查,在商场、超市等人流密集的地方进行实地调查,直接面对面地询问受访者。
六、调查时间。
本次调查计划于XX年XX月XX日开始,持续时间为一个月。
七、调查预算。
本次调查预算主要包括问卷设计、调查人员费用、宣传费用等,共计XXX元。
八、调查分析。
1. 数据整理,对收集到的问卷数据进行整理和分类。
2. 数据分析,利用统计软件对数据进行分析,得出调查结果。
3. 结果呈现,将调查结果以报告的形式进行呈现,包括数据图表和文字说明。
九、调查效果评估。
通过对调查结果的分析,评估本次调查的效果,为企业提供决策建议。
十、总结。
本次问卷调查计划旨在了解消费者对产品的认知和需求,为企业提供市场调研数据和消费者反馈,为产品推广和改进提供依据。
希望通过本次调查,能够更好地了解消费者的需求,提高产品的市场竞争力。
市场调查的主要步骤市场调查是企业了解市场情况、掌握市场需求的重要手段。
市场调查的主要步骤包括:确定研究目标、制定调查计划、设计问卷、采集样本、进行数据分析和撰写报告等。
下面将详细介绍每个步骤的具体内容。
第一步,确定研究目标。
在进行市场调查之前,企业需要确定自己的研究目标,明确要解决的问题是什么,需要了解哪些方面的情况。
这可以帮助企业更加有针对性地制定调查计划,采集到更加有价值的数据。
第二步,制定调查计划。
在确定了研究目标之后,企业需要制定调查计划,包括确定调查的时间、地点、对象、方法、样本量等。
这需要综合考虑多方面的因素,以确保调查的可靠性和有效性。
第三步,设计问卷。
问卷设计是市场调查的核心环节之一。
好的问卷设计可以帮助企业获取更加准确、有用的数据。
问卷设计应该考虑到调查目的、调查对象、调查方式等多方面的因素,并合理安排各个问题的顺序和逻辑关系。
第四步,采集样本。
样本采集是市场调查的重要步骤之一。
企业需要根据自己的调查计划,选择合适的样本,进行采集。
采集样本的方式有很多种,可以通过电话、网络、面对面等方式进行。
第五步,进行数据分析。
采集到样本之后,企业需要对数据进行分析,以得出有用的结论和建议。
数据分析可以采用统计学方法、财务分析、SWOT分析等多种方法。
第六步,撰写报告。
最后,企业需要将调查结果整理成报告,向领导层和其他相关人员汇报。
报告应该包括调查目的、调查方法、数据分析结果、结论和建议等内容,以便领导层和其他相关人员更好地了解市场情况和制定市场策略。
学习计划调查问卷欢迎参加我们的学习计划调查问卷!本问卷的目的是了解您对学习计划的看法和需求,以便我们更好地为您提供服务。
请您填写下面的问题,您的意见对我们非常重要。
谢谢您的参与!一、个人信息1. 姓名:_______________________________2. 性别:()男()女3. 年龄:_______________________________4. 职业:_______________________________5. 教育程度:()小学及以下()初中()高中(中专、技校)()大专()本科()研究生及以上6. 联系电话:_______________________________7. 电子邮件:_______________________________二、关于学习计划1. 您认为学习计划对个人成长和发展的重要性有多大?(请打“√”)()非常重要()重要()一般()不重要2. 您目前有没有制定自己的学习计划?如果有,请简单描述一下您的学习计划。
______________________________________________________3. 您对学习计划的定义是什么?它对您而言意味着什么?______________________________________________________4. 您觉得一个好的学习计划应该包括哪些内容?请列举一些您认为重要的部分。
______________________________________________________5. 您制定学习计划的方法是什么?您是如何确认学习目标和计划实施的?______________________________________________________6. 您在执行学习计划时遇到过哪些困难?您是如何克服这些困难的?