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做好新时代的青年德育工作9篇第1篇示例：新时代的青年德育工作是一项至关重要的工作。
随着社会的快速发展和变革，青年群体也面临着诸多挑战和困惑，加强对青年群体的德育工作显得尤为重要。
只有通过做好新时代的青年德育工作，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
那么，如何做好新时代的青年德育工作呢？需要注重对青年群体的思想教育。
青年是国家和民族的未来，他们的思想意识和世界观的形成直接关系着国家和民族的未来发展。
加强对青年的思想教育，引导他们坚持正确的价值观和世界观，树立正确的人生观和价值观，具有重要的意义。
要通过各种形式，如开展主题班会、举办青年思想政治教育活动等手段，引导青年群体深刻认识社会主义核心价值观的重要性和深刻内涵，时刻牢记自己的历史责任和使命。
也要注重培养青年的创新意识和批判精神，使他们不断提高对社会现实的认知水平，能够正确对待和解决各种问题，以积极向上的态度迎接未来的挑战。
需要注重对青年的情感教育。
青年正处在一个由少年转向成年的时期，他们的情感世界非常丰富而复杂。
在这个时期，经常会出现情感困惑和矛盾，做好情感教育对于青年的成长和发展至关重要。
对此，我们可以通过开展各类文艺活动、组织爱国主义教育以及举办志愿者活动等方式，引导青年树立正确的人际关系观、婚姻观和家庭观，培养积极向上的情感态度，使他们在感情生活中能够理性而成熟地面对各种挑战。
需要注重对青年的行为规范教育。
在青年的发展过程中，他们的行为习惯和行为规范的形成尤为重要。
通过做好行为规范教育，可以使青年养成良好的行为习惯和行为规范，使他们成为社会的有益分子。
在这方面，我们可以通过开展各类社会实践活动、举办志愿者服务等方式，引导青年克服消极行为的影响，注重自身素质的全面提升，努力做一个品学兼优、道德品质高尚的好青年。
需要注重对青年的自我管理能力的培养。
青年正处在物质充沛的社会环境中，诱惑和困惑在所难免。
他们更需要具备良好的自我管理能力，才能在社会的大潮中保持清醒和坚定的方向。
青少年的思想道德教育青少年时期是一个人心智发展的关键阶段，培养良好的思想道德是青少年教育的一项重要任务。
本文将从家庭教育、学校教育以及社会环境等方面探讨如何进行青少年的思想道德教育。
一、家庭教育家庭是孩子的第一所学校，父母是最早、最重要的教育者。
在家庭教育中，父母应该扮演好引导者和榜样的角色。
首先，父母应该建立起良好的家庭环境，注重家庭成员之间的沟通和互动。
通过家庭活动、家庭会议等方式，加强家庭的凝聚力，培养孩子的集体观念和团队意识。
其次，父母要从小事做起，教育孩子养成正确的生活习惯和行为规范。
例如，要求孩子守时、讲究卫生、尊重他人等。
最重要的是，父母要以身作则，言传身教。
只有自己具备良好的思想道德素养，才能对孩子起到激励和引领的作用。
二、学校教育学校是青少年思想道德教育的重要课堂，老师是学生的引路人。
在学校教育中，教师要注重全面培养学生的思想品德。
首先，教师要重视课堂教学，注重培养学生的批判思维和创新能力。
通过讨论、辩论等方式，引导学生自主思考和独立判断，培养他们对社会问题的敏感性和辨别力。
其次，学校要加强学生的校本文化建设。
开展丰富多彩的文化活动，如读书分享会、德育讲座等，激发学生的对传统文化、艺术品味的兴趣，塑造他们正确的审美观和人生观。
此外，学校还应该加强对学生的心理健康教育，引导他们树立积极向上的心态，增强心理抵抗力，预防和解决心理问题。
