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苏教版小学六年级下册：《三亚落日》教案—2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情.ﻭ3.欣赏并摘抄描写落日的语句。
ﻭ４．正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文。
ﻭ课前准备课件、投影ﻭ第一教时一、激趣导题ﻭ今天，我们学习一篇写景的课文，板书:2、三亚落日。
三亚在海南岛的最南端。
本是观看日出的好地方，课文却特意写了三亚落日，在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢？ﻭ二、初读课文，了解大意。
ﻭ⑴范读（要对学生提出聆听时的要求）ﻭ⑵学生自由练读。
ﻭ⑶这篇文章主要写什么，题目一看就知道，怎样改变一下来概括主要内容呢？(这篇写景的短文，主要描绘了三亚落日的美丽景象。
）ﻭ⑷给课文划分段落。
课文那几小节直接写三亚日落的美景？３5节可以作为一个段落。
课文第一、第二小节分别作为一段.三、学习课文第一段.ﻭ1、自由练读第一节。
2、指名读第一节,相机正音。
ﻭ3、从课文第一自然段可以看出作者看三亚落日的总体感受怎样？理解美妙绝伦和一点也不逊色的意思。
ﻭ4、朗读指导：重点读好:真有诗意美妙绝伦一点也不逊色等词。
(要求读出喜爱、赞美之情。
）５、概括这一自然段段意。
(在三亚看落日真有诗意。
)四、学习第二自然段.ﻭ过渡：在三亚看落日怎样有诗意呢？三亚是个怎样的地方呢？ﻭ1、指名读课文。
ﻭ2、三亚是个怎样的地方呢?是一个洋溢着浓浓的热带风情的地方。
3、你从哪些地方读出三亚很美？在有关语句上作记号。
交流：海：蓝透了ﻭ椰树:挺拔俊秀碧玉一般海鸥:洁白ﻭ沙滩:金灿灿亮闪闪软软4、小结：的确，三亚就像同学们描绘的那样,是一个很美的地方，是一个洋溢着浓浓的热带风情的地方。
你们看,那里的天和海蓝极了。
(引读:蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体挺拔俊秀的椰子树沙滩上玉屑银末般的细沙）作者抓住了海、椰树、海鸥等富有热带风情的景物来描写的5、同学们,你们喜欢三亚的热带风光吗?有感情地朗读第二自然段。
2.三亚落日教学目标：1.通过对语言文字的朗读品味，体会三亚落日的美妙诗意，感受自然的神奇。
2.通过诵读和品析，了解课文在写作上的一些特点：背景描写在写景类文章中的作用和运用；独特而形象的比喻使描写富有情趣；清晰的层次、细腻的描写、完整的结构使人恍如身临其境。
教学重点：理解三、四自然段，体会、欣赏作者大量运用比喻和拟人手法的好处，并能从中得到启发，学写类似的文章。
教学过程：【课前谈话】出示：一组海上的落日图片1.同学们，刚才我们看了一组落日的图片，感到熟悉吗？谁看出来了，这是哪儿的落日？2.海上的落日，漂亮吗？你会不会将这美丽的日落景象幻化成同样美丽而充满诗意的文字？一、梳理文脉，复习引入,1.今天这节课，我们就继续来学习写景散文《三亚落日》。
齐读课题2.出示：课文首先开门见山，点明了在三亚看落日“真有诗意”、“美妙绝伦”。
【接着】介绍了三亚。
【然后】用生动的笔墨具体描绘了。
【最后】作者用一句话“哦，这就是三亚的落日！”，呼应开头，总结全文。
二、品析想象之美1.先来看看这充满诗意，精妙绝伦的三亚落日究竟是怎样的呢？让我们回到文字中，先来读一读文中含有落日的语句有哪些？交流读：活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。
突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
（1）同学们看，从这些句子里，我们很容易发现了落日的轨迹，也就是落日的整个过程。
你看出示：太阳快要落山时，阳光还很.......然后，渐渐地.......接着，夕阳慢慢地.......最后，.......（2）那同学们想一想，如果作者就这样简单地叙写落日过程，你还能感受到诗意吗？你还会觉得三亚的落日精妙绝伦吗？2.那作者用了什么方法把这美丽的三亚落日描写得那么有诗意，那么精妙绝伦呢？（板书）想象3.作者在欣赏落日的时候，一定是浮想联翩啊，你看作者把三亚的落日都想象成什么了？快乐的孩子大红灯笼跳水员①同样的一轮落日，怎么一会儿成了快乐的孩子，一会儿又成大红灯笼，一会儿又变成了跳水员了呢？②不同的想象，不同的比喻，里面其实隐含着的是落日的变化！其实写落日难就难在怎么写出里面的变化！4.你觉得作者的想象好不好？好在哪里呢？下面我们就来好好的欣赏作者的这三处奇妙的想象。
苏教版教材六年级下册2.三亚落日一、教学目标：1.学会本课的个生字，理解由生字组成的词语。
正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
2.通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。
3.欣赏并摘抄描写落日的美丽景色的句子。
二、教学重、难点：1.在对课文诗一般语言的朗读中品味三亚落日的美丽景色，激发学生对大自然、对祖国的热爱之情。
2.通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。
三、教学评价设计：1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、自由读、同位读及指名读等多种方式了解学生尤其是学困生识、写生字及正确、流利读书情况。