______________________________________________________7. 您认为为了更好地执行学习计划,需要具备哪些能力或条件?______________________________________________________三、关于学习计划的期望1. 您对当前的学习计划有哪些不满意的地方?您希望在哪些方面得到改善和帮助?______________________________________________________2. 您希望我们的学习计划服务能帮助您解决哪些问题?您对我们的服务有什么具体的期望?______________________________________________________3. 您希望我们在未来的学习计划服务中增加哪些内容或功能?您认为这些内容或功能会对您的学习计划有何帮助?______________________________________________________四、其他意见和建议1. 您对学习计划有哪些其他方面的意见和建议?请尽情发表。
调查活动的步骤一、确定调查目的在进行任何调查活动之前,首先要明确调查的目的和目标。
明确调查的目的有助于确定调查的范围和内容,确保调查的结果能够满足预期的需求。
二、制定调查计划制定调查计划是为了保证调查的顺利进行。
在制定调查计划时,需要确定调查的时间、地点、调查对象和调查方法等。
合理的调查计划能够提高调查的效率和准确性。
三、设计调查问卷设计调查问卷是调查活动的核心环节之一。
在设计调查问卷时,需要明确调查的问题和选项,并确保问题的表达清晰、准确。
同时,还要考虑问卷的排版和结构,使其易于填写和分析。
四、抽取调查样本在进行大规模调查时,无法对所有人进行调查,需要从总体中抽取一部分样本进行调查。
抽样是为了保证调查的代表性和可靠性。
在抽取样本时,需要考虑样本的数量和抽样的方法,以及样本的分布情况等。
五、进行实地调查实地调查是为了获取真实、客观的调查数据。
在进行实地调查时,需要到调查对象所在的地点进行调查,并与调查对象进行面对面的交流。
在实地调查过程中,需要注意与调查对象的沟通和信任建立,确保获取准确的信息。
六、整理和分析数据在完成调查后,需要对所获得的数据进行整理和分析。
整理数据是为了使数据更加清晰、有序,方便后续的分析和报告。
分析数据是为了从数据中提取有用的信息和结论,并对调查结果进行解读和总结。
七、撰写调查报告撰写调查报告是调查活动的最后一步。
在撰写调查报告时,需要将调查的目的、方法、结果和结论等进行详细的描述。
同时,还要对调查过程中的问题和不足进行反思,并提出改进建议。
八、总结和反思在完成调查活动后,需要对整个调查过程进行总结和反思。
总结是为了总结调查的经验和教训,以便在下次调查中做得更好。
反思是为了反思调查的过程和结果,找出不足和改进的方向。
以上就是进行调查活动的步骤。
通过明确调查目的、制定调查计划、设计调查问卷、抽取调查样本、进行实地调查、整理和分析数据、撰写调查报告以及总结和反思等步骤,可以保证调查活动的顺利进行,并获取准确、可靠的调查结果。
《问卷调查的进度计划》进行问卷调查时,制定一个进度计划是非常有必要的,这样可以确保调查顺利进行并按时完成。
以下是一个问卷调查的进度计划的示例:1. 确定调查目标和研究问题:在开始调查之前,明确调查的目标和要解决的研究问题是非常重要的。
2. 编写问卷:根据研究问题,设计一个有效的问卷来收集所需的数据。
问卷应该简洁明了,问题应该清晰明确,以便被调查对象容易理解、回答和分析。
3. 测试问卷:在正式使用之前,对问卷进行测试以确保其准确性和可行性。
测试问卷可以通过面对面的访谈、小规模试调研等方式进行。
4. 确定样本:确定调查的样本规模和代表性。
根据调查的目标和研究问题,确定需要多少样本,选择合适的调查对象。
5. 进行调查:开始实施问卷调查,可以通过多种途径进行,如面对面访谈、电话调查、在线问卷等。
要确保调查过程中的数据收集的准确性和完整性。
6. 数据分析:根据收集到的数据,进行数据清洗、整理和分析。
根据研究问题,选择适当的数据分析方法进行分析。
7. 编写报告:根据数据分析的结果,编写调查报告,包括调查目标、问题、样本、数据分析方法和结果等。