三、社会环境社会环境对于青少年的思想道德教育具有重要影响。
社会应该为青少年提供良好的成长环境和正面的社会价值观。
首先，社会应该加强对青少年的引导和照顾。
通过政府、社会组织等渠道，提供各类培训、实践机会，让青少年能够积极参与社会活动，增长见识，培养责任感和公民意识。
其次，媒体在社会道德教育中扮演着重要的角色。
媒体要注重内容的正确性和可信度，传播正能量，倡导健康的价值观。
同时，青少年也要学会正确使用媒体，增强辨别能力，避免受到不良信息的影响。
最后，人人都应该为社会道德建设贡献一份力量。
浅谈如何做好青少年思想道德教育工作思想汇报磨练他们的意志，增强国防意识，培养他们的吃苦精神。
四、五项创新，充满活力我街的未成年人思想道德教育工作随着遇到的各类新问题、新情况还非常注意大胆创新工作的形式方法，使未成年人思想道德教育工作充满生机和活力，由单一向多元化转变、由理性向人性化、由普遍向个性化、由灌输向互动型、由向行动化、由理想向实际性等多个转变。
我们的五项主要创新方式有：1、教育领域创新，重视和发展家庭教育，调动家长科学教育子女。
家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。
必须把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。
我街一改原有单一针对未成年人自身的活动，积极开展各类有家长参与的亲子活动、家长补习班、家长学校、家庭教育指导中心、文明家庭评选等活动，帮助、指导和推进家庭教育。
广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
2、教育途径创新，开通博客进行教育，网络吸引凝聚未成年人。
21世纪是一个高度信息化的网络时代，未成年人作为一个使用网络的重要群体，在思想道德观念、价值取向和行为模式等方面均受到网络强烈的冲击和影响。
网络和未成年人的联系越来越紧密，已经成为青少年获取信息的基本方式。
根据时代发展的要求，我们坚持与时俱进，通过网络进行未成年人思想道德教育，开通了学府团声博客。
不仅顺应了当今未成年人中普遍喜欢上网的潮流，同时也便于各社区之间开展未成年人思想道德教育情况的及时沟通和工作反映。
各社区团组织可以登陆博客，浏览、留言、发帖，及时上传反映本社区最新未成年人思想道德教育工作动态，达到相互学习、相互交流的目的，同时也为领导了解，注重未成年人思想道德教育工作、帮助、指导提供了窗口。
3、教育内容创新，教育更切合实际，教育效果更理想。
现实道德教育中，有些目标太高，未成年人无法达到，这就造成了一些道德虽然我们给未成年人灌输了，他们也理解了，但始终无法付诸实施，结果是，道德变成了虚幻的说教，甚至本身就是骗局。
【导语】为了帮助青少年建⽴正确的价值观和道德观，我们应该充分调动社会各界在青少年思想政治教育过程中的主动性，并使之认识到加强青少年思想政治教育的重要性。
在认识到重要性后，就要做到知⾏合⼀，采取必要的举措加强青少年的思想政治⼯作，让他们在有健康体魄的同时更有积极向上的价值观，从⽽健康快乐的成长。
更多相关内容请关注⽆忧考教育频道！【篇⼀】促进青少年德智体美全⾯发展离不开思想政治教育⼯作 在新的形势下，要适应社会主义现代化建设的需要，适应培养有理想、有道德、有⽂化、有纪律的社会主义新⼀代，提⾼整个中华民族的思想道德素质和科学⽂化素质的需要，必须加强青少年思想政治⼯作，促进他们德、智、体、美全⾯发展，提升综合素养。
青少年正处于长⾝体、长知识、世界观形成的初级阶段。
他们兴趣⼴泛、模仿性强、可塑性⼤，思想上、政治上都不成熟，容易接受外界的影响。