2.在精读感悟环节，采取默读、圈画、讨论、交流、感情朗读等方式推进学生读懂课文从而感受三亚落日美景。
3.借助分段、概括课文大意、复述课文培养学生整体把握文本的能力。
4.借助拓展小练笔，训练学生多搜集描写落日的词、句。
四、教与学的准备：学生：完成预习单。
（见后附件1）教师：1.教学课件。
（中国地图、小黑板。
）2.根据学生的预习单查看预习情况，使教学更有针对性、实效性。
五、教学课时：2课时六、教学设计第一课时环节一、整体感知----初读感知，整体把握（一）导入：同学们，在我国的南部有一个美丽富饶的地方，叫做三亚。
（出示中国地图）谁能从地图上找到三亚？板书：三亚落日三亚在海南岛的最南端，是观看日出的好地方，而我们今天要欣赏的是“三亚落日”，在三亚看到的落日是怎样的呢？(二）借助预习单，检查预习。
1.检查生字识、写。
（1）出示学生预习单，组织学生看清写的是否正确、规范。
由于本课中左窄右宽结构的字特别多，引导学生掌握书写这类字的规律：不仅要注意左窄右宽，还要注意笔画的穿插与避让。
（2）学生练写自己写错的和写的不满意的生字。
2.检查对词语的识读和理解的应用题。
（出示词语：逊色、洋溢、收敛、美妙绝伦、硕大无朋、赤朱丹红、毫无倦态、悄然、玫瑰、醉醺醺、溅出、敏捷、一盏、蘸、椰子树、摇曳、搔着）（1）正确读词，了解这些词语的意思及特点。
苏教版小学六年级下册：《三亚夕阳》教课设计（一）教课目的1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。
理解由生字组成的词语。
2、经过对语言文字的朗诵品尝，认识三亚夕阳的漂亮风景，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
3．赏识并摘抄描绘夕阳的语句。
4．正确、流畅、有感情地朗诵课文。
背诵课文。
课前准备课件、投影第一教时一、激趣导题今日，我们学习一篇写景的课文，板书： 2、三亚夕阳。
三亚在海南岛的最南端。
本是观看日出的好地方，课文却特地写了三亚“夕阳”，在三亚看到的夕阳与我们这儿看到的夕阳有什么不一样呢 ?二、初读课文 ,认识粗心。
⑴ 范读（要对学生提出倾听时的要求）⑵ 学生自由练读。
⑶ 这篇文章主要写什么，题目一看就知道，如何改变一下来归纳主要内容呢？（这篇写景的短文，主要描述了三亚夕阳的漂亮情形。
）⑷ 文区分段落。
提示文那几小直接写三日落的美景？ 3— 5 能够作一个段落。
文第一、第二小分作一段。
三、学文第一段。
1、自由第一。
2、指名第一，相机正音。
3、从文第一自然段能够看出作者看三夕阳的体感觉怎？理解“美好”和“一点也不⋯⋯ 色”的意思。
4、朗指：要点好：“真有意”“美好”“一点也不⋯⋯色”等。
（要求出喜、美之情。
）5、归纳一自然段段意。
（在三看夕阳真有意。
）四、学第二自然段。
渡：在三看夕阳怎有意呢？三是个怎的地方呢？1、指名文。
2、三是个怎的地方呢？是一个洋溢着的情的地方。
3、你从哪些地方出三很美？在相关句上作号。
沟通：海：透了椰：挺秀俊秀碧玉一般海：白沙：金亮4、小：确实，三就像同学描的那，是一个很美的地方，是一个洋溢着的情的地方。
你看，那里的天和海极了。
（引：的天与的海融成一体⋯⋯挺秀俊秀的椰子⋯⋯ 沙上玉屑末般的沙⋯⋯）作者抓住了海、椰、海等富裕情的光景来描绘的5、同学，你喜三的光？有感情地朗第二自然段。
五、生字⒈ 出示生字。
赤朱丹彤出收光辉大非常玫瑰溢一蘸椰子曳搔着醉醺醺悄悄无声2、指名朗。
苏教版六年级语文——《三亚落日》教案作为一名资深的幼儿园教师，我设计了这节幼儿园课程，以《三亚落日》为主题，希望通过这节课，让孩子们对自然美景有更深的认识和理解。
一、设计意图本节课的设计方式采用了情景模拟和互动教学的方式，让幼儿能够直观地感受到三亚落日的美景。
活动的目的是培养幼儿对自然美景的欣赏能力，增强他们的环保意识。
二、教学目标通过这节课，我希望孩子们能够：1. 了解三亚落日的美景；2. 培养幼儿对自然美景的欣赏能力；3. 增强幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解三亚落日的美景，培养他们的欣赏能力。
难点：如何让幼儿理解并体会到环保的重要性。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、卡片等；学具：画笔、画纸、环保袋等。
五、活动过程1. 情景引入：播放三亚落日的视频，让孩子们直观地感受到落日的美景。
2. 图片展示：展示三亚落日的图片，让孩子们观察并描述图片中的景色。
3. 互动讨论：引导孩子们谈论他们对三亚落日的看法，以及他们对环保的理解。
4. 手工制作：让孩子们用画笔和画纸描绘出他们心中的三亚落日，同时，让他们在画作上写下对环保的承诺。
5. 环保承诺：让孩子们将自己的画作装进环保袋，承诺在日常生活中，做到保护环境。
六、活动重难点重点：让孩子们了解三亚落日的美景，培养他们的欣赏能力。
难点：如何让幼儿理解并体会到环保的重要性。
七、课后反思及拓展延伸课后，我让孩子们将自己的画作带回家，与家人分享他们对三亚落日的看法，以及他们对环保的理解。
同时，我也鼓励家长们在日常生活中，引导孩子们做到保护环境。
希望通过这节课，孩子们能够更好地理解自然美景的重要性，同时也能够做到保护环境，为我们的地球做出贡献。
作为一名资深的幼儿园教师，我以我的口吻，为你们带来一份关于《三亚落日》的教案设计。
一、设计意图在设计这节课时，我希望能够通过生动的教学方式和思路，让孩子们了解三亚落日的美景，感受大自然的壮丽。
活动的目的在于培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。