报告应该清晰、简洁地呈现调查的结果。
8. 审核和修改报告:对报告进行审查和修改,确保报告的准确性和完整性。
可以请专业人士进行审查,以确保报告的质量。
9. 提交报告:将最终的调查报告提交给相关人员,以供决策和参考。
可以通过电子邮件、打印版或在线分享的形式提交报告。
10. 进行反馈和分享:根据调查结果,进行反馈和分享。
可以向相关人员和团队成员分享调查结果,并与他们讨论可能的行动计划和改进措施。
尊敬的参与者:您好!为了更好地了解您的个人成长需求和期望,我们特制定此调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们为您提供更加个性化和有效的成长服务。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女(3)其他2. 您的年龄:(1)18岁以下(2)18-25岁(3)26-35岁(4)36-45岁(5)46-55岁(6)55岁以上3. 您的学历:(1)小学及以下(2)初中(3)高中/中专/技校(4)大专(5)本科(6)硕士及以上4. 您所在的城市:_________________________二、个人成长现状5. 您目前所在行业:_________________________6. 您目前的职位:_________________________7. 您目前的工作满意度:(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意8. 您认为自己在以下哪些方面需要提升?(可多选)(1)专业技能(2)人际关系(3)沟通能力(4)团队协作(5)领导力(6)时间管理(7)其他(请说明):_________________________三、成长目标与计划9. 您希望在以下几个方面取得成长?(可多选)(1)职业发展(2)个人能力提升(3)生活品质改善(4)人际关系拓展(5)兴趣爱好培养(6)身心健康(7)其他(请说明):_________________________10. 您计划如何实现这些成长目标?(1)参加培训课程(2)阅读相关书籍(3)参加社交活动(4)寻求导师指导(5)实践锻炼(6)其他(请说明):_________________________11. 您在实现成长目标过程中,最希望获得哪些方面的支持?(可多选)(1)专业指导(2)学习资源(3)社交平台(4)心理支持(5)物质奖励(6)其他(请说明):_________________________四、其他建议12. 您对个人成长服务有哪些期待和建议?_________________________13. 您认为我国在个人成长方面有哪些优势和不足?_________________________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷!您的意见对我们至关重要,我们将竭诚为您提供更优质的服务。
网络学习的问卷调查计划一、背景及目的近年来,随着互联网的快速发展,网络学习已成为一种流行的学习方式。
网络学习可以大大拓展学习范围,提高学习的便利性和有效性。
同时,网络学习也面临一些挑战,例如学习者的自律性、网络学习平台的质量等问题。
为了解决这些问题,我们希望通过问卷调查,深入了解网络学习的现状和存在的问题,以期为提高网络学习的质量提供参考。
二、调查内容1. 个人基本信息- 性别:- 年龄:- 学历:- 职业:- 家庭月收入:2. 网络学习情况- 您是否有网络学习的经历?- 您通常选择哪种形式的网络学习(视频课程、网络直播、在线论坛等)?- 您参与网络学习的频率是多少(每天、每周、每月)?- 您参与网络学习的时间段是什么时候(早上、下午、晚上)?3. 网络学习的好处与问题- 您认为网络学习的优势有哪些?- 您在网络学习中遇到的主要问题是什么?- 您认为网络学习对提高自律能力有何帮助?- 您对网络学习的满意度如何(满意、一般、不满意)?4. 网络学习需求- 您希望网络学习提供哪些课程内容?- 您最希望哪些方面得到改善(学习体验、课程质量、师资水平等)?三、调查方法1. 问卷调查本调查将采用问卷调查的方式,通过网络发放问卷链接,邀请受访者进行填写。