思想政治⼯作保证全⾯发展⽅针的实现，促进⼴⼤青少年健康成长，必须对其进⾏遵纪守法的教育，增强法纪意识，从⽽提⾼遵纪守法的⾃觉性，抵制不健康意识和⾏为对青少年的影响。
我们更要逐步教育学⽣树⽴正确的⼈⽣观，帮助学⽣对⼈⽣的⽬的和意义有基本正确的认识和态度，引导学⽣热爱祖国、热爱党、热爱社会主义制度、热爱⼈民，激发学⽣为祖国美好的未来和四化⼤业⽽刻苦学习。
要把我国建设成为社会主义现代化强国，需要⼀批⼜⼀批合格的建设⼈才，今天的学习是为了明天参加社会主义现代化建设学本领，学才能，从⽽把个⼈的学习与祖国的前途联系起来，树⽴为社会主义现代化建设⽽学习的⽬的。
【篇⼆】完成全⾯发展的培养⽬标离不开思想政治教育⼯作 寓教于学，学⽣在学校主要⽣活在课堂中，青少年的思想政治⼯作应寓于课堂教学之中，培养全⾯发展的⼈才。
所有教师都应对学⽣思想道德素质的培养承担责任，通过各学科的内容和特点对学⽣进⾏思想政治教育，做到既对学⽣传授知识，⼜进⾏思想政治教育，以达到教书育⼈的⽬的。
这种教育要经常化、⽣动具体化，坚持正⾯引导。
营造良好社会环境加强和改进青少年思想道德教育建设作者：郭延平来源：《山东青年》2015年第04期摘要：青少年是祖国的未来，民族的希望，青少年能否健康成长，直接关系到国家和民族的利益，关系到家庭和社会的稳定，关系到社会主义现代化建设的进行。
因此，加强和改进青少年思想道德教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，成为当前社会治安综合治理基础建设的重要内容。
关键词：青少年;综合治理;途径;措施进入全面改革开放以来，党中央就提出了对社会治安进行综合治理的方针，并将“打、防、管、教”列入工作的主要内容。
在社会治安综合治理工作中，最为重要的首推青少年思想道德教育，特别是近年以来，我们始终根据工作中出现的新问题、新情况，努力开拓青少年思想道德教育的新方法、新途径，建立健全校园及周边社会治安专项整治长效机制，取得了一定实效。
一、加强和改进青少年思想道德教育的途径（一）重视家庭、社区影响。
任何一个人的成长都需要一个过程，这个过程是人的生理，心理逐渐发育直至成熟的过程，世界观、人生观逐渐形成完善，知识逐渐积累的漫长过程。
在这·过程中，家庭教育扮演着极为重要的角色，发挥着重要作用。
怎样才能教育好未成年人？父母是子女的第一位老师，影响子女道德修养、世界观、人生观的形成。
其次就是社会，单位。
社区是社会的组成细胞，这个细胞的好坏直接关系着社会治安的好与坏，在社会治安综合治理“属地管理”的原则中，也是规定严密的。
家庭要把好第一任老师的教育影响关，单位、社区、村寨也要承担把好教育、管理关，紧紧抓住品行、素质和性格三个方面，使未成年人逐渐养成良好的思想品行和成为对国家有用人才。
（二）加强学校教育。
学校教育是人一生中成长的关键，尤其是未成年人，正是世界观、人生观和价值观形成时期，学校不仅让学生学到丰富的知识和技能，更重要的是一个人的品行、素质、性格和学习方法及分析问题、处理问题能力的培养。
对优秀学生要做到教育、培养、发展，对“双差生”要结合个性做好施教，使在校学生“德、智、体”全面发展。
新形势下如何做好青少年思想道德教育三篇精品文档，仅供参考新形势下如何做好青少年思想道德教育三篇青少年是民族的未来，关系到国家的长远发展，在经济全球化和人才竞争日益激烈的今天，一些在科技和经济发展上占优势的西方国家通过各种渠道，对我国青少年从心理上进行思想文化渗透，试图以其价值观、人生观及生活方式影响我们的青少年。