问卷将包括选择题和开放式问题,以全面了解受访者的网络学习情况和需求。
2. 问卷样本为了保证调查结果的客观性和可靠性,我们将通过多种渠道获取受访者样本,包括学生、职场人士、家庭主妇等不同群体,以覆盖不同人群的网络学习情况。
3. 数据分析收集到的问卷数据将进行统计和分析,以形成综合的调查报告。
通过对数据的分析,我们将得出相关结论和建议,为提高网络学习质量提供参考。
四、调查时间安排本次调查计划于2022年1月开始进行,预计持续一个月时间。
调查结束后,将对数据进行处理和分析,并及时发布调查报告。
五、问卷调查的意义通过本次问卷调查,我们希望了解受访者对网络学习的认知、需求和评价,为网络学习的改进提供依据。
参考一:湘潭大学单放机市场调查计划书一、前言单放机——又称随身听,是一种集娱乐性和学习性于一体的小型电器,因其方便实用而在大学校园内广为流行。
目前各高校都大力强调学习英语的重要性,湘潭大学已经把学生英语能否过四级和学位证挂钩,为了练好听力,湘大学子几乎人人都需要单方机,市场容量巨大。
为配合某单放机产品扩大在湘大的市场占有率,评估湘大单放机行销环境,制定响应的营销策略,预先进行湘大单放机市场调查大有必要。
本次市场调查将围绕市场环境、消费者、竞争者为中心来进行。
二、调查目的要求详细了解湘大单放机市场各方面情况,为该产品在湘大的扩展制定科学合理的营销方案提供依据,特撰写此市场调研计划书。
1、全面摸清企业品牌在消费者中的知名度、渗透率、美誉度和忠诚度。
2、全面了解本品牌及主要竞争品牌在湘大的销售现状。
3、全面了解目前湘大主要竞争品牌的价格、广告、促销等营销策略。
4、了解湘大消费者对单放机电器消费的观点、习惯。
5、了解湘潭大学在校学生的人口统计学资料,预测单放机市场容量及潜力。
三、调查内容市场调研的内容要根据市场调查的目的来确定。
市场调研分为内、外调研两个部分,此次服装市场调研主要运用外部调研,其主要内容有:(一)行业市场环境调查主要的调研内容有:1、湘大单放机市场的容量及发展潜力;2、湘大该行业的营销特点及行业竞争状况;3、学校教学、生活环境对该行业发展的影响;4、当前湘大单放机种类、品牌及销售状况;5、湘大该行业各产品的经销网络状态;(二)消费者调查主要的调研内容有:1、消费者对单放机的购买形态(购买过什么品牌、购买地点、选购标准等)与消费心理(必须品、偏爱、经济、便利、时尚等)。
2、消费者对单放机各品牌的了解程度(包括功能、特点、价格、包装等);3、消费者对品牌的意识、对本品牌及竞争品牌的观念及品牌忠诚度;4、消费者平均月开支及消费比例的统计;5、消费者理想的单放机描述。
(三)竞争者调查主要的调研内容:1、主要竞争者的产品与品牌优、劣势;2、主要竞争者的营销方式与营销策略;3、主要竞争者市场概况;4、本产品主要竞争者的经销网络状态;四、调研对象及调查范围因为单放机在高校的普遍性,全体在校学生都是调查对象,但因为家庭经济背景的差异,全校学生月生活支出还是存在较大的差距,导致消费购买习惯的差异性,因此他(她)们在选择单放机的品牌、档次、价格上都会有所不同。
为了准确、快速的得出调查结果,此次调查决定采用分层随机抽样法:先按其住宿条件的不同分为两层(住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件)——公寓学生与普通宿舍学生,然后再进行随机抽样。
此外,分布在湘大校内外的各经销商、专卖店也是本次调查的对象,因其规模、档次的差异性,决定采用判断抽样法。
具体情况如下:消费者(学生): 300名其中住公寓的学生占50%。
经销商:10家其中校外 5家大型综合商场:1家中型综合商场:2家专卖店:2家校内:5家综合商场:3家专卖店:2家消费者样本要求:1、家庭成员中没有人在单放机生产单位或经销单位工作。
2、家庭成员中没有人在市场调查公司或广告公司工作。
3、消费者没有在最近半年中接受过类似产品的市场调查测试。
4、消费者所学专业不能为市场营销、调查或广告类。
五、市场调查方法及具体实施1、对消费者以问卷调查为主,具体实施方法如下:在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后,就可以开展具体的问卷调查了。