以下是小编为大家带来的关于新形势下如何做好青少年思想道德教育，以供大家参考!新形势下如何做好青少年思想道德教育1加强青少年的思想道德教育关系到国家的前途、民族的未来，这己成为全社会的共识。
一、新时期青少年思想道德存在的问题1、生活方式上追求奢侈荒诞。
超高消费、攀比阔气、随意浪费。
穿名牌服装，佩戴贵重饰品，随意浪费粮食、学习用品。
2、道德观念上偏离主流。
英雄情结缺位，集体观念的流失，阅读品位低俗，政治情绪过激，违法犯罪上升。
3、理想信仰上三观模糊。
学习不刻苦不努力，遇难则退，遇挫则颓;人生目标唯金钱为上，多则是成，少则为败。
4、文化认同上轻民族重西方。
热衷于西方的情人节、圣诞节，对本民族传统节日知之甚少。
个性张扬而不顾及他人。
二、如何加强新时期青少年思想道德教育1、必须从中华民族复兴的战略高度，进一步提高对加强青少年思想道德建设重要性的认识。
把德育工作真正放在一切教育工作的首位，并落到实处。
2、根据青少年认知和情感意志成长变化的规律，切实改进思想道德教育的方法和手段。
德育工作的方法应根据青少年学生的年龄特点和需要，灵活多样，生动活泼，科学有效。
要坚持理论与实践结合，切实加强社会实践环节。
各级各类学校都应安排一定的时间，有计划、有组织地保障青少年学生参加社会实践，组织学生进行走访、参观调查、劳动锻炼，进而加深他们对社会的了解，对生活的认识，对人生的理解。
3、根据社会主义市场经济建设的内在要求和时代需要，与时俱进，不断丰富思想道德教育内容。
要进一步强化集体主义教育，引导他们逐步学会正确处理个人利益同集体利益、国家利益的关系;要强化与现代化建设相适应的新的思想道德规范。
做好思想道德建设工作总结近年来，随着社会的快速发展和科技的迅猛进步，思想道德建设也愈发显得重要。
做好思想道德建设工作非常关乎社会的和谐稳定以及人民的幸福感。
本文将从加强思想道德教育、培养良好的价值观、营造良好的社会环境等方面总结，共计1000字。
首先，加强思想道德教育是做好思想道德建设工作的核心。
教育是人才培养和社会进步的关键所在。
在学校、家庭和社会等多个方面，我们应该加强对人们的思想道德教育。
在学校，我们可以通过开展主题班会、德育教育课程等形式，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观；在家庭，父母要成为孩子的良师益友，为他们树立道德榜样，并及时进行道德教育；在社会，媒体可以扮演重要角色，应该发挥自己的影响力，传播正能量，引导人们树立正确的价值观。
其次，在培养良好的价值观方面，我们要注重人的全面发展。
思想道德建设不仅需要有正确的世界观和人生观，还需要有正确的价值观。
在这个时代，人们常常陷于功利主义和物质至上的价值观之中，我认为我们应该培养人们具有积极向上、助人为乐的价值观。
这需要我们从小立足，注重培养青少年时期的人。
我们可以通过校园活动、社会实践等方式，引导青少年关注社会公益事业，树立奉献他人、关心社会的观念，让他们爱护环境、扶助弱势群体，推动社会的和谐发展。
此外，营造良好的社会环境也不可忽视。
一个良好的社会环境有利于思想道德建设的推进。
社会环境是人们行为的重要影响因素之一，只有提供一个积极向上、文明和谐的社会氛围，人们才能更好地树立正确的价值观和道德观。
政府首先应该加强法律法规的制定和执行，切实维护公民的合法权益，打击各种违法犯罪行为。
同时，媒体也要承担起自己的社会责任，加强宣传教育，引导公众关注正能量，传播道德新风。
此外，社会组织、企事业单位等也应积极参与，组织开展各种道德教育活动，为人们塑造良好的社会氛围。
综上所述，做好思想道德建设工作是一项系统工程，需要全社会的共同努力。
我们应该加强思想道德教育，培养良好的价值观，营造良好的社会环境。
弱科学教育家2008年6月第6期、学术性实践性理论性69烈蒙矧舞嚣烈曩嚣曩烈舞美甍燕嚣嚣藩舞甍舞蕊嚣薰嚣嚣惹臻燕舔蒹弧甍嚣嚣臻弧嚣嚣嚣黧臻蒹蘸臻；做好新时期青少年思想道德教育为青少年健康成长创造良好的社会环境刘莹(哈尔滨市南岗区委党校哈尔滨150001)【摘要】在改革开放的大环境下，欧风美雨熏染，独生子女日益增多，物欲横流的当今经济大潮的激荡。
青少年成长的外部环境和身心发展的特点发生了很大的交化，面临的实际问题日益增多。
新形势下能否做好青少年的思想政治工作，是思想政治教育面临的一个挑战，更是我国各级教育的初衷。
新时期思想政治教育，只有坚持科学性，把握规律性，富于创造性，才能达到增强实效的目的。
但由于诸多因素的影响，目前我国的德育教育还存在着偏差，如何走出一条全新的德育道路，是必须大力加以解决的问题．【关键词】德育；困境；方法1序言随着经济全球化加剧，我国与世界的联系进一步加强，国内外各种思想文化相互激荡，形成了前所未有的文明冲突和文化碰撞。
社会正在经历着全方位的变革，社会道德选择的困惑El 益增多，所有这些都正在深刻地影响着当代的青少年，我们要把青少年德育建设放在“以德治国”的视野中去认识、思考、把握，明确其方向，确定其目标，拓展其空间，探索其对策。
2新时期青少年德育建设的新形势2．1随着改革开放的深入和经济的快速发展，德育教育与青少年的利益需求结合显得十分迫切。
邓小平同志说“发展是硬道理”，改革开放也是为了发展，目的是为了提高综合国力和人们的物质文化生活水平。
在新形势下，青少年如何克服自身道德素质上的弱点，养成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献”的公民基本道德素质，将来适应社会竞争的需要，寻找自我发展的时机，把握难得的机遇，需要通过德育教育来实现，这就给德育建设带来了新的内容。
2．2随着人们生活水平的提高，青少年对生活质量的需求不断提高，青少年的德育教育需要有新的形式和内容来与之相适应。
现在的青少年不单要求住得舒适，穿得好看，而且要求有优美的环境和良好的人际关系，等等。
而要满足青少年的这些要求，也只有通过建立一些阵地、基地，组织青少年社团组织，开展各种活动来实现。
此外，双休日和节假日延长之后，如何把业余时间抓好，丰富青少年的业余文化生活，陶冶情操，值得我们认真探索和实践。
2．3随着经济的全球化进程，信息技术的发展，青少年德育教育面临新的机遇和挑战。
互联网的出现和普及，人们之间的思想交流、相互影响在瞬间即可完成。
据调查，绝大多数青少年上网。
这对青少年德育教育既是机遇，又是严峻的挑战。
如何充分利用互联网，探索青少年德育教育的新途径，也是摆在学校和全社会面前值得研究和解决的一个重要问题。
3目前我国的德育教育存在的困境概述3．1德育目标趋于理想化、片面化，德育的定位泛政治化。
近年来，我们在制定德育目标时，一直存在着理想化和片面化的倾向。
德育目标杠杆过高，没有考虑青少年的接受水平以及现阶段青少年的思想觉悟、道德水平、文化素质等现实情况，试图把青少年的思想道德水平一下子提高到共产主义理想境界，个别优秀青少年才具有的思想一下子想使所有社会层面的人都具有，忽视了德育目标的现实性、层次性，结果造成过高的理想化的目标与青少年现实较低的思想水平之间的巨大差距。
3．2德育内容滞后，实施方式趋于简单化。
随着社会主义市场经济的快速发展，我国社会发生了深刻的变化，经济成分、生活方式、璺i织形式、就业方式和分配方式的多样性，青少年的思想认识、价值观念和思维式也随之发生了重大变化。