把调查问卷平均分发给各调查人员,统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查(因为此时学生们多刚呆在宿舍里,便于集中调查,能够给本次调查节约时间和成本)。
调查员在进入各宿舍时说明来意,并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。
调查过程中,调查员应耐心等待,切不可督促。
记得一定要求其在调查问卷上写明学生姓名、所在班级、寝室、电话号码,以便以后的问卷复核。
调查员可以在当时收回问卷,也可以第二天收回(这有力于被调查者充分考虑,得出更真实有效的结果)。
2、对经销商以深度访谈为主:由于调查形式的不同,对调查者所提出的要求也有所差异。
与经销商进行深度访谈的调查者(访员)相对于实施问卷调查的调查者而言,其专业水平要求更高一些。
因为时间较长,调查员对经销商进行深度访谈以前一般要预约好时间并承诺付与一定报酬,访谈前调查员要做好充分的准备、列出调查所要了解的所有问题。
调查者在访谈过程中应占据主导地位,把握着整个谈话的方向,能够准确筛选谈话并内容快速做好笔记以得到真实有效的调查结果。
3、通过网上查询或资料查询调查湘大人口统计资料:调查者查找资料时应注意其权威性及时效性,以尽量减少误差。
因为其简易性,该工作可直接由复核员完成。
六、资料分析的方法1、确认数据资料:登记问卷、审核问卷,对问卷进行分组2、编码和录入资料:运用计算机进行数据处理,首先需要对资料进行编码,然后将数据录入计算机,选择计算机软件(SPSS、SAS等)或自编程序计算分析。
3、列示市场调查资料:通过统计表和统计图显示资料数据。
七、调查程序及时间安排市场调研大致来说可分为准备、实施和结果处理三个阶段。
1、准备阶段:它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。
2、实施阶段:根据调研要求,采用多种形式,由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。
3、结果处理阶段:将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析,并将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来。
在客户确认项目后,有计划的安排调研工作的各项日程,用以规范和保证调研工作的顺利实施。
按调研的实施程序,可分七个小项来对时间进行具体安排:调研方案、问卷的设计…………3个工作日调研方案、问卷的修改、确认…………1个工作日项目准备阶段(人员培训、安排)…………1个工作日实地访问阶段…………4个工作日数据预处理阶段…………2个工作日数据统计分析阶段…………3个工作日调研报告撰写阶段…………2个工作日论证结段…………2个工作日八、经费预算1、策划费2、交通费3、调查人员培训费5004、公关费5、访谈费6、问卷调查费7、统计费8、报告费总计九、调查结果的表达形式本次调查的成果形式为调查书面报告。
具体内容将包括:前言、摘要、研究目的、研究方法、调查结果、结论和建议及附录七个部分,上交两份书面材料。
十、附录参与人员:项目负责人:颜儒葵调查方案、问卷的设计:待定调查方案、问卷的修改:待定调查人员培训:待定调查人员:待定调查数据处理:待定调查数据统计分析:待定调查报告撰写:待定论证人员:待定调查计划书撰写:颜儒葵参考二:《汽车市场调查与预测》课程教学情况调查问卷亲爱的同学:你好!在本学期的《汽车市场调查与预测》的课堂中,我们本着改革教学模式、改进教学方法、提高教学效果的宗旨,对教学方式进行了改革,尝试采取了项目教学法进行了课堂的实践教学。
教学改革需要教师和学生的共同参与,教学效果需要教师和学生共同来感知,教学质量也需要教师和学生共同来提升。
为了在接下来的教学中进一步提高教学质量,更好的促进教学目标的实现,我们非常希望了解你对教学模式改革的真实看法。
因此,特设计此次调查问卷,希望各位同学认真思考并给予填写,多谢合作!本问卷采取匿名调研的形式,我们不会以任何方式透露你的个人信息,请放心。