青少年的思想观念趋于多元化，政治立场趋于中立化，价值观念趋于实惠化，理想目标趋于实际化，道德观念趋于自我化。
而德育的内容仍是以价值取向为主的共产主义、大公无私、毫不利己等面的内容，青少年普遍关注的问题和内心的苦恼却得不到妥善的解决。
3．3德育实效性不高，主体评价成效偏失化。
对青少年思想政治教育进行评价，是检测德育实效性的有效手段。
所谓德育评价，就是教师、青少年群体(包括青少年自己)，依据一定的社会评价标准，对青少年的道德品质作肯定或否定的价值判断。
如果思想品德教育的结果与德育的目标有了偏差，或不够具体，教师就应肩负起觉察与矫正的责任。
德育的主体评价是德育工作的难点，也是高等教育德育工作者努力的方向。
4提高德育效力。
为青少年健康成长创造良好社会环境4．1强化德育地位，创新德育目标要深化认识，全面贯彻党中央关于“德育首位”的指示和精神，确实把德育放在高等教育首位，克服“重智育、轻德育’的倾向，杜绝那种”德育工作说起来重要，但往往做起来往后靠“情形的发生。
要改变过去德育目标大而空的情况。
关键在于制定适合时代发展要求的德育目标。
首先，德育目标的制定必须贴近社会现实生活，从”高、大、全‘的抽象的道德教育的理想主义的目标定位回落到现实生活中来，把那些脱离实际、缺乏针对性的目标具体化，分阶段、有针对性地提出可操作性的目标。
其次，社会是有阶层的，青少年的个体素质是有差异的，这种阶层性、差异性决定了德育目标的制定要有层次性。
4．2创新德育内容、方法以及评估德育内容是学校德育实施的依据，也是实现德育目的的重要保证。
德育内容的创新要做到三个方面。
其一，德育内容要体现现实性。
远离生活的德育内容让人感到虚无缥缈，没有号召力，难以达成共识，产生共鸣。
其二，德育内容要体现时代性。
这就要求德育工作者研究新时期青少年德育素质结构，在坚持正确政治方向的同时，树立起与改革开放、发展社会主义市场经济相适应的民主价值观、平等价值观、法制价值观、个性价值观、整体价值观等新的价值观念，德育才能在新的社会条件下富有活力。
4．3积极开展校园文明创建活动，创造健康向上的校园文明新风，优化育人环境。
校园文明是学校外在形象和综合能力、整体水平的体现。
整洁美丽的校园，严谨、勤奋的校风，团结进取自帆貌，形式多样的校园文化形成一种蓬勃向上的驱动力，对青少年是一种无形的感召力量，具有巨大的熏陶感染作用。
校园文明建设要突出新形势下精神文明建设和思想政治教育的主旋律，做到领导重视、认识到位、舍得投入、常抓不懈。
要做到以下几点：4．3．1要加大投入，在绿化、美化、净化校园上下功夫，为师生创造一个空气清新，环境优美的学习生活环境。
4．3．2大力办好’第二课堂“，开展青少年喜闻乐见、积极向上的学术、科技、教育、艺术和文化娱乐活动。
把生动的德育寓于各项有益的课外活动之中，成为青少年陶冶情操、开阔视野、培养创造精神的重要阵地。
70学术性．实践性．理论性科学教育家2008匀E6月第6期藏臻弼骶麟鼎黼矧嚣臻舞矧黑臻臻蘸鲥蘸蓊篓臻蘸豫蘸矧嚣蒸臻臻矧臻臻蒙豁臻燕矧蒹鼎嚣蘸嚣鎏嚣，一。
一浅谈如何培养低年级学生+。
；吴永玲F。
(陕西安康平利县城关镇中心小学陕西安康’725000)2【摘要】本文旨在改变传统的教学模式“学生写，教师改”的习惯，培养学生自改写话的>--／惯，让学生处于主动的地位，要注意学生情感的交流，心灵的体会，注重学生主体作用的发挥和学生潜能的发展，促进学生的写作水平的提高。
【关键词】转变观念培养自改写话发挥主体作用说话写话是促进学生语文素养的整体推进和协调发展。
课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方法，而我们传统的教学模式是“学生写，教师改”老师为改好学生的这些写话可谓是花尽心思而学生却收益甚少。
如何让学生有所收获呢?我慢慢让学生通过自我实践，自我反馈，发现并解决其中的问题，这样既利于提高自己的写作水平，同时也养成良好的写作习惯，而且这种能力的培养是终身受益的。
怎样去提高低年级自改写话能力。
1提裔认识。
改变观念传统的教学模式是“学生写，教师改”，之所以会形成“学生写，老师改”的这种局面，是因为老师对学生的能力认识不够，老师总用自己的认识水平和写作能力要求学生，写话修改权完全由老师垄断了，其恶果是助长了某些学生写话草草成段的坏习惯，有的写完之后不再看一看，有的不会写的字就用拼音，甚至不写空起来，让老师来填、改，学生完全处于被动地位，而老师每一次练习写话后要面向几十段的话作以修改，任务重，在紧迫的时间内只能草草了事。
传统的“学生写，老师改”的观念已经不适应全面提高学生素质的要求，新大纲要求老师必须解决思想，提高认识，改变传统的观念，充分激发学生的主动意识和技巧精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。
将修改的主动权交给学生。
怎样把主动权交给学生?首先要让学生掌握修改的优先权；其次，让学生掌握修改的决定权，同时老师的着眼点应放培养学生的自改能力上。
2老师引路。
指明方向在培养学生自改的过程中，我采用了“领”、“放”的方法。
所谓“领”就是由老师指导批改的方法，领着学生学会批改方法到学生自己学着修改，老师选择带有普遍性的问题共同探讨，集体修改，怎样改。
首先要引导学生明确本次写话的要求是什么，再出示学生写话的片断，然后用红笔修改给孩子看，并说明修改理由和修改方法，接着引导学生看看语句是否连贯通顺，意思是否表达清楚。
在修改中老师要发挥指导作用，让学生充分发挥意见，调动其积极性。
通过改，孩子明白什么是改，怎样改以及这样改的理由。
领着孩子集体修改后，还要求把修改后的段落和原来的习作进行对照、比较，然后让学生运用学到的修改方法，模仿修改自己写的话，老师再加以指点、辅导，使其人人受益。
为了更好的培养学生自改的习惯能力，指定学生学会自改的目的是最大限度地调动学生的积极性和主动性，放手让学生互评互改，既要肯定优点，又要指出需要修改的地方和怎样修改，在学生完成写话后，老师给出评分标准，让学生选择自己喜欢的同学和他交换修改，并给出自己的修改意见。
因此积极性非常高，改到好的就知道自己的不足，改到差的就能指出缺点，这样学生自己改往往很详细，很认真，等于重写了一段话。
培养学生自改写话的习惯，让学生处于主动的地位，要注意学生情感的交流，心灵的体会，注重学生主体作用的发挥和学生潜能的发展，促进学生的写作水平的提高，从而减轻老师的工作量，能用更多的时间去钻研教材，探索教学新方法，这真是一举两得，有何不好呢?收稿日期：2008—6一Z14．3．3积极开展”文明宿舍“、”文明班级“创建活动和评选三好青少年、优秀青少年干部、优秀团员等评优活动，大力宣传先进典型，表彰先进人物，弘扬正气，营造健康向上的校园文明之风及有利于青少年成长的氛围。
4．3．4坚持从严治校，加强校风建设。
良好的校风、学风是培养合格人才的根本保证。
要坚持从严治校的方针、完善管理机制，加强制度建设，不断提高管理水平，提高育人质量。
4．3．5注重文化建设。
学校应成为社会先进文化的代表，指引文化的发展方向。
重视传承祖国优秀传统文化，以抵挡不良文化的侵蚀，充分利用学校拥有的文化娱乐场所，发挥这些场所在文明建设中应有的作用，丰富师生的业余生活，占领青少年的课余阵地。