********机构专用名词注解:传统教学法:以教师为中心,基于教材,讲授知识,理论为主项目教学法:以学生为中心,基于项目,指导实操,技能为主另:所有的“其他”都请补充说明你的班级:__________________ 你的性别:___________1.你爱好你所学的专业吗?()A 爱好B 一般C 不爱好2.你了解你所学专业的培养目标吗?()A了解 B 一般 C 不了解3.你在大学里最想学到的有哪些?(可多选,并将所选序号按照重要程度排序)()A自我学习的方法 B 职业能力 C 专业理论知识D发现并解决问题的能力 E 创新的能力 F 团队合作与沟通的能力G有效自我管理的能力 H其他____________________________________________4.你认为下列哪种情况是你喜欢的上课状态()A. 这节课教师给了大量的练习时间用来自己操作练习。
你觉得这节课就需要这样的实践,学习效果不错B. 这节课教师主要自己讲授,很少给自己练习的时间也很少讨论发言。
你觉得教师讲得不错,自己学到了很多知识,你很喜欢这样的课堂C. 这节课教师频繁组织讨论或者提问,你认为这些问题就是需要和大家的探讨才能更好的理解D. 这节课教师讲授、讨论发言和自己练习的时间都差不多,你觉得课堂井井有条,上课感觉不错5.课堂学习时,如果你想睡觉或是想玩手机,是因为6.与传统的教学方式相比,你对“项目教学法”()A 完全能够接受B 基本接受C 困难较大仍能接受 D不能够接受7.你认为“项目教学法”能够让你对课程知识与技能更感兴趣吗?()A 能B 不能8.你认为“项目教学法”能够让你对课程知识与技能更好的掌握吗?()A 能B 不能9.通过项目的学习,你的自学能力是否有提高?()A很大提高 B有一些提高 C没有提高10.你对待调查项目的态度是()A 迫于无奈,应付了事 B积极尝试,热情投入 C 有难度,不会做D 有组长在,不用我担心 E其他___________11.你在完成项目过程中,哪些资料对你完成项目有帮助?(可多选)()A教材 B网络资料 C老师提供的教辅资料 D 其他___________ 12.你认为在以后实施项目教学过程中,教师最应加强哪方面的工作?()A加强过程的指导 B老师多提供有关于项目实施方面的资料 C加强对项目理论教学D加强对项目的讲评 E其他___________13.(1)在完成调查项目时,你认为课堂中安排的实际操作时间()A 不够 B基本够 C过多(2)如果你认为实际操作时间不够,你愿意利用课后时间完成操作项目吗?()A愿意 B不愿意14.在以下任务中,你最不想参与的是(),原因是A相关项目理论学习 B项目方案的制定 C实地调查 D撰写项目报告并汇报15.在完成项目过程中,小组成员合作精神是否重要?()A很重要 B较重要 C一般 D较不重要 E很不重要16.在完成项目的过程中,你认为你所在小组的合作及工作情况如何?()A很好,每位成员都能积极参与、分工协作,共同完成各项任务B较好,大多数成员能积极讨论并参与各项任务C一般,半数成员按部就班的完成调查任务D较差,每次都只是组长或个别成员真正在做事,其他人不闻不问E很差,没有人认为需要讨论、需要共同协作,事不关已,各干各的17.你在完成项目后()A看到了自己的潜力,对未来充满希望 B看到了自己的欠缺,学习目标更明确C体会了其中的苦涩,以后再也不想做了 D看到了自己的差距,对未来充满恐惧18.你喜欢怎样的老师(多选,并按重视程度高低排列)()A关心学生,善于与学生交往 B严格要求学生 C善于思考,教学方法丰富D有幽默感,教学生动 E有创造性,思想跟的上时代 F专业知识、技能扎实G努力提高自我修养,有人格魅力 H衣着整洁 I其他19.对于本门课程的任课教师,你认为()A很满意 B较满意 C一般 D较不满意 E很不满意20.在本课程的学习中,你有何感受和收获?对于本课程的教学安排,以及任课老师的教学方法、教学态度,你有何意见和建议?____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________★非常感谢你接受我们的访问!祝你学习愉快!谢谢!参考三:简易调查表格关于**情况的调查表被访单位名称:被访谈人姓名:访谈时间:地点:访谈人:访谈问题:1、2、3、4、5、6、¡ ¡。